校內實訓心得

　　當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編精心整理的校內實訓心得，歡迎大家分享。

校內實訓心得1

　　校內綜合頂崗實訓是大學生實習就業過程中的一項重要環節，通過在校外企業進行頂崗實習，不僅可以提升自身的實際操作能力，還可以加深對所學專業的理解。我參與了一次為期兩個月的校內綜合頂崗實訓，在此過程中我不僅獲得了許多實踐經驗，還學到了很多其他方面的技能。下面我將結合個人實際經驗，分享一下我在校內頂崗實訓中的心得體會。

　　第一段：選擇實習崗位，明確目標。

　　在進行校內綜合頂崗實訓之前，我們需要先選擇一個實習崗位。這個過程需要我們根據自身的興趣和專業方向去理解各個崗位背后的實際工作內容，并選擇一個與自己的目標相符的崗位。我在選擇實習崗位時，首先考慮了自己的專業背景，并深入了解了各個崗位的詳細職責和工作性質。在明確了自己的目標之后，我選擇了與自己專業相關的崗位。

　　第二段：實踐經驗的積累，提升專業技能。

　　校內頂崗實訓的過程中，我主要負責了實際操作類的任務，這讓我有機會在真實的工作環境中運用所學的知識。我逐漸掌握了多個實際操作技能，并且進一步熟悉了相應行業的流程和規范。通過與企業員工的合作和交流，我不僅學習到了更多的實踐經驗，還加強了自己的團隊協作能力和解決問題的能力。這些經驗和技能對我未來的就業和職業發展都具有非常重要的價值。

　　第三段：拓寬視野，增進人際關系。

　　在校內綜合頂崗實訓期間，我有機會接觸到不同企業的員工和同行，并且參與到各類會議和項目中。這讓我進一步了解了行業內的現狀和發展趨勢，對行業和企業的運作機制有了更深入的理解。與此同時，我也通過這些機會結識了許多優秀的專業人士，這對我的'人際關系網絡的建立和未來的發展都是非常有益的。

　　第四段：總結經驗，不斷提升自我。

　　在校內綜合頂崗實訓結束之后，我對自身的表現和所取得的成績進行了總結。我發現了自己在實習過程中的不足和需要改進的地方，并制定了后續的學習計劃，以進一步完善自己的專業能力。我也和同事、老師進行了反饋和交流，以獲取更多的建議和指導。這個過程讓我認識到自己的不足之處，并且意識到個人的發展需要不斷迭代和提升。

　　第五段：心得體會，對未來發展的影響。

　　通過這次校內綜合頂崗實訓，我體會到了理論與實踐的重要性，明白了專業知識與實際能力之間的緊密聯系。實踐經驗的積累和技能的提升，為我未來的就業和職業發展打下了堅實的基礎。同時，這次實訓還讓我認識到了自身的不足之處，并為以后的學習和工作制定了更明確的目標。綜合來說，校內綜合頂崗實訓對我的未來發展產生了重要且積極的影響。

　　總結：通過這次校內綜合頂崗實訓，我深刻體會到實踐是提升自身能力的重要途徑。在未來的發展中，我將繼續加強實踐能力的培養，并不斷更新自己的知識和技能，以適應社會的快速發展和變化。希望更多的學生能夠通過校內綜合頂崗實訓，獲取更多實踐經驗，并更好地為自己的未來鋪設成功的道路。

校內實訓心得2

　　第一段：引言。

　　校內綜合頂崗實訓是大學生們在校內實訓基地完成的一項重要課程，旨在為學生提供鍛煉自我、提升實踐能力的機會。

　　第二段：從實訓工作內容談起。

　　校內綜合頂崗實習期間，我被分配到了學校附屬圖書館。在圖書館中，我主要負責圖書借還、咨詢服務以及圖書維護等工作。通過這一系列工作，我深刻體會到了服務意識的重要性。

　　第三段：實訓過程中的問題與解決方法。

　　在實訓過程中，我遇到了許多難題，如一些讀者的咨詢問題比較復雜，以及常常出現人手不足的`情況。針對這些問題，我學會了靈活應對，通過與同事的溝通和協作，解決了許多困難。

　　第四段：實訓收獲與成長。

　　通過這次校內綜合頂崗實訓，我不僅學到了專業知識和技能，更重要的是培養了自己的獨立思考能力和解決問題的能力。在與讀者和同事的交流中，我學會了換位思考，更好地理解他人的需求和觀點。同時，我也深刻體會到實訓過程中的困難和挑戰，通過一次次克服困難，我逐漸成長為一個能夠應對各種復雜情況的人。

　　第五段：對實訓的思考與展望。

　　校內綜合頂崗實習為我提供了一個鍛煉自我的機會，讓我學會了實際應用所學知識的能力。在今后的學習和工作中，我將繼續運用實習中學到的技能和經驗，不斷提升自我，逐步成長為一名優秀的職場人士。同時，我也希望學校能進一步豐富和完善校內實訓課程，為更多的學生提供更多實踐機會，以便更好地為社會服務。

