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心得作文

時間:2021-07-21 11:01:44 心得體會 我要投稿

精選心得作文匯總7篇

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的心得作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選心得作文匯總7篇

心得作文 篇1

  月考過后,一種從沒有過的感覺便油然而生,時間真的很急促,它仿如是洶涌澎湃的海水匆匆地向東流去。然而,珍惜時間的人,自然會懂得爭風奪秒地利用時間;虛度年華人,只是把時間當作奴隸一樣看待,任你怎么樣。俗話話:“百川東到海,何時復西歸”這大約有其中的道理。其實只要是一分鐘的時間,便能讓一個人做到很多的事情,得到很多的利益。回望離去的一個多月,那里度過的每一天都覺得沒什么的,,只想著明天再說吧!后天再做吧!就這樣一直拖下來。

  月考以前我總把作業囫圇吞棗地應付一遍,但第一次的月考成績卻讓我懊惱.,如果你想要提高自己的學習水平,就必須各盡所能,更主要地是在于課堂與課外的積累。雖然這只是步入初中的第一次月考,但它提醒我們,學習不能投機取巧,一定要在時間上花下功夫,它興許能給我很大的幫助,對知識方面有很大的理解和提高。在每一次遇到困難的時候,有這樣一句話便不知不覺地在我的腦海里響起:“學習是燈,努力是油,要想燈亮;必須加油!”于是我便能應付一切。在這次考試當中,我對各科成績感到非常地不滿。最主要是自己沒有上進心,有了上進心,才能擁有自信心;換一種方式說,上進心與自信心都是學習的老師。

  月考不僅讓我改變了自己,也讓我有了莫大的感受,初中與小學的區別仿如是天上與地下的距離。這使我感到很陌生,又感覺到自己生活到了另一個環境。同時更讓我體會到這一次的月考并不是我們所想象地那樣簡單,比如說是語文吧!它并不是都以課內為主,而是考到課外去。自然,考卷改變它以往的面貌,戴上不同的面具,正在給我們演一場精彩的戲,但在精彩中卻又夾雜著威脅——交卷時間,到了!

  想不到步入初中迎接的第一次月考竟對我有這么大的影響,既讓我不知所措,又讓我終身受益。我堅信,這次考試一定能為下一次考試打下更好的基礎。

  自己評:本文用的好詞好句較少,但結構清楚,語句通順。

  同學評:感情真摯,前后連貫,雖語句不是那么優美,但是卻是卻抒發出烈的感情,能引起讀者的共鳴,是一篇不錯的作文,繼續努力,寫出更好的文章。

  老師評:月考后感悟較深,分析了考試中存在的問題,特別是指出了初中與小學的區別,值得反省.文中還存在語句混亂的現象,今后要加以注意.

心得作文 篇2

  我在家里看了很多很多有趣的書,其中我最愛的就是萬花筒

  萬花筒中有很多有趣的小故事,可我最喜歡看的是兩個朋友的有趣故事,我從這個故事中感受到人如果不團結的話,那么是不會有好后果的,就像是我看到的那樣:有兩個好朋友在外面玩,一不小心遇見了一個大黑熊,大黑熊要吃了兩個好朋友,有一個嚇的一下子就爬上了樹,而另外一個已經知道來不及逃跑了,不如裝死,大熊看到他倒下了,就趕快上前看了看、聞了聞,覺得好像沒氣了就走了。

  那個在樹上的朋友下來后笑瞇瞇的說:“你可真勇敢呀!”另一個氣呼呼的走了,而那個嚇得一下子就爬上了樹的那個小朋友也覺得不應該丟下自己的伙伴就逃跑,于是一點也不高興的回了家。

