觀看榜樣的力量心得體會

時間：2024-04-15 16:59:01 心得體會我要投稿

觀看榜樣的力量心得體會

　　有了一些收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的觀看榜樣的力量心得體會，希望能夠幫助到大家。

觀看榜樣的力量心得體會

觀看榜樣的力量心得體會1

　　聆聽榜樣故事，感受榜樣力量!12月8日晚8點，我觀看了中央電視臺專題節目《榜樣6》之后，激動的心情久久難以平靜。

　　節目中，講述了“衛國戍邊英雄團長”祁發寶、從“將軍之子”變身為“牧民之子”的廷·巴特爾、邊境線上的“活界碑”魏德友等人的故事。眾多先進事跡引起了我的強烈共鳴。

　　以典型為鏡查找不足。

　　在他們身上我看到了大大的兩個字“無私”。正是因為心里裝著祖國，他們撇下了親人；正是因為對祖國深情的愛，才對親人淡薄；正是心底裝著對人民的奉獻，他們才忘記了自己；正是對人民群眾的關心，他們才沒有時間顧及家庭。作為一名黨員，作為一名村支書，我要時常保持思考狀態，通過對標典型，熟知自己的不足，便于在日后的工作、生活、學習中有意識的.改正提升自己，使自己始終保持思想上、政治上和作風上的純潔性，當好黨員干部的帶頭人。

　　以典型為鏡爭當先進。

　　《榜樣6》中，舍小家顧大家，心中有理想，行動有方向的故事令人熱血沸騰。作為村支部書記，學習榜樣力量，就要從中汲取有益滋養，匯聚源源不斷的前行動力。在平凡的崗位上，我們也可以這樣積極地對待工作和生活，也可以這樣真誠地與人相處，也可以這樣熱情地幫助別人，要以赤誠之心堅持全心全意為人民服務的理想信念，持續解決好群眾的“急難愁盼”問題，讓東溝村的各項工作走在全鎮的前列。

　　以典型為鏡提升新風。

　　今年以來，村上正在大力開展鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作，但是，少數群眾“等靠要”、鄰里為了小事產生糾紛等現象還不同程度存在。黨員要學習，普通群眾也應加強學習。因此，我將發動村干部的力量，通過院壩會、群眾代表會等形式，將一些好影片、好視頻播放給群眾觀看，以典型引領提升新民風，形成人人學先進，個個當榜樣的良好氛圍。

　　“五年看頭年，首戰務必實”，當前，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的號角已吹響，我將繼續和全體駐村干部一道，不斷加強學習，提高自身思想政治素養，學習榜樣，爭做榜樣，引領全體黨員和村民匯聚榜樣的力量砥礪前行，為“美麗和諧富裕新東溝”打造貢獻自己的力量。

觀看榜樣的力量心得體會2

　　不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。讀完了榜樣的力量系列叢書，我深有感觸。

　　“榜樣”的力量是無垠的，它會讓你受益匪淺；它會讓你恍然大悟；它會讓你明白人生道理……在榜樣的力量系列叢書科學篇中，有這樣一位偉大的人物——張衡。張衡是南陽郡石橋鎮人，是我國古代的著名天文學家、數學家、發明家。他曾經創作出了《靈憲》、《思玄賦》等重量級文學作品，為世界人民送去了一大筆文學財富。在張衡數不勝數的故事中，最讓我難以忘卻的是（一顆好奇求知的心）。這篇故事主要記述了在張衡小時候時，他家境貧寒生活在社會底層。但是正是這樣的.環境練就了張衡一顆好奇求知的心：有一天夜晚，張衡在院子里仰著頭對著星空用小手指一點一點的數星星，一直數到了上百顆。他的祖母詢問他這么多星星怎么數得清？張衡回答道：“祖母，數得清。星星是在動，但它是有規律的運動。兩顆星星距離總是這么遠。”這時，祖父走了過來，說：“孩子，你觀察的非常仔細，你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。勺口對著的一顆亮星就是北極星。而北極星總是被北斗星繞著轉。”張衡不相信祖父所言，決定親自驗證一下，他一夜未眠，幾次起身觀察北極星和北斗星，默默地記著。后來他終于驗證了祖父說的話。正是他這種遇事刨根問底的精神造就了漏水轉渾天儀和地動儀的問世，為我國天文學的發展作出了不可磨滅的貢獻。

　　在生活中我們也要常常學習張衡這種尋根問底的精神。平時，我在做題時遇到一些不理解的題不去問老師，而是自己隨便猜一個答案，導致了考試中遇到類型題根本不懂。閱讀了榜樣的力量后我決定以后遇到不理解的題就上網搜索，或者詢問老師，向張衡學習。

