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學習培訓心得體會

時間:2022-06-23 15:06:02 心得體會 我要投稿

有關學習培訓心得體會模板錦集10篇

  我們心里有一些收獲后,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的學習培訓心得體會10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關學習培訓心得體會模板錦集10篇

學習培訓心得體會 篇1

  按照組織的安排,我參加了這次“清華大學——國土資源局干部能力提升高級研修班”的學習,與全體學員一起,懷著從未有過的激動心情,走進了一流學府。雖然只有短短的五天時間,但通過聆聽那些學術大師的生動授課和名家前沿的理論成果,使我體會深刻、受益匪淺。

  一、升華了思維理念

  這次學習培訓的授課老師,分別是來自清華大學、人民大學等國內外知名高校具有豐富專業知識和教學經驗的資深博導教授和國內名家大師,他們個個知識淵博,對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,解開了許多工作學習生活中的迷茫和疑惑。比如周士淵老師的《幸福人生的自我管理與陽光心態》、劉旭濤老師的《政*績效管理與評估》、周培玉老師的《領導智慧與國學修養》、董曉宇老師的《領導力與執政新理念》、韓廷春老師的《當前宏觀經濟形勢分析》以及周孝正老師的《當前社會矛盾與熱點問題分析》等課程都使我大受裨益,使我的思維理念得以躍上了一個新的層次。

  二、拓寬了知識領域

  這次學習培訓雖然時間不長,但課程安排科學合理,內容豐富,信息量大,涉及宏觀經濟、國學、領導干部能力建設等多個方面的知識。這對于我們這些長期在地方工作的人來說,的確是一次高層次、系統的.理論學習和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實際,還是從耳聞到目睹,無不使我們眼界大開,受益匪淺。

  三、提升了能力境界

  學校給我們培訓班安排了六個專題講座,具有較強的針對性和實用性,從時代的發展的最前沿,從不同的學科領域、不同的觀察角度出發,給我們帶來了一場提升綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經綸的專家教授,他們的講解生動有趣、旁征博引,既有加強的理論指導,又有成功的實踐經驗;他們能抓住重點,層層剝開,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的技能,從而使正確認識問題、科學分析問題、果斷應對問題的能力得到顯著的提高。

  總之這次來清華學習體會很多,收獲很大。我將把在清華的學習當作新的起點,以嶄新的精神面貌努力工作、學習,并把清華精神帶到今后的工作中,求真務實,崇尚實干,立足本職,勇于開拓,大膽創新,為實現國土資源管理的目標,作出自己應有的貢獻。

學習培訓心得體會 篇2

  古人云:“玉不琢,不成器。人不學,不知道。”學習的過程好比那未經加工的瑕玉,經過一番精雕細刻之后,呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的,面對新時期地稅工作,很多時候很多現象仍讓我有些霧里看花,無所適從,我們很需要學習,而此次市局組織市級副科以上領導干部和績效a級人員北大培訓為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中體驗著脫胎換骨的感覺……讓我們豁然開朗,中國經濟之路該如何走?如何從博弈論中認識當前的地稅系統工作存在的種種問題……而專家們在言談之中透露著的充滿哲理的思考也無不告訴我們:各級領導為了適應明天的社會,今天必須加強學習,更新理念。

  我們班共有80多位學員,來自全市各個部門。短短幾天的相處,同學之間,已有一些了解。大家雖然來自不同的地方,但有一個共同的心愿,就是要不虛此行,盡可能在有限的時間內多學些理論知識,提高學術專業素養,了解研究學科動態,了解國內外經濟動態,做好自我反思,把自己多年來的工作經驗梳理成“辮”,使自己成為本部門的帶頭人。所以,大家不管初出茅廬,或者已人到中年都能很快適應環境,由局長、科長身份轉換為學生角色,并進入學習狀態。我們這批“特殊”的學生,能夠和授課教師在課堂內外交流,同學之間也能夠就各種話題展開討論,還能在課下互相交流經驗,暢談學習體會。

