會計心得體會(優)

　　當我們備受啟迪時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的會計心得體會，希望能夠幫助到大家。

會計心得體會1

　　作為大學生，我們在學校里接受了多門專業知識的學習，但是在實踐工作中，我們才能更好地理解和應用這些知識。最近，本人有幸在一家大型會計事務所進行了為期兩個月的實習，學到了很多東西，有很多收獲，下面就來談一下我的實習心得總結。

　　一、機構介紹

　　先介紹一下實習機構，我所在的是一家大型會計事務所，在全國各省市都有分支機構。由于該機構的規模較大，業務范圍廣泛，我在實習期間接觸到了多種不同類型的客戶和項目，讓我得到了更廣泛的實踐經驗和知識儲備。

　　二、實習內容

　　實習的主要任務是協助初級會計師完成會計報表的編制、納稅申報、財務數據的錄入和整理、法律、稅務問題的調查與研究等日常工作。實習的內容對我來說是全新的，也是有挑戰的，但是在實習初期，我的工作主要是偏基礎的，比如對賬、整理票據等。這些工作雖然簡單，但是對我的業務理解和會計系統的了解是很有益處的。

　　我最喜歡的'一部分工作是為客戶做財務報表的分析，這讓我理解了多種會計、財務指標的使用和計算方法，比如經營利潤、息稅前利潤、現金流量等。同時，在處理財務報表的過程中，我也意識到了數據分析的重要性，所以我學習了一些數據分析工具，比如Excel的數據透視表和圖表工具，這些工具為我后續的工作提供了很大的幫助。

　　由于我有一定的英語基礎，所以我又為機構參與的幾個海外項目做了一些貢獻，主要是協助翻譯一些英文材料，了解不同國家的稅務法規等。

　　三、學習收獲

　　在這次實習中，我掌握了很多實用的技能和知識，包括：

　　1.會計系統和流程

　　我明白了會計制度和準則對財務報表的影響，了解了會計分錄的編制方法和分類。同時，我還學會了如何審核賬目和核對票據，更好地掌握會計流程。

　　2.工作態度和職業素養

　　這次實習讓我學會了如何正確認識會計工作的重要性和責任，完善我的職業素養，比如在工作中保持高效和精準。同時，也讓我認識到團隊協作的重要性，明白了如何與同事和客戶建立良好的溝通和協作關系。

　　3.數據分析和計算能力

　　在財務報表的處理和分析工作中，我提升了有關數據分析和計算能力，學會了如何使用Excel等軟件工具計算和處理數據。這些都為我將來的職業發展打下堅實的基礎。

　　四、心得體會

　　這次實習讓我認識到了會計行業的工作具有很高的專業性和責任性，會計工作的細節和精確度是非常重要的。同時，也讓我意識到，要想在會計行業做好工作，光有專業知識是遠遠不夠的，還需要良好的職業素養和工作態度。

　　通過這次實習，我發現了自己在會計行業方面的興趣和擅長，也認識到了自己的不足之處。因此，我會在之后的學習和實踐中更加努力，在加強專業知識的同時，注重發展工作態度和職業素養，爭取成為一名優秀的會計人才。

　　總之，這次會計行業實習讓我獲得了豐富的實踐經驗，拓寬了眼界，提高了自身的能力和素質。感謝機構為我提供的這次機會，讓我更好地了解了會計行業。這次實習對于我職業生涯發展具有重要的參考價值。

會計心得體會2

　　我慢慢適應了上班的生活，慢慢適應了公司的環境，曾經的孤獨似乎逐步淡化。那天部門經理支配我去稅局幫忙，我好歡樂，我最終可以有有關會計事情做了。到了那，了解了本年應繳未繳的企業所得稅的基本狀況，主管支配了應收票據、長期盼攤費用、管理費用、財務費用等科目給我。面對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被_了，突然感覺自己什么都不會做，感覺自己學的都是理論，真正使用起來談何簡潔。可想而知，那天我是怎么窘迫的度過的'，當然那天我甚至連一個科目都沒有完成。沒有方法，不會也要硬著頭皮做，我認為正確而不懷疑自己會慢慢學會，于是我遇到不懂的地方就問邰老師和張老師，一開頭還覺得不大好意思，后來臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不知道兩位老師有沒有嫌我很煩阿。慢慢的，我有了點思路，每個科目我要首先獵取或編制明細表，然后依據編制的程序表實施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性復核，再依據抽查的結果填制檢查狀況表，最終再完成審定表。仔細想想這個過程最起碼從表面上看也沒有什么簡潔的，不過對于一個什么實務也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。

會計心得體會3

　　經過三年的會計專業學習，我即將學完會計專業的全部課程，掌握了會計基本知識。按照學校和課程的安排，本著理論聯系實際的指導思想，本人于xx年x月，在xx建筑安裝工程有限公司財務部，進行了為期兩個月的專業實踐。在這兩個月的實踐中，我學到了很多在課堂上學不到的知識，受益匪淺，體會頗深。以下是我的實踐。

　　一、實踐單位簡介

　　會計實踐是我從大學校園踏入社會的第一個舞臺。為了將有關會計的專業知識、基本理論、基本方法及結構體系變為自身的職業素質，避免紙上談兵。因此，我根據所學專業和職業，選擇了在陽光建筑安裝工程有限公司實踐。陽光建筑安裝工程有限公司始建于xx年，是一個注冊資金150萬，包括建筑安裝、水泥構件制造、裝飾裝修國家建筑三級資質小型企業。公司多年來以深化改革，開拓發展為指導，以加強內部管理，提高經濟效益為目的實體公司。公司采用先進的管理方式，憑借高素質的專業技術人才和豐富的生產經驗，曾經圓滿完成了2座4層辦公樓，14棟居民住宅樓的建筑安裝；裝飾裝修了4個容納200人左右的中型會議室以及多個多樣式多風格的居民住宅、工廠中央控制室、活動中心等工程。公司內部采取分類管理，層層承包，實行年度目標管理合同制的經營管理模式。公司財務部設有材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、稅務會計以及出納等崗位。該單位曾多次被縣市及上級建筑建設管理部門評為“優秀企業”“質量信得過單位”等，為當地的經濟發展和生產生活做出了一定的貢獻。