　　這就是榜樣的力量，它促使著我們的成長，讓我們的生命更加多姿多彩。

觀看榜樣的力量心得體會3

　　總是聽到有些同學抱怨學習生活沒有方向、沒有動力，我覺得那是因為大家心里沒有了榜樣。榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，現代浮躁的生活像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺:其實，榜樣，就在你我身邊。

　　我的榜樣就是__教授，__教授是我國著名的超級稻育種家，他以其嚴謹的治學態度、專注的探索精神締造了北方水稻超高產理論，沿著前人開創的“秈粳稻雜交、理想株型和超高產育種”技術路線潛心研究，最終創立了較為系統、完整的超級稻育種理論與技術體系，并選育出一系列超高產新品種，在大面積推廣應用中畝產均突破800公斤，尤為重要的是，還較好地解決了各國水稻專家都在苦苦求索的"超高產與優質相矛盾"的世界性難題，基礎研究之樹結出豐碩應用之果。

　　第一次知道陳老師是在研究生入學教育的講堂上，每年新生入學第一課，__不論多忙都回校主講。他告誡學生，要“先修德、次修身、再修業”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅信好行為是“修”出來的，告訴學生要時刻注意小節，隨手關燈、節約用水，做完實驗用具要收拾整潔，“拖鞋不進實驗室，高跟鞋不進試驗田”。久而久之，這些都成了讓學生們終身受益的好習慣。

　　__老師從學生時代起就立志獻身農業科學，他把個人理想與祖國需要、人民期盼緊密連結在一起，始終不渝地把農業科技作為報效祖國的.舞臺。他熱愛農業、關注農村、牽掛農民，始終不忘自己是農民的兒子，“讓農民多幾分收成，讓百姓吃上更香的米飯”是他的忠誠信念。他高度關注糧食安全、農民增收等國計民生大課題，積極為國家制定糧食生產政策、防止出現“谷賤傷農”等問題獻計獻策，使億萬農民從中受益。學__老師，就是要像他一樣把國家和人民的需要作為畢生追求，以報效祖國為神圣職責，把強烈的愛國情懷和對事業的無比忠誠落實到行動中，在本職崗位上忠于職守、盡職盡責。

　　__老師說他喜歡秋天，秋天是收獲的季節。每當看到即將開鐮的金黃金黃的稻田，他總是抑制不住興奮，走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收獲的喜悅頓時消融了他播種、耕耘的全部苦累和汗水。前輩們是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁葉茂的參天理論之樹，__和他的團隊則是用心血和智慧在澆灌這棵大樹，使它結出豐碩的應用之果。

　　作為__農業大學的一名研究生，我們應該以陳老師為榜樣，向他學習，學習陳老師的勇于創新、無私奉獻，刻苦專研的精神。

觀看榜樣的力量心得體會4

　　她是一個平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”;她對自己過分節儉，卻創辦了免費女子高中，幫助數千名山區女孩改寫命運;她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她就是時代楷模張桂梅。

　　每當學習張桂梅老師的事跡，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學生不是流水線上的產品。他們來自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的小學教師。但是立德樹人的根本任務是沒有變的，為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。

　　張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學習之路。她說，一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節衣縮食，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區的教育中。于是，她扎根貧困地區40余年，默默耕耘，無私奉獻，創辦全國第一所免費女子高中，幫助1800余名山區女孩圓夢大學。

　　張桂梅老師對待教育事業是執著的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬余里。張老師用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業，什么是愛生如子。張桂梅老師的先進事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業無限的忠誠與深沉的'熱愛。

　　張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業，有人說我‘瘋了’，也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語，她就是這么一個人，有自己的實際行動踐行著一名共產黨員的使命與擔當。

　　我也是一名黨員教師，我要學習張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩子當做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學習堅毅執著、與困難頑強斗爭的精神，服從學校工作安排，完成學校交給的工作任務。我要學習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格，在工作中發揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹人為根本任務，不斷加強自身學習，潛心鉆研業務，提高自己的教育教學水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!

