夢想的演講稿

時間：2021-04-19 15:36:06 演講我要投稿

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【實用】夢想的演講稿范文錦集6篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現在社會，演講稿對我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的夢想的演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】夢想的演講稿范文錦集6篇

夢想的演講稿篇1

　　沒有夢想，何必遠方

　　“沒有夢想何必遠方”這是一首歌名為《殘酷月光》里的一句歌詞，林姓少年用他低沉、哀傷的嗓音吟唱出了幾多感慨、幾多無奈。第一次聽到這首歌的時候，“沒有夢想，何必遠方”這句歌詞就在我心里激起了層層浪花。

　　人們常說，人生如夢，人生如戲，人生如歌。這就告訴我們人生需要夢想，需要希望，某種意義上說，有夢想才有希望，有希望才有支撐，夢想和希望能支撐著人們去克服難，逾越困難。

　　前段時間，一部名為《立春》的電影感動了很多人。女主角王彩玲是個生活在偏遠小城的音樂老師，長相丑陋、身材臃腫、脾氣古怪，但卻有個華麗的夢想——唱歌劇，而且執著地認為，自己有一天一定能唱到巴黎歌劇院去。為了這個夢想，她付出了許多努力，一貧如洗、沒有愛情、不被理解，但依然堅持。

　　王彩玲的故事讓我想起了另一個人。

　　保羅是英國一個小鎮的手機店營業員，在參加全國選秀節目前，他平凡得像一粒塵土。保羅自己說，因為長得難看，學業也不突出，他從小就被人欺負。他只有一個朋友，就是自己的聲音。他只有一個夢想，就是能走上舞臺表演歌劇。為此他曾打工攢錢到意大利去接受專業學習。

　　站在選秀節目現場，當牙齒稀疏的營業員保羅說出自己的夢想時，臺下的評委和觀眾很多都發出了善意的笑聲，的確，對于難看的、平凡的保羅而言，這個夢想太過奢侈了。但是，當保羅的歌聲響起，

　　現場一下安靜了，很多人不敢相信，那樣平凡的一個人竟能發出如此美妙的聲音。很多人感動得流淚，他們把選秀比賽的冠軍獎牌給了保羅。

　　生活中王彩玲和保羅這樣的人顯得尤為珍貴。他們的故事告訴我們，生活需要夢想，不管夢想距離現實有多遙遠，也不管夢想究竟有多少實現的可能，也許堅持夢想并為之努力的過程，就是真正的價值。

　　俗話說，“哀莫大于心死”，心死之人，因為沒有了夢想，也就喪失了生活的動力，行尸走肉一般茍延于人世，而有夢想的人，無分男女老幼，也無分貧富貴賤，都會飽含對生活的熱情，積極進取，感受到生命的美好和生活的希望。

　　看人世間，有人歷經艱難苦很卻百折不回，只因為他有夢想，心中常亮著一盞希望的燈火；有人出身名門富貴卻苦心孤詣，只因為他有夢想，胸中激蕩著一股自強的豪氣；

　　夢想于人，就像精氣神，雖然不能物化，藏而不露，但卻是生命的支柱和奮進的號角。沒有夢想，就沒有祖逖的聞雞起舞；沒有夢想，就沒有匡衡的鑿壁借光；沒有夢想，就不會有孫中山的至死不渝，沒有共產黨人的前仆后繼；沒有夢想，就沒有高速列車、更不會有神舟飛船……。

　　在浩瀚的生活海洋中，理想就像希望的航標；給予我們人生的希望，如果失去了它，也許我們也失去了成長的勇氣。

　　沒有夢想，何必遠方！堅持自己的人生理想，才不至于讓自己在生活的海洋中迷失方向。有了夢想，生命旅程中的寂寞可以鋪成一片藍天！有了夢想，孤單可以演繹成一排鴻雁！！有了夢想，歡樂就可以綻放成一片花的海洋！！！

　　心之所想，行之所向。心中想要到達的地方才是終點。所以我們才會不停的向前，想要無限接近心中的終點。我們才剛剛出發，還有很多，很長的路要走，不管前進是平坦，還是崎嶇，我們都將，向著心中的夢想，一直前行。

