生活心得體會

時間：2022-12-10 15:25:55 心得體會我要投稿

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生活心得體會15篇

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的生活心得體會，歡迎大家分享。

生活心得體會15篇

生活心得體會1

　　每周日到周四的晚上九點鐘，宿舍的樓梯、走廊都會迎來一片歡呼聲、笑聲和吵雜聲;沒錯，我們的初一、初二學生要回來晚寢了。這個時候我都會在六樓協助另一個生活老師的工作，照顧初一的女生。每每到九點半之前的這半個小時內，在六樓都能看到初一的女生們熱鬧沸騰的景象，她們天真無邪、活潑可愛的臉頰讓你心里暖暖的!她們小小的一句問候，足以讓您感到欣慰和快樂!我每次都不忍心打擾她們安靜，更不想去壓抑她們內心的喜悅，因為她們的笑聲給這個宿舍增添了幾分家的感覺!

　　在教師節放假前一個晚上，有一間宿舍讓我第二天放學后到她們宿舍一趟，說有點事情。第二天我準時應約，因為她們是混合宿舍的原因，還有幾個同學還沒下課，然后我就默默地離開了;等我第二次經過她們宿舍的時候，晚點下課的同學們已經在門口等著迎接我了，她們遠遠見到我的時候就飛奔過來抱住我，我當時臉都紅了，心里甜得呀~由于當時她們下課時間不一樣，所以她們又約了我第二次見面，在放假回來后的第一天。

　　我記得那是一個農歷八月十六的夜晚，月亮還很圓很圓!我遠遠聽到有同學在呼喚著我，我往前一看，有兩個可愛的臉蛋遞給了我一只小公仔，她們的笑容至今我還深深的記得。馬上到了九點半，周圍一片漆黑，我巡到636的時候，停住了腳步，打開窗戶，跟她們道謝。后來，我走進她們宿舍，站在門背后，她們齊聲為我歌唱了十首她們親自改編的歌曲，我當時的心情真不知如何形容，這是我收到過最讓人興奮的禮物，她們的真誠、她們的天真，深深地打動了我!我最記得一首是“我愛你，你是我的茱麗葉”改唱成“我愛你，你是我的袁老師”。頓時，我呆住了，我開心，我快樂，我興奮，我感動，我愛你們!其實，我也沒做什么，我何德何能啊?!也許，有時候，愛，不需要解釋!我，知足了!

　　我負責的是二樓高二高三的女生，到了每晚十點，她們放學了，宿舍的寧靜再次被打破了。二樓是所有學生必經的路段，我很自豪她們每次都能把二樓的公共區衛生搞得如此干凈利索，不愧是大姐姐們。到了晚上十點半，她們非常自覺的熄燈安靜下來，這一習慣，足見她們懂事懂理。讓我感觸最深的是她們大多數人都會打著小小的臺燈，在那復習;輕聲細語的在那討論問題;還有些同學為了不打擾別人休息，她們會搬個小凳子到洗澡房溫習功課;等等。每每看到這些，想到這些，復雜的情緒就會涌上心頭，回憶當初自己的高中生活也是這么過來的，懷念當初自己跟死黨們也曾如此瘋狂過打鬧過……我幸運，因為我還能重溫那種熱情和憧憬;我開心，因為我能陪著她們度過這迷人的青春;我知足，因為我有你們!

　　謝謝所有的同學們!謝謝!

　　也謝謝所有領導對我們生活老師的照顧，謝謝您們給我們這次機會!謝謝

生活心得體會2

　　一、讀書使我的暑假充實而精彩。

　　暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經讀完了《夏洛的網》、《哪吒大戰紅孩兒》、《森林報》(春)、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質量的讀書筆記。

　　二、外出旅游使我在暑假開闊眼界這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領袖夏令營、參觀了凝結著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團“放單飛”，這些景點都在我們河南境內。我和弟弟一起去了鄭州市“點點夢想城”，體驗了小法官、環衛工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發美甲等職業，還掙了六十八元的的點點幣。再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們去上海了，這可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀!

