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中學競聘演講稿

時間:2021-12-28 11:00:27 演講 我要投稿

中學競聘演講稿范文匯編5篇

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在發展不斷提速的社會中,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的中學競聘演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學競聘演講稿范文匯編5篇

中學競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!我首先感謝領導、老師們的厚愛和支持,給予我這樣一個公平競爭、推薦自我,參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分:一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優勢;三是我的工作設想和目標。

  我叫XXX,今年XX歲,中共黨員,本科學歷,中學高級教師。本人XX年參加工作,在XX學校任教至今。曾先后擔任過班主任、教研組長、年級組長。19XX年擔任XX中學教務主任、政教主任,由于工作成績突出,縣主管局任命我擔任XX中學副校長,19XX年擔任學校校長兼書記至今。20年的辛勤工作中,我教書育人,努力工作,顧全大局,為學校盡職盡責。在教育教學及學校管理中都取得較好的成績。

  今天,我競聘的是XX市XX學校校長職位,之所以要競聘這一職位,我自認為具備勝任這一工作的優勢條件。

  (一)良好的思想品德素質

  首先,20年的教育教學生涯磨練了我高度的事業心、責任感,我的言傳身教,帶出了一支好的管理隊伍,帶出了一種好的校風,學校的教育教學管理工作也因此成就顯著。

  其次,強烈的創新意識,堅定的教育信念,成熟的教育思想,讓我堅信:每個學生都能夠被教育好,因此我能夠帶領我的管理隊伍設計出多姿多彩的教育方案,力求使每個學生都得到發展。

  再次,公正、廉潔的品質,為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣,在我的帶領下,班子成員秉公勤政,廉潔自律也深得廣大教職工的認可。

  最后,實事求是的作風,更為我贏得了厚重的群眾基礎。本人從教以來,對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則,深得各界的廣泛好評和厚愛。

  (二)合理的知識素質

  首先,從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任,再到校長兼書記,我一直把學習教育科學當作一種內在的需要,重視教育學、心理學、教材教法、教育史等知識的學習,并能夠借鑒變通、引申發展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識,也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教,關注一切學生的發展,關注學生的一切發展。

  其次,隨著現代教育成果在教育中的應用,學校面臨著更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學的前沿,把握時代的脈搏,充分利用現代教育技術在教學管理中的優勢,掌握一定的現代化教育技術,并使之為自己的教育、教學、管理服務。

  再次,繁忙的教育教學之余,我不僅到師大進修教育管理學課程,還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面知識,從而讓我的學校管理更加合理化和科學化。

  最后,服務于現代教育這個多樣的、開放的、綜合的大系統,我如饑似渴,不斷吮吸文化知識的甘露,豐富完善自己的知識系統。學無止盡,為了能使自己永遠站在教育改革的前列,我在更新自己的知識系統的同時,不斷把理論知識向實踐知識轉化,把實踐知識向理論知識升華,把零碎知識向系統知識提高,盡可能站在新科學、新知識的前沿,為學校教育教學管理服務。

 。ㄈ┒喾N多樣的能力素質

  作為學校的決策者、領導者和指揮者,在經歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任,再到校長兼書記的角色變化,作為一個現代教育管理者的我,決策能力、創新能力、協調能力、科研能力、

  規劃能力也不斷得以提升。

  首先,我能夠把學校的現實問題放到未來的發展“鏈條”中去考察,并能夠根據黨和國家的有關方針、政策和法規,制定學校發展規劃,善于從多種決策中排除干擾,及時做出科學決斷。在具體環節的實施過程中我也能果斷決策,善于抓住機遇,促進學校教育教學的發展。

  其次,當前的學校正處在一個大變革的時代,發展是現代學校的根本性特點,具有堅定自信心的我既不盲從,也不守舊,銳意進取,開拓創新,而且具備了創造性的知識結構、創造性的思維方式和創造性的能力。我不僅自己追求變革,而且能夠帶領全校所有成員熱心地參與教育教學改革,不斷取得改革的成功。