　　結尾（第六段）：總結。

　　通過校內綜合頂崗實訓，我不僅增加了實踐經驗，還鍛煉了自己的專業能力和綜合素質。在未來的學習和工作中，我將不斷努力，將實訓中學到的技能和經驗發揮到最大化，為自己的發展和社會的進步做出貢獻。

校內實訓心得3

　　學習的時光總是過得很快，不知不覺自己已經步入了大四這個階段，已經是在這個學校的最后一年了。馬上也要面臨著畢業，畢業后是找工作還是考研也是我們現在面臨的選擇。古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學校為了拓展我們學生本身的知識面，鍛煉和提高我們的能力，將學習的理論運用于實踐當中，進一步鞏固、學過的理論知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，故此對我們進行了兩周的校內實訓。

　　實訓中，在各位老師的指導下，我們也積極且圓滿的完成了我們的校內實訓課程。為期兩個周的校內實訓轉瞬即逝，這是我們大學生涯中最后一次校內實訓生活，也是對所學知識的大檢驗。通過兩個星期的實訓，向老師、同學的請教學習中積累了不少的經驗，提升了自己的專業技能。

　　第一周進行了近代物理實驗課程拓展，從裝系統，修插排等細小之處開始，一切問題要靠自己想辦法動手解決，從而大大提高了我們動手實踐和解決問題的能力。這也將為我們以后的學習和工作打下良好的基礎。在此次實訓中，由于電腦是新買的電腦，老師說學習裝系統也是我們理科生以后在工作和生活中必不可少的技能，我們就從裝系統開始吧。自從windows8以來，windows系統不再像是原來那樣采用虛擬盤加載系統鏡像進行安裝，而是更加簡單操作的一鍵安裝。在此之前，我一直用的簡單式的一鍵安裝，不過這種方法的缺點在于如果系統崩潰無法啟動的時候將不能采用這種方法。而用U盤安裝則不存在這種限制，在自己的親手操作下，很快就將自己所用的電腦給裝上了系統，原來，用U盤裝系統也沒有想象中的那么復雜嘛。

　　在接下來的幾天，我們用著自己裝好系統的電腦和高聯—測控虛擬實驗箱進行模擬實驗，掌握了虛擬儀器的操作、測量流程，通過實驗箱數據采集器采集數據并以圖形化的界面直觀的展現出來，也可以用單通道告訴采集系統將實驗數據采集起來進行處理分析。大大拓寬了我們的思路，改變了只是運用傳統實驗儀器做實驗的想法。也了解到了和虛擬儀器相關聯的LabVIEW軟件，這是一個功能強大且靈活的軟件。利用它可以方便地建立自己的虛擬儀器，其圖形化的界面使得編程及使用過程都生動有趣。最后在老師的帶領下，將一臺電腦主機進行了拆卸安裝，對其內部部件進行了深入的了解。也提高了我們在日常生活中對計算機問題的處理能力。

　　第二周我們進行了收音機的焊接與組裝，更是大大提高了我們的'動手能力。復習和掌握了收音機的工作原理，并與電磁學的部分知識相結合，從而達到了學以致用的目的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子理論的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。從一個一個的電子元件，對其進行認識和檢測，并將其焊接到一個小小的電路板上。其中系統地掌握了運用色環計算阻值的方法，并對電阻阻值進行了計算和檢測，一旦其中有一個電子元件焊接錯誤，收音機都不會響。錫焊技術是電子工藝的基本操作技能之一，通過實訓我們在初步掌握這一技術的同時，也培養了自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風。由于電路板非常小，可是大大考驗了我們一把，焊錫的多少，焊點的大小，電烙鐵的溫度都要自己掌握，要求最后成品不僅要聲音響亮而且還要美觀。

　　當我把所有的元件都焊好之后便迫不及待地裝上電池進行測試，結果，一點聲音也沒有，可把我給急壞了，焊接過程中，每一個元件的焊接我都小心翼翼，應該不會出什么差錯，于是便用萬用表一個一個進行檢測，看看其中是否有缺焊、漏焊，最后發現是電路板上有一個小焊盤沒有焊上，用電烙鐵進行焊接之后，安上電池，喇叭里面立刻出現了洪亮的聲音，但是有點不清楚，對其進行小小的調試之后聲音清晰響亮，心情很是激動。

　　通過這次實訓，真的學到了好多，也感受到了好多，我們的學習不僅僅在書本上，社會實踐也是一本教科書，我們學習的還有很多，這僅僅只是一個開始。

校內實訓心得4

　　“實習”這個詞對于我們來說可以是陌生而又熟悉，熟悉是因為我們每個人多多少少都做過兼職，陌生的是實習與兼職的目的是不一樣的。

　　在校內的第一周我們學習了禮儀，當今社會的大學生有很多，但是大學生所懂得的禮儀知識卻越來越薄弱，禮儀首先就可以體現了我們的素質，現在企業單位招聘人才的時候首先都會觀察我們的行為舉止。正因為這樣，我們更應該學好禮儀。一周下來我終于體會到原來站、坐、走、蹲看起來很容易，但是真的做到端莊規范的卻很難，我們還學了怎樣介紹別人、怎樣接發名片……這樣的學習令我覺得以前我們所謂的禮儀根本不算什么，這短短的幾堂課讓我獲益良多。我們還學習了交誼舞，舞蹈也是交際禮儀的一種，短短的學習下來覺得根本不夠，從來沒有接觸交誼舞的我，學起來很笨拙，所以最后也只是掌握了一些基本舞步。除此之外，我們還聆聽了幾個關于當代大學生創業的主題講座，學校特地請了企業老總給我們演講，并指導我們往后就業或者創業，由此我又學習到大學生要大膽、創新，才能創出一片新天地。