  短暫的學習生活,我最大的收獲就是真正地認識了新時期社會問題、認識到社會在發展、科技在進步、勞動力的素質就必須提高到一個新水平,這樣我們的`稅務工作才能可持續性地發展。

  面對新時期面臨的各種機遇和挑戰,我們每個地稅干部要做什么?關注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統的理念,在征管改革的路上敢于創新。繼而走上務實之路,一切從實際出發,實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。

  “不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為第三屆市級副科以上干部及績效a級人員的培訓班學員,我們無疑是幸運的,我們都很珍惜這有限的時間、寶貴的機會。培訓雖然已經過去好多天了,但幾天里專家們精辟的講解、超前獨特的見解令我們深深折服,回味無窮。

  第一天的開學典禮,市局賀局長給予的殷切期望為本次的培訓注入了活力,后面的緊張培訓、緊湊而又充實。白天,我們聆聽專家們的講課、講座,晚上,我們交流、討論,整理筆記,共同消化、吸收。在內容上,更令我們感到無比的激動與驚喜,聆聽他們的課,如沐春風,如浴甘霖,使我們受益匪淺;他們的講座如指路明燈,為我們指引今后所要發展的方向。

  感謝市局領導組織的這次培訓。通過本次培訓,我親身體會到,這次培訓為我指明了一名基層領導干部所要發展的方向,在做一名合格的分局長的這條路上,我將義無反顧的走下去,勇于改革,大膽創新,起到分局長的帶頭作用。

  學習軟件開發心得:北大青鳥老師表示,作為it培訓教師,在長期的教學培訓活動過程中,不斷總結工作經驗,教育學員從如何著手學習軟件開發技術到熟練進行項目開發:

  一、 認識it技術知識在教學過程中,提高和強化學員認識it技術知識,按照學校課程體系,嚴格遵守學校的提出的學習方法,同時注意要養成良好的學習規范和學習習慣,培訓學員的自覺性和興趣。在我們的課程體系里,首先需要打好基礎,掌握扎實的基礎課程,面向的學員開始都是同一水平和同一級別的,在認識軟件開發技術知識的方向上,需要培訓學員良好的編程習慣,這點是非常重要的。其次為了將來能夠很好的面向就業,在軟件開發的基礎上,需要多了解些多種軟件開發語言和不同的開發環境。

  二、實踐it技術技術是一門不斷更新和發展的學科,或者說是技能,但都要不斷地去實踐學習,這就顯現出上機實際操作的重要性。為了鞏固技術基礎,需要加強實踐訓練,提高學員實踐動手操作能力。對于理論知識需要理解掌握,但是體現對技術本身的掌握是通過實踐操作來的,所以要貫于理論聯系實際,從實際的操作中總結學習經驗,充分的對理論知識的掌握和提高。同時,實際操作時檢驗學習成果的有效途徑和最直接的辦法,所以實踐動手能力體現了一個技術人員的水平,也體現了一個學員的掌握程度

  三、熟悉項目開發,提高項目經驗 針對學員學習過程中一些知識無法連貫和毫無項目開發可言,在項目案例課程和階段項目中增加一些項目開發經驗。我們始終要以這樣的學習理念:以就業為導向、以實用技能為核心、以案例為主線、以動手能力為突破點、以項目經驗為學習目的,所以的學習過程都離不開項目經驗,為了這個學習目的而做的第一步第二步的學習。 項目經驗體現在調試能力、業務知識、工作流程三方面:北大青鳥調試能力:日常的調試思路、調試技巧、經驗總結等;業務知識:在項目案例、階段項目、畢業設計以及《行業規則和行業經驗手冊》中體現企業的真實需求、行業背景知識、行業術語等;工作流程:在畢業設計中,讓學員切身體驗一個軟件團隊進行項目開發的真實流程,并親自扮演項目組中的角色。代碼改錯、代碼調試、代碼閱讀等方面的訓練促進學員掌握具體開發環節。培養目標中包含了對經驗的培養,可以理解成:面向的是廣大的中小型企業,這些企業的特點是:要求新員工能夠快速上手干活,要求員工動手能力強。表現在這些企業的招聘要求中,大多數的企業會要求年以上開發經驗由此提高學員的就業率和就業機會。

