家庭教育心得體會

時間：2025-01-17 10:44:53 曉鳳心得體會我要投稿

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家庭教育心得體會800字（通用18篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的家庭教育心得體會800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭教育心得體會800字（通用18篇）

　　家庭教育心得體會 1

　　說道家庭教育，這不僅讓我回味了自從孩子從出生之后家庭的進步和改變。還記的在最初的時候，我們作為父母，一心只想著將自己認為最好的一切都教給孩子。讓他努力的上學，努力的讀書，將來再供他讀最好的大……一切，在開始的時候都是這么的簡單。

　　但是，漸漸的，我們都發現了其中的問題。孩子越發的反抗，我們也越發的無力管教，每次受到孩子的對抗，我們作為父母，也很傷心，在之后也有多次的反思過自己。但是在后來，我們才明白，我們從一開始就錯了。

　　回顧到最初的起點，我們總是將“最好”的拿給自己的`孩子，但是這個“最好”卻往往來自于我們自己的判斷。確實，比起未成年的孩子，我們在社會以及生活中都有著豐富的經驗，而且都非常了解作為一個優秀的大人所需要的“營養”。但是，我們卻往往忘記了，這份來自我們判斷的“最好”，是否適合孩子現在的階段呢？

　　再過去，我們總是將典型的高材生行為強加在孩子的身上，孩子是否樂意不說，這樣高強度的學習方式，是否又真的能讓孩子接受呢？如果一心只想著自己的目標，將孩子培養成自己眼中的“最好”，那么也不過是將孩子當做完成自己心愿的機會罷了。

　　在現在的我看來，學習主要應該是學校中的事情，而家庭，應該是休息的溫暖場所。孩子在學校中費盡學習了回來，如果回到家中卻還是要面對父母的催促，那簡直如同24小時都在為學習而努力。不說孩子，我們自己都會受不了。所以，在家庭教育中，我主張，在家中，父母負責的，更多的是引導，是包容。要在家中給孩子一個溫暖的空間，努力的營造家庭關系，多對孩子的生活關心。但是，也必須要有底線，作業、學習任務，該做好必須陪伴孩子完成。最終的目標，是為了讓家成為一個休息，但卻不是毫無紀律的場所。

　　為了完成這個目標，我們要做的不僅僅是在家中空想，更要去主動的了解孩子在學校中的情況，并且，要了解孩子自己心中的所想！這樣才能去了解，他自己的想法，才能做出正確的引導。

　　一個教室中有幾十個孩子，老師不可能每個都細心引導好。但自己的孩子只有一個，那就必須努力的去引導！

　　家庭教育心得體會 2

　　開心。在這一次與我的爸爸媽媽進行關于“家庭教育”的交流過程中，我終于感受到他們聽進去了我說的話，明白了我一直以來的感受，我相信我們家未來的相處模式會慢慢好起來的，不會再是“什么都得聽我們大人的”了。

　　說實話，在爸爸媽媽提出要進行一次關于“家庭教育”的交流時，我的內心是害怕的。我不知道他們會不會聽我說的內容，更不知道他們聽了我的真實想法之后會不會暴跳如雷，也在開始交流之前想過，還是裝作什么事兒也沒有，什么都說好比較好，以免再次發生家庭戰爭。我寧愿犧牲自己說話的機會，也不希望我們家又因為我而雞犬不寧。

　　但這次我還真想錯了。沒想到我的爸爸媽媽這一次是真正的和我平等交流了。在我說完一些之后，他們沒有表示憤怒，而是鼓勵我繼續說下去，于是我也就一股腦把我對他們的看法都說出來了。說完之后，我的媽媽走過來摸了摸我的腦袋，對我說：“孩子，讓你辛苦了”聽了這句話，我哭了，我的爸爸媽媽終于能夠理解我了，我有了一種翻身農奴做主人的感覺。

　　在此次的交流中，我說了許多，也聽爸爸媽媽說了許多，他們好像真的明白孩子不是他們的奴隸，而是一個需要平等對待的人了。不管未來我的爸爸媽媽會不會真的平等待我，這一次的交流算是成功了的，也算是我的爸爸媽媽給了我一個表達我內心想法的機會吧！怎么說我也是他們的孩子，他們一定也不是為了害我才用過去的方式對待我的，他們也是第一次記做父母，肯定有他們不懂的地方，他們能夠去學習能夠給我這樣的機會給他們改正自己對待我的方式，我已經非常感動了。說明我的爸爸媽媽還是真正愛我的！

　　我還在這次的交流中給我的爸爸媽媽說了我未來的`打算，告訴了他們我想要成為一個什么樣的人。這一點也讓他們感到開心了，他們本以為他們一直以來沒有給我表達的機會，我會沒什么主見，但其實我私底下很有主見，我清楚的知道自己未來想要做什么，也知道想要做什么樣的人，我把我的想法都跟他們說了。他們這一次沒有反對我，而是告訴我“只要是你自己想要的，自己決定好了的，爸爸媽媽就全力支持你”！

　　總而言之，這一次關于“家庭教育”的交流是我非常滿意的一次溝通交流，希望我們家以后常有這樣的機會，這樣才可以一起成長吧！

　　家庭教育心得體會 3

　　在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。

　　父母是孩子最好的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養教育好孩子，就先得從自身做起。

　　現代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關愛更何況是孩子。既然把他帶到這個世界就有責任關心他愛護他。現在的孩子有相當一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關愛，倒不是說長輩們不關愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊。現在想來，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的`，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。

