小學生日常行為規范心得體會

　　有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的小學生日常行為規范心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生日常行為規范心得體會1

　　《小學生日常行為規范》對我們小學生提出了20項行為規范，要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學習上要進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信”健康向上的新一代好學生。

　　現在大多數家庭的父母都嬌生慣養著孩子，特別是在家里什么都不做，父母從吃穿用行各方面包攬。因為父母們覺得現在生活條件好了，不想讓孩子這么早吃苦。其實錯了，讓孩子吃點苦是對的，不僅讓孩子吃苦還要讓孩子們學會禮貌，這樣才是我們國家需要的.好少年！

　　《小學生日常行為規范》其實對我們特別重要，里面要求了對于我們這個年級需要做什么才對。《小學生日常行為規范》第九條要求：自己的事情自己做，如果我們經常動手做一些力所能及的事就能熟能生巧，就不會無用功了！

　　學習了《小學生日常行為規范》，我懂得：要從我做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，是自己成為一名合格的小學生。

小學生日常行為規范心得體會2

　　我們是六年級的小學生，正處于身體素質和心理素質形成的關鍵期。梁啟超曰：少年弱，則國弱；少年強，則國強；少年雄于歐洲，則國雄于地球！日常行為規范是對我們校園生活的最基本的要求，要想成長為優秀少年，或者未來的社會精英，必須從小事做起，從一言一行做起。

　　我每天上學的.路上，總能看到路旁有幾顆特別的法國梧桐樹，這幾棵小樹，沒有經過園林工作人員修剪、沒有人管理，緊挨著地面的樹干上也要很多小枝芽，導致它們與別的樹比起來，更像是森林里的矮叢林。每每看到他們，我都會覺得被老師教育，被父母管教也是多么幸福的事情！

　　上星期一，我的同桌被老師批評了，下課后許多同學都嘲笑他，只有我在鼓勵他。幾天后的一個小測試，我和小東都忘帶尺子了，我同桌有兩把尺子，只能幫一個人，我本以為他會把尺子借給他最好的朋友小東，可誰知，他竟然先借給了我，原來上次小東也嘲笑他了。我深知在別人有困難時，幫助別比雪上加霜再道歉更能體現一個人的素養，從此我對行為準則上的每一條規范更加認真尊重了。

小學生日常行為規范心得體會3

　　作為一名優秀的小學生，我們不應該只注重學習，日常的行為習慣也非常重要，所以《小學生日常行為規范》中的二十條條例，我們都要牢記在心。

　　想要成為一名優秀的小學生，我們應該做到以下幾點：1、在任何時候都要尊敬長輩。2、每天上學前需整理好自身的穿著3、與他人交流時使用文明用語。4、虛心接受別人提出的建議。5、誠實守信，不說謊話6、在公共場所內應禮讓他人。7、愛護公物，不隨意破壞公共財產。8、課前主動預習，課后認真復習，按時完成作業。9、上課時認真聽講，積極發言。10、不隨意亂扔垃圾，隨手撿起地上的`垃圾紙屑。11、每天堅持鍛煉，認真做廣播體操和眼保健操。12、團結同學，積極參加少先隊的集體活動。13、遵守交通法規，不在馬路上嬉戲打鬧。14、平時多閱讀書籍，增加知識量。15、勤儉節約，不浪費水、電、氣等寶貴的資源。

　　讓我們遵守以上的要求，一起做優秀的小學生吧！

小學生日常行為規范心得體會4

　　《小學生日常行為規范》對我們小學生提出了20項行為規范，要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學習上要求進步，在思想道德行為上成為＂講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信…＂健康向上的新一代小學生，學習小學生守則。

　　現在家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬。記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸媽一定會很高興的。想著想著就干了起來，我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了，然后開始掃地，我掃得又快又干凈。可是，還留下一些掃不了的`黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子

　　怎么還臟呢？哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力。《小學生日常行為規范》第九條要求＂自己的事自己做＂，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了！

　　學習了《小學生日常行為規范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。

　　同學們，讓我們一起來自覺遵守《小學生日常行為規范》，從現在做起，互相學習，互相監督，爭做合格、優秀的小學生。

小學生日常行為規范心得體會5

　　今年，從新學年開學起，老師給我們上的第一堂課就是學習《小學生日常行為規范》。它是我們行為的指路燈，它讓我們克服自身種種不良行為，努力向文明邁進。所以，從自身做起，以身作則，影響和帶動他人，是我們每一個小學生的責任，又是使命。學校帶給我們制定了一張《二七區興華小學“小手拉大手”文明行為每日反思自評表》，讓我們每天都對照自評表，來自我約束，自我監督，我每天都能按照自評表上的要求來做。

