【精華】校園演講稿范文合集十篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的校園演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
機遇，簡單的來說就是好的境遇,機會,而成功往往就憑借這種境遇。試想一下，你是否因為自己的怯懦而放棄了一次上臺發言的機會?你是否因為自己的畏懼而放棄了一次競爭的機會？你是否因為自己的羞澀而放棄了一次表達愛的機會？福樓拜曾對莫泊桑說過：天才無非就是忍耐。大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪？在困境中抓住機遇迎接挑戰，鑄就人生的不屈與輝煌，何足畏哉？機遇，它總是青睞于有準備的人，它不相信眼淚，它知道，強者總是以最好的姿態來迎接它。人生中會有彎道與挫折，并不是要你用一次次的傷痕累累來沖破它；相反，那些有準備的人，他們總能明白：我應該讓自己完美地通過。也許，你會說：“我看到了那個機遇，我也勇敢的爭取了，可為什么我還是失敗？”是的，你抓住了機遇，但你卻沒有好好的利用它。成功的話人們只驚羨它現時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。只有當你準備好接受它時，你才有機會讓它成為別人眼中那朵成功的花。今天，很高興站在這里,和每一位朋友交流這個話題。我知道，這就是一次機遇，從我站起來參加班級競選開始，從我努力的修改演講稿開始，從我每個晚自修的練習和背誦開始，從我笑著走進報告廳開始，當我站在這里時，我知道，我沒有錯失它。我告訴自己:“看！你做到了。在機遇中你看到了挑戰，在挑戰中你又抓住了機遇。”我做到了，因為我相信，機遇與挑戰并存。它對于我們每個人來說都是平等的，能不能抓住它，主動權在我們每個人手中。親愛的朋友，保持樂觀的心態吧！這樣你的眼睛才會更敏銳，你會從失敗中看到另一條路，在挑戰中鑄就一個更完美的自己。只要你愿意相信美好，那美好一定會降臨于你。
汗水比淚水美麗，現在網上很流行一句話，就是nozuonodie，不作死就不會死，意思是勸告人們安分點吧，不要折騰了！而中國有一句古話：置之死地而后生。那么，我們怎么知道“作死”不是另一種重生呢？
作，我們還可以理解為不安于現狀的一種折騰，這種折騰通常還有一個好聽的名字，叫做奮斗。
奮斗，拼搏，似乎是高中生永恒的話題，的確，人生能有幾個三年可以讓你拋開所有雜念去奮斗呢？在上高中之前，我對高中所有美好的傳說，都賦予不信任。
我我不相信半天上課半天踢球的學生，會考上北大；我不相信平時作業交白卷的學生，高考突然靈光乍現，考了滿分；我不相信高考會提供作弊的空間，我不相信高考會給予超常發揮的機會，對于所有的高考奇跡，告訴你吧，我都不相信！因為高中，永遠只相信你流的血汗！
同學們，失敗的痛苦遠不及后悔的痛苦；同學們，要知道，最困難之時就是離成功不遠之日，勢不可擋的黑暗或有一晚，但他永遠無法阻擋清晨的萬丈光芒！
然而，卻有許多同學在抱怨，同學們，如果你沒有能力去改變，那你就坦然接受吧！你既然成為安高學子，在開學的第一天你就應該明白，在高中所有的成功都必須是你日日夜夜用汗水澆灌出來的。你不奮斗，你渾渾噩噩，你甘于平凡，但在午夜夢回之際，在夜深人靜你褪去浮躁之時，你聽見了嗎？你過去的優秀曾經的輝煌正在敲打你的心房，他們在問你啊：你真的安于現狀不敢孤注一擲嗎！
不，我敢！就想俞敏洪先生說的那樣，到達金字塔頂端的除了雄鷹，還有蝸牛。我并非天才也沒有過目不忘，但是我有蝸牛那般的毅力，盡管我出發得也很晚，但是沒有關系，我已經出發了，并且我沒有打算后退。
如果說落后是前進的動力，那么目標就是我奮斗的理由。我的目標是進入北大學習考古。每當我絕望于現狀，我都會停下腳步，回想自己是如何走到這一步的。每當我想起那片承載萬物生死榮枯、見證斗轉星移歷史變遷的土地，我就又充滿希望，即使這一步走得再艱辛，我仍會堅定地邁出下一步。因為我知道，眉毛上的汗水，美眉毛下的淚水，你，總得選一樣。
沒錯，無奮斗，不人生！拼搏吧向上吧少年！就算我們無法實現夢想，我們也要成為為實現夢想而奮斗的人！
機遇與汗水并存，有人說，機遇難求，我說，把握機遇者難求。
成功需要機遇，被譽為現代科學幻想小說之父的凡爾納18歲時在巴黎學法律。有一次，他參加上流人士的晚會，當他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學創作之路。凡爾納無疑是幸運的，因為一次偶然的相遇改變了他的命運。然而，很多時候，并不是有了機遇就可以成功的。張朕華，你知道我說的是誰嗎？
當然知道了，三國時期的蜀后主劉禪，繼位為帝，與魏、吳鼎足而立，基業赫赫，不可為無機遇；有神機妙算的諸葛亮為他出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已，更不可為無機遇。但最終為魏所虜，被后世嘲為“扶不起的劉阿斗”。為什么一個擁有重重機遇的人，不能成就一番事業，反而家國不保呢？歷史回答我們：阿斗先天“性駑”，以后才疏學淺，當然任何機遇也無法促他成才，被歷史淘汰是必然的，可見，離開平時的努力而奢談機遇，是多么的荒唐！
