有關校園演講稿范文匯總九篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園演講稿9篇，歡迎大家分享。
校園演講稿 篇1
”和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恒的主題．
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．
而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！
愿我們的學校越來越好！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中
成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
老師們、同學們：你們好！
今天我演講的題目是：
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因
素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去
換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了
理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一
天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
校園演講稿 篇2
大家好，我是高二（13）班的闞雨，今天我演講的主題是愛滿七中校園暖冬行動在進行。
冬天在不知不覺中悄然到來了�！皭蹪M校園暖冬行動”又開始了！“暖冬行動”是徐州七中團委首倡的公益活動，自xxxx年以來，今年是第二年舉辦。暖冬活動旨在匯聚校園內熱心的力量，通過募集御寒衣物，讓福利院的貧困孩子能度過一個溫暖的冬天。自此項活動開展以來，得到了廣大師生的響應，并得到了社會愛心人士的一致肯定，懷揣著七中人的擔當與責任，我們也決定將這項活動繼續開展下去！
當我們打開衣柜，覺得這件衣服款式不佳，那件衣服顏色老土的時候，可曾想到，孤兒院的孩子們，可能正衣著單薄地在教室中學習；當我們坐在教室不想學習的時候，可曾想到，孤兒院的孩子們，可能用著唯一的鉛筆，新奇地讀著唯一的課外書。冬季是這些地區的孩子們最難熬的季節，只有單薄的衣裳、破舊的鞋子，臉頰凍得焦紅、手腳生滿凍瘡，依然坐在冰冷破舊的教室里渴求地看著書本，嘹亮地讀著課文。
他們的貧窮和苦難，同學們可能難以想象，校園里的我們亦無力讓他們擺脫貧困過上像我們一樣的生活。可是，我們小小的行動就可以幫助他們，至少讓他們中的一部分，因為我們的舉手之勞而感受到溫暖。
今天學校團委向全校師生發出倡議：伸出你的援手，奉獻一份愛心，積極參與到學校的愛心暖冬行動中來！讓我們為他們送上一件冬衣，讓他們也感受和我們一樣的溫暖。同學們一定有不少穿小的、閑置的秋冬衣物，如果你愿意捐贈，我們將不勝感激！
【捐贈要求】
1、衣物適合少年兒童穿著；
2、以御寒的秋冬衣物為主，如厚外套、厚毛衣、圍巾、帽子、手套、毛線衣褲、褲子等，不要在衣物內夾帶現金；（福利院反饋來的信息是缺少褲子）
3、請務必洗滌干凈，衣物要求八成新，沒有破損；
4、請各捐贈人把需要捐贈的衣物清洗干凈曬干打包好，于xxxx年12月1日前送交宣傳欄處，并將捐贈物品登記。
5、團委將及時公示本次愛心行動各班捐獻衣物數量情況，本次愛心活動，所有同學及教職工自愿參與。
【本次活動受捐學校】
學校團委通過教育局聯系了賈汪區福利院，確定了兩所受捐對象：
賈汪區汴塘鎮福利院、賈汪區夏橋福利院
【溫馨提示】
贈人玫瑰，手有余香。各位同學和老師在捐贈時可將自己的姓名及聯系方式以小紙條的方式放入衣物的口袋，也許你會有意想不到的收獲哦！
再次感謝您的善舉，謹代表受捐贈的孩子們向您的愛心致敬！
我的講話完了，謝謝大家。
校園演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸今天能站在這個臺上，以前上臺很多次，有參加過鋼琴表演、舞蹈表演、參加過主持人大賽、也上臺領過獎。但今天這個舞臺意義非凡，也許是運氣，是巧合，使我以秘書長身份站在這里，但足以證明我的實力和魅力，對以后，我不會僅限于站在這里，我會走的更遠，飛的更高。但此刻我很激動、很滿足，因為我得到了臺下無數的老師、同學對我工作的主持和認可，感謝你們！
我叫**，來自物流系報貨08-8班，出生在如今發射航天飛船的名城----酒泉，很對人都會把我的名字念錯，“堯”是古代皇帝唐代之號，又稱唐堯，他制定了歷法，依時按節進行生產活動，使人們的生活變得井井有條，紅樓夢中有句話是這么說的---運生世治，劫生世危。堯、舜、禹、湯皆應運而生者，可見，父母給我取這個名字也為我今天能站在這里奠定了基礎，同樣，我們都做著不可取代的工作！