觀看榜樣的力量心得體會5

　　榜樣的力量是偉大的。從中國共產黨誕生的那一刻，英雄的共產黨人在信仰的指引下，成為用鐵肩擔起拯救民族于危亡之中的道義，用血肉之軀筑起抵抗列強入侵的長城，用堅忍不拔、百折不撓的意志和視死如歸、敢于犧牲、勇于戰斗、越戰越強的英雄氣概在中華民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜樣，喚醒了沉睡的中國人，將一盤散沙的國人奇跡般團結起來，激發出前所未有的斗志，為處于深重災難的中國人民點燃了民族解放、國家獨立的希望之燈。

　　榜樣的力量在時光的磨礪中越發耀眼。時間在流逝，歲月在輪轉，歷史在前進，社會在發展。今天的中國早已不是鴉片戰爭時代的中國，早已不是抗日戰爭時期的中國。今天的中國，已是世界第二大經濟體和世界主要的政治、軍事強國之一，擁有任何敵人都不能遠視的強大綜合國力，早已擺脫了任人宰割的命運，早已恢復了作為世界強大民族的應有自信。但不管時代和環境如何變遷，我們對公仆、英雄和楷模的渴望都不會有任何一絲減少，反而越發強烈。當物質越是豐富的時候，當生活越是安逸的時候，我們越需穩住、沉淀、確立和堅守最初的信仰，越需強化和升華我們這個偉大民族的精氣神，鍛造和純化我們的民族魂。

　　榜樣的力量就在我們身邊。他們可能一生都在最艱苦、最偏遠、最貧困的地方生活和工作，在最平凡的崗位上做著最普通的卻是與人民群眾的利益息息相關的工作：他們是把一生都奉獻給山區教育事業的人民教師，是長年都無法與家人團聚的邊防戰士，是高原雪山上守護鐵路的工人，是默默戰斗在科研一線取得重大突破的科學家，是夜深人靜還在清理地下管道的環衛工人，是用腳步丈量黨性奔走于山間小道與群眾打成一片的人民公仆，他們是在各個行業各個崗位上把生命交給黨和人民的偉大事業，全心全意為人民服務的優秀共產黨員。

　　時代呼喚榜樣的力量。《榜樣》用最真實的故事告訴全黨同志，忠誠、干凈、擔當的黨員干部是什么樣的，黨和人民期待的領導干部是什么樣的，最樸實、純粹的'公仆本色是什么樣的，我們這個時代最需要的黨員干部榜樣是什么樣的…而這樣的榜樣就在我們身邊，在我們這個時代的各個行業各個崗位上，他們是我們偉大事業的中堅力量，是群眾所信賴所依靠的主心骨，是我們民族的脊梁和靈魂。今天，我們學習和傳承榜樣的力量，旨在激發全體黨員不忘初心、砥礪前行，扛起歷史的使命，挑起時代的擔當，不斷推動偉大事業的發展進步，不斷增加群眾的幸福感和“獲得感”。

觀看榜樣的力量心得體會6

　　近期，鐵路總公司在《人民鐵道》等媒體推出“新時代鐵路榜樣”系列人物典型專題欄目。這些榜樣中，有堅守崗位二十多年如一日的列車員，有攻堅克難、技術超強的工程師，有舍己救人的“80后”，還有敬業愛崗的調車組。學習他們的事跡后，我感到身為鐵路人的自豪，也感到肩上沉重的使命。他們是我們鐵路人身邊的榜樣，更是我們鐵路人奮斗和追求的目標。

　　學習他們吃苦耐勞、孜孜不倦的敬業精神。列車長陳美芳，干著鐵路系統中最苦、最臟、最累，也是最為平凡、最不起眼的工作，但是她能夠將這份工作當做自己的事業去干，把服務旅客、創先爭優當成自己的'畢生夢想去追求，因此她在平凡的崗位干出了不平凡的成績。

　　學習他們追求卓越、勇攀高峰的鉆研精神。工程師單杏花，作為新時代鐵路系統涌現出的尖端科技人員，她日復一日的研究、調試、再研究，為鐵路信息化工作邁出了標志性的一步，也為鐵路與國際接軌、與電子商務融合寫下了濃墨重彩的一筆。

　　學習他們敬畏安全、履職盡責的擔當精神。“在崗一分鐘、負責六十秒”這一句口號，在昨天，加格達奇運轉車間二班喊了31年，在今天，響徹全路各個站段、各個崗位，在明天，TA將更是全路人工作的動力和責任的擔當。

　　學習他們生命至上、奮不顧身的奉獻精神。徐前凱，是眾多“80后”鐵路職工中的普通一員，他面對突如其來的危險，面對生死抉擇的時刻，奮不顧身、舍己救人，成為一名不平凡的英雄，也成為全路“80后”學習的楷模。

　　學習他們精益求精、技能嫻熟的工匠精神。黃望明，是我們客車車輛人，他在客車質量檢查方面的不斷摸索、不斷自我提高，保證了客車檢車作業的。高標準落實，更保障了旅客列車的安全運行，他的實際行動詮釋了我們客車車輛人的不斷追求和終極目標。