　　二、專業實踐過程

　　1、實踐的基本情況

　　會計專業作為實踐性、應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。在實踐期間，我主要學習了一些會計日常業務處理、銀行及稅務相關工作處理。在日常會計業務處理中，公司主要利用用友財務軟件進行會計處理，同時也借助單位網上銀行進行收付款業務查詢及處理，在稅務處理工作方面，主要利用稅務局相關軟件進行納稅管理，如登錄網上辦稅大廳、abc3000等稅務軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業務。在處理日常經濟業務方面，主要利用用友財務軟件，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。在實踐中，針對會計學的基本原理，實踐和掌握了會計流程。

　　2、實踐的會計崗位

　　在實踐過程中，我先后從事了材料記賬、成本核算、出納等崗位。用財務部領導的話來說，就是上重點崗位，多方面理解財務核算本質，領悟經濟管理內涵。在財務部安排的會計老師的指導下，我做到按時上下班，認真處理每項具體業務，慎重填寫、計算每一張報表，賬單中的每一項科目。公司日常的經濟業務通常是材料的采購——入庫——發放（出庫）——庫存盤點，還有水泥構件的銷售。在進行采購業務處理時，進行了編制采購入庫單，并核對采購數量、金額及稅額等；銷售業務方面，主要是對于應收賬款的核對，根據實際發生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制并審核記賬等。在采購與銷售方面的實踐工作當中，我按照老師的要求和指點，在制單處理方面特別細心，注意核對供應商以及客戶往來，以免在進行項目核算時發生串戶。除了采購和銷售業務，日常經濟業務還包括通過單位網上銀行進行付款業務，并在受到銀行回單后，利用用友財務軟件進行應付賬款核算。

　　3、實踐的重點任務

　　在實踐的過程中，重點任務有三項：

　　第一，成本及費用的核算。建筑企業產品生產成本的構成，主要包括建筑（生產）過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出（如運輸、機械等）和建設（生產）費用。成本核算主要包括建設（生產）費用核算和建設（生產）成本核算，建設（生產）費用核算，是根據經過審核的各項原始憑證匯集建設（生產）費用，進行建設（生產）費用的總分類核算和明細分類核算。然后，將匯集在有關費用賬戶中的費用再進行分配，分別分配給各成本核算對象。建設（生產）成本的計算，是將通過建設（生產）費用核算分配到各成本計算對象上的費用進行整理，按成本項目歸集并在此基礎上進行產品成本計算。如本期開工的項目本期全部完工，則所歸集的費用總數即為完工項目成本。如果期末有尚未完工的在項目工程，則需采用適當方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工項目工程和在項目工程間進行分配，計算出完工項目工程的成本。在實踐過程中，對于進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領料單、產成品交庫單，月末盤點表等。同時，在進行費用歸集的時候，對相應的發票進行了計入費用。

　　第二，財務報表的編制。根據公司的規定，每個月的月底3天和次月月初2天是公司出具財務報表的時間�？傎~會計即主管會計，主要負責公司主要財務報表的出具。在實踐期間，我主要學習了資產負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動表以及各種附表，并對財務報表進行分析，計算出本期應納稅所得額并進行納稅申報。通過編制財務報表還能對公司的資產負債率以及銷售利率等財務指標進行分析。財務報表一式十份，固定的是三份，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份，其余呈交公司正副經理和有關項目部。

　　第三，發票和支票的開具。公司財務部還設有出納及增值稅（水泥構件用增值稅發票，項目工程用建筑發票）發票開具處，出納主要管理日常現金收付業務，編制現金及銀行存款賬等，開具收款以及票據的辦理，專用收款收據需到稅務局領購，且每次只能購買一本。通過出納崗位的實踐，我還了解到真實的現金支票、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發票的開具中，必須核對單位的每一項稅務信息，包括稅號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實準確，如發生錯誤的'增值稅發票，需向稅務局提出申請，開具紅字發票等。

　　4、實踐的特殊內容

　　在實踐的過程中，我接觸了一項較為特殊的內容，就是稅務。稅務處理是公司財務處理的重要部分，主要是公司稅務的申報（包括增值稅、所得稅、房產稅、車船使用稅、印花稅等）以及辦理公司稅務的繳納、查對、復核，辦理稅務登記及變更事項，編制相關稅務報表以及相關分析報告，申請開具紅字發票，辦理相關免稅業務等。在實踐過程中，我們主要利用網上辦稅大廳進行申報以及增值稅認證抵扣，利用abc3000進行稅務報表的填制，并對于本期應交及未交稅金進行查對和復核。

　　三、實踐的心得與體會

　　通過本次實踐，使我學到了在書本上學不到的財務知識，基本掌握和接觸了各類財務報表、憑證和賬冊。學到了在學校體會不到的會計崗位，流程和人際關系。通過本次實踐，開闊了視野，豐富了知識面，為畢業投入實際工作打下良好基礎。對此，我具有體會：

　　1、會計人員必須具備較高的專業素質和敬業精神。作為一名會計人員，可以說掌握著企業的經濟命脈，直接關系著企業經濟的正常運行，保證著國家有關經濟政策在該單位的貫徹執行。因此，工作中一定具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。

　　2、會計人員必須具有嚴謹、務實的工作態度。會計工作是一門細致、精確，原則性強的工作，會計人員必須準確的核算每一項指標，牢記每一條會計法則，正確使用每一個公式和核算工具。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，養成認真、務實的習慣，嚴肅、謹慎的態度。

　　3、會計人員必須具備良好的能力。會計部門是企業管理的核心部門，會計人員在企業中應當起到承上啟下的作用，對上要及時提供財務信息，特別是賬面資金，事實庫存等關系企業正常運行的關鍵問題，我領導當好參謀。對下要收集會計信息，及時掌握原始的、“第一手”資料，有利于準確核算，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系等。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質，做到即講原則有平易近人，樹立良好的會計形象。

　　以上是我的實踐報告�？傊�，在這次實踐中，我學會了很多事情，明白了很多道理，也注意或改正了很多缺點和問題。我知道了掌握理論知識只是基礎，還要到實際工作中去磨練成長，才能成為一名合格的財務會計人員。而且，為了適應社會需求和工作需要，我們還要不斷的學習，不斷的提高自己，才能使自己在激烈的競爭中立于不敗之地，為黨和國家做出應有的貢獻。