  再次,日常教育管理中,我一方面協調好與上級領導的關系,在工作上爭取到領導的支持;一方面協調好與副職的關系,充分調動副職的工作積極性、能動性;一方面協調好與領導班子的關系,當好班長,不當“家長”;一方面協調好與業務部門的關系,多為部門辦實事,使之有機地配合起來,形成上下一心、團結一致的合力,為辦好學校而共同努力。

  再其次,我深知只有不斷地進行科研,才能把握時代脈搏,才能解決學校發展中的新問題,進而形成系統和完善的教育理念。我作為一線教師和教育管理者,我總是躬親力行,不斷提高自己的科研能力,同時合理規劃教育科研,并深入各教研組指導教師科研、實踐和推廣教育科研成果,以科研興校,以科研促教。

  最后,教育是面向未來的事業,在實踐中磨練,在磨練中提升,我更加深刻地感到,作為一個現代教育的管理者,只有具備問題意識、預測能力及系統觀念才能在制定教育規劃時考慮教育目標、教育結構、教育內容和教育方法等因素,從而制定出更有實用性和針對性的規劃。

  (四)良好的心理素質

  現代教育需要的是有著健康情緒、堅強意志和寬闊胸懷的創新型管理者。學校的工作千頭萬緒,10多年的復雜而又繁重的管理工作,我在戰勝挫折、克服困難的成長中學會了堅強,更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來,有悲傷,有喜悅,更有同仁的理解與支持,這一切都源于老師們對我的信任和厚愛。

  在此,也特向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師表示最真誠的感謝!

  各位領導、全體教師,如果我能競聘校長成功,我將在學校原來的發展基礎上,重點從以下幾個方面著手開展工作。

  (一)文化立校

  學校文化是學校主體在整個學校生活中形成的具有獨特凝聚力的學校全貌、制度規范和學校精神氣氛等,其核心是學校在長期辦學中所形成的共同價值觀念。下一步,我將一如既往和老師們同心協力構建一個以人為本,以學生發展為本,以開放、民主、和諧、進取為精神內核的太平學校現代學校文化。

  確立學校辦學宗旨:就是“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。明確教育理念:就是育人是根本,質量是生命,校風是靈魂,教學為中心,科研為先導,教師是關鍵。明確學校的辦學理念:就是“為了學生的發展而教育”,構建良好的育人環境,建設一支優秀的育人隊伍,運用先進的育人方法,把學校辦成青少年學習的樂園;為學生的成長發展打下良好的思想道德基礎和扎實的文化科學知識基礎;促成學生在未來的成長道路上良性發展。

  具體設想如下:

  1、大力加強師德建設,充分發揮教師的示范引領作用

  引導教師培師德、樹師風、鑄師魂,發揮教師的模范帶動作用。

  2、加強禮儀教育,夯實學生道德修養的基礎

  堅持德育教育從培養學生良好的禮儀形象入手,結合學校實際,利用課余時間,組織豐富多彩的校園文化活動,對學生進行禮儀教育,營造文明校園新風尚。

  3、加強傳統美德教育,讓學生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。

  下一步,我將從中國傳統文化和美德中汲取營養,為德育教育拓展內容和途徑。利用一切機會帶領師生齊讀經典,感受中國民族文化的光輝燦爛,在這樣一個彌漫著濃厚的傳統文化氣息的校園,學生的道德修養自然得到不斷的熏陶和浸潤。

  4、加強“細節”教育,讓學生的德行在整體上得到優化

  一方面,充分利用細微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地,對學生進行德育教育。

  另一方面,利用細節引導促進學生行為的養成。如“校園推普”等看似平常細微的小事,如能夠讓學生課上課下都使用普通話,就能有效減少學生出口傷人的現象,能有力促進學生的文明言行的養成。,