　　沒有夢想，何必遠方！

夢想的演講稿篇2

親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天是一個特別的節日，是我們青年人為之自豪的節日。五四青年節，是我們青年為之歡呼的節日，是我們為之吶喊的節日。

　　曾經的我，懷惴著青春的夢想，在一個寒冷的冬天的夜晚，踏上了北方的列車，從此我就有了從軍的歷史。正是因為這個夢想，我實現了人生的轉折。正是因為這個夢想，我比別人多吃了一些苦，也多收獲了一份人生的經歷。在軍營，我摸爬滾打了十幾載，把青春年華無私奉獻了，我無悔，因為我收獲了青春的夢想。在軍營，我自我加壓，爬坡上行，比同齡人吃了更多的苦，我沒有一絲的悔意，因為我收獲了青春的夢想。

　　曾經的我，同樣在一個寒冷的冬天的夜晚，我獨自一人離開了曾經奮斗的部隊，到另一個部隊。因為部隊縮編，我選擇到了一個遙遠的地方。好多戰友不理解，好多戰友勸我不要獨自遠行，好多戰友勸我留在原部隊有更多的發展空間。我沒有因此而動搖，我想，哪怕是我選擇錯了，但我篤信人生的經歷沒有錯。離開，我并沒有后悔，因為青春的夢想激勵著我前行。

　　曾經的我，同樣在一個寒冷的冬天的夜晚，我離開部隊轉業了，告別了送行的戰友，我流下了真誠的淚水，但我毅然沒有悔意，因為青春的夢想告訴我，一個人要遠行，多樣的生活，人生才更豐富。時間和歲月告訴我，我的選擇沒有錯。因為青春的夢想，我在選擇著，我在奮斗著，我在前行著，我在努力，一切都在進行中。只要努力，生活才會更美好！

　　在今天這個特別的日子里，我沒有追念“南陳北李”，沒有更多的懷念1919年的今天，那些令中國曾為之驕傲的有骨氣的先輩，而是小結我的青春夢想，看來是有些自私。作為個體的我，對我青春夢想的小結，也正是我人生的一次升華，也正是對我人生的一次考量，同樣也是對先輩們的一種交待，也是對我更好的激勵！我堅信著，一路前行，是我不懈的追求，哪怕是失敗，同樣是一種榮光！

夢想的演講稿篇3

各位領導，老師們：

　　大家好!

　　我為大家演講的題目是《點亮夢想》。

　　夢想是一個人想到達的目標。有了目標，行走時不會苦，努力時不會累，委屈時不會抱怨。

　　已故著名教育家商友敬曾說：“沒有夢想的人生是灰色的人生，沒有夢想的教育是黑色的教育，沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動者“。”可見做夢想的教育和有夢想的教師是充實的。教育因為夢想更有好處，充滿了成就和愉悅。

　　說到夢想，遠的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學“七認真”，20xx年“兩基普實”順利達標，20xx年全縣教育工作會暢想未來華章，骨干教師培訓全面啟動，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標行進的碩果。

　　目前我縣的教育積弊太多：教師整體素質不高，缺乏現代教育理念等等。但是我們有信心，因為有你!有我!有我們三千彭水教育者執著的夢想!

　　心有多高，路就有多遠。我是一名平凡而普通的老師，我的夢想很簡單，就是用我的青春、汗水和激情把學生培養成為有獨立的人格，有良好的心態，有健康的體魄的接班人。我會告訴他們：人生有機遇和巧合，不是所有的努力都會成功，但是不努力絕對不能成功。即使到達夢想的田園，努力的過程已經超越了結果本身。夢想不能空想，夢想不能靠運氣，夢想需要腳踏實地的耕耘，夢想需要堅持不懈的奮斗!夢想的實現浸染了勤奮和汗水。點亮夢想，即使我們在枯燥孤獨的日子亦能苦中做樂，苦中求樂。

　　沒有比腳更長的路，沒有比夢想更蔚藍的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的夢想，創業10多年來遇到挫折不氣餒，碰到困難不低頭，憑著堅持和創新的精神，讓新東方聞名全國，實現了穿越地平線的夢想。在未來的日子里，我會懷揣夢想，撐一支篙向夢想處前行。

