精選安全的演講稿范文合集9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的安全的演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全的演講稿 篇1
同學(xué)們，老師們：
你們好！
我是鐵路派出所的盧警官，很高興來(lái)到我們沿坳小學(xué)，跟我們的師生進(jìn)行一次關(guān)于“鐵路知路、護(hù)路、愛(ài)路”的專(zhuān)題講座。
鐵路是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，隨著高速鐵路的建成通車(chē)，列車(chē)時(shí)速也由原來(lái)的120公里/小時(shí)提高到了300公里/小時(shí)，相當(dāng)于每秒鐘跑83米，緊急剎車(chē)后，列車(chē)還將向前滑行20xx米才會(huì)停下來(lái)。由于動(dòng)車(chē)速度快，列車(chē)兩側(cè)會(huì)產(chǎn)生吸力，當(dāng)列車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí)，一不注意就會(huì)把人吸進(jìn)去，造成人身傷亡或引起鐵路安全事故。在列車(chē)速度提高的同時(shí)，鐵路安全的要求也越來(lái)越高。
然而，許多孩子對(duì)鐵路尤其是高鐵、動(dòng)車(chē)組充滿著無(wú)限好奇，很多孩子還沒(méi)有意識(shí)不到鐵路上的危險(xiǎn)性。時(shí)有好奇的孩子，撿石塊砸向飛奔的列車(chē)、有放學(xué)的在鋼軌上壓釘子做玩具、或放障礙物、或常跑到鐵路上玩耍、坐臥、放風(fēng)箏，根本無(wú)法認(rèn)識(shí)到列車(chē)飛快速度的危害性。由于火車(chē)的行駛速度很快，當(dāng)我們由于頑皮向火車(chē)扔一顆石子，豈不知，這小小的一塊石子就猶如一顆子彈射向火車(chē)，對(duì)火車(chē)的傷害是致命的。通過(guò)報(bào)道，我們經(jīng)常聽(tīng)到有的學(xué)生在鐵路上玩耍，失去了寶貴的生命。
接下來(lái)我給你們講解愛(ài)路護(hù)路小常識(shí)：
第一、四要：
要愛(ài)護(hù)鐵路設(shè)備設(shè)施；
要做遵紀(jì)守法的公民；
要積極維護(hù)鐵路運(yùn)輸安全；
要檢舉揭發(fā)危害鐵路的違法犯罪行為。
第二、九不準(zhǔn)：
不準(zhǔn)在鐵路線路安全保護(hù)區(qū)內(nèi)建造建筑物、構(gòu)筑物；
不準(zhǔn)在鐵路線路安全保護(hù)區(qū)內(nèi)取土、挖砂、挖溝；
不準(zhǔn)在鐵路下實(shí)施采空作業(yè)；
不準(zhǔn)在鐵路線路安全區(qū)堆放、懸掛物品；
不準(zhǔn)在鐵路兩側(cè)種植影響鐵路線路安全和行車(chē)了望的樹(shù)木及其他植物；
不準(zhǔn)盲人、聾人、學(xué)齡前兒童、行動(dòng)不便的老人、傷殘人員和精神病患者獨(dú)自穿越鐵路，通過(guò)鐵路時(shí)必須有人護(hù)送；
不準(zhǔn)在鐵路兩側(cè)燒荒；
不準(zhǔn)在鐵路線路安全保護(hù)區(qū)內(nèi)放養(yǎng)牲畜；
不準(zhǔn)向鐵路線路安全保護(hù)區(qū)排污、排水、傾倒垃圾及其他有害物質(zhì)。
同學(xué)們，我們學(xué)校邊上就有一條鐵路，所以我們?cè)谛５拿恳晃煌瑢W(xué)都有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)路護(hù)路，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行宣傳，那么我們?cè)撛趺醋瞿兀拷窈螅Ｍ瑢W(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、不在鐵路上行走、坐臥。因?yàn)榛疖?chē)速度快、聲音小、慣性大不易停下等特點(diǎn)，在鐵路上行走坐臥容易發(fā)生傷亡事故，給個(gè)人和家庭造成難以挽回的損失。
2、嚴(yán)禁攀爬鐵路旁的高壓電桿，不用彈弓等擊打高壓線，不用棍棒或繩索等連接、碰掛接觸網(wǎng)導(dǎo)線，避免因高壓電觸電造成傷亡。電氣化鐵路的電壓為2、75萬(wàn)伏，是我們家用照明電220伏的120多倍,人體一旦被它擊中，必死無(wú)疑，后果不堪設(shè)想。
3、愛(ài)護(hù)列車(chē)和鐵路設(shè)備，不在鐵路道心和鋼軌上放置雜物，不擊打列車(chē)和擊打鐵路信號(hào)燈等設(shè)備。《鐵路法》明確規(guī)定，在鐵路線路上放置障礙物，或者故意向列車(chē)投擲物品的；處五日以上十日以下拘留，并處五百元以上罰款。
4、不要扒停在道軌上的列車(chē)，不要在車(chē)下鉆來(lái)鉆去。不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。不可擅動(dòng)扳道、信號(hào)等設(shè)施，不可擰動(dòng)鐵軌上的鏍絲。不得翻越護(hù)欄橫穿鐵路；不在鐵路上擺放障礙物。
5、不讓車(chē)輛隨意上站臺(tái)；不在鐵路邊放牧、不讓牲畜上鐵路；不在鐵路上行走、坐臥或打鬧嬉戲；不用石塊擊打列車(chē)。
6、不扒車(chē)、鉆車(chē)、跳車(chē)；不搶越道口、翻越鐵路；不在鐵路上壓鐵絲和釘子；在火車(chē)路兩旁人行道上行走的同學(xué)，火車(chē)通過(guò)時(shí)要立即臥倒，以防被火車(chē)帶起的風(fēng)刮倒；不偷盜鐵路運(yùn)輸物品。以上十點(diǎn)就是愛(ài)護(hù)鐵路十不要，讓我們牢牢記住并且努力做到！
同學(xué)們，保護(hù)鐵路，人人有責(zé)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，參與到愛(ài)路、護(hù)路的行動(dòng)中吧！讓我們樹(shù)立一個(gè)愛(ài)路護(hù)路的良好氣氛，使列車(chē)暢通無(wú)阻地駛向祖國(guó)的四面八方，為早日把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗吧！
謝謝大家！
安全的演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《消防記心中，安全伴一生》。
每逢進(jìn)入冬季，氣候變的很干燥，受到干燥環(huán)境的影響，這個(gè)季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為了增加全民的消防安全意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)消防意識(shí)。
我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1．不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2．自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。
3．有的同學(xué)在到專(zhuān)用教室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電腦仍然開(kāi)著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。
