孝道演講稿范文集錦七篇
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在不斷進步的社會中,演講稿與我們的生活息息相關,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編收集整理的孝道演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
孝道演講稿 篇1
親愛的老師,親愛的同學:
大家好!
如果這個世界沒有陽光,沒有水,沒有父母,沒有家庭,沒有友情,沒有愛情,會是什么樣子?
沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水,就沒有生命;沒有父母,當然就沒有我們自己;沒有親情,友情,愛情,這個世界就會孤獨,黑暗。這些原因很簡單,但是在生活中,當我們享受這些我們應該享受的東西時,我們往往缺乏一顆感恩的心。
感激很多人,很多事,責備源于不感恩。的確,中國的文化傳統讓我們很難說出“媽媽,我愛你,爸爸,我愛你”。但是,這不應該是借口。烏鴉有反哺之意,羊有跪求哺乳之恩。沒有感恩,他們就失去了愛的情感基礎。所以,學會感恩,感謝父母的好,感謝老師的教導,感謝朋友的幫助,感謝所有好心幫助自己的人,甚至感謝我們經歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事。那天和同學去逛街,一個四五歲的小男孩從前面跑過來。因為已經是冬天了,羽絨服把小男孩抱得圓圓的,滾得像個小球。他問我去動物園坐哪路車,我告訴他坐那邊的4路車。他高興地跑回來。我和同學就往前走。我們都走了很長一段路,我們聽到那個小男孩在后面叫我。我不知道他要干什么,就站在那里等他,看著他額頭冒汗向我撲來。我問他是不是在做什么,他上氣不接下氣地說:“剛才忘了對你說謝謝了。我媽讓我說謝謝了嗎?我說算了,我媽讓我追你。”我永遠不會忘記那個孩子和那個母親。他們讓我永遠不會忘記學會感謝,永遠不會忘記感謝世界上任何人對我的一點點幫助和關心。
父母給我們的愛,往往是瑣碎而細致的。我們不僅覺得應該是這樣,還覺得他們古語太多,太煩人。其實感恩是發自內心的。俗話說,“滴水之恩,當報泉。”更何況父母為你付出的不僅僅是一滴水,而是一片大海。因為父母是上帝給我們心靈的寄托,沒有任何修飾。
當我們遇到困難時,能付出一切幫助我們的人就是父母。
當我們受委屈的時候,父母是能耐心聽我們哭的人。
當我們犯錯時,能毫不猶豫原諒我們的是父母。
當我們成功的時候,我們會全心慶祝,和我們分享喜悅的是我們的父母。
現在我們在離家很遠的地方讀書,還在擔心父母。
生活沒有想象的那么完美。我們無法理解父母的辛苦。雖然不能和父母分擔生活和創業的艱辛,但是可以讓父母在生活中少為自己操心。父母生病,我們是否應該承擔責任,照顧他們?要知道哪怕是一句關心的話,哪怕是一碗自己做的面,都會安慰父母焦慮的心。感激父母并不難。
我們可能會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友,我們可能會記得感謝努力培養我們的老師。是的,當然,他們是我們要感謝的人,但同時,我們也不要忘記,父母永遠是我們最感激的人!
感恩父母,希望天下父母都過得好!
孝道演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學:
你們好!