　　這本書的很多觀點我是非常認同的，也非常羨慕作者能培養出這么優秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。

　　每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。

　　家庭教育心得體會 4

　　慚愧。在此次與我的孩子關于“家庭教育”的交流過程中，我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應該如何如何，卻并沒有真正做到以身作則。

　　就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子尊重我們，因為我們是家長是長輩就一定要尊重我們，卻完全忽視了我們也應該尊重我們的孩子這一點，以致于經常出現的對話情況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的？大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎？”“那我的感受呢？我的感受就不重要嗎？”“你是小孩子，你就應該聽大人的話”。

　　當我們意識到這一點后，再回想這些過往的'對話，無地自容。我們拿著道德的標準去要求自己的孩子，卻不拿這些標準來要求自己，這樣的對話是永遠都不可能平等的，不能平等也就不會有正向的溝通和交流，這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢？純粹是君王與奴隸的對話罷了。

　　幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教育的機會，要不是這一次真正平等相待的交流和溝通，我們的孩子晃眼就長大了，他會因為沒有我們給他的正確的方式而影響其一生，他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式，我們自己都有些后怕，要是不及時改過來的話，那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區別呢？我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養孩子的嗎？最后卻重蹈覆轍，又走了父母走過的老路，把孩子教育成一個不快樂的小孩。

　　通過這一次與孩子關于“家庭教育”的交流，我想我們往后的家庭教育應該會大有改善吧！但習慣是可怕的，我們還真的挺擔心，時間長了又走回到老路上去，忽略我們孩子的感受，讓他們的心智甚至都無法獨立成人。我想我們作為家長的有必要時刻提醒自己，到底是要孩子聽我們的話，還是讓孩子成長為一個出色的大人，如果讓孩子聽我們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長大后，什么事情都要我們來操心，沒有自己的主見，沒有自己的奮斗。為了避免這樣的情況出現，我想還是得把讓孩子成人當成我們教育的核心，而不是讓孩子聽我們的話。

　　家庭教育心得體會 5

　　英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。

　　此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都孩子在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對孩子的認知教育、智力開發，把孩子行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在孩子發展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少孩子在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的孩子尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發展下去，孩子行為方面的問題將越來越多，孩子的不良發展將不可避免，對今后的`一生都將產生不良的影響。

　　結尾：3~4歲是培養孩子良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是孩子構成良好行為習慣的重要時期，孩子良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是孩子從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班孩子的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養孩子良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。

　　家庭教育心得體會 6

　　作為家長，我能夠意識到孩子成績的提升不能僅僅依賴于老師的教導，畢竟當孩子成績下降以后將責任推給對方或者學校其實是不道德的，因此當我意識到家庭教育的重要性一步便著重于做好這方面的工作，當孩子進入小學階段以后無論是家長的教導還是言行舉止都能對他們產生較的影響，回想起我在家庭教育方面的努力也令人收獲不少體會。

　　一方面我比較配合班主任的教導從而監管孩子在家的學習狀況，主要是通過班主任建立的家長群了解到孩子當天布置的作業究竟有哪些，這樣的話也能夠在孩子寫完作業以后進行相應的核對，而且保持與班主任的聯系也能夠更好地督促自己孩子的學習狀況。雖然方法早已明白卻在實施的過程中出現了不少的問題，主要是我下班的時間比孩子放學晚且需要忙于家務的緣故，這也導致在家庭教育方面比較

　　努力的我還是存在著不少需要改進的地方，慶幸的是小學階段的知識點并不困難導致我能夠較好地輔導孩子進行學習。

　　另一方面我也有額外給孩子布置學習任務并在每天做好相應的監督，其實能夠在家庭教育方面有所成就的家長不難發現多數孩子僅僅滿足于作業的完成，也就是說需要讓孩子明白除了完成作業以外復習知識以及預習課本也是很重要的，而且在我看來與其相信孩子的自覺還不如做好監督工作，至少當自己在一旁輔導孩子進行學習的時候可以讓對方不敢偷偷玩手機或者看漫畫，若是家庭教育工作中連這點都做不到的話則未免有些太不稱職了。

　　我也有經常和其他家長交流家庭教育方面的經驗從而更好地輔導孩子的學習，正如閉門造車，往往得不到想要的結果一般需要將目光放到更加寬闊的地方，所以我也會和家中有小孩的親戚進行這方面的交流，既要了解到督促孩子學習的更好方法，也要表現出自己重視這項工作的.決心，須知家庭教育若是拖了后腿的話則會對孩子的成長造成很不利的影響，所以我能夠警惕偷懶的心思并將精力都放在孩子的教育問題上面，這樣的話當孩子的成績有所提升的時候自己也會因此體會到成就感。

　　在孩子的教育問題上可不能夠因為家庭教育沒做好而拖后腿，所以作為家長的我也得在生活中努力鞭策自己從而能夠更好地輔導孩子的學習，在孩子的學習旅途中家庭教育作為重要的一環是不能夠缺失的，在家庭教育的工作中盡到屬于家長的職責才是對孩子的關心與負責。

　　家庭教育心得體會 7

　　我相信很多父母發現他們的孩子注意力不集中，他們的眼睛經常被一些新奇的東西所吸引，從而放棄他們正在做的事情。我們都知道，如果我們不專注，我們就不能做好事。因此，父母非常擔心孩子未來的學習和生活。事實上，父母可以培養孩子的注意力。讓我們通過以下例子來了解如何做到這一點。