　　榜樣的力量是無窮的。進入新時代，擔負“交通強國、鐵路先行”艱巨使命的我們，要向榜樣致敬，更要向榜樣看齊，向榜樣學習，隨著榜樣的足跡，緊跟榜樣的步伐，扛起先行的旗幟，為鐵路事業的蓬勃發展不懈努力、奮斗不止！

觀看榜樣的力量心得體會7

　　10月26日，中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》亮相央視，引起了社會各界的廣泛關注。

　　一名合格的共產黨員，必須在本職崗位上發揮出先鋒模范的作用，并且影響和帶動周圍的群眾，共同朝著黨的綱領和路線而努力。因此，成為榜樣是共產黨員應有的使命和職責。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等耳熟能詳的名字，闡釋了優秀共產黨員的榜樣價值。而他們所做出的豐功偉績，也值得歷史的銘記。

　　但是現實中，在部分地區、部分領域、部分行業的黨員隊伍，仍然還存在著先鋒模范作用不夠明顯的問題。特別是一些工作在基層平凡崗位的黨員，還缺少成為榜樣的決心和意志。這背后的原因很多：有些黨員在思想上認識不足，沒有意識到肩上的職責;有些黨員認為自己并非身居要職，放松了對自我的要求;還有些黨員不知道如何在平凡的`崗位上發揮作用，心有余而力不足。這些種種現象，既影響了本職工作的開展，也損害了黨員隊伍的整體形象，并給身邊的群眾造成“黨員不等于榜樣”的認識。

　　此次《榜樣》特別節目，針對上述問題進行了“對癥下藥”，告訴廣大黨員群體，如何在蕓蕓眾生里、在平凡崗位上，樹立屬于自己的豐碑。無論是長期鉆研焊接技術的高級技師李萬君，還是奮戰在醫療一線的高齡專家吳孟超;無論是專注于為在外務工人員服務的書記苗振水，還是身先士卒與毒販戰斗的特警李貝。這些人物雖然有著不同的身份背景、不同的職業經歷、不同的性格特點，但是作為共產黨員，他們都有著堅定的理想信念，并且在平凡的崗位上，用自己的實際行動闡釋了黨員應有的拼搏英姿。同時，他們的事跡警醒和啟發了那些思想認識不足、自我要求不高、努力方向不明的黨員。因此，以《榜樣》命名，既彰顯了他們的先進事跡，同時又凸顯他們在黨員群體之中的示范形象。

　　希望廣大工作在平凡崗位上的黨員群體，都認真學習《榜樣》節目背后的深刻蘊意，感受黨中央對基層黨員群體的殷切期盼，并向這些先進人物學習。相信在不久的將來，會有更多扎根于普通崗位的黨員挺身而出，奮力爭先，樹立更多的豐碑，從細微處為中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

觀看榜樣的力量心得體會8

　　近日，中組部、央視聯合推出“榜樣”專題節目，該節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神和風采。

　　一位位先進榜樣猶如一面鏡子，照出了人性的光芒，也照出了自己的鄙陋，讓我們在“明不足”中“知進退”。古人有云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”，筆者認為，“以榜樣為鏡，可以促前行”，榜樣力量讓我們前行路上精神抖擻，蹈厲奮發。

　　常照《榜樣》之鏡，續信念之火。“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念”，帶領農民“富口袋”的羅官章、“工人院士”李萬君、信息化產業領跑者王恩東等等，鏡中的榜樣哪一個不是靠著強大的信念支撐著他們不斷前行。同樣作為黨員的我們，該捫心自問信念之火是否還像當初那樣熠熠發光又或者早已奄奄一息。身為黨員就應時常以榜樣為鏡，為自己人生的信念之火添柴加火，讓信念之火更加摧殘明亮，指引我們以慷鏘有力的.步伐堅定前進。

　　常照《榜樣》之鏡，召奉獻之情。“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，支教老師支月英用她一生中最美年華在深山播撒希望，她說，“不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守才可能有希望”，而這一堅守便是36年，將一生奉獻給深山的孩子們。支月英用36年的光陰為我們生動的詮釋了“奉獻”，黨員干部該常以此為鏡，感召奉獻之情，在自己的本職崗位上盡心盡力奉獻智慧，發揮黨員的先鋒模范作用，以表率作用影響和帶動更多人愛崗敬業，甘于奉獻，奮發有為。

