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培訓心得體會

時間:2024-12-24 14:24:41 心得體會 我要投稿

培訓心得體會(推薦)

  我們有一些啟發后,可以記錄在心得體會中,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的培訓心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

培訓心得體會(推薦)

培訓心得體會1

  7月7日、8日,我參加了開發區文教局組織的為期兩天的暑假校長培訓活動,此次培訓使我學到了很多先進的教育教學理念,開闊了眼界。

  7日上午,浙江吉水小學歐陽校長給我們介紹了自己的治學理念。她告訴我們一個校長的使命是:建設好校園、開設好課程、培養好老師。而吉水小學就在她的帶領下,以紅船精神和學校文化建設相結合,打造出自己獨特的校園文化。校園文化的核心就是:習慣比分數更重要。在潛移默化中培養學生的習慣。而學校的課程,是校園文化的積淀。主要體現在對學生閱讀能力和閱讀習慣的培養。作為教師要學會悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學生喜歡,家長尊敬的老師。

  7日下午,我們有幸聆聽了邯鄲學院馬克思主義學院院長葛宏冰院長的講座,學到了公務活動中的職業形象與禮儀規范。懂得了怎樣塑造職業形象,注重禮儀規范,在葛院長幽默,風趣的講解中,我們學會怎樣塑造自己的職業形象,對今后的.教學工作非常有益。

  8日上午,開發區各中小學校長,機關科室成員述職報告。從各位校長的述職報告中,我們看到了不一樣的工作業績。懂得了優異的成績和學校的發展離不開校長的正確領導和各位教師的無私奉獻。

  8日下午,開發區十大最美教師頒獎活動。不一樣的頒獎儀式,讓我們認識了默默戰斗在教學第一線的老師們。他們舍小家為大家,為了學生,為了學校一心撲在工作上,這種精神是我們所有老師學習的榜樣。

  兩天的培訓,轉眼即逝。但從培訓中學到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學校發展中有跡可循。我認為歐陽校長的大力培養學生的閱讀能力,閱讀習慣對于我們學校來說也是當務之急。我們學校人數比較少,成績也不好,要想有新的發展,只能“內強素質,外樹形象”而內強素質的關鍵就是提高學生的成績,而提高成績的關鍵就應該是“增加學生的閱讀量,提高學生的閱讀能力”聽了歐陽校長的講座,我找到了提高學生閱讀能力的方法。有信心在下學期付諸行動,使學校快速發展。

  葛院長的禮儀培訓也很重要,我們教師的職業不同于其他職業,我們教師是學生的榜樣,我們的言傳身教將影響很多學生,所以,有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓,使我們的教師真正成為孩子的榜樣!

  校長們的述職及最美教師的事跡,使我明白了“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”。所以,在今后的工作中,我將和我的老師們一塊努力奮斗,為學校的發展,學生的進步奉獻自己的微薄之力。

培訓心得體會2

  一、掌握聽課記錄的基本要求

  聽課記錄包括兩個主要方面。一是教學實錄,二是教學評點。而在記錄本上的體現,左邊是實錄,右邊是評點。

  (一)課堂實錄包括:

  1、聽課年、月、日、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等;

  2、教學過程。包括教學環節和教學內容,以及教學時采用的方法(多以記板書為主);

  3、各個教學環節的時間安排;

  4、學習活動情況;

  5、教學效果。

  課堂實錄記到什么程度,要根據每次聽課的目的'和教學內容來確定,通常有下面三種形式:

  一是簡錄,簡要記錄教學步驟、方法、板書等。

  二是詳錄,比較詳細地把教學步驟都記下來。

  三是記實,把教師開始講課,師生活動,直到下課都記錄下來。

  (二)課堂評點

  聽課者對本節課教學的優缺點的初步分析與評估,以及提出的建議。包括:

  1、教材處理與教學思路、目標;

  2、教學重點、難點、關鍵;

  3、課堂結構設計;

  4、教學方法的選擇;

  5、教學手段的運用;

  6、教學基本功;

  7、教學思想;

  8、其他。

  寫教學這一點可以采取兩種形式:

  一是間評,把師生雙邊活動后所產生的反饋感應,隨時記錄下來。

  二是總評,就是對間評綜合分析后所形成意見或建議記在記錄本上。(有的記錄本專設有意見欄)待課后與教者互相交流取長補短。

  這里值得提出來的是,在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄,而不做評點。甚至相當一部分人,記錄的內容多是教者板書什么就記什么,成了講授者的“板書”,此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不太大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧,特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。

  二、依據聽課重點,抓住記錄要點

  往往有這樣一些情況,記錄面面俱到,四面出擊,多而全,結果哪方面都不深刻,所以,聽課記錄有的需要全面一些,有時需要突出某一個方面。記錄要抓重點,對內容要選擇,不宜“有言必錄”,落在紙上的文字要精練,言簡意賅,為了簡便迅速有時用符號做標志和提示。

  在記錄時,有時來不及把想寫的都記錄下來,還可以留空位子,待有空閑時間時進行補遺。

培訓心得體會3

  一、培訓的理論知識

  培訓是我們的工作之一,培訓也是我們的重要工作。作為一名培訓老師,不只是傳授知識,更要給孩子們一個好的榜樣。在培訓期間,我們學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《幼兒園教師職業道德規范》等法律法規,學習了有關師德師風的理論,在工作中,我們時刻注意自己的言談舉止,不斷提高個人的修養,以高尚的情操和高度的責任感對待幼兒,關注每一個孩子,用孩子的眼光,用孩子智慧的理解、用孩子敏銳的想象力和感官,創建屬于自己的教育環境。

  二、培訓的過程

  在培訓的過程中,我們也體會到了新教師的艱辛,但這次培訓卻給我們帶了不小的幫助,我們不僅能學到知識,還收獲了友誼,更重要的是收獲了一個個可愛的孩子們!這些日子的學習,我們收獲了很多,我們從剛開始的懵懂無知,到現在的成熟自如。在培訓中,我們的專業水平也在一點點的成熟,我們的教學經驗也在一點點的成長。

  三、培訓的意義與感受

  通過這次的.培訓,我們不僅學習了新的教育教學理念,掌握了教學的一些常識技能,我們還深感自己的缺陷,我們在日常的教學中,經常會遇到一些問題,有時甚至無法解決,我們需要去尋尋找解決的辦法與方法,并不是像我們想要的那樣,我們需要多多學習,去多多思考。通過培訓,我們能學會怎樣在教學過程中去發現,去思考怎樣提煉,去創新等等,這些都成為我們日后的工作中必不可少的知識,讓我們在工作中不斷的積累經驗,提高自己。

  四、感受與體會

  通過一個月的培訓,讓我學習到了許多的知識。

  第一,我認識到了幼兒園教育是基礎教育的組成部分,是素質教育的重要組成部分。對每個孩子進行德育教育,不能單純限于傳授知識,更重要的是培養良好的生活習慣和道德意識,它還要讓幼兒養成文明生活的習慣,健康的生活方式,快樂的生活態度,而且還要讓家長們了解教育子女的重要性,這樣才能讓孩子們能夠更好地接受教育。

  第二,我感受到了幼兒教師是多么辛苦,但我們的工作不是簡單的教學,要想讓孩子學到更多的知識,就需要我們有一種強烈的責任感來對待我們的工作。

  第三,我也認識到了教育要與家長溝通,幼兒的教育是一門需要與家長溝通的學科。我們需要與家長溝通,需要和家長溝通,需要與家長溝通,這就需要家長與我們共同配合,才能使我們教育好我們的孩子。

培訓心得體會4

  前幾天和同事聊天,抱怨說是公司月底營銷例會期間都不讓人稍微空閑,還安排了拓展訓練,難道真的要把人練倒啊!在很多人眼里,拓展訓練等同于“花錢挨訓”!之前軍訓時教官一臉嚴肅的表情和嚴厲的叱呵聲讓很多人對類似培訓活動失去了興趣。

  帶著不情愿的心情,十幾公里的路程猶如長途跋涉般艱難,終于到了拓展基地,可一下車大伙就都來勁了,也沒有感覺到了“長途跋涉”的疲憊,除了基地的風景優美之外,更主要的是被一群全身心投入正在進行拓展訓練的“娘子軍”吸引了。除了她們那甜美卻不失剛勁有力的'聲音和婀娜的身姿外,她們那股較真的任性勁兒,更是能夠體現出“巾幗不讓須眉”的現代女性氣質。