同學們我們可能會認為，有了機遇，成功是多么簡單。諸葛亮躬耕隱居，因得到劉備賞識，初出茅廬，從此運籌帷幄，立下赫赫功績，名垂千古；凡爾納因為一次無意之舉，竟結識了一位大文豪，從此縱橫文壇，舉足輕重。但是同學們，我們可曾看見。
可曾看見，蜀國先帝白帝城托孤，諸葛亮為完成先帝遺愿，夙夜憂嘆；凡爾納為創作嘔心瀝血，徹夜不眠。同學們，當我們只看到他們的成功時，我們更應該想到與機遇并存的，是挑戰，與成功并存的，是血汗！沒有準備，你有什么機遇，沒有努力，你憑什么成功！
同學們，抓住機遇，是周瑜、諸葛亮那場大破曹軍流傳千古的赤壁之戰；抓住機遇，是陳勝吳廣帶領人民反抗暴秦轟轟烈烈的揭竿起義；抓住機遇，是新中國在世界潮流中沖向前方的傲然崛起！
同學們，我們已經站在時代的風口浪尖上，抓住機遇，看準方向。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
老師們同學們：
大家下午好！
我是來自201班的秦詣程，今天我演講的題目是《當機遇來敲門》。
記得在高一時我參加了學校舉行的辯論會，辯題是“機遇和奮斗哪個更重要”，我方辯題是“奮斗更重要”，然而我們卻輸了比賽，賽后老師惋惜地對我說：“你們的辯題那么好，觀點那么好，機遇那么好，可是你們卻與之擦肩而過了。”于是我就不禁想到，當機遇來敲門時我們該如何面對呢？
世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星，然而世人盡知其神機妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學，靜觀天下，待機而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機會，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場才是他所追求的。也許無邊的等待是痛苦的，但只要相信機遇是青睞有準備的人的，那么當機遇來臨，我們的人生就會變得分外輝煌。
世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司這個機遇，否則他就是一味地奮斗，一味地再電腦前廢寢忘食，也不過是個網蟲而已。常言道，人生的成敗，關鍵在于機遇的得失。快跑的不一定能贏，力強的不一定得勝，一味只知道埋頭苦干的未必就可以成大事。試問，有誰心甘情愿一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古。其實很簡單，只要你有奮斗的目標和發現機遇的眼睛，并且能夠牢牢握住身邊的機遇，其實在人生的道路上，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先。
聽到這有人一定會想：“原來這些成功的人都離不開機遇，那有了機遇，一切不都水到渠成了嗎？”這實在是個荒謬的想法，法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會想滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。
只有在經過一段艱苦卓絕的奮斗后，良機便會赫然出現，這也是能力到了一定的積累后質的飛躍。機遇只偏愛有準備的頭腦，能抓住機遇，把握機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識、文化、思想等多方面的準備，在于勤奮努力。
同學們，當機遇來敲門，請不要吝嗇你的懷抱，，請伸出雙手，緊緊地握住它，看，一個大風起兮云飛揚的新世界就在你的前方！
謝謝！
尊敬的的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我演講的題目是《把握機會》。
生活總是不斷的修正，并且提醒我們，順應大潮的人總是較有可能抵達成功的彼岸，可是，確實有些人，愿意逆流而上。所謂逆流而上，把握機會，選擇挑戰并證明自己。
機遇對我們來說，都是平等的。隱約閃現在平凡瑣碎的生活中，我們渴望機遇的降臨，向往在機遇中轉變自己的人生軌跡，殊不知，每件小事都是一種機遇。就像身為學生的我們，每個星期每個月要面臨大大小小的考試，也許你們已經習慣了用考試來充實自己的學習過程，不斷彌補和完善，用這種方式來安慰自己，代替你的不安，告訴你做錯了什么，不該做什么。如此循環，才有可能達到理想的狀態。然而，你們知道嗎？其實對我們來說，每次測驗都是一種機遇，給了我們證明自己的機會。也許你認為你已經達到了理想目標，又或者你已經是第一名了。但是，你確定你已經做到最好的自己了嗎？人的追求是永無止境的，我們要堅信沒有最好，只有更好！唯有把握機會，擁有面對挑戰的激情和熱情，你才會擁有不一樣的每一天，因為每一個機遇都將成就一個新的你！