　　常照《榜樣》之鏡，強責任之心。“有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就”，“救過人，臥過底、斃過匪”的李貝，打造“生命之舟”的瓊沙三號，一位位先進的榜樣在忠誠履職中，早已將那份職責看作自己畢生為之奮斗的事業，以實際行動踐行著擔當與責任的深刻內涵。常照榜樣之鏡，讓我們以優秀黨員為標桿，不斷強化履職盡責之心，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對錯誤敢于承擔責任，提高干事創業能力。

　　新的時代催生出新的榜樣，新的榜樣傳遞給我們更貼心的力量，讓我們在“照鏡”中汲取榜樣力量，續信念之火、召奉獻之情、強責任之心，以不凡的行動在我們各自的崗位上做出應有貢獻，相信前進路上平凡的我們也可以成為彼此的“榜樣”，讓我們互勉共進，以堅定的腳步昂首前行。

觀看榜樣的力量心得體會9

　　通過學習“新時代·鐵路榜樣”的先進事跡，讓我深刻感覺到，榜樣就在身邊，平凡中彰顯偉大，他們都有一個共通點，那就是對鐵路事業的堅守，對自己責任的擔當。

　　“在崗一分鐘、負責六十秒” ，他們用31年默默付出體現了一代鐵路人的責任擔當，彰顯了一代鐵路人的精神風貌，詮釋了一代鐵路人“不忘初心牢記使命”的踐行。像單杏花、劉鈺峰、徐前凱等人，他們分別用自己的方式推動著中國鐵路事業的發展，不斷豐富著鐵路精神，不斷賦予其時代特色。這使我深刻體會到，事不是說出來的'，而是做出來的，“交通強國、鐵路先行”不是一句空話，做任何事情都要從點滴出發，把每一個細小的工作都抓實、抓牢，日積月累定會有所成就。

　　對照榜樣反省自身，在日常工作中是否將每一項制度都貫徹落實了，是否將每一個工作都抓牢抓實了，是否將每一次改革都落實到實處了，自己是否向他們那樣踐行了自己的崗位承諾，履行了自己的崗位職責呢？榜樣離我們并不遙遠，我們身邊也有這樣的榜樣，像省先進勞模周文剛，他就是我們的榜樣，他用自己的實際行動展現著自己身為鐵路人的責任擔當。作為一名高鐵人時刻踐行“旅客生命至上、高鐵安全第一”就是我應有的責任與擔當，徐前凱他用恪盡職守的工作態度和見義勇為的壯舉將‘優秀’二字詮釋得淋漓盡致，他為我們樹立了一桿旗幟，為我們樹立了一個標桿，我們是否能達到他那樣的高度呢？我想答案是肯定的。作為高鐵人，我們只要恪盡職守，認真落實好自己的崗位職責，擰好每一顆螺絲釘、值好每一趟旅客運輸任務、檢查好每一輛動車組，做好每一個看似平凡的事情，那么我們就是在踐行榜樣，就是在向榜樣看齊。

觀看榜樣的力量心得體會10

　　觀看《榜樣的力量》第三集講述的“共和國勛章”獲得者張富清的人生事跡讓我們動容。95歲高齡的黨員同志，樸實純粹，淡泊名利。深藏戰功63年，因為一次退役軍人信息采集工作，才讓我們發現了這位英雄榜樣。在作為突擊隊員期間，冒著槍林彈雨，炸掉了敵人四個碉堡，先后榮立一等功三次、二等功一次。曾在準備轉業回鄉期間，只因國家一句需要，就義無反顧的主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區奉獻一生。88歲面臨左腿高位截肢，為了不給國家和家人添麻煩，還是堅持裝上假肢鍛煉，他說“我要堅持鍛煉，繼續學習”，用自己的一生詮釋了身為共產黨員的初心和使命。這種精神是需要我們年輕的共產黨員學習并為之奮斗終身的。在觀看短片時最觸動我的是記者采訪他的時候，問他為什么從來沒有說過自己的英雄事跡，老人飽含淚水的說自己比戰友們幸運的多，我現在人還在，生活等各方面都比他們享受得多，有什么資格來顯擺自己。作為一名普通的共產黨員，日后會向張富清同志學習，在工作中要淡泊名利、不忘初心，始終以國家利益和黨的事業為重，全心全意為人民服務。

　　通過觀看了《榜樣的力量》，一個個動人的故事，讓我心潮起伏。

　　每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。榜樣的力量猶如春風化雨，潤物無聲。不知不覺間滲透進我們的生活，潛移默化中影響著我們。

　　動人以言者其感不深。以行動人，以行感人。好的榜樣就是最好的引導，榜樣的力量可以穿越歲月，光照未來。它是旗幟，指引前進的方向；它是鏡子，衡量你的言行；它是資源，凝聚著力量。

