大學生演講稿范文匯總三篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿的使用越來越廣泛,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編精心整理的大學生演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學生演講稿 篇1
大學生活是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深人體會。有人說:"平凡的大學生有著相同的平凡,而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。"但是,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學生活充實有意義,怎樣做主自己的大學呢?我隨便談談個人的幾點觀點。
首先是要確立目標和計劃,放遠目光。
古人有"志當存高遠",也有"風物長宜放眼量"。沒有目標便沒有前進的努力方向,也毫無動力可言。計劃目標,又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書,這一個月我要學懂什么知識,假期有什么實踐打算等等。遠期的如:爭取畢業前拿到自考文憑,人際關系網應該多大,實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且,目標的`實現又是一個個愿望實現的連貫過程。如一天記5個單詞,到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。
第二,要放遠眼光。
是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺,要成就大事業,就必須大事抓緊,小事放松。不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺,孰不知,暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第三,要樹立就業危機感。
我們總是在怪自己自己控力不強,沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說:"愛情是學習的動力"或"家境貧窮的學習的動力"等等。其實,從直接意義上來說,就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻,所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關系,相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以,我們唯一的出路便是要有才能。而這,就要問問自己:你學到了什么,你掌握了什么?現在的問題不是我們不知道學什么,而是我們不想學。 第四,是要學知識與發展能力并舉。
以前是重知識而輕能力,但現在不同了,恰相反,由于社會上影響,文憑要求的適當下降,所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的,那沒話說,反而應該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務生工作,不惜請假曠顆,晚自習也不上,F在,出現了這樣一種錯位思潮,就是,在職的機關企業工作人員,紛紛利用業余時間"充電",而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。
還有就是,要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態,知曉國家大事,掌握第一時間的有關計算機方面的新聞計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科,我們做為未來的網絡的護衛者,就應該博學,什么都應該了解一下,并且要有重點地突出某些專業學科!
好了,我今天的演講也到此為止了。一句話:"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"送給我自己,也送給大家!
我的演講完畢,謝謝大家!
大學生演講稿 篇2
尊敬的各位應聘考官,各位觀眾:
大家好!首先請允許我做一下自我介紹,我是?诮洕鷮W院財務管理本科8班的曹軍偉。
我的求職意向是:企業財務策劃。
理由如下:
第一:我的興趣,通過了解貴公司世界一流的生產工藝,大規模的自動化生產能力,以及傲人的“中國國宴”系列產品,特別是貴公司近年年產100萬噸,產值70億元人民幣的積極健康的財務成果,更加堅定了我的夢想。
第二:我的能力,經過四年大學理論學習和實習培訓,我已擁有過硬的財務策劃技能和全面的綜合素質,培養了嚴謹,穩重,創新,對數據敏感的職業性格。以及綜合分析判斷,解決復雜問題的能力。據有了競爭思想和表現意識,我認為貴公司在財務策劃業務上還有發展的空間和潛力。一句換,國公司的財務策劃要求我能滿足。
第三:我的獨特優勢,貴公司作為中國飲料工業十強企業之一,必定需要財務策劃方面的綜合人才,以協調財務關系,處理財務活動,而我具有跨專業知識的`交融能力,既是專才也是通才,具有在多元化工作環境中的應變能力。
綜上所述,我的價值觀與貴公司的價值觀一脈相承,我的興趣匹配貴公司的財務策劃崗位,我的能力滿足貴公司的財務策劃要求,我的獨特優勢是我成為貴公司財務策劃的最佳人選。
最后我希望貴公司是我的成功起點,我能與貴公司一起共創明日的輝煌!
祝愿貴公司事業蒸蒸日上!
品友互動
大學生演講稿 篇3
親愛的孩子、老師們:
上午好!我給大家演講的題目是《強大自我管理,做成長的主人》。
趙校長說,有自我管理能力的人是人才,沒有自我管理能力的人一定是庸才。一個人,有強大的自我管理能力,才會有強大的學習能力,才會更有追求,更有希望,才會堅持不懈地克服一個一個困難,才會把困難當成課程,才會把苦和累當作課程,始終如一逼近和超越目標。如何強大自我管理、提升自我管理能力呢?