《孝經》云:“夫孝,天之經也,地之義也,民之行也。”孝是家庭和諧的基礎,更是社會和諧的基礎。孝道是中華民族的精髓,孝文化、感恩文化是中國文化的傳承。一個“孝”字,不僅形塑了中國家庭成員之間的行為規范,更規范了國家的政治社會治理。從中國的孝文化中汲取正面營養,在構建和諧社會中充分弘揚孝文化的正能量,有效消除中國經濟社會雙轉型的不和諧因素,是今日提倡孝道,弘揚孝文化的意義之所在。
應該看到,今日的孝道環境出現了重大變化。“父母在,不遠游”“晨昏定省”的古訓,對現代人而言,是不可能完成的孝道。數以千萬計的留守老人,對今日中國孝道提出了新的要求。未富先老的龐大老齡人口,不可逆轉的老齡化趨勢,為中國當下和未來的孝道規范提出了緊迫的課題。
對于傳統的孝道,我們需要取其精華,去其糟粕。對于那些指導人們怎樣去做人、辦事、立身、齊家、治國平天下的孝道精義,我們固然要堅守。但是,對于諸如“埋兒奉母”“臥冰求鯉”“嘗糞憂心”之類的不人道、不文明、不科學,使子女付出沉重代價的`愚孝,我們自當揚棄。“不孝有三,無后為大”的古訓,則與現實的人口控制政策相抵觸。對于傳統孝道,我們該繼承什么,揚棄什么,需要進行全面檢視,甚至是全民大討論,以形成最廣泛的社會共識,取得最大的社會公約數。把形成社會共識的優秀傳統孝道編成全民讀本,作為精神文明建設的重要內容,讓傳統孝道成為國民教育的重要組成部分,是迫在眉睫的急務。
一個更加重要的任務,則是實行制度創新,制定符合現代社會現實,契合未來社會發展趨勢的孝道規范。在現代社會,守孝道,行孝道,不能止于公民的個體自覺,還需要政府、企業、社會組織共同參與。如何通過一系列的制度規章,創造出家中行孝,其樂融融;單位倡孝,盡職盡責;社會有孝,安定和諧的局面,需要凝聚社會各界智慧,動員起最廣泛的社會力量。
倡行孝道,需要有切實的社會保障,以確保老齡人口共享經濟社會發展成果。現代社會發展的一個重要成果,就是要保障老年人的基本生活。保障老年人的基本生活既是人類社會文明進步的象征,也是促進人類社會發展的重要內容。老年人曾經是社會財富的創造者,他們退出生產領域并成為消費者以后,除了要從制度上保障他們的生活以外,還要確保他們能夠共享經濟社會發展的成果,使他們的生活水平和其他人群同步得到提高。這既是人類社會發展的必然要求,也是老年人的基本權利。把共享作為一個重要內容是賦予傳統孝道文化活力的邏輯要求,也是實現聯合國提出的建立“不分年齡人人共享”社會的重要目標。
倡行孝道,還需要領導干部以上率下。“民以吏為師”,既是古訓,也是現實要求。中國官員理政、教化的雙重職責永遠不能忘卻。一個連自己生身父母都不孝敬的人,怎么能指望其勤政為民、報效國家。令人欣喜的是,近年來,不斷有地方將是否孝順父母納入干部考核體系,作為入黨提干的重要條件。這是弘揚孝道文化好的創新之舉。干部帶了頭,就可以號召群眾“向我看齊”,就可以發揮出榜樣的力量。
孝道演講稿 篇3
“忠孝為先”是中國古代傳承下來的美德。孝順,孝順,孝順。無論哪一個都包含著深厚的感情。
在當今社會,在學校里,學生們經常學習“孝”的道德知識。在電視上,經常播放與孝道有關的電視劇。街道兩側的墻上,關于孝道的插圖正在不斷翻新。那么,在現實生活中,“孝”真的體現在我們身邊嗎?
在科技時代,智能系統發展迅速。擁擠的車站擠滿了匆忙的家庭,也許是為了工作或給孩子一個更好的學習環境。父母的臉上滿是疲憊和焦慮的表情,等著火車到來,一邊回頭抱著正在玩手機的孩子,孩子安心的跟在后面,眼睛根本沒有從手中游過,但作為交換,父母別無選擇,只能嘆氣。
我曾經看過一部漫畫,里面老人抱著一個路由器,看著身邊坐著的兒孫們,面帶滿意的笑容。但他的后人低頭玩電子產品,甚至背過身去。而這部漫畫的標題是“兒孫滿堂”。確實可以稱之為“子孫滿堂”。
自古以來,孝文化一直是中國的美德。《論語》里說“在父母的歲月里,一定不知道,一個高興,一個害怕”,但今天有多少孩子能真正把父母記在心里?有多少人無時無刻不在想自己的父母?
孝順,孝順,孝順,什么是孝順?難道只是坐在父母旁邊,盯著手機,翻看著無聊的資料,發信息說今天和父母在家?大年三十只送一些生活用品給父母卻不被人看見算孝順嗎?
