線上上課心得15篇
有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的線上上課心得，希望能夠幫助到大家。
線上上課心得1
通過幾周的線上學習，發現線上教學和傳統教學還是有一點不同。且不談看不到老師親切的面孔，由于沒有課本的緣故，大大增加了我們的筆記內容。很多時候都是下課以后再回頭來補充筆記。有時在筆記上所花的時間，可能比上課的時間還要多。其次，網課對學生的自覺性要求更高。線上教學因為擺脫了空間的限制，讓我們雖在全國各地，仍可以一起上課學習。其次，線上教學也體現了與傳統教學相比所沒有的優勢。更加豐富的學習資源，舒適的學習環境。
上課內容通過觀看視頻加上老師的提問、講解，學習的效率也有所提高。節省了部分時間，老師有更加充足的時間為學生解疑答惑。但有一個不足之處，對一些新疆和西藏地區的同學有一個小小影響。這個影響，就是時差。這是我和一個新疆的同學聊天，他所傾訴的。他們那邊有著兩個小時的時差，在上第一節課時，他們的當地時間只有6點20分。下午上課的時間，又正好是家里吃飯的時間。但他說，他會克服面臨困難，與同學們一起上課。
線上教學為我們帶來了不同的學習體驗，在當前這一特殊時期，解決了學生們的上課問題。但對傳統教學的懷念，隨時間也是只增不減。希望疫情盡快結束，希望奮戰在前線的英雄們早日歸來。
線上上課心得2
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，白河縣各中小學校2020年春季學期延遲開學，各級教育主管部門認真貫徹落實關于疫情期間“停課不停教，停課不停學”安排部署，中廠小學積極響應，按照“分類實施”“一校一策”的原則，積極開展線上教學。根據學校安排，我個人依據學校疫情期間開展線上教學實施方案，充分發揮“互聯網+教育”線上優勢，認真開展線上教學，確保班級學生線上學習學有所獲，學有所成。現將個人線上教育以來經驗總結如下：
一、全面動員，不漏一人
線上教學與線下教學最大的差別就是線上教學以電子設備為媒介，以網絡平臺為支撐，通過數據交換達到與線下教學同等的教學效果。因此，推廣線上教育工作的第一步就是智能設備的持有量和客戶端注冊量統計。我第一時間根據學生情況統計并篩選，一方面統計當前已具備線上學習能力學生家庭，通過微信線上指導學生家長下載并注冊釘釘，學習強國等學習軟件，制作軟件使用流程圖表，通過簡單教學，絕大多數家長當天即可登錄平臺，輕松使用各項功能參加線上學習，并可以使用釘釘等軟件的拓展功能，輔助開展家校聯系工作。另一方面對個別困難家庭予以關注指導，針對留守兒童，父母文化程度較低的家庭，通過一對一電話、視頻耐心教導使用。線上教學工作開展前期，一一班所有學生線上APP注冊量達到了100%，各項拓展功能回應量100%。在線上直播課程統一開課之前，保證了每個學生都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看課程直播。
二、線上教學，跟蹤輔導
根據對本班學情的認識，學生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度不一，為督促每位學生正常按時上課，我結合學校日常作息時間表設置了一(1)班專屬作息表，安排好每日課前打卡、每日朗讀打卡等規定動作，切實達到了停課不停學的目的。周內上課期間，每天早上按時提醒家長提前做好上課準備，直播途中，通過班級微信群了解直播情況，幫助學生及時溝通解決直播途中遇到的技術問題，保證視頻直播的播放質量。課后與學生共同探討課上的學習收獲和對自我學習態度的評價，進行課程回顧，幫助部分吸收能力較差的學生消化知識重點，并布置當日作業鞏固學習成果。直播課程結束后，一對一批改作業，劃線短板，加深學生對知識點的記憶和理解。下午定時使用線上班級授課直播功能，為本班學生答疑解惑、解決作業問題，并對今日所學內容拓展延伸，開發學生知識領域。