　　三、特長學習使我的假期充滿活力。7月25日我參加了長笛五級考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時的刻苦練習是分不開的，我要繼續努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經練習一個多月了，球技也有了很大進步，在和教練對攻時，一個球已經最多能打 10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。我這個暑假過得十分有意義，因為我學到了許多知識。

生活心得體會3

　　今天，我聽了名師工作室指導教師z老師的一節《品德與生活》，受益匪淺。使我對品生與品社這門課的教學工作有了進一步的提高；同時，我深切地體會到：要上好一堂品德課，對于我這位語文老師來說還真不容易，需要注意的問題太多，需大處著眼，小處著手，聯系實際，貼近生活。吳老師都能讓學生在“合作、探究”的活動氛圍中學習、感悟。采用不同的方式和手段，調動學生的積極性，參與到學習中來。像：動腦筋想辦法，談話法，小組合作法，討論法等方法，引起了學生的濃厚的學習興趣，整堂課學生都興趣盎然，收到了很好的效果。她的新穎設計，準確的教材把握，大膽處理都讓人煥然一新。尤其是吳老師現場撥打電話，聯系學生家長這一環節，調動各方面力量，參加教學活動。

　　對于課堂中需要的資料，在課前就讓學生去搜集，也許不那么全面，但有利于培養學生的搜集處理信息的能力。在課上，很多問題都由學生自己去探尋答案，也許不那么盡善盡美，但有利于培養學生主動學習的習慣。這些做法都真正體現了以學生為主體的教育理念。

　　總之，通過這次聽課，我不僅開闊了眼界，了解到當前上好一節好課的必備條件是什么，發現自己教學中存在的不足，更重要的是使我明確了今后的奮斗目標：如何使自己的語言更具有親和力而不失幽默？怎樣讓學生喜歡上品德課？如何把握問題設計的度？相信經過自己的不懈努力，一定能拉近自己與名師之間的距離，實現自己教學業務的快速成長。

生活心得體會4

　　這是我第一次在學校中做垃圾分類相關的志愿活動，本次的志愿活動地點在蘭苑3棟的垃圾箱旁邊。我的志愿時間是4月7日下午1：30-1：50，隨著時間的推移，同學們大多由宿舍午休轉變為下樓上課，能觀察到大部分同學還是有一定的垃圾分類意識。總體來說情況不錯。當我們攜手并肩一起自覺遵守踐行垃圾分類，我們的生活環境一定能變的更加美好！希望垃圾分類意識能深深刻入每個人的腦海中，讓我們一起為保護環境而努力吧！

生活心得體會5

　　近年來，教師的專業成長被擺到了前所未有的高度。如何使一名新教師成長為骨干型教師？如何推動不同層次教師的專業發展？暑假里，我在細細品讀了《聽那成長的拔節聲》一書后，對此頗有感觸。我從中聆聽到了一名教師和一個團隊成長的美妙拔節聲，領悟到了加強教研組建設對教師專業發展的重要性。

　　教研組是幼兒園對教育教學工作進行管理和開展園本教研的基層單位，是幼兒園重要的學習小組。一個教研組的成長，可以帶動一批教師的成長；學校整體教研組建設得到提升，全體教師的專業成長也將出現整體上升的良好局面。

　　回顧我們早期的教研活動，存在著許多問題，如教師思想上的不重視；將教研活動簡單地等同于集體觀摩活動；教師參與比較被動，經常以傾聽者的身份參加活動等。近年來，我們教研組的情況有了很大的改觀，教師參與的積極性高了，教研活動在教師心里的分量變重了，教研形式多樣了，教研氛圍濃厚了，教研活動逐步步入正軌。但如何使教研活動真正走向積極、有效呢？

　　在閱讀了書中的許多教研案例后，特別是在學習了夏之篇《學科教研組：我的組長我的組》之后，讓我靜下心來反思：我們在今后的教研工作中要注意下列幾個問題：1．科學、合理地設置教研組，在確定教研組成員上要盡量讓教師自愿報名，根據自己的興趣、特長自主選擇。2．用學校活動帶動教研組的常規活動，如學校的讀書活動等教研組都要參與其中。在確定教研主題上要自下而上，引導各組從日常教育教學中發現具體問題，制定教研計劃，確定研究方法。還要利用課題研究帶動教研組的科研活動。3.每一次教研活動的組織都要做到有計劃、有準備、有調控、有記錄、有反思，講究活動的實效性，提高教研效率。4.要不斷拓展我們的研究思路，探索教研組管理方法和教研形式，可嘗試開展中心內外“姐妹園”結對研討，嘗試采用多種教研方法，創造性地開展行之有效的教研活動。

　　書中的許多教研活動形式都很有創意，值得我們學習。我們要努力通過教研組這個團隊，在平時的點點滴滴教研活動中讓老師們感受教研的輕松及意義所在，積極參與互動，以更熱情、專注的態度投入到教研活動中，從而享受到拔節的幸福和喜悅。