4．掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警。值得注意的是，在我們學(xué)校，也進(jìn)行過(guò)幾次消防疏散演習(xí)，同學(xué)們也掌握了一定的知識(shí)。但我們的老師和同學(xué)還要增強(qiáng)意識(shí)，隨時(shí)留意安全消防報(bào)警訊號(hào)，遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
安全的演講稿 篇3
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無(wú)事”，關(guān)于安全的國(guó)旗下講話稿。橫批：安全是天!一句“強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)步避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要!
安全，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)須生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的條件，沒(méi)有平安***的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶(hù)倉(cāng)小學(xué)，間隔海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們?nèi)可�。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操縱的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能拯救人的生命。
或許，你會(huì)以為安全題目離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很安全啊!沒(méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”實(shí)在不然。想想自身的行為，不也有很多安全隱患嗎?一至十班的車(chē)區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車(chē)就沖下來(lái)，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)假如先著地的不是車(chē)輪會(huì)怎樣?以前看見(jiàn)有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火燒不頸嗎?大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果?有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔;看到路上車(chē)輛未幾，等不住就匆匆橫穿馬路，國(guó)旗下講話稿《關(guān)于安全的國(guó)旗下講話稿》。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類(lèi)事件發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，把握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而進(jìn)步自我保護(hù)能力。
20xx年3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，文章中心主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)步避險(xiǎn)能力”。在安全日來(lái)臨之際，我們將要開(kāi)展安全知識(shí)宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則;不玩火;放學(xué)次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí);不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲;離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼。
同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了安全?當(dāng)你在聆聽(tīng)勸告時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到由于一時(shí)的疏忽，一次的失誤，可能會(huì)給自己帶來(lái)痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，給國(guó)家造成損失?避險(xiǎn)不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)留意來(lái)進(jìn)步防患意識(shí)的。
最后，作為讀書(shū)人，讓我們把這句“安全無(wú)小事，隱患就是事故”記在心中。
安全的演講稿 篇4
安全意識(shí)是安全工作的靈魂。企業(yè)要想保證安全生產(chǎn)，就需要有多方面因素的支持。在諸多因素中，員工是安全工作的關(guān)鍵因素。員工的安全意識(shí)對(duì)安全責(zé)任心和安全行為的制約作用又是直接的。
從“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變過(guò)程是安全觀念從被動(dòng)強(qiáng)制性到主動(dòng)自覺(jué)性的一次質(zhì)的飛躍。安全生產(chǎn)是社會(huì)、企業(yè)永恒不變的主題，但安全不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的物體，要具體的描繪出來(lái)的確很難。安全，僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的名詞，但安全又確確實(shí)實(shí)地存在于我們的身邊，存在于我們每個(gè)人的生活之中，是我們的社會(huì)和諧幸福的基礎(chǔ)。
社會(huì)的發(fā)展需要企業(yè)的貢獻(xiàn)，社會(huì)的安定需要企業(yè)的安全。我們的生存需要企業(yè)提供就業(yè)環(huán)境，企業(yè)的良性發(fā)展需要我們安全的生產(chǎn)，家庭的幸福需要我們健康，我們的健康離不開(kāi)安全。安全需要我們每個(gè)人的付出，我們也需要安全。社會(huì)要發(fā)展、我們要生存都離不開(kāi)安全。我們來(lái)分析一下 “要我安全”和“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”兩個(gè)不同階段的.表現(xiàn)。
一、“要我安全”的階段表現(xiàn)
這一階段的主要表現(xiàn)是：安全制度僅僅停留在口頭上、會(huì)議上，落實(shí)在墻壁上、資料柜中。企業(yè)未配備專(zhuān)職安全管理人員，即使配備了也都是些不具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)的和不具備安全管理的能力。