  (二)對九年制辦學模式更進一步探索

  我校是XX市推行九年制辦學模式的學校之一,從20xx年實行到現在已經整整5年。5年來我們在辦學的規模構架上做了大量工作。集中辦學,資源共享的優勢已經凸顯,下一步將如何挖掘這種辦學模式的優勢,我認為應該從內涵上去思考、去發展。

  具體思考如下:

  1、實現學籍管理與教學評價一體化。

  學籍管理的一體化,即對中小學糾葛年級的學生統一造冊,形成一體化的學籍。教學評價的一體化,即制定中小學一致性的考核辦法和一致性的評價指標。

  2、堅持三個重點方面的相互結合

  ①堅持小學畢業考試與初中入學考試相結合。

 、趫猿种行W常規管理與雙方定期的互動工作視導相結合。

 、蹐猿纸處熜1净嘤柵c雙方合作性培訓相結合。

  3、實現三個關鍵環節的自然過渡

 、侔嗉壒芾淼倪^渡;

  ②班主任人事配置的過渡;

 、劢虒W方法的過渡。

  在實地考察并充分研究、借鑒小學高年級的教學方法的基礎上,結合初一新生的心理特征,采用前瞻性初中學科教學方法進行教學。

 。ㄈ└纳妻k學條件,優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學基礎建設情況而言,危房已全部消除,改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量的教具,我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任,我將竭盡所能,積極向上級爭取,力爭早日實現這一目標。

 。ㄋ模⿲W,F已成為昆明市農村示范學校,今后我將抓住農村標準化建設這一契機,籌劃建蓋中學部教學樓和綜合科技大樓,使太平學校的辦學條件再上一個檔次,滿足太平今后社會經濟發展的需要。

 。ㄎ澹└母锔@w制,關心教師生活。我計劃盡可能從學校每年的收入中節省一部分資金,專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區別的陋習,借此微薄之舉,慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻之心。

  (六)唯才是舉,全面調動教師工作積極性。我打算,今后教師工作安排在現有的模式上,將不斷合理和完善,論才使用,唯才是舉,不論長幼,不論職級,競聘上崗,能者上,平者讓,庸者下。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發教師工作積極性。

 。ㄆ撸┘訌姽芾,提高教學質量。

  1、堅持以人為本,構建科學、民主的管理機制,學校管理一要民主,二要科學,從而最大限度地發揮教師的積極性。

  首先,要創設寬松、民主的人際關系環境,即努力創設“尊人者,人尊之”的氣氛。作為校長我將明確角色定位,堅持以人為本,增強服務意識,滿足教師的合理需求;尊重教師的創新精神,同時建立和諧融洽的人文環境,優化人際關系,激發廣大教職員工的積極性。

  其次,要構建科學的管理制度,堅持依法治校。“不以規矩,不成方圓”,學校各項工作的順利開展,必須要有一套完善的管理制度來規范。要針對新課改、新理念,建立健全校務委員會和教職工代表大會制度,加強民主管理和民主監督;要根據學校管理體制改革的新形勢,適時引入競爭機制,制定科學合理的教職工聘任方案,教師教育教學工作量化考核方案,校內工資分配方案等一系列規章制度,將學校管理納入法制化、規范化軌道。

  2、建立以校為本的教學研究制度,培養學生的創新精神和實踐能力,新課程的推進對教師提出轉型要求,要求教師角色要由“教書匠”轉變為“研究者”,教師必須學會反思、創新,成為實踐的研究者。學校要通過制度化建設,形成以校為本的教學研究機制,努力提高教師的教育科研水平。具體而言,學校要建立健全教育科研領導管理機制、激勵機制和保障機制,以常規性的教學研究為依托,以課題研究為重點,努力達到“四個結合”的要求,即:課題研究與課改相結合,與日常教學相結合,與教師的專業成長相結合,與提高質量務求實效相結合。把教育科研作為立校之本,引導教師走科研興校之路,實現教師角色的轉型。在新課程改革實驗中,還要發揮課堂教學主渠道作用,關注學生個性發展,積極倡導自主-合作-探究的學習模式,著力培養學生創新精神和實踐能力。確實做到“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。