  經過兩天時間的拓展訓練下來,雖感覺到有點倦意,但內心卻充滿了正能量,返程路上猶如猛虎下山,精氣神杠杠的。回想這兩天的落下印痕,以“雷區取水”項目感觸最深。

  雷區取水,據說事發日本侵華戰爭時期,村莊的水源都被日本人的鼠疫污染,村民危在旦夕,只有取得靈水才能消除鼠疫,可是靈水被日本人放在雷區保護起來,只要用任何方式碰到地雷都會爆炸。所以,為了打破日本人的陰謀,村民們想出了很多種辦法,最終取得靈水消除鼠疫。

  本次拓展訓練中,在直徑五米的圓圈內,中間放置一瓶水,用一條長繩,團隊成員十人,想出至少十種以上的取水辦法。當教練宣布這個規則時,三個對抗團隊都蒙了。因為當時大家都只想到了找兩人個子高的,手臂長的,手拉手取水,沒有想到借助外力和認真思考。包括我所在的“戰狼隊”,口號還稱:“戰狼戰狼,橫沖直闖,敵人來犯,就地滅亡”。口號叫得響,不如靜下心來想一想。教練既然這么要求,說明之前肯定是有人已經想出了超過十種辦法。果真,在接下來的時間內,各抒己見,理論加實踐,現場演練,發揮每個人的優勢,分工明確,確保取水人的絕對安全,包括衣服、鞋子絕不沾染地面(雷區),每個隊都想出了十多種辦法,如果不是因為時間的限制,還會更多。

  通過這個拓展訓練游戲,至少給予以下啟示:

  1、集體力量銳不可當。在每個團隊完成取水的十多種辦法中,沒有一種是由某一個人單獨完成的,都需要借助于團隊的力量;

  2、服從安排,統一行動聽指揮。記得開始拓展的第一天,教官就一再強調:忘記年齡,忘記性別、忘記職務,一切聽從隊長指揮。如果隊伍一盤散沙,不聽從組織安排,固然也不能完成任務;

  3、突破自己的慣性思維局限。當有人覺得不可能的時候,另外的人已經覺得“不,可能”,所以,超越自己,就能夠創造更多奇跡;

  4、創新、模仿主義和拿來主義在因地制宜的條件下可帶來不可預料的效果。第一個開始實踐取水的隊只是憑借了自己團隊的智慧來完成任務,而最后一個隊除了憑借自己團隊成員的智慧和力量外,還借鑒、甚至是照搬了前面兩個隊的一些方法,所以勝算的機率。

  5、齊心協力效率高。雖有眾多人,如果心不往一處想,勁不往一處使,反而會讓有生力量受到分散,對完成任務還起到了負面的影響。所以團隊成員要步調一致,配合默契,才能夠在短時間內完成任務;

  聯系到工作中,每個團隊成員都應該盡心盡責地完成各項任務,集體利益高于一切。正所謂“千斤重擔人人挑,人人頭上有指標”。個人的事,再大也是小事;公司的事,再小也是大事。只有大家都齊心協力,突破自己,信任組織,群策群力,公司才能夠快速穩健地發展。

培訓心得體會5

  本人就自己在達內所經歷的這段時期,寫出以下的心得體會,希望能為后來的學弟學妹們有所借鑒。

  先說我所找到的工作,是自己所喜歡的,vxworks驅動開發工程師。相比較我們班級內大多是嵌入式單片機和UnixC軟件開發,這點也驗證了“興趣是最 好的老師”這句話。對于嵌入式這個學科,既然你選擇了,那就要有充足的思想準備。難度是絕對有的,大家都這么說,但是不要被嚇到。所謂的難度,也就是這門 課程所要求的知識面比較廣,有硬件的,有軟件的,有中文的,有英文的,對于我這個計算機出身的學生來說,正好合適,所以學計算機的大家可以學著輕松點,其 他的專業我個人認為應該要開始閉關苦練了。

  對于達內的課程,我認為最主要的是CC++語言和驅動課程,這是對想做驅動開發的人說的。在我找工作的期間,大多數公司的環境都是Windows的,同 寢的那小胖子找的是UC的郵政工作,但是他們UC的框架還是用C++寫的。其次,C語言的重要性不用我多說了,即使你未來的工作根本不接觸C語言, 但是學 會C語言會讓你更快的掌握其他語言,這就是教學語言C語言的強大,大多數語言的學習都很相似。最后,有關于驅動開發的,我最想說的一點就是,無論怎么樣, 學習驅動開發課,我個人認為毅力是最重要的,因為在驅動開發的時候,有些學生聽不下去了,已經開始找UnixC的工作了。這時,本來就難學,再加上外界的' 干擾,很容易讓人也一起去找工作。我當時的同座是我們班級最早找到工作的,做UnixC,所以我對那種心情深有感觸。除了精神上的,在驅動開發課的開始, 都是很基礎的知識,所以要最最最重視。聽課要會聽課,聽的不是代碼而是老師所教你的框架和思路。對于課余時間我認為就是打打dota,默寫默寫驅動代碼, 復習復習筆記,周六周末全天復習吧,少年。

  在你已經吸收達內的課程之后,對于找工作的時候,毅力是很重要的, 但是,在堅強的人也有過不去的時候。在達內的這個環境下,老師絕對是最好的老師,尤其是 班主任老師。在我就要放棄的時候,我們的班主任徐老師給了我鼓勵(不用說真名了吧,老師很低調的),要不是我當時沒錢,后來懶得動的話,我早就買個錦旗 了,那段時間真的很感謝我的班主任。你要問我達內最好的老師是誰,即使知識比不上其他大神,她也是最好的。找工作的期間,我去過達內的筆試,但是由于是年 底,公司少之又少,然后我有去51、智聯、中華英才進行網投,人家大多是要有至少2、3年工作經驗的,最后我去了校園招聘,這也是我向廣大應屆生所推薦的 手段。開始的時候可能會受到某些學校歧視,但是臉皮厚點就過去了,畢竟你是跟人家學校爭工作嘛。

  以上就是本人在達內的學習心得,最后我要感謝學術上支持我的那些大神老師們,在心靈上支持我的班主任,是她教會了我只要有一絲的希望,都不應該放棄。

培訓心得體會6

  二○○八年一月十日,為期四天的武威市農村黨員干部現代遠程教育骨干培訓在武威職業技術學院落下帷幕,開班儀式上武威職業技術學院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞,中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話,全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農村黨員干部遠程教育的進展情況,安排了全市農村黨員干部現代遠程教育工作。經過此次培訓學習,我感受頗多,受益匪淺,我就結合自身的情況,談兩個方面的內容。

  一、對農村黨員干部現代遠程教育的認識

  通過市委組織部、武威職業技術學院計算機王軍等老師的精心講解,使我對當前國內農村黨員干部現代遠程教育及武威市農村黨員干部現代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛星接收設備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農村黨員干部現代遠程教育的意義;第一,農村黨員干部現代遠程教育是推動農村黨員干部現代遠程教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富于創造性的一項戰略舉措。第二,農村黨員干部現代遠程教育是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三,農村黨員干部現代遠程教育是用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。通過教育培訓,使農村黨員干部的政治業務素質明顯提高,先進性意識進一步增強,在深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、執行黨在農村各項方針政策、組織帶領群眾建設社會主義新農村的能力上有新提高;在調整農業產業結構、加快農業產業化經營、發展現代農業上有新突破;在帶頭致富、帶領群眾共同致富和增加村級經營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉變農民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農村穩定、促進農村和諧上有新進展。

  二、對今后開展農村黨員干部現代遠程教育的打算

  我要努力做好以下五方面:第一、端正態度,提高認識,因為自己是一位構建和諧社會及全面建設小康的使者;第二、扎實工作,服務“三農”,我會正視現實,面對困難,立足本職,盡職盡責,盡己所能的'為“三農”服務,用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三,發揮優勢,開拓創新,發揮自己在智力、年齡、精神等方面的優勢,為農村黨員干部培訓工作注入新鮮的血液,打開工作的新局面;第四,刻苦磨練,加強學習,發揮不怕苦、不怕累的精神,同時,學習農村的優點和優勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向學習;向社會學習;第五,擺正位置,服從管理,虛心學習,不驕不躁,服從安排,服從管理,竭盡所能的做好一切工作。

  培訓學習已經結束,而農村黨員干部現代遠程教育工作剛剛開始,在今后我會努力工作,勤奮學習,塌實做人,虛心學習,以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務投入到工作當中,用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮的建設添磚加瓦。