  同時我們也要求經歷的積累,經歷必須靠時間的積累和實際的崗位工作過程獲取,是無法學到的。但是經驗無非就是預見、發現、并快速解決問題的能力,以及一切操作上的技巧和訣竅,所以,經驗是可以傳授、可以學習、可以通過訓練獲得的。

學習培訓心得體會 篇3

  宜賓市南溪區鐘靈街小學黃 波 師訓中心組織的區級骨干教師集中培訓,經過四天緊張忙碌的學習終于順利完成。在這次學習過程中,我們聆聽了教育局鄒乘貴局長關于師德師風建設的演講;教育局政工股李榮華股長有關教師成長的專題報告;區師訓中心原校長王宗新《中國教育發展與教師培訓趨勢》專題;翠屏區師訓中心主任唐元毅關于新課程改革的專題演講《課堂教學改革 咱們一塊兒上路》——對當前課堂教學的思與行;還有彭念平老師的班主任工作體會;王華老師的《書法與教育教學的關系》;王才春老師的《教育與科研》以及鐘曉明老師的《新知識與新技能》專題講座。師訓中心還為學員們組織了主題討論和主題發言以及看展示課、評課等形式多樣、內容豐富的學習研討活動。在本次集中培訓學習中,按照培訓班老師的要求,我在認真聆聽的基礎上還比較詳細地做了筆記。各位專家和師訓中心的老師根據各自在教育工作前沿所積累探索出來的那么多有關教育教學的新思想、新理念,讓我有了耳目一新、眼前一亮的感覺。使我的教育觀、學生觀和教育使命感得到了增強。可謂獲益良多,雖然我一時半會兒還不能完全理解和消化,達到采他山之玉為我所用的程度,但是我相信假以時日,只要我堅持不懈的努力學習,一定會對我的教育教學觀念的更新和方法的提升有著莫大的幫助。以下是我這個階段學習后的一些心得體會:

  一、 提高了對教育事業發展方向的認識,更新了教育教學理念。

  通過本次集中培訓學習,對當前飛速發展的社會需要結合眼下教育現狀進行了深刻反思。特別是怎樣做一個合乎時代需求的教師、怎樣提升自我職業素養和專業水平這些問題,在思想上有了一定層次的認識和提高。我從教至今已經二十六年了,從開始對于做一名教師的不滿足(九十年代曾經下海經商未果)到無可奈何地回頭吃草,再從漫長的教育工作中找到感覺、體現了自我價值,終于找到幸福感,這個過程充滿了酸甜苦辣。雖然我一直以來對自己的要求還算是比較嚴格:師愛對得起學生、對得起家長;師績對得起學校、對得起工資。但是,這么多年來卻忽視了自己作為一名教師的成長和發展。知識也是有保值期限的。作為教師,實踐經驗是財富,過于的依賴,也會成為教師自我發展的羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對于新知識的接受,同時也會相對掩蓋教師新知識的不足。久而久之就會造成教師安于現狀,自我滿足的狀態。而缺乏知識更新的教師,必定會跟不上現代教育發展的速度,從而直接影響教師教育教學能力的發展,甚至會導致教師教育教學能力的缺失。聽了鄒局長、李股長以及王校長和唐主任他們的演講,對比自身教育思想觀念的差距,我不由的驚出了一身的冷汗——再不學習,跟不上當代教育的發展;再不提高對現代教育的認識,必將被未來教育事業所淘汰!!!所以,我必須具備終身教育、終身學習的思想認識。