　　小卡卡3歲了，天生頑皮。當他的父母教他時，他經常環顧四周，不努力學習。但有時我發現他已經學會了。母親問專家：這是什么情況，如何讓孩子的注意力集中專家回答。

　　在這一時期，孩子本身就是好說好動的，對周圍的環境充滿了疑問，往往喜歡去探索。大腦皮層的發育程度影響注意力是否集中。刺激后，大腦皮層局部區域會出現優勢興奮中心，其他部位會處于相對抑制狀態。隨著優勢興奮中心興奮性的增加，注意力越來越集中。然而，嬰兒的大腦皮層仍處于發育過程中，興奮和抑制過程尚未完善，因此不能長期保持有利的興奮中心。當注意力集中在一件事上時，很容易出現生理飽和，相關相關神經細胞，將注意力轉移到另一件事上。因此，興奮中心從一個區域轉移到另一個區域，兒童的注意力轉移。因此，嬰兒的注意力不能長期持續。此外，注意力可分為有意注意力和無意注意力兩種。無意中注重嬰幼兒的主導地位，有意中注重日益發展。因此，你的孩子才3歲，大腦皮層還沒有發育好，不能長時間保持興奮中心的優勢，他的注意力只有10分鐘左右。但是，如果你不小心把你教的信息作為一種信息存儲在你的大腦中，并在關鍵時刻重現，你會發現他已經學會了。

　　然而，注意力是嬰兒學習的基礎。如果你想教孩子知識，你必須處于注意力穩定的階段。如果孩子的眼睛和姿勢證明他的注意力已經分散，他應該停止學習。每天可以多次教學，慢慢延長單次學習時間。

　　當然，只有具體的形象、新穎、明亮、強烈、多變的東西，才能充分激發孩子的興趣，關注事物。同時，家長要明白玩是寶寶的'工作，孩子在玩的過程中要學習知識。一定要記住:千萬不要罵孩子，否則孩子會累。

　　提醒家長：

　　首先，明確兒童的學習目標，選擇符合兒童年齡的學習材料；

　　其次，要學會組織語言，引導孩子把注意力集中在要學的材料上；

　　最后，為孩子創造良好的學習環境，排除所有會轉移注意力的因素。

　　家長要注意鼓勵孩子參加實際活動，調動興趣，加強培養孩子的有意注意力，逐步延長注意力集中時間，讓孩子在實踐中學習知識。

　　家庭教育心得體會 8

　　家庭是培養孩子的最初場所，也是孩子一生中最重要的教育環境。家庭教育對于孩子的成長起著決定性的作用。在我從事家庭教育多年的經歷中，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。下面我將結合自己的親身經歷和體會，談一下我對家庭教育的一些心得體會。

　　首先，家庭教育的核心是愛與尊重。在家庭教育中，我們首先要給予孩子充分的愛與尊重。孩子是一種稚嫩而純真的生命，他們需要我們的關愛和呵護。愛是培養孩子的最好肥料，它能讓孩子茁壯成長。我們要尊重孩子的獨特性和個性發展，不能將他們束縛在嚴格的框架中，應該給予他們更多的自由空間，讓他們發揮自己的特長和才能。

　　其次，家庭教育要有正確的價值觀。價值觀是我們生活的基石，也是我們行為的準則。在家庭教育中，我們要教育孩子正確的價值觀，讓他們知道什么是真善美，懂得遵守道德規范。我們要教育他們做一個有擔當、有責任感的人，教育他們尊重他人的利益，注重他人的感受。只有這樣，他們才能在成長的道路上走得更加堅定、邁得更加穩健。

　　再次，家庭教育要讓孩子明白努力的重要性。成長不容易，成功更是需要付出巨大的努力和汗水。在家庭教育中，我們要教育孩子要有堅強的意志，要有奮斗的精神。只有努力，才能取得成功；只有拼搏，才能創造奇跡。我曾經親眼見證了許多經過努力奮斗的孩子，他們不是因為天賦異稟，而是因為勤奮刻苦、有毅力的付出。我們要讓孩子認識到，懶惰是敵人，勤奮是朋友，只有通過付出努力，才能夠實現自己的夢想。

　　最后，家庭教育要注重培養孩子的獨立性。在現代社會中，獨立思考和獨立生活能力是必備的素質。在家庭教育中，我們要教育孩子要有自己的獨立思考能力，要有自主解決問題的能力。我們要引導他們培養良好的'學習習慣，讓他們能夠主動思考，獨立完成任務。我們還要鼓勵他們獨立完成一些生活事務，比如自己整理房間、洗衣服等。只有這樣，他們才能在面臨困難和挑戰時，更加從容應對，找到解決辦法。

　　總之，家庭教育是培養孩子的重要途徑，也是孩子一生中最為重要的教育環境。在家庭教育中，我們要給予孩子充分的愛與尊重，培養他們的正確的價值觀，讓他們明白努力的重要性，并注重培養孩子的獨立性。只有通過這樣的教育方式，我們才能讓孩子在成長的道路上走得更加堅定、邁得更加穩健。

　　家庭教育心得體會 9

　　大家好，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的邢若汐。哈哈哈！不要說我臉皮厚，我這么優秀是有原因的，我身上的優秀品質都是被我媽媽精心調教出來的。