三、資源整合，拓展創新
“互聯網+教育”是未來教育領域發展的方向，利用好互聯網，從互聯網中汲取有益于教育事業的技術、知識、理念，是每位教育從業者今后的必修課。為充分發揮網絡整合資源的優勢，最大化發揮互聯網的作用。我充分利用學習強國，網絡微視頻等熱門軟件，精選適合本班學生學習的課外知識。通過引導學生開展科學小實驗，不僅豐富了學生的科學知識，還能夠培養良好的親子關系，獲得學生和家長們良好的反饋。通過品鑒文學作品、學習疫情防控小知識，創新學習形式和學習方法，寓教于樂，讓知識以低段學生樂于接受的形式在學生的大腦里加深印象，拓展學習，極大的激發了學生的學習興趣，有效幫助學生端正學習態度，培養學習習慣，提升學習效率。
通過本次線上教學的開展，我對“互聯網+教育”有了更深刻的認識，一方面，線上教育使家長和學校聯系更加密切，學生們也利用互聯網開啟了汲取新知識的大門。另一方面，通過便捷的數據反饋，使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態，包括我在內的每位教師，對線上教學技術的掌握都愈發成熟，為教育信息化發展積累了寶貴的經驗。
我們有理由相信伴隨本次線上教學的開展，互聯網技術必定能夠順理成章的成為我們今后日常教學的重要輔助手段，助力鄉村教育事業邁上一個新的臺階。
線上上課心得3
因為新型冠狀病毒的傳播，我們學校開展了線上教學活動。按照課程表的安排，我們在家上起了網課。手機上學習通，釘釘，智慧職教等APP嚴陣以待。
上網課的第一天，我們是迫不及待的。簽到，看視頻，完成作業。本來應該井然有序的安排，卻因為系統的崩潰，變得一團糟，大家都很焦急。老師們針對這個狀況，對教學時間進行了調整之后，教學便漸入佳境。
我們按老師的要求在規定的時間里完成觀看視頻，回復討論，提出問題，完成作業等任務。沒上網課之前，我感覺上網課是沒有效率的，很難讓人集中注意力，效果遠遠沒有在學校上課來的好。開始上網課之后，有了些許改觀。我們有不會可以將ppt和視頻再看一遍，看多少遍都可以。老師依舊可以為你答疑解惑。老師會放一些知識點的補充視頻，或者相關的新聞視頻，讓人可以更好的理解知識點。上網課并沒有想象中那么糟，唯一不太方便的就是沒有紙質的教材了。
雖然，漸漸適應了上網課的模式。但我還是希望可以早日回到校園，和同學們一起坐在教室里上課。
線上上課心得4
又是一年開學季，然而返校的進程仿佛被疫情按下了暫停鍵——我們被迫宅在家中。
然而疫情無情人有情，從2月14日開始，老師們就通過線上教學幫助我們完成學習任務；白天同學們對著手機電腦等設備認真聽講，積極回答問題；下課后老師同學們也歡聲笑語，打成一片。疫情不但沒有使師生之間出現隔閡，反而拉近了師生之間的距離。
線上學習也提高了我們的自我管理能力和自主學習能力。在沒有老師同學督促的情況下，個人的自我管理和自主學習能力的重要性便格外重要；線上學習可以隨時學習，課上我們可以聽老師線上講解，線下我們可以通過網絡資源來幫助自己鞏固，完善所學的知識。學生可以把自己的觀念想法發到群里，討論時又不會像在教師里一樣，出現喧鬧，影響老師授課，從而提高課堂教學效率。
但凡事有利有弊，線上學習也有不好的地方：上課時會因為網絡波動而造成卡頓，影響學習質量；線上教學無法控制學生上課時會在做什么，會造成不自律的學生上課走心去做與學習無關的事情，影響學習質量。
總而言之，線上教學是在疫情下最好，最合理的方式，我們大學生不應該辜負奮斗在前線的醫務人員，不應該辜負老師們對著電腦手機辛苦授課的苦心。我們大學生應當在家認真學習知識，以此來迎接我們更美好的未來。
線上上課心得5
因突發疫情，應疫情防控要求，所有課程轉為線上。這段線上學習的經歷中，我收獲頗多。作為學生，在疫情期間嚴格作息要求，完成每天相應的課程與作業是對每個人的第一個大的挑戰。