  二、 明確了自身發展方向,刻苦學習,努力更新自己的教育思想理念,提高理論水平;勤奮工作,在教育教學實踐中探索成功之路。

  通過學習,樹立現代教育思想,形成現代教育理念,端正自己的人才觀、質量觀和學生觀。提高教育理論素養,進一步增強自我反思、自我發展能力;增強政治使命感、道德責任感,不斷提高政治素質和師德修養;提高學科專業素養,了解本學科課程改革與發展動態,完善知識結構,拓寬專業知識面,提升新課程理念下學科教學水平,形成獨特的、個性化的教學風格;努力掌握現代教育技術,掌握使用計算機多媒體輔助教學等現代遠程教育技術,將信息技術與學科教學有機整合;把握基礎教育的教育科研動態,主動去發現教育教學中的問題,積極研究學科教育教學的方式、方法和措施,推動教育教學的.改革和發展。自發投入到校本研修中,帶動校本研修的開展,實現自我理論水平的提升和專業素養的發展。以深化課堂教學改革作為研修探究的學習主線,積極探索有效課堂和高效課堂教學模式。理論聯系 實際,選擇適合自身教育教學實際的微型課題進行科學研究,以科學理論指導教育教學實踐,以對教育教學實踐的探究豐富和提升教育教學理論。

  三、 樹立堅定信念,確立奮斗目標:力爭三年成為骨干教師,五年成為學科帶頭人, 十年成為名師。

  經過本次培訓學習,我樹立了對教育事業無比堅定的信念,也對自己成長為科研型教師充滿了信心。同時也為自己確立了奮斗目標:力爭三年成為區級骨干教師,五年成為學科帶頭人,十年成長為名師。作為一名區骨干教師培養對象,盡管我的教書育人之路還很漫長。這條路也許會充滿荊棘,也許會走得異常艱辛,但是我堅信,我并不孤獨。在這條漫漫的探索之路上有那么多的同路人,我們會一起耕耘希望,一起收獲成功的幸福快樂。我不一定能走在課程改革的最前沿,但我會朝著這個目標去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。”“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”“會當擊水三千里,自信人生二百年。”教書育人既已成為我的最根本的職業志向,為了老去之時不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞愧;也為了從教之時可點可圈、休教之時可圈可點,我寧可學做鯤鵬飛萬里,也不做燕雀戀子巢。為我熱愛的教育事業奮斗終身!這已然成為我畢生的追求。

學習培訓心得體會 篇4

  首先,感謝教育局能給予我們一個學習他人之長的機會。雖然學習的時間不長,但通過這一次的跟崗學習,使剛接觸幼兒教育的我收獲許多。再是感謝機關幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。機關幼兒園的園長、老師們都是一個有愛心、責任心、工作嚴謹、教學能力精湛的一個群體。下面,我簡單談談對于這次跟崗實習的收獲:

  一、學校教學活動設計豐富多彩

  學校環境優美,教學內容豐富、形式多樣、教學設備齊全、每天下午都會組織集體備課。不僅是辦園條件,硬件設施、教育教學模式等方面無不透露著規范。當我們走進幼兒園時,優美的環境、有趣的校園文化深深吸引住了我的目光。盡管幼兒園的占地面積不是很大,但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致,有利于幼兒的活動。其中,我要學習的就是該園每個班級的區域活動角的設計,每個班級都設計了不同主題的區域活動角。在區域活動中每個孩子都是主角,老師只是引導者、組織者。孩子域活動中創造能力、語言表達能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力都得到發展。孩子能在游戲中體驗、學習;在實踐探索、發現。學校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的發展,也有了知識技能方面的提高,促進了幼兒全面發展。