有人說，他是最適合所從事的那份工作，也有人說他是有能力一定能勝任他的工作，而我，我可以很自信的說，我是在很有能力基礎上勝任了這份適合我的工作！我曾在假期工作時間中用16天時間積累了我的第一筆財富！1200元錢！并獲得創維公司年度十佳臨促，我喜歡旅游，獨自走遍大半個中國，從旅途中學會自我生存能力，判斷事物的能力，也曾獨自一人用一天一夜時間登過了海拔2160千米的險峰--華山，我也曾極度失落過，當我跟現在的新生一樣懷著我的大學夢來到新港，想通過學生會等機構展示歷練我的才華，可是先后被三個部門拒之門外，只能說明我的實力還不夠，那時候我像被霜打的茄子都蔫巴了，整天沒精打采的，但是當我抱著最后的希望鼓起勇氣走進校團委的名詩教室之后的一切，證明了我的不服輸的精神是正確的，我用我的行動證實了沒有什么不可以，只要努力，一切皆有可能。說這些不時炫耀我有多好，只想告訴大家，做任何事情只要用心、細心、耐心，沒有什么做不到的，不要覺得我是一個女孩子，我認為女生并不比男生差，對嗎？！對我個人來講，我會一如既往保持我積極的工作態度，就像拔河，一個人的力量不能體現出來，但當所有人一起，努力向一個方面使勁，勝利一定數以我們，一個人的理想是有限的，要想搞好工作，就得分工合作，五大部門緊密團結擰成一條繩，結合所有的力量，為團委爭光，為學校添彩，有沒有信心？！
最后我用一句話總結我今天的發言：
優秀的個人+最好的團隊=合作勝過一切
校園演講稿 篇4
我在瀛海二小學讀書。我們學校很漂亮，是國家綠色學校。
走進校門，第一個見到你的人是一個小花園。花園里有兩個英俊的少先隊員，用漢白玉雕刻而成。大哥哥和大姐姐戴著紅領巾，向路過的每個人敬禮。他們太有禮貌了。在基礎上，有四個“黃金時代”的黃金人物。
沿著雕塑走，我們似乎走進了一個大花園。春天來了，樹吐出新芽，草伸出頭，各種各樣的花長出來。學校處處綠意盎然，處處顯示著它的活力。走在這綠蔭里，我們就像一群快樂的小鳥，跳啊跳啊，多舒服啊。早晨，晨光把天空染成紅色，把我們的大操場染成紅色。操場西側的旗桿上飄揚著鮮紅的星星和紅旗。每周一早上，我們學校所有的老師和學生都會整齊地站在操場上，舉行盛大的升旗儀式。我們向國旗致敬，唱著壯麗的國歌。我們多興奮啊！這是一個充滿希望的世界！
我們的教室隱藏在綠色的灌木叢中，每節課都是綠色的課。寬敞明亮的教室里不時傳來明亮的讀書聲、答題聲和開心的笑聲。我們在綠色的環境里，在老師的'呵護下學習成長，我們每個人都會有一個金色的未來。
我們學校多漂亮�。∮袡C會來我們學校吧。
校園演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學會欣賞自己》
同學們，你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你會不會羨慕某些人，甚至希望自己成為他呢？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體。我們每一個人的存在，都有自己的意義與價值，比我優秀的人一定很多，不如我的人也應該不少，但沒有一個人能取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖摹尤说摹�
美麗的生命在于勇于探索，且愿意努力學習。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己，不要只看到自己的不足，卻看不到自己的優點，總覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。謙虛固然是一種好的品質，但過度的謙虛則是一種自卑。我們既要能夠看到閃光點，也要能夠看到不足之處，這樣才會更加全面的認識自己，才能更好地取長補短，完善自己。
所以我們要多鼓勵自己：“成績不夠好，沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
當我們真正領悟到了這些，那么我們的生活、工作、學習便會成為一種人生的享受。
我的講話完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
迎著初升的朝霞，身背心愛的書包，踏著輕快的步伐，哼唱著舒心的歌謠。每天，帶著如此美麗的心情早早走進我們美麗的校園。校園生活是多彩的，它不僅是我們學習的殿堂、游戲的樂園，還是體育競技的賽場。
語文早自習，寬敞明亮的教室里傳來朗朗的讀書聲。課上老師循循善誘，我們也認真聽講、積極思考。每次老師提問時同學們都爭先恐后地舉起自己的小手，爭著搶著回答問題。有的生怕老師看不見自己，還激動得站起來。王老師教法靈活多變，不定期的進行演講、辯論等多種比賽，讓我們聽、說、讀、寫各方面能力都得到了很好的鍛煉。
數學課上，陳老師正在耐心的講解著，這個題有一定的難度，老師都講了三遍了，可我們還是丈二和尚--摸不著頭腦。面對呆萌的我們，老師沒有嘆氣也沒有生氣，而是取下尺子在黑板上畫了起來。利用畫圖法把抽象的東西形象化了，難骨頭啃下了，同學激動不已，老師臉上也露出了開心的笑容。
六年級了，雖然大家都忙得不可開交，但是一下課，誰都不會放過這玩的機會�？矗齻�一群，五個一堆，有說笑打趣的，有嘮嗑的，有玩成語接龍的，還有下棋的，那叫一個熱鬧。每次我都在下棋隊伍中�！皝韥韥�，我要與你大戰三百個回合。”聽，有人在請戰了。
我可不能當縮頭烏龜，立馬迎戰，“嘿，我怕你不成。”于是，一場象棋大戰開始了。我原本打算大顯身手，沒想到對手棋藝高超，斗了幾個回合不分勝負。突然，他們收起棋盤匆匆坐到座位上了，怎么啦?喔，原來是上課了!