  3、建設一支高素質的教師隊伍。

  社會的發展靠教育,教育的發展靠學校,學校的發展靠教師的素質。教師的素質來源于對教師的培養。一個學校要想持續發展,良性發展,就不能只會使用教師,而不去培養教師,從某種程度上講,學校教師隊伍的建設關系著學校的興衰存亡。因此,學校教學管理的核心就是教師隊伍的建設。

  明確了教師隊伍建設的目標,就是造就一支觀念新、師德好、基礎實、能力強、干勁足、有專長、善開拓的學者型教師隊伍,我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設即:“三支隊伍建設”、“三項內容”、“培訓方法多種多樣化”。

  首先是三支隊伍建設:

 、俳虒W管理隊伍的建設。

  建設一支具有一定理論素養的教學管理隊伍,因為管理隊伍的水平制約著教師整體水平,或者說,高素質的管理隊伍能夠帶動、引導教師群體的整體發展。

  ②教學隊伍建設。

  教學隊伍是學校的主力軍,是教師隊伍建設的主要對象,只有把這支隊伍培養、建設好了,學校才能沿著正確的方向大踏步前進。

 、劭蒲嘘犖榻ㄔO。

  “科研興!、 “科研興教”。科研是學校發展的不竭動力,它能夠使學校的發展方向明確,決策科學。所以建設一支高素質的專業化科研隊伍,是學校發展的需要,也是教師專業成長的需要,更是成為學者型的.教師的必由之路。

  其次是三項內容:

 、俳處熡^念的培訓。

  使教師確立現代教育理念,跟上教育教學改革的步伐,與時俱進,使教師的教育教學觀念不斷更新,使教學具有前瞻性、創新性。

  ②敬業精神的培訓。

  使教師保持對教育教學的熱情,對青年教師,培訓的重點應當放在教育教學發展的動力上,中年教師的培訓的重點是如何突破教育教學上的“高原現象”,老年教師培訓的重點是走出經驗,走向創新出成果的教育教學新路。

 、劢虒W能力的培訓。

  這是教師培訓的核心內容。教學能力包括教學設計能力、表達能力、教學組織能力、運用教法能力、激勵學生學習能力、教學評價能力、教學研究能力及學科特殊能力。

  再次是培訓方法多樣化:有“走出去,請進來”,為教師創造便利的進修機會和條件;有“教育教學系列活動”;也有教育教學理論講座、集體備課活動、說課活動、優質課評選活動、“樹標兵,學標兵”活動;還有“教師參與科研課題研究” 、業務考試,等等?傊,教師培訓工作將做到制度化、科學化、長期化、實效化。

  4、建立公正、合理的評價體系,調動教師自我價值實現的積極性。

  在學校管理中,需要著力培養教職工自我完善,自我發展意識,為教育教學注入新的活力。要堅持以量化考核制度為基礎,建立科學合理的評價體系,做到過程評價與終結評價兼顧、定性評價與定量評價相結合,考評小組評議與學生代表評教相結合,變單一評價為多元評價,統籌兼顧隱性勞動和顯性勞動,客觀、公正、全面地反映教職工的工作實績,并以此為據,獎優罰劣、獎勤罰懶,真正體現多勞多得,優績優酬,激發教職工成就動機,調動教職工創造性工作的積極性和主動性。

  以上就是我的競職報告,當否,請各位領導、全體老師批評指正。如果能得到大家認可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業奉獻終生。謝謝大家!

中學競聘演講稿 篇2

各位領導、各位老師:

  上午好!