　　而第二周就是讓我們以自主學習為主，因為我學的.是旅游專業，所以老師分配給我們的任務是到校外踩點，我們所需要去的地方都是今年導游證考試中出現的景點，白云山、陳家祠、中山紀念堂、北京路步行街、番禺余蔭山房。我們先分好小組，然后以小組為單位去景點考察，我們主要是去了解景點概況和周邊情況、模擬景點講解等等。這次踩點是沒有老師陪同的，我們只是要聯系老師，向老師詢問和報告情況。踩點全部都要靠我們自己完成，而團隊就起到了非常重要的作用。每個組員都要互相關心、互相幫助，我們都知道作為一個導游我們都會遇到好多突發事件，這次我們校外踩點就是讓我們體會到那些突發事件，讓我們學會自己處理，從而學到從老師課堂學不到的知識。這次踩點我們首先通過小組討論，通過自己的方案，然后就按照方案進行實踐。以前都是在學校聽老師講課，覺得其實也沒有什么困難的，但是經過到校外的體驗，我們發現其實當一名合格的導游是非常的困難的，你所遇到的事情可能是學校上課中不可能提到的。而且當導游要有很好的體力、高度的集中力……導游要一般帶游客游覽景點一邊講解導游詞，而且要注意觀察游客的反應，時刻注意著游客的舉動，就因為導游身上肩負著許多東西。

　　在校外踩點的時候我也得到了一個很大的鍛煉機會，當我們去白云山的時候，有一位從江蘇來的阿姨一個人游白云山，然后她也邀請我們和她一起游覽，因為這是她第一次來廣州，所以我們每個人都充當了一回免費導游，我們也完全把阿姨當成了我們的游客，用心的講解，也把廣州的特色景點介紹給阿姨。就這樣一個機會，我過了一回導游癮，也為以后考導游證積累了一些寶貴的經驗。

　　快樂的時間過得特別的快，很快就到了第三周，我們要到商旅中心上課，這是我第一次踏進這里，這里是模仿旅行社建的，我們在這里學習了很多關于導游的注意事項，例如：旅游計劃、接送旅行團、入住酒店……而且我們還模擬了這些場景，讓我們體會一下導游的工作程序。

　　開始的時候老是會怨自己為什么在校外找不到實習的單位，但是經過了校內實訓，我覺得校內實訓學的東西一點都不比校外實訓的少，而且我們也有到學外自主學習，學到了許多課堂上沒講到的東西。

　　總的來說，經過了這次校內實訓，讓我無論做什么事都變得更有信心了。

校內實訓心得5

　　近年來，隨著社會的快速發展和大學教育的改革，校內實訓逐漸被列入了高等院校的必修課程之中。校內實訓是指在校園內開展的一種綜合性實踐活動，通過實踐操作，讓學生在實際情境中運用所學知識和技能，提高綜合素質和能力。我校也積極引入校內實訓課程，旨在培養學生的動手能力和創新思維。在剛剛結束的一周時間里，我積極參與了校內實訓，獲得了很多收獲和體會。

　　首先，校內實訓增強了我對專業知識的實際運用能力。在實訓中，我將以前在理論課上學到的知識付諸實踐，如在實驗室進行科研項目的設計與實施，或在工作坊中親自動手制作產品。通過這些實際操作經驗，我更加深入地理解了專業知識的重要性，也不斷發現了一些理論與實際情境之間的聯系。實踐中遇到的問題，比如技術困難、實驗失敗等，也給了我很好的機會去思考、解決，并從中獲得了很多寶貴的經驗。

　　其次，校內實訓培養了我團隊合作意識和溝通能力。校內實訓通常是以小組為單位進行的，每個小組都需要協作完成一項具體的任務。在這個過程中，我們需要聯系和交流，共同分工合作，并根據不同的實際情境制定執行計劃。這無疑提高了我們的團隊合作意識和能力。我們不僅要互相協助，解決問題，還需要明確各自的責任和角色。而且，通過小組討論和項目展示，我也學會了更好地表達自己的想法和觀點，提高了我的溝通能力。

　　再次，校內實訓培養了我動手實踐的能力和創新思維。傳統的大學教育注重理論知識的傳授，而忽視了實踐操作能力的訓練和培養。而校內實訓恰恰填補了這一空白。在實踐操作中，我掌握了更多的實際技能，熟練地使用各種工具和設備。同時，由于每個實訓任務都具有一定的難度和挑戰，我也被激發了創新思維，不斷嘗試和提出新的'解決方案。這種動hands—on的學習方式，讓我更加深入地了解自己的專業，也使我在面對現實工作環境時更加從容。

