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奉獻的演講稿

時間:2021-09-15 09:34:59 演講 我要投稿

關于奉獻的演講稿范文8篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的奉獻的演講稿8篇,歡迎大家分享。

關于奉獻的演講稿范文8篇

奉獻的演講稿 篇1

  尊敬的各位評委、各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。

  我的父親是一名教師,從小,我就夢想有一天我也能像父親一樣,立足三尺講臺,手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學海茫茫。后來,我讀到這樣一首詩:我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……

  這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個和父親一樣神圣的名字——教師!

  20xx年9月,我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學,在這短短的一年里,在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內涵:這內涵不只體現在某個人身上,而是整個集體,他們承受著社會的壓力,肩負著家長的厚望,承載著孩子們的期盼,有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執著地站在講臺上;有的將孩子的作業帶回家,帶上老花鏡,一本一本的細細地批改;有的甚至為了那份責任而永遠的倒下了。他們甘于奉獻,無怨無悔,用自己的青春和生命捍衛了職業的圣潔,用行動詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心里,呈現給家長、孩子們的,永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!

  其實,在我們學區乃至整個教育系統那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學習的楷模,于是,在工作中,我努力完成我所擔任的每一項工作,竭盡全力把它做到最好,用心去呵護和教育著我的學生。我知道,教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程,那就讓我在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識,風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德,真誠的師愛塑造學生的靈魂,真正負起“三錢粉筆,萬鈞重擔”的為師之責,讓自己的生命之火為教育事業而熊熊燃燒!

  捧著一顆心來,不帶半根草去。作為教育工作者,從事著太陽底下最光輝的職業,我們倍感自豪。沒有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞。

奉獻的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委、在座的來賓朋友們:

  大家上午好!今天我演講的題目是《青春在奉獻中閃光》。

  青春是春天爭奇奮斗的花朵,青春是夏天火紅的太陽,青春是秋天絢麗迷人的紅葉,青春是冬天淡雅恬靜的白雪,青春是噴霧的旭日,是竟發的百舸,是搏擊長空的雄鷹,青春是歡樂的音符,是我們新人的象征。其實無論我們把青春比作什么,青春都是最絢爛最美麗的,就像那一道彩虹,逝去的無情歲月,留下的是美麗人生。

  孩提時老師是我心中的神,年少時老師是我心中的夢,如今,老師是我心中的責任,因為我就是一名教師。既然我選擇了講臺,就選擇了默默奉獻。其實,奉獻對于任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

  我們的奉獻應該是赤誠的奉獻,無私的奉獻,崇高的奉獻,我們的奉獻就像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉是長年不斷的流淌,是不計名利的付出。我們的奉獻,更像一首經久不息的頌歌,永遠回蕩在廣袤的神州大地。

  我是一名普通的人民教師,我要把心中的火炬熊熊燃起,只要我的小鳥們能自由飛翔,只要我的雄鷹能鵬程萬里,只要我們的信念能堅如磐石,只要我的理想能始終如一,我情愿奉獻我自己,讓我的青春在跳動的火焰中燃燒,在沸騰的血液中奮起,在教育的生涯中搏擊,即使命運從此不發芽,我也不會為千百次的播種而惋惜,即使花朵結不成果實,我也不會因為千百次凋零而放棄。

  朋友們,奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的,有限的青春正期盼著你的奉獻,朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們劈風斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻中閃光。

奉獻的演講稿 篇3

敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  奉獻,什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予,奉獻既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出,慷慨赴義,也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。愛因斯坦生價值,應該看他貢獻什么,而不是取得什么。

  試想,在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻,那群生活在災難中的人不知道何時才能重建自己的家園;試想,沒有當年解放軍戰士的奉獻,小江珊的生命早已被洪水吞沒;試想,沒有蠟燭的奉獻,就不會有黑暗中的光明。

  愛心是奉獻的基石,一個班集體中如果每個人都獻出自己一點點的愛心,那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在運動場上大家都盡其所能,那么整個集體就能做到最好;如果在同學之間消除隔閡,互相幫助,那么這個集體必將是優秀的。

  在奉獻的同時,你照亮了別人,也體現了自己。奉獻是每個人應具備的品格和精神,奉獻是一種不求回報的給予。奉獻,不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻。

  奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻,在奉獻中完善生命,在奉獻中實現人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

  選擇陽光,高山會擁有綠色;選擇奉獻,我們會擁有輝煌的明天!

  謝謝大家!