  二、學校各項常規細致、有規律

  觀摩了學校一日工作流程,讓我看到了學校各項常規都制定、落實得非常細致、有規律。如:學生的晨午檢、進餐、早操、戶外活動等都有條不紊的完成。從中也感受到了學校老師很注重幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如:進餐前要洗手、便后洗手、把鞋子擺放整齊、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時,學校也比較注重游戲與戶外活動,每天能保證幼兒的戶外活動時間,力求活動的豐富多彩。如:在玩鉆山洞的游戲中,授課老師與孩子一起參與游戲極具親和力,在游戲中和孩子打成一片。學校中的安全工作做得非常到位:如:在教育教學中經常把安全教育滲透在每個孩子中;經常進行幼兒安全知識教育如:遇到陌生人該怎么辦?防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學中還是在戶外游戲活動中,教師的目光始終在每一個孩子身上。

  三、家校聯系、工作到位

  在這兩天的跟崗學習中,我發現該園的家校工作做得非常到位。每天家長送小孩到園時,老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現。放學時,老師都會與家長交流孩子在學校表現及收獲。如果有孩子不舒服時,老師對孩子照顧得無微不至,并時常關注孩子的`動態,如果有些孩子是需要喂藥,老師會再三檢查藥物。并與家長做好溝通。從家長與老師的溝通中,可以看出家長對學校、老師都是非常滿意的。

  雖然,這次的學習時間很短,但讓我學到了許多書本上學不到的東西。在這個全新的教育環境中,使我更加明確了自己的工作方向。我會把學習到的東西放在我的工作崗位上,進一步改進、提高我的教育教學能力。再次感謝教育局給我的學習機會,我希望今后能有更多這樣的學習機會,使我們幼兒教師的教育教學能力得到提高,使幼兒能愉快、輕松的環境中學習、成長!

學習培訓心得體會 篇5

  最近幾年,我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結合。讓學生定期在村里規定的德育基地(老年活動場所)體驗情感,培養學生從小養成尊老、敬老、愛老的良好品德。

  尊老、敬老、是中華民族的傳統美德教育的良好時機。我們帶領學生向村里的五保戶、老復員軍人敬獻禮物,與老人共賀節日。使老人感受到了人生的快樂,體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學把自己省下的零用錢,買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點,為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心,我們就開心,爺爺奶奶幸福,我們就幸福。老人節那天六年級的劉杰同學寫下了自己的.心得體會:“今天是我最快樂的一天。我和同學們與村里的五保戶、老軍人共賀節日。

  當我想爺爺奶奶們獻上禮物時,他們笑了,笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉,我不知說什么好,淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚,因為老人們幸福了,我也幸福了。”從孩子們的話中,我們再一次體會到對學生們進行尊老、愛老教育是多么重要。

  孩子是祖國的未來,祖國的傳統美德需要他們發揚光大。因此,從小培養學生的好品德尤為重要。

  在德育基地,我們還讓學生參加勞動,為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水,讓學生感受到敬老的快樂。

  通過德育基地教育,使學生們轉變了觀念。

學習培訓心得體會 篇6

  團隊精神是團隊成員共同認可的一種群眾意識,是團隊成員理想信念的體現,具有凝聚力和號召力,樹立團隊精神,以實現目標為共同愿望,首先要統一思想,同心同戰,配合默契,分工合作,能設身處地為他人著想,齊心協力,在群眾奮斗中發揮個人才智,擰成一股繩,推動團隊前進,培養團隊精神,增強凝聚力,消除內部損耗,居安思危,構成團隊優勢,從而發揮整體效能。

  團隊,不僅僅僅是一個群眾,而是由一些具有共同信念的員工為到達共同目標而組織起來的。在團隊中,人們能夠獲得和使用更多的不可言傳的知識,價值觀念和文化特質,它們往往是決定命運的東西,團隊成員之間有著相同或相近的態度和價值取向,透過溝通和交流,能夠善意地協調、默契協作、互補互助。