生活心得體會6

　　寒冷永遠是冬天的主旋律。這大概是我在廣州經歷過的最冷的一個冬天，碰巧遇到了我的第一次冬訓。

　　冬訓第一天，北風灌滿了訓練場，我的臉被刮傷了。手因充血而腫脹。冬訓沒有高掛的太陽，卻要忍受北風的呼嘯。可惜今天陰天，散落的陽光都無法溫暖身體，更別說安慰人了。

　　總有人說，上帝為你關上了一扇門，卻為你打開了一扇窗。這次軍訓遇到的教官大概就是那個窗口。面具擋住了臉，卻阻擋不了人的感覺。用溫柔來形容他更合適。隨和的性格為我們營造了一個相當輕松的訓練氛圍，這最后一次大概會是最輕松的軍訓。雖然我們在一起的時間不長，但是一個人的真誠是可以深入人心的。就像他說的，他只是想教我們他能做什么讓我們受益，這就是軍訓的本義。這份真誠，在這個冬訓中，在這個寒風呼嘯的操場上，也許沒有陽光滋潤萬物那么偉大，但總比冬天的暖陽好，足以溫暖人心。

　　也許，不僅僅是一扇窗打開了，而是由遠及近，不僅僅是我們和導師之間的距離，更是學生之間的距離。一次簡單的快速行軍使我們在熟悉彼此之前團結起來。中場休息時的歌聲讓我們看到了每個人不同的一面。友誼的傳播讓我們一起努力，打開北風，我們的心不再冰冷。溫暖像冬天溫暖的太陽一樣在人群中蔓延。

　　抱團可以保暖，軍訓可以凝聚人心。今天是軍訓的第一天。即使北風再冷，我還是期待明天。

生活心得體會7

　　“噠噠噠……”7月11日，雖然天色已晚，但重慶市榮昌區觀勝鎮許友村脫貧戶王懷分的家中仍傳出陣陣縫紉機的響聲——她端坐在縫紉機前，左手按著鞋面，右手向前推，雙腳不停地踩著踏板，動作嫻熟、一氣呵成。不一會兒，一張精美的棉鞋面就制作了出來。

　　“這便是我掙錢的‘活路’。”王懷分像呵護寶貝似的把鞋面輕輕放在一旁，咧著嘴直笑。

　　談到與鞋面的接觸，還得從20xx年說起。那年，王懷分和丈夫廖大海被查出患有慢性病，需長期看病治療，加上夫妻兩人沒有文化，打工四處碰壁，兩個女兒年紀尚小，一家子的生活入不敷出。

　　為了照顧孩子和年邁的父母，王懷分和老公決定不外出打工，但留在家里能做什么？一家人的生活開銷如何解決？這一個個難題像一塊巨石緊緊壓在王懷分的心坎上。

　　“有一天偶然聽別人提起做棉鞋能掙錢，我年輕時在制衣廠打過工，做過裁縫，就想試一試。”王懷分說，以她的經驗看，老式棉鞋又輕又軟，如果做出新樣式，保暖又透氣，應該不缺市場。

　　剛接觸的時候，王懷分做一張鞋面要花幾個小時，針腳不整齊，樣式不規范，還經常扎到手，成品的質量也達不到標準，自然沒人收購。

　　“我差點想放棄了，可一想到家人的生活，我就又有了干勁。”倔強、不服輸的性格與改善家庭生活的擔當，讓王懷分鉚足了勁。她找來做工好的棉鞋當樣本，一個針腳一個針腳地對比，一遍又一遍地嘗試，這樣經過日復一日的練習，她做棉鞋的技術

　　漸入佳境，越來越得心應手。

　　“針眼之間的距離一定要控制好，不然會影響鞋子的美觀。”如今做棉鞋，王懷分的手法不僅行云流水，還能將技巧講得頭頭是道。

　　技術到位了，駐村扶貧工作隊也時常上門，推薦鞋的式樣、顏色搭配等，幫忙提升精美度，幫著做推廣。經過一年多的努力，王懷分的手工棉鞋贏得大家的認可，商家主動上門批發收購，銷售再也不用愁。

　　“除了做棉鞋，我家還養殖了雞、鴨、羊。累是累了點，但心里很滿足。”王懷分笑著說，“過去想掙錢，不得不外出務工，如今在家里做棉鞋就有收入，掙錢顧家兩不誤。”今年，王懷分做棉鞋收入了1萬余元，加上養殖畜禽的收入，一年算下來有3萬余元。