  我叫______,出生于________年正月,本科學歷,畢業于______,所學專業是信息技術教育。____年__月聘入____中學任教至今。____年4月被評聘為中學一級教師。

  我此次是競聘____中學______崗位。競聘這個崗位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

  一、具有良好的思想道德素質和職業道德

  任職以來,熱愛并忠誠教育事業,自覺遵守國家的一切法律法規,積極參加各種政治理念學習,具有良好的思想道德素質和職業道德。教學工作中,愛崗敬業,為人師表、樂于奉獻。

  二、在信息化建設迫在眉睫的時刻,我有較強的多媒體教學優勢

  我所學的信息技術教育專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢,其特點是:①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣:圖、文、聲、像并茂,向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

  三、擁有較強教育能力

  任職以來,我非常熱愛自己的學生,我的愛不是溺愛,而是以尊重和信賴為前提,能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,能給學生春風沐浴般的教育。所教班級學風濃,班風正,曾獲得學校領導的好評。

  四、有較強的教學組織能力和教研能力

  本人能勝任語文、數學科的教學,在教學方面我能準確根據教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節的教學要求和基本訓練內容,能靈活的把各種教法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,力求體現“自主—創新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織能力,能準確地、科學地、形象地給學生傳授學習方法與技能,使學生順利地弄通難點弄懂難題,注意學生能力的培養和智力的開發。我十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,學生學得輕松,教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下,所教過班級學習成績不斷提高,而自己在學習探索中教育創新能力也不斷走向成熟。

  對照______崗位聘用條件,我完全符合,其職責任務、工作目標,我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功,我還會繼續努力,超越過去,超越自己,并做到以下幾點:

  1、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

  2、充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展。

  3、進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。

  如果我不幸落選了,我不會悲傷,也不會氣餒,我會把今天,作為我下一次沖擊的起點!

  我的演講完畢,謝謝大家!

中學競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導,各位同事:

  大家好!

  帶著渴望、懷著期盼,帶著激情、懷著敬意,今天我又走到這競聘崗位的演講臺上,每一年參加競聘之前,我都想:今年的競聘我是否參加呢?思索再三,我想,一定要參加,因為本人有著好強的進取心,今天領導組織這個競聘活動不就是展示自我的機會嗎,同時我愿意把這次競聘活動當成爭取多盡一份責任的機遇。更愿意把這個競聘過程當作我面向各位同事鍛煉自我的一個難得的機會。因此,我帶著剛才那些心情滿懷著自信來參加今天的競聘活動。

  我很欣賞學校每一次推行崗位競爭上崗這一活動,為我們普通教師創造了一個“公開,平等,競爭,擇優”的良好環境。實現了教師人力資源的優化組合,實現優勝劣汰,人歸其所,人盡其才,啟發了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學管理與活動顯示出時代性,更加充滿了朝氣與活力。有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據自身的素質和履歷,我權衡再三,最后還是認為自己適合當一名班主任教師的角色。所以,我今天來競聘班主任這一崗位。我不想過多的表白自己,但是針對班主任這一角色來說,本人來豐縣中學工作已經有了五個春秋,各位所知,本人非常熱愛班主任這一份職業,這份工作能使我快樂、充實、美麗,因此每天工作的我精力充沛,認真投入。我更熱愛班主任這個繁忙而又繁重的工作崗位。我有過十多年的教學工作經驗,積累了一些屬于自己的教學經驗與方法。在十幾年的教學生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子,關心愛護她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,特別是一些特殊的孩子;耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長,去人之短也。" 我從不以個人的好壞,特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態度,相反的對于“個別”我會更加關心照顧,無論在學習上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關愛他們。

  有人說經驗是一筆財富,而我,更愿意把自己的經驗當成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當然,我更清楚,成績也好,經驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。我深刻的體會到班主任就是領頭羊。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶!比绻@個學期我能繼續當上班主任,那么請允許我談幾點以后的工作設想。

