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教育學習心得體會

時間:2023-03-17 13:50:49 心得體會 我要投稿

教育學習心得體會

  當我們心中積累了不少感想和見解時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢?以下是小編整理的教育學習心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教育學習心得體會

教育學習心得體會1

  農村遠程教育為農村黨員干部和農民及時了解黨的方針政策、技術技能、市場信息政治理論、實用技術等搭建了一個平臺,夯實黨在農村執政根基的基礎工程,建設社會主義新農村的創新工程。它在建立健全讓農村黨員干部經常受教育,提高自身綜合素質、服務意識、工作能力等的同時也讓農民真正得到實惠。遠程教育推動了信息進村入戶的腳步,不斷滿足農村黨員干部和農民對生活生產中的各類信息的需求;同時創新了農村基層組織活動內容和工作形勢,開辟了農村基層黨組織聯系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑。

  一、加強管理,健全機構

  為使設備正常運行,按上級相關文件精神及要求,我村根據實際情況,成立了黨員遠程教育管理小組,指派本人進行管理、播放和紀錄,按要求確保站點設備安全、加強設備維護管理并及時上報信息、不斷探索、完善工作方法,并把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當中,確保遠程教育工作的正常開展。

  二、注重實效,持續發展

  我村充分調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性,充分發揮遠程教育網絡作用,結合實際播放教育內容,讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處。抓好學用典型的培育和推介,發揮帶動作用。針對不同對象,不同節日,不同主題學習不同內容,拓展和延伸遠教站點的'教育服務功能,滿足廣大黨員干部群眾學習需求。

  針對黨員干部和群眾多方面的需求,結合工作實際,開展全方位的遠程教育學習活動,使之發揮出最大的綜合效益。

  三、今后努力方向

  開展農村黨員遠程教育工作是一項全新的工作,我們雖然在這方面取得了初步的成效,但由于各方面的原因,這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中,我們將統一思想,提高認識。從前段工作情況來看,開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程,得到了廣大黨員干部群眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度,讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用,從而形成一種良好的工作氛圍。

  我村黨員干部現代遠程教育事業還只是剛剛起步,今后的工作任

教育學習心得體會2

  9月25日至今,我參加了廣西國培教育學習,經過了“國培”網絡培訓學習,我的教育觀念有了新的認識,對我今后的教學工作中改進教學方法、教學策略有極大的的好處。在培訓學習期間,我自始至終地認真學習,積極聆聽專家的講座,用心去領悟他們觀點,汲取精華。整個培訓給了我很多的感悟和啟迪。不知不覺整個國培就快結束了。雖然培訓學習是短暫的,但它是改變我的教學思想和教學理念的起點。不斷提升了自身的理論水平,也豐富了教學實踐經驗,使我獲益匪淺,現將學習心得體會小結如下:

  一、培訓促我成長。

  培訓學習緊張而有序地開展,聽專家講座,上網學習,評論交流,做作業,在博客、交流平臺點評,發表文章,與學員們、指導老師交流,共同學習,共同成長。雖然學習時間很緊張,但我感覺到充實而幸福!這次培訓的內容豐富,形式多樣,有教育專家的專題報告,也有學員的互動討論等等。通過理論的培訓學習,對我來說既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝上的增長。這次培訓學習有了豐厚的收獲,也促進我不斷成長。

  二、培訓夯實基礎。

  在這次學習中,使我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對小學數學教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握數學教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。對于農村小學教師來說,理論方面的知識比較欠缺,這次遠程培訓在很大程度上給我們填補農了這方面的空白,使我們的教育理論知識和業務水平有了進一步的提高。

  三、培訓讓我學會了交流。

  通過這次國培,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野,受益匪淺。我開闊了視野,學習了很多的教育教學的新理念,新觀念,新教法,新學法。從思想上受到了極大的'鼓舞。與此同時也使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處,對于今后如何更好地提高自己教學水平起到了巨大的推動作用。“活到老,學到老,知識也有保質期,知識更新是必要的”。因此,我將以此為起點,繼續虛心地利用網絡學習,利用網絡成長;要站在時代的高度,從自身做起,樹立終身學習志向,不斷提高自自己、完善自己,實現自己的教育夢想。

  通過培訓,我重新審視了自己,只有通過不斷的學習,不斷的提高來充實自己,找到自己的人生價值。培訓后,讓我的業務水平不斷地提高,在今后的教學中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。我會更加努力學習,為農村的教育事業貢獻自己的一份力量。