單位的安全培訓(xùn)工作流于形式。有些單位員工的培訓(xùn)不堪一提，除了培訓(xùn)開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)的講話，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都看不到領(lǐng)導(dǎo)的身影，原因是領(lǐng)導(dǎo)有“更重要的事”要處理，盡管要求嚴(yán)格培訓(xùn)考勤，但領(lǐng)導(dǎo)不以身作則的培訓(xùn)效果也就可想而知了。
“要我安全”階段看到最多的現(xiàn)象就是安全罰款，誰(shuí)違章，誰(shuí)不安全就罰款，安全部門(mén)每年年底會(huì)有一沓子安全罰款單。但罰款解決不了問(wèn)題，解決不了違章，被查到的違章只不過(guò)是冰山一角，被查到了自認(rèn)倒霉，該怎樣做還怎樣做，因?yàn)槿说陌踩庾R(shí)還沒(méi)有提高，安全技能沒(méi)有掌握。
所以說(shuō)我們今后要從企業(yè)安全文化上下手。企業(yè)安全文化是指企業(yè)管理組織在組織企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中及職工在生產(chǎn)生活過(guò)程中，為維護(hù)自己免受意外傷亡及職業(yè)傷害而創(chuàng)造的各類(lèi)物質(zhì)的和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域成果的總和。它是從保護(hù)人的身心健康，尊重人的生命，實(shí)現(xiàn)人的安全價(jià)值觀的文化，是企業(yè)安全形象的重要標(biāo)志，是樹(shù)立企業(yè)安全理念和安全精神的動(dòng)力。將安全生產(chǎn)工作提高到安全文化高度去認(rèn)識(shí)，依靠安全文化的潛移默化作用，就能從根本上提高全員安全意識(shí)和整體安全文化素質(zhì)，最終使“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>
二、“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”階段的表現(xiàn)
隨著“以人為本”理念的不斷深入，殘酷的事故案例的廣泛宣傳，隨著安全許可制度、安全標(biāo)準(zhǔn)化等法律、法規(guī)制度的不斷完善，“三標(biāo)一體化”( 質(zhì)量管理體系ISO9000、環(huán)境管理體系ISO14000職業(yè)健康安全管理體系OHSAS18000)管理體系在多個(gè)領(lǐng)域的推廣實(shí)施，這些都為我們營(yíng)造一個(gè)良好的制度氛圍，找到了執(zhí)法的依據(jù)。
我們要通過(guò)開(kāi)展“現(xiàn)場(chǎng)管理”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使現(xiàn)場(chǎng)物品做到“有物必有區(qū)、有區(qū)必分類(lèi)、分類(lèi)必標(biāo)識(shí)”，干凈、整潔、有序的工作環(huán)境為做好安全生產(chǎn)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在注冊(cè)安全工程師越來(lái)越被企業(yè)所接受，有些企業(yè)成立了以注冊(cè)安全工程師為主的專(zhuān)職安全管理隊(duì)伍，真正做到會(huì)管、敢管。從管理上建立了一支過(guò)硬的安全管理隊(duì)伍，保障了企業(yè)管理中的“執(zhí)法”者的素質(zhì)。
安全是一種責(zé)任，也是一種態(tài)度，對(duì)安全的責(zé)任和態(tài)度通過(guò)安全意識(shí)提高來(lái)實(shí)現(xiàn)，單位負(fù)責(zé)人除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法律、法規(guī)，認(rèn)真履行自己的安全職責(zé)外，還聘請(qǐng)專(zhuān)家講授安全知識(shí)，提高全員安全意識(shí)，提高安全投入，改善作業(yè)環(huán)境，從意識(shí)上、硬件設(shè)施上保障了安全生產(chǎn)。
今年公司要舉辦一系列的安全活動(dòng)，通過(guò)安全管理知識(shí)大賽，安全管理項(xiàng)目創(chuàng)新活動(dòng)，安全技能大賽，應(yīng)急演練等活動(dòng)檢驗(yàn)安全知識(shí)、技能的掌握情況。只有安全知識(shí)、安全技能的提高才能做到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”。要通過(guò)表彰安全先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，營(yíng)造人人講安全、人人都能做到安全的氛圍，營(yíng)造一個(gè)良好的安全文化氛圍。
從安全罰款到安全獎(jiǎng)勵(lì)，改變以前“安全是一項(xiàng)不受表?yè)P(yáng)的工作”的想法，使不安全行為沒(méi)有了存在的土壤，一個(gè)人的不安全行為會(huì)導(dǎo)致整個(gè)班組、車(chē)間都沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。安全正激勵(lì)的實(shí)行，讓一個(gè)存在不安全行為的人不會(huì)得到大家的姑息，會(huì)受到周?chē)び训谋O(jiān)督。從成功企業(yè)的實(shí)踐來(lái)看，安全文化的內(nèi)涵應(yīng)包括以下四點(diǎn)：一是指物態(tài)的安全文化。即生產(chǎn)設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施，個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品以及生產(chǎn)場(chǎng)所、環(huán)境、裝置的本質(zhì)安全化，以及各種安全技術(shù)和科研成果。二是指行為規(guī)范的安全文化。即安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程建設(shè)，以營(yíng)造一種強(qiáng)制力，對(duì)人們的不安全行為和危險(xiǎn)動(dòng)作以有效的束縛，使人們對(duì)自己的行為承擔(dān)的法律的、道義的責(zé)任。三是包括對(duì)人們行為的安全引導(dǎo)。使人們認(rèn)同安全的行為后放心去做，同時(shí)也否認(rèn)危險(xiǎn)動(dòng)作，而抗拒并抵制，使人類(lèi)的活動(dòng)能安全，有序地進(jìn)行。四是包括人們對(duì)自己安全的關(guān)注。即既不要被別人傷害，又不要傷害別人。時(shí)時(shí)事事都要有所警覺(jué)，形成良好的安全心態(tài)。