奉獻的演講稿 篇4

各位領導、各位教師:

  大家好!我是來自馬龍村南坪小學的教師,很榮幸能參加20xx年教育總評會,更高興的是大家給我這次發言的機會。我的主題是《我愛我的教師崗位,我樂于奉獻》

  我是來自山村的教師,有著大山的沉靜,我在這里訴說來自山村教師的心聲。

  自中師畢業后,我懷著滿腔熱情,和同級的師兄妹們一起走進大山深處,走到那默默無聞的地方——馬龍村南坪小學。初到學校,艱苦的條件,陌生的環境,讓我感到失望,但我最終沒有放棄,而是一門心思投進教育教學工作中,積極學習,學習先進的教學經驗和適合農村小學的教學方法。因為我知道:越是貧窮的地方,越需要教育。我是一名教師,我有責任為建設家鄉出一份微薄之力,那就是教好書,育好人。

  時間慢慢流逝,一年過去了,一起來學校從教的教師們走了。我的心也開始有些徘徊,外面優越的條件是有一定的誘惑。但是當我看見學生那一雙雙渴求知識的眼神,聽到學生家長肯定的語言,我的心又安了。我知道,在這里同樣能體現我的價值。是的,俗話說得好‘是金子在什么地方都會閃光’。

奉獻的演講稿 篇5

教師們、同學們:

  咱們好!今日我講演的標題是:貢獻——一種廣博的愛。

  協助是春天的雨,當你焦渴時,為你潤澤心田;協助是夏天的風,當你熾熱時,為你送來清涼;協助是秋天的菊,當你孤單時,為你靜靜敞開;協助是冬季的火,當你冰冷時為你帶來溫暖。

  這是一種叫做貢獻的廣博的愛。什么是貢獻?貢獻便是一種不求報答的給予,它既是一種崇高的情趣,也是一種普通的精力;既包含著崇高的境地,也蘊含著不同的層次;既表現在關鍵時刻挺身而出,也浸透在人們日常的作業和日子中。

  整天與咱們朝夕相處的教師是辛勞的、是可敬的、更是巨大的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”便是對教師勤勞作業、忘我貢獻的崇高精力的最實在的描寫。他們用洶涌的熱心,耕耘著溫馨的郊野;用執著的熱心,開墾著冷酷的荒漠。他們把愚蠢變成文明,讓愁眉化作笑顏。教師之所以巨大,不僅僅在于教授咱們的科學文化知識,更在于給咱們樹立了一個忘我貢獻的做人的模范。但又是什么造就了教師忘我貢獻的形象呢?是教師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師,終生為父”崇高的愛;他們的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的忘我的愛;他們的愛一種崇高的愛。正是這份愛,才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的對岸。

  除了教師,還有一些人深深地愛著咱們,那便是咱們的親人,咱們的爸爸媽媽。

  爸爸媽媽是國際上獨愛咱們的人,一起也是最辛苦的人。他們白日在外勤勞的作業,只為給咱們供給更好的日子和學習環境。比及黃昏,當他們拖著疲乏的身軀回到家中時,卻還要強打起精力輔導咱們學習。當咱們心境欠好時,爸爸媽媽會在百忙之中抽出時刻和咱們談心;當咱們提出一些無理的要求時,爸爸媽媽會想方設法的滿意咱們;當咱們患病時,爸爸媽媽會悍然不顧的拋下手頭的作業,悉心腸照料咱們。爸爸媽媽是這樣的愛咱們,他們要咱們報答了嗎?沒有,他們專心只期望咱們過得美好快樂。他們把自己的終身都獻給了咱們,他們是多么的忘我啊!

  20xx年是不普通的一年。在這一年中,奧運會成功的在我國召開了,這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個當地破例。在5月12日下午2點28分,那里產生了里氏8。0級的地震,那個當地叫汶川。汶川大地震產生之后,當即引起了國際各界的重視。一切的中國人都為之振撼,紛繁助人為樂,獻出自己的愛心,盡自已的一點綿薄之力為那些死里逃生的人們供給一點應有的協助。很多官兵冒著余震的風險,斗爭在抗震救災的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼,他們將個人的安危置之不理,他們的心中只要一個信仰——解救生命。這是種多么巨大的貢獻啊!它是由13億中國人的愛一起凝聚而成的忘我的貢獻啊!

  古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”愛是貢獻的柱石,一個班團體中假如每個人都獻出一點愛心,那么這個團體中就充滿了濃濃的團隊精力;假如在運動場上咱們都盡其所能,那么整個團體就能做到最好;假如同學之間消除隔閡,互相協助,那么這個團體必將是優異的。人并非為獲取而給予,給予自身便是無與倫比的歡喜;對人來說,最大的歡喜,最大的美好是把自己的精力力量貢獻給別人。

  生命因貢獻而變得美麗。咱們的生命之歌,因貢獻而悅耳;咱們的生命之河,因貢獻而洶涌;咱們的生命之光,因貢獻而閃亮;咱們的生命之詩,因貢獻而流光溢彩。挑選陽光,高山會具有綠色;挑選寬恕,社會會具有調和;挑選貢獻,咱們會具有光輝的明日!