  同時我們每一個人都是團隊中的一份子,我們的利益與團體惜惜相關,互相影響,也許一個不經意的錯誤就有可能導致全體的失敗,這就要求團隊中的每一個成員要關心團隊、忠誠于團隊,在團隊中學習和提高,持續目標、方法的高度一致,勇于進取,敢于負責,甘于奉獻,為團隊的發展創造最大的價值。信任在團隊中起著至關重要的作用,是將團隊成員聯系在一齊了“強力劑”,團隊成員之間要高度信任,彼此之間以誠相待,互相尊重,互相明白,互相支持,經常溝通,對存在的歧義認真去探討、分析,提出合理的推薦,杜絕以自我為中心,自我感覺,而不感受隊友、同事的想法。在溝透過程中講究溝通的.技巧、溝通的方法,要讓所有的隊員明白你的意圖和你所要表達的效果,以及怎樣去表達等等,婚慶主持詞

  1、團隊是企業發展的根源,沒有最好的個人只有最好的團隊,一個團隊首先要有凝聚力才能有戰斗力。

  2、無論是在工做中還是在生活中要有職責感,要勇于承擔職責

  3、彼此信任、鼓勵遠比批評職責更容易構成強有力的團隊精神,更容易達成團隊目標

  4、在實施團隊培訓時,要有意識的加強參與者對團隊培訓目標的認識,只有這樣培訓的效果才會更好的到達。動情的話

學習培訓心得體會 篇7

  這次有幸參加七星關區教育局組織的農村村級完小校長培班,對我來說是一次非常好的學習機會,通過這次培訓可以說有不少的收獲與啟發。

  一、領導重視,社會關注

  本次培訓有七星關區教育局及各教管中心領導都高度重視,精心組織,妥善安排,既有領導的重要講話,又有專家的專題講座,可以說本次培訓時間緊,任務重,內容全,收獲大。

  二、認真參與,成效顯著

  與會的三百多人組成了一個大班級,按時上課、下課,按時完成了任務,集中學習了5天,這五天是緊張的5天,是集體智慧碰撞的5天。葉榮局長的重要講話既是培訓工作的重要指示,也是對我們從事教育工作者的鼓舞。七星關區教育局基教股邱世海的`《如何管理學校》對學校精細化管理提出了明確的要求,在德育工作、學籍管理等講得很透徹,很實用。教育局基教股楊斌股長在學生營養餐工作的培訓也很周到。教育部法規司副司長張文對學校安全工作的闡述講得特別透徹,使我明白了學校安全工作的重要性和緊迫性,也懂得了學校安全管理的基本思路。讓我們再次認識到校園安全工作,長期抓,反復抓,抓長期的重要性。畢節市教育局趙昌倫局長給我們上的《如何當好一個校長》對校長的角色定位的講述,讓我們感覺到作為村小校長在素質教育中應擔當的責任。什么樣的校長就有什么樣的學校。要辦好一所學校我們只有“講良心,負責任”,才能把學校管理好,教師才能教得好,學生學得好、成長好,社會評價就會高。因此要當好一名好校長必須具備五個條件,即趙局長提出的好校長的五個判斷維度:“自身專業水平高,管理規范化程度高,師生公認度高,育人成績社會公認度高,做人的修養高。”要做好一名好校長,正如趙局長說的:校長要有“五心”和“三裝”。“五心”即“愛心、責任心、細心、耐心、雄心。”“三裝”即“心中裝著學生的進步和成長、裝著教職工的冷暖和幸福、裝著學校的發展和聲譽”。

  當好一名校長,也必須要有一個良好的心態。七星關區委黨校朱凱校長《心理健康與心理調適》精彩的演講,使我茅舍頓開,終于明白:“不能在機會面前看到困難。”“要在困難面前發現機會”。讓我們意識到小學生心理健康教育任重而道遠。