培訓心得體會7

  很早之前就聽朋友反復提到中國太平洋保險。那時心里隱隱有些擔憂,不知有沒有這樣的能力作好一名業務代理人。于是找了無數的理由搪塞。是不是上天注定要我奮勇向前呢?在朋友熱情的不厭其煩的努力下,我懵懵懂懂地來到了中國太平洋保險成都公司舉辦的20xx年第09期新人培訓班。

  公司為我們準備了豐富的內容,從理論到實踐都有涉及。二天的時間里,我們了解了太平洋的歷史、企業文化、保險的基礎內容、PPT內容、相互演練了銷售技能,同時還專項學習了分紅保險、意外保險等內容,更重要的是,每天都有研討和發表,極大的促進學員對知識的掌握程度,而每天的考試更讓我們把所學內容融會貫通。

  我覺得人在努力得不夠、用心得不夠的時候,總喜歡創造一些不是理由的理由來開脫自身,以便下臺。總認為自己沒有時間,沒有能力。總認為成功依賴于某種天才,某種魔力,但是,我們可以看到成功的因素其實掌握在我們自己手中。一個人能飛多高,并非由人的其他因素決定,而是受他自己的信念所制約。成功與失敗的差別是:成功者總是以最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的人生,而失敗者剛好相反。因此只要一句贊美、一個微笑或擁有一顆真摯分享的心,就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。懷著感恩的心回報客戶。也許這只是小小的善,小小的德,但都是成功的顆粒。

  每一個成功的人,都有不平凡的傳奇故事,這些不平凡的傳奇,是靠著不斷的努力奮斗出來的。給自己一個希望和訂立一個目標,因為它們是催促人們向前的最大動力。只要有希望和目標,生命便不會枯竭,生命就有了活力。在這些天里我學到了許多,當我們初當業務員的時候,面對的第一個問題就是推銷受阻出現了挫折感怎么辦?要學會百折不撓的精神,要有良好的心態,要不斷學習技巧,發現并創造機會,與人溝通,建立誠信。退一步說,即便客戶拒絕,我們從交往中不是多了一個朋友嗎。有朋友的`路,會越走越通的。在保險上得不到他們的幫助,說不定在別的方面讓你受益匪淺呢。當然這要求我們一定要開誠布公,以信取人。因為信任是一種有生命的感覺,是連接人與人之間的紐帶。

  生活、事業都需要激情,它就像一把利劍,穿透寒冰封鎖的靜寂,讓我們能露出生命的光。然而,讓我們鼓起勇氣,用真誠的承諾,真情的回報,去追求收獲的明天吧。讓我們的客戶真真正正的感受到“平時注入一滴水,難時擁有太平洋”

培訓心得體會8

  如今,社會日益開放和現代化,女性人力資源在組織中的數量越來越浩大,不僅如此女性自身更是擁有一些男性無法比擬的優勢特征,對于女性員工的優勢的探討,將有利于我們進一步相識到女性人力資源的價值所在,并更好的開發和管理女性員工,挖掘她們的優勢潛能。首先,女性相對于男性,擁有更強的語言實力、更細致的視察實力以及更好的記憶實力。其次,女性擁有良好的人際交往的實力,可以促進其余同事、上下級的合作和溝通,并有利于企業信息的暢通和學問的共享,增加企業的凝合力和員工的歸屬感。同時女性在管理上也有自身的顯著優勢,英國利茲高校女教授梅特卡夫主持的一項調查顯示:與男性相比,女性管理者的職業素養有十大優勢,即堅決堅決、耐力長久、擅長引導、敢于創新、富有靈感、開放納新、決策清楚、長于合作、腳踏實地、善解人意。最終女性更渴望穩定也更懂得感恩,全部她們對企業的忠誠度也相對較高。女性人力資源所擁有的這些優勢自身不僅可以促進企業健康發展和勝利,同時可以與男性人力資源形成互補,從而使人力資源的配置更加合理,人盡其才、物盡其用,實現組織資源的最優化配置。既然如此,組織就應當把握女性員工的特征,對其進行充分有效的管理。

  一、女性員工的特點

  (一)女性更渴望人際交往和歸屬感

  相關探討顯示,女性更須要人際關系,她們希望受到別人的歡迎,得到別人的贊許。也很在意自己在別人眼中的地位,希望被社會接納和贊同。同時女性更膽怯孤獨和孤獨,希望自己歸屬于某個群體,并在群體中得到支持。

  (二)女性更簡單抑郁和焦慮

  “科學探討發覺,女性比男性更易患抑郁癥。美國哈佛高校的聞名流行病學家Kessler教授調查發覺,女性抑郁癥的終身患病率是25%,而男性終身患病率則為12%。女性遭遇抑郁病癥困擾的危急性是男性的兩倍。”從生物學角度來說,女性是抑郁癥的易感人群。由于女性的激素在月經周期、妊娠期、更年期都會發生猛烈改變,這種特別的生理過程和改變會間接導致神經遞質代謝異樣,最終導致抑郁癥。從社會心理角度來說,女性承受著來自工作和家庭的雙重壓力,與男性相比,她們更為敏感和脆弱,更簡單感受到工作中的挫折和人際交往沖突,從而帶來心情上的不良反應和焦慮。

  (三)女性更簡單陷入工作家庭沖突

  當今社會,一方面,對女性員工的社會角色的期盼是要她們勝任職業,跟上社會潮流,順當精彩的完成工作任務;另一方面,在家庭中,又期盼女性成為賢妻良母,期盼女性能夠更好地履行相夫教子的職責。所以女性不僅要按時順當的完成工作任務,同時要操持大部分家務,更多的擔當教化孩子,照看老人的責任,讓男人安心的外出打拼。而因為時間和精力的限制,女性員工就不行避開的陷入了工作家庭沖突。女性員工面臨的工作家庭沖突會不行避開的造成女性員工的心理壓力和乏累,而長期處于壓力和乏累狀態下,會影響她們的工作生活質量,降低她們的工作績效。

  (四)女性特有的生理特征

  女性須要經驗獨特的生理階段:懷孕期、生育期和哺乳期,以及更年期。在這三個時期,女性往往要面對許多來自工作和家庭的沖突,以及工作時間和精力的限制。同時有探討表明,在女性這些特別的生理時期,對壓力更為敏感,工作或生活中一些微小的.改變也可能給她們帶來壓力。而且尤其是在“準媽媽”階段的女性員工往往很難在組織中接著待下去,常常會被辭退或主動請辭。

  二、女性員工管理的相關建議

  針對女性員工獨有的生理和心理特點,以及她們所面對的社會性別文化所帶來的一系列心理障礙和工作家庭沖突。現就組織中的女性人力資源管理提出以下建議:

  (一)建構男女同等的組織制度和組織文化傳統的性別文化給女性員工帶來了肯定的心理障礙和心理壓力,盡管社會上關于女性的文化意識不是一朝一夕可以變更的事情。但是組織可以在組織內部實行種種措施建立男女同等的組織制度,營造同等的組織文化氛圍。這樣既可以優化組織環境,也為員工樹立一個榜樣,并對員工進行潛移默化的影響,漸漸灌輸科學的性別意識。詳細可以從以下幾個方面著手:

  1、聘請中的男女同等,除體力緣由外,組織不應在聘請中排斥女性,或是對女性的年齡和婚姻狀況進行不合理的限制;

  2、績效考核中客觀評估女性員工的實力和貢獻,在薪酬和福利方面也應當男女一視同仁;

  3、在工作支配、晉升上應賜予男女相同的機會,打破女性職業發展的“玻璃天花板”現象;

  4、對不同性別的員工的人力資本投資機會的安排均等也是有效管理女性員工的重要措施,這里主要指在選擇培訓對象上,不應當存在性別卑視。假如不給或限制女性員工的培訓機會,就不能很大程度的開發女性的潛能,也限制了女性的職業發展;

  5、為女性員工供應與其他杰出勝利女性接觸和學習的機會,共同共享如何處理工作家庭沖突,如何更好的實現自我價值。

  (二)女性員工的彈性工作設計

  由于女性員工所面對的工作家庭沖突,針對女性員工的彈性工作設計顯得尤其重要。首先在工作安排和時間支配上賜予女性員工更多的自主權,關注任務的完成和工作的產出,而不是硬性規定員工工作的時間和精力的投入。其次在工作方式上,可以實行工作分擔和工作輪換的方式。由兩人或多人組成小組,自主支配工作任務并輪番擔當不同任務,這樣也可以加強組織內員工的溝通,并使工作內容豐富化。最終,隨著信息技術和互聯網的飛速發展,網上工作,網上會議都已成為現實。這樣既可以為員工供應彈性的工作地點,讓員工不管是在辦公室,家里,或者是一間咖啡館都可以進行工作,同時也為組織節約了空間和金錢成本。