　　按時上學，上課專心聽講，積極發言，按時并認真完成作業；養成閱讀的好習慣，書寫做到“三個一”；遵守國法校紀，言語文明，不說臟話，不說謊話；小手拉大手文明出行，遵守交通規則；穿戴整潔，養成早晚刷牙、洗臉、洗腳，飯前便后要洗手的`習慣；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不在桌椅墻壁上亂涂亂畫；自己動手收拾房間，打掃衛生；積極參加集體活動，主動幫助身邊的人；聽從老師和長輩的話，見到不文明的行為主動勸阻；愛護公共財物，不浪費水電及糧食，撿到東西主動交公；不玩火，不爬電線桿、圍墻和體育器械；上下樓梯靠右慢行，如廁文明不擁擠。這些文明行為，使我變成了一個自尊、自愛、整潔大方的學生，真誠有愛，禮貌待人的學生，勤奮學習，文明向上的學生。

　　行為規范的養成是一個長期堅持的事情，我一定會持之以恒的！

小學生日常行為規范心得體會6

　　《小學生日常行為規范》對我們小學生提出了20項行為規范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生。

　　記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈。可是，還留下一些掃不了的.黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢？哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力。《小學生日常行為規范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了！

　　學習了《小學生日常行為規范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。

小學生日常行為規范心得體會7

　　自從我們有了20條《小學生日常行為規范》之后。學校就少了很多種危險的發生。里面我記得有其中幾條是上下樓梯靠右行。不坐陌生人的車。有一次我在走路的時候看到了我們班的同學不知道那是誰就做了他家的車，那個陌生人說：我離你家很近，我走一段距離就到你家了，我把你給收回家吧。

　　我們班的人聽了之后就跟陌生人走了。我心里想，幸好那是你韌性好，那是你們門你不認識的人，萬一是陌生人的.話，那就危險了我之后就對他說一定要看一看，不是？是不是陌生人，有一次我還看見有人在隨意的時候還在操場上亂打鬧，上下樓梯不靠右行，而且我還在新聞上看見有一次在一個地方安徽還是哪里，我忘記了在那里的地方小學有一個小學生上下樓梯不靠右行，就和別人的，就是和上樓梯的同學一起撞了起來，然后相互撞的時候，另一個人就發生了危險，他的手臂和腿都骨折了，而且幸好是輕微的，如果要是很嚴重的話可能都上不了學，在這里我想對同學們說一定要上下樓梯靠右行不跟陌生人走不，跟陌生人坐車不和陌生人說話，不吃陌生人給的任何東西，只要記住了這幾條，我們就遠離了很多危險，就會有一個幸福美滿的家庭。

小學生日常行為規范心得體會8

　　今天，我看了《小學生日常行為規范》的動畫片之后，我深有感觸。

　　在這20集當中給我映象最深的是20集，《閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。》

　　月亮姐姐也講了一個故事《身后的影子》講述了牛牛和皮皮是一對行影不離的好朋友。他們的爸爸媽媽一般都不在家。一天放學后，牛牛和皮皮對吹起來一個說家里有800元的白金項鏈，一個說家里有10000元的'攝像機。他們說的這些話，剛巧被一個警察叔叔聽見了，于是，想了一個辦法他讓牛牛和皮皮幫他修自行車。兩位無知的小朋友，一看到警察叔叔，便想做點好事，豪不猶豫的幫助了這位警察。牛牛和皮皮上樓拿來了打氣筒，和鉗子來幫助警察叔叔。當他們下樓時，發現那位警察叔叔卻不見了。兩個小朋友在樓下邊玩邊等那位警察叔叔。玩著玩著，牛牛有點口渴，便上樓喝水。剛打開門，就看見那位警察叔叔正在家里翻箱倒柜，原來他是一個小偷，牛牛嚇壞了，趕緊把門關上并反鎖起來，和皮皮一起趕到了電話亭，撥打了110，幫助警察抓住了剛想從窗戶逃走的小偷。

　　通過這個故事，我明白了：說話要注意，小心隔墻有耳。這個小偷裝成警察叔叔來騙小朋友，讓小朋友無法判斷，同學們，你們可要當心身后的影子哦！

小學生日常行為規范心得體會9

　　《小學生日常行為規范》對我們小學生提出了20項行為規范，要求小學生不僅要熱愛國、熱愛集體、尊敬師長，還要尊老愛幼；在學習上要求進步，在思想道德行為上成為講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信......做健康向上的新一代小學生。

　　現代城市的孩子多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家務上動手能力更差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當小姐、少爺，家務活從來不要去做。我就是個例子。三年級了，我幾乎還沒有做過家務活。平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。