　　王懷分70歲母親的生日那天，在外打工的丈夫、大女兒都回到了家，做了一桌拿手菜，一家人圍坐在一起，舉杯輕碰，熱熱鬧鬧為老人慶賀生日。難得的團聚讓一家人格外高興，王懷分更是開心：“我老公這次回來后不再外出了，扶貧干部幫他找了個就近的工作，我們兩口子一起在家好好干，未來生活肯定越來越好。”

生活心得體會8

　　說實在的，要當好生活老師不容易。上了初中由于學生身心的迅速發展，獨立心理逆反心理增強。老師家長在他們的心里權威降低。你也不可能像小學生那樣哄哄嚇嚇了，他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給我們生活老師的工作帶來了一定的難度。我覺得責任心是生活老師做好管理學生工作的一個前提。有了這個前提才能夠盡心盡力地管理好班集體。要抓好一個班集體，我個人的體會是注重落實五個字：“嚴”、“愛”、“細”、“巧”、“學”。

　　一、嚴

　　“不以規矩，不成方圓”。做好生活老師的工作，首先要立規矩，要把握一個嚴字。從嚴治理，結合校紀班風嚴格要求學生。培養學生有紀律、有秩序、有禮貌。紀律上我主張先專政后民主。一個集體必須要有鐵的紀律。一切行動聽指揮。步調一致才能勝利。剛開始，學生隊伍走不好，我每天利用早晨8分鐘的時間進行軍姿隊列訓練。同學們訓練的好一次就行，愛講話的同學就要采取一些措施。如做衛生，刷廁所之類的勞動來嚴格要求她們。讓學生明白什么時候做什么事。說話做事要看場合。合時宜。比如說，鈴聲就是命令。聽到鈴聲就要安靜。睡覺或者起床。生活教師一定要堅守自己的原則。我時常跟她們說，這是“愛你沒商量”。同學們慢慢她知道我的脾氣。一般情況下不會跟我討價還價。

　　二、愛

　　嚴不等于嚴酷，苛求，而是嚴而有情。嚴而有愛。愛就要用真心去打動學生。用滾湯的心溫暖學生的心靈。只有真心對待學生，才能達到師生之間的相互信任。學生才會把老師當做知心的朋友。敞開心扉傾訴她們的心里話。如八二班的黃琦婷同學是家長班主任頭痛的學生。不管什么時候，她每天都要搞些事出來。原來她對我也是拒之門外的。在一次藍球賽上，她摔了一跤，把小腿擦傷了一小塊。我每天堅持給她擦藥，囑咐她沖涼時不要弄到水。幾天后，她突然對我說，老師你原來這么好的啊。我天天給您添麻煩。還在背后罵過你。你怎么對我這么好。我笑著說，傻瓜，你是我的學生啊，也是受教育者，關心愛護你們是我的職責。我怎能記恨呢。簡單樸素的幾句話就把我們的距離拉近了。到現在這個學生的各方面都有很大的進步。

　　三、細

　　“抓在細微處，落在實效中”眼細，手細，心細。生活教師只有細心入微，才能使班級的管理見成效。首先，從生活方面的度對學生的生活觀察要細。對學生的指導要細。深入到每個細節。值日生，宿舍大掃除都要責任到人。還有細心觀察學生的思想情緒。如八一班的同學在打完藍球時，一看表情就不對。肯定是輸了，我趕緊說同學們，不要緊，這次輸下次再來。只要我們有決心就一定不會輸。有同學說，其它班同學從中使詐。我笑著說，這就證明我們沒有輸，輸的是她們。這證明我們的素質高，做任何事都要實事求是，才是真正的本領。來，我們應該高興吃飯去。幾句話同學們的情緒沒有了，高興的吃飯去了。

　　四、巧

　　巧則能出奇制勝，巧則能事半功倍。做生活老師工作要多動腦筋，想辦法實干巧干。我們要善于控制自己情緒，保持冷靜，寬容大度，深入調查。俗話說，心急吃不了熱豆腐。遇到學生犯錯誤時，采用硬碰硬的教育方法很容易發生沖突，使自己下不了臺。影響自己在學生的威信。對待學生出現的錯誤，應深入調查，查明緣由后，再對癥下藥。在教育學生時先肯定學生的優點。然后再指出其不足。這樣教育效果會比較好些。我時常提醒自己，人非草木，孰能無過。何況我們面對的是些天真無邪的學生呢。在日常教育和管理中，對學生的過錯我們要盡量控制自己的情緒。懷著“孺子可教”的信念教誨她們。用慈母般的愛心感化她們。這樣即不傷害她們的自尊，又不損害她們的身心。即融洽師生的關系，又樹立了師德形象。這不是兩全其美嗎？