　　（一）守時

　　“沒有規矩，不成方圓”，“國有國法，家有家規”，我家的家規之一就是守時，之前我一直對這個家規沒有太深刻的認識，以為上學不遲到就是守時了，直到那一次……

　　晚上我要去找同小區的同學玩一會兒，媽媽同意了，并和我說好了回家的時間，結果那次我玩得太投入，晚回了一小時，媽媽并沒有罵我，只是淡淡地說：“你沒有守時。”我依然沒有放在心上。

　　過了幾天我又想出去玩，媽媽說：“作為對你上次不守時的懲罰，今天不準去。”那天我特別想出去，可是我求了半天，她老人家就是沒答應。

　　從那以后“守時”兩個字深深印在了我的腦海，每次出去我都會注意時間，媽媽說不止出去玩這件事，生活中有太多的事需要守時。

　　（二）節儉

　　奶奶是個十分節儉的人，媽媽也是，節儉，是我家的家風之一。我媽說我老奶奶會把掉下來的頭發收集起來賣錢，而我奶奶會把剩菜剩飯收集起來給家里的雞留著，就算一口水也舍不得隨便扔掉，我媽會把舊本子收集起來給我當草稿本。

　　有一次媽媽看了我的草稿本，非常欣喜地夸獎了我，她說：“我女兒真會打草稿，算式整整齊齊，不僅有利于驗算，還節約紙張。”他還說他要向我學習呢！我牢牢記住了這句夸獎，不僅用紙不浪費，筆，膠水，食物，水，我都會珍惜它們，因為這些都來之不易。

　　（三）自立

　　我媽有時候挺氣人的，我一個小孩，自己的書包自己提，自己的東西自己收拾也就算了，她還經常坐在那兒像個太后一樣，指使我為她做事。“二妮兒，洗碗去。”“二妮兒，給媽倒杯水。”……就連搟餃子皮兒這么高難度的活兒都讓我干。出門的.時候問路讓我去，買東西讓我去，我直呼命苦，懷疑自己是不是親生的。

　　直到那次，課上大家動手包餃子，很多同學因為沒碰過，所以壓根不知從何下手，只有我從揉面，到搟皮兒，到包全拿，全班同學都羨慕我，老師也夸獎我，我出盡了風頭。

　　我回家講給媽媽聽，媽媽說：“你會慢慢發現你會很多同齡人不會的，沒什么好得意的，你長大了，會是生活小能手。”那一刻我似乎明白了，所謂的“指使”，其實是她老人家刻意為之，可謂用心良苦。

　　我身上的好習慣，好本領，好品質就像撒哈拉的沙子一樣數不清。我覺得這一切都得益于我的家庭，我的媽媽，家庭對我的影響和教育，像春雨一樣潤物細無聲。

　　家庭教育心得體會 10

　　小時候，我問家人，什么是“家風”？奶奶說：“家風如陽光，家人似花朵，花朵只有在陽光的照射下，才能清香宜人。”我成長在一個溫暖有愛的大家庭，生活中的點滴都有家風的印跡：出入家門主動打招呼、吃飯時等長輩坐下再動筷子、在爺爺睡著的時候幫他蓋上小被子、陪伴姥爺在小菜園里除草……這些雖然都是生活中的小事，卻能映射出家庭的品格與風尚。我的家是中國千萬家庭中很普通的一家，而家中向善、向上的家風，一直潛移默化地影響著我。

　　爸爸時常教育我從小要養成“孝順”的好品格。他曾引用《論語》中的話教導我：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”侍奉父母，對他們的缺點應該委婉勸止，如果自己的意見沒有被采納，仍然要保持恭敬。日常生活中，爸爸經常關心長輩們的生活起居；當遇到意見分歧時，他總是耐心地聽取建議，委婉溝通、從未頂撞。

　　媽媽一直培養我要養成“好學”的好習慣，她常說：“學習的苦是生活中最容易吃的苦。”我很喜歡聽媽媽講故事，我未識字時，她買來很多文字優美、畫面溫馨的繪本，讓我在故事中吸收養分，增長本領；上學后，她教我獨立閱讀，慢慢地我也能給媽媽講故事了，現在我已經養成了獨立學習的好習慣。爺爺經常教育家人要養成“勤儉”的`好習慣。退休后的爺爺每天細心照料院子里的花草，換土、施肥、澆水、剪枝，還在網上自學了仙人掌嫁接技巧。爺爺說：“不論多大年齡，都應該勤勞、好學。”日常生活中，他總是隨手關燈、節約用水、不浪費糧食、做好垃圾分類與回收。他的以身作則，為家人樹立了勤儉節約的好榜樣。

　　我很喜歡學習《論語》，奶奶也經常陪我一起閱讀，她曾教我：“古者言之不出，恥躬之不逮也。”奶奶是個很守信的人，答應的事情每次都會努力做到。最近，她又兌現了一個約定，她和我約定完成學習內容后，組織一場家庭紙飛機飛行比賽。學習完成后，奶奶、爸爸、媽媽和我一起進行了分組紙飛機飛行大賽，比賽很有趣、也很愉快。媽媽還為比賽設置了頒獎環節，她用小老虎毛絨玩具作為獎品，給它取名為“虎墩墩”，還給優勝組頒發了“福字獎牌”。

　　這就是我們家的家風故事，平淡而樸實，但總會在不經意間帶給我很多溫暖與感動。姥姥常說：“最好的家風就是和睦，家和才能萬事興。”父母為我取名匯正，他們希望我能夠匯集正能量，做正直的人、做正確的事。作為陽光下茁壯成長的小樹苗，我要努力傳承優良家風，爭做新時代的好少年！

