【推薦】道德演講稿范文6篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的道德演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
道德演講稿 篇1
各位領導、各位同事：
大家好！光從1993年8月國務院正式簽發《國家公務員暫行條例》開始，中國在推進公務員制度的二十年里，就是一路風雨，鮮花伴隨著荊棘，掌聲與批評同在。二十年來，政府及其工作人員在行政民主化、法制化、科學化方面作了不少努力，涌現了很多優秀的公務員及他們依法行政的典型案例，公務員的整體素質和我國公務員系統的行政能力在十年間有了很大的提升。但同時，我們也注意到，當前社會上仍然有一定的公眾將“公務員”“行政機構”與官僚、散漫、效率低下等負面、字眼聯系在一起，這些現象雖然不占多數，但同樣值得我們深思。
公安部副部長、紀委書記、督察長xx以他兩袖清風、一心為公的一貫工作、生活作風獲得提名并當選“感動中國XX年度人物”。然而，社會上大多數人卻并不買賬，認為他根本不能感動任何人，這種獎項純屬內定。改革開放30年來，在經濟飛速發展的同時人們的信仰和價值觀卻面臨潰敗。不知從什么時候開始，人們什么都不再相信：不相信有人會為了主義而慷慨赴死；不相信有人會大公無私舍身取義；不相信有人立志為生民請命為萬世開太平。即便在當今公務員系統內部，一部分人也已經無法體會到當初那些前輩們的熱情、無法理解模范同行們的言行。大轉型的中國，已然走到這里。公務人員因其與公權力的緊密關系正受到越來越多的社會審視。其一言一行，道德水準高低與否，都是鮮明的行政符號，具有可被無限放大的特征。那么在這個撲朔迷離卻又充滿希望的時代，作為公務員的我們，該怎么認清自己，走穩腳下的路呢？如果說人生是一段旅程，那么在公務員這條旅途之中從未有過捷徑或者妥協，這旅途也不適合膽怯之人、或者愛安逸勝過愛工作之人、或者單單追求名利之人。這條路是勇于承擔的風險者之路，是實干家、創造者之路。這其中有一些人名留青史，但是更多的人卻在我們看不見的地方默默無聞地工作著。正是因為這些千千萬萬辛勤耕耘的前輩和同行們的努力，才構建了今日穩健運行的行政系統，為社會的良性運行提供堅實的保障，為民眾的生活謀取權益，為國家的發展奠定基礎。
作為前輩的繼承者，我們要為歷史作出更好的選擇，要珍惜歷史賦予的寶貴權利，秉承那種代代相傳的執政理念：無愧于黨、無愧于民、忠于國家、忠于政府。誠然，在社會轉型期間，面對紛繁復雜的社會環境，工作中的我們有時也難免出錯，給民眾帶來一些不必要的麻煩，從而導致一些負面的偏見。但同時我們要時刻牢記為民服務的執政理念，勇于承認錯誤，積極改正錯誤。我們承擔的起多大的詆毀，就能承受得起多大的贊譽。只要目標清晰，方向正確，權責明確，我相信，未來的我們一定會給人民和國家交出一份更滿意的答卷。
思索前方的路，我無時無刻不在銘記那些邊遠地區的公務人員，對他們充滿了感激之情，我們尊敬他們，不僅因為他們代表的是為民服務的精神，而且因為他們自愿追尋比自身的價值更偉大的意義。此時此刻，在這個要塑造一代人的時刻，我們需要的正是這樣一種精神。我們面臨的挑戰也許是新的，我們應對挑戰的措施也許也是新的，但那些長期以來指導我們成功的公務員道德觀——忠于國家，服務人民，恪盡職守，公正廉潔，卻是歷久彌新，無比可靠。他們是創造歷史的無聲力量。我們現在需要的就是回歸這些道德觀。我們需要一個新的負責任的時代，一個覺醒的時代。每個人都應意識到我們對自己、對國家和人民負有責任，我們不應該不情愿地接受這些責任，而應該快樂地承擔起這些責任。我們應該堅定這一認識，即，沒有什么比全身心投入一項艱巨的工作更能鍛煉我們的性格，更能獲得精神上的滿足。