會計心得體會4

　　回顧20xx年的財務工作，財務部在酒店老總的直接領導及集團財資管理處的指導下，認真遵守財務管理相關條例，按集團財資管理處要求實事求是，嚴以律己，圓滿完成了20xx年酒店的財務核算工作及各項經營指標的完成。積極有效地為酒店的正常經營提供了有力的數據保證。促進了經營的順利完成，為經營管理提供了依據。主要有以下幾個方面：

　　一、會計基礎工作方面

　　為了確保財務核算在單位的各項工作中發揮準確的指導作用，我們在遵守財務制度的前提下，認真履行財務工作要求，正確地發揮會計工作的重要性�？偨Y各方面工作的特點，制定財務工作計劃，扎實地做好財務基礎工作，年初以來，我們把會計基礎學習及集團下達的各項計劃、制度相結合，真實有效地把會計核算、會計檔案管理等幾項重要基礎工作放到了重要工作日程上來，并按照每月份工作計劃，組織本部門人員按月對會計憑證進行了裝訂歸檔，按時完成了憑證的裝訂工作。嚴格按照會計基礎工作達標的要求，認真登記各類賬簿及臺帳，部門內部、部門之間及時對帳，做到帳帳相符、帳實相符。

　　二、會計管理方面

　　1、資產管理。

　　我們在按會計制度要求進行資產管理的基礎上，更加有條不紊地堅持集團的各項制度，嚴格執行集團財資管理處部下發的資產管理辦法及內部資產調撥程序。認真設置整體資產賬簿，對帳外資產設置備查登記，要求各部門建立資產管理卡片建全在用資產臺帳，并將責任落實到個人，堅持每月盤點制度，在人員辦理辭職手續時，認真對其所經營的資產進行審核，做到萬無一失。

　　2、債權債務管理。

　　對酒店債權債務認真清理，每月及時催促營銷部收回各項應收款項。

　　3、監督職能。

　　加大監控力度，主要表現在如下幾個方面：

　�。�1)財務監控從第一環節做起，即從前臺收銀到日夜審、出納，每個環節緊密銜接，相互監控，發現問題，及時上報。

　　(2）對日常采購價格進行監督，制定了每月原材料采購及定價制度(菜價、肉價、干調、冰鮮)，酒水及物料購入均采用簽訂合同的方式議定價格。對供應商的進貨價格進行嚴格控制，同時加強采購的.審批報帳環節及程序管理，從而及時控制和掌握了購進物品的質量與價格，及時了解市場情況及動態。

　　(3）加強客房部成本控制，要求客房部加強對回收物品及客房酒水的管理，對未用的一次性用品及時回收，建立二次回收臺帳。

　�。�4)貨幣資金管理，財務部嚴格遵守集團財務規定，由會計人員監督，定期對出納庫存現金進行抽盤，并由日審定期對前臺收銀員庫存現金進行抽盤，現金收支能嚴格遵守財務制度，做到現金管理無差錯。

　　三、對內、對外協調方面

　　1、對內。

　　協助領導班子控制成本費用開支，編制費用預算，為各部門確定費用使用上限，督促各部門從一點一滴節省費用開支;

　　合理制定經營部門收入、成本、毛利率各項經營指標，及時準確地向各級領導提供所需要的經營數據資料，為領導決策提供了依據。對本部門所屬的收銀員認真教育，督促其盡力配合經營部門的工作。

　　2、對外。

　　及時了解稅收及各項法規新動向，主動咨詢稅收疑難問題。

　　3、及時填制酒店的納稅申報表。

　　按時申報納稅，遇到問題及時與集團財資管理處進行溝通并解決。

會計心得體會5

　　經過一段時間的模擬，自己對會計又有了新的認識。以前，學習會計都是紙上談兵，缺乏實踐，從學習會計分錄開始，照著很機械的把會計分錄羅列出來，時間長了就熟練了，感覺沒什么難度，到現在才終于明白，以前學的都是基礎中的基礎，重新認識了學習會計分錄的重要性，并深刻認識到，會計分錄什么的，需要深刻記憶，反復熟練的掌握，這樣在實踐中，才游刃有余，融會貫通，但做到這一點是不容易的。

　　如今接觸到了實踐的工作，發覺現實中的會計，比以前想象的復雜得多，首先，會計分錄就沒那么容易寫出來，經常涉及到很多科目，其次，再加上現實中，企業經濟業務的紛繁復雜和情況百出，完全不是書本上所能一言盡之的，再次，會計實踐中我們接觸了各種憑證，各種報表，像原始憑證、記賬憑證、現金賬、存款日記賬，總分類賬、明細分類賬、財務報表，一口氣把會計核算程序道了個干凈，這其中每種憑證、沒中報表都有填寫的規定，需要一步一步的填寫，不可疏忽大意，需要耐心仔細的操作。也正是通過這次實訓，把會計中的各種賬表連在了一起，充分體會了一把會計操作的真實性，從填制憑證，到登帳記賬，逐筆逐筆業務的審查、簽子也挺枯燥的，工作量之大，時間之長，讓我體會到，做企業會計，不是件容易的事。

　　以前在學習會計中，往往或略了一些操作細則、和法律的規定，致使在實際操作中，在對一些業務的處理上就顯得捉襟見肘了，往往忽略了一些細節，讓我也難過了回，反復的更改了幾回，由此可見，會計真真是個細活，是馬虎不得的事情，這樣，相信在以后的工作中，也會造就一的性格，嚴格謹慎，細心靈活。

　　在本次會計中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中時間不足的缺陷，掌握書本不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實性，增強積極參與培訓的興趣。

　　我們將材料的理論知識學完以后，進行這次總和模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發業務能夠熟練的反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如會計模擬實驗中有原始憑證、記賬憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的天職，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的天職，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。

　　此次實訓，我深深體會到了積累知識的'重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，會計是靠豐富的經驗的。只有多做賬，才會熟能生巧，猜能游刃有余。我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的是細致嚴謹。這一點我必須在以后的學習中加以改進。

　　另外一點，也是在試訓中必不可少的部分，就是之間的互相幫助，有些感覺自己做的時候明明沒有什么錯誤，偏偏對賬時還是發現錯誤和遺漏，這在以后的工作和生活中提示我們要注意和配合。

　　通過這次的實訓我也認識到作為一名財會人員的工作的重要性，也了解到作為一名會計人員的基本要求。相信掌握這項技能，會終生受用。

會計心得體會6

　　暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行了為期一個月的會計實習，學到了許多書本以外的知識，受益匪淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探討。

　　一、儲蓄存款實名制的含義

　　儲蓄存款實名制是指居民在金融機構開戶和辦理儲蓄業務時，務必出示有效身份證明，銀行員工有義務給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的基礎上進行，保證個人金融資產的真實性、合法性。

　　我國建國五十年來，儲蓄存款制度一向實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名能夠是真名、假名、代碼亦能夠是親友的名字。個性是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人帶給存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數發展中國家實行的金融制度.