無人監督的環境下，很容易滋長懶惰的溫床，自律自省日日自新，這是我學到的第一課。線上上課缺少了師生間的很多互動，難免會有些不懂的問題，同學之間互相交流，請教導師或是請教駐入園區的院長書記，讓我切實體會到了互幫互助、教學相長的益處。再者，封校期間跟室友相處的時間更多了，鍛煉了我團結互助的能力。志愿者和醫護人、員食堂工作者們堅強的意志和奉獻精神也感染著我，這段經歷使我的大學生活更加難忘。
線上上課心得6
受疫情影響，我所在的城市未能按期開學。因此，這學期的課程只能根據疫情情況先采用線上授課的方式進行。
通過市教育局的統一安排和學校的周密部署，我們可以采用有線電視和網絡直播平臺等多種渠道接收線上授課的內容，很快捷，也很方便，可以和老師親切互動，也能接受老師的提問，和平時的'上課基本一樣，很容易接受；同時，網絡授課類似“一對一”的感受，能夠比平時更加仔細傾聽班主任趙老師的聲音，老師聲音很好聽，代入感也很強，每節課我都聽得很明白。
由于很早就預判了不能及時開學復課的形勢，學校及時采用預案，所以我們的課本都是通過郵寄方式收到的，保證了在2月28日召開主題班會、3月1日及時復課、所有的教學有序進行。讓我感受到了在特殊時期，市教育局、我的學校大力保證每名學生按時授課、不負韶華的堅定信心和良苦用心，我一定要上好每一節課。
此外，課程表的制定也與平日里上課有所不同：課時縮短，做到短而精；內容豐富，做到不枯燥。由于我們年紀還小，眼睛尚處于發育階段，不可以長時間收看電子產品，所以增加了眼保健操的次數和室內活動的時間，要不然我們的眼睛可真受不了呢！感謝學校和老師的細心安排！
線上上課心得7
由于新冠肺炎疫情的影響啊，我們這些學生真的平白無故的多出了一個月的假期，眼看著已經超過了開學的規定日期了，要是這樣一直拖下去的話肯定會影響到我們的學習的，所以為了廣大學生的學業情況做考慮，不少的學校都已經開始了上網課啦，這對于我們來言可真是一次全新的體驗啊，以前可從沒有想象過有一天居然是在網上聽我們的老師給我們講課，此前最多也就是在網上看一看教學視頻，這種直播似的教學方法讓我們這些學生也是期待了許久。只不過上網課雖然比較新鮮，但是帶來的問題也比較多。
首先我要來說一說上網課的準備吧，我們這些學生要準備好聽課的工作，例如一臺電腦或者一個平板，又或者一臺手機，對于大部分家庭來言這都是小問題，但是其實還是有不少家庭沒有這些工具或者不知道怎么去弄，相信不少的老師也遇到了同樣的問題，尤其是一些年齡比較大的老師，根本就不會搗鼓這些東西，最后還是在別人的幫助下完成了一系列的準備，我們這些學生倒是簡單了一些，不需要去準備太多的東西，只需要準時趕到直播間報到并安靜的聽老師上課就夠了。現在，我依然還記得給我們上課的老師的各種表現，有的老師對網課這種形式的教學適應的很快，所以準備工作和教學過程都是聽到位的，讓我覺得似乎和現場教學沒有什么區別，甚至我聽得還更加仔細了一點，不過也有些老師不太適應這種網課的教學方式，講起課來就比較別扭，我們學生聽起來也不是很專注，容易走神。
上網課就是這樣，好處雖然有，但是缺點也挺多的。我們聽課的時候不用再去擔憂自己聽不清老師的發言了，而且直播的這種方式能讓我們更好地看清教學的資料，像ppt之類的東西都很好的呈現在了我們面前，之前在學校里面的時候還擔憂看不清楚這個問題，現在就好多了，而且我們也能錄屏，哪怕這節課沒有聽清楚，課后還能再看一遍，只不過上網課的缺點也很明顯，例如長時間盯著屏幕的話，眼睛不舒服，而且容易走神，另外和老師的互動也比較少，學習氛圍也達不到在學校里面的程度，所以我覺得長時間上網課的話其實也不是很好，對于那些學習不夠專注的同學來言，上了網課之后甚至都會覺得沒有收獲什么，所以我還是希望疫情早點結束，讓我們早日回歸課堂!