  (三)針對女性生理特征的管理建議

  首先,在關于如何對待“準媽媽”女性員工的問題上,人力資源管理者應當常常與女性員工進行溝通溝通,剛好了解她們的婚育狀況,提前做好人才儲備,同時還應當為處于懷孕期的女性員工供應更為平安和舒適的工作環境,避開讓她們進行加班和超負荷工作。這樣既可以避開由于人手短缺帶給組織的負面影響,還可以增加員工的歸屬感和忠誠度。其次,女性員工會因為生育、哺乳子女等緣由短暫的退出工作崗位,等到她們再次返回工作中,可能會因為原有學問和技能的陳舊,而不能勝任工作,跟上企業的發展。針對這種狀況,首先,在離崗期間,組織應隨時與員工保持聯系,為她們供應工作學問和技術變革的信息以及企業的發展近況,同時還可以在到崗之后加強對女性員工的培訓。最終,在女性特別的生理時期,可能會不自覺的產生一些心情,并將其帶入工作中。組織管理者應當盡量設身處地的為女性員工著想,多賜予一些寬容和體諒。

  (四)更多的針對女性員工的員工救濟安排

  員工救濟安排是組織為了幫助組織員工更好更快的處理個人所遇到的危機和壓力,同時促進組織更好更健康的發展而實行的一系列幫助措施。女性作為一個特別群體,會面臨一些獨特的心理障礙和現實沖突,所以組織應考慮在實施一般員工救濟安排的基礎上,針對女性實行一些相應的員工救濟安排。

  1、設立特地的女性組織

  在組織內部設立特地的女性組織,不僅為女性員工在公司的發展供應一個良好的平臺,也更好的滿意了女性劇烈的歸屬需求。特地的女性組織還可以推動員工的個人發展、職業發展和工作家庭的平衡,主動組織女性參加各類有益活動,并提倡和激勵性別同等和多元文化的傳播。如摩托羅拉在這方面就做的特別好,他們建立了摩托羅拉麗人商會,為女性員工開設“父母俱樂部”,教授育兒經;組織女性員工進行“職業形象管理培訓”,滿意女性的愛美需求,在事業精彩的基礎上,形象更出眾;舉辦“導師”活動,幫助女性員工解決工作生活上的困難,讓她們的壓力和苦惱得以釋放。

  2、做好女性員工的職業生涯規劃

  可以為她們做好職業生涯規劃,為她們的職業發展找尋方向,有助于她們明確自己的工作前景和目標,有了目標才會更有動力。同時還可以幫助女性進行正確的自我定位,了解自己的優勢,同時也看到本身的不足之處。為她們在工作、生活中正確的評價自己供應依據。在面對多重角色時,幫助她們適應這些角色的轉換,正確處理好家庭與工作關系。

  3、必要的心理健康培訓和詢問

  可以定期請心理詢問師為女性員工供應心理健康培訓和相關詢問,讓她們相識心理問題、學會預防和解決心理壓力和問題。同時也可面對員工家屬,必要時進行家庭干預,對于女性員工來說可以增加她們的社會支持感。

  4、其他救濟措施

  多組織家庭式的聚餐、體育活動和舞會,激勵女性員工和家人一起參與組織活動,這樣就有助于使女性員工的家人更理解和支持她們的工作。

  同時,還可以設立日托中心,日托中心可以緊鄰辦公室,便利母親照看孩子。甚至可以允許女性出差時攜帶孩子、家人等。

培訓心得體會9

  茶的韻味,是由心的味道決定的,所以佛家常講“茶禪一味”。禪意太深,但弄茶時,專注于安處自在的深處,常常帶我走入青燈古寺的寧靜。

  我經常會在裊裊的茶香中,聞到自己內心的孤獨,喜悅,但更多的是篤定。無論在都市的喧鬧中,還是在空谷幽靜的山野,那杯盞之間發出的清脆,有如鐘罄之聲,讓人洗盡鉛華。

  開設茶藝培訓這樣關于茶的培訓課程,不僅僅教授我們茶文化知識,還為我們提供了一個良好的交友平臺。在當代社會,能有機會以茶會友,是很風雅的一件事,大家有緣坐在一起學茶、品茶、賞茶、鑒茶,就好似古代文人騷客一般,喝茶談笑,很令人享受,十分愜意。

  茶藝并不只是簡單的泡茶、品茶。在整個過程中,我們對所有茶具的尊敬,反映出了生活中的為人之道、彼此之間的相互尊重。我相信每一個茶具都是有生命的`,我們要學會尊重它、理解它。

  “酒滿敬人,茶滿欺人。”倒茶要倒七分滿是茶道的基本,也是告訴我們做人要學會保留和謙虛,保留一份接納別人對你批評和建議的空間。這不僅能讓我們時刻擁有一顆包容的心,也能讓人感覺到我們平和、與人為善的態度。

  茶道有四個境界:清、和、敬、寂。“清”指的是泡茶的環境清凈、幽雅,各種茶具的干凈、整潔會讓人覺得舒服;“和”指的是泡茶和品茶的人都心平氣和,氣氛也和諧、融洽;“敬”主要表現在對別人的尊敬、對茶具的尊敬,例如我們常常在泡茶之后洗壺就是對茶壺的尊敬;“寂”是茶道里最高的境界,它體現的是一個人泡茶的心境淡定、從容是否可以忍受寂寞。人就像茶一樣,越泡越有味道,越泡越出其精華,耐人尋味。做人也應當像茶一樣,當還沒有被摘采的時候,要經得起風吹雨打,當被摘采下來之后,還要修剪加工,當被人品嘗的時候,要經得起評價和回味。茶的一生如同人的一生,經過荊棘與曲折的考驗才能達到人生的頂峰,才能把最濃郁的清香散發出來。

  茶藝課的學習,讓我發現美麗、創造自信、感悟生活、感恩生命。無論將來是否從事茶藝師的工作,我都會永遠熱愛茶,熱愛茶文化。我要用我之所學,倡導更多的人來喝茶,讓更多的人來愛茶,讓茶使人間更美好。

培訓心得體會10

  懷著空杯的心態,20xx年4月16日,我有幸參加了xxxx保險股份有限公司為期兩天的新人班崗前培訓,回首培訓過程中經歷的點點滴滴,感慨頗多。

  下面我從以下四點淺談一下我的個人心得體會。

  一、課程緊張而有序,氛圍嚴肅而活潑

  第一天上午的培訓,是銀保的x總和合規的x總授課。授課中,x總以他一貫的激情四射的風格緊緊吸引了大家。從他的講述中,我對公司歷史有了深入的了解:xxxx目前正處于高速發展階段,是保險行業中第三兵團的佼佼者??他還談到了他自己,在短短十余年時間里,怎樣從一名不起眼的保險銷售人員做到今天,成為生命人壽銀保系統的領軍人。他以自己的成長經歷,激勵在座的每一位學員。他的真誠、坦率、智慧、執著折服了現場的每一個人。

  激情四溢、精彩紛呈的課堂還在腦海里繚繞。轉眼下午的培訓又到了,x總對目前保險行業的現狀和發展趨勢進行了深入的分析和講解。從他的講解中,我們認識到了現在保險行業的發展位置、未來的趨勢以及保險銷售的基本理念。

  正所謂:細微之處見風范,毫厘之優定乾坤。成功就是從點滴到點滴的過程。所以,良好點滴的養成對成功是至關重要的。這一點也是我在培訓的第二天,x總在講述xxxx的企業文化中讓我體會到的。一個人的輝煌,決不是偶然,決不是一朝一夕的事情,而是經過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。總比別人多付出一點,總比別人多努力一些,總比別人多學習一分,離成功總會近些再近些。

  二、態度決定一切,理念產生力量。

  “做保險就是做事業,我為成功而來,我為理想而來”。從培訓班一開始我就把它當作我的座右銘,時刻牢記在心,把端正態度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過:“態度決定一切!”只有從心里認同了學習的必要性和重要性,才能使行動變自發為自覺,才能產生良好和積極的效果。