機遇對我們來說，又都是不平等的。需要我們有識別的慧眼，把握的決心。有這樣一個故事：從前有兩個推銷員被派送到某地賣鞋子。第一個人到那里發現那里的人根本不穿鞋子，他感到傷心，心想鞋子肯定會被滯銷，于是放棄了嘗試；第二個人卻喜出望外，他覺得這是一個商機，于是努力推銷，最后將鞋子全部賣出。我想大家都能明白這個故事，正是因為第二個人善于發現機遇，并把握了它，才獲得成功。所以說，只有我們不斷的提高自己，才不會成為機遇的過客。
《士兵突擊》中有這樣一句話：他做的每一件小事就好像抓住一棵救命稻草一樣，到最后你才發現，他抱住的已經是參天大樹了！
親愛的同學們，把握好每一次機會，縱使逆流而上，人生之帆也會立桿而揚！
校園演講稿 篇2
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《創建綠色校園，享受綠色生活》。
綠，是生命的顏色；綠，是環保的顏色；有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
在一個清爽安靜的環境中生活是我們每個人的愿望，只是這個愿望需要我們用雙手和心靈去呵護，我們每拾起一片垃圾，每節約一滴水，每節約一度電，都會使我們的校園更綠一分。
走在校園里，你是否曾經被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動？是否曾經被那些主動撿垃圾的同學所感動？是否也曾經被那些義務打掃我們教學樓的同學所感動？反正我是被感動了，他們都在為我們美麗的校園而努力，我們在感謝他們的時候，是否也應該積極的加入他們的隊伍呢？
當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題。其涵義應更廣更深，是一種健康向上的生活態度和生活方式，需要我們樹立綠色理念，創建綠色校園，爭做綠色公民。比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級，健康向上的精神面貌等，創建綠色校園，不僅要有優美的環境。更應該提高我們的修養和素質。這也是我們的責任和義務，我們都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。
讓我們立即行動起來吧，把愛護花草樹木設施的行為復制粘貼，把破壞綠化設施的行為放入回收站，然后永久刪除，把良好的衛生習慣加為好友，把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，我們是21世紀的主人，應當切實的樹立起時代責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。校園就是我們的家，每個人都是不可替代的一員，創建綠色校園，是我們每個學生義不容辭的責任。
為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為生活的主旋律，用愛心關注環境變化，用熱情傳播環保觀念，用行動肩負起保護環境的重托！
再過兩天就是植樹節了，希望我們每個人都能種下一棵樹，種在我們的校園，更種在我們的心中。創建綠色校園，讓我們從心開始！
我的演講完了，謝謝大家。
校園演講稿 篇3
作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為規范，遵守校園的有關規定和行為準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。和諧校園也因該是一個充滿活力的.校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢想正在這里延續，我們的未來將從這里誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。誠信、文明的風范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。 校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。各位同學、老師：大家好！藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理———人生因文明而精彩。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
校園演講稿 篇4
尊敬的評委親愛的同學們：
大家下午好！
我是財經系的閆博，今天我演講的題目是《和諧社會 和諧校園》。
和諧是一種狀態，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。
社會整體的和諧是一種協調之美，統籌之美，科學之美。
社會整體的和諧離不開和諧發展的人，而和諧發展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢 如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，靈魂所在。