捫心自問,我們的父母真正想要的,只是這樣敷衍的“孝順”。我們的父母經歷過人生的起起落落,面對過大風大浪,也為自己的人生付出過太多。現在,他們可能會慢慢迷茫,開始忘記一些事情,忘記自己在最后一刻想做什么,他們可能會想,要是我的孩子在就好了。
也許他們很容易生病,但他們不知道如何像一個老小孩一樣照顧自己。如果當時我們在他們身邊,在他們難過的時候,我們給他們遞了一杯熱茶,探了探他們的額頭,仔細回想吃藥的時間,他們會很快好起來嗎?這些事,父母總是提醒我們,而我們,這些對我們來說微不足道的顧慮,對父母來說可能就足夠了。
回過頭來,看著一直微笑著站在我們身后的父母。他們好像變小了一點,不再像小時候那么高了。它們就像風化的巖石,變得松散而纖細,仿佛風一吹,它們就會消失得無影無蹤。
趕緊抬頭看看身邊的老母親。她不再年輕,柔軟的長發變得稀疏,太陽穴開始泛白,但你熬夜學習,她總會送一杯熱牛奶。心疼的摸摸自己的臉。“孩子們,休息一下。”
她有時候坐著發呆,不知道該怎么辦。所以,我的孩子,請去牽她的手。請俯在她耳邊,把你看到的,聽到的趣事告訴她,就像小時候你總是依偎在她懷里,聽她給你講故事一樣。
趕緊給爸爸揉揉肩膀。他為這個家庭承受了太多的壓力。他的背部逐漸彎曲,但肩膀上的負擔并不一定減輕。由于多年的辛勤工作,他寬厚的雙手結滿了繭和褶皺。冬天,他經常因為不愿意用護手霜而凍傷。
但也許你還記得,這雙曾經托起一個小小的你,高高托起,讓你可以看清遠方的風景。然后,當他問你晚上想吃什么的時候,請對他說:“爸爸,你愛吃什么就吃什么。”
“以孝為貶義詞,我真的活該。”孝順是那么的微不足道卻又充滿親情。
孝道演講稿 篇4
尊老愛幼,孝敬父母,是中華民族幾千年來的優良傳統。諺語“一切美德以孝為先”,“孝大于一人之行”,說明中國孩子重視孝道。歷代先賢都崇尚孝道,使我們中華文明在文化禮儀上保持了完整和規律性,受到了外國人的稱贊。然而,在孝道觀念日漸式微的今天,重新發掘和正確闡述中國傳統文化中的孝道觀念,具有重要的現實意義。
《說文解字》對“孝”字的本義給出了生動準確的解釋:“孝,好父母,從老省,從子,子承老。”《詩經》有“喪父母,生我”和“喪父母,生我”的圣歌。
“孝”是尊老愛幼、服務老人、服務親人的意思,是指子女對父母的義務,包括尊重、撫養、死亡、祭祀等。因此,“孝”作為中華民族的優良傳統,首先是一種社會道德標準,用于處理家庭中長輩與子女的關系
所謂“你要我死,我不死,就是不忠;父親想兒子死,兒子不死,這是不孝。這里舉幾個例子:比如西漢經學大師董仲舒提出的“君為臣,父為子,夫為婦”,不適合我們現在人人平等的民主社會;再比如“體毛,父母,不敢損傷”《孝經》,現代社會恐怕沒幾個人不去理發,很多女人去美容;再比如《孟子里婁章句上》,這是“重男輕女”思想的根源,是不夠的。我們提倡男女平等。今天,如上述孝道理論,無疑已經過時,我們應該毫不猶豫地批判或拋棄它們。
我們應該繼承孔孟儒家倡導的合理孝道,借鑒古代孝道思想,從而協調和親近家庭成員的血緣關系,促進家庭的和諧穩定,進而形成社會上尊老愛幼、互助互愛的風尚,促進精神文明建設。讓我們共同努力,營造尊老愛幼的社會氛圍,讓中華民族尊老愛幼的優良傳統在我們每一個人身上發揚光大!
孝道演講稿 篇5
老師們,同學們:
大家好!
常言道:慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足。人不孝其親,不如禽與獸。是啊!小烏鴉還懂得吧食物吐出來給父母吃,羔羊吃奶的時候還知道跪著想母親表示感謝;人要是不孝敬他的雙親,就連禽獸也不如啊!
是誰給予我們的生命?是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大?又是誰把我們撫養成人,教給我們許多做人的道理?是父母!他們把我們帶到了這美麗、可愛的世界上。特別是母親,十月懷胎,辛辛苦苦的。自從我們來到這人世間,父母又要給我們換尿布,喂我們吃飯,教我們學說話,學走路。如果有人問我的啟蒙老師是誰?我會毫不猶豫地說:是父母!等到大一點,父母就教給我們一些道理,送我們上學,讓我們有更好的教育。而且,父母每月還要給我們零花錢。可我們卻不知好歹,亂用零花錢,一點都不了解父母的心思。當我們做錯事惹父母生氣時,父母就會教育我們;當考試取得好成績時,父母就會獎勵我們;當衣服弄臟時,是父母用雙手把它洗得干干凈凈;當我們考試考砸時,父母就會鼓勵我們下次再努力;當我們……
父母給我們的東西實在太多太多了,他們在我們身上下的功夫也太多太多了。父母對我們的愛凝聚了他們多少血汗!他們也不希望得到什么,只希望自己的兒女好好做人,父母也就心滿意足了!