  課程的第一天我認真思考這樣的一個問題:在培訓班過程中如何學習,想學到什么,學習后對自己有哪些期望?現在我找到了想要的答案。我覺得,首先要明確目標,樹立信心,理論聯系實際,嚴格遵守紀律。從一點一滴的小事情做起,踏踏實實朝大目標走去。一個公司請出多位日理萬機的高管為新人授課,這樣的機會,人生能有幾回?有什么理由不去珍惜和努力呢?積極向上的態度是進步的根本保障,良好的心態本身就是一筆寶貴的財富。

  三、對目標執著,才能成功在握

  人要想實現自我的價值,就要有目標,并且要為之堅持不懈。羅桂友總說,“每個人要在自己的心里灑上健康的種子,不能讓消極的心態生根發芽,遇上挫折、阻力也要堅持不懈,讓目標積極、健康的茁壯成長。”老總們用親身經歷的事實告訴我們他們是如何自強不息的走在自己的創業路上,靠得就是這種歷經千辛萬苦、走遍千山萬水、想遍千方百計、說盡千言萬語的精神。努力找出什么是自己想要的,才能知道哪里是自己的天堂。時刻把人生的目標謹記于心,每天都要朝著目標前進。確定目標,馬上行動。不要總是把今天的事情推到明天。“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來老將至。”時間是平等的。沒有等級之分,但它在每個人手里的價值則是有所不同的,確定明確的目標,要有效的管理時間,讓心態始終處于積極的狀態。

  四、做最好的自己,締造成功的未來

  培訓也已近尾聲,但xxxx的培訓給我帶來的體會卻是無窮無盡的,以前我一直認為做保險是最讓人看不起的職業,但是培訓讓我徹底擯棄了對保險的偏見。只要給予客戶專業的理財服務,提供他們真正需要的產品,那我們就一定能夠得到人們的.尊重。雖然培訓僅僅兩天,但卻讓我迸發出了一種對事業的激情。我不希望自己只是一個過一天算一天的人,雖然我成不了李嘉誠,但我愿意做一個有個性、有想法、有追求的年輕人!我希

  望在xxxx這個平臺上實現我的夢想。感謝xxxx給了我機會,我將用行動證明給“xxxx”看,“xxxx”沒有選錯人,同樣我也沒有選錯xxxx。

  保險新人崗前培訓心得體會4

  很早之前就聽朋友反復提到中國太平洋保險。那時心里隱隱有些擔憂,不知有沒有這樣的能力作好一名業務代理人。于是找了無數的理由搪塞。是不是上天注定要我奮勇向前呢?在朋友熱情的不厭其煩的努力下,我懵懵懂懂地來到了中國太平洋保險都勻分公司舉辦的20xx年第1期新人培訓班。

  每一個成功的人,都有不平凡的傳奇故事,這些不平凡的傳奇,是靠著不斷的努力奮斗出來的。給自己一個希望和訂立一個目標,因為它們是催促人們向前的最大動力。只要有希望和目標,生命便不會枯竭,生命就有了活力。

  在這些天里我學到了許多,當我們初當業務員的時候,面對的第一個問題就是推銷受阻出現了挫折感怎么辦?要學會百折不撓的精神,要有良好的心態,要不斷學習技巧,發現并創造機會,與人溝通,建立誠信。退一步說,即便客戶拒絕,我們從交往中不是多了一個朋友嗎。有朋友的路,會越走越通的。在保險上得不到他們的幫助,說不定在別的方面讓你受益匪淺呢。當然這要求我們一定要開誠布公,以信取人。因為信任是一種有生命的感覺,是連接人與人之間的紐帶。

  生活、事業都需要激情,它就像一把利劍,穿透寒冰封鎖的靜寂,讓我們能露出生命的光。然而,讓我們鼓起勇氣,用真誠的承諾,真情的回報,去追求收獲的明天吧。讓我們的客戶真真正正的感受到“平時注入一滴水,難時擁有太平洋”。

培訓心得體會11

各位領導、各位同事、各位同學:

  大家早上好!

  我叫XXX,是這次訓練的營長。我很高興站在這里和大家分享我在培訓過程中的經驗。

  我收獲了很多。這次為期九天的培訓是在美麗的二龍湖B&B度假村進行的。這是一個非常難忘的九天。云南興福銀行近百名合作伙伴共同培訓,共同進步。集體聚會帶給我們歡笑的同時,也連接著你我;競技比賽展示了每個人的個人能力,也凸顯了團隊合作的重要作用。在好的時候,我們用笑聲分享快樂;在逆境中,我們用微笑凝聚勇氣,開拓進取!

  在培訓中,我們講了很多市場營銷、禮儀和團隊合作的課程,并通過游戲的方式進行實踐,培養我們的團隊意識和合作精神。我們受益匪淺。比如在禮儀培訓方面,我認為員工禮儀、行為規范和道德規范的培訓就像一面鏡子,反映出我的缺點和弱點,這樣我才能更好地仔細審視自己,教我們自律取悅他人。一方面,遵章守法,養成良好的工作習慣,既能保護自己,又能避免麻煩;另一方面,只有本著誠實守信的原則,才能成為優秀的專業人士。

  市場營銷的培訓比較實用,我們也很有成效,因為市場營銷關系到我們的業績,我們必須熟練掌握。培訓老師講了很多理論和細節,可以實踐,我們可以直接在以后的工作中運用。我做了很多筆記,并與學生們進行了討論。在第二輪比賽中,我發現這些技巧非常好用,我們記住了所有的細節。

  對于我們團隊來說,團隊精神的培養是非常有趣和實用的,我們非常喜歡。將趣味游戲與工作、生活、學習有機地聯系起來。它不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣,也給我帶來了深刻的思考和啟示,尤其使我對自己有了更好的`客觀認識和清醒的認識,我自己的缺點是執行力有待提高。以前我覺得自己一直很好,但是現在,通過對小組活動的總結,我發現自己還有很多需要改進的地方。在執行力方面,老師講了很多技巧,我也在不斷提高,鍛煉自己,團隊的分工與合作也很重要,因為一個優勢說明團隊需要合理的分工,相互配合,這樣一個真誠的團隊,為了贏得比賽。

  更重要的是,成員之間只是分工不同,重量沒有差別。如果你想贏,你不能依靠自己的力量。只有團隊中的每個人都努力工作,你才能贏。因此,平等意識非常重要。我們生來平等,應該平等對待每一個成員。

  經過這些培訓和課程,我得到了全面的提升,感謝老師們,感謝團隊中的每一個小伙伴,同時,我要感謝所有的班委,感謝大家的合作,讓我們這次的培訓更有組織性和紀律性。感謝大家的辛勤工作和奉獻精神。希望大家在今后的工作中繼續保持原意,開拓進取。

  在接下來的工作中,我們會遇到很多困難和挑戰,但我們做好了準備,不怕困難和風險。同時,我們將團結一心,不斷改進工作,努力拓展業務范圍,提高服務意識,爭創上游,不辜負銀行董事和同事的信任和支持,不斷突破自我,取得更好的成績!

  謝謝,我的分享結束了。

培訓心得體會12

  公司利用年前的這幾天對我們進行了一次銷售業務培訓,這次少收業務培訓給我的感觸很深,又一次得到鍛煉和成長。年輕人應該做自己該做的事而不是自己想做的事。學習,成長,鍛煉自己是我們應該做的事。

  下面我給大家分享一下我的感悟:

  1、認識銷售。

  在原來的思想中,銷售就是死氣白賴的圍繞各類人進行推銷,總是讓人厭煩。但是通過這幾天的培訓,讓我重新對銷售有了新的定義,也對銷售員有了一種新的認識。銷售是一種滿足各方需求的行為,通過為客戶解決需求,來解決自己的需求。

  2、銷售流程與技巧。

  銷售流程包括資料收集、電話約訪、洽談、簽約、實施、服務維系、二次開發。所有的銷售都包含這幾大部分,銷售流程是死的,但是其中包含了很多的銷售技巧,這些銷售技巧是活的,我們可以通過各種不同的技巧與不同的客戶進行溝通,進而逐步的完成銷售流程,也就完成了銷售。

  3、溝通。

  做銷售的首先要把自己推銷出去,陌生的人從四面八方走到一起,需要我們主動交流,盡快在短時間內融入團隊,讓大家記住你,記住你所做的行業,給大家留下深刻的印象,所以,結交需要主動出擊。

  4、適應環境。

  在最短的時間內適應一切,融入集體,融入你的'團隊。我們平時也一樣,要適應大的社會環境,環境不可能來適應你!把自己的個性化極強的一面,主觀意識太強的一面收斂一下,顧全大局,適者生存,不適者淘汰!