教育學習心得體會3

  從個人角度來看,禮儀一是有助于提高個人的自身修養二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人們的社會交往,改善人們的人際關系;從企業的角度來說,可以美化企業形象,提高顧客滿意度和美譽度,最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠,或多或少還有“按著制度做,服務態度準沒錯”的思想。

  勤奮學習、學以致用;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節約;發揚、團結共事;生活正派、情趣健康。要團結同學一起工作,要盡可能過樸素的生活,要結交良師益友,養成健康向上的生活情趣。

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時,也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

  再看看我們的孩子們。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學習輕德育教育,認為孩子只要學習好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發型;不知道認真學習,在校園內大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長,也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲,勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系! 其實,要想成為一名“講文明,樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的行為習慣。

  從身邊做起。講文明語言,平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結同學,提倡文明上網,科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節儉。

  社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上,重建新的、體現時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經濟強國的同時,也成為新世紀的“禮儀之邦”!

  同學們,讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧! 教育學習心得體會 篇6

  為了加深我們對黨史的認識,為了加強黨的理想信念,為了開展黨的群眾路線教育,提高思想政治素質,商丘市睢陽特殊教育中心黨支部組織全體干部職工于8月7日-8月9日到新縣大別山進行了為期三天的紅色教育,我們懷著對革命老區無限崇敬之情,開始了這次新縣大別山學習之行。

  新縣在第二次國內革命戰爭時期,是黃麻起義策源地,是鄂豫皖蘇區首府所在地,是堅持大別山紅旗不倒中心地,是劉鄧大軍千里躍進落腳地。當時不足10萬人的新縣,為革命就獻出了5萬5千名優秀兒女的寶貴生命,境內現存革命遺址遺跡360多處。'山山埋忠骨、嶺嶺有雄魂,家家有紅軍,戶戶有烈士'是新縣革命斗爭史的真實寫照。

  壯烈的革命斗爭史積淀了新縣深厚的文化底蘊,帶來了無尚榮光,留下了寶貴的紅色資源。

  現場實地教學,我們一行來到了鄂豫皖蘇區首府革命博物館。館內基本陳列《風云大別山》分為四個部分:即奮起斗爭,鄂豫皖蘇區初步形成;大放異彩,新集成為鄂豫皖蘇區首府;重組紅軍,堅持大別山斗爭;紅旗不倒,迎接全國革命的勝利。館內專題陳列分為三部分:一是《將軍的搖籃》,共兩個展廳。將軍一廳是許世友、李德生、鄭維山、高厚良等43位新縣籍授銜將軍事跡陳列;將軍二廳是吳煥先、高敬亭、張體學等50位省軍級以上領導人的生平事跡陳列;二是《千里躍進大別山》展廳,介紹劉鄧大軍千里躍進大別山的`重要歷史意義以及新縣在劉鄧大軍千里躍進大別山過程中的重要地位和作用;三是《今日新縣》,反映了新縣人民在中國共產黨的領導下,繼承革命傳統,艱苦創業,社會經濟各項事業快速發展,城鄉面貌煥然一新。專題展館《鄂豫皖蘇區將帥館》主要陳展曾在鄂豫皖蘇區工作和戰斗過的347位開國將帥的豐功偉績。館內還陳列有中國工農紅軍的第一架飛機“列寧號”和全國保存展廳正門下來的當年書寫在青磚墻上的《中華蘇維埃第一次全國代表大會土地法令草案》等珍貴文物。

  在紀念館里,看到了一幅幅畫、一張張照片,教學助理為我們講述了許多鮮為人知的、可歌可泣的感人>故事。聽了烈士們的事跡,心里有一種說不出的感覺和無限的感慨。烈士們為國家的解放和繁榮強盛而奮斗的壯麗生涯,革命先烈們的無私奉獻精神,讓我們深切的感受到,正是我國幾代優秀中華兒女的努力拼搏、無私奉獻,為中國的崛起,中華民族的復興發揮了巨大的作用。

  在新縣鄂豫皖蘇區首府烈士陵園,懷著無比沉痛的心情向先烈們敬獻了花籃并致以崇高的敬禮,全體黨員在革命烈士事跡陳列廳為緬懷先烈,黨員、重溫了入黨宣誓。當我們舉起右手時,那一幕幕可歌可泣的英雄壯舉展現在我們眼前,我的眼睛早已被激動的淚水浸濕了,心靈上的火花又重新燃起。黨員們紛紛表示,一定將用英雄們的精神鞭策自己,在和平的年代中,做好本職工作,勇于奉獻。