管理好自己的思想,做自己思想的主人
帕斯卡爾說:人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;人的全部尊嚴就在思想,而人的全部幸福正在于對思想的尊重。
每一個人都可以有可能擁有偉大的思想,但需要擺脫狹隘、克服私利、消滅固執,打通自己和知識世界、生活世界、心靈世界的聯系。一個人不斷成長的過程就是不斷提高自己與世界的互動中建構自己思想的過程。要管理好自己的思想,就要知道自己是誰、應該走向哪里、應該怎么做,知道自己如何正確地思考和判斷,心向美好;就要有高遠追求,努力將個人追求融入到班級、學校、社會、國家大系統中來,協調一致、協同共振,這樣會激發自己的德和善、提升生命境界、提升生命能量。
有人說,“自我管理就是我想咋管就咋管,這是我的事“,這種思想就是狹隘、自私的,成長必然會出問題。當下,我們每一個人都處在人類命運共同體中;歷年來,奎文實驗初中的每一個師生都是心中有家國,是能在愛班級、愛學校、愛社會、愛祖國、愛世界中拉大自己的格局和視野的人,也必然能夠做好自己思想的主人。
孩子們,一個管理好自己思想的人,必定是一個勇擔當的人。再過30年,就是建國100周年,你們都40多歲了,你們中有的年齡和今天我的年齡一樣大了,你們已經成為祖國棟梁,成為上有老下有小的家庭主人。那個時候,我們的祖國已經走在世界的最中央、引領世界的發展,你將以什么樣的角色去向世界演繹中華文明、擔當重任?你在做什么?你能做什么?此刻可以思考。
管理好自己的目標,做自己目標的主人
目標是個人、部門或組織所期望的成果。國家有國家的目標,學校有學校的目標,你們都有自己的目標。如何管理好自己的目標?
首先,要有正確的自我認知,確定成長標桿。對自己的愛好、興趣、身體狀況、遺傳基因、適應性有清楚的認知,對自己的優點、缺點、夢想有清醒的認知,找到自己一生學習模仿的榜樣作為自己的成長標桿。我給大家講個自己的小故事:我上中學時,在經過自我分析后,我把宋慶齡作為自己的榜樣,我曾經讀了有關宋慶齡的所有著作、了解她的生平和人格品質、學習她是如何將家國裝在心中擁有巾幗風范的,那一年我16歲,我越看越有奔頭和動力,我找到了作為一個女孩如何成長的人生目標,直到今天。
其次,清晰目標并付出行動。目標越清晰,越容易激發起自己一種持久不衰的向上發展的強大動力。舉個例子,很多人喊著健身減肥,結果卻不成,因為目標不清晰、行動不到位。孩子們,你們已經把271學子八大品質和271學生成文文化素養列入發展目標,還可以再清晰具體,關鍵是落在行動上。努力做到“和而不同,兼收并蓄”,理順好與自己、與他人(包括父母、老師、同學)的關系,學習與喜歡的人不喜歡的人如何相處,建立實現目標的自我支持和他人支持、內在支持和外在支持系統,找到自己在團隊、家庭、學校、社會、國家甚至世界舞臺中的`人生坐標。
再次,是時刻把目標裝在心里。用心去管理的目標,才是真正的目標,才是有價值的目標,才是自己的目標,一旦確定了就要咬定目標不放松,天天揣在懷里、天天管理、天天撫摸、天天擦拭、天天對話、天天清晰、天天放大、天天強化,時刻用目標引領著方向,激發著斗志。孩子們,你們都有一本成長日記,請用好成長日記,合理的安排好自己的時間、計劃、記錄好自己的反思,把成長日記當作管理好自己的目標、強大自我管理能力的工具、幫手。培養自己掌握事事有計劃、事事有目標、事事有過程、事事有總結反饋的一種主動、積極、有效的自我管理方法。孩子們,有了自我管理能力,能夠進行自我教育,你才有可能自信地面對未來不確定的世界。
奎實學子將來到了社會上至少有五大特質:社會適應能力強,事事做計劃的習慣,目標意識強,能較好地與別人相處,有很好的閱讀和強身健體地習慣。
管理好自己的失誤,做自己規則的主人
人無完人、金無足赤;塞翁失馬,焉知禍福。善待失誤,及時修正,是超越自我的好機會。
同學交往、吃飯走路、單元學習、實踐體驗、說話做事……有時會出現失誤。孩子們,很多人往往興奮于得到和達成,悲觀于失誤和錯誤,并陷入其中不能自拔,一股腦兒地認定自己不好,這是在自我管理中需要調整的又一個方面。
如果有失誤或者錯誤,請記住:善待發生,轉變態度,對待同一件事情你的態度可以幫助你扭轉局面。要學會下定決心反思失誤的性質、原因,特別是自身的原因,下決心解決問題。承認錯誤是勇氣,認識錯誤是能力,糾正錯誤是智慧。每當做到自我糾正一次,就會自我超越一次,而當自我超越一次,就會自我成長一次。這個過程磨礪的不是別人,是自己的意志、決心、斗志,提升的是自己的人格品質。
現在還有這樣一種說法:只要考試成績好,什么錯誤都可以原諒;前段時間聽到一個案例——反正我父母給我交了錢了,我浪費一點糧食又能怎么樣。這都是大失誤、大錯誤。以考試為例,考試成績僅僅是此時此刻這個學生對這張試卷所展示知識掌握的一種心境反應,除此之外說明不了性格、學習能力、興趣愛好、潛力、未來。人,要在社會上立足,要講四德——個人品德、家庭美德、社會公德、職業道德。古人云:國無德不興,人無德不立,官無德不為。在一次一次德失誤中尋找到并建立起自己的崇高的德道德準則,是沒有盡頭的功課,你們未來所做的事業有多大、人生巔峰有多高,說到底都是做人的高度。
孩子們,我很欣慰地看到,奎實的孩子們能夠做到嚴格自律、有及時調整自己的能力、有做自己德性主人的能力。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。更自律更自由!