  我們集體交流探討了學校管理中的諸多問題。比如南箐小學校長、王官小學校長、生機小學校長創新性的管理經驗值得借鑒,比如他們的校園文化建設、學校規章制度的色指定。所有這些都撞擊著我們的心靈,讓我們在學習中得到了升華,應該說一次培訓不能解決所有問題,不能釋解所有的困惑,但它為我們搭建了一個信息資源共享和互補的平臺,讓我們在艱辛的工作之余找到了心靈的慰藉,讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉,作為農村村級校長,工作是艱辛的,道路是曲折的,因為村校起步晚,教師隊伍極不穩定,教學設施設備有待改善,但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望。

學習培訓心得體會 篇8

  服裝導購員,簡單說來就是在賣場指導消費者購買服裝的人,大部分服裝導購員工作不太穩定,具備短期性,而且難以管理。

  此外,服裝導購員不僅是推銷員,她們在賣場中不僅僅推銷商品,統計銷量,而且要對消費者的行為進行觀察,分析,對對手的信息反饋,對客戶的優質服務等。

  所以,服裝導購員的能力提升直接關系著服裝企業的發展,但是多數企業缺乏服裝導購員培訓心得,企業對導購員的培訓都是在摸著石頭過河,今天小編為大家總結了一下服裝導購員培訓心得的思路,希望對服裝企業店主們有一定的幫助:

  一:培訓服裝導購員的職業規劃

  由 于很多企業對通路導購存在短期性,做為企業對從事服裝導購工作的朋友就應當對他們今后的工作有長遠的打算進行引導,服裝導購工作兼容統計,推銷,陳列,市 調等,是復合性銷售人才,導購工作是培訓市場部經理最好的學校,有了明確的人生目標,對導購員來說就不是一份短期的工作了,通過從事導購工作,可以學習到 很多的產品知識,行業知識。此外,你還會感受到企業文化,企業的歷史背景,如果你是國際品牌的導購,那樣你還會學習到更多的知識,甚至于學習終端管理的科 學方法,在你職業人生中會重重地寫下一筆。

  二:培訓服裝導購員對不同服裝類型的把握

  我們在很多賣場發現,大多數企業在招 聘導購人員時,都喜歡找年輕飄亮的女孩子來從事導購工作,這是不正確的,因為不同的服裝類型需要不同性別的導購人員,包括年齡的選擇。試想一下,如果讓一 個女孩去導購男式內-褲。因此,企業要根據不同的服裝品牌類型來選擇不同的導購員。如年齡段,性別等的選擇。

  三:培訓服裝導購員的細心程度

  1。 導購員的工作日報不能僅僅只記錄一天賣出去多少,而是要非常細化的.對賣場的人流量,服裝銷售培訓心得體會5篇心得體會,學習心得服裝的銷量等進行記錄,對來這里的人消費行為特點,風俗習慣, 甚至于對消費者在購物前的心理變化的記錄與分析,記錄一切與銷售與關聯的事情,間接的與直接的都要記錄,越祥細越好,這不但能及時反饋到公司,幫助公司研 究開發產品,制定銷售政策,就是對自己今后的職業生涯的提升也有著很大的幫助,所以觀察與分析對一名導購員來說事關重要。

  2。 一般在賣場我們看到的都是導購員對一天的銷量的統計,因為這是與導購員有著直接的效益掛鉤,但是做為企業對導購員的工作日記應當進行更高的要求,導購員的 統記工作它應該包含幾個方面,不光是銷量的統計,筆者曾見過一本導購工作筆記,它記錄著一位導購員負責的十米貨架,大致是這樣的,它記錄著每天有多少位消 費者光臨這里,有多少消費者買了多少什么樣的產品,有多少消費者摸過多少什么樣的產品,有多少消費者來這里說過多少什么樣的話,無論對產品的褒貶都統統記 錄下來。這些是非常珍貴的商業資料,是很有價值的。