  謝謝咱們!

奉獻的演講稿 篇6

敬的各位老師,親愛的同學們:

  今天,我演講的題目是《奉獻》。

  我是一名警察,從穿上警服的那一天起,我就決心永遠做黨和人民的忠誠衛士,把青春奉獻給神圣的監獄事業,為我獄建設與發展貢獻畢生力量。

  羅曼羅蘭有句名言:“一種理想就是一種力!”作為警察,維護人民群眾生命財產安全是我們的天職。我有幸成為這個群體的一員。身著警服,浩然之氣充溢胸間,直面國徽,歷史的使命感在心中激蕩。沒有叱咤警壇的壯舉,沒有驚天泣地的偉業,有的卻是對黨和人民的愛,對崇高事業奉獻的情。愛因斯坦曾說:“一個人的價值,應該看他貢獻了什么,而不應當看他取得了什么。”我愿做一棵樹,雖然不能完全與風沙抗衡,卻也敢與自然搏擊;我愿做一棵草,雖然不具有天生的偉魄,卻也勇于敘寫生命華章。感受艱辛,人民期待鼓舞我的斗志,體驗危險,職業道德鼓動我進取的云帆。社會的和諧發展,“安全是硬防線,是第一警鐘”,試問,一個社會,公眾的安全都成問題,發展和進步也就只是紙上談兵了。監獄工作的重中之重也是安全穩定,俗話說“一石激起千層浪”,假如把社會比喻成一個大海,監獄作為海中的一顆石子,我們保證了監獄的穩定與安全,也就是為社會確保了一份安全,為社會治安盡了我們的責任。作為監獄人民警察,和諧是我們永遠的主題,平安永遠是我們的使命。

  當前,舉世矚目的奧運盛會召開在即,全國各族人民,各行各業的華夏子孫都在奮發圖強,做好本職工作,全力以赴支持北京辦好奧運!汶川的地震災情更是牽動著億萬中國人民的心,在災情面前全國人民萬眾一心,眾志成城,全力投入抗震救災,幫助災區人民重建家園。作為我們,雖然不能在奧運賽場上為國爭光,更不能親自投入抗震救災一線,但是,我們一樣可以用自己的實際行動支持奧運、支援災區。那就是愛崗敬業,扎實工作,公正執法,用黨和人民賦予我們的權力維護正義,維護社會穩定。我相信,有了我們的堅守,朗朗晴空才會更加透徹;有了我們的奉獻,我們的社會才會更加安定。歷史的車輪滾滾邁進,閃光的理想鞭策我前行。讓我們在監獄黨委的正確領導下,堅守崗位,認真履職,為把我獄早日建設成為“平安、強盛、和諧、一流”的現化化文明監獄,奉獻我們的青春,奉獻我們的熱血,奉獻我們的一生!

  我的演講完了,謝謝大家!

奉獻的演講稿 篇7

老師們、同學們:

  大家好!今天我演講的題目是:奉獻——一種博大的愛。

  幫助是春天的雨,當你焦渴時,為你滋潤心田;幫助是夏天的風,當你酷熱時,為你送來清涼;幫助是秋天的菊,當你孤獨時,為你默默開放;幫助是冬天的火,當你寒冷時為你帶來溫暖。

  這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予,它既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊含著不同的層次;既表現在關鍵時刻挺身而出,也滲透在人們日常的工作和生活中。

  整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情,耕耘著溫馨的田野;用執著的熱情,開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明,讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師,終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛,才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。

  除了老師,還有一些人深深地愛著我們,那就是我們的親人,我們的父母。

  父母是世界上最愛我們的人,同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作,只為給我們提供更好的生活和學習環境。等到傍晚,當他們拖著疲憊的身軀回到家中時,卻還要強打起精神指導我們學習。當我們心情不好時,父母會在百忙之中抽出時間和我們談心;當我們提出一些無理的要求時,父母會想方設法的滿足我們;當我們生病時,父母會不顧一切的拋下手頭的工作,悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們,他們要我們回報了嗎?沒有,他們一心只希望我們過得幸福快樂。他們把自己的一生都獻給了我們,他們是多么的無私啊!

  20xx年是不平凡的一年。在這一年中,奧運會成功的在我國召開了,這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分,那里發生了里氏8。0級的地震,那個地方叫汶川。汶川大地震發生之后,立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都為之振撼,紛紛慷慨解囊,獻出自己的愛心,盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點應有的幫助。無數官兵冒著余震的.危險,奮斗在抗震救災的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼,他們將個人的安危置之度外,他們的心中只有一個信念——拯救生命。這是種多么偉大的奉獻啊!它是由13億中國人的愛共同凝結而成的無私的奉獻啊!