　　記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽做饅頭。心想著一定要把饅頭做的漂漂亮亮的，絕不學媽媽，只會做方的或者圓的，我想把饅頭做成小兔子或者小汽車，自己在那瞎折騰了好久，結果出來還是一坨面，不圓也不方，啥樣子也不是，我心里難過的很。趕緊叫媽媽過來幫忙，媽媽過來教我做花卷，媽媽怎么教我就怎么做，后來做出來的花卷雖然不是很漂亮，但是已經不是一坨面了，我高興極了。這既浪費時間又耗費精力。《小學生日常行為規范》第九條要通過這件事我才明白，再簡單地家務也是需要有方法的`，不能想當然的以為自己什么都會的，不需要學習的。所以我們要經常動手做一些力所能及的事，這樣就能熟能生巧，今后做家務就不會做無用功了！

　　學習了《小學生日常行為規范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。

小學生日常行為規范心得體會10

　　小學生日常行為規范小故事可以選取典型例子，拿遵守交通規則為例：陽光很暖和,街道很繁忙,車來人往,熙熙攘攘,人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規則,卻產生幾多故事,讓人感慨不已,令人深思。從中我們或許可以學到些什么。

　　你看!那位叨著煙,滿臉絡腮胡子的看樣子正要過馬路。此時紅燈似血,晃著人眼。可是他好像不認識這似血的紅燈似的,仍然一個勁地向前走。這時,值勤的攔住了他,說：“這位先生,現在正是紅燈,請你稍等一下再過吧!”叨著煙的叔叔看都不看一眼,傲慢地說：“管你什么事?快讓開!”說完,一把推開了戴黃帽的叔叔,大搖大擺得向馬路對面走去。這時,一輛大卡車對著他呼嘯著筆直沖來,事出意外,他呆了,雙腿木然,全然不知所措。司機發現了他,也慌了,猛地往左打方向盤,踩著剎車,“哧——”尖利的`一聲,車猛然停下,在地上劃出一條清晰的印痕.可還是晚了一步,叨煙叔叔的雙腿永遠留在了馬路上了!那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊,還在冒著清煙。此時,綠燈亮了,可是他的腿再也沒了。

小學生日常行為規范心得體會11

　　今天我學習了《小學生守則》《小學生日常行為規范》，明白了要熱愛祖國，熱愛人民，努力學習。也明白了要按時到校，不遲到，不早退，不曠課，專心聽講，勤于思考，認真完成作業，我也要按照《小學生守則》，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。我一定要牢記《小學生日常行為規范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個遵紀守法、勤奮好學、樂于助人的好學生。

　　這個星期，老師給我們每個發了一個《每日反思自評表》，讓我們自己根據自己的表現去打分，有了這個反思表，我們會積極的佩戴紅領巾和積極的發言，知道了不能在學校門口吃早餐和會遵守交通規則。老師還給我們每人發了一個屬于自己的二微碼，只要老師掃一掃，就可以進行批評或表揚，家長可以通過手機知道自己的孩子在學校的表現。這是為了自我查找不文明行為，及時改正。我們應該遵守每一條規則。做一個合格的小學生。

　　最近，老師給我和同學們一人一張《小學生日常行為規范》我覺得這個表格讓我們每天都為自己打分，最后還要評價，這個表格不僅讓老師，家長，看見自己在學校的表現，也讓我們重新審視自己，學校還給我們一人一個二維碼，貼在書包上，只要老師輕輕一掃就能評價，家長也不用擔心看不到孩子在學校的表現，掃一掃就解決了，十分輕松，學校也有手機上的作業，有學習的也有安全的作業，安全作業很有趣，它有時候讓我們通過游戲了解安全和生命的重要，它也會教我們遇到安全問題該怎么辦，還有時讓我們記住重要的日子，我從中學到了很多知識，我覺得最好的就是二維碼，家長可以不用問老師，因為老師也很忙，那么多人問老師也忙不過來，這樣就輕輕松松的知道啦，學校的科技進步，也讓我意識到社會進步和祖國發達，也激起我為祖國爭光的心情！

　　我知道小學生日常行為規范講的是自尊自愛、誠實守信、遵規守紀、勤勞儉樸、嚴于律己……首先我會從第三大條“遵規守紀，勤奮學習”開始改正。比如第十七小條我應該改的是：積極參加討論，用于發表見解。還有十八小條：認真預習、復習，主動學習。我應該做的。

　　接著，我會尊重師生長輩，見面行禮主動問好。我也會和同學互相尊重、團結互助、理解寬容.......