優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果學子們跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵，鳥語花香的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應包括師生共同創造的人文環境。尤其當校園環境浸透著每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳"。一個凈化了的環境，會使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發向上的`自尊自愛的意識，所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
其次，只有擁有良好校園人際關系的校園，才能稱得上是和諧校園。試問一個充斥著勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園 其實想要擁有良好的校園人際關系并不難，只要我們從身邊的小事做起，從一點一滴做起，想問題辦事情不是以自我為中心，并自覺地以"榮恥觀"的標準來要求規范我們自己，樹立社會主義榮辱觀，我們就能成為文明大學生，也自然能擁有良好的校園人際關系。
一個和諧的校園，還應有千姿百態的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新時期社會提倡多元化評價，我們就應該看到每個同學的長處`，讓每個同學的個性如春天里的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們應處處為同學們創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在運動會上一展矯健身姿，喜歡書畫的同學能在書畫展上盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在科技文化藝術節里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙肩帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，爭做文明大學生，創建和諧校園吧！
我的演講完畢！ 謝謝大家！
校園演講稿 篇5
同學們、老師們：
今天校園中彩旗飄揚，橫幅懸掛，還有許多醒目的海報，營造出濃濃的節日的氣氛，松江一中一年一度的“紅五月科普·藝術節”又隆重開幕了！
松江一中是上海市科技教育特色學校。在過去的一年中，在我校科技指導教師的精心輔導下，在同學們的努力下，取得了豐碩的成果。在XX年我們學校榮獲上海市青少年電子模擬探雷競賽團體第一名、上海市青少年無線電計算機圖像競賽高中組一等獎，另外在第十八屆英特爾上海市青少年科技創新大賽、上海市青少年電子知識與技能競賽數字電路制作比賽、上海市《救救野羊》主題中小學動物保護科普知識競賽活動、上海市青少年無線電通訊（英語聽力）競賽、及松江區各類中學生科技競賽中均獲得個人和集體的好成績。
松江一中也是上海市藝術教育先進單位，經過去年的申報，今年的評審，我校現已成為上海市首批藝術教育特色學校，我們有藝術教育的專用教學樓——藝教樓，我們有豐富多彩的學生社團，學生合唱團、管樂隊、舞蹈隊、手風琴隊等，不定期地舉行“學生舞臺”表演，既豐富了校園生活，又讓學生的藝術才華得到充分展示。另外，我們開設美術、攝影、文學社、影評等活動小組倡導學生個性化發展。我們藝術教育的特色在于“德美一體”教育，我校大型的傳統活動：“紅五月科普·藝術節”、“師生同臺”迎新文藝匯演、秋季運動會入場式、“一二·九”系列活動等，都充分體現了這一教育特色。
“紅五月科普·藝術節”是凸顯我校科技和藝術教育特色的系列活動，也是我校在這一年中科技和藝術教育成果展示的平臺。
今年的科普·藝術節有班級集體項目：“校園歌曲一路行”歌詠比賽、“紅五月科普·藝術節”黑板報評比；有師生共同參與的項目：“風景這邊獨好”師生多媒體作品大賽，師生繪畫作品展；還有其他豐富多彩的個人參賽項目：“我歌唱，我快樂”卡拉ok比賽、“在人文的沃土上自強不息”演講比賽、“我愛祖國語言美——校友心聲篇”吟誦比賽、“健韻”舞蹈比賽、“異想天開”創意大賽、“瞬間”攝影展、“百年一中，枝繁葉茂”10米長卷繪畫表演、水火箭比賽、《百年一中，成才于斯》征文、還有“校園星光璀璨”影視角色模仿比賽等，詳情見各項目海報。6月1日學校屆時將在和育廳舉行閉幕式暨部分優秀節目匯演。
同學們、老師們，今年的“紅五月科普·藝術節”意義又非同尋常，這也是我們向學校百年誕辰敬獻的一份多彩的厚禮。讓我們一起積極行動起來，施展你的才華，秀出你的風采，“愛我一中，成才于斯”。
校園演講稿 篇6
同友們：大家好!