光學習是不行的，還要多運動。連毛爺爺都說：生命在于運動。我們可是積極響應毛爺爺的號召。看，運動會接力賽賽場上，隨著發令老師一聲槍響，同學們一個個猶如離弦的箭一般沖了出去。啦啦隊“加油!加油……”的喊聲可謂是震耳欲聾。
校園，是孕育出同學們雙翼的地方，是夢想起飛的地方，是我們飛向夢想終點的起點。我愛你，多彩的校園!
校園演講稿 篇7
各位尊敬的領導，同事們：
大家好！
從小到大我都被愛包圍著，家人的愛，老師的愛，朋友的愛……。而我就這樣理所當然地索取著，享受著，甚至從沒想過回報。直到我參加工作以后，面對那么多需要關懷，需要愛的弱小身軀，從他們渴望的眼神中看到了責任，看到了愛，也意識到自己的職責所在。
剛剛走出校門的我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨一句“Hello，Nancy”，那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“Good—bye，Nancy”，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
慢慢地，我發現“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”我學著用我的愛心，我的熱情去接近孩子，關心他們的生活，了解他們的想法。記得有一個小男孩，他非常調皮，令我非常頭疼。有一次測試，他考的很不好，還在課堂上大聲說話，發泄自己的情緒。于是我批評了他。他非常生氣，不理會老師和其他人。我沒有理會他，但暗中觀察著他。下課后他找到我，拉著我問：“老師你不喜歡我了嗎？”我當時也愣住了。啊，他那么小，我應該以一顆寬容和包容的心去關心他呀，用教師的愛去關心他��！現在我終于明白，愛不僅僅是一種心靈上的慰藉，也蘊涵著一種神圣的責任。而這種負責任的愛才能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量，使教育事業閃閃發光。
學校一直在給我們推薦圖書，我也讀了《假如給我三天光明》一書。作者海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的“動物”，變成了一個勇敢博愛的偉大作家。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡？如果不是有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？
從小學到大學，做了十幾年學生，在我的心目中，學校是神圣的殿堂。當我成為老師走進繼紅這座殿堂之時，我期待自己也在學生心中建立一座神圣的殿堂——一座讓我的學生難忘的，充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂。在《學習的革命》這本書中有這么一段話，很發人深省：
如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。
如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什么是真理和公正。
如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。
有時我總是這樣問自己："我教的學生們生活在什么之中呢？"用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。在充滿愛的課堂中，為學生打開一扇扇窗戶，讓學生看到一個個色彩斑斕的世界，并讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
老師們，你因為被愛而幸福過嗎？
工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做教師，這也許就是全部�？山處熯@份職業，讓我們獲得了額外的愛。“老師，您累了，要注意身體呀！”“老師，喝水吧！”“老師，我幫您捶捶背，好嗎？”多么平常的話語啊，卻讓我們沉醉在幸福中。作為一名教師，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的卻是淚痕。
我只是一名普通的年輕教師，如果說當初選擇教師這個職業是因為好奇的沖動，那么如今的我為這種沖動而慶幸，我為我的選擇無怨無悔。在這片沃土中，我播撒了自己的愛，學會了如何愛我的學生。盡管由于年輕，我的愛還顯得有些生硬，但我愿意將我的青春獻給教育事業。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道辛勤耕耘，共同托起明天的太陽！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇8
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！很榮幸我能代表5班全體同學做國旗下講話。
今天我要講的題目是“讓文明之花開滿校園”。我先來給大家講一個故事：不久前，我曾看到這樣一則報道，新加坡是一個講英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語，大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，新到新加坡考察的一位校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單的說，就是培養習慣�！睈垡蛩固挂灿醒裕骸叭绻粋�人忘掉他在學校所學到的每一樣東西，那么留下來的就是教育�！睂W校作為一個公共場合，一個社會的縮影，沒有一個整潔清爽的校園環境，其育人功效一定會大打折扣。而好的校園環境，必須靠著老師的教育和同學們的共同努力才能達成。走進校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑，一個包裝袋，愉悅眼球，快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。同學們，我們擁有自己的尊嚴，而在這個過程之中，教育無處不在�！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是口號，更是目標，需要我們持之以恒為之奮斗。
