教學工作心得：九月的收獲

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的教學工作心得：九月的收獲，希望對大家有所幫助。

　　九月在我的忙亂中悄然流逝。回頭看走過的路，仿佛如昨日。依然記得那天培訓結束時被符校長領回學校，一路上內心被未知的不安慢慢占據。直至雙腳踏實地站在陽朝小學的校園內，懸著的心終于放回了心房里。此后，陽朝便是我的家了。見到了陽朝大家庭的家人們，首先感受到的便是溫馨、輕松，喜歡“和諧”這個詞，在陽朝是真實的存在。每個人都很親切，很熱情。這一點在后來的日子里，我有了更深的感觸。

　　在學校里待了將近二十年的我，終于還是走出了學校，而又進入了學校。這一出一進間，身份瞬間轉變。這對于剛畢業的我而言，真的有些適應不了。心里總是無意識地會以學生時代的思考、行為方式來處事。面對全新的環境、面對方方面面陌生的工作，我手足無措，好像在我面前的是一團亂麻，我找不到頭緒。但是，這些都是我不得不做的，任何事情我都要從頭開始學習。當我知道自己被安排接五年級的時候，有那么幾秒鐘，我的頭腦里是空白的。因為，這種情況是我怎么也沒想到的。我心里很明白這是學校對我的信任與重視，是給予我的機會，只是我懷疑我自己。一個沒有任何教學經驗的新老師，擔任高年級的班主任，我沒有一點底氣，我甚至不相信自己具有這個能力。對我來說，這是高難度的挑戰。接下來是一個又一個具體化了的挑戰撲面而來。

　　文明創建迎檢是開學前要做的事情，也是我上班面對的第一個任務。班級的布置是比較瑣碎的事情。其他有經驗的老師找學生、分任務、做布置，一件一件有條不紊。而我，完全不知道如何著手。這時，辦公室的老師們紛紛好心的給我建議，告訴我怎么找原班主任，怎么做板報，怎么做衛生，如何制作班級名片.....　　劉婷老師給我學生聯系方式，告訴我能夠聯系上的人，幫我安排學生。這使不再孤軍奮戰，也加快了我的進度。陳艷老師毫不保留地將她的班級名片資料給我，讓我能夠有方向。校長、書記們都給了我很多的鼓勵。在這么多人的幫助下，我終于順利的完成了這項工作。

　　接踵而至的便是開學工作了。開學事務紛亂繁多，我手忙腳亂。想到我要面對的學生們的情況，他們對原班主任已經適應并且非常認同和熱愛，突然之間卻又換了一個新老師，他們心理上是很難接受，甚至會比較、會排斥，我心里便開始擔憂、退卻。沒有任何經驗的我，總是做了這件事又忘了那件事，總是全校最后一個完成任務。

　　又是符校長和辦公室的老師們在邊上給我指導，幫我打氣，告訴我要相信自己一定能夠做好。面對班級管理和教學任務，我覺得自己身上的壓力很大。特別是對班級的管理，要讓五年級的學生適應自己，慢慢磨合，這是多么艱難又漫長的過程。我心里沒有一點底氣，相反還存在著畏懼的心，所以在第一個星期里，我被學生和家長“欺負”了。校長們給我擋去了許多來自家長的壓力，老師們給我支招，怎么盡快地跟學生相互適應，而我自己笨拙地學習著。每天覺得身體上的累比不過心上那種無形的壓力產生的疲憊和無力感。當時的心里是有點苦澀的。

　　后來，學校為新老師安排了師傅，我的師傅便是最初熱心幫助我的老師中的一個，陳艷老師。以后的時間里，她不只是在班級管理和教學上指導我，也在心理上給了我支持，當我覺得快承受不住壓力的時候，她寬慰我，讓我安心。而五年級的另一個老師，黃玲玲老師將她從教二十多年的教學及管理經驗毫無保留地結合具體的事例教給我。第一次行政聽課的時候，我心里很擔心也很緊張，陳艷老師和黃玲玲老師對我的問題一點也沒有不耐煩，甚至在前一天晚上通過QQ、電話犧牲自己的休息時間，指導我到很晚，給我信心。

　　此后，為了我的教研課，兩位老師也費了諸多心思，一遍一遍的試教，一遍一遍的指導改正，特別是對我精神和心理上的支持，讓我有勇氣去嘗試，去戰勝自己，不斷地向前走。符校長、賀書記、馮主任、龍主任、語文組的各位老師們，一個個真心為了我的進步而提出的建議，就像一股股暖流，經由我的血液抵達我的心底，也是無窮的力量，鼓勵著我，支持著我。特別是符校長，對我在工作、生活上的關心，為減輕我的壓力而做的一切。我何其有幸，能夠在陽朝這個家庭中開心的工作著。如果沒有這些可愛的老師們，我不知道我會怎樣，但是我知道，我決不能有現在這樣的狀態。

　　我真心地感謝這些老師們，謝謝他們給予我的一切。同時，我也看到我還需要不斷去學習的點點滴滴，看到了我在班級管理、教育教學以及其他方方面面還存在的許多問題。在未來的工作中，我應更加虛心地向其他老師請教，用心上好每一節課，用愛對待每一位學生，用真誠贏得家長的力量，做好每一天的工作。

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