　　最后，校內實訓還提供了一個良好的交流、學習和展示的平臺。在實訓期間，每個小組都有機會與其他小組交流，分享自己的經驗和成果。這不僅有利于幫助他人解決問題，還有助于自我反思和提高。此外，通過公開的產品展示和成果展覽，我們不僅能夠與其他同學互相學習，而且還能夠展示自己的實踐成果和能力。這對于提升自己的自信心和專業競爭力非常重要。

　　總之，校內實訓是一種非常有意義和有效的教學活動。它不僅能夠幫助學生更加深刻地理解專業知識，提高實踐操作能力，還能夠培養學生的團隊合作意識和創新思維。通過一周的積極參與，我真切地感受到了校內實訓的種種好處，并且相信它將會對我的未來發展產生深遠影響。因此，我決心在今后的學習中更加重視校內實訓，努力將所學知識運用于實踐，并不斷完善自己的能力和素質。

校內實訓心得6

　　20xx年新學期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內實訓。兩個星期的實訓生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實訓期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實訓活動。作為體育校內實訓生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實訓守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務。現在，我的實訓工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實訓的主要工作進行總結：

　　在實訓期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實訓開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實訓生進行經驗交流不斷完善自我。

　　我們實訓的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實訓的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實訓生，這是有一定難度的。

　　由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的'很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。

　　作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。

　　你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。

校內實訓心得7

　　近些年來，越來越多的高校開始開設校內工廠實訓，旨在讓學生能夠在實踐中更好地掌握專業知識和技能。在我參加實訓的這些日子里，收獲頗豐，這里我分享一下我的心得體會。

　　第一段：實踐能力得以提升。

　　在校內工廠實訓中，我們不再只是通過課本和教師幻燈片上的知識來學習專業技能，而是親自動手實踐。比如，我所學的機械制造專業中，我們要仿照已有的產品圖紙，使用不同的機床進行機械零件的加工。在實踐中，我發現不斷的'實驗和反復的練習，才是獲得技能的最佳方式，這樣才能真正提高自己的實踐能力。

　　第二段：合作能力得以提高。

　　在校內工廠實訓中，每個學生都需要合理分工和互相合作完成一些任務，如學習軟件的編程時，需要分析要實現的功能，拆分子任務，分配給各個組員完成，因此合理分工、計劃時間和協調互相的工作進度就變得尤為重要了。我相信，合理的合作可以將結果匯集在一起，使得每個人較之獨自做出來的成果有更高的質量。

　　第三段：知識鞏固能力得以提升。

　　在校內工廠實訓中，老師會為每個學生指定一項任務，任務的實現需要我們運用專業知識。沒有絲毫的放松，每天努力思考和自我檢查困難的地方，在實踐中彌補自己的不足。我在校內工廠實訓中真正體會到，只有將知識鞏固后才能在實踐中玩得更好。

　　第四段：應變和解決問題能力得以提升。

　　在校內工廠實訓中，出現問題時不再是詢問老師或Google百度。這時候我們要自己思考解決方法。這就需要我們具備一定的科研能力、故障檢測能力、及時應變能力。在實踐中，我們要心中有數，并要全神貫注地觀察和判斷，解決每個問題，如此琢磨，才能提高自己的科研、解決問題以及應變能力。

　　第五段：團隊協作能力得以提升。

　　在校內工廠實訓過程中，我們分工合作，互相配合，共同完成任務，這就需要班級的同學們互相信任、協調配合、互相支持。這可以讓我們感受到真正團隊協作的力量，加強了我們相互間的信任度，鍛煉了我們的協調、溝通及組織協作能力，并且使我們的技能得到了更快的提高。

　　總結：

　　校內工廠實訓提供了許多學生培養技術、實踐能力的機會。在實踐中，我們能夠更好地鍛煉自己的技術，提高自己的科研、解決問題、應變、領導和其他方面的能力，不斷地自我提高，讓我們擁有更多知識儲備。在離開學校投身職場的那一天，我們會發現，校內工廠實訓給我們帶來了受用一生的技能和成長經歷。

校內實訓心得8

　　實訓是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。學校為我們安排了這次為期四周的校內實訓，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。實訓中，在馮先杰老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實訓課程。

　　“實踐是檢驗真理的標準”!實訓生活轉眼即逝，它是對我所學專業知識的大檢驗。通過這四周的實訓，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結出三點：

　　一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。

　　二、要認真規范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。

　　三、要大膽走上講臺注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。

　　首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的形式與內容還不是十分了解。通過這次的學習，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學習過程中馮老師講的非常細致，每一大點以及其包含的每個小點都講解的十分清晰明了，因為說課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說課，每個同學上臺演講，其余的.同學當做評委老師，對其的說課進行點評。同學點評完畢后，指導老師也會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

　　其次，對于上課，在模擬課堂的情景下展開的教學活動，許多問題要自問自答，難度有點大，所以課堂上要充分發揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當我站上講臺時，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點語無倫次。重難點把握有點失調，課時時間不充足。這次的上課經歷讓我看到了其他學生的上課表現，吸取其中的優點，看到自己的缺點與不足。使我有信心去面對接下來的校外實訓，為我今后的考試之路積累經驗。

　　校內實訓已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名教師需要有很大的心理準備。這次校內實訓，我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機會，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準備接下來全身心投入到實際教學中。同時，我也體會到當老師的不容易，正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望!我想無論以后我是否從事教育事業，我都會恪守教師的基本準則和職業道德，身正為范!