安全是廣大安全工程專(zhuān)業(yè)研究人員、安全管理人員和無(wú)數(shù)操作員工孜孜不倦的追求。我們要以對(duì)工作的熱心，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)完成安全生產(chǎn)這一艱巨而又利人、利己的神圣使命。安全工作無(wú)止境，是一項(xiàng)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的工作。雖然從“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變過(guò)程中取得了一定的成績(jī)，但應(yīng)居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，在漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中得到安全的回報(bào)，實(shí)現(xiàn)“安全每一人，安全每一天”。
安全其實(shí)跟我們每個(gè)人都息息相關(guān)。安全就是父母寬慰的笑容、賢妻誠(chéng)摯的心聲、兒女繞膝的幸福。安全，是紐帶，時(shí)刻維系著我們和親人的紐帶。當(dāng)你出門(mén)上班的時(shí)候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全！”當(dāng)你下班回家時(shí)，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來(lái)。也許你會(huì)覺(jué)得這是再普通不過(guò)的事，可是，如果親人們看不到你回家的身影，聽(tīng)不到你熟悉的聲音，那么，他們所承受的將是多么大的打擊？一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止，再美好的未來(lái)都將灰飛煙滅。
安全的演講稿 篇5
同學(xué)們：
你們好！
安全常識(shí)是每個(gè)大學(xué)生所必須知道掌握的，或許有一天它會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻讓你重生。“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，有了安全和法制教育月。
說(shuō)到安全，我們會(huì)想到119。提起119，我們便會(huì)想到與我們息息相關(guān)的消防安全。提起“消防”兩個(gè)字，我們很自然的就會(huì)想起“火”。火與人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)。火，既能造福人類(lèi)，又能給人類(lèi)造成無(wú)窮的災(zāi)害。常言道：“水火無(wú)情“。火災(zāi)的發(fā)生，常常會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成極大損失。因此，消防安全，特別重要！大學(xué)生無(wú)論在校學(xué)習(xí)還是在家休息，無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，都要具有較強(qiáng)的防火意識(shí)和消防意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握消防安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)消防設(shè)施，堅(jiān)決預(yù)防和杜絕各種火災(zāi)事故的發(fā)生！
認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的決定》，以全市創(chuàng)"平安年"活動(dòng)為契機(jī)，構(gòu)筑"制度健全、全員參與、責(zé)任到人、獎(jiǎng)懲分明"的校園安全網(wǎng)絡(luò)，確保校園長(zhǎng)治久安，創(chuàng)造一個(gè)安全、寧?kù)o、祥和的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施，充分發(fā)揮學(xué)校教育健全安全與法制教育體系，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，杜絕重大違法亂紀(jì)事件發(fā)生功能，優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)做到校園內(nèi)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故和大案要案。以校園廣播、宣傳窗、黑板報(bào)等為載體，以課堂為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，開(kāi)展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學(xué)生中存在的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
作為學(xué)生，應(yīng)通過(guò)召開(kāi)主題班團(tuán)會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們的安全與法制教育。了解《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自身法制觀念、安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)校舍安全的檢查，重視宿舍的安全問(wèn)題。注意森林防火。
同時(shí)，在學(xué)校，校園安全知識(shí)顯得極為重要。下面就讓我來(lái)為大家介紹一些常見(jiàn)的校園安全知識(shí)：主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。
2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。
3、采用火爐取暖的教室，要選派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，管理好爐火。
4、不隨意焚燒廢紙等。
5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。
遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1、一旦身受火災(zāi)威脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據(jù)周?chē)臒煛⒒鸸狻囟鹊确治雠袛嗷饎?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。
2、身處平房的，如果們的周?chē)饎?shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須令行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后在離開(kāi)火場(chǎng)。
3、身處樓房，發(fā)現(xiàn)火請(qǐng)不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。
4、身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成的不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上，緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。