　　家庭教育心得體會 11

　　作為家長，我能夠意識到孩子成績的提升不能僅僅依賴于老師的教導，畢竟當孩子成績下降以后將責任推給對方或者學校其實是不道德的，因此當我意識到家庭教育的重要性一步便著重于做好這方面的工作，當孩子進入小學階段以后無論是家長的教導還是言行舉止都能對他們產生較大的影響，回想起我在家庭教育方面的努力也令人收獲不少體會。

　　一方面我比較配合班主任的教導從而監管孩子在家的學習狀況，主要是通過班主任建立的家長群了解到孩子當天布置的作業究竟有哪些，這樣的話也能夠在孩子寫完作業以后進行相應的核對，而且保持與班主任的`聯系也能夠更好地督促自己孩子的學習狀況。雖然方法早已明白卻在實施的過程中出現了不少的問題，主要是我下班的時間比孩子放學晚且需要忙于家務的緣故，這也導致在家庭教育方面比較努力的我還是存在著不少需要改進的地方，慶幸的是小學階段的知識點并不困難導致我能夠較好地輔導孩子進行學習。

　　另一方面我也有額外給孩子布置學習任務并在每天做好相應的監督，其實能夠在家庭教育方面有所成就的家長不難發現大多數孩子僅僅滿足于作業的完成，也就是說需要讓孩子明白除了完成作業以外復習知識以及預習課本也是很重要的，而且在我看來與其相信孩子的自覺還不如做好監督工作，至少當自己在一旁輔導孩子進行學習的時候可以讓對方不敢偷偷玩手機或者看漫畫，若是家庭教育工作中連這點都做不到的話則未免有些太不稱職了。

　　我也有經常和其他家長交流家庭教育方面的經驗從而更好地輔導孩子的學習，正如閉門造車，往往得不到想要的結果一般需要將目光放到更加寬闊的地方，所以我也會和家中有小孩的親戚進行這方面的交流，既要了解到督促孩子學習的更好方法，也要表現出自己重視這項工作的決心，須知家庭教育若是拖了后腿的話則會對孩子的成長造成很不利的影響，所以我能夠警惕偷懶的心思并將精力都放在孩子的教育問題上面，這樣的話當孩子的成績有所提升的時候自己也會因此體會到成就感。

　　家庭教育心得體會 12

　　廉潔是一種道德操守和社會價值觀，家庭教育是每個人成長過程中最早接受的教育類型。廉潔與家庭教育的關系密切，家庭教育對于培養孩子的廉潔意識和行為習慣起著至關重要的作用。本文將通過個人的體驗和反思，探討廉潔與家庭教育之間的關聯，并總結出一些廉潔與家庭教育心得體會。作為一個家庭成員，最早接受的教育往往是來自父母和家庭環境。家庭教育不僅包括父母的言傳身教，更重要的是潛移默化的影響。我記得小時候，每次我想要買一些昂貴的東西時，父母總是會向我解釋其中的原因，教育我遠離不正當的手段獲取財物。這種家庭教育在我心中樹立了廉潔的價值觀，我不會隨意打家里的'水電費，更不會偷取別人的財物。這說明，家庭教育是培養個人廉潔意識的基石。

　　除了家庭教育，學校和社會也應該在廉潔教育方面發揮作用。學校應該加強對學生的廉潔教育，不僅要教會學生遵守規則，也應該引導他們樹立正確的價值觀和道德觀念。此外，社會也起到了舉足輕重的作用，媒體、政府以及各種機構都應該向社會傳遞正能量，引導社會關注廉潔，痛擊腐敗行為。廉潔意識的培養需要多方面的配合，才能使廉潔觀念深入人心。廉潔與家庭教育是相互影響的，良好的家庭教育環境可以促進個人對廉潔的認識和行為習慣的養成。然而，廉潔行為也可以對家庭教育產生積極影響。當父母本身具備廉潔的行為表率時，孩子會在模仿中學到正確的廉潔觀念。我的父母就是這樣的榜樣，他們從不接受任何賄賂或利益交換，始終堅守原則。這樣的行為榜樣讓我深受感染，也使我更加珍惜廉潔的品質。廉潔與家庭教育是相輔相成的，家庭需要為廉潔的培養提供堅實基礎，而廉潔也可以通過個人的行為影響和改變家庭教育環境。因此，每個家庭都應該重視廉潔教育，父母要以身作則，積極傳遞廉潔的價值觀。同時，學校和社會也要加大對廉潔教育的力度，培養人們的廉潔意識和操守。只有通過家庭、學校和社會共同努力，才能培養出真正懂廉潔、行廉潔的新一代。

　　廉潔與家庭教育是相互關聯的，良好的家庭教育環境可以培養出廉潔的個人，廉潔的個人行為也會影響到家庭教育環境的形成。只有通過全社會的共同努力，才能實現真正的廉潔。因此，每個家庭都應該重視廉潔與家庭教育的關聯，從自我做起，將廉潔的理念傳遞給下一代，讓廉潔成為社會的常態，融入我們的日常生活中。

　　家庭教育心得體會 13

　　教育家塞德茲從說過一句話：“人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的雛形。”

　　我個人自控能力差，也不是一個高情商的人，當媽媽后工作家庭2樣忙的團團轉，脾氣越來越暴躁，失去了很多的耐心，同時也會將工作的不愉快帶到家中。孩子經常就變成了引火線，一點點微小的事情都會聽到我的大聲喊叫。