　　不同的崗位不同的職業都有著榜樣，榜樣的`力量讓我們堅定信念，激發我們的斗志，讓個人提升需要榜樣。提升個人道德，榜樣在某些問題上感動著大眾，改變大眾的觀點。這就是榜樣的力量。例如來人跌倒扶不扶，大眾是害怕的，不敢扶的。但是有人做出表率以后，以行動人，以行感人。

　　榜樣的力量是無形的，在一件件小事中改變著大眾，影響著大眾，感染著大眾。榜樣的力量是無窮的，它是國家發展的保障，是社會進步的基石，是個人提升的動力。作為臨床一線醫務工作者，我們一定要在關鍵時刻站出來，危難關頭豁出來，為醫院的蓬勃發展貢獻自己的一份力量！

觀看榜樣的力量心得體會11

　　古希臘偉大的哲學家、教育家蘇格拉底說：美德即知識。定義了知識的作用：知識讓人開闊眼界，升華境界，助推一種道德的美的價值取向的形成。中國唐代文學家韓愈說：師者，所以傳道授業解惑者也。說明了教師這一職業，傳授知識，根植道德的作用。

　　古往今來，許多名師正是傳道授業的完美結合，流芳百世。他們的教育故事，樹人精神，成為楷模，寫進詩書，刻進歷史。既培養了一代又一代建樹頗豐的棟梁之材，也成為了后世教書育人的典范。于是，文明向前，知識不斷更新，人類前行的腳步更加矯健。于是，就有了對老師這一職業的價值評價和美的呼喚：人類靈魂的工程師。

　　靈魂是不朽的，它永生在人們的精神世界。而精神世界的形成，是知識的堆砌，是知識的正本清源和不斷升華。在這個過程中，老師就如泥瓦匠。專心致致，匠心獨具，知識之基就牢，知識之墻就美，反之，就會百孔千瘡，南轅北

　　轍。這個過程，既是寂寞的，也是清貧的，還是艱苦的`。然而，老師的職業與泥瓦匠又有區別，有的教師和泥瓦匠一樣，被人稱為“教書匠”，往往只是滿足于簡單性重復和機械性“教”人，而忽視了更為重要“育”人。而相反地，教育

　　家們，不光傳授知識，而且更重視立德樹人，給學生傳播新的、積極向上的理念，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，因為走心，因為立德，所以廣為人接受和崇敬，所以才能成為教育家。不是所有的教師都能成為教育家，但能既“教書”又“育人”的老師，也必然會受到學生和社會的崇敬和褒揚。

　　曾經有一部蘇聯電影《鄉村女教師》，主人公瓦爾娃拉獻身教

　　育事業的故事，感人致深。正是她的努力，使一個偏僻的山村，尊師重教蔚然成風，正是她的努力，使一代又一代的孩子精神世界得到充實和升華，成為祖國各條戰線建設才俊。瓦爾娃拉用自己平凡樸實的故事，塑造了一種特殊的教師人格力量，那就是師魂。它隨著電影《鄉村女教師》在世界各地的上演而不朽。鼓舞著許多的人，選擇老師的職業，鼓舞著許多的人，到艱苦的地方扎根，將知識的種子，文明的種子，播在充滿希望的土壤上。

　　在江西這片熱土上，有許多像《鄉村女教師》中瓦爾娃拉一樣的老師，耐得住清貧，堅守在三尺講臺上。高安大城鎮中心小學的年輕教師陳臘英，正當她花樣年華，事業進取，一場腎病危及生命一一可為了工作、為了她深深熱愛的講臺和孩子們，一次次暈倒在講臺；被學校強制性停課去住院治療，她住院又要求出院，帶病堅持上課持續近四年之久！銅鼓縣陽光益智康復中心主任劉宜芬，兩個孩子的母親，她本是縣里重點培養的村干部，自己還有一個樂隊，一年收入五萬多元，但是，為了那些智障兒童，她辭去村干部，辦起了康復中心，成為了30多個智障孩子的媽媽。這樣的優秀老師還有許多許多。

　　但是，紅塵滾滾，物欲橫流，也有一些不甘清貧、心里浮躁的人，在老師這個崗位上，要么做一天和尚撞一天鐘，混日子；有的滿腹牢騷怪話，不能為人師表傳遞正能量，誤人子弟，有的選擇離開，去追求自己所謂的生活和價值。不同的追求，形成不同的師德，不同的師德凝結成不一樣的師魂。在教育這個特殊的舞臺上，老師傳播著知識，同時還傳播著世界觀、價值觀、人生觀。