  一、協助校領導,做好上傳下達,團結穩定工作

  作為班主任,對于校內的各項制度、會議精神,要及時向班級人員做好傳達和解釋工作,對班內發生的事情,如安全隱患、孩子的異常、日常教學活動的安排、變動以及家長的對校方的意見反饋等都及時與校領導溝通,便于校領導及時掌握班級的動態。并了解班級人員的思想,如遇到學生不開心并及時進行交流,尋求解決方法。

  二、嚴于律已,寬以待人,做好班級配合工作。

  作為班主任,在班內做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點,”帶頭做到語言文明、舉止文雅,端莊大方,講究藝術,關心時事、開闊視野,勤于讀書,提升內涵。班級任課老師之間保持經常加強溝通、交流和合作,使班級教育教學順利全面地開展。

  三、以情感人,爭取家長的信任和支持。

  班級管理工作的成功與否,要看家長工作做得是否到位。作為班主任,在設計學期家長工作計劃時,要讓家長參與到我們的教育教學活動中,與學校的教育形成合力,促進孩子的全面發展。讓家長了解自己孩子的表現和進步,了解教師對孩子的關愛和付出,在感情上接納老師,在行動上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學習、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。

  四、愛孩子、研究孩子

  以自己全部的愛來關心教育每一個學生,做學生的好朋友,在與學生共同的生活活動,獲得孩子的理解和信任。要仔細觀察和全面分析每個孩子,了解班上每個學生的特點,針對每個學生在活動中的具體情況,進行相應的指導。

   五、加強理論學習,提高自身素質。

  學習管理、教育理論,敏銳地發現班級管理中存在的問題,并及時分析問題產生的原因,找出有效解決問題的方法,增強學習管理理論的意識,提高管理理論水平,在學習中拓寬視野,豐富內涵,開闊思路。

  六,與時俱進,開拓創新。

  一個單位沒有創新,她就不能前進。我將在育教學中做到有所創新、有所收獲,力爭始我校的教育工作走上科學化、規范化,成為一所出類拔萃的學校。如我會根據班上學生的年齡特點、個性差異設置不同的“小擂臺”,充分發揮學生自由自主的空間。

  俗話說,擁有夢想是一種智力,實現夢想是一種能力。而今天站在這里,我只能以丘吉爾的名言來做小結:“我沒有什么好奉獻,擁有的就是執著的幼教事業心,愿意為教育事業奉獻自己的終身”。各位領導,同事們:今天我競聘班主任這一崗位,無論結果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗,勝不驕、敗不餒。我堅信,有大家的支持,再憑借自己的能力加努力,是能夠勝任班主任這個崗位的。最后請大家相信我,支持我吧!

  謝謝大家!

中學競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位老師:

  感謝您們給我參加此次競聘的機會,下面我將自己的競聘報告匯報如下:

  一、個人經歷:

  我于XX2年7月畢業于礦務局師范學校,成為一名光榮的人民教師,自參加工作以來,我始終堅持戰斗在教學一線,歷任畢業班班主任工作,自20xx年9月,開始擔任課改試驗班的班主任工作,在自己平凡的崗位上勤勤懇懇,兢兢業業,以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神,在神圣的三尺講臺上,耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”,同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優秀黨員”,連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號,多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風地區數學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到;顒樱ㄟ^這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經驗。我的每一點滴進步與成績,與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標,那就是“決不辜負可愛的孩子們,要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛,用愛澆灌孩子們的心靈,使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心,扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作,從不計較個人得失,一心撲在學生身上,由于我的努力,有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎,5名同學獲“市級三好學生”,我班兩次獲市、局級“優秀中隊”我本人也榮獲“優秀輔導員”光榮稱號。在不斷學習中進步,在不斷進步中積累,20xx年我被聘為小教高級,20xx年獲得了大專(中文)學歷,并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中,我不斷學習新課改理論知識及課改理念,不斷在教學中積累實踐經驗,形成自己獨特的教育教學方法,且在教育教學實踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學校的“青年骨干教師”,撰寫的論文及經驗材料多次獲的省級、局級獎勵,我主動參與了我!笆晃濉毖芯空n題《薄弱學校課堂有效教學(數學、語文)的策略研究》的課題申報工作,總之,經過自己十四年來的教學實踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實的教育教學功底和經驗。