  5、最大的敵人是自己。

  有些困難是自己給自己制定的,其實,真正做起來并沒那么難,只要戰勝自己,相信自己能行,你就一定行!如果連嘗試都沒嘗試怎么就知道自己不行呢?

  6、要積極樂觀的面對困難,勇于挑戰!

  把每一個困難都作為鍛煉自己的好機會。如果我們每個人都能這樣想,所有的問題都不是問題,自然就迎刃而

  解了。所以我們要毫不畏懼,勇往直前!要這樣看待困難: 挫折=存折壓力=動力障礙=最愛,一分耕耘,一分收獲。當你能夢的時候,就不要放棄夢。

  總之,這次培訓讓我學到了很多,感悟到了很多,成長了很多。希望我能把以上的這些理論都用于工作和生活當中,時刻提醒自己,激勵自己!不斷前進!

培訓心得體會13

  在教師專業標準里明確提出教師樹立終身學習的目標,實現自身的可持續發展。學習不僅僅指專業方面,要擴充到各個領域,不斷地提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識,把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次,教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。再次,在豐富自身專業知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應教學的需要,通過總結經驗,提高自身,向更完善的目標努力。最后,要充分利用現代信息通訊技術,不斷擴大學習資源和學習空間,及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態,注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學習的教育理念,以適應教育改革的新形勢。

  這幾天,既忙碌又充實,既疲憊又緊張。但值得欣慰的是,我們的收獲是豐碩的:我們進一步掌握了幼兒教師專業標準的精神,知道怎樣進行園本課程、增強了解決問題的能力;學會觀察幼兒,通過設計實操的小組研討活動來了解不同園所游戲開展情況;強化了我們的專業意識,闡明了我們專業發展的途徑與方法。

  看著自己記錄的聽課筆記,翻著自己隨手記下的的批注,心中感到十分的高興和充實。我深深地知道外在的知識要內化為自己的'能力,就必須用理性的思維,挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”,就像教師成長道路上的那盞明燈,使我豁然開朗。作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。

  通過這次培訓我對園本教研有了更深的認識,對教師專業發展有了全新的理解。曾幾何時我在忙碌中逐漸放棄了自己對專業的刻苦鉆研;在忙碌中開始麻木倦怠;在忙碌中給自己找借口。這次骨干教師培訓就是為我及時點亮前進方向的燈塔,專家的精彩介紹,又一次點燃我專業學習熱情,激發了我在專業發展之路中的追求。應該感謝所有的授課老師,是他們針對一線教師的需求用心良苦,精心設計的課程,讓我對自己有了全新的認識,對幼兒教育有了全新的認識。作為骨干教師,不僅要踏實認真地埋頭苦干,同時要勤于筆耕、及時反思,提升自己的理論知識和教學層次。

  研究對一線教師而言就是意味著學習,有了不斷的學習,教師就有了不斷獲得新知、不斷更新觀念,從而不斷地促進其專業的發展的可能。事實表明,優秀的幼兒教師都是在教育教學的同時積極地開展著教育教學的研究,使自己從經驗型逐漸成長為研究型、專家型教師。在以后的工作中我要繼續大膽實踐敢于創新、從注重研究的形式到關注研究內涵。

  作為一名幼兒教師,任重道遠,我愿用心鑄輝煌!

培訓心得體會14

  今年寒假我有幸參加了XX技術師范學院舉行的班主任集訓班。為期八天的集訓,我的收獲很大,感觸頗深。XX技術師范學院的X輝,林幸福,林家祥,汪永智等幾位專家和教授從班主任工作理念到方法和策略,從不同的角度詮釋了該怎樣做一個優秀的班主任。通過這次集訓使我清楚的認識到,新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。班主任工作是一項專業性很強,對自身素質要求很高的工作,我們常常聽到這樣的一句話,有什么樣的班主任,就有什么樣的學生。我簡單的談談這次集訓后的幾點感受:

  一,意識到了班主任角色的轉換和定位的重要。以前就知道班主任應該是班級的組織者和管理者,可是卻只是停留在知道有這么個說法,而從沒去考慮過怎樣去把這一角色在自己身上轉換或者定位,更不知道該轉換定位到哪個方向上。可是是通過X輝教授的《中職班主任工作大致規范及素質養成》后,使我深深的意識到班主任應該做到:

  (一)由”偏愛型”走向”X型”。班主任要深切班級,了解每個學生,相信每個學生都有才,善于挖掘學生的潛能,把愛播灑到全體學生身上,不要只喜歡那些成績好的優等生,而應該通過教育和培養,使每個學生都能成才,成功。

  (二)由“專制型”走向“民主平等型”。傳統意義上的學生教師關系是一種不平等的,教師是對的,學生對教師必須服從的,這種專制培養出來的學生固然守紀,順從,可是缺乏主動性,創造性,更談不上創新精神了。而現今的新時X呼喚民主平等的學生教師關系,班主任樹立班級的主體是學生,學生教師共同管理的班級,要尊重學生的看法。X在班規的制訂,班干部的選舉等都應該多聽聽學生的意見,進行廣泛的民主選舉。

  (三)由“簡單粗暴型”走向“細致耐心型”。在班級管理中,班主任要主動了解學生所想,所做,要真誠地走進學生的內心世界,要尊重,愛護學生的重點自尊心。在沒有了解事情的真—相前,不要武斷地下結論,班主任的言行要一直考慮學生的心理特征和行為水準,考慮學生的想法和感受,在班級管理中要多表揚,少訓斥,在鼓勵與指導中培養學生的自身意識,增強學生的自信心。

  (四)由“限制型”走向“開放型”。班主任要善于從學生實際出發,著眼于發展,善于拓展學生的潛能,對學生要寬容,不要把學生的失誤看得太重,不要怕學生犯錯,要放手使學生去做,只有在實踐中鍛煉,學生才會成長。

  二,意識到班主任要逐漸提升自身素質。

  班主任的素質不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的在這些案例的中,我都能感覺那些案例的真實性,因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況,X留守兒童,問題學生,班規的制訂,比賽失敗,選班委會,與家長溝通聯系等等,只是自己都沒能那么科學地去處理,因而也就沒有收到自己當時預想的效果。而這次卻能給我把這些課補上,使我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學校到的有關理論來指導自己的工作,與此同時也使自己意識到班主任應該逐漸提升自身素質的重要性。

  (一)提升自身素質重要方法就應該是努力。常常聽到我的同行們在說這樣一句話:“教了這么多年,就沒見過像現在這樣的學生”。其實這話也是有一定道理的,因為現在的學生的確與原來的學生不一樣,想使學生再回到以前的狀態是不可能的,也是不現實的現在的學生視野開闊,思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡單的說教去規范學生,學生是不買帳的,更何況現在提倡新的教育觀,學生觀。因這班主任要想跟上時代的步伐,就必須努力,樹立自身形象,贏得當今學生的信任和尊敬。要教育改X的新理念,用最新的教育理論武裝自己,要專業知識和其他各門學科知識,班主任不僅要具有精深的所教知識,而且還就具備廣博的其他各門學科的知識上,具有廣泛的文化素養和興趣愛好;要他人的經驗,“他山之石,可以攻玉”,對他人的經驗不管是正面還是反面,不管是成功還是失敗,都虛心,從中吸取有益的東西。

  三,意識到班級的切實管理不僅靠學校的規章制度,而且還要有一定的策略和技巧

  林家祥教師在《職業學校班級的切實管理和模式構建》中,理性的分析了一下班級管理的挑戰。挑戰一:學生管理“很難”,原因是學生考試成績差,行為習慣差,問題學生較多。挑戰二:校長對德育的重視“口是心非”較普遍。挑戰三:班主任隊伍“專業化程度低”。基于這些挑戰,他總結出了班級管理的“十大策略”:

  一,重塑自信放飛夢想;

  二,激活潛能全員參與;

  三,合理定位分步勵進;

  四,精密X多維共建;

  五,認真策劃活動化人;

  六,永樹標桿揚帆奮進;

  七,創新方式增強實效;

  八,捕捉時機攻克難題;

  九,勤于疏導化解危機;

  十,打造亮點創新XX;通過對這班級管理的十大策略的理解和,深深體會到:

  (一),定位班級管理基調,抓準班級情感支點。

  管理定位是關鍵,定位準確,班級管理工作則事半功倍。XX式,放任式,粗暴式,鐵血式,用哪一種管理方式將決定于班主任的管理風格及班級的大致情形。因為新班主任中途接手對班級內部相對陌生,反而學生對班級的情形十分熟悉,同學之間相互了解,并且已習慣原班主任的管理方式,無論其管理效果怎樣。新班主任要融入班級集體中,必須找準班級情感支點,使班主任和學生產生情感共鳴,才能更順利的舉辦班級管理工作。

  對學生沒有產生愛教師的教育工作尚未開始就已經結束了。所以班主任必須對學生產生愛,熱愛自己的.班級,熱愛自己的學生;沒有管不好的班級,只有忽視班級管理的教師。班主任情感支點,學生情感支點,班級情感支點成三點一線,就會產生一個優秀的班級。師愛產生的教育效果是促使學生的情感共鳴,以及一種主動的情感因素心理發展。

  (二),了解學生的個性心理,使班級管理做到有一些放矢。

  班級是個共性,可是也是由學生個性組成的抓準班級情感支點,必須了解學生個性特點,才能做到因材施教的教育效果。了解每一個學生的個性特點就比較容易掌握學生的情感支點,一般來說,班級大部分學生都是紀律性較強的,經常性違紀的學生只占極少部分,只有針對性的對這極少部分進行切實的管理,再加上有計劃地指導班級干部舉辦班級工作,班級管理大致達到效果。全部了解班級學生個性心理,深切解剖經常性違紀學生的心理特征,抓住其優點和缺點,夸X性的發揮其優點,針對其缺點舉辦教育工作,動之與情,使班主任情感和學生情感交流融合,產生心理共鳴,以達到良好些的教育目的

  做好學生個性教育工作,班級這個共性就比較容易達成管理教育效果,通過學生個性確立班級共性點,確定班級管理教育新理念,使學生圍繞這個方向性共同努力,并通過對學生的個性教育,使學生從新角度去認識新班主任,接受新班主任的管理風格和管理理念,從而使學生團結到新班主任周圍,配合新班主任順利舉辦班級管理工作,使班級有一個新的面貌,新的風格,產生新的動力,更好地完善班級管理教育工作。

  (三),了解班級整體特點采用與之匹配的管理方式

  與新入學的班級不同,中途接手的班級已經形成一定的整體特點,要立刻改變是不可能的,必須對班級有深切的了解,再逐漸的引導;教育是有過程的,切忌功利XX而要求一下子把班級管理好,那是不現實的管理是為教育服務的,必須有良好教育效果的管理才是最好的管理。如果了解清楚班級的整體特點,就能樹立良好的班風新形象,學生就容易產生新動力,那么,要達到良好的班級管理效果就水到渠成了。

  無論什么管理方式都是為了管好班級教育學生,班級集體凝聚力和榮譽感是班級管理成功的兩個大砝碼。強化學生班集體榮譽感和班級凝聚力教育是對學生團隊精神的基礎教育,班級本身就是一個團隊,只有班級凝聚力才能學生教師X完成班級管理工作;只有學生產生榮譽感,才能促使學生為這個團隊而努力,在努力過程中完成自身的提升。若連集體榮譽感都沒有,何來團隊精神。必須教育學生認識到自己是班集體的一分子,班集體的榮譽也是學生個人的,班集體與個人是榮辱與共,不可分割的無論,工作,集體決定個人,個人影響集體,集體反過來又影響個人。把班級整體特點融化進團隊中,使學生個性情感體現在團隊共性中,就很容易很準確的抓住班級情感支點,采用與之匹配的管理方式,較快較好地完成班主任交接工作,完善班級管理教育工作。

  (四),班主任的個性魅力是班級管理教育的核心,決定班級管理的效果。

  找到了學生情感支點和班級情感支點,還必須要有班主任情感支點融入班級集體中,才能產生良好的教育效果,否則又將要更換另外一個班主任。班主任的情感是教師和學生的紐帶,是班級情感支點,學生情感支點,班主任情感支點三點一線的基點。因這,班主任的個性魅力,是班級管理的核心,班主任只有對學生產生愛,學生對班主任也產生反饋的愛,在情感共鳴中才能完成班級管理教育目標。

  班主任的個性魅力主要表現在管理風格和完善的人格,管理風格體現出班主任的性格,氣質,能力等心理特征,班主任通過個性魅力征服學生,使學生對班主任產生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過個性起到對班級管理使學生受到潛移默化的教育作用。班主任完善的人格能感悟學生,感化學生,感染學生,使學生教師之間相互尊重,相互信任產生情感共鳴,班主任只有被學生的信任和誠服,才能實施切實的班級管理教育。

  四,意識到班主任工作的方法要講究藝術性。

  在改X開放的新時期,班主任不可是要用常規的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和每一種矛盾和每一種復雜的關系,還要針對現代學生的特點和遇到的新問題,采用講究的藝術性教育方法才能更好的達到育人效果,通過汪永智教授的《提升專業能力水準增強工作藝術性》使我深深體會到班主任工作的方法要講究藝術性。

  (一)從關心愛護每個學生做起。作為一名班主任,應以培養和提升全班同學為己任,關心愛護每個學生。在上,不使一個學生掉隊,在推動優生的與此同時,適時轉變和扶助差生;在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,不管是家境好或壞的學生,都一視X,盡心扶助,和學生一起攜手共進。而且,要,研究學校生的心理特點,把握本班學生的心理狀況,關心每個學生的身心健X縣(市),隨時關注他們的心理動態,適時對他們進行心理輔導。

  (二)強化德育教育和學生思想教育。

  1,班會課是我們進行德育教育的主要陣地。

  2,完善班級文化,使用園地,班級一角,X板報進行德育宣傳教育。

  3,班內統一奮斗目標,努力爭奪“文明班級”流動紅旗,鼓勵學生爭做文明學校生。

  4,經常找班里的基礎較差的學生談心,穩定他們的情緒,適時扶助他們發現身上的優缺點,肯定進步的與此同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們強化自身管理和糾正,逐漸進步。

  (三)在培養學生的良好習慣方面。學生年齡小,身心發育不完善,自控力差,紀律渙散。課堂上,進行趣味教育,盡可能吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。使用晨會課,班會課學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,依照學生的表現在學生中樹立榜樣。在平常中,一直注意調動學生的主動性,逐漸養成仔細聽課,仔細作業,下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣。

  (四)強化優良學風的形成培養良好的班集體。能否形成一個主動向上,努力,團結和睦的班集體是非常重要的只有在良好的班集體中,教師舉辦教育和教育活動,才能收到較好效果。

  1,著力教室文化的建設。每開學初,要組織全班學生把教室安排好,使教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。

  2,注意班干部的培養。能否建成一個良好的班集體,一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍,起著非常重要的作用。

  3,注意養成教育和傳統道德教育的聯系。X,要求學生養成課前做好準備工作,上課要求學生仔細聽講,仔細獨立完成作業。X,要求學生重視每一次大小考試。X,班級樹立的榜樣,使學生們向班里成績優秀或行為正派,助人為樂的同學,每人為自己找一個對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

  (五)逐漸提出新的共同奮斗目標,探索鼓舞學生X的力量。班集體就是一個接一個的目標的實現中逐漸形成和發展的共同的奮斗目標是班集體逐漸奮進的動力,它能激發起學生的共同感情,激勵和指導全班學生朝著共同的方向X。逐漸有新奮斗目標,學生對自己的發展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,逐漸地奮發上進。經常地有計劃地組織好每一種有益于學生身心健X縣(市)的集體活動,使學生認識到——學校是我家,認真愛護她,扶助學生樹立主人翁意識,把保護校園清潔衛生,努力,助人為樂變成一種自覺的行為。然后在班上使用班會時間交流,評選出各類主動分子給予鼓勵。如這下來幾次活動,學生的精神面貌有了很大的飛躍。而且,經常變換著對學生的獎勵和激勵手段,變戲法似地刺激著學生,使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步,我也在成長,相信只要堅持把自己所取得的收獲,逐漸積累下來,吸取失敗的教訓,學會分析,解決問題,總結做得好的經驗,就能使自己有更大的收獲。

  (六)在強化家校聯系方面。

  1,采用多樣途徑與家長保持密切的聯系,經常和家長交流學生的在校情形和在家里的表現,使家長們起到協助,配合與監督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