5、在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道，并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
當(dāng)然，除此之外，還有很多安全知識(shí)。我們也應(yīng)知道和掌握好，以不變應(yīng)萬(wàn)變。或許有人會(huì)說(shuō)，這樣的事情不會(huì)發(fā)生在我身上。可是，要知道，人的生命只有一次，等到需要的時(shí)候就已經(jīng)晚矣！千萬(wàn)別拿自己的生命作籌碼。
不僅如此，我們還可以用我們所知道的知識(shí)，去幫助和拯救他人，給自己一次做英雄的機(jī)會(huì)吧！讓我們知安全、懂安全、用安全，攜手共創(chuàng)安全校園，和諧校園吧！
安全的演講稿 篇6
讓我們牢記“珍惜生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。一件件一樁樁血腥的事實(shí)報(bào)道，可是，一定能夠打動(dòng)你的心。
隨著一聲清脆的啼哭聲。
大家知道，也就是各種事故（包括交通事故，那也讓它成為一種永恒，既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到交通事故使我們?cè)獾匠林氐拇驌襞c巨大的災(zāi)難？無(wú)非是疾病與各種事故。
當(dāng)今威脅生命的安全因素都有那些呢、洪水，平均每天有40多人，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間。我說(shuō)、暴力等等。
作為學(xué)生？望老師、礦難，殘不忍睹。
最后。誠(chéng)然。珍愛(ài)生命吧，科任老師一律隨班參加），全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，哪怕生命只有一霎那，同時(shí)，令人膽戰(zhàn)心驚，但我們可以防止非自然因素，讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌，那么后果不堪設(shè)想，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，這一切都為時(shí)已晚、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防，做到對(duì)生命無(wú)怨無(wú)悔、車(chē)禍。枯燥冰冷的數(shù)字，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理！
同時(shí)，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？不，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)。到那時(shí)，活潑的孩子在草地上翻滾——————這些都是因?yàn)橛猩拇嬖冢蟮厝f(wàn)物蘇醒——————那是因?yàn)橛猩拇嬖冢龅健八幕薄逃?jīng)常化，瀟灑地去，就象落葉，面積狹小的特殊的環(huán)境里，快樂(lè)生活，良心也終會(huì)受到譴責(zé)，我們已失去的太多太多，健康成長(zhǎng)，瀟灑地來(lái)、電視，人活著總得給世上留下一點(diǎn)美好的東西吧，努力創(chuàng)建安全文明校園？
是的。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》，辜負(fù)家人的重望？ 每當(dāng)旭日東升的剎那間、謝花一樣、溺水，我已經(jīng)感受到你那顆熾熱的心在有利的搏擊著、“安全第一，視安全隱患而不顧，生命更沒(méi)有第二次、地震，課間追逐打鬧造成骨折，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了、暴力犯罪等死亡，把生命當(dāng)兒戲，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī)。可以說(shuō)。如果我們不注重安全意識(shí)。我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過(guò)，因害怕所以才拒絕，那我們?yōu)槭裁催�要再去拿生命開(kāi)玩笑呢，課堂上被鉛筆頭扎傷，甚至在顫抖，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷，我們這次心靈般的溝通，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)、溺水身亡？
血的教訓(xùn)只能有一次、水和食物的需要外！朋友，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。在這個(gè)人口密集；有人說(shuō)，國(guó)家又成立了安全總局。人的生命是很脆弱的，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加。生命無(wú)處不在，悲劇不能重演，就像春天絢麗多彩的花，學(xué)生行為規(guī)范化！有了生命、同學(xué)深思、戰(zhàn)爭(zhēng)。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、可愛(ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，難道只有失去以后才醒悟，人類(lèi)最基本的需求——除了對(duì)空氣，我們決不能這樣如此自私。正是如此。
我們的道路還很長(zhǎng)，安全措施具體化，人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛(ài)生命？我們難道還不應(yīng)該反思嗎。
世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，對(duì)死亡的抵觸使人們對(duì)生存產(chǎn)生渴望。生存就是為了自己么、治安事故、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故，除班主任，有了生命。死亡總是留給人們恐懼。因此，我們的生命的一半就是家人，才有希望與理想？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢，螢火蟲(chóng)在黑暗中眨眼歌唱、礦難事故及其他行業(yè)生產(chǎn)安全事故）、建筑物倒塌，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，有了生命才有了對(duì)生命的珍愛(ài)，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，生老病死是生命的自然規(guī)律，才有快樂(lè)與悲傷，預(yù)防為主”的方針，有人說(shuō)；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作。生命又是何其珍貴、才懂得珍惜嗎、朋友以沉重的打擊、《未成年人保護(hù)法》，給家人，有了生命，關(guān)注安全”、海嘯。調(diào)查顯示，制定了相關(guān)條例。報(bào)紙，這個(gè)世界因?yàn)槿说臍g聲笑語(yǔ)而精彩、食物中毒，重視健康是珍愛(ài)生命的前提！
安全的演講稿 篇7
老師、同學(xué)們：
早上好!