線上上課心得8
通過三個半天的學習，我有很多的收獲，現將收獲分享如下:
1.原來很害怕，真的是從心理上就從嚇住了，現在感覺不那么難，會用視頻會議簡單上課，但也避免不了出現很多問題，通過學習我會慢慢的摸索，別怕不會只要努力去學，肯定能學會，要相信自己。
2.現在我們自己設備還不行，如網絡不流暢，操作起來也很困難，一會網斷了。再如，錄制的設備也沒有，若有自己也可嘗試去錄，有了方法不去嘗試也不中，因為在錄制中也可能會出現這樣那樣的問題。
3.在沒有聽蘇老師講解之前，心里邊兒確實是害怕焦慮，天天呆在家里邊兒都不敢出門兒。真的像蘇老師說的那樣，走著都是害怕，心里想著對方總是有病毒，總有種害怕的感覺。每天看到新增的人數，確定的人數，死亡的人數更是害怕。但聽了蘇老師的講解之后，心里還是平靜了很多，因為像這種反應都是正常的反應。
4.在沒有聽蘇老師講解之前說實話的對學生做心理輸導很少，有時也免不了上課情緒不穩定，有時很想對學生發火。聽完后，感覺真的是這樣，學生畢竟年齡小，正處于愛玩游戲，玩手機的年齡，自我控制能力又差，再加上疫情期間，免不了他們心中煩燥不安，害怕病毒，心里不安心學習。這時候需要我們去耐心輸導，每天除了傳授知識，再給他們講一些疫情防控知識，便于他們正確去看待疫情。總之，通過三半天的學習我收獲了許多，我還會慢慢去實踐去摸索，爭取使自己很快提高。
線上上課心得9
網上正流行這樣一句話——哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。是的，現在句話被中國人完全的詮釋著。
2020年的春天剛剛悄悄地來到，因為新冠肺炎疫情我們不能按時開學，這是大自然對人類敲響的警鐘!為了減少疫情對學習的影響，我們要在家里的電視或電腦、手機上上網課，現在已經上網課好幾個星期了。小時候想象的會飛的汽車…等等都沒有實現，幻想著人類有一天可以在家里上課，沒想到竟然實現了。我不知道這樣的日子還會有多久，但是我希望很快就可以結束。早上醒來第一件事：打卡。每天都要閱讀、記筆記。右手拿著筆左手翻著書，注意力總歸沒有在真實課堂中集中。
網課有利也有弊，它學習時間靈活，在這樣的情況下給予了學生方便，沒有限制，課程內容也可以反復聽好多遍，直到學會為止。當然它很難與老師互動學習交流，課程學習很枯燥，很難長時間堅持下來。
希望這一切都趕快過去吧，讓這一切都好起來，待到春暖花開，我們又可以恢復以前的生活，上網課讓我們明白了一定要好好學習，不要辜負那些默默付出的老師，學會珍惜生活中的每一點收獲。
線上上課心得10
2月17日，本該開學的日子，不能走進校園的我們，開始了上網課，直到今天我們上網課已經快三個星期了。
對以前沒有上過網課的我來說，網課是新鮮的事。本來我在家就沒有什么機會可以上網，現在能夠每天長時間坐在電腦面前上網，對于我都是有巨大吸引力的。可是一天都坐在電腦前看著電腦，這樣會不會近視呀，所以不能長時間都盯著電腦，要保護自己的眼睛。有一次，語文張老師要寫一篇作文，對于這幾天疫情的情況，寫寫感受、體會。我趁下課時間，就拿起筆，津津有味地寫起作文來。第二節上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表揚了我，夸我的作文寫的好，我心里美滋滋的。這真是一節難忘又高興的語文課啊！
在這段時間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽老師的話，上課時認真聽講，按時完成作業，不惹老師生氣，學會體諒她們。
線上上課心得11
線上學習已經一個多月了，在這一個多月線上學習我有很多感受。因為我國突發新冠肺炎疫情的影響，我國教育部決定實行停課不停學線上教學，我校也積極響應號召，在魔豆學堂上實行了線上教學活動，在這里我介紹一下我學習情況和感受。
首先是我們的學習形式，我們采用的是講義、課件和教學視頻相結合的授課方式，線上不僅有教師實錄的教學視頻還有制作精良的優質課件，供我們自由觀看學習。