　　五、學

　　做好生活教師要做好一個“學”字。人要活到老學到老。自己才能跟得上社會發展的步伐。才能做好活教師工作。在王主任親自培訓或者請專家學者來給我們講座時，我都認真的聽。并運用到工作當中去。平時多與工作經驗豐富的教師吸取工作經驗，取長補短。平時還看一些教育心理學。以便扮演好心理醫生的角色。培養學生的良好的心理素質和健康的人格。

　　總之，生活教師工作是一項復雜艱辛而有創造性的工作。只要你從點滴做起，從小事做起。不求能做驚天動地的偉業，但求走過的'每一條路都能留下自己每一個足跡。都能折射出自己的生命價值。我想我們是一定能夠找到自己的樂趣的。或許我們是失去了很多，但無無怨無悔。因為我們深愛著自己從事的這個太陽底下最神圣的職業。既然選擇了遠方，便風雨兼程。

生活心得體會9

　　xx村距離xx縣城僅6公里路程，位于xx鎮東南方向，納仙侶山之靈氣，藏龍眼之秀澤，兼得山水之靈秀，村內有仙侶山、龍眼梯田、青草池、洗墨池、蓮花池、紅庵傳統村落等豐富的自然景觀。

　　作為全省20個共同締造共建活動試點村之一，xx村從入選以來，村“兩委”及駐村工作隊認真梳理思路，大膽探索推進，目前已初現成效。

　　從xx月份開始，xx村“兩委”班子相繼開展了宣傳培訓、入戶查勘、征集意愿等群眾發動工作。積極組織干部群眾前往xx坪、xx等地考察學習，學習共同締造理念如何應用到鄉村治理、鄉村建設和產業發展等方面的經驗；同時也邀請工作坊幫扶團隊兩次來村里舉辦座談會、培訓會，引導群眾轉變觀念，理清工作思路。

　　首次的設計改造范圍是xx村五組蓮花池三處場地，通過xx村共同締造微景觀工作坊專家團隊與村民之間的共建共享，將把該區域打造成村域旅游核心服務區，成為村域旅游線上的中轉和休憩點。在第一處場地，專家團隊經過實地調研與入戶座談，聽取村民意見，和村民共同協商討論，從滿足農戶日常生活需求與發揮場地獨有特色角度出發，通過創造特色的共享活力空間彰顯場地人性化與個性化特色，為村內群眾及外來游客提供公共休閑空間。在第二處場地，專家團隊經過和村民深入調研溝通，將根據現場情況梳理道路和庭院種植，劃分休閑區，把庭院景觀和老房子巧妙串聯結合，營造傳統美學空間，村內群眾及外來游客均可在此休憩娛樂。在第三處場地，專家團隊得知村民張長生勤勞熱情愛干凈，他在外地有民宿經營經驗，有改造民居和庭院做民宿生意設想，計劃利用他家的老物件，巧妙運用新方式，營造休閑美學庭院環境，同時滿足戶主自住及游客打卡需求。

　　從廣東趕回的鄉賢代表xx說：“在這次回村參加共同締造微景觀工作坊啟動儀式上，我為家鄉奉獻一點愛心，錢不在多，有心則誠，xx村是我的家鄉，30年前貧窮的xx村，是我最想逃離的地方，而如今的xx村，是我最想回來的地方。”

生活心得體會10

　　醉吟先生曾在《觀刈麥》中寫道：“足熹暑士氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”從古至今，人人都怨過夏日炎，當下我們抓住了酷熱的尾巴，也怨著炎炎夏日，進行了嚴酷的軍訓。

　　當早晨八點的陽光透過教室的窗戶照了進來時，一切都是非常的祥和，看著空中的光暈一圈一圈的，真的好不滿意。就在我們閑暇之時，教官來到我們的教室門口，帶領著大家去體育館進行動員大會。我們乘著溫柔的陽光走進了宏大的體育館內。我們先是傾聽著各位領導的介紹，再是同學代表進行了發言，之后又觀看了教官們的軍訓示范。總之收獲也挺豐富，但還是離不開一個字“炎”。

　　八成是在九點半的時候吧，我們結束了動員大會，向操場走去，正式進行了軍訓。炎炎夏日，好像美分美妙都緊貼著一個字“炎”。上午，我們僅學習了一個動作，就是軍姿，教官向我們敘述了軍姿，腳后跟連著，腳尖大約分開六十度，手需五指并攏，緊貼褲縫，最終是最基本的抬頭、下班微收、挺胸、收腹。學會了的我們就站了五分鐘多，就是這五分鐘，些許是我從未有過的五分鐘，是最久的五分鐘了。還是離不開那個字“賢”。