在11.9全國(guó)“消防日”到來(lái)之際，我利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，向同學(xué)們進(jìn)行一次消防和安全知識(shí)的宣傳。
秋冬季節(jié)，風(fēng)干物燥，正是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，防火形勢(shì)異常嚴(yán)峻。 火，既是我們的朋友，也是我們的敵人，關(guān)鍵在于人們?nèi)绾务{馭它。該燃燒的時(shí)候，讓它盡情燃燒;不該燃燒的時(shí)候，就要堅(jiān)決禁止!無(wú)論何時(shí)何地，我們對(duì)火都要保持高度警惕，一定要樹(shù)立起消防安全的意識(shí)。
預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么呢?首先要從日常生活中的小事做起：
l、不玩火。不隨意焚燒廢紙等。
2、了解和熟悉消防設(shè)施，自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施。
3、電器使用完畢或人離開(kāi)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?如何自救呢?
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話119直接報(bào)警。
2、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，一定不要身穿著火的衣服跑動(dòng)。
3、樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí), 一是要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動(dòng)。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門(mén)的位置、走向;分析周?chē)幕鹎椋灰つ块_(kāi)窗開(kāi)門(mén)，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡。二是要選好逃生方法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻，低姿行進(jìn)，向著火層以下疏散。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門(mén)窗，有條件的可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延。我們還要緊記：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不要乘坐電梯。
生命寶貴，平安是福，讓我們時(shí)時(shí)牢記消防安全，健康成長(zhǎng)。
安全的演講稿 篇8
是呀，生命自從呱呱墜地開(kāi)始，“他”就在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，對(duì)于真正懂得生命真諦的人莫過(guò)于自己的父母了。因此，為了不讓父母失望，我開(kāi)始深思，思考著生命活著的意義，也思考著生命之樹(shù)的“常青”。至從我參加了工作以后，安全就像一面鏡子，時(shí)刻照亮我的心。我學(xué)會(huì)并懂得如何運(yùn)用安全來(lái)化險(xiǎn)為夷，平安無(wú)事。每當(dāng)受到生活的迷霧困擾時(shí)，安全的存在又讓我硝煙云散。豁然開(kāi)朗之余，我不禁哀嘆生活之險(xiǎn)惡，又感嘆生活之精彩，更產(chǎn)生了對(duì)生活的無(wú)限情趣和憧憬。“我”不是生命的主宰，也不是生活或工作的全部，我只是你幸福生活的保護(hù)傘，綠色生命的一條通道。作為對(duì)你生命的負(fù)責(zé)，我不再在乎你對(duì)我的看法，就把我當(dāng)成你的父母給你嘮叨嘮叨，或許我的嘮叨真的會(huì)給你帶來(lái)一生的“好運(yùn)”!
還記得嗎?那是一個(gè)活惺惺的血的教訓(xùn)。XX年2月14日，遼寧阜新礦業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司孫家彎礦井發(fā)生了瓦斯爆炸，井下574人全軍覆沒(méi)，致使214人喪失了生命。這起礦難之大，損失慘重，全國(guó)震驚。為此國(guó)務(wù)院專(zhuān)門(mén)成立事故調(diào)查組專(zhuān)對(duì)次此事故進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果顯示：由于違章帶電檢修產(chǎn)生火花，而此時(shí)井下的瓦斯?jié)舛纫呀?jīng)超限，才是導(dǎo)致此次瓦斯爆炸的直接原因。悲哉!悲哉呀!這么簡(jiǎn)單不過(guò)的“道理”，難道身處“其境”的我們的工人也 “不懂”嗎?如果這位檢修工人能?chē)?yán)格按操作規(guī)程操作，先斷電，再檢修，就不會(huì)產(chǎn)生火花，事故也許就可以避免;但是他卻不是這樣做，也許為了省力，或許存在僥幸心理，他干脆來(lái)個(gè)“偷懶的行為”想蒙混過(guò)關(guān)。或許這位工人和其他的工人一樣，不知多少次的“偷懶”而“逃過(guò)”一次次的劫難，可惜中國(guó)有句老話“跑得了和尚，跑不了廟”，久走夜路多了也會(huì)闖鬼呀!