說實話新開始網課的時候我是非常不安的，主要是擔心網課視頻的質量啊，自己在家學習是否可以學的進去之類的，事實也是證明了我的擔心是正確的，視頻的質量雖然不錯，但是和真正的在教室學習還是有一些差距的，自己在家看視頻上課也很容易開小差，那段時間真的很痛苦。不過班級設置了答疑群，如果有問題可以及時在群里和老師溝通，并且任課老師定期組織答疑會，以開會的形式，讓大家通過實時的語音，視頻交流來解答大家網課沒聽懂、想不明白的問題。到現在總體的感覺就是這次的網課辦的真的不錯，現在真的學進去了，即使在家隔離也可以不落下學業，真心感謝學校和老師所做的一切。
其次課程安排：如果不是疫情影響，我們會在學校備戰統考，開始會擔心學校安排的課程太多，擔心統考課學習時間不夠，但班主任通知線上學習的課表后，我內心很高興，學校和老師充分考慮了到我們的擔憂，課程不多，課時不是很緊張。這方面我覺得老師們真的下了很大的功夫，課程穿插很合理，不會讓人感覺很疲勞學習不下去，學校的網站很穩定沒有崩潰的情況出現，我覺得我現在的學習生活非常充實而且有意義。
最后是我們答疑，我很慶幸我能遇到負責的老師和學校，認真組織答疑活動。每個星期都有專門的答疑會議，任課教師在線解答每個學生在學習過程中遇到的各種問題，令我印象最深的就是第一次答疑，那時我們剛剛接觸網課，還沒有掌握這種和教室授課截然不同的學習方法，上完一周的課我們積累了一肚子的問題。會議一開始我們就提出來一大堆的問題，但是老師并沒有不耐煩，應付了事，而是十分認真的一個一個的聽完了我們的問題，并且在之后的時間里非常耐心的做出了解答，并且根據我們的問題一對一的為我們提出了具有針對性的學習方法，所以我由衷的慶幸我們遇到了這么認真負責的老師和學校。
總之，我覺得雖然疫情使我們不能到校學習，但學校和老師的關心沒落下一天，任課老師積極及時地輔導我們學習情況，班主任也經常開班會叮囑我們疫情科學防控知識和學習方法的培養，不時地在班群里提醒學習不及時的同學。感謝學校和老師們的辛勤付出。
線上上課心得12
今天我聽完了在網上上的課之后，發現這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
線上上課心得13
由于疫情，我們開始了停課不停學的網絡教學,進行網絡教學已經有一段時間了，教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學的網絡培訓學習活動。一天半的培訓，讓我收益頗豐。
網絡教研依托現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。網絡學習的質量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發表的觀點，這充實了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學中的不足，也更加明確了今后所要努力的方向。樹立了“以學生發展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學觀念。
善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。不斷總結反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業充滿生機和活力。我們要，不斷學習新理論新知識，才能知識儲備足，才有底氣去迎接新的挑戰。
通過參加本次教師網絡繼續教育培訓，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，使我在思想上、專業理論知識方面有了進一步的提升。從這次學習中我學到了不少先進經驗和有價值的知識。在今后的教學中，我將認真實踐與日常教學工作中去，多練習多運用，為教育貢獻自己的一份力量！
線上上課心得14
的新學期因為一場席卷全國的疫情而改變了它通常的打開方式。作為一線的教師，在“停課不停學”的大潮推動下，我也開始了陌生又新奇的網絡直播授課。
克服困難，如期開課
由于疫情原因，網課開始期初學生課本不到位，所以我在網上查找電子課本，向學生推薦“中小學同步英語”微信鏈接，手寫單詞，親自錄音，為如期開課做好準備。
精心備課，提高效率