　　二、為什么要實儲蓄存款實名制

　　我國現行的儲蓄存款記名制能夠說從源頭上造成了一系列社會經濟問題，已經妨礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。

　　1、儲蓄存款加快增長現象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉移。截止1999年6月末，我國商業銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數增長的，1987年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元，1992年突破1萬億元，1994年突破2萬億元，t995年突破3萬億元，到1998年末更是達萬億元，而僅僅半年，1999年6月末已達萬億元。1992年以來，我國GDP增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的，最低的年份是1998年的，從92年到98年，算術平均數也僅，GDP的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的'分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產的流失。

　　2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務，但在現實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本事，對不少財務管理人員來說，逃稅倒成了其義務，我國個人所得稅規模占人均GDP的比重大約在左右，遠低于發展中國家平均水平的，稅源流失過多，根源在于我國的現行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應盡的義務，無法透過稅收杠桿調節居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。

　　3、使我國的相關調整政策無所適從，實施效果大打折扣。比如，針對我國內需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續下調利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務員和事業單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為什么因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說(據非官方資料，這部分僅占存款人數7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額)，收入只是數字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。

　　4、個人信用制度無法建立起來。市場經濟就是信用經濟，一切經濟關系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產生“交易冷淡”和“投資鎖定”現象，由于互不信任，交易方式會向現金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經濟活力日益下降，宏觀調控政策難以發揮作用。個人信用制度建立當然是一個復雜的程序，涉及到金融法律法規建設、金融產品創新、技術創新和管理創新等諸多資料，但儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的資料。

　　三、如何實行儲蓄存款實名制

　　1、以現有的個人身份證號碼為基礎，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好壞直接關系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的狀況都記錄在案，作為考核信用的基礎。

　　2、明確一個申報確認期，對現有個人帳戶及個人財產進行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵不動，無人認領的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結調查，違法收入將沒收充公。

會計心得體會7

　　今日還是之后昨日的任務做，檢查情景表的明細賬部分已經查的差不多了，接下來就是翻看記賬憑證了，按著上頭的記賬憑證號數去翻憑證，看下他的對方科目是什么然后寫在上頭，例如現金這個科目吧，摘要的付辦公費，辦公費一般是屬于管理費用的，那他的對應科目就是借：管理費用了，然后翻看記賬憑證后面看他是否附有原始憑證，有原始憑證的話還要看是什么原始憑證，然后打勾后再在下頭寫上附買辦公用品的發票，或者是收據，可是收據一般是不合規的，在會計上被稱為是白條，這個會有注冊會計師在審查記賬憑證的時候標注在審計工作底稿里面的。

　　因為我們才接觸所以很多發票是否合規也不是很懂，只能先翻看看了。按著這樣去做，在做的時候還要注意的是有往來賬的科目是要折起來的，往來帳包括：應收賬款，應付賬款，預付賬款，預收賬款，其他應收款和其他應付款這6個科目，還有固定資產有變動的科目，短期借款長期借款有發生的也要將他的記賬憑證和原始憑證折起來，等做完了一齊拿去復印下來，然后做底稿的時候放在每個科目的`檢查情景表的后面。整理完后要按著資產負債表，利潤表上頭科目的順序排列好，還要填好單位名稱，編制人，期間，如果沒有異常的話還要在最下頭寫上：未發現異常，能夠確認。這樣的話就完成了檢查情景表的編寫了。

會計心得體會8

　　隨著時代的進步和發展，高等教育在我國日趨普及，考取本科學歷已經成為許多人的共同夢想。而在追求這一夢想的過程中，備考是一個不可或缺的環節。作為一名已經通過初級考試的考生，我想分享一下我在備考過程中的心得體會。

　　在備考初級考試之初，我認真查閱了往年的考試題目和參考資料，初步了解了考試的內容和要求。通過對題目的分析，我發現初級考試主要考查基礎知識和基本概念的掌握程度，同時還對實際操作經驗和能力要求較低。因此，在備考初級考試時，我注重對知識點的梳理和扎實的理論學習。

　　其次，備考過程中，我注重進行知識的鞏固和練習。通過系統地整理所學的知識點，我制作了一份詳細的學習計劃，并按照計劃進行學習。在學習的過程中，我遇到了一些難題和疑惑，但我不斷努力去尋找答案，并通過與同學的交流和討論來解決問題。此外，我還密切關注近年來的考試動態和變化，及時調整備考策略。

　　另外，在備考初級考試的過程中，我也加強了實際操作的練習。通過參加模擬考試和做題訓練，我能夠更好地掌握考試的技巧和應對策略。同時，我還積極參加一些實際操作的訓練課程，如實驗操作和實戰演練，以提高實際應用能力。這對于備考初級考試來說，不僅能夠增加信心，還能更好地適應考試的要求。

　　在備考初級考試的同時，我也時刻保持積極的心態。備考雖然是一段辛苦的過程，但只要堅持不懈、持之以恒，就一定能夠有所收獲。我經常鼓勵自己保持樂觀的心情，及時調整狀態，以保持高效的學習態度。正是這種積極的心態，讓我在備考過程中遇到困難時能夠迎難而上，相信自己能夠克服。

　　通過這一段時間的備考，我深刻體會到備考初級考試需要全面而深入的知識儲備，靈活的應對能力以及良好的心態。每個人的'備考經驗和心得都不盡相同，但只有踏實努力、認真備考，才能在初級考試中取得好成績，為今后的發展打下堅實的基礎。

　　綜上所述，備考初級考試需要我們全面提升自己的學科知識和實際操作能力，同時培養積極樂觀的心態。通過理論學習、實際操作練習、模擬考試和積極的心態調整，我相信每個人都能在備考初級考試中取得較好的成績，實現自己的學業目標。希望我的心得體會能夠對即將備考初級考試的考生有所幫助，加油！