　　下午的一陣雨伴著洪亮的雷鳴聲好像成了我們學員的救星，我也從未有過對雨這樣的期盼與依戀。在教室中，我們學習了歌曲《團結就是力氣》，對藝術好像不太擅長的我唱的是非常的僵硬。

　　大約到了三點多的時候，天氣沉悶著，好像是與太陽在賭氣，太陽也無影無蹤，雖說太陽消逝了，但還是很“炎”。去了操場后，我們見證了如何滅火，場面非常宏觀，也是我第一次現場觀看消防員滅火。讓我最震驚的是消防員用水管內的強壓水滅火，我在遠處好像看到了書里的“水漫金山”，真的好不壯麗。

　　今日是始終“炎”，也是我今年夏天感到最“炎”的一天。

生活心得體會11

　　在20xx年11月9日至11月12日，我參加了呼倫貝爾市《品德與生活、社會》學科的培訓，聽取了專家、教研員的專題講座。

　　賈恩亮主任作了《思品教學漫談》的講座，使我們懂得教育的核心是愛。而這種愛是師生是師生雙互的，教師對學生的愛需要溝通，需要藝術。而學生對愛的理解需要老師的引導、理解、尊重、信任、欣賞、寬容。這種愛的釋放，有助于開發兒童的潛能，啟動兒童的心靈，利于思品學科的教育教學。

　　市教研員梁光榮講的《品德與生活、社會課程標準的解讀》，他的講座把理論的引領和案例的分析融為一體，分析透徹，讓人耳目一新，通過學習讓我獲益匪淺。

　　梁老師的講座使我明確《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，《品德與社會》的核心理念是“幫助學生參與社會、學習做人”，這就要求我們老師要注意觀察生活，參與社會，積淀豐厚的文化底蘊，捕捉生活中的點滴信息對學生進行三維目標的教育。以實際行動踐行著品德回歸生活、參與社會這一理念。

　　莫旗的李艷華老師給我們做了《關注課前準備實施有效教學》和《課件制作展示》的專題講座。李老師在多方面對新教材進行分析解讀，剖析教學案例，并無私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學建議及操作策略。在理論上給我們上了一堂精彩的課，使我們更進一步明確了課前教學準備是課程實施諸環節中的核心基礎，它決定著課程的目標、內容等能否最終實現，課程的價值追求能否最終轉化為符合生活實際、學生實際的素質發展。在課堂設計上有了更合理的教學理念。對我們今后的教學都是非常有幫助的。

　　另外，王凌云、王靜飛兩位老師給我們上了教學研討課，更是讓我們找到了教學的指路明燈。雖說每節課都有缺憾，但給了我一些啟發，值得我們借鑒。

　　通過幾天來的培訓，為我提供了學習充實自己的機會。使我對《品德與生活、社會》這一學科有了更深的了解。此學科強調的是教育要回歸生活、重視生活的價值，特別關注的是從學生的生活經驗、社會體驗出發，尊重學生真實體驗和感受的教學形式，將品德教育生活化、綜合化。這就要求教師轉變觀念，做兒童活動的支持者、合作者和指導者，是引導、激發和深化兒童活動的人，在品德與生活、品德與社會的課程中，學生是學習的主體，強調學生從被動接受品德教育到主動參與品德教育的活動，從而使學生在豐富多彩的活動中學。這樣培養學生合作學習的能力，又提高學生收集信息的能力，真正成為學習的主人。在新課程中，學生的主體地位得到充分體現，但教師對學生不能放縱、要注意調節課堂紀律，要有組織地開展各項課堂活動，指導學生形成良好的學習習慣、生活習慣和道德行為習慣。

　　《品德與生活、社會》它是將多種學科的知識及實踐活動在生活的基礎上加以整合，對我們教師提出了更高的要求，所以我要在以后的教學中善于運用多種方式，把新教材的理念滲透在日常的教學工作中。

生活心得體會12

　　作為生活委員，我掌管著班級的經濟命脈，也時常觀察同學們的生活動態。這份工作有兩位生活委員承擔，我們的日常工作如下：

　　1、收取信件、報紙、快遞等物品；

　　2、填寫班級班情日志，做好每一次班會的會議記錄和每周小結；

　　3、做好貧困生工作，包括貧困生的認定和評選，貧困生本學期的公益勞動安排等等；

　　4、管理好班級財務，包括班級的課桌椅外借，班級的現金和銀行卡的管理，對每一筆資金的出入做好登記；

　　5、為班級撰寫新聞稿；

　　6、協助其他班委管理班級秩序等，搞好生活作風和學風問題。在很多人眼中，這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同學眼里無小事”的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。俗話說得好“談錢傷感情”，特別是在處理班費分配問題的時候，一定要特別慎重和嚴謹。同時班上的日常的開銷我必須仔細登記核對，以確保無差錯，并且定期將其明細表向同學們公布。