我們反省內心，我們埋頭向下，從自己開始。我們正在建設一個生機勃勃的社會，以弘揚人性微光。這光不在遠處，就在當下。你體認內心光芒，權利已在其中，責任已在其中。光明前進一寸，黑暗便后退一分，這道理簡單易明。而我們能做的，至少可以點亮自己，求應然之理，做分內之事。點亮一束光，上天總會打開一扇窗。微光雖小，但卻能匯集成巨大的力量，足以充塞天地，燭照人間。就像《南方周末》20xx年的新年致辭中說的：“我們在一起，就像一滴水融入另一滴水，就像一束光簇擁著另一束光。因為我們知道，惟有點亮自己，才有個體的美好前程；惟有簇擁在一起，才能照亮國家的未來�！敝x謝。
道德演講稿 篇2
人們時常感嘆生命短暫，時光來去匆匆，誰都渴望和平安寧的生活，誰都期待陽光燦爛的景色。然而現實卻難隨人愿。走出校園，充滿耳目的常常是暴力、行竊、吸毒、貪污、受賭;弱者無肋，壯力血流;大街污水滿地，人嘴臟話漫天……凡此種種，讓人感覺道德巳被扭曲，人進已經喪失。
三月的一天，我親眼目睹了這樣一件事，那是一個烈日炎炎的中午，在我家門口的三岔路口上，兩位滿頭日發的老人攙著一位同樣衰老的病人走來，病中的老人低著頭，垂下的一絲絲白發在風中飄動，兩腳拖在地面，劃出一道道印痕，隨后趕來的一位老婆婆雙手不停揮動，招呼著來往的車輛，喪地呼喊回蕩繁體的大街上：“救救他吧!救救他吧!”
可是一輛接一輛車從老人身邊絕塵而去。我分明看見，那滿是皺紋的臉上寫滿了悲衰。還有一次在報上看到這樣一則消息，南京一時很久未出門的老夫婦興致勃勃來到市區，準備好好看看家鄉這幾年來的變化，怎料因行動緩慢被走在身后的一位年輕市民拳腳踢和辱罵，氣得老大悲憤欲絕，以頭撞墻，走老伴的勸阻下，才顫抖著離開了這傷心之地。令人揪心的一幕幕讓人恐不信吶喊：良知何在?道德何在?
假如長此下去，可以設想：世態炎涼，人間冷淇，社會大亂，人心變態，身臨其境，人人自危。無數先烈壯士用生命和鮮血換來的成果將毀于一旦，這可不是危言聳聽。善良的眾呼喚著正義現身，呼喚著良知發現，更呼喚著道德回歸。
一位哲人說過：“道德普遍被認為是人類最崇高的目的�！睍r代在發展，社會在進步，道德是國家民族興旺的基礎，一個國家應該有一個國家的精神脊梁，一個民族應該有一個民族的孔繁森，李素麗更是道德的表率。他們用自己的實際行動向眾展示了忘我為民的風貌，如一縷春風，暖人心。
每一個人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待，幸福美滿的生活必須創造和擁有以人與人的道德標準為標志的精神文明和物質文明。
道德演講稿 篇3
尊敬的領導、各位評委，
大家好!
在這金風送爽、桃李芬芳的季節，我們喜悅的迎來了第8個公民道德宣傳日。在這濃厚的`節日氛圍里，我有幸參加這次主題演講活動，我是來自______的選手。
來時的路上我還在想，中華民族之所以能飽經憂患、歷經磨難而自強于世界民族之林，贏得世界多數國家的友好與信任，那是因為中國是禮儀之邦，是文明道德的國度;中國社會之所以能夠實現多民族的融合、平等相處、和諧友善、社會穩定，那是因為中國的社會是文明進步、道德相隨的社會;中國的家庭之所以能親情融融、和諧和美，那是因為中國的家庭是繼承文明傳統，講究道德觀念的家庭。 古往今來，多少光輝的道德典范、道德楷模令人欽敬——報效祖國、廉潔奉公、熱愛事業和家庭、遵紀守法、誠實守信、團結友善……許許多多真實的人物、真實的故事，時刻激勵著生活在現實中的人們。一曲《正氣歌》，張揚了文天祥的高尚氣節;一首《滿江紅》，閃亮了岳飛的愛國肝膽;一篇《松樹的風格》，彰顯出革命者陶鑄卓越的共產黨員的優秀品質。一本《駐藏日記》，洋溢出孔繁森執政為民的公仆情懷……這都是高尚道德的閃光，這都是盛開的道德之花!