  古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”愛是奉獻的基石,一個班集體中如果每個人都獻出一點愛心,那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在運動場上大家都盡其所能,那么整個集體就能做到最好;如果同學之間消除隔閡,互相幫助,那么這個集體必將是優秀的。人并非為獲取而給予,給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

  生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌,因奉獻而動聽;我們的生命之河,因奉獻而澎湃;我們的生命之光,因奉獻而閃亮;我們的生命之詩,因奉獻而流光溢彩。選擇陽光,高山會擁有綠色;選擇寬容,社會會擁有和諧;選擇奉獻,我們會擁有輝煌的明天!

  謝謝大家!

奉獻的演講稿 篇8

尊敬的領導、同事們:

  大家好!

  自南丁格爾女士開創現代護理專業至今,一百多年已經過去了,護理學科不斷的發展進步。隨著醫學科學技術的發展、醫學模式的改變,護理工作的內涵與工作模式也發生了深刻的變化。護理學科經歷了功能制、責任制護理的臨床實踐,順利的完成了以疾病為中心的護理模式向以病人為中心的整體護理模式的轉變。整體化的護理模式更加完善:關懷與照顧病人、更多的考慮病人的需求、更多的提供優秀服務……

  在廣泛開展整體護理的今天,病人對于護士的要求已經不僅限于簡單的醫療操作的執行者,而且希望感到溫暖、得到尊重。護理人員態度和善,花時間與他們交流,認真傾聽他們的訴說,并能迅速得到正確的護理,這才是一種人們所希望得到的服務。

  我在三年前邁進了護士隊伍,成為一名護理工作者。剛剛走進病房,同事們忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累。工作中,我一天比一天體會到護理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中,護士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這三年里,我漸漸的懂得了:不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,這更是一種生命中對愛的本能。無論過去、現在、亦或是將來,愛與奉獻都是我們永恒追求的主題。整體護理的開展,使愛與奉獻精神又在平凡的護理崗位上發揚光大。

  整體化護理全面展開,護士管理引進了一批批不同于以往的合同制護士,我就是我們醫院公開招聘的第一批代理制合同護士。剛剛邁進病房,我被分配來到了兒科。這是一個在工作中有著其特殊性的工作崗位,是一個團結友愛的大集體。護士長和同事們給予了我極大的幫助,讓我由一個剛剛邁出校門步入工作崗位的新手,快速的成長為一名具有專業知識和技術操作能力的合格護士。她們更讓我懂得了,要想成為一名新時期合格的護士,光有這些是不行的。作為一名護士,我所擁有的豐富的理論知識內涵,更要通過愛與奉獻精神淋漓盡致地表達出來,才能獲得服務對象的理解、尊重和認可。

  兒科護士是患者的直接護理者、患者的代言人、患兒與家長的教育者。兒科護士必須具備特殊素質:強烈的責任感、愛護兒童、具有豐富的知識和熟練的技術操作能力,同時必須掌握一定的人際溝通技巧。因為工作對像是不懂事的孩子,在工作中我們更多是與患兒的家長直接對話,我們需要有一顆善良的心,能夠體會到患兒家長的心情。

  一次夜班,來了一個誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒,患兒來時已經呈抽搐狀態,四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進行搶救,給鎮靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點,一切都在緊張而有條不紊的進行著……這時,由于胃管刺激,患兒開始嘔吐,這本來是一件好事,可以加速毒物的排出。可是,由于患兒家長保護不好,把靜脈輸液針給拔了出來。如果靜脈給藥不能保障,患兒是很危險的。我立即開始重新尋找靜脈。可是患兒的四肢末梢循環很不好,而且由于患兒已經五歲,頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道,這個時候肯定是越著急越扎不上,所以我在心里暗暗的告訴自己:“不要急!不要急!”仔細尋找,終于在患兒的眉弓上看到了一根很細的小靜脈,淺進針、慢送針,“回血了!”患兒家長和我都松了一口氣。固定好針頭,我暗暗擦去了頭上已經快要滴落的汗珠。患兒的呼吸平穩了,靜脈持續補液順利,搶救成功了……看著患兒家長充滿感激的眼神,聽著他們的感謝和稱贊,我在感到欣慰的同時,更產生了一種觸動——這就是生命與死神的搏斗。我真切的體會到了作為一名護士肩上沉重的責任。這里是我施展愛心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話:“只要我此身存在,我一定為你們的生命而奮斗,并用我的一生實踐這一諾言”。這是一位偉大的女性在經歷了太多生與死的掙扎和搏斗之后發出的感嘆!此時此刻,我終于親身體會并深深的領會到了這其中的感情。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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