管理好自己的時間,做自己時間的主人
富蘭克林說:你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。每一個熱愛生命的孩子都是會管理自己時間的孩子。
有一本書叫《時間管理——如何充分利用你的24小時》,非常值得孩子們以及老師們讀一讀。在這里,時間管理專家告訴我們,雜亂對生產力來說,是具有破壞性的,雜亂會引起情緒緊張,雜亂會導致無所作為,雜亂會降低效率。越是目標清晰的人,越會做好時間管理;越做好了時間管理,越容易實現目標。
孩子們,試著想一想,你的目標是什么?你確定的達成目標的方式有幾件事?哪一件是最重要的,那么請花一點時間規劃好它,讓時間緊緊圍繞你的目標走,不要讓它變成散漫的“游客”。在你的每一個24小時里你播種了什么,將影響你未來收獲著什么,或早或晚而已。有的只關注自己的學科、只關注自己的學習,只關注付出,不關注輸入和學習提升,想起什么就列上什么,想干什么就進行時間分割,這都不利于目標實現,也不是時間管理的真正意義。
趙校長曾經指導我們:做好時間管理,一是做著手頭上的事,要關注著周圍的事情;二是手頭上同時要做三五件事的能力;三是做著今天的、準備著明天的,計劃著后天的。做好了時間管理,我們的大腦才不斷捕捉到和目標一致的信號,我們的思維才會不斷被加速,常此以往我們的思維能力得到提升,我們的腦力得到主動開發,我們的時間有了充分利用,我們的學習和生活必將產生豐富的意義。
管理好自己的情緒,做自己情緒的主人
情緒是人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的體驗,是以個體的愿望和需要為中介而產生的一種心理活動!抖Y記》中把人的情緒稱為“七情”:喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。認識情緒、做好情緒管理,就是提升自己情商的過程。
首先學會覺察自己的情緒。情緒來臨時,表示有事件刺激而引發了警報,是需要你好好關照一下自己了。要問一下自己:我現在的情緒是什么?這個情緒來自哪里?我怎么了?我希望自己是個什么樣子?我要作出怎樣的調整?我需要什么幫助?可以列個清單,讓自己冷靜下來,幫助自己做出調整。不讓情緒成為障礙自己成長的一堵墻。
其次要為情緒作出行為改變。一是冷靜三思修改信念,調整自己的判斷事物的尺度,去掉自己非理性的、不合理的信念,建立自己正確的信念。二是改變思維,調整心態。凡事心態正確,心情就會變好,情緒就會穩定,行動力會更強更好。心態好情緒穩定取決于自己怎么思維,改變思維、優化自己的思維模式很重要。剛才升旗入場時,有個同學說話聲音近乎吼叫,我感受到自己有點生氣,但我改變思維——這個孩子遇到什么困難了?還是遇到了什么興奮事?需要我幫助做點什么嗎?這樣一想,我的情緒穩定下來,我感覺到有種責任感驅使著我必須去傾聽這個孩子而不是批評這個孩子。
再次要通過學習讓自己走在“道”上。人生有涯而知無涯,不斷的學習就是為自己的生命成長投資。有的孩子情緒不穩定,管理不好自己的情緒,是因為沒有通過學習正確地認識自己、認識自己的情緒;有的孩子管理不好自己的情緒,是因為沒有通過學習發現如何感受情緒和表達自己的方法。孩子們,在奎實,你們享受和創生著豐富的課程,用自己的方法建構著自己的世界,還希望孩子們繼續拓展自己的閱讀領域用閱讀豐盛自己,希望孩子們拓展自己的體育藝術領域從而激活自己的大腦和審美。盡情地去學習,格物致知,心無旁騖,內心堅定而明亮,篤定目標持續精進,終會遇見更好的自己。
以上我跟大家分享了強大自我管理的五個方面,衷心希望奎實的每一個孩子是自己思想的主人、目標的主人、規則的主人、時間的主人、情緒的主人,我希望任何順境與逆境都是你們成長的財富,而這一切都需要強大你的自我管理能力,在用150%的努力、放大120%的目標、完成100%的目標上不懈努力。很高興參與到你們的生命成長中來,相信你們能夠做到!祝福你們!
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