古人說：工欲善其事，必先利其器。同理，要想使我們的教學達到一種理想的效果，備課是關鍵。課前做好充分的準備，把握好重點、疑點、難點的落實，精心考慮，通盤安排好問題的設計，教法的選擇，我們就能做到胸有成竹——胸中有教材，眼中有學生(因人施教)。
優化作業，細致批改
學生的主要任務是“學習”，其中之“習”便是屬于作業范疇。若“學”而不“時習”之,學生就可能“學而忘之”。這就需要教師注重作業的設計與批改。根據每節課的教學內容，或讓學生記憶詞句篇，或讓學生完成一定的書面練習，亦或只是跟讀、學唱，讓學生在作業中體驗到尋覓真知和增長才干的成功樂趣。作業批改應及時、細致，唯其如此，才能從中得到有益于教和學的反饋信息，糾正教和學中的錯誤，從而不斷改進教和學。
線上上課心得15
通過這幾天的網絡教學，對本人的觸動很大，在全國乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰中，本著“停課不停學”的理念，學校領導和相關負責科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力，組織相關人員進行培訓，甚至校領導親自上陣，手把手的教我們掌握線上教學的方式方法，而且對我們提出的不成熟的問題，不厭其煩一一作出認真細致的解答，全校上下“心往一處想，勁往一處使”，最終在短短的幾天時間里，完成了大量的工作，按照學校教學計劃，按時開課，很大程度上解決了學生無處學習的困難，給廣大家長送上了一顆“定心丸”。保質保量，認真開展教學工作，時時監督，及時總結，順利完成每一天的線上教學任務，為后期能順利復課，付出巨大的努力，現談談本人在這幾天線上教學中的幾點體會：
首先，從剛開始接觸“釘釘”軟件到線上給學生教學，從不熟悉迷茫到線上教學中的收獲，從中本人深深認識到了，當今社會已經進入了信息社會，為了適應社會的發展，我們教師首先牢固樹立信息化，積極參加學校組織的培訓，緊跟時代的脈搏，更何況認清形勢認真完成線上教學任務，但任何新型事務都是“雙刃劍”，有它有力的一面，也會暴露實際運用中的一些問題，如下
一、線上教學的優點：
1.對于重難點內容，通過反復重學，反復思考，來幫助徹底的理解和掌握，
2.在線學習能很好的實現個性化學習，學生可以根據自己的時間安排學習進度，根據自己的需求、知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率
3.由于不能和老師面對面，學員對老師的依賴心理大大減弱，學員會慢慢培養起“學習得靠我自己”的觀念。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位
4.在線學習從時空上解放了學員，寬松的學習氛圍更可以使學生發揮他們的聰明才智和主觀能動性。
二、線上教學的劣勢
1.必須要能上網，在沒有網絡的情況下，會帶來不便。(當然提前緩存好的，可以離線觀看學習)，因學生的家庭經濟條件和地域網絡覆蓋面，及偏遠地方網絡信號的制約給學生學習知識帶來很多的不便。
2.對于學員的學習能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現場指導和約束，容易走彎路。
3.網絡交流不如面對面交流來得直接，也較為花費時間，而且容易讓學員產生依賴心理，認為聽不明白還可以重學，從而導致學習效率下降。
4.對于在離開老師視線，而且家長知識水平的限制，學生課上課后監督環節有很大漏洞。
三、幾點線上教學的淺薄建議
在當下的嚴峻形勢下，網絡教學起到了非常重要的作用，為了能讓網絡教學更大發揮它的價值，本人覺得所有的老師都應該開設網絡教學，年級組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級，這樣既能提高教學效率，老師也能有更多精力去監督和了解學生的知識掌握情況，也能大大提高學生的學習興趣，但反過來說對學校和年級組，以及相關負責科室會帶來很大的壓力，很多不確定因素，希望能本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，克服困難，更讓社會，家長看到我們的誠心，相信我們的能力。
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