道德是生活的陽光。我們從《辭�！�、《辭源》尋求“道德” 的內涵，我們從它的內涵去了解她的外延，我們清楚了“道德”派生出的許多新概念：把美好的品德稱“美德”，把善良的德行稱“賢德”，把多行善事稱“積德”，把知恩圖報稱“報德”，把公共道德稱“公德”，把為實現共同理想而努力稱“同心同德”，等等，這些時常掛在我們嘴邊的詞語無時不在啟示我們要約束自己的言行、規范自己的行為，時時以道德為鑒去對照檢查自己，從而做到思無邪、行無過，不偏不倚、堂堂正正。在現實生活中，我們每個人都是社會的一名成員，如果我們大家都能從自我做起，嚴以律己、修正自身，做道德模范，我們的社會將更加文明和諧，我們的生活將更加幸福美滿。在這方面有許多光輝群體和個人在昭示我們、激勵我們：革命烈士、戰斗英雄、優秀共產黨員、勞動模范、“十佳標兵”、先進個人，等等、等等，這些為社會所公認的楷模，他們無論身處什么樣的環境，無論在哪里，都能渙然出他們的光彩和魅力，而這魅力就是光彩照人的人格，是光彩照人的人格閃現出的道德光輝!
道德是幸福的源泉。是啊!道德之于社會，之于每一個家庭，就是那涓涓細流，滋潤著我們的心田。在社會上，大家團結友愛、互幫互助，少一些紛爭，消除違法違規行為，我們的社會將永遠是春光明媚的艷陽天;在工作崗位上，大家同心同德、敬業奉獻，少一些私念，消除猜疑與隔膜，我們的工作何愁干不好、何愁沒有發展空間?在家庭，人人都能互敬互諒互讓，少一些怨言、多一些情感，我們的家何愁缺少親情與溫暖?
社會在進步，時代在發展，我們弘揚先進的道德觀。作為一個公民，我們舉手投足間都與道德相伴：你能盡自己的能力扶危濟困、見義勇為、熱心助人，做到講文明、懂禮貌、行為美，你就是當今的道德模范。
作為一名黨員，我們堅定自己的信仰，堅守入黨的誓言，心中時刻裝著黨和人民的利益，時時想著立黨為公、執政為民的理念，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，廉潔奉公、身正為范，“俯首甘為孺子�！�，讓組織放心，使百姓擁戴，這就是共產黨員的道德模范。
做道德模范，為你、為我、為我們這個幸福的大家園!
道德是滋潤萬物的春雨，化解僵硬的泥土，贏得萬木爭榮，催開春色滿園;道德是溫暖人間的春風，暖得冰雪消融，迎來山歡水秀，變得福滿人間!
道德演講稿 篇4
前兩天校領導打電話通知我得準備今天發言時問了我兩個問題，一你很熱愛這份工作的，你能說出支撐這份熱愛的是什么嗎？二你的育人思想是什么？
這兩個問題讓我想了兩天，對于第一個問題，開個玩笑說一下，我已是高級職稱，也已做好不評正高的打算，以下便是實話實說。
首先是對父母的承諾。我的父母都是教育工作者，在我工作不久，父親就讓我調去銀行上班。我對父親說：“爸爸，你和媽媽都是搞教育的，你們有三個孩子，卻沒有一個接你們的班。你們不覺得遺憾嗎？爸爸，還是讓我接力吧�！蔽液芮逦赜浀梦业母改府敃r很欣喜。直至今天，我82歲的老父親還偶爾聊起這個對話，因為我從教多年所做的一切很讓老父親為之驕傲。
其次是對自己的負責。我們平常聊天都會說到這兩個詞“知足與不知足”。經常會聽到同事或者朋友聊起工作時談到厭倦，想改行。我覺得這種想法也不錯。我就經常羨慕外國人一輩子可以嘗試各種不同的工作，人生不那么單調。“不知足”是勇于嘗試、敢于挑戰的表現。然而我們也會說到“知足”，安心工作，一日重復一日�！爸恪笔侵貜统删透叨鹊谋憩F。不管哪種心態，我認為只要做到一點，便能讓這兩個詞完全成為褒義詞，那就是在什么山頭唱什么歌。你一天在這個崗位，就努力去想與這個崗位有關的一切事情。這些想法，不是領導讓你想的，而是你的學生需要。身為人師，你做的一切都是從學生自身發展需要出發，那么就是對自己最大的負責。所以，在我看來，職稱高低和工作熱情高低并不能成正比。
可能有的老師聽到這就會說，你腦子里只有學生，你不要孩子了？如果你是這樣反應的話，不奇怪，因為你沒有和我近距離接觸。當我的工作遇到瓶頸時，我的兒子能成為我的聊伴，讓我心情愉悅地去面對困難。因為兒子為我驕傲，我從不忽略對他的教育。兒子有一次回來對我說：“媽媽，你真厲害，你寫在校刊上的文章連我們班男生都被你打動了�！钡拇_，不少時候，我把兒子當學生，把學生當孩子，不錯過任何一個教育契機。這不是什么高風亮節之舉，而僅僅是孟子所講的“惻隱之心”而已。引用我的好朋友在QQ簽名上說的，“幫助更多的孩子活出自己的天資。”是的，就因為他們都是孩子。