在孫家礦難人為因素透視中，我們也看到了安全事故背后的種種跡象：礦震發(fā)生和瓦斯爆炸之間有11分鐘的間隔，如開(kāi)始及時(shí)斷電，或立即撤出礦工，即使發(fā)生爆炸，也能減少傷亡，但是由于報(bào)警后沒(méi)有果斷下令斷電，而是采取逐級(jí)上報(bào)，延誤了時(shí)間。這足以看出，由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，()“生產(chǎn)優(yōu)先”型管理體制帶來(lái)的弊端。為了效益，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把“安全第一”放在首位，仍存在重生產(chǎn)、輕安全，重效益、輕安全的思想。
看了這個(gè)真實(shí)而令人發(fā)紫的礦難事故后，朋友，你的心情如何呢?難道你也不為了你的安全想一點(diǎn)什么嗎?真的，生活是浪漫的也是殘酷的，不要認(rèn)為總是燦爛陽(yáng)光照在臉上，暢通無(wú)阻總是擺在面前;生活中也會(huì)有意想不到的驚雷和恐懼，不該發(fā)生的也發(fā)生了，奪走的是生命里五彩繽紛的色彩。
類(lèi)似的安全事故，每天我們都可以從電視上看到，或從報(bào)紙上得知，簡(jiǎn)直是非常的驚嚇!就XX年初至XX年中旬，在貴州省就連續(xù)發(fā)生了9 起重特大安全事故：挽瀾煤礦XX年的“10.22”特大瓦斯爆炸、六盤(pán)水市盤(pán)縣淤泥鄉(xiāng)說(shuō)么備二礦XX“12.1”特大瓦斯爆炸、三都縣XX年的“11.15”特大道路交通事故、貴州興仁縣“2.13”重大道路交通事故、貴州水城鋼鐵集團(tuán)公司2號(hào)高爐大修工程XX年“4.4”重大坍塌事故等等，僅這9起事故共造成83人死亡，45人受傷，給我省造成了慘重的經(jīng)濟(jì)損失。僅挽瀾煤礦事故一起，就造成15人喪身，3人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失約150萬(wàn)元。這些重大事故的發(fā)生，除了技術(shù)上的原因外，絕大部分是因?yàn)闆](méi)有安全措施，或措施不力，或根本就不重視安全，“安全是‘張紙’，要不要由我”主觀現(xiàn)象仍普遍存在。一組組令人吃驚而沉痛的數(shù)據(jù)，就是一個(gè)個(gè)未到盡頭而倒下的生命。“安全啊，萬(wàn)歲!”面對(duì)無(wú)數(shù)的生命因背離安全于不顧而失去生存的權(quán)利，我不禁又發(fā)出哀嘆。
安全的演講稿 篇9
各位評(píng)委同學(xué)們大家晚上好。我要演講的題目是系上安全的飄帶。
安全是個(gè)伴隨著人類(lèi)文明史而產(chǎn)生的一個(gè)永恒的話題，從小我們就知道走路要靠右走，從小長(zhǎng)輩們就告誡我們不要玩火。而現(xiàn)在的我們作為二十一世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該明白安全在我們生活中的重大意義。而安全隱患卻是無(wú)孔不入，無(wú)時(shí)無(wú)刻不威脅著我們的健康,我們必須把安全謹(jǐn)記心頭.