　　改正以上內容后，我相信我會進步許多的，也會成長許多的！

　　紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的.。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

　　但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

小學生日常行為規范心得體會12

　　通過學習《小學生日常行為規范》我懂得很多的東西。佩戴好紅領巾因為我感覺佩戴紅領巾太熱了。還有“文明一條線”比如在銀行，醫院，公交，地鐵。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

　　學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。

　　要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

　　我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的'不同。自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

小學生日常行為規范心得體會13

　　《小學生日常行為規范》有二十條小學生日常必須做到的行為規范,這二十條主要講尊敬老師.長輩.國旗,禮貌待人等......

　　這二十條行為規范在生活中對我有很大的幫助。例如：當我在公交車上坐著旁邊有一個老人我就會想到行為規范中第十八條主動給老幼病殘孕讓坐.我就會主動并用禮貌親切的語氣給老人讓坐。當我急需一支筆改作業有時會借同學的，用完過于著急給組長檢查我可能會忘記及時還給同學，這是我想到了《小學生日常行為規范》中的第三條借東西及時歸還，我會立即還給同學，并謝謝她。

　　我相信我讀完看我《小學生日常行為規范》并努力修改生活中的'錯誤行為，一定會成為一名優秀.文明有禮貌的小學生。

小學生日常行為規范心得體會14

　　《小學生日常行為規范》對我們小學生提出了20項行為規范，要求小學生不僅要愛國，愛集體，愛老師，愛父母，還要尊老愛幼在學習上，要求進步，在思想道德行為上成為講文明，懂禮貌，愛公物遵守交通規則，誠實守信，健康向上的新一代小學生學習小學生日常行為規范的心得體會。

　　現代家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當小姐少爺，家務活從來不做，我就是這個例子三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業，才要求媽媽教我的。平時媽媽叫我去干家務我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的.樣子。

　　記得有一次，我心血來潮想幫媽媽減輕一下負擔。心想爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把隙擦干凈了。然后開始掃地我掃的又快又干凈可是還留下了一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的桌子怎么還臟呢？哦，原來是我做家務的時候順序錯了之后又重新來一遍又耗費精力又耗費時間。學生日常行為規范第九條自己的事情自己做如果我能經常動手，做一些力所能及的事，就能熟能生巧就不會做無用功了！

　　學習了《小學生日常行為規范》，我懂得要從我做起。從身邊小事做起，我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己使自己成為一名合格的小學生。

小學生日常行為規范心得體會15

　　那一天，老師給我們班的同學每人發了一本宣傳冊。

　　回到家了，我把老師發的這個宣傳冊認真的讀了一遍。我有好多地方都做的不好，我要認真的學習宣傳冊上面的內容，改掉我的壞毛病，做一個優秀的好學生。比如有一次，我們上英語課，老師在講新知識，兩個男同學在睡覺，老師讓女同學叫他們倆，他們還不高興，上課不認真聽講，還瞌睡，老師很生氣，我們也很生氣，就和他們瞌睡的男生吵架，老師就更生氣了，我們其實做的不對，不應該和他們吵架，讓老師更生氣的，所以有些事情要想清楚了辦法才不會更出錯，不能上課吵架的，我們知道錯了。

　　我還有一個不可告人的秘密，就是，我以前總是星期六星期天的作業到晚上才寫完，寫的也可快，但是馬虎的不得了，老是錯，可是我就是管不住自己，老是說這個星期天早點寫作業，可是就是喜歡玩，到最后老是慌張的寫，想要改掉自己的壞毛病，心里就是不聽使喚，每次都是這樣，自從我認真的讀了老師發的`宣傳冊以后，我要慢慢的改掉壞習慣，慢慢的變成一個優秀的好學生。

　　老師給我們講完《小學生行為規范》之后，我們要做到上學要到學校門口外指點的家長接送點有序的排隊，安靜、整齊、抬頭挺胸進校門，沒有特殊原因（值日、其他活動），應該一律在教室安靜的學習或讀書，不得在教室內外打鬧玩耍，進校后不得隨便離開學校，有事出校門要征得老師的同意才可以離開。

　　家長來接時，要按時回家，不在外逗留玩耍，不接觸陌生人，以防壞人拐騙！

　　見老師要問好，與老師分手要說“再見”，得到別人的幫助和借別人的東西要說“謝謝”！損壞別人東西要主動道歉和賠償。

　　對同學要團結友愛，不欺負小同學和女生！

　　不說臟話，不隨地吐痰，講文明從我做起！

　　通過學習小學生日常行為規范的內容，我知道了自己不是一個合格的小學生，以后會從各方面一點點的改變自己。首先我要學會自己的事情自己做，先要學會收拾房間，洗衣服，收拾自己的學習用品，學著幫家人干力所能及的事情；上課認真聽講，課余時間養成多讀有益書籍的習慣。努力使自己變成一個合格的小學生！

　　《小學生日常行為規范》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求,它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的同學。中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事都得講個規則。