　　首先立足實際，做好本職工作。以崗位職責要求自己，提高從業道德素質，不斷錘煉課堂教學技能，做一名愛學生也受學生愛的老師;在管理上嚴于律己，身先示范，多渠道傳遞教改信息，搭建促進教師發展的平臺。教導工作是一個示范工作，要想引導老師們圍繞自己的教育夢想去實踐，我得有過硬的業務指導潛力，有科研實踐、科學評價教師的潛力，所以我得不斷地充電，不斷地更新觀念，不斷地加強學習。

　　其次立足主角，謀好家庭教育。一個好的家長必是一個好的老師。如果每個家長都管理好了自己的孩子，那我們的教育當是最完美的教育。我要竭力做一個稱職的母親，引導孩子養成好習慣;積累家庭教育經驗，發現家庭教育真諦。還要從家庭這個社會細胞上，研究家庭教育和學校教育的銜接，給學生創造一個良好的教育環境。

　　我的夢想很簡單，但我會沿著夢想前進，點亮學生的未來，為彭水的教育盡一己之力。我堅信，不論未來是平坦還是泥濘只要熱愛教育，一切都在意料中。

夢想的演講稿篇4

　　時光如流水，慢慢消逝，十七年的歲月只是彈指一揮便煙消云散，十七歲的我們丟掉了兒時的幼稚，天真，丟掉了少時的固執，放蕩，卻拾起了一席成熟，十七歲的我們開始面對生活，開始感受社會，開始觸摸世界，于是我們每個人的心理都有了夢想。

　　其實不怕大家笑我，夢想在我腦海中其實是一片空白，我也是一個沒有夢想的人，可能很多人都想說，你自己都沒有夢想，還給我們講夢想，說真的我可能真的沒有資格給你們將夢想，但是我也想有夢想，就在上周四離比賽還有6天的時間，預選人員還有12名，吳洋老師三番五次的把我們的演講稿打回重寫，給我們不停地講演講稿中要寫出自己的夢想，自己的夢想，我當時非常想對吳洋老師說：“我自己都沒有夢想，怎么在演講稿中寫出自己的夢想呢!還要給別人演講夢想，這不是一件很可笑的事嗎？”但是每當我重新提起筆寫下夢想兩個字時，我猶豫了，我真的也想有夢想，或許我們真的該有夢想了。

　　我們每個班都有這樣的同學，有夢想的同學，每天都認真的練著自己的技能，希望在學校的比賽上有所榮譽，在以后的工作的崗位上有所作為，而那些沒有夢想的同學，你們在干嘛，在練習技能時，卻偷偷的拿著自己手機在玩或者在談一些虛擬的網絡游戲;到了比賽的時候，只能膽怯的退縮，你們只有看的份嗎？難道眼睜睜的看到榮譽落到別人的頭上嗎？你們為什么不努力一下呢？試著給自己樹立目標。

　　我也是一個失敗者，但我會通過這次演講中重新給自己樹立一個目標，讓自己在以后的日子里不在空閑，為夢想努力拼搏。

　　5月16日部級大賽就快到了，讓我們從現在開始樹立自己的夢想，在以后的日子里一起拼搏，把榮譽從別人頭上奪回來，讓我們一起放飛夢想，成就更好的明天。

夢想的演講稿篇5

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

　　大家好~

　　我是來自渤海大學外國語學院20xx級德語系17班的張詩怡

　　今天，我要演講的題目是：

　　“夢想天空分外藍”

　　總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。

　　帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的`追求，我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕。

　　20xx年，我們從一個個滿懷壯志的高中生，成為了一批渤海大學的棟梁學子。這期間雖然飽嘗了“山窮水盡疑無路”的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了“柳暗花明又一村”的嶄新境。因為這里，是我們攀登目標理想的新起點，這里，也是我們積累知識閱歷的新家園。

　　揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠去.帶著一絲絲的不舍，羈絆還有夢想，我們來到了這里.漫步在校園，感受著幽靜與書香.當夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，也許就是夢想的光輝.

　　我們在中學時期就已經讀到或者聽到過許許多多關于大學生活的信息。有人說大學生活是絢麗多彩的，有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的，也有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅.