　　然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的。就拿傳遞班級同學的郵件這項任務來說吧，學校郵政儲蓄要求班級生活委員必須每天到各班級郵箱看是否有本班同學們的郵件，其實這是一件很需要耐心與毅力的事情，一開始堅持每天去，但后來考慮到班級成員較少，而且郵件又少，基本上每天去都是兩手空空而回，所以使我產生了幾天去

　　一次的念頭并就此行動了，其實在其他方面自己也存在著許多的不足，工作不到位的地方，這些實在是自己失職的表現，也是我在以后工作過程中必須加以該進的，正所謂“知錯就改，善莫大焉”，所以希望同學們予以信任和支持。

　　其實，通過做一個學年的生活委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來，并對做好以后的工作積累了經驗，并充滿信心。正因為這個工作，我與班上其他同學交流溝通多起來了，也使我結交了許多好朋友，使我更好的融入了國貿082本這個班集體，學會了怎樣與人友好相處，擴展了自己的交際網絡，增強了人脈。也使我更加嚴謹和細心去認真對待每一件事情，不管事情大小否，增強了自己服務同學，服務大眾的意識。

　　所以，回首這個學期的歷程，我雖圓滿的完成了各項工作，但由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點和不足。在以后的工作實踐中，我將會不斷的努力與探索，揚長避短。進一步加強內部凝聚力，增強服務大眾的意識，為國貿082本班級后方工作打好基礎，為創建文明班級做準備。使我們班的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善。

生活心得體會13

　　前幾天，我準時參加了黨組織的政治學習和民主生活會，認真做好筆記，并在此基礎上對照黨章規定的黨員義務，從以下三個方面進行自我體會。

　　一、自我剖析

　　1、思想上：對于學校安排的政治學習和各項學習任務，本人能認真參加，平時在生活中也較喜歡讀書看報，關注國內外教育形式和動態，但學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識不夠經常，思想上不夠重視，存在時緊時松現象，沒有利用業余時間主動去學習，導致政治理論水平較優秀黨員領導干部還有一定差距。

　　2、工作上：在日常教學中遇到了困難或是不明白的地方能虛心向他人請教，同事有了困難也能盡我所能地給予幫助，熱愛教學工作，關注喜愛每一個孩子，能與家長有效得溝通。但教育業務理論鉆研還需要進一步深入，學習存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的很少學，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資料。工作經驗比較缺乏，面對新崗位自己感覺在教育管理和教育方法方面的經驗還不足，工作思路還有局限性。

　　二、存在不足的原因

　　通過保持共產黨員民主生活會的交流學習，我認為自已存在一些不足之處，關鍵問題還是政治理論學習不夠經常，自已正確的人生觀、價值觀不夠堅定，以致于不能很好地覆行黨員的義務，離黨員先進性教育的要求還有一定的距離。在工作中感到教育教學壓力大，雖然自己已經付出很多了，但是思想上惰性還比較強，缺乏主動性和一定方法手段。

　　三、針對以上存在的不足，特制定以下措施

　　1、加強政治理論學習。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，堅定黨的信念，不斷改造自已的世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀。增強學習的主動性和積極性，深刻學習黨的路線、方針、政策，熟記黨中國共產黨章程，嚴格用黨員標準來約束自已，加強自身修養，不斷完善自我。

　　2、踏踏實實地干好本職工作。做到愛崗敬業，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，增強業務知識學習，完成師范類繼續教育，抓住各種學習機會，不斷完善和促進教育知識的更新。在教育臺階上再上一個層次，努力在平凡的教育崗位上做出不平凡的貢獻。努力擺脫影響工作的各種因素，在學校領導和校黨委的帶領下認真學習，不斷增強教學能力、提高教育水平、加強學生素質教育、提高教學質量。從小處著手，踏實干好本職工作;從大局出發，努力實現教育目標。

　　3、加強自身修養。在教育崗位上繼續保持謙虛、謹慎、不驕不躁，永保共產黨員的本色。在工作上，我要向身邊的黨員先進典型學習，恪盡職守，兢兢業業，克服困難，做好本職工作，從小節做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到勤勤懇懇辦事，踏踏實實做人。