會計心得體會9

　　很慶幸能有一個時機到xx實習，我清晰地知道能有這次實習是特別不簡單的。雖然只有三天，但我也會充分利用好。對會計有點了解的人就會想三天這么短能學到什么啊，但我卻覺得可以的，這三天里能讓你學到對根本業務的處理，對會計的核算過程有個總體的概念框架，也許了解做全盤帳時所包括的環節。以下是我三天里詳細的'實習狀況：

　　第一天，主要是練習寫數金額和中文大寫和看公司以前的憑證和賬簿。書本上對會計的金額數作了嚴格的要求，單單寫得清楚是不夠的，還必需書寫標準，做到不簡單被更改。寫數和中文大寫雖然看似簡潔，但也要細心仔細，不要小看。練習好數后就開頭看看別人是怎樣填寫會計憑證、粘貼原始憑證和登記賬簿的。這些雖然在學校的模擬課上都有做過，但跟真實的記賬是有不同之處的，有些科目和處理程序是不同的，這些是可以敏捷處理，表達會計原則的相關性�？炊�了那些記賬憑證后就自己嘗試對賬，由于發生的費用比擬多，所以我仔細地算了幾遍，算出來心里就踏實了，明白到原來是這回事。

　　其次天，主要對賬——記賬憑證和科目匯總表之間的核對、科目匯總表和各種賬簿之間的核對。一開頭核對時覺得有點懵，不太懂數據的來龍去脈。后來靜下心來，急躁地看了幾遍，不懂的就請教xx會計、xx或xx，專心地把賬都對上了。為了保證精確性，我細心地核對了幾遍，才把它真正弄懂了。

　　第三天，主要是學習一些會計的學問點和如何編制報表。跟xx會計的談天中熟悉到把書本上了理論學問真正地敏捷地運用到實際工作中是很重要的，學好會計需要漫長的時間，且要“三心（急躁、細心、用心）一意”。而且更正了始終的錯誤熟悉：做會計的不是有閱歷就不用什么職稱了。正如鄭會計所說：沒有理論學問，如何能指導實踐！最終學習如何編制報表，原來以為會很簡單，聽了平姐簡潔的講解，再漸漸地仔細看了幾遍那些報表，覺察不是很難，知道了那些數據是如何得出�，F在學習的只是簡潔的數據，或許實際工作時會遇上許多問題，這有待往后去仔細體會。

　　時間一刺眼就過去了，回想起來，熟悉到自己的會計學問有待提高，且更重要的是要積存多點會計閱歷。最終，我要感謝陳會計感謝您的幫忙和教育！且供應了一個和諧的工作氣氛，由于在辦公室里，你們都很友善。

會計心得體會10

　　我很榮幸地成為公司成本控制部一員，我們部門主要工作是負責公司合同的簽訂、材料的采購詢價及圖紙的預算與結算,與分包商及甲方談定各種預結算價格, 承擔著公司的經濟的成本控制，是公司經濟管理的主要部門。在公司領導的關心支持下，在老員工的幫助下，很快對公司的工作環境、管理模式、規章制度有了深刻的認識，使我在短時間內適應了工作，得以完成領導賦予的各項工作任務�，F將度工作總結及的工作打算匯報如下：

　　一、的工作總結

　　切實做好公司各類合同文件草擬及會簽工作。對合同條款做到認真審核，對各項工程報價的量、價審核，盡量做到以最低成本，最高質量要求，合同簽訂工程開工后即對工程進行全程跟蹤，在各階段為公司提供詳實可靠的數據。保障了公司各項目工程安全有序施工，資金使用準確、安全和有效。

　　2、認真做好公司的各項工程預算、結算。

　　我們預結算的工作分三個階段：

　　第一階段：工程開工前按圖紙進行工程預算，為公司提供準備該工程的資金數額，物料供應等的參考數據;

　　第二階段：工程施工過程中對超出施工圖紙的施工項目及數量進行實地測算做好簽證記錄，同時力求做到能夠因勢利導找出節約或避免額外工程費用發生的方法，此外要按合同規定的工程付款節奏對各階段已完工程產值進行及時準確的復核，為公司的工程付款提供數據;

　　第三階段：工程施工結束時對該項目進行全面的工程造價結算并進行成本分析，查找影響造價變化的主導因素，總結經驗以備在后續工程中能更好的控制工程費用。此外要參與一些分項的合同的洽談，3、認真做好各施工單位工程款項的的審核工作。加強了施工過程的動態跟蹤，對各項合同外變更和簽證審核做到現場校對;工程進度款的控制與審核、工程施工合同條款的執行做到認真仔細，并認真做好各項報表編制，為公司拔付款提供了可靠依據。

　　4、加強了施工新工藝、新材料的了解學習，掌握和了解市場情況、熟悉各方面需求的工程造價信息，并多渠道收集其材料變化信息，對項目中所涉及到的設備、材料、成品半成品價格進行詢價。

　　5、切實做好與其他部門同事的溝通，堅持以解決事情為目的的工作原則，提高事情處理的效率。

　　二、度的`工作打算

　　在今后的工作中，一是更加認真做好各項預(結)算及報價審核，合同會簽工作。二是加強與各單位往來的工作聯系，認真做好各工程項目施工記要、變更通知、變更簽證等資料的收集整理歸檔工作，確保資料完整、準確、安全和有效利用。三是要加強市場調研，多渠道掌握市場變化，為公司預(結)算提供有效、快捷的信息資料。四是要進一步加強學習，不斷提高

　　自身的綜合素質，發揚本人優點，做好自己的本職工作，發揮出自己的最大能力;改正不足，揚長避短，不斷地完善自我;愛崗敬業，嚴格遵守公司的各項規章制度和道德行為規范，為公司的發展添磚加瓦，爭取更大的成績。

　　最后誠懇希望，各位領導和同事，在新的一年里能夠繼續給我以信任和理解，并歡迎對本次總結進行點評指正，謝謝！

會計心得體會11

　　為了學習優秀教師先進的教學方法和教學理念，提高我院教師的教學水平，在學院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時兩個月的時間，在教師發展在線接受網絡培訓，學習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會計》。