　　值得高興的是，江西省教育廳正在開展的“首屆感動江西十大

　　教育年度人物”評選活動。許許多多安貧樂教，扎根在教育戰線默默奉獻的一線教師，將以他們鮮活的事跡與形象，由幕后走上前臺，更重的是通過他們，“師魂”這兩個字將走進人們的心里。她們用自己最樸實的行動，成為榜樣的力量，鑄就*的師魂。江西省教育廳通過這一活動，對這些教師精神世界和人格力量的弘揚、表彰、宣傳，必將和電影《鄉村女教師》中的主人公瓦爾娃拉一樣，鼓舞著更多的人，選擇從事陽光下最光輝的職業，必將鼓舞著更多的教師把當“人類靈魂的工程師”作為自己人生奮斗的目標與理想。白發皓首，不改初心，為人師表，無怨無悔。

觀看榜樣的力量心得體會12

　　黨支部組織觀看《榜樣的力量》后，我深刻地體會到：先進模范人物的先進事跡之所以有撼人魂魄的感召力，是因為他們的“先進”不是稍縱即逝，而是持之以恒，歷久彌堅。

　　她是街道百姓的“大家長”，守護千家萬戶，傾盡全力解決群眾的.煩心事；她是基層黨組織戰斗堡壘上的一盞明燈，打造出新時期城市版的“楓橋經驗”，她就是江蘇省南京市棲霞區仙林街道黨工委書記孫金娣。孫金娣之前曾說：“做基層工作需要穩扎穩打，久久為功，這樣即使鐵石心腸，也能日久生情。”她將有限的精力和熱情都獻給了基層工作，獻給了仙林街道。在孫金娣身上，我看到了實實在在、全心全意為人民服務的信念，知道要將這種信念落實到每一天，每一個小時，每一件工作中去。

　　我作為一名黨員醫務工作者，我要以榜樣之光照亮信仰的方向，通過不斷汲取榜樣的精神營養，將榜樣的力量轉化為實踐的具體行動，積極發揮黨員先鋒模范作用，祖國賦我重托，人民健康所系，我要為人民健康事業奮斗終身。

觀看榜樣的力量心得體會13

　　寒假中我讀了《榜樣的力量》，受益匪淺。

　　每篇__，都是璀璨的智慧之花，等待著我們去采擷；書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。整本書有31章，其中我讀完后最難以忘懷是《榜樣的力量是無窮的》，是的，我們身邊有許多數不勝數的`榜樣，但是榜樣中又有分好榜樣和壞榜樣。書中猶太父母告訴孩子樹立榜樣時首先觀察要被樹為榜樣的這個人是否真的值得學習、效仿，猶太兒童常常聽大人們講這么一個寓言，大體是這樣的：一個夜晚，一只蝴蝶沒有目標的亂闖，忽然，它發現遠處有一點點火光，不過，蝴蝶不滿足于只欣賞一下火焰，它還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢優美地停在了半空，準備落在火焰上。啊！多么可怕的教訓！它缺了一條腿，還有非常漂亮的翅膀尖也被燒焦了一會兒，等恢復了力氣，又重新開始品嘗。蝴蝶沒有遇到任何東西的阻攔，一下子跌在油燈的油盆里。生命彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：可惡的火焰！我渴望你給我帶來光亮、帶來幸福，而你卻只給我死亡！我現在唯一能做的就是為自己瘋狂的夢想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！火焰聽見蝴蝶的抱怨，心平氣和地回答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太陽！我是火焰。你知道么？火焰！不謹慎的人不但不會使用！猶太父母用這則寓言教育孩子們：崇拜帶光環的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。告訴他們無論在學習，還是在自己的成長過程中，都要選對榜樣，不能像故事中的蝴蝶一樣，錯把火焰當作自己的偶像，結果送了性命。選對榜樣并且從自己做起，從身邊做起，才能離目標越來越近。

　　榜樣的力量是無窮的，對于中小學生來說這一點至關重要，孩子一生下來，首先接觸的是家庭成員，其最初形成的行為習慣幾乎都是從模仿家長而來的。所以家長要特別重視榜樣對孩子的巨大影響作用，時時處處給孩子樹立好榜樣。

　　同學們，讓我們一起去學習發現別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮斗的目標，同時我們也應該給別人樹立好榜樣，這樣做會使我們的人生道路更加輝煌。