  二、我的競聘動機

  立足于教育教學,想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者,充分發揮自己的專長,為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

  三、本人競聘所具備的條件

  1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

  2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能,有較強的教研教改能力。

  3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

  4、本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對得起學生,對得起良心”為出發點,與全體教師和睦相處。

  四、采取的工作措施

  如果我能得到上級領導和全體教師的認可,有幸被聘為副主任,我將采取如下的工作措施,來推動學校教育教學的有效提高,加強學籍管理,控 輟保學,搞好校園環境衛生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學品位。

  1、積極為領導獻計、獻策,做好校長的參謀與助手,維護學校正常教學管理和教學秩序,做到工作不離位,職權不越位。

  2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學生中及時了解情況,保證教學有序的進行,做到服務于學生,服務于家長,服務于教師。

  3、做好學生的德育教育工作,積極創建德育育人環境,促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。

  重點做到:

  1、認真組織實施“十一五”課題計劃,把好質量關,寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中,積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系,努力創建出一支研究型的師資隊伍。

  2、深入到課堂、教師、學生中間,了解教學情況,誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲,,協助合作改進教學方法,指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動,創造性的使用教材,有效實施校本課程,組織教師扎扎實實的進行課程改革。共2頁,當前第1頁12

中學競聘演講稿 篇5

親愛的同學們:

  大家好!

  首先感謝大家的支持與學校提供這次機會,使我能參與競爭,一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個:一切為大家,能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內驅力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。

  我認為自己很適合擔任學生會主席。首先我熱愛我的工作,算上小學的話,十年學生干部“工齡”已不算短了,這使我有了相當的管理經驗、領導能力;顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動,在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能,取得了如演講比賽第一、英語朗誦、閱讀競賽第一等好成績,激勵著我不斷向前;主持也是我不懈的追求,從初三入學軍訓聯歡會到主持省武高電視臺節目,及后來的首屆英語節,大大小小的活動參加了不少,是省武高這方熱土給我提供了機會,使我如魚得水,不斷鍛煉、充實著自己。此外,在活動過程中,我學習上也絲毫沒有松懈,成績現已躋身年級前茅,我認為我有著足夠的時間和精力在學習之余開展活動。

  如果我當選,我將進一步加強自身修養,努力提高和完善自身的素質,我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等,總之,我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。

  如果我就任此屆學生會主席,我的第一件事就是召集我的內閣部長們舉行第一次全體內閣會議,全面地聽取他們的意見與建議,下放權力,實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。在就職期間,我們將在有限的條件下,辦我們自己的電視臺、廣播站,建立必要的管理制度,設立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽,使愛好體育的英雄有用武之地。愛好文藝的,校藝術團在歡迎你,我們將舉辦自己的藝術節、中秋、圣誕大聯歡。如有條件來個校園形象大使活動也不錯,還有書畫會、文學社、中學生論壇、社會實踐(包括大家感興趣的郊游活動)……總之,我們每個人都能在學生會找到自己的位置,我們的課余生活絕對能夠豐富多彩!我們將與風華正茂的同學們在一起,指點江山,發出我們青春的呼喊!我們將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁,成為師生之間的紐帶,成為敢于反映廣大學生意見要求,維護學生正當權益的組織,新的學生會將不再是徒有虛名的擺設,而是有所作為的名副其實的存在!

  既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是學生會主席,我就要成為一名出色的領航員!

  各位代表,你們所期望的學生會主席,不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

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