　　回顧以上小結，距離一個黨員的標準還有一些不足，最后在實際工作中懇請領導及大家多提寶貴意見和建議，我也會在工作中投入更多的熱情，真正做到向我看，跟我干，我的崗位是模范。

生活心得體會14

　　時光飛梭，高中生活已近尾聲，三年來，學校這個大家庭哺育著我，使我學到了豐富的文化知識，使我的品德素養也有了明顯提高，在學校中，我學到了怎樣做一個有素質的人，在教師們的精心教導下，我慢慢長大，平時能認真對待學習，有很好的創新意識，平時和同學合作學習，使自我完全融入班群眾，和同學取長補短，共同提高。我是一名優秀的共青團員，有著參加學校實踐活動的潛力，透過實踐活動豐富了自我的文化素養，使自我在學習的同時，還能夠得到全面發展。

　　剛上高一時，自我還是一個初出茅廬的毛小子，什么都不懂，什么都是陌生的、新鮮的。慢慢的，適應了這個環境，學習到的知識和教師所講的道理和初中是那樣截然不一樣。高一的生活在不知不覺中過的好快。

　　忙碌的高二開始了，文理開始分科，又開始慢慢適應環境，我感覺高二是最重要的一年，起到承上啟下的作用，不僅僅要彌補上一年的不足，還要為下一年埋下鋪墊，所以這一年，我是在艱苦奮斗中度過的，到了高三，這一年學習任務變得更加緊張，這是最重要的一年，不能讓前兩年所付出的汗水前功盡棄，所以必須要努力，去沖刺終點，心中要時刻告訴自我，必須要堅持，向成功之路邁出自我的腳步！

　　總之，高中三年是人生的轉折點，要好好把握它，不能讓自我的艱辛付諸東流，為高中生涯畫上完美句號，即將告別三年高中生活，心中難免不舍，想到這三年時光，我必須要努力，伸出自我夢想的翅膀，向遠方飛翔，去迎接更加燦爛的下一個篇章！

生活心得體會15

　　今天下午，歷經兩周的實訓生活在熱鬧緊張的比賽聲中結束了。看看孩子們曬紅的臉，看看自己長斑的鼻子，一陣陣心疼。實訓，按照我們的理解，應該對孩子產生一定的影響才是，但是，我們的實訓卻沒達到這樣的預期效果。事先知道今天實訓會實比賽，所以，我們都做了準備。大家都備齊了衣服和白實的鞋子。我們還準備了帽子和白實的手套。事先我們也做了動員，大家都興致勃勃，而且大有奪冠的信心。

　　王偉旭在第二節課去抽的簽，比較好的出場順序，第13個。帶齊了帽子和手套，真是漂亮。在我的聲聲贊美聲中，學生一個個心里美滋滋的。我也做了一次幸福的老師。好多班主任在班級前面站著，看著學生說話，坐姿。我告訴同學們，我是幸福的，我們都是幸福的，因為有很多人羨慕我們呢！在比賽之前，我們同學一直坐得很端正。太陽很亮，帽子為我們擋住了驕陽。我們的心里是幸福的。

　　參加比賽的全過程我負責錄像工作，想把最美好的時刻給孩子們留下來，我們盡力做過的事，是我們的驕傲。我們跟自己比，比以前做得更好，不是嗎？我們看到了自己的進步不是嗎？比賽過程中，還是有的學生出現了錯誤，因為緊張和害怕，這些都是正常的。孩子們第一次參加這樣的比賽，對于他們來說，應該是一次歷練。

　　孩子們比較遺憾的是沒得到優勝獎。因為這個有老師的獎勵，承諾孩子們喝脈動、激活的。但是兩個獎狀在這里，我們也一定要慶祝下埃本想也和脈動的，孩子退求其次，說實紅茶，我說可以。但是有的女生卻反對，說今天的表現不值得。我看到了孩子們審視自己的標準，也很高興，就說，那老師請吃實果吧。于是買回來60串一元一支的實果，大家開心的吃著。然后將多余的獎勵給今天表現比較突出的幾個孩子。

　　實訓生活就這樣結束了。

　　反思：在訓練的過程中，我的動員還是不夠火候，學生積極實不是很高，開始的訓練，不是很投入，所以，成績一般。簡單的表揚確實比批評的教育效果好，但是，表揚沒有進一步成為學生改變的動力，仍需要研究。在在后續準備過程中很是用心，所以，還是給學生留下了許多美麗的回憶！

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