　　一、學習內容

　　在線培訓的學習內容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現路徑等。選修內容，我選擇了稅法、財務管理和精神病學-自殺三門內容進行學習，通過主講教師課程教學經驗分享，提高了我的教學能力。

　　二、心得體會

　　《基礎會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業基礎課程，是培養學生崗位基本技能和職業綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續專業課和從事財務會計業務及其他經濟管理工作奠定基礎。本課程的培養目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業務基本操作技能、經濟業務全盤賬務處理能力，切實提高學生的職業技能和處理實際問題的方法和綜合素質。

　　(一)課程設計理念與思路。

　　《基礎會計》一般開設于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業務的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統性的思路，按工作過程的實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業標準為依據，以職業能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結合課程建設模式�；�于工作過程的基礎會計課程遵循“確定職業工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務分析———行動領域歸納———學習領域開發”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關行業企業有關人員共同參與下，以會計崗位群為依據，進行會計工作過程分析，結合會計職業能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務為驅動設計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅動”相結合的教學方法，將工作過程轉化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操

　　作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質量，從而體現高職教育開放性、職業性和實踐性的特點。

　　(二)基于工作過程的基礎會計課程的實施

　　（1)重構課程內容，確定工作任務。

　　傳統的《基礎會計》課程一般都按賬務處理程序構建內容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產清查、會計報表、工業企業主要經營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養，不利于學生掌握各崗位會計的業務范圍及業務流程。為了貫徹以職業能力培養為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統學課體系的理論構架，針對實際工作任務需要，以職業活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設計教學內容。根據會計專業的人才培養目標，學校和企業進行市場、行業需求調研，對會計職業崗位進行系統分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模塊，分析所需的'特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統的基礎會計課程內容進行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點、以職業能力培養為重點的課程內容體系。

　　(2）運用項目教學法，實施工作任務。

　　傳統的基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單一。在課堂上，企業日常發生的經濟業務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數經濟業務是用各種單證、票據、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業能力培養為本位“，任務驅動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務;第二階段是學生探究嘗試，發現問題;第三階段是交流討論;第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業的賬務資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據此登記總賬到期末調賬、結賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發。

　　(3）構建理論與實踐相結合的考核體系。

　　基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構建理論與實踐相結合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實踐考核為主，以結果考核為主轉向以過程考核為主。建立校內成績考核與企業實踐考核相結合考核體系。企業實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內考核與企業考核相結合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內容，有助于培養學生扎實的專業基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業適應能力。

　　（4)崗、證、課融合。

　　為了適應新形勢，構建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業崗位群的任職要求，參照會計相關職業資格標準確定課程內容，將學歷證書與職業資格證書相互融合與銜接，以提升就業質量。具體體現在：一是以崗定課。在《基礎會計》課程工作任務確定和實施過程中，要順應市場需求的變化，考慮學生將來就業崗位群的任職要求，重點培養學生崗位職業能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學與會計相關職業資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業在校學生的職業資格證書主要有會計從業資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎會計》課程內容，因此，要參照職業資格考試的要求來確定和實施工作任務，使學生能達到職業資格試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內容的銜接，強調“工作過程完整”，強化學生職業能力的培養，提高人才培養的針對性和適應性，實現教學與上崗零距離。

會計心得體會12

　　20xx年初級會計職稱考試已經開始預習了，不要再給自己找各種理由來拒絕備考，借口只會讓你錯過初級會計職稱證書。不要臨考試了再唱著“向天再借300天”來備考，盡早行動才能提前洞察一切，把握全局。

　　初級會計職稱備考要以教材為中心，只要有一點時間就拿出初級會計職稱教材隨手翻一翻，復習前一天學過的知識點，熟悉接下來要學習的知識點。只要教材在手，或多或少都會產生看書的感覺，然后牢牢抓住這種感覺，積極投身學習當中。學習需要全情投入，你對她好一點，她就會對你好一點。教材不離身，用實際行動說話，讓計劃不是一紙空談!

　　所謂的干擾就是一切會阻礙你備考的行為，對很多妹子來說可能是逛街或是肥皂劇，對漢子來說，可能是游戲或是小說，這些請在備初級會計職稱期間“戒掉”。初級會計職稱的學習，尤其是自制力比較差的'考生一定要遠離網絡，一心只有備考。給自己營造一個安靜的環境，給自己的備考創造有利的條件。

　　友誼的小船并不是說翻就翻，朋友間的約會可以適當減少一點，建議大家多和初級會計職稱考友多交流，一起愉快的學習，與好友相約一起學習，可以一起報名初級無憂的保過的班，跟著老師的腳步學習，這樣也不會感到枯燥無方向。

　　社會在發展，作為即將成為會計行業精英的大家也要與時俱進，馬不停蹄的學習，一舉拿下初級會計職稱證書。誘惑太多，在學習上一定要有自制力，好好把握初級會計職稱報名前期的備考時間，要堅信，成功屬于有準備的人，現在，行動起來吧!

會計心得體會13

　　本書是中等職業教育國家規劃會計專業主干課程教材,也是財經類專業的根底課程教材。在體例結構上每章均有學習目標與知識目標，設計了相關鏈接、思考與實踐。對學有余力的同學給出社會實踐的方向,旨在提高其動手能力。本書配有學習卡,可從網站上獲得更多教學資源;為便于學生隨時檢查自身的學習情況,配有習題集(附多媒體教學課件);為了便于教師組織教學活動,配有教學參考書及電子教案。本書可作為中等職業學校財經類專業教材,也可作為對口升高職的考試用書,還可作為在職人員培訓用書。

　　目前初中畢業生主要流向高中，職業教育的生源質量明顯下降，這給我們的教學工作帶來極大的挑戰。而財會專業課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、標準的課程，怎樣才能激發學生學習的積極性，更好地把理論知識傳授給學生，培養學生理解、分析問題的能力，提高操作技能?根據多年的教學實踐，我在這里談幾點體會。

　　因材施教、激發興趣。所謂因人施教，就是教師在教學過程中，根據學生和教材的特點，運用靈活的教學方法激發學生的學習興趣，在傳授知識的同時，教給學生科學的學習方法，培養學生獨立思考，解決問題的能力。教師教的活，學生才能學得活、用得活。

　　但凡教學經驗豐富的教師，在教學中都不是照本宣科地給學生講，而是使學生的情緒、思維充分活潑起來，把授課的過程變成學生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學生學過的知識背不下來，腦子笨，應用、考試時用不上;其實，產生這些問題的原因正是教師多年來在教學過程中常常疏忽的問題。