  所以我覺得只有團結才是力量,像一盤散沙的舊中國、不團結的家等等都是不團結的樣子,小學五年級作文《讀書心得(2)作文》。

  如果我們都不團結的話,那么這個社會、這個國家還能過下去嗎。

心得作文 篇3

  呼吸內科大多數都是呼吸系統疾病,所見病種有:AECOPD、重癥肺炎、肺結核、氣胸、胸腔積液、肺癌、心力衰竭、呼吸衰竭、結節病、支氣管炎、哮喘等,臨床表現都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、發熱、氣急、水中、盜汗等表現。 來了一個新病人后首先我們要弄清他的主要原因,例如一個咳嗽的病人得弄清咳嗽的時間長短;咳嗽的性質是干咳還是有痰;咳嗽的規律是陣發性還是持續性,是偶發性還是反復發作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節的關系;是否有晝夜節律性;與體位、運動的關系等問題,通過如此的細致的了解后,就會發現,盡管許多疾病都有咳嗽,但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的,發現和認識這些差別,將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。在治療方面,由于呼吸系統感染在呼吸科十分常見,因此在呼吸科抗生素的應用十分廣泛,合理使用抗生素是呼吸系統感染性疾病治療的關鍵,因此,熟悉和了解常用抗生素的適應癥、體內代謝途徑、毒副作用,以及聯合應用的協同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關知識也是很重要的。再就是對癥支持治療。 在呼吸內科實習的這三個星期我進一步的了解了呼吸系統的疾病,在這期間我對肺部的音的聽診和肺部CT的各種病灶閱看有了更進一步的了解和鑒別,在這里通過帶教老師的耐心指導與講解,大致了解了呼吸系統疾病的診斷、治療、輔助檢查及愈后。

心得作文 篇4

  理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強大的精神支柱,就會“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,就能抵御各種腐朽思想的侵蝕,永葆共產黨人的先進性,矢志不渝地獻身于偉大的事業而不畏任何艱險。有的黨員在矛盾面前畏縮不前,在困難面前悲觀失望,在誘惑面前不能潔身自好,說到底,還是共產主義理想和建設中國特色社會主義信念不堅定。

  我們平時講,人是要有一點精神的,就是說人要有理想信念。沒有理想信念,就沒有目標和追求,活著只是為了吃飯,今朝有酒今朝醉,做一天和尚撞一天鐘,那只能是行尸走肉,就像一首流行歌曲中所唱的那樣:“無魄有體就像稻草人”。有的人認為現在搞市場經濟,人們都注重物質利益,講理想信念不實惠。于是舍“義”取“利”,對自己有利的事就沖在前面,對自己無利的事則躲得老遠。殊不知,不講理想信念,只講實惠,全國人民就會失去共同的奮斗目標和動力,我們的事業也就失去了旗幟和靈魂。

  也有的人很有“理想”和“志向”,但他們的“理想”始終圍著“我”字轉,事事以“我”為中心,搞自我設計,打個人的小算盤,時刻想的'是“我”要當多大官,“我”要發多大財。為了自己“目標”的實現,不惜違犯黨紀國法。其結果,是“機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,胡長青、、李真之流的墮落,就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛,意味著蛻化變質的開端。對此,我們必須保持高度的警惕。

心得作文 篇5

  我即將步入知識的殿堂,成為一名合格的初二學生,但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學校。

  寒假期間,有許多同學急切地擇校,他們每天談的也是擇校。他們的父母走關系花錢擇校,每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡,冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校,家里靠爸爸一個人養家糊口,錢來之不易。每個月的開銷大,還要還貸款,另外奶奶生病了,我就更不能擇校了,應該把媽媽準備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。

  就算擇校學習成績也不一定優秀,例如:有的人以為進了好資源的學校,以為進了保險箱,就放松警惕,不好好學習,結果成績一落千丈。選擇一所好的學校固然重要,但是事在人為,任何事物的發展靠內因,取得好的成績歸根結底靠自身努力。所以我堅持不擇校,并做好了開學的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學,我相信,我一定能成為一名成績優異的好學生。 就要開學了,為了證明給大家看,我從暑假開始制定了一套學習計劃。一、帶著陽光上路,以高昂的熱情迎接新學校,擁抱我的初中之旅,放下沉重的思想包袱,帶著微笑,帶著理想,輕裝上陣。二、做好學業的準備,我利用暑假時間已經自學了初一的主要課程,做好了記錄,對學習中的難點作了記載,梳理出即將要學習的課程的綱要。三、買一本美文摘選,在文章中漫游,并積累一些好詞好句,學會應用。四、購買自行車自己上學。五、“一寸光陰一寸金”,充分地利用每一秒時間。

  就要開學了,我已經準備好了迎接新的學校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優秀的初中生吧!