　　最后感謝我的學校，以及馮老師給予我的指導與幫助!

校內實訓心得9

　　轉眼間，為期三周的實訓已經結束了，首先祝賀我們取得圓滿成功。在這三周里，我們第一個星期去了常州亞邦化工企業，亞邦主要生產順酐，以前我們的專業課都是在學校學習，這次借助實習的機會去化工廠實踐，了解相關的化工生產知識。在學校，我們學習是理論加操作，學校的化工設備都是迷你型的，可以說是濃縮的小企業，可是去了廠里才知道，生產一種化工產品原來需要這么繁瑣的過程，每個有可能的方面都要考慮周全，畢竟化工屬于帶有危險的，如果不加以提前采取防范措施，，后果不堪設想。所以化工企業的員工都必須具備很強的安全的知識。讓我感受最深的是，這么大的企業是如何很好的運轉起來的，真的不簡單，想想半年后我就要來到類似的化工企業成為一名員工了。我們學習了順酐的生產流程以及安全知識，還有DCS自動控制，并有相關人員帶我們去生產車間觀察和講解，真是到位了。

　　第二個星期，我們在學校做精餾操作（乙醇提純）。說到精餾，我們在前段時間的傳質分離的`專業課剛學過，也做過精餾操作，此次精餾設備配備了DCS自動控制，比前次要復雜一些，但原理差不多，主要利用液體的沸點不同。首先要學習精餾的原理，流程；并畫其流程圖，我們要進行配料（乙醇濃度約20%，液位60%），進行精餾操作考核并自動計分。相對來說，精餾實訓還是比較輕松的復雜，管道項目設備相對較多，流程也復雜，大概的生產原理和主流程都知道了，但很多的輔助設備（如管道），不是很清楚，而且現有的流程有安裝錯誤（考核用），在我們半懂半不懂的狀態下結束了這最后一周。

　　總的來說，實訓給我充實了理論和實踐知識。實訓已經結束了，還有實訓日記。報告。流程圖要趕工，老師說了下周三必須要上交，終于任務已全部竣工。唉！與實訓告一段落，辛苦又要到來，迎接吧！

校內實訓心得10

　　在這實習的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識。對知識的更深入的了解。

　　在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業和工廠應該都是挺漂亮。挺大起的現在不都是在講環保。講生態化嗎，將來的工作環境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領導帶我們參觀了生產線。工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參加生產。我們四人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產學習，現在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養活自己！然后的.為家庭擔起相應的責任！我們必須靠自己的勞動來實現這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。

　　在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化。沒有本領。懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干。有進取心，它就會給你回報。讓你得到自己想要的！總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己！

校內實訓心得11

　　隨著社會的發展，幼兒教育也日益受到重視。作為幼兒教育的從業人員，我有幸參與了幼師校內實訓，這是一次難得的鍛煉機會。通過這次實訓，我深刻認識到了幼師的重要性，并積累了寶貴的心得體會，下面我將從實訓目標、課程設計、教育方法、實踐經驗和自我反思這五個方面來總結我在幼師校內實訓中的所學所思。

　　首先，實訓的目標非常明確。在實訓手冊中，明確寫明了實訓的目標和重點，幫助我們了解到我們要學習的內容以及我們需要具備的能力。通過實訓，我們的幼師專業技能得到大幅度提高，學員們能夠更好地掌握幼兒教育的核心理論和操作技能。

　　其次，課程設計非常合理。在實訓中，我們分別進行了理論學習和實踐操作兩個環節。在理論學習環節中，老師們詳細講解了幼兒教育的基本原理和方法，通過學習各種教材和案例，我們對幼兒教育有了更加全面、深入的理解。實踐操作環節是理論學習的延伸和實際貫徹，將理論知識轉化為實踐能力。通過在幼兒園實習，我們更好地理解了幼師的日常工作內容，并能夠將理論知識應用到實踐中。

　　第三，教育方法多樣化。在實訓過程中，我們體驗了許多不同的教育方法，如講座、討論、實踐操作和觀察等。這些方法讓我們更好地理解和掌握幼兒教育的核心理論和實踐技能。而且，實訓中還鼓勵我們進行小組合作學習和互動交流，不僅能從其他同學中學習到更多的幼教經驗，還能提高團隊合作能力，培養良好的溝通能力。

　　第四，實踐經驗豐富。實訓中我們有課堂教學和幼兒園實習兩個環節。通過這兩個環節的實踐，我們所學到的知識不再是空中樓閣，而是跟幼兒實實在在地接觸。在課堂教學中，我們跟著老師一起授課，親自體驗幼兒教學的過程，并通過老師的指導和點評不斷提高。在幼兒園實習中，我們與幼兒面對面交流，親身參與了各種幼教活動，如游戲、手工等，鍛煉了我們的.操作能力和應變能力。

　　最后，實訓使我有了更深入的自我反思。在實踐過程中，我發現自己在幼兒教育方面的不足之處，如溝通能力不夠、應變能力差等。通過與同學和老師的積極交流和自我總結，我逐漸認識到了自己的不足，并制定了相關的改進計劃。同時，我也看到了自己的優點和潛力，這為我將來的職業發展提供了信心和指引。