　　職高財會專業的學生，未曾參加過生產經營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時就必須善于把抽象的.概念、深奧的問題通俗化。也就是用學生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學生最能承受的、最貼切的實例來解釋問題。如解釋流動資產，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學生承受。有些知識本身比擬抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過實際參觀，增強感性認識，明白究竟。有的既抽象、深奧，又比擬復雜，這時就要運用輔助教學手段，讓學生在理解中承受。如講資金平衡原理時，運用兩塊面積相等的圖形代表資產和權益，對不同類型的業務引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過程及結果，讓學生理解其原理。如果學生的大腦始終處于承受的、興奮的狀態，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學生以漁的本領而非授之以魚。

　　從學生大量作業中可以看出，不少學生做賬務處理時，常常把會計科目用錯，主要原因是對會計科目核算內容及會計制度規定記得不清。學生遺忘的現象相當普遍、嚴重，老師講的知識不少，但學生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學生要求簡單、松懈、抓得不扎實是其中重要原因之一。在教學過程中，我采取對概念、財經紀律、制度規定強行死記，對原理、方法在弄懂的根底上進行復述，逐一過關的方式。如果學生缺乏理論知識，在解決實際問題時就猶如盲人摸象。所以，我們平時就要抓實干，把功夫下到位，重視根底知識、根底理論教學，提高職高學生的技能。

　　要使學生所讀的書，所學的知識形成立體、多方位、動態的體系，并能靈活地運用。這樣，學過的知識才是有用的知識。要使學生掌握真本領，具備真才實學，教師在教學過程中要設計不同形式的練習。如課堂練習、單元練習、分步模擬實習、綜合模擬實習等，讓學生有活學活用的時機，通過練習，形成技能。再一讓學生走出校門，參與社會實踐，身臨其境，把所學知識運用到實際工作中，真正成為社會需要的經濟建立人才。許多學生深有體會地說:“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比老師品的還仔細，梨子是啥味，我們永遠忘不了�！�

　　總之，如何把學生培養成自食其力，既能實際操作，又有理論知識的合格型經濟人才，始終是我們專業教師不斷追求的目標。

會計心得體會14

　　首先我要說的是：雖然這次實訓是我進入大學以后的第二次有關會計知識的實訓，但是比起第一次會計實訓，這次實訓對我而言有著更為重要的意義。

　　然而我必須說實訓的過程是艱苦的、讓人“心驚膽顫”的，這當然是由于主觀和客觀的各種原因所造成的。因而在此我要先說一下我們遇到的各種問題，希望這些問題能讓老師了解一下學生們實訓中所遇到的一些狀況。

　　客觀問題：主要是電腦和用友―ERP系統的問題，該系統比較脆弱，又受莫名病毒的干擾，使我們實訓更為辛苦，這也是常常讓學生陷入焦慮和恐慌的主要原因之一，試想一下，如果你努力了一個上午或下午的時間和精力，最后卻因為電腦系統的問題而使你的成果全盤皆失，不知道你又會做何感想…因而我在此提出這個問題，當然主要是希望學校能了解這方面的問題，能修正或完善一下ERP系統，使之比較健全，好為我們下次實訓提供方便。

　　主觀問題：雖然會計是我們的專業課，但相對來說，它亦是我們接觸比較晚的學科之一，從最初的基礎會計到現在的財務會計，我們接觸它也僅僅只有兩個學期，因此很多有關它的東西，我們了解的并不透徹和清晰，加上此次實訓又是上機操作，從另一個方面來說，它還要運用到我們所學的計算機知識，因而致使它的難度又加了一層，當然這并不是推脫，其實很大的原因還是在于我們自己沒學好相關的會計知識（當然也包括計算機知識），沒有深入了解過我們的專業課程，才會在實訓過程中屢屢受挫…說到這著實讓人汗顏��！

　　玫瑰正因為有刺才突顯它的美麗，而我們的實訓也正是因為有了曲折和辛苦才突顯它的意義�；叵脒@一段時間來的種種，其實還是有很多甜蜜的感觸，特別是在經歷過擔心、恐慌、著急、慚愧等心理歷程后，面對最終的成果所帶來的成就感和充實感，那正是我平淡生活中所缺失的`部分啊，現在的我們雖然遠離了家，但平日里真正全神貫注的去做一件對我們有意義的事的機會并不是很多的，特別是在做它的過程中“磨難重重”。然而也正因為如此，它才更顯得彌足珍貴……

　　另外我還感覺實訓就像是一面鏡子，處處影射著我們自身的不足，反映我們平日學習的不足，這也給了我很大的觸動，相信今后我會加倍努力的學習的。

　　當然，這次實訓除了帶給我那么多的“感動”之外，其實更重要的還是它鍛煉了我們（無論是在知識技術還是心態方面），提高了我們對會計知識的實際操

　　作能力和動手能力，將之前我們學習的會計理論知識與現在的實際操作結合起來。而這對我們來說是非常重要的，畢竟將來我們走上社會參加工作時，要用的是我們的實際操作能力而不是那純粹的理論知識��！

　　我們學習的會計知識，要求我們在掌握基本理論的同時還能熟練操作會計的內容。如果我們僅在課堂上聽老師講如何如何操作，表面看看如何操作，往往會流于表面，而現在讓我們按照實訓要求，在老師的帶領下，自己動手操作，對這一部分知識及基本技能的掌握才會顯得更為容易，常言說：“坐著言，不如起來行”說的就是這個道理。特別是最后一次實驗―自由操作時，我們按實訓要求把整個流程再重新操作一遍后對這個道理更是深信不已。

　　雖然之前我有抱怨說，因為實訓結合上機操作而增加了難度，但是我又不得不說，學校利用計算機教學，會更容易使我們理解掌握相關的知識。而且比起手工操作來說，上機操作不僅更為方便和有效率，還不會造成資源的浪費（想想看，如果我們選擇手工操作的話，那該浪費多少賬簿�。。�。所以不禁想感嘆一下，科學技術的進步還真的是為我們的學習和學校的教學帶來很大的方便啊…

