- 相關推薦
優秀《教育心理學》心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的優秀《教育心理學》心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀《教育心理學》心得體會1
這書重點圍繞教育心理學進行撰寫，而且在適當的篇數中闡述了學習教育心理學所必須的一些普通心理學和兒童心理學的相關知識。書中的內容與中小學的具體情況緊密聯系，具有較強的對于性和實用性，便捷讀者自學。細讀這書后，讀者將對教育心理學的研究方向、原因及研究方法有一定的了解。此外，針對書中涉及的普通心理學與兒童心理學的知識，也有利于更好地了解教育心理學的相關內容。不過，因為我們教育心理學的學術沙龍主要體現在教學心理、學生心理及差別精神上，因此我將關鍵分享我對書里教育心理學相關內容的理解和感受。
最先，有關教育心理學的研究方向。心理學作為研究人們心理現象與揭露心理狀態規律的科學內容廣泛而多樣。教育心理學是心理學體系里和教育工作聯系最為密切的一個分支，為了了解其研究焦點，有必要全面考察其目標、特性、內容、范圍及任務。
其次，關于學習教育心理學的效果。教師為何務必學習教育心理學呢？從我讀完書后，對于這一難題有了一些了解：第一，教師要形成出色的心理品質，務必學習教育心理學。這書強調，教師只有加強學習教育心理學，才能清楚了解作為一名人民教師，應具備哪些優良心理素質，進而自覺地培養這些品質。第二，教師只有在學習中教育心理學，才能提高教育工作的專業水平。這書對此進行了簡明扼要的總結，覺得這可以有效提升教學水平。教師學習教育心理學，可以系統全面地掌握學生的認知過程規律以及心理特點，進而選擇合適的教材，采取相應的措施來提升教學質量；同時，還能更好地塑造學生的品行。受到過教育心理學培訓的教師，能夠了解學生品德形成的`規律及在多種影響因素下發生的心理特征，進而更有針對性地進行因人施教，從而科學總結教育經驗，這也是實現提升教學質量的前提。
此外，這書還介紹了教育心理學的一些研究方法，如觀察、實驗法、調查法與總結法等，從理論方面提供了實際高效的教育心理學研究方法。總的來說，這書對學習教育心理學的基礎理論知識及普通心理學和兒童心理學的有關知識的學習，都非常有幫助。
優秀《教育心理學》心得體會2
教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。在實際應用中體現為以下幾個方面：
一、幫助教師準確地了解問題
（一）幫助教師了解學生學習困難的原因。通過教育心理學的學習。教師可以準確、合理、有效、全面的了解學生，做出正確的決策。
（二）教育心理學有助于教師對教育現象形成新的科學認識。隨著社會經濟的迅速發展和科學技術的突飛猛進，教育心理學也在適應社會發展中不斷完善。正確剖析和認識社會出現的教育現象，既需要深邃的`歷史眼光、寬廣的現實視野，也需要教育心理學的知識、原理和研究成果。
二、為實際教學提供科學的理論指導
（一）教育心理學為實際教學提供了一般性的原則或技術。教師可結合實際的教學內容、教學對象、教學材料、教學環境等，將這些原則轉變為具體的教學程序或活動。
（二）教育心理學的基本知識有助于使教師的工作符合自身的教學心理也更符合學習者的學習心理，有助于教學工作產生更為優化的效果。來源于考試大
三、幫助教師預測并干預學生
（一）利用教育心理學原理，教師不僅可以正確分析、了解學生，而且可以預測學生將要發生的行為或發展的方向，并采取相應的干預或預防措施，達到預期的效果。
（二）學習教育心理學有助于教師在師生互動過程中傳授知識、培養能力、開發智力、培養創新意識和能力，從而更好地駕馭教一學過程，更好地教導學生。
四、幫助教師結合實際教學進行研究
教育心理學不僅為實際教育活動提供一般性的理論指導，也為教師參與教學研究提供了可參照的豐富的例證。即教育心理學給教師提供進行科學研究的思路和研究的方法。使教師不僅能夠理解、應用某些基本的原理和方法，而且還可以結合自己的教學實際進行創造性的研究。去驗證這些原理并解決特定的問題。
【優秀《教育心理學》心得體會】相關文章：
教育心理學心得體會01-03
教育心理學的心得體會02-11
心理學教育心得體會07-15
教育心理學心得體會10-06
《教育心理學》心得體會03-21
心理學教育心得體會12-01
《教育心理學》心得體會[精品]10-16
《教育心理學》心得體會范文04-15
學習教育心理學的心得體會02-14