　　總之，幼師校內實訓手冊為我們提供了一個寶貴的學習機會。通過實訓，我們不僅提高了自己的專業技能，也鍛煉了自己的實踐能力和反思能力。希望今后能不斷完善實訓內容和方法，為更多的幼師培養出更優秀的人才，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。

校內實訓心得12

　　我們的畢業實訓分為校內模擬實訓和校外實地實訓。其中校內模擬實訓是通過構建模擬企業運作的虛擬環境，從而達到在虛擬環境中運用已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，進而熟悉企業的運作。

　　在校內組織企業運作模擬實訓，除了可以解決財經類院校普遍存在的學生在實際企業實訓無法接觸核心業務，難以體現實訓作用及實訓基地不足的問題外，對培養和提高我們綜合素質有著特殊的意義。

　　第一，能檢驗和鞏固我們的專業知識。

　　第二，能提高我們的綜合素質和能力。

　　1，實訓時間：20xx年12月7日—20xx年1月15日。

　　2，實訓地點：校內。

　　3，實訓內容：erp企業運作模擬實訓。

　　在一個月的實訓里，我處在b區稅務部門。b區稅務部門管轄b1，b2區的所有企業。其內設發票管理崗，納稅申報崗，稅收繳納崗，納稅檢查崗等職位。

　　我是處在發票管理崗，負責發票發售和驗舊供新，檢查發票領購簿的填寫情況和辦理發票和發票領購簿的變更，繳銷等工作。

　　下面就我在b區稅務部門的工作說說我的工作效果。

　　第一，發票管理工作。從納稅人做好稅務登記工作后，便要領購發票。由于大家都是第一次踏進"社會"，不懂得怎樣領購發票，所以我預先在各公司區的宣傳欄里張貼了《b區納稅人領購發票注意事項》，因此納稅人都能帶齊資料前來領購發票，并且過程能很快完成。我也會注意認真做好《發票領購簿》的登記工作，對于再次領購發票的納稅人，我則嚴格要求其先交還以前領購發票的第一聯及作廢發票才可以再次審領，這樣發票的管理工作達到了比較完善的`效果。在發票管理過程中，由于校內實訓制度不完善的原因，出現某些納稅人向第三方（非稅務部門）領取增值稅專用發票的現象，我都一一查處這些企業，對其進行專項檢查，沒收剩余空白發票，并處以罰款和公告批評的行政處分，維護了增值稅專用發票的流通過程。在工作過程中，我從不懈怠，兢兢業業，仔細認真，精確高效。因為我深知，專用發票關系著企業的生存命脈，專用發票的有效使用關系著國家經濟的正常運行。在過去在稅收領域的大案要案中，發票都是不法分子違法犯罪的工具，致使國家遭受了巨大的損失。要加強發票的管理，必須從健全發票發售環節管理，嚴把發票驗舊供新關等措施做起。

　　第二，納稅申報及稅款繳納工作。在每年的第一季度，我們稅務部門的工作都十分繁忙。因此，我會主動幫忙其他同事進行納稅申報及稅款繳納的工作。由陌生到熟練，我的業務水平能得到不斷提高，我不但減輕了其他同事的負擔，也得到了納稅人的贊許。

　　第三，納稅檢查。在這一個月里，我還就增值稅專用發票的使用情況對納稅人進行了專項檢查。查獲了2家企業不按照規定向第三方購買增值稅專用發票，并對其進行行政處罰。

　　第四，溝通交流工作。平時我也會抽空到其他稅務部門進行交流，取長補短，以不斷完善我們局的稅務工作。

　　在我們的共同努力下，在這一個月里，我們局都取得了很好的成績。

　　第一，采取有力措施，確保3年稅收收入任務完成。

　　全面落實稅收計劃。加強對稅收計劃執行情況的管理，認真進行收入指標考核，定期檢查分析稅收形勢，努力提高稅收收入預測水平。

　　認真做好稅收征期申報，審核和稅款入庫工作。充分利用現有系統資源，做好數據的提煉與分析工作。要注重對納稅申報與征收管理，稅源監控，稅務稽查等稅收信息的研究，強化申報指標的考核，不斷提高申報質量。保證稅款及時，正確，足額入庫，嚴格入庫級次，嚴防混庫，錯庫。

　　進一步強化重點稅源監控。落實稅收管理員制度，結合實際創新出有效，有力的管理措施和辦法，掌握工作主動權。及時掌握和了解企業生產經營狀況，做到情況明，數據準，監控有力。

　　第二，完善基礎工作，有效提高征管質量和效率。

　　進一步明確稅收管理員崗位職責，工作內容，工作要求及對其的監督管理。量力而行，因地制宜，科學界定稅收管理員職責，完善稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式，建立科學的配套制度，提高稅收管理員工作效率。

　　按照強化管理，優化服務，開展納稅評估工作，降低稅收風險，減少稅款流失，提高征管質量效率。制定納稅評估工作實施辦法，業務流程和工作計劃，開展稅收分析，開展行業稅負監控，建立健全分稅種納稅評估指標體系和評估模型，明確職責分工，對開展評估工作情況進行考核評價。