　　古人常說：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。我們學習知識也是一樣的，如果沒有這次財務會計的實訓，我上理論課所學的很多知識都無法讓我從真正意義上的理解。原來上課時常常在想，學這些東西對我將來工作到底有什么用處，正因為這樣想，心里就不住的擔心（雖然現在還是會擔心），但是我相信經過一次又一次的實訓以后，我終將會不再胡思亂想的。

　　這次實訓還教會我一個道理：失之毫厘，謬之千里。有時候我們真的不能太小看我們犯的一些小錯誤，因為“千里之堤”很可能就潰于此“蟻穴”。

　　比如像在實訓過程中，因為我在第二次實驗，做“庫存商品”的期初余額這一塊內容時，出了一點小差錯，當時我雖然發現了，但因為是系統問題不好改，所以就沒改而且也沒放在心上，但是做到后面的內容時，小問題就逐漸轉變成大問題了，首先最后的對賬結果是錯誤的，因此就沒法結賬。沒辦法只好先把這塊內容先擱在一邊，接著做后面的。然而在做UFO報表管理那塊時，問題又來了，三大報表有兩張是錯誤的，而這錯誤的起點就是之前做錯的那塊內容。于是我打算先根除之前的錯誤再做后面的內容，誰知就是沒辦法改動“庫存商品”的期初余額的數值，最后只能請教老師。但是老師告訴我說，因為我在那之后做的憑證

　　均已簽字、審核并且記賬，此外還已經做了很多其他的內容了，所以期初余額那一塊內容再也沒辦法改動了。也就是說，一切為時晚已��！

　　同樣的道理，我們也不能小看我們平時生活中所犯的那一個個小錯誤，也許你會覺得那根本就是些“雞毛蒜皮”的小事，不足掛齒。但是你可曾想過，量變與質變的問題，整體與局部的客觀聯系，正所謂“牽一發而動全身啊”…我們的先人早在幾百年之前就已經呼喊：“不以惡小而為之，不以善小而不為”�，F在我就套用他們的話：不以誤小而無視之��！現在我們還是學生，還沒有那么多的“大事”等著我們去做，但是我們遲早是要踏入社會，是要參加工作的，到那時候可能你所犯的一個小小的錯誤，比如小數點偏移了一位，就可能造成公司的巨大損失，而那時的你又該如何面對那個問題，如何承擔那份責任呢？

　　我們知道，會計報表和賬簿等資料是為公司經營決策提供判斷的主要依據之一，它要求內容真實可靠，數據嚴謹。因此在這方面，操作員必須格外的小心謹慎。而小心謹慎這一特質則是必須經過無數的鍛煉和學習才能慢慢領悟和培養的，它不是一促而蹴的。因此我們要從學生時代做起，從現在做起，腳踏實地并且認真謹慎的對待身邊的事情，就像在這次實訓過程中，我們必須謹慎小心，全神貫注的操作。也可以說，這次實訓它給了我們一個領悟和培養這種特質的機會。

　　這次實訓的最后一次實驗是自由練習時間，也就是讓同學們把之前5次實驗所做的零散的內容在重新系統的做一次，且以最后所做的內容做為評分的依據，也就是說之前我們所做的內容是不要的。老實說，當我聽到這個消息的時候還真是有點小小的郁悶呢，想到之前拼了那么久，擔心了那么久，害怕了那么久所做的內容卻根本派不上用場，有點小小的郁悶自然是在所難免的。但同時我也是蠻高興的，因為之前所做的賬套問題重重，輸出的數據和三大報表也不對，而且在該系統中又修改不了…現在有了一次重新來過的機會，就算會非常的辛苦，無論是誰，相信也都會是心甘情愿的。

　　不過老實說，最后一次實驗還真的是蠻辛苦的，雖然老師安排的時間是13：00―19：30，但我們從12：45就開始等在電商實驗室門口了，然后晚上7：40才離開，9：00又準時過來。大家都卯足了勁在做，而且有幾位同學就連晚飯也都是在實驗室解決的，真的是非常忙碌又認真啊！雖然這些內容我們原來都是做過的，但重做過程中還是問題不斷，由于我們的基礎知識還是比較薄弱，加上之

　　前是老師領著我們大家做，而現在我們則必須“自力更生”。（當然一些不會的地方你可以請教別人，但那時大家都忙著做賬套，也不可能馬上回答你的問題）因而其過程的辛苦大家是可想而知的了。

　　俗話說：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。經歷了一個下午的努力奮斗，終于按時完成了本次實訓的全部操作內容，雖然賬套輸出的結果還是有點小問題（利潤表的數據出了一點差錯），但是這并不妨礙我的好心情的瞬間綻放。當老師檢查完我的賬套，記錄在案的那一刻，我原先緊蹦的神經一下子松了下來，心里反而涌起一股淡淡的失落感。人有時候在經歷過一系列的努力過程之后，結果反而不顯得那么重要了。但不管怎樣，我的實訓終于還是比較完滿的落下了帷幕。

會計心得體會15

　　xx年xx月xx日我進入xxxxx公司xx部們進行實習，在實習的這段時間里，我觀摩了公司員工們編制合并會計報表。該公司今年是首次按照企業會計制度的要求編制合并會計報表，以至整個編制過程并不是十分順暢，而我只是在旁邊看，所以實際的操作能力并沒有太多的提高。首先，員工將對符合納入合并會計報表條件的`子公司的投資處理方式都分別由成本法轉化為權益法。納入該公司合并會計報表的子公司共有十家，而由于各子公司成立的時間長短不一，且都是國有資產，加上歷史因素，其股東權益的變化原因復雜，所以師傅并沒有完全按照20xx年注冊會計師教材上的方法處理，沒有采用完全的追溯調整法，而只是追溯到20xx年。

　　而且，也沒有攤銷股權投資差額，而是全部計入了資本公積。然后，師傅做了20xx年初、年末合并資產負債表的工作底稿、20xx年合并利潤表、合并現金流量表的工作底稿。其具體抵消分錄的處理與注會教材上的方法一致。合并會計報表的編制過程比書上講得要復雜得多，主要原因是實際的公司的業務量較大，情況也比較多，而且分公司的會計處理中還存在這樣或那樣的困難，這些都給合并工作帶來了難度。我想，合并會計報表的工作一定要親自做過幾次才能做的相對熟練流暢。這次實習教會了我很多東西，相信以后走上社會會對我有莫大的幫助。

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