　　現在還能深深記得20xx年入秋時那一天的晚上，季節轉換整理一家人衣服忙的不可開交，女兒在一邊不停的碎碎念要吃東西，要聽故事，還把櫥里把剛整理好的衣服弄亂。終于又讓我火冒三丈，把身邊的她非常用勁的推開，異常大聲的喊著讓她離我遠點。這次孩子愣住了，站著委屈的看著我，嘴唇因努力緊閉著不哭而微微發顫，眼睛使勁瞪大不讓眼眶中的淚水流出。隨后孩子默默的'轉身，自己安安靜靜的去刷牙洗臉，并且到床上為我整理好睡覺的被褥枕頭后，在一邊睡著了。看著她皺著眉頭，身體卷在一起又害怕又小心翼翼的睡姿。我突然對自己感覺到恐懼。第二天清晨睡醒后，我為我的惡劣態度與行為向孩子道歉，請她原諒。孩子卻微笑著對我說：”媽媽，是我的錯，你在忙我不應該搗亂的。你可以原諒我么？媽媽，我愛你！“

　　孩子都是一張白紙，孩子的問題不在孩子身上，其實是大人造就的。因為我自己不夠大氣，自己不夠鎮定，自己不夠坦然。目前逢休息時在家中和丈夫經常一起學習育兒知識，互相多談談孩子的進步與改變。也體會到給孩子掙錢，不如正面管教孩子。幼兒園的孩子正是年齡黃金四臺階中的第二臺階：3—6歲孩子性格建立的關鍵期，一定要抓住教育孩子的關鍵期，做好孩子的第一任老師。培養孩子好性格決定孩子一生命運。該立規矩就要立規矩，讓孩子懂規矩，慢慢告訴她什么是好的什么是正確的。

　　認真的對待孩子和你的聊天。孩子愿意和你聊天，這是一個很高的境界。每天都跟孩子像朋友一樣聊聊幼兒園，聊聊興趣愛好班，聊聊自己的心情，一起定定假期出游計劃。孩子在用百分百的真心跟我們交流，多多了解孩子，讓自己不要焦慮，遇事不慌，膽大心細。多想想一些辦法，少發一些脾氣，多一些耐心。天下永遠沒有不認真的孩子，只有不認真的父母。愛是用行為證明的，而不是用嘴。給孩子最好的禮物是陪伴。我們要通過用心的行為讓她感受到愛。

　　爸爸媽媽不缺位，我們會一直走下去，我們會一直用心，我們花時間和孩子一起成長！

　　家庭教育心得體會 14

　　家教是一個人成長過程中非常重要的一部分，是父母對孩子最直接、最生動的教育，它決定著孩子能否健康成長、成才。相信全天下的父母都是愛孩子的，為了孩子甚至可以舍棄生命。正確的愛可以讓孩子受益終生，但錯誤的愛也會耽誤他們正常的成長。

　　相信大家都讀過《虎媽戰歌》這本書，雖然我沒有虎媽那么夸張，但在我女兒剛上小學的時候，時刻保持的中心思想就是“通往成功的途徑是一座獨木橋，而孩子萬萬不能被別人擠下來”、“如果你想擁有好生活，在學校里就得擁有上佳的表現”等等，這些思想化為急躁的行動，給了孩子無限的壓力。想著逼得越狠孩子長大就越有出息，在短期內是看到些許的成效，但慢慢的我會發現給孩子內心所造成的傷害和內驅力的損傷是無法計算代價的。

　　為了不耽誤學習成績，減少參加“不必要”的活動的次數。每次當孩子都滿懷欣喜地問我是否能參加，到了“問了也白問”的失望程度。而節省下來關在家里刻苦學習也沒有換來多好的令人驚嘆的成績。隨著孩子年級的升高，她已經從一個沒有反抗能力的小不點長成了叛逆少年。“學習成績不長，脾氣漸長”是我常常掛在嘴邊的話。這樣下去以后還能考上好的高中，奔向理想的大學嗎？

　　值得我們思考的是，讓孩子上大學就是我們教育的終點嗎？就算真的.把孩子塞到了名校，我們的家長就能心滿意足地結束了這一切嗎？答案是否定的。孩子們還需要面對更加漫長的人生，而如果整個的過程和步驟當中，他們絲毫不享受，沒有參與感，成為了一個空心人，不知道自己想要什么，想做什么，那么孩子上大學的目的到底是什么？

　　這樣反思下來我們父母要做的是回到教育的本質，讓孩子自己能夠產生內驅力，產生自律的能力。人生是一個復雜的過程，我們滿懷愛意的碎碎念會讓孩子及其痛苦，整天的呵斥，威脅給了孩子很多無形的壓力。我們整天盯的是孩子的成績，排名，把孩子引導到了一個自私的方向，沒有讓他們放眼看到整個世界，看到以后能為這個世界所做出的各種各樣的貢獻，有那么多不同的職業，孩子的世界也會變得更大，同樣我們也不會那么焦慮。

　　愿我們都能用正確的愛孩子的方式，給孩子足夠的自控空間，努力的讓他們去做一些自控的動作和行為。愿每個孩子都能發自內心的充滿熱愛，愿意自己成長，成為自己的主人，能夠在未來更好地適應這個社會。