心得作文 篇6

  和100多名各種年齡層次的孩子一起交流作文,真是一件辛苦又幸福的事情。

  感覺從前的大學教學經驗一定要改變。備課充分的同時,一定不能拘泥于教案。根據現場情況及時調整教學方略是很重要的。

  現將10次系列培訓講座的經驗教訓整理于下:

  一、寫作培訓要成體系。

  這次主要抓住了敘事文體的教學,從故事的寫作環節入手,將常見的記敘文教學理論化,學術化,專業化。變成一個宏大的寫作工程。

  將學生熟悉的記敘文六要素以全新的體系展開,盡量做到和而不同。細化到人物設計、時間設計、空間設計、故事動力設計等。

  二、多舉形象生動的例子。

  講故事的能力真的很重要。我感覺到,每天的高潮就在我舉例時講述全篇故事,尤其是我自己創作的故事。

  三、課件的童趣。

  從字體的大小,到圖片的插入,到視頻的播放,一個都不能少。圖片尤其要有童趣,我采用了兒童畫、作品封面、童話插圖和日本動漫,甚至QQ表情。

  四、筆記要短而精良。

  口訣式的筆記是孩子最喜歡的。要記住,二年級的孩子筆記很慢,而高年級孩子速度快,中間要等,等的時候要以提問形式和抄完筆記的孩子交流。

  五、助教要選好。

  助教最好是能吃透你的教學風格的大學生。要有愛心,能吃苦。把個人的體驗成長看得重的這類助教最好。習作的修改要耐心、細心,要懂得發現、欣賞孩子的每一個好句。

  六、和家長保持交流。

  和家長,特別是做語文教師的家長交流是很重要的。你會更了解家長的困惑和收獲。

心得作文 篇7

  我已經學習四年級下冊了,正在學習第五單元有關生命可貴的文章,有一篇課文的內容,深深地吸引了我,文中三個例子個性鮮明,令人深思。

  這篇課文名叫《生命·生命》,開篇第一自然段就提出生命是什么的疑問,又在后面直接舉出了三個有關生命了例子,寥寥幾筆,勾畫出了生命的寶貴與可貴之處。

  一只弱小的飛蛾,在人類這如此如大的危逼下,仍不肯在危急萬分之時放棄求生的念頭,在鼓動雙翅之時,生命的價值被表現得如此淋漓盡致、鮮活有力,使人都感到驚奇,也有一些人在此處自嘆不如。

  一粒香瓜子面對一道磚墻,竟毫不畏懼,相反,競在那寸草不生的磚縫中不屈向上,茁壯成長,其生命的力量定是讓人驚嘆稱奇,即使它僅只活了幾天,但所留下的生命生長的經歷,卻是讓群人稱贊不止。

  一聲聲沉穩有力的心跳,是生命的聲音,那是一個唯一只屬于自己的聲音。生命是一個人最大的財富,而人是浪費生命還是珍惜生命,是一個人一懂事后就該考慮的第一件事。

  《增廣覽文》中曾有這樣一句話善惡隨人做,禍福自己招。正如這句話所言,一個人利用有限的生命時是為人類造福還是做惡,是一個人自己決定的,這正好是關于該好好珍惜生命多做有益的事,還是白白浪費生命,虛度人生的寫照。

  生命屬于我們只有一次,我們應該好好珍惜它,為人民多做好事,多做善事,讓人生活得有意義。

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