　　來到這里的一年半，我們親身感受著這一切，也許每個人的感知不盡相同，但是我們都不可否定的在以各種各樣的姿態成長著，這其中有主動的努力，也有客觀的無奈，但這就是生命的意義，這就是青春的魅力，為了我們的大學我們的夢，我們沒有停下過腳步。

　　我要說，大學，是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方.在這里，有浩瀚的書海，有知識的交融，有思想的碰撞.在這里，你可以乘著夢想高飛!我要說，夢想在種子的心中等待著，承諾一個不能立刻被證實

　　的生命奇跡!如果我們是一只只海燕，那這暴風雨必將不是最猛烈卻足矣最美麗。

　　步入了大學，似乎步入了坦途.大量的閑暇讓人不知所措.沒有明確的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂與寢室的三點一線中.但我們更要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂.

　　大學也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠.既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現自我價值.我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現出來的絕望姿態.

　　水除非夠深，否則很難看出水的藍;夢想除非深刻到讓你相信，否則很難成真.夢，是用一生來追尋的.在前進的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由.在大學里也許我們會氣餒，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會過去。生命每天都是新的。

　　我總覺得，生命中總要有夢，總要有樣東西，讓自己一直去追尋.人生應是不停奔跑而不是止步不前.真正的成功，并不是到達一個有限的目標，而是完成對無限者的追尋.蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。

　　青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？“夢想天空分外藍”，請相信自己，我們的大學夢，在大學之夢實現的道路上，我們也必將走得更加精彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家

夢想的演講稿篇6

同學們：

　　從來，我就不是什么典型的好學生。我不懂為什么要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度，干我何事。

　　迄今我還記得，在我上高三時，我的數學老師拿了一份歷年高考的數學考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上個學期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。

　　因為考慮到升學率問題，班主任后來鄭重地找我談了一次話，她建議我干脆放棄高考趁早到社會上去學一門手藝，說這樣對我的前途會比較實在點。

　　當時，我自己也都想干脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。

　　狀況的轉變始于那個失意的寒假。當時我的打算是高三下學期輟學，出來先做木工學徒，再開個木工廠。當我回學校拿我的成績單時，赫然發現班主任所寫下的評語，心中涌上陣陣怒氣，當場燒毀。

　　當時的我找不到念書的動機，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽看了，一定會很悲傷，因為上面寫著“該生素質太差”，像一把劍刺入體內，在某個角落發作而隱隱生痛，于是我發“恨”圖強，下定決心考大學。

　　我每天很用功地念到半夜三四點，當時就感覺好像哪根筋不對勁，我就不信考不過。結果兩個月下來，猛然發現，我對學習產生了濃厚的興趣，我也突然發現數學竟然也有很多樂趣，很多解不開的題一旦解開了就很有成就感，第三次和第四次兩次模擬考下來，我已經考到了400多名，忽然我覺得自己好像并沒有那么笨，這是我平生第一次有這種“聰明的感覺”。

　　從那時起，我才慢慢開始對做學問產生了濃厚的興趣，似乎從書海中尋回了我的靈魂。

　　有意思的是就在一年前的夏天，我考上大學之后，暑假回家高中同學聚會，班主任在離開時深感慚愧地說：“×××，我現在可以告訴你，我年輕時可以算是個偷夢者。那些年我偷盜了許多孩子的夢想。多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢。”

　　每天，在學校都有不計其數的孩子被訓練成一個在夢想面前深感窮途末路的無助者，至少是暫時的。心理學家德維克和雷布其以10歲的孩子為對象做了一個試驗：孩子們從試驗老師那里得到了一條無法解答出來的數學題，當他們因為絞盡腦汁卻一無所獲而變得完全失去希望時，他們就會得到另一份較之前一份更為容易解答的習題。

　　可是，情況很奇怪，他們解答這些習題的成績要比其他一開始就做容易解答習題的孩子要差。只有當這些被弄得束手無策的孩子有了另外一位試驗老師后，他們才能正常地完成容易解答的習題。這樣看來，學生所謂的“蠢笨”是否也和老師有關呢?

　　當我們回憶起自己的求學時代時，大家可能都有過這樣的經歷，有些老師教授的課，我們總是無法取得理想的成績，在這門課上并非我們不夠聰明。

　　不要讓人偷走你的夢，即使是在自己對自己的信心感到窮途末路之時。看準目標，不管發生了什么。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

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