　　家庭教育心得體會 15

　　關于非愛行為的定義也許大家從字面上就可以知道，并且都不想有這種行為，但是要想真正在家庭教育中避免這一行為，真的很難，尤其是對于現在的父母。

　　孩子上幼兒園的時候，父母每天早晨來送孩子的時候給老師交代最多的就是要老師多交孩子識字，多學習拼音，多練習加減運算等等，或者有的家長委婉的這樣告訴老師：

　　“我鄰居的孩子上大班了都會計算50或100以內的加減法了”“我親戚的孩子都能看著帶拼音的故事書自己講故事了”“昨天我在大街上聽見一個孩子都能讀出很多漢字了”等等吧！

　　這樣說的.意思不也是在變向告訴老師要教給孩子小學階段應該學習的東西嘛！難道孩子的健康不更值得你交代嗎？難道孩子的快樂不需要你更多關注嗎？你想要一個健康的孩子還是想要一個高智商低能力的孩子？幼兒園階段的孩子就學會了小學的內容，那么小學的時候讓孩子干什么呢？

　　現在的家長都感覺社會的競爭太大了，如果孩子不脫穎而出就很難在社會上立足，要想脫穎而出就要從小開始教育，于是他們都抱著不能讓自己的孩子輸在跑線上的心態，一直在后邊使勁的推著孩子學，學，學，催著老師不斷地教，教，教。還有些家長覺得孩子必須要全面發展或者為了攀比，為了給自己掙得面子，讓上幼兒園的孩子就開始參加各種輔導班，興趣班，特長班。

　　親愛的家長，這種你們自認為是愛的行為，實質上呢？

　　這就是非愛行為，就是在逼迫自己的孩子，就是在摧殘自己的孩子。別人可以理解你愛孩子的心，別人也沒有辦法阻擋你愛孩子的心，但是請你注意自己的愛是否合理，是否得當。孩子的童年有幾個，難道你想讓孩子的童年充滿無奈何傷感嗎？此外，你的這些逼迫換來的是什么？也許有那么一個時刻你可以在別人的面前炫耀你的孩子會彈琴，會被唐詩300首，會是很多漢字。但是，你注意到你的孩子每天的復雜表情了嗎？你注意到了孩子上小學后的變化嗎？你注意到孩子的社會化發展了嗎？你注意到了孩子對于你的感受了嗎？你感覺到你們的親子關系的變化了嗎？

　　親愛的家長，你們的心可以理解，但是絕不可以接受你們的這種非愛行為。請你們順應孩子的成長發展規律，循序漸進地進行教育，在生活中，在游戲中全面引導孩子，讓孩子自己動手，動腦，去積極探索，去快樂學習，去健康成長，去全面均衡發展！

　　家庭教育心得體會 16

　　首先非常感謝新太陽幼兒園，作為家長，我們從孩子身上發現進步得的點滴、老師細心照顧和教育分不開的，自從上了幼兒園，從入園前不懂事的孩子，已成長為懂規矩、懂禮貌、學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。

　　依依每天積極主動要求早點去幼兒園，在幼兒園里，她是快樂的，而快樂的根源來自于老師和她的小伙伴們。這段難忘的幼兒園生活會為依依留下深刻印象，將是依依長大以后最美好的回憶之一。

　　每個孩子的幼小成長過程只有一次，與她一起成長，是責任，更是幸福。孩子是我們每個家庭的重心，孩子的成長與教育更是每個家庭尤為關心的問題

　　記得去年有段時間脾氣很大，遇到一點小事動不動就哭，你越是不讓她這樣做，她越做，因為這件事情讓我很頭疼，于是請教班主任楊老師，她告訴我孩子有自己的想法，我們可以換一種方式告訴她，不要用命令的語氣，于是我借助老師們的教育方式：鼓勵孩子、稱贊孩子，常用“你真會想辦法，不如我們一起改過來吧，會不會更好，沒關系下次我們就知道怎么去做。”慢慢的我發現，在遇到問題她先會去想辦法，我會鼓勵她，你進步很大，點贊。媽媽也是第一次做媽媽，有的時候也會犯錯，希望你也原諒我，我們倆一起改正。

　　于是我們一起制定了一個方案：讓孩子養成有規律的吃飯習慣，吃零食要有度，定點吃飯，早上6：40—7：00起床

　　早飯：7：20—09：50吃水果

　　中午：11：30吃午飯—13：00上床午睡

　　15：00午睡起床喝點水吃點水果開始陪著一起玩，有時扮演角色，有時玩大冒險，有時會讀書，有時會根據天氣情況戶外活動。

　　晚上：17：30—18：00晚飯飯后親子活動。

　　“規律的`作息需要早培養”。要讓孩子養成規律睡覺的習慣，為了配合孩子的睡覺時間，家長也要以身作則，作為家長我也會和孩子一起休息，家里的燈全部關掉，給孩子營造睡覺氛圍。陪伴非常重要：從依依出生我們家的電視成了擺設，從來不玩手機，晚上8：30準時洗刷上床，用平板看三個動畫片（每看完一個需要休息一會眼睛）。

　　很多事情說起來容易，做起來難，養成習慣之后真的很輕松，我深有體會，該做什么孩子自己就知道不用去多說，這需要家長們持之以恒的執行和對孩子的正確引導。

　　家長是孩子的第一任老師，在這條漫長的道路上，我們需要和孩子一起，相伴、堅守、成長，加油！

　　家庭教育心得體會 17

　　廉潔是每個家庭應該教育子女的重要品質。家庭教育扮演者著孩子成長中不可忽視的角色，他們對孩子的價值觀和行為習慣的影響是深遠的。因此，怎樣在家庭教育中培養廉潔意識和行為，值得我們深入思考和探討。