對于第二個問題，思想談不上，心經倒有一點，畢竟當了那么多年的老師和母親了。這一點不是“一些”的意思，還就是一點，“讓愛之花盛開在道德的花叢里”。
我為什么要寫下這樣的一句話呢？曾經在之前的一些講話稿，我的標題是《用愛撐起這片藍天》。后來我想想，為什么那么多年下來，我每年都是學生嘴里念叨最多的老師之一，上一屆我沒教過的一位學生在徐聞補習時就告訴徐聞的領導老師說她是我學生。靜下來想想，我得出了這么一個結論：是道德融化一切。
蘇赫姆林斯基說到，“沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德�！�
其實，很多老師都很愛自己的學生，但有時卻出力不討好。似乎付出與收獲不成正比。你很愛你的學生，你的學生也尊重你，卻不見得你的學生回報同等程度的愛。你的心便覺得累，覺得沒勁。這擱誰身上都不舒服。我對學生的管理很嚴格，甚至有時還有點苛刻，不過和我一起工作過的同事都蠻明顯地感覺得到，學生似乎有點偏心于我，總喜歡津津樂道地說到我。這么矛盾的原因在哪呢？我自己認為是師德的力量。
每一屆的學生，我都會給他們嘮叨幾樣東西三年，每出去回來的學生，最讓他們念想的也是這幾樣的東西。一是我的人生座右銘，“舍得舍得，先舍后得�！焙臀液献鬟^的同事都了解我做事的性格，蠻急的，就是有事做事，其他別談。事情是你需要做的，那么你必須想盡辦法做好它，我就是這樣教導學生的。不舍就得，是謂虛得；先舍后得，是謂實的。你都首先得到了，還不應該去做點什么嗎？在這個學校，得到領導的信任，這幾年我都帶最好的班級。留心的同事會發現，開會做操各種集隊我的班級幾乎是第一先到，隊集好了便在安靜看書。這個舉動，不是做給領導看的，更不是所謂的好強，而是做給其他班級的學生看。我和我的學生講，你們沒有先舍就得，得到學校最好的資源，那么你們理所當然就應該以你們優秀的表現去感謝學校，去鼓勵帶動你的同學。如果你自私自利就是對你的同學苛刻殘忍。你們理所當然在所有方面都能有楷模的作用。你們的舍，就是對自己殘忍點，刻苦磨練自己，成為年級乃至全校的表率！這是你們的義務與責任。這一屆的孩子，更讓我感動，上個學期，學校有幾次重要會議的衛生清潔工作找我們班負責，主動積極的同學里，年級前15名的沒一個落下。不用我點名，他們會主動站到事情的前面來。
二是別忘了自己是個社會人。人是動物，屬自然屬性；但人一生下來，其社會屬性就自然啟動作用。你不可能是個個體存在于社會，你必然有各種人際關系呈現你的社會性。因此在我的教育里，便離不開責任與和諧。在附中這個校園里，雖然它是我工作的第三個單位，卻并不妨礙我擁有不少的同事好朋友。記得有好些同事在不同場合說，和歐在一個辦公室工作是很幸福的一件事情。我想，這幸福源自于我的強烈責任感和親和力。我很喜歡泡茶給同事們喝，打雜的事情我不辭勞苦，因為工作不需要硝煙，有生活氣息的工作是藝術人生。人生本來就苦短，我想自己能盡量將快樂延長。我把這種人生態度融進我的教育心經，那么我的學生首先要學會養成和善的親和力，其次每一個人都得是班長、生活委員、學習委員……全班人人參與管理，有事大家負責。誰推卸責任我點明批評；但在你犯錯中我看到你成長的足印那么我會大力表揚你。班上有各種各樣的學習小組，問題都在探究交流中生成，但卻不許拉幫結派。私下交流，學生喜歡我這樣是非分明的嚴格，更喜歡跟著老師們喊我“歐妹”，因為很強責任感的我卻在不少時候向他們示弱卻能很好地展現我們師生良好的和諧關系。
三是鮮明的道德價值觀。蘇赫姆林斯基說過，“不要讓兒童的思想和心靈接觸到不正義的事情時抱著漠不關心的態度。這是邁向道德發展的更高境界的一個臺階。”在我的教育字典里，首先出現的就是道德。因為我總認為，如果你把學生道德培養好了，那么他的家庭乃至家族以及社會都充滿希望。我不管去到哪里，接觸什么樣的人與事，我的大腦往往就反映出，“這得回去跟兒子和學生說，得教會他們怎樣去評價�！北热缯繋煷箝T的凌亂秩序、寸金橋的流動紅綠燈的混亂秩序、家長不排隊買校服還在校園大聲嚷嚷等等。我想，最能支撐我熱愛這份工作的該是這個莫名的憂患感。別人家的孩子，你操那么多心干嘛呢？因為我怕他不學好，就這么簡單。