  2,著力與各任課教師協調配合,共同研究,進行家訪,解決問題。

  3,通過絡班級,隨時與家長和學生聯系,了解各方面動態,共同研究教育方法。

  (七)班主任自身建設方面。俗話說。學無止境。自然,事也無止境。更何況,我們每一年面對的都是不同的學生,單一的教育方法方式根本行不通。因這,我們要更加深切強化。跟新老教師,從書本上,通過絡等等,不僅要學理論知識,而且要從實踐學校,盡可能完善我們自身的理論系統,豐富我們的實踐經驗,增強我們的教育工作能力,做一個專業的班主任。

  五,意識到使用主題班會可以更好更直接的管理班級

  聽了林幸福教授的《大致功與XX打造:學校主題班會切實設計的思考》使我深深的意識到對于班級的管理可以使用一堂認真設計班會課進行。林教授從班會的概念,類型,意義,主題班會的概念,類型,內容,方式等幾個方面系統的講解了班會,并用一些很好的主題班會展示出了班會的意義與作用:好的班會課是學生,生活構建的重要體,對學生的健X縣(市)成長有引導,正向激勵的作用。通過班會可以使學生認清問題,推動學生健X縣(市)成長;利于化解班級矛盾,增強班級凝聚力,形成良好的班集體氣氛;可以挖掘學生的特長,推動學生XX發展;還可以推動班主任專業能力發展。

  六,意識到作為班主任要講智慧,要善于因材施教,因勢利導。教育必須有愛,教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的,而無技術的愛是無力的教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶X的工作經驗是萬萬不可缺少的好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,遇到突發事件,光有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學生的自尊。

  通過專家介紹優秀班主任魏書生,X振西,任小艾等的一些優秀案例,使我認識到與他們存在的差距,在處理偶發事件上,有時缺乏教育機智。在班級管理上,有時缺乏切實的工作方法,導致自己辛苦不說,又收不到理想的教育效果。大愛無邊,師愛無痕,也許只有無痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優秀的教育機智,工作方法從何而來呢。通過,使我認識到只有從讀書和在工作實踐中勤于探究,適時反思,善于總結中得來。

  七,意識到作為班主任要逐漸,在工作中積累經驗。

  我們都是普通教師,學識不夠高,方法也不夠靈活,要多向優秀班主任和專家好的管理班級的方法,并依照自身的條件去進行變通應用,只有這樣才會逐漸進步。車爾尼雪夫斯基說:”教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。”要想自己的學生好學,教師必須先好學,只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。讀書是進步的階梯。

  從這些優秀班主任身上,我看到他們共同的特點就是愛好讀書,喜歡積累,在工作中勤于反思,適時總結。任小艾教師向我們了幾本好書有法國著名教育家思想家盧梭寫的自傳體小說《愛彌兒》,X阿米契斯寫的《愛的教育》,美國的著名教育家詹姆斯·多伯森寫的《施愛與管教的藝術》和《陶行知全集》,還有卡連柯的《教育詩》等等。任教師還說“不永遠不可能在反思和總結中認識自身。”我們學校提倡做書香教師,每一位教師都養成了讀書的好習慣。我讀過了X霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,記錄了詳細的讀書筆記,寫下了讀書體會,并自覺地將書中的好方法使用到教育教育中去。雖然我也讀過一些書,可是這遠遠不夠,我計劃持續多讀書,多向優秀班主任,努力提升自己的教育技巧。

  教育是一門科學,育人成才是一種精雕細刻的藝術,在工作中只有講究科學,創新,藝術,才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在從今往后的班主任工作中,要著力教育方法的研究,逐漸,研究學生,家長,社會的新情形,具體問題具體分析,調整好自己的心態,使班級管理水準逐漸提升。多先進經驗,逐漸改進,逐漸提升,主動探索,善于總結,使自己的班主任工作逐漸提升。總之,這次班主任集訓使我學到了太多太多,使我看到了自己的差距,使我找到了更好的班主任工作策略,真可謂是“一場適時雨。”猶如一場春雨灑向了教師們的心田,使我們學得那樣的解渴,與此同時也真心這樣的活動能時時有,使我們這些農村的教師有更好的充電的機會,從而更好的為祖國的教育事業做貢獻。

培訓心得體會15

  根據學校的工作安排,本人在上海國家會計學院進行了為期 0天的培訓與學習,聽取了著名教育家潘懋元教授以及上海財經大學、上海交通大學、復旦大學等教授關于國家中長期教育改革和發展規劃及高水平特色建設、財經院校建設、高效國際化策略及現代大學的治理結構等問題的專題報告。從學習中開闊了眼界,更進一步明晰了努力方向,深受啟發。下面結合本身的工作談四點體會。

  一、國家中長期教育規劃綱要十分重視

  高等教育質量。提升教育質量,師資隊伍是關鍵。我校提出建設全國一流多科性教學研究型大學目標,圍繞申博、申碩和國家精品課程建設,堅持質量立校、特色興校、人才強校、法德治校,已經奠定了學校做強的堅實基礎。但是,對照國內一流大學的辦學水平,我們仍然需要在教育質量和學科特色上下功夫。因此,我們必須在人才引進和人才高地的建設上避免走老路子,要打破現有體制吸引人才。提升教育質量,機制體制是根本。首先要進行教學體制的改革,形成課程結構合理,教材特色鮮明,教學方法多樣的教育機制。其次,要加強學生自主選課和評教機制,豐富網絡評教內容,以教師掛牌、金牌評選等活動促進教師教學水平的提高。要牢固樹立培養社會主義建設所需要的人才的中心思想,把培養理想信念堅定、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質人才和拔尖人才放在首位。

  二、如何建立現代化的大學制度。

  要建立起依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代大學制度。這是今后我國大學發展的方向, 制度改革,首先是去行政化,管辦分離。美國許多州立大學雖然由政府開辦,但卻由董事會管理,董事會除州長是當然成員以外,其他成員全部選舉產生,它的好處是可以降低成本。復旦大學物理學系的探索給了我們很多很好的啟示。該系對科研、教學和管理等方面的體制改革進行了大膽調查嘗試,按照國際上先進的教育理念和模式,建立與國際接軌的制度。該系建立了學術委員會、發展委員會、本科生教育委員會、研究生教育委員會、學生工作委員會等。這種教授治系、民主辦系,各專業工作小組各司其職的管理結構和管理制度值得我們借鑒。近幾年,我校隨管理中心的下移,學院自主權得到一定的下放,但仍然沒有實現全面的.釋放;專家治院、教授治學的力量也沒有得到充分的發揮。校黨委書記廖進球同志在暑期干部培訓會上提出學校發展真正的持久驅動力在院系,要進一步凸顯學院自主權和管理權。作為學院層面,應該圍繞學校的文化基礎和積淀,從院訓、院徽和辦學理念等基層文化標識做起,形成自己的辦學理念和厚實的文化基礎。

  三、凝練辦學理念,創建江南一流大學。

  我校的辦學形勢已形成了在全省有優勢、在華東有影響的良好局面。在 此基礎上的進一步發展,首先要做好“xx”的發展規劃,緊密配合學校的三個結合:與區域經濟發展需要相結合,與社會經濟發展相結合,與學校發展歷史相結合。其次,學校要進一步提升科學研究水平,增強社會服務能力。一方面要依托我省“鄱陽湖生態經濟建設”,主動服務地方經濟發展,為江西的崛起和經濟跨越獻智出力;另一方面,在院系層面,要建立服務地方經濟發展對口研究團隊,定期開展調查研究,不斷為縣域經濟的發展輸送人才和智力支持。同時,要建立科研服務地方的考核機制,把財力和權力向服務地方傾斜,向服務社會經濟發展的大項目傾斜。

  四、苦練內功。

  大學的核心競爭力主要由三個方面構成,即學科實力(學科水平和學科特色)、師資水準,以及大學的精神氣質和組織文化。我校在大學文化方面已經做出選擇,也已經初步形成了自己的特色,全校師生和國內高校也普遍認同,但還需要時間的錘煉和進一步的挖掘。在師資隊伍建設方面,我們還需要進一步打造培育大師的文化環境,推進人才培養方案,在我校強勢學科內培養出一批國內外有影響,學科研究知名的專家和大師。推進學科建設、科學研究齊頭并進。大學精神氣質和組織文化集中體現在大學生培養上,有什么樣大學文化就會培養出什么樣的大學生。現代大學的學習理念應該教育學生學會認知、學會做事、學會合作、學會生存,教育者應該用啟發式、討論式的教學方法,教育和引導學生,注重團隊精神、素質能力和創新能力。作為會計學首席教授,我要盡力倡導和身體力行地起好言傳身教的作用,既要做好學問、教好書,還要做好人。教授和學者學問、人品的影響是非常重要的。

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