　　首先，在孩子還小的時候，就要從根本上培養他們的廉潔意識。父母應該不斷進行啟蒙教育，讓孩子明白什么是廉潔，為什么廉潔是重要的。通過生活中的日常事例，給予他們正面的榜樣和引導。比如，當孩子發現一個錯誤的錢包時，家長可以鼓勵他們找到失主，而不是保留錢包。這樣的行為會讓孩子理解廉潔的重要性，并且在他們的價值觀中樹立起正確的`榜樣。其次，塑造家庭教育環境對于培養孩子的廉潔意識和行為也是至關重要的。家庭成員之間的相互尊重、誠實守信、公正公平的互動將對孩子產生深遠影響。家庭中的規則和約定要一致并堅守，不會因為私利而違背規則，這樣才能將廉潔的價值觀傳遞給下一代。在這樣的家庭環境中，孩子會逐漸形成廉潔的觀念，并且愿意通過自己的行為來維護家庭的廉潔。

　　此外，我們也應該通過引導孩子樹立正確的價值觀，從而培養他們的廉潔行為。孩子應該明白，只有誠實守信，才能贏得他人的尊重和信任。父母可以與孩子討論一些真實的案例，讓他們了解那些因不廉潔而造成的惡劣后果。不斷強調廉潔的重要性，并鼓勵孩子在面對各種誘惑時要堅守自己的原則。同時，也要給孩子提供正確的信息，讓他們明白廉潔與個人利益的平衡，從而樹立正確的人生觀。

　　最后，要意識到家庭教育的廉潔意識培養對于社會廉潔建設的重要性。廉潔的行為對于社會的發展和和諧穩定具有重要作用。家庭教育不僅僅是影響個體的品質，還是整個社會道德水平提高的基石。如果每個家庭都能給予孩子正確的價值觀和行為準則，那么整個社會都將因此而受益。因此，家庭教育者應該從自身做起，成為廉潔的榜樣，以此引導下一代形成廉潔的意識和行為。在家庭教育中培養廉潔意識和行為是一項艱巨但又重要的任務。父母作為孩子的第一任教育者，應該重視這一點，從小培養孩子的廉潔意識，塑造家庭教育環境，引導孩子樹立正確的價值觀，并意識到家庭教育的廉潔意識培養對于社會廉潔建設的重要性。只有這樣，我們才能培養出一代又一代廉潔自律、為社會做出貢獻的人。

　　家庭教育心得體會 18

　　家庭教育是每位父母必須面對的任務，如何通過家庭教育培養出一個健康、有道德傳承的子女，這是每個家庭所期望的。在我養育我的孩子的過程中，我深刻認識到了一個幸福家庭教育應該具備的要素，具體體現在以下五個方面。

　　1、建立親密的關系。

　　在家庭中，關系是關鍵所在。父母與孩子之間的交流、互動，尤其是建立親密的聯系會讓孩子們感受到父母是真正關心他們的人。父母應該給予孩子足夠的關注、支持和鼓勵，讓孩子知道父母是值得信賴的，可以向他們尋求幫助和建議。孩子們也應該尊重父母的意見，傾聽他們的想法和建議。

　　2、塑造健康的價值觀。

　　家庭是孩子們之道德觀的第一課堂，建立健康的價值觀和道德觀是幸福家庭教育的重要任務之一。父母應該教育孩子尊重他人、誠實守信、盡責、感恩等社會公德和家庭美德。家庭中要遵守規則、尊重他人的權益，在日常生活中樹立良好的榜樣，讓孩子們通過模仿形成正確的生活態度和價值觀。

　　3、注重培養孩子的行為、思維、情感能力。

　　培養孩子的行為、思維、情感能力是實現幸福家庭教育目標的重要手段。在行為能力教育方面，父母可以通過鼓勵孩子提高自信、獨立能力，讓孩子們做更多的事情，自我發現和解決問題的能力。在思維能力教育方面，通過閱讀、思考等方式，培養孩子好奇心和探究精神。在情感能力教育方面，父母應該多關注孩子的情感體驗，鼓勵孩子多表達自己的情感，讓孩子懂得如何處理情感問題。

　　讓孩子們身處于一個充滿關愛和溫暖的家庭之中，是幸福家庭教育的核心所在。父母應該通過小家庭活動、家庭游戲等方式，增進親子關系。為孩子創造舒適的生活環境，讓孩子感受家庭的溫馨和溫暖。同時，家庭氛圍應該充滿愛和歡樂，使孩子仿佛置身于一個幸福的大家庭之中。

　　5、推崇教育與成長。

　　幸福家庭教育的`最終目的是讓孩子們在愛與關愛之中享受到教育與成長的喜悅。在教育方面，父母應該給孩子提供多元化的學習機會，為孩子提供更好的學習環境，同時對孩子做出正確、及時的引導。在成長方面，家長要充分認識到孩子們是一個獨立的個體，應該給孩子足夠的自由和空間，讓孩子自信地成長。

　　總之，幸福的家庭教育貫徹了關系、道德、能力、氛圍和教育成長的五個基本要素。在家庭教育中，作為父母的我們應該注重家庭教育的方法和策略，明確目標并采取實際行動，從而營造出一個幸福、快樂和有質量的家庭教育。

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