觀看榜樣的力量心得體會14

　　通過觀看《榜樣的力量》（第一季），學習了王書茂的先進事跡，給我的感觸很深。王書茂出生于世代以海洋漁業為生的家庭，18歲高中畢業后就跟隨父親到三沙作業，由于受到父親等老一輩漁民的影響，他從小就養成了特別能吃苦的品質——面對困境，永不退縮。特別是在20xx年的南沙華陽礁建設中，王書茂同志頂著南沙群島高溫、高濕、高鹽的差環境，開著自己的船只，不斷往返于三沙作業，由于受到父親等老一輩漁民的.影響，他從小就養成了特別能吃苦的品質——面對困境，永不退縮。特別是在20xx年的南沙華陽礁建設中，王書茂同志頂著南沙群島高溫、高濕、高鹽的差環境，開著自己的船只，不斷往返于潭門和南沙之間，運送石塊、鋼筋、水泥等建筑材料和給養物品。在王書茂同志的帶領下，海上民兵連不斷加強應對突發情況的能力，每年都組織民兵骨干集中開展訓練。先后組織漁民抗擊臺風、生產自救120多次，救援漁民600多人。

　　作為一名黨員，我要學習榜樣不忘初心、心系百姓、勤于思考、踏實工作的精神，養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風，想群眾之所想，急群眾之所急，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，把實現遠大目標和切實做好本職工作相結合，把求真務實的要求落實到工作的每個環節中，腳踏實地、埋頭苦干，兢兢業業、任勞任怨，為采供血事業發展貢獻力量。

觀看榜樣的力量心得體會15

　　今天我和朋友出去玩，一個朋友向我推薦了一本書，她說：“鳳兒，向你推薦本書，《榜樣的力量》，挺好看的。”我一聽，思索了一會兒說：“那這本書在哪兒啊？”她也思索了一會，說“呃……我忘了，反正是在書香江蘇了，你自己找吧。”我聽了遺憾有客氣的說：“謝啦！”

　　我飛奔到家，打開電腦，登陸書香江蘇后就開始找，功夫不負有心人，終于讓我找到了。看完后，我深有感觸，尤其是《試一試才知道》這一篇，它講了3個故事，第一個故事講了一只小馬駒要過河，但不知水的深淺，所以請老水牛喝小松鼠幫它測一下，老水牛說水淺，但小松鼠說水深，小馬駒沒辦法，便去問媽媽，媽媽聽了對它說：“你為什么不自己去試試呢！”小馬駒聽了便去試，這才知道水的深淺。第二個故事講了小本杰明·韋斯特的母親讓他去照顧一個親戚家的嬰兒，在本杰明的細心照料下，小嬰兒慢慢進入了夢鄉。小本杰明被熟睡著的嬰兒的美麗吸引住了，他用手在扇子上比劃，好像在畫出嬰兒那美麗的臉龐畫出來。這一切被母親薩拉捕捉到了。“你想畫下寶寶的臉嗎？”薩拉微笑著問本杰明。“我不會畫畫。我畫不出。”本杰明說。薩拉一邊指著桌子上的墨水一邊說：“你不試試，怎么知道你畫不出來呢！試試吧！”薩拉說完便走了。于是本杰明便試試了，可沒想到本杰明畫得如此逼真。薩拉摟著本杰明的脖子，親吻了一下，對他說：“將來有一天，你一定會成為一位藝術家！”第三個故事講了森林中出現了一個怪物，大家請狐貍去看看，狐貍沒辦法只好答應了，但它不愿冒生命危險，便讓好奇心極大的喜鵲去探個究竟，等喜鵲回來時，它驚恐地說：“好恐怖，差點把我嚇死！”狐貍一聽連忙大喊：“大家快逃吧。”說完，狐貍就逃了。大家也只好逃了。但其實，那根本就不是怪獸，只不過是貓頭鷹而已。貓頭像很好奇為什么動物們會驚恐的逃跑，也不知森林會變的死一般沉寂。動物們不能做到身體力行，不能探究問題究竟，結果弄得自己倉皇不可終日。

　　孩子也是一樣。孩子在日常的學習和生活當中會有許許多多的疑問。做家長的要意識到疑問是孩子求知的動力。猶太家長在孩子有了疑問的`時候，先不忙著給孩子正確的答案，他們會因勢利導，讓孩子在疑問中探求事情的真相，借此啟發孩子的探求欲望，這樣，孩子的分析問題能力和解決問題能力將會得到加強。家長們都應該像猶太家長那樣，鼓勵孩子勇于嘗試，讓孩子不斷提升自我。

　　所以，不試試怎么知道你行不行，在今后的生活當中還有很多要你嘗試的事情，所以要勇于嘗試。

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