我今天將要給大家的演講是《網絡游戲——一朵帶剌的玫瑰》。但是，在演講正式開始之前，我不得不以沉重的心情給大家講述兩則真實的故事。
20xx年7月的一個深夜，一個令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學生郝某某，為了籌集上網的費用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以后，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內的五條鮮活的生命，轉瞬便離開了美麗的人世，一個花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個殺人惡魔。 無獨有偶，天津少年姜某今年只有13歲，以前在班里學習總是保持前幾名，去年暑假期終考試成績卻排在全班三十幾名。經父母盤問，原來是兒子貪戀上網所致。為了讓孩子的成績及時補上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復習功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地去上網。事發當晚，當孩子想溜出去上網時被他的母親給撞上了，便阻攔他，不讓他去上網。可誰知孩子不但不聽，反而跑到廚房拿了一把菜刀逼他母親，說如果不同意，就砍斷自己的手指。孩子的母親以為是嚇唬她的，說什么也不同意，沒想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對著自己的左手就是一刀原本美滿的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。 故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場面，這一個個令人發指的事件，無不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個青少年進行深刻的反思。
眾所周知，隨著時代的進步，科技的更新，更多的新事物涌入了我們的世界，其中也包括了互聯網。自90年代后期互聯網進入我國以來，網絡猶如雨后的春筍一般，發展迅速，如今已遍布城鄉。作為一種新的傳媒手段，互聯網在經濟建設和人們的各項活動中起著積極而不可忽視的作用，同時也為青少年朋友的學習、交流及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是，對于未成年人來說，互聯網則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因為過度地沉迷于互聯網，沉迷于網吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業、健康和思想都造成了巨大的危害。
網吧是網絡發展的產物，是為上網者提供上網服務的場所。但由于網吧管理的不規范和網吧經營者的利欲熏心。網吧像一個個美麗的陷阱，吞噬著一個又一個有志青年。許多學生因此耽誤了自己的學習、廢棄了美好的前程。據一項調查顯示，上網學生中超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學習的人數少之又少。網吧經營者為了牟取暴利、吸引更多的學生，在網絡中設制了為數眾多的游戲，游戲的內容則以暴力和賭博為主。中學生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進行這類游戲的過程當中既容易上癮，影響身體影響學習，更會在不知不覺中留下暴力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學生，大多數孩子是獨生子女，他們本來就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網絡游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。在學校中，因迷戀網絡游戲造成學習成績下降，乃至曠課、逃學的現象日益增多。暴力互動游戲還極易引發青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。而且由于習慣了網絡游戲中的殘暴行為，許多未成年人的犯罪手段也越來越令人發指。
沉迷于網絡游戲，不但可以誘發學生走上犯罪的道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據報道，有個少年因五天五夜泡在網吧，血液未能正常流轉，致雙腳麻木浮腫不能行走;有個少年在網吧玩游戲，劇烈的打斗場面，使他過度激動，心臟病突發，驟然死亡。
由此可見，網吧已成了青少年教育的一大殺手，很多人把游戲稱作“電子黑洛因”，這是不無道理的。
那么，如何防止因上網而上癮，真正做到遠離網絡游戲呢我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強指導，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現實交往能力，培養自信心才是擺脫“上網成癮”的根本。我們要多開展一些健康、有益的文體活動，讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。 同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網絡游戲，做文明健康中學生吧！
謝謝！
校園演講稿 篇7
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
當清晨的陽光照在校園，當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候，我們的校園就已充滿了歡笑聲。當教師走進校門時，就迎來了學生微笑的招呼，同樣老師也向學生問好，學生臉上也露出了陽光般的笑意。當我剛從家鄉調入江門任教時，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對每一個同事和每一個學生，時過不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟，甚至從爭吵中使我們有了更深的了解。因此，我覺得微笑在做人中的重要性。