  3。 理貨工作對導購員來說是一門必修課,產品的陳列有橫向,縱向的,水平的,垂直的排列等,在賣場有效生動的產品陳列是向消費者展示出一幅企業產品的美麗圖畫。所以理貨工作要一絲不茍地去完成

  4。 做為一名導購員一定要有敏銳的觀察力,要有火眼金星,一位優秀的導購員,它能對大部分來光臨賣場的消費者做出很有效的判斷,她可以通過消費的衣著,年齡, 說話,行為,大致猜測到此消費者的文化層次,收入水平,以及他應當適合于消費什么樣檔次的產品,我們試想一下,一位開著“奔馳”車來購物的消費者,你向他 推銷10元錢5雙的打折襪子,或者是向一位穿著工作服剛下班還沒來得及換衣服的消費者去推銷幾千塊一條的名牌皮帶,這樣能合適嗎?觀察與了解,這樣才能更 有效地做好導購工作。

學習培訓心得體會 篇9

  本次培訓很實用,以任務驅動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、評價相結合、以理論相滲透、以技術為支撐,讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性,在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力。與以往的培訓相比,本次培訓具備很多的優點,同時給我們的感受也非常深刻。

  1、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系,實用性很強。

  比如創建教學設計方案,規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基矗

  2、培訓形式新穎有趣,著力培養學員們的'合作意識。

  特別是以小組為單位,設立小組代表,既有趣又能激發大家的創新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續培訓打下基矗

  3、課堂屬于開放式,氣氛輕松。

  各組員可以自由的發表自己的意見。打破了傳統課堂的教學規律。對于我們來說,雖然只有短短3天的培訓,但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義,了解了信息技術和課程整合的優化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識,而且對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學實踐中,對所任教的學科進行教學規劃設計,梳理教學思路,加深對教材的理解。

  4、是學習收獲巨大。

  在學習內容方面,不僅理解了教育技術的基本內涵,深入理解了教設計的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法,對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識,提升了教學設計的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上,老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優勢。專業上的互補,使老師們能相互取長補短,共同提高,同時增強了團隊精神和協作意識;探究型的學習,能充分調動每位學員的學習積極性,各展所長,始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中,必將有力地促進教學效果的提高。

  通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念,也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了,但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合,真正讓教育技術為提高教育教學質量服務。

學習培訓心得體會 篇10

  時光匆匆,我班從小班升到中班了,開學到現在,小朋友們都很不錯,有幾個新來的小朋友也很快就適應幼兒園的生活,很認真地學本領。我還是專上夜班的工作,負責晚上睡覺和早上起床這些義務。我本人是非常盡自己的職責做好每一項工作和任務,非常細心關愛每一個幼兒的日常生活,知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的情況。大部分幼兒是很好的,只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現象還是不變,所以晚上我會特別注意看緊這些特別的.幼兒,一個人轉來轉去查床絕對不能放松。

  現在進入秋冬季節了,早晚溫差較大,加上氣候干燥,幼兒容易感冒和喉嚨不適,因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大,幼兒早上起床要多加一件衣服,同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷,但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通,幼兒的被需要經常曬太陽。我還要配合老師全面細致地照顧好幼兒日常生活,根據天氣冷熱變化,隨時提醒或幫助幼兒增減衣服,注意觀察孩子們的精神面貌,發現問題及時匯報,按常規要求保持室內清潔整齊,周圍環境干凈,做好大小掃除工作,搞好班上幼兒的個人衛生。我每天都用消毒水拖睡室地面,用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷,做到無尿垢無臭味,并隨時做好消毒記錄。消毒好,是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套,做到規范操作。

  在以后到工作中,我還要認真鉆研,大膽創新,經常向上級保健部門請教,虛心接受他們的指導,注重提高自身素質,積極參加上級專業部門的衛生專題培訓,配合各衛生防治機構完成工作,認真完成園領導交派的其他臨時任務。

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