不知大家是否記得，幾年前，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。然而，今年的國慶節升旗現場的垃圾量明顯減少，游客不但主動將垃圾扔進果皮箱，有的還自備垃圾袋，幾乎是“人走地凈”。
同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達理，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。我們在這里沐浴陽光，汲取營養。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺的同學又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我相信，沒有哪一位同學喜歡在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日衛生工作。做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學，做到看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
同學們，讓我們立即行動起來，從不亂扔垃圾做起，自覺增強保護校園環境意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明好學生。
我的演講到此結束，謝謝大家！
校園演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
為認真貫徹落實商丘市委、市政府關于“深化法律八進，服務六城聯創”法制教育活動的號召，區法院、區教體局決定在我區開展“送法進校園”活動，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個學法知法、守法用法的小學生。今天，區法院、區教體局把我校作為“深化法律八進，服務六城聯創”主題教育活動啟動儀式的現場，這是對我校的極大信任和關懷。在此，我謹代表市二實小對親臨大會的各位領導表示最衷心的感謝！對長期以來支持我校法制教育工作的睢陽區人民法院致以最崇高的敬意！
近年來，在上級有關部門的正確領導下，在廣大師生的共同努力下，我們學校始終堅持對學生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
根據局領導的安排，讓我代表中小學校長們，在這里做表態發言，我想：乘借這次啟動儀式活動的東風，我們要進一步確立以法制安全教育建設為主線，以法制安全宣傳為核心，并配合以養成教育和心理健康教育的德育路子，健全法制安全建設領導小組，形成校長負總責，主管領導親自抓，班主任具體抓，教職工配合抓，少先隊干部參與抓的法制教育機制，制定科學、實在、管用的考核細則，實行層層目標責任制和重大事故責任追究制，定期與法制副校長召開專門會議，研究部署法制教育和安全保衛工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保依法治校工作的有效實施。
現在，幾乎每天都有人到我的辦公室去蓋章，證明其無違法犯罪前科，才能順利當兵、入黨、考學和外出打工經商。說了不怕大家笑話，我這人喜歡“以貌取人”——凡是穿著奇裝異服的，留著怪異發型的，我都要給其上一課：對不起，你先去給我穿板正了，發型有板有眼了，再回來找我蓋章。否則，墻上掛布簾——沒門！為什么？道理很簡單，咱又不是演員，又不是大腕明星，再說大街也不是供咱們演出的舞臺。穿的花里胡哨，頭發蓋著半張臉、染得跟鬼似的，不怕出來嚇人��！大家現在不是比吃比穿的時候，學習好、身體好、品質好才是我們追逐和競爭的目標。一定要把心思和全部的精力轉移到學習上來。尤其是女生，更要注意自己的安全，不要穿著暴露，不要一個人單獨外出，不要隨便跟陌生人說話，不要隨便在外留宿，以免上當受騙。
咱們都是中學生了，回到家里遇到一些鄰里糾紛之類的事情，父母讓咱們報警，咱說不會多丟人。再者，咱們自身遇到一些難題時，也要學會“有困難找人民警察”。具體做法是：用電話或者手機撥通110這三個數字，打通免費電話，告訴你的姓名，講清事情的經過，也就是幾個“W”：何時、何地、何人、何原因、何結果。吐字要清晰，不要夸大事實，更不能報假警，否則，警察會來敲你的腦門的。
各位校長、老師們、同學們：對青少年進行法制教育，是精神文明建設的重要內容，是提高中華民族素質的重大舉措，更是實現中華民族偉大復興的頭等大事。讓我們以這次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，抓好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規范我們的言行，讓我們全體師生攜起手來，為營造“平安和諧校園”而共同努力！
最后我衷心祝愿“送法進校園”活動能夠蓬勃開展，取得實效！讓我們再次對參加活動的各位領導、各位校長表示衷心的感謝！
謝謝大家！
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