微笑被人譽為“解語之花，忘憂之草”，被人稱做春天里盛開的鮮花，被人比做陽光雨露。微笑會增添生活的情趣，給人們帶來輕松、和諧、開心、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產生一種安全感、親切感。當你向對方微笑時，你實際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他，你喜歡他，尊敬他。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂;社會上多一分微笑，就多了一分安詳;同事間多一分微笑，就多了一分真誠;同學間多一分微笑，就多了一分友情;校園里多一分微笑，就多了一分和諧。美國的卡耐基說過：“微笑，它不花費什么，但卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。”
微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒有微笑，社會不能沒有微笑。我國著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽光照亮兒子陰暗的心窗。終于，曾家四子一婿同時考中。世界著名的希爾頓大酒店的創始人希爾頓先生用微笑闖進了成功之門，開出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開孩兒心鎖時的那脆然一響，是撥開子女心窗時的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業的“催化劑”、“推進器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策，是表達深愛的天然而又特殊的語言。
同樣，校園是社會的細胞，是社會的窗口，是知識的海洋，是人才的港灣。校園是教師與學生組成的結合體，校園不能沒有愛，不能沒有微笑;沒有微笑的校園，就會失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學情。記得有一個學生，性格比較固執。有一次，因為他上課講話，影響了他人，我就批評了他，可這個同學根本就不理睬，甚至與我對質起來。為了不影響課堂，我暫且沒有與他理論下去，只是微笑地表示，下課后我們再溝通吧，于是繼續講我的課。通過了解，該同學還經常與任課教師發生爭執、頂嘴，同學們也都不喜歡接納他，不愿與相處。后來我找到他，微笑地跟他談心，并且一相見，我首先送給他微笑，慢慢地，他接納了我，并能將他的知心話告訴我，再以后沒有與其他教師發生爭吵，同學們也接納了他，使感到非常的高興。
因此，校園的歡樂，在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關系之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂，這樣的校園不能沒有微笑。微笑，是對教師辛勤勞作的慰藉，是對學生走向成功的祝福。誠然，微笑不是虛偽，不是做作，不是心不歡而強裝，喉不爽而強唱，情不真而強顏，而是真情實感的自然流露，是一種修養，一種風度。一個懂得生活，熱愛事業，充滿信心的人，不應該沒有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽光，微笑是溫暖，微笑是教師對學生滿意的表現，微笑是學生學習進步的顯露，微笑是構建校園和諧的點點滴滴，讓我們的校園時刻充滿微笑吧!
校園演講稿 篇8
各位老師、同學們：
大家上午好！今天我們國旗下講話的主題是《清潔校園，美麗心靈》。
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
早上，當你背著書包快樂地踏入校園時，迎接你的是滿地的垃圾，你會是怎樣的感受？也許快樂的心情一下子就變的暗淡，不耐煩了。不好的校園衛生狀況影響的不是別人，正是我們自己！
而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！我扔了一點點紙屑，你扔了一點點果皮殼，他扔了一個包裝袋。可能每個人只扔了一點點，但那許多的一點點和起來就變成了滿地的垃圾。也就是那在你看來微不足道甚至被你忽視的一點點抹殺了你快樂的心情。周三吃完水果時，請大家把果皮扔入垃圾桶，僅僅幾步，就能換來的卻是他人的贊賞和欽佩的目光，于人于己都有益，你會為自己的行為感到驕傲，會有美好的心情度過快樂的一天。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物……那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。
接下來請大家欣賞拍手歌。
你拍一我拍一桌椅擺放要整齊
你拍二我拍二垃圾不放課桌里
你拍三我拍三不要隨手扔紙團
你拍四我拍四地面干凈多歡喜
你拍五我拍五講臺桌上無雜物
你拍六我拍六整袋垃圾不亂丟
你拍七我拍七飲水桶旁無水滴
你拍八我拍八黑板用完及時擦
你拍九我拍九搞好衛生齊動手
你拍十我拍十校園整潔是大事
衛生工作要做好大家一起做環保
學校垃圾分袋裝定點投入垃圾箱
隨地吐痰和便溺行為不端太荒唐
廢紙屑瓜果皮隨手亂丟可不要
垃圾桶對你笑趕快讓他吃個飽
伸伸手彎彎腰校園越來越美好
走廊墻壁柱子上亂涂亂畫不應當
值日勞動認真做桌椅花草對你笑
干凈環境要愛惜人人環保真重要
保護環境我有則正己正人學好樣
大家都希望自己是文明人，其實文明離我們并不遙遠，它就在你的舉手投足之間，它是你自覺將垃圾放入垃圾箱的主動，是你看見垃圾就撿起放入垃圾箱的優雅，是你對他人勞動成果的珍惜。維護校園衛生，從我做起，從點滴做起，相信我們的校園會更整潔，草會更綠，花會更香！
升旗儀式到此結束，請各班有秩序退場。
校園演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們的校園可美了!這里有高大的教學樓，平坦的操場。翠綠的松樹，五顏六色的花朵……
每天我迎著朝陽來到學校，首先映入眼簾就是學校那漂亮的電子推拉門。
走進校門，順著筆直的小路往前走就會聞到晨風帶來的陣陣花香。抬眼望去，一朵朵五顏六色的鮮花在晨風的吹拂下競相怒放，向同學們歡樂的笑臉。翠綠的松樹，挺拔的白楊，把校園打扮得更加美麗。
再往前走，就會看見小路兩邊的張貼欄，里面有同學們精彩的做品。繪畫、作文、手工制作、手抄報……。站在小路，一面鮮艷的五星紅旗在空中飄揚，似乎在說：同學們你們真棒!