　　完善稅收分析制度，綜合利用征管基礎資料和各種數據信息，探索創新稅收分析方法，制定稅收分析規程，提高稅收預測水平。

　　完善欠稅公告制度，做好相關管理工作。嚴格按照規定和程序審批延期繳納稅款，加強對延期繳納稅款的管理。規范和優化納稅服務，健全納稅服務體系，保護納稅人合法權益。梳理征管工作流程，進一步清理簡并報表資料，依法合理簡化辦稅環節，減輕納稅人負擔，提高辦稅效率。

　　第三，規范各項稅收管理，切實提高征管水平。

　　加強流轉稅的管理。做好增值稅專用發票和其他抵扣憑證的數據傳輸，比對，核查，加強防偽稅控稽核系統運行管理，完善增值稅失控發票快速反應機制。將除商業零售業以外的增值稅一般納稅人開具普通發票納入防偽稅控系統管理，并實行票表比對。

　　強化所得稅管理。按照"管好稅基，完善匯繳，加強評估，分類管理"的工作方針，促進所得稅管理的精細化。在核實稅基的基礎上，完善企業所得稅分類管理辦法，強化各類企業管理。嚴格按照稅收征管法的有關規定確定企業所得稅核定征收范圍，完善核定征收辦法，確保核定征收效果。

　　加強出口退稅管理。嚴格出口退稅審核審批制度，規范出口退稅管理流程，認真落實，嚴格執行各項出口退稅政策及管理措施，依法審核審批，不斷提高依法辦理退稅效率。加強出口貨物退（免）稅的日常管理，做好相關數據的統計，上報工作。加強對出口增長異常產品的退（免）稅宏觀監控，主動評估，分析其出口態勢及其對出口退（免）稅政策的影響，發現問題，堵塞漏洞。

校內實訓心得13

　　手工實訓作為一種重要的教育活動，旨在鍛煉學生的動手能力和創造力。在校內進行手工實訓，不僅能夠幫助學生提高實際操作能力，還能夠培養學生的細致觀察和耐心等品質。作為參加手工實訓的一員，我深有體會和心得。下面，我將從實訓過程中的收獲、實踐中的挑戰、融入手工實訓的思考、展示自我的機會以及對未來的期望等五個方面，對我的校內手工實訓心得和體會進行總結。

　　在手工實訓的過程中，我收獲了很多。首先，我能夠親自動手制作一些工藝品，這給我帶來了極大的滿足感。其次，我通過實際操作提高了我的動手能力和創造力，培養了自己的藝術鑒賞能力。再次，我在實踐中學會了細致觀察和思考，學會了從不同的角度去思考和解決問題。最后，通過手工實訓，我還結交了一些志同道合的朋友，并且互相學習和交流，這也拓寬了我與他人的交際圈子。

　　然而，在實踐中，我也遇到了一些困難和挑戰。首先，一些工藝品的制作過程非常繁瑣，需要不斷嘗試和反復修改，耗費了我大量的時間和精力。其次，在實踐中，我經常會面對失敗和挫折，有時會對自己的能力產生懷疑。但是，通過不斷嘗試和堅持，我漸漸克服了這些困難，也提高了自己的解決問題的能力。

　　融入手工實訓的過程中，我發現思考的角度非常重要。在手工實訓中，不僅僅是完成作品，更是要培養學生的創造力。因此，我在實踐中努力尋找不同的思維方式和解決問題的方法，同時注重培養自己的審美觀念。通過思考和實踐，我逐漸形成了自己的風格，并且不斷嘗試創新，使自己的作品更具獨特性和藝術性。

　　參加手工實訓也給我提供了展示自我的機會。在實訓結束后，我們舉辦了一次作品展示和評比活動，我有機會將自己的作品展示給其他同學和老師。通過這次展示，我不僅得到了他人的認可和贊美，也從其他同學的作品中學到了很多。這次展示也增強了我的自信心，讓我更加堅定自己在手工方面的興趣和追求。

　　通過校內手工實訓，我對未來有了更多的期望。首先，我希望能夠將自己在手工實訓中所學到的技能應用到未來的'生活中，例如為家人和朋友制作一些特殊的禮物。其次，我希望能夠繼續深入研究手工藝術，提高自己的水平，并且有機會參加更高層次的手工實訓活動。最后，我希望將來能夠將手工實訓的經驗和技能與其他領域相結合，創造出更具特色和創新的作品。

　　總之，校內手工實訓是一次充滿收獲和挑戰的經歷。通過這次實訓，我不僅提高了自己的實際操作和創造力，還培養了自己的細致觀察和解決問題的能力。同時，通過和其他同學的交流和展示，我也更加明確了自己的興趣和未來的發展方向。我希望在未來的生活中能夠將手工實訓的經驗和技能發揮出更大的價值，同時也希望能夠繼續參與更多的手工實訓活動，不斷提升自己的能力和水平。

校內實訓心得14

　　會計專業是一個高度實踐性強的領域，培養學生的實際操作能力是至關重要的。在校內綜合實訓中，我深切地體會到了實踐的重要性。通過實際操作與團隊合作，我積累了許多寶貴的經驗和技能。以下是我對會計校內綜合實訓的心得體會。