  在許世友將軍故里,大家懷著無比崇敬的心情對將軍墓吊唁并敬獻了花籃。在許世友將軍的故居距離新縣縣城 35 公里,傍山而筑,門前有口水塘,水塘是正方形,水塘的對面是山坡,水塘邊是鄉村公路,四間低矮的平房,進門是客廳,客廳左側是許母李氏的房間,許母房間的左側是廚房、糧倉、農具等,客廳的右側是許世友與前妻結婚用的房間。房屋東西墻上懸掛著許世友將軍不同時期的照片,這些照片記載了將軍不同時期的經歷,反映了將軍戎馬一生、戰功赫赫、心系勞苦大眾、艱苦樸素的本色。展廳中三個用紀念章組成的“忠”字,反映出老將軍對黨和革命事業的無限忠誠。展廳中主席的誰能攜槍見毛公,唯有許家大將軍'的對聯,也充分體現出主席對老將軍的欣賞與厚愛。從農民的兒子成長為共和國的將軍,歷經千辛萬苦,沒有這種“大忠”信仰,是無法實現的。對于母親的孝是大孝,因為許世友的父親去世較早,兄妹八人由母親帶大,將軍在男孩中排行老三,對于母親的慈祥、持家勤抓苦作,撫育兒女的艱辛歷歷在目,為了革命不能盡孝,死后要葬在母親身邊盡孝,將軍陪在母親旁天天盡孝,可謂是'大孝'.對于國家將軍是大忠,對于母親將軍是大孝。許世友將軍的大忠、大孝教育著每位參觀者。

  “穿紅軍服,走紅軍路”,讓學員感受革命艱辛,體驗革命先輩堅定信念的高尚品格,培養團隊精神。走志仁小道,聽英雄故事,承先烈遺志,強黨性修養,讓學員重走新縣第一位共產黨員、鄂豫皖革命根據地犧牲的首位縣委書記——王志仁,當年宣傳革命思想、開展革命活動時所走的崎嶇山路,將紅色拓展訓練與綠色生態體驗有機結合,讓學員在感受革命先輩不畏艱難險阻、堅持革命斗爭的光榮傳統的同時,領略大別山優美的自然生態環境,體驗生態文明。

  此次理想信念專題教育培訓,不僅讓我們學習了革命戰爭的歷史,接受了靈魂的洗禮,更重要的是,我們來到圣地,才真真切切地感受到我們今天的生活是用先輩的鮮血換來的,我們所汲取到的精神運用到今后的工作和學習當中,做到認認真真做人,老老實實做事。

教育學習心得體會4

  近日在學校的統一組織下,我們全體教師認真學習了《義務教育法》、《未成年保護法》、《教師法》等教育政策法規,我就此談一談學習的體會:

  一、熱愛祖國,遵紀守法

  作為一個教師要熱愛祖國,熱愛人民,更要熱愛教育事業,愛學生,尊重學生,并施以正確的教育內容和方法。作為一個教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。通過對法的學習,進一步提高了自己的認識,有力的指導了自己今后的`實踐。

  二、熱愛本職工作, 盡業樂教

  “人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,我想這是人們在表達教育這一職業的偉大和無私。南宋哲學家朱熹說:“敬業者,專心致志以事其業也。”敬業是一種美德,樂業是一種境界。對待本職工作,我們應常懷敬畏之心,專心、盡職、盡責,干一行、愛一行、鉆一行,盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

  三、熱愛學生,關心學生

  學生處于身心發育的特殊階段,決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在工作中不體罰和變相體罰學生,保護人格尊嚴和自尊心,堅決與違反<<未成年人保護法>>的行為作斗爭。作為一名教師,應該熱愛學生,關愛在我們的培育下茁壯成長的小苗,使他們在快樂和幸福中成長!

  四、刻苦鉆研,嚴謹治學

  我們教師教給學生的那點基礎知識,只是滄海一粟,教師還應具要有活到老,教到老,學到老的進取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,以適應時代發展需要。不管教師讀書難的理由有千萬條,但每個教師自己應該清楚,作為教師,必須要堅持學習,不斷進取。

  通過教育法規的學習,進一步增強了法律意識,今后在工作中一定要貫徹執行教育法規,做讓人民滿意的教師。

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