旗臺的前面，一幢粉紅色的教學樓拔地而起，教學樓上：立志、尚德、勤奮，它激勵著我們向前向前。
走進教學樓，同學們朗朗的讀書聲會進入你的耳朵。我們每個教室都有一面小鏡子他讓我們整理自己的衣冠，同時也提醒同學們：人美心靈要更美。
教學樓的后面是我校的大操場，寬闊的操場上、健身器材上、娛樂的場地上，留下了我們快樂的童年。
校園演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
為認真貫徹落實商丘市委、市政府關于“深化法律八進，服務六城聯創”法制教育活動的號召，區法院、區教體局決定在我區開展“送法進校園”活動，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個學法知法、守法用法的小學生。今天，區法院、區教體局把我校作為“深化法律八進，服務六城聯創”主題教育活動啟動儀式的現場，這是對我校的極大信任和關懷。在此，我謹代表市二實小對親臨大會的各位領導表示最衷心的感謝！對長期以來支持我校法制教育工作的睢陽區人民法院致以最崇高的敬意！
近年來，在上級有關部門的正確領導下，在廣大師生的共同努力下，我們學校始終堅持對學生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
根據局領導的安排，讓我代表中小學校長們，在這里做表態發言，我想：乘借這次啟動儀式活動的東風，我們要進一步確立以法制安全教育建設為主線，以法制安全宣傳為核心，并配合以養成教育和心理健康教育的德育路子，健全法制安全建設領導小組，形成校長負總責，主管領導親自抓，班主任具體抓，教職工配合抓，少先隊干部參與抓的法制教育機制，制定科學、實在、管用的考核細則，實行層層目標責任制和重大事故責任追究制，定期與法制副校長召開專門會議，研究部署法制教育和安全保衛工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保依法治校工作的有效實施。
現在，幾乎每天都有人到我的辦公室去蓋章，證明其無違法犯罪前科，才能順利當兵、入黨、考學和外出打工經商。說了不怕大家笑話，我這人喜歡“以貌取人”——凡是穿著奇裝異服的，留著怪異發型的，我都要給其上一課：對不起，你先去給我穿板正了，發型有板有眼了，再回來找我蓋章。否則，墻上掛布簾——沒門！為什么？道理很簡單，咱又不是演員，又不是大腕明星，再說大街也不是供咱們演出的舞臺。穿的花里胡哨，頭發蓋著半張臉、染得跟鬼似的，不怕出來嚇人啊！大家現在不是比吃比穿的時候，學習好、身體好、品質好才是我們追逐和競爭的目標。一定要把心思和全部的精力轉移到學習上來。尤其是女生，更要注意自己的安全，不要穿著暴露，不要一個人單獨外出，不要隨便跟陌生人說話，不要隨便在外留宿，以免上當受騙。
咱們都是中學生了，回到家里遇到一些鄰里糾紛之類的事情，父母讓咱們報警，咱說不會多丟人。再者，咱們自身遇到一些難題時，也要學會“有困難找人民警察”。具體做法是：用電話或者手機撥通110這三個數字，打通免費電話，告訴你的姓名，講清事情的經過，也就是幾個“W”：何時、何地、何人、何原因、何結果。吐字要清晰，不要夸大事實，更不能報假警，否則，警察會來敲你的腦門的。
各位校長、老師們、同學們：對青少年進行法制教育，是精神文明建設的重要內容，是提高中華民族素質的重大舉措，更是實現中華民族偉大復興的頭等大事。讓我們以這次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，抓好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規范我們的言行，讓我們全體師生攜起手來，為營造“平安和諧校園”而共同努力！
最后我衷心祝愿“送法進校園”活動能夠蓬勃開展，取得實效！讓我們再次對參加活動的各位領導、各位校長表示衷心的感謝！
謝謝大家！
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