　　首先，實踐中的合作團隊精神是十分重要的。在實訓過程中，我們每個人都扮演著不同的角色，但我們的目標始終是一致的。每個人都盡力發揮自己的優勢，使整個團隊能夠更好地完成任務。而在實際操作中，我們也需要相互協作，及時分享信息并對問題進行討論。團隊的合作精神不僅提高了我們的工作效率，還讓整個實訓過程更加愉快。

　　其次，實踐使理論變得更加具體和鮮活。會計學中的許多概念和原理，我們在課本中可能只是理解了表面意義。而在實訓中的.操作過程中，我們需要將這些概念與實際操作相結合，使之變得更加具體和實用。例如，在編制一份財務報表時，我們需要了解每個科目的具體意義，才能正確地填寫相應內容。通過實踐，我們對會計的理論知識有了更加深入的理解和應用。

　　再次，實踐讓我們學會了具體的操作技能。在實訓中，我們需要運用會計軟件進行數據錄入、分類和匯總。這些操作需要我們對軟件的掌握熟練程度，也需要我們對會計業務的熟悉度。通過多次實踐，我們能夠更加熟悉這些軟件的使用方法，提高我們的操作效率。同時，我們也需要學會如何使用電子表格和演示文稿等辦公工具，以使我們的報告更加規范完整。這些操作技能的掌握將對我們以后的工作和學習產生重要的影響。

　　最后，實踐讓我們培養了自我學習和問題解決的能力。在實訓過程中，我們可能會遇到各種各樣的問題和困難。當我們無法得到別人的幫助時，我們需要學會獨立思考和自我解決。通過查詢資料、翻閱教材和請教他人，我們能夠解決許多問題。這種自主學習的能力對我們今后的工作和學習是非常重要的。

　　綜上所述，會計校內綜合實訓為我們提供了一個實踐的機會。通過實際操作和團隊合作，我們培養了許多寶貴的經驗和技能，加深了對會計的理解，提高了自己的實際操作能力。這些都對我們今后的學習和工作產生了重要的影響。通過實踐，我們深刻地認識到實踐是理論學習的重要補充，只有將理論運用到實踐中，才能真正掌握知識的真諦。

校內實訓心得15

　　校內餐飲實訓是我大學期間最難忘的一段經歷，通過這段實訓，我不僅學到了餐飲行業的相關知識和技能，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作意識。在整個過程中，我深刻體會到了餐飲服務的重要性，以及如何滿足顧客需求和提供高質量的服務。在這篇文章中，我將從實訓前的準備工作、實訓過程中的發現與收獲、實訓中遇到的困難和解決辦法以及實訓后的反思與總結等幾個方面，對我的校內餐飲實訓心得體會進行總結。

　　第一段：實訓前的準備工作。

　　在實訓開始之前，我們的導員組織了一系列的準備工作，包括培訓課程和考核要求等。為了更好地適應實訓環境，我主動報名參加了餐飲服務技能培訓班，并在課余時間閱讀了相關書籍，提高了自己的專業知識水平。此外，我還主動與同學們組隊進行實操練習，相互幫助和評估，以保證我們在實訓過程中能夠發揮出最佳狀態和水平。

　　第二段：實訓過程中的發現與收獲。

　　在實訓過程中，我發現了餐飲服務的重要性。在服務顧客的過程中，我們需要細心傾聽顧客的需求，并根據他們的要求提供滿意的解決方案。沒有了解到顧客的需求，我們提供的服務就顯得空洞無力。另外，我還學會了如何與團隊合作，分工合作，有效地協作完成任務。每個人都發揮自己的專長和優勢，最大限度地提高了工作效率。

　　第三段：實訓中遇到的困難和解決辦法。

　　在實訓中，我們遇到了各種各樣的困難，比如高峰時段的人流量大、顧客各種各樣的要求以及突發事件處理等。面對這些挑戰，我意識到溝通是解決問題的關鍵。通過與同事之間的有效溝通，我們能夠更好地合作完成任務。此外，我還學會了從困難中尋找解決問題的辦法，不斷調整自己的思路和方法，保證工作的順利進行。

　　實訓結束后，我深刻反思了自己的'表現和不足之處。我發現自己在實踐操作的時候，缺乏細心和耐心。而餐飲服務行業對于細節的把握十分重要，因此我決定加強對操作流程的熟悉，提高我的專業技能水平。同時，我還意識到在與顧客溝通中，我需要更加耐心地傾聽和理解他們的需求，以提供更好的服務。

　　通過這次校內餐飲實訓，我真切體會到了餐飲服務的重要性，以及如何通過良好的溝通和團隊協作提供高質量的服務。我學到了很多知識和技能，不僅提高了我的專業水平，還培養了我的責任心和團隊合作意識。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷學習和進步，為了提供更好的餐飲服務而奮斗。

【校內實訓心得】相關文章：

職院學生校內實訓心得體會11-14

實訓學生心得01-29

金工實訓心得04-30

學校實訓心得05-03

cad實訓心得04-22

erp實訓心得04-23

實訓周心得04-13

鉗工實訓心得02-02

幼師實訓心得02-01