正確的是非價值觀在中學是最重要的形成階段，因此在這方面，我會更細心和謹慎去引導他們。去年考我校理科第一的謝振釗同學，在大學給我的一條短信中說，“歐，你在課堂上教的語文知識我可能很快就忘記了，但我慶幸你幫助我培養的讀書習慣一直持續著。當同學們各種放縱時，我覺得能靜下心來讀書是一種幸福�！边@良好的習慣何嘗不是美好的品格？
在我的觀念里，師德，就是我們的尊嚴。我從不放棄對她的捍衛。在第**個教師節來臨之際，我以此與同事們共勉，“讓愛之花盛開在道德的花叢里”。
謝謝大家！祝大家節日快樂！身體棒棒的！
道德演講稿 篇5
每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把它發掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。教師應服務于全面，對每一個學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。
一日為師，終身為父是學生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。既然做父親，就要關心愛護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用家長的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說：人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也。
道德演講稿 篇6
親愛的老師，同學們大家好！我是愛山小學的王奕霏。
意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不健全的人，可以用道德來彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識來彌補�！�
但是，道德是什么呢？
道德是當你在公交車上，看到老人站著，主動給老人讓座;
道德是當你在校園里，看到地上有垃圾，把它撿起來并放進垃圾箱。
道德是當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來。
道德是當你在公共場所，不亂扔垃圾、不大聲喧嘩；
道德是你不欺負弱小同學、不貪小便宜。這些都是道德……
《釣魚的啟示》這篇文章講的是詹姆斯?蘭費蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚，父親看了看表，已經10點了，距離捕撈鱸魚的時間僅僅剩下2小時，父親的態度堅決，毫無商量余地地，讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人知道他們是何時釣到鱸魚的。但詹姆斯的父親還是選擇做一個有道德的人。
記得一個星期六下午，我和往常一樣去圖書館。我將上周借的書還給阿姨，但是計算機顯示屏上卻顯示“書已全部還清�！蔽邑M不是可以“獨霸”這些書了？何況里面還有我最喜歡看的書——《資治通鑒》。但是我一想起我要做一個有道德的人時，就戰勝了心中的小魔鬼。我急忙對阿姨說：“阿姨，我還有一本書沒又還呢！”我就把書還給了阿姨……那天，我的心里非�？鞓�，因為我做了一個有道德的人。
親愛的同學們，道德就在我們的身邊。它無時無刻不在陪伴著我們。讓我們牢記一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們就從今天開始，從小事做起，用實際行動證明我們是一個有道德的人。我的演講稿結束了，謝謝大家！
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