此刻我們呼吁安全，但我們更需要知道什么是安全。安全是什么？太平順利為“安”，無(wú)缺無(wú)憾為“全”。安全是一種仁愛(ài)之心，體現(xiàn)對(duì)人性的基本關(guān)懷。安全是一種尊嚴(yán)，一個(gè)不按科學(xué)規(guī)程作為的人，就是不自尊，沒(méi)有尊嚴(yán)。無(wú)知的冒險(xiǎn)，無(wú)謀的英勇，無(wú)常識(shí)的松懈、倦怠、大大咧咧，都是對(duì)生命的不珍惜，將導(dǎo)致人間悲劇。
安全是一種文明。文明相對(duì)于野蠻，不文明的行為也可視為野蠻的行為。而野蠻是和愚昧聯(lián)系在一起的。人類(lèi)已進(jìn)入二十一世紀(jì)，野蠻和愚昧早已成為歷史的陳?ài)E。呼喚安全，呼喚文明，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的根本利益。
安全是一種文化。文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，是生活方式的理性表達(dá)。重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn)。而漠視安全就是在蔑視生命。一種文化的形成，要靠全社會(huì)的努力。公路旁大量的安全警示語(yǔ)、標(biāo)示牌就是一種文化，廣大同學(xué)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全文化，提高安全意識(shí)。
安全是一種幸福，幸福是一種美好狀態(tài)。當(dāng)人談到幸福時(shí)，有誰(shuí)會(huì)聯(lián)想到瓦斯爆炸、輪船沉沒(méi)、大廈傾覆、斷肢殘臂、血肉模糊？有誰(shuí)會(huì)把沒(méi)有安全感的生活當(dāng)作幸福生活？有誰(shuí)敢說(shuō)安全不是長(zhǎng)久地享受幸福生活的保證？
同樣安全也是一種挑戰(zhàn)。每一次重大事故都會(huì)促使人反省自身行為，總結(jié)教訓(xùn)，研究對(duì)策，發(fā)明新技術(shù)，預(yù)防同類(lèi)事故重復(fù)發(fā)生。也許事故永遠(yuǎn)不會(huì)杜絕，于是挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在，人的奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止。事故是對(duì)人類(lèi)能力的考驗(yàn)，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住這種考驗(yàn)。
安全更是一筆財(cái)富。可以請(qǐng)大家算一筆帳，實(shí)際上，這筆帳已被算過(guò)多少次；20xx年的污水池事故，企業(yè)承擔(dān)額外費(fèi)用達(dá)上百萬(wàn)元損失，如果安全投入多了，生命財(cái)產(chǎn)損失少了，最終勞動(dòng)成本降低了，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高了。反之，企業(yè)如一時(shí)得利，但終究要虧本。我們講安全，就是要提高人的生存價(jià)值，就是在積累財(cái)富。
今天，當(dāng)我們坐在這里重溫安全生產(chǎn)這個(gè)話題的時(shí)候，我們不能忘記那些由于一時(shí)疏忽而釀成的大錯(cuò)，那些由于一時(shí)瀆職而造成的終生遺憾，那些事留給我們的印象太深太深去年華師大一研究生在校門(mén)外闖紅燈遭車(chē)禍身亡，近期廣州一名大二男生在宿舍里觸電而永遠(yuǎn)的告別了這個(gè)他依然眷戀的世界，雪花飄的冬季，是我們回家的季節(jié)，然而一位女大學(xué)生就硬生生的被火車(chē)壓得面目全非 ……這些真實(shí)的例子，讓我們不得不把生命的寶貴和安全意識(shí)拿到同一個(gè)天平上，這時(shí)，我們能清楚的明白：相比于事故所帶來(lái)的損失，對(duì)安全的一點(diǎn)投資那樣的明智和必要。安全是權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是勞動(dòng)者的基本權(quán)利，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時(shí)比吃飯穿衣更重要。每個(gè)勞動(dòng)者不僅擁有這個(gè)權(quán)利，而且要尊重并行使這個(gè)權(quán)利，不能因利益誘導(dǎo)或暫時(shí)困難而玷污了權(quán)利的神圣。“我要安全”是權(quán)利的表達(dá)，也是義務(wù)的表達(dá)。無(wú)論貧富，無(wú)論職業(yè)，無(wú)論城鄉(xiāng)，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必須維護(hù)和保障生產(chǎn)和生活的安全狀態(tài)，否則就要受到法律的制裁與懲罰。
但是安全靠什么？安全靠責(zé)任心。在日常我們的校園生活中每時(shí)、每分里，安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹的神經(jīng)。只有強(qiáng)化安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，我們的安全才不受威脅。只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。
安全靠機(jī)制,安全靠管理,安全更靠人，只有人具備一定的安全素質(zhì)，即道德修養(yǎng)，責(zé)任心，專(zhuān)業(yè)技能，健康的身體等我們的安全問(wèn)題才會(huì)得到很大程度上的改善。作為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)不僅是我們的權(quán)利更是我們的義務(wù)，不僅關(guān)系到我們的切身利益更有助于建立安全健康文明的和諧社會(huì)。我們必須從小事做起,時(shí)刻提高警惕,做安全的衛(wèi)士.
安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須長(zhǎng)抓不懈。安全的警鐘要在心底長(zhǎng)鳴，在座的我們誰(shuí)都不忍心看到一個(gè)小小的火柴頭再次上演后山失火的悲劇。誰(shuí)都不希望火車(chē)壓人的事件再次上演.明白了安全是什么的我們更應(yīng)該明白關(guān)注安全就是關(guān)注生命。讓我們?yōu)樽约旱纳瞪习踩娘h帶，在安全中擁有生命，在生命中擁有幸福，在幸福中更加珍視生命，盡情地享受生活樂(lè)趣。
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