父母對我們的愛是無私的,父母默默地為我們操勞。如果你很細心,就會發現父母的臉上多了一絲皺紋,父母的頭上多了一絲銀發。父母對我們的愛比山還高,比海還深。所以,我們現在要好好孝敬父母,哪怕幫媽媽做做家務,給他們沏杯熱茶,把好吃的留給父母吃等等。而且現在要好好學習,不辜負父母對我們的期望,長大以后好好報答父母,好好孝敬父母!孝敬是每個少先隊員所要做到的,都應該做到,就像晉朝文學家李密那樣,我一定好好孝敬父母!
孝道演講稿 篇6
孝道是中國五千年的優良傳統。作為一個中國人,我們應該孝順。但是現在,孝道已經被一些人遺忘了。
來到哈爾濱信陽路小學,老師要求我們做一個謙謙君子。當時我們還不知道什么是謙謙君子。每個人都在霧中。四年級開始背誦中國傳統經典,比如《弟子規》,《三字經》,《論語十則》等。孝道已經在我們幼小的心靈里萌發了。
第一堂校本課讓我們難忘,老師端莊大方的著裝給我們留下了很好的印象。而老師口中流傳下來的經典讓我們刻骨銘心。第一節課,老師會“家長喊,不要耽誤。父母,不要偷懶。”也讓我記憶猶新。因為以前父母讓我做事,我總是拖拖拉拉。既然老師告訴我們你沒有及時做父母讓你做的事,這就是最大的孝道。在每一種情況下,老師都會給我們深刻的理解什么是孝道。聽了老師的話,我們立即做出了改進。我不再拖延了。我媽也看到了我的進步,表揚了我,讓我認真學習校本課程。
每節課之前,我們舉行“三個敬禮”。在這個敬禮中,我們展平了心態。從此敬禮不再是一種形式,而是一種習慣。在校本課堂上,老師會以某種方式在家里接待客人。從此以后,我們遇到客人,再也不會緊張,不敢說話。靈活運用老師給我們的方法,當我們接待客人時,可以顯得落落大方。
在校本班里,我們還學了一些關于孝道的歌曲,比如:《感恩一切》。在歌曲優美的旋律中,我們知道現在的一切是多么來之不易,所以我們也知道我們應該珍惜現在的一切。
在校本班里,老師還教了很多繁體字。通過一步步耐心的講解,我們知道中國傳統文化有多偉大。作為中國人,我們應該弘揚傳統文化。
都說父親愛山,母親愛海。是的,我們的父母是世界上最知足的人。我們一個小小的舉動,就能溫暖父母的心,讓我們知道孝順有多重要。什么是孝道?孝道是一種報償,一種意識,我們應該認識和履行孝道。讓孝,在我們這一代,發揚光大,繼續傳承下去!
孝道演講稿 篇7
在我的記憶中,媽媽為我做過不少事情,為我操勞;我也為媽媽做過事,比如:做飯、捶背、洗衣服、拎東西等等,但最使我快樂的還是做飯這件事了。
也就是今年的初三初四吧。媽媽躺在床上,張羅著滑雪的事,我心想:既然媽媽肯出錢帶我去滑雪,我該怎么報答呢?洗衣服?可是現在沒有要洗的衣服。捶背或在出去時拎東西?那樣的回報太小了。那就做飯吧,做一個奇特的,給媽媽吃。對!就這么定了。
于是,我到了廚房里,開始做飯。
爸爸臨上班時已經做了豆汁,那我就做一個餅吧。我拿出放面粉的袋子,在碗里倒了一些,加了點水,不停的攪拌,過了一會兒,弄成面糊了。我又在里面添上些被切碎的火腿腸、五香粉、鹽、蔥花,一起攪拌。攪拌均勻了,我便把鍋打開了,沒一會兒,鍋熱了,我便把面糊倒了進去,立即拿出雞蛋,打碎后也放了進去,并攤平,又過了五分鐘,終于做好了,我用同樣的方法又做了一個。
媽媽起來后,看見我做的飯,豎起大指,我臉上也露出了笑容。
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