演講后心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的演講后心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講后心得體會1

　　很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說本身的心聲，表達本身的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個夢想，也是本身一直努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統(tǒng)的訓(xùn)練與正規(guī)的知識培訓(xùn)，增強本身的信心與能力。

　　第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實的作風(fēng)所折服，興趣也由之而來。老師的"十個回回兒九個哈"的自我介紹更是風(fēng)趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學(xué)期的演講與口才課就開始了。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃：

　　雖然說課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個機會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看本身的能力了，準確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說，單不說學(xué)科成績?nèi)绾危�就說英語和實踐經(jīng)驗就讓現(xiàn)在的我頭疼。特別是口語，看了很多家大型公司的.實習(xí)生項目，英語不行免談。還舉個實例出國留學(xué)，好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7，像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點懸了。貌似現(xiàn)在什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高本身。聽著老師講這講那，真感覺本身就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，隨時等待人生的召喚。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時空變換，不禁感慨，早下手為強。

演講后心得體會2

　　即興演講，顧名思義是指在特定的場合、指定的話題、限定的時間的前提條件下要求演講者做出簡短精悍、言之有物的一番講話，這不僅對演講者在口頭表達、心理素質(zhì)、思維邏輯的嚴格要求下，更是對演講者在平時知識儲備量上多少的雙重考驗，可見要在任何場合下都能做出生動、精彩，讓聽者產(chǎn)生一種余音繞梁效果，決非是一朝一夕，一蹴而就之事。為進一步加強同學(xué)們的口才訓(xùn)練，提高同學(xué)們口頭表達能力，培養(yǎng)同學(xué)們良好地職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)就此次培訓(xùn)的心得體會報告如下：

　　一、良好的心理素質(zhì)是前提

　　好的心理素質(zhì)能在任何的突發(fā)事件下都能做到鎮(zhèn)定自若，從容面對。面對即興演講中如此之多的要求，要高質(zhì)量的完成大眾面前的講話從而達到預(yù)期的效果，沒有良好的心理素質(zhì)者是很難勝任此項任務(wù)。那么，良好的心理素質(zhì)對每一位演講者猶其是長期從事文秘工作人員的重要性可見一斑。

　　二、敏捷的思維反應(yīng)是保障

　　臨行而思，即興而講，這是對即興演講的一個切切概括。在特定主題和場合下，良久都不能道出個一二三來，這說明你的思維反應(yīng)能力還有很大的改善和提高。而快速的反應(yīng)是事關(guān)即興演講成功與否重要保障，在日常生活中我們不乏少見有些人，在自己內(nèi)心中總是能慷慨陳詞，豪言萬語，但是一到正式演講時就會吱吱唔唔，不知所云，顯然，這是明顯的思維混亂，最終會導(dǎo)至自己有一種“言出于己口，但非己所想”的'錯亂感覺。

　　三、豐富的知識儲備是后盾

　　在我們生活中經(jīng)常可見無論是在臺上還是臺下在和他人交談中都能大方自在的做到旁征博引，口若懸河，究其因，他們無非就是在平是工作生活中留心關(guān)察、勤于思考、廣泛閱讀從而擁有相當豐厚的知識儲備量，在各種場合都能適時、適地的恰當運用，這就是所謂“腹有詩書氣自華”的真諦所在。

　　以上要點主要是通過今天的培訓(xùn)概括而出，通過培訓(xùn)讓自己明白即興演講真正內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自身在言語表達中所存在種種缺陷和不足，這為自己在今后的工作學(xué)習(xí)中更有針對性去一一糾正錯誤起到事半功倍的效果，從而更快地提高自己的口頭表達能力。

演講后心得體會3

　　聽了班主任工作的講座，受益匪淺。尤其是李鳳遐老師來源于工作，貼近實際工作的管理方法，讓我感觸很深。

　　另外，關(guān)于愛心在班級管理中的作用，很多專家都表達了自己不同的觀點。我認為，這是作為一名老師最基本的要求，尤其是班主任，天天和孩子親密相處，從早到晚，每天面對紛繁蕪雜的種種事情，大大小小，沒有一顆愛心，沒有一顆責(zé)任心，是很難管理好一個班的。

　　凡是有愛心的班主任，班里的紀律不見得是最好的，但班里的孩子人情味卻是最濃的，這與班主任的潛移默化是息息相關(guān)的。

　　曾經(jīng)我也是一名很有愛心的班主任，可以說對學(xué)生掏心掏肺，公平正直對待每一個孩子，不論他的成績好與壞。實際上我也感受到了只要對孩子付出真情，記住自己的往往總是那些不起眼的孩子。你付出了，一定是有回報的，這只不過是時間早晚的問題。

　　但是目前我卻有一個困惑：付出了愛心，長久的看是利于孩子發(fā)展的，但有很多時候，愛心卻往往辦了壞事。這也就是俗話說的好心辦壞事吧。

　　譬如說，有愛心的老師，往往是性格比較溫順的老師，這樣的老師，往往班里的紀律不是很好，因為你總是愛字第一，在家長看來，愛就是不能批評孩子，愛就是充分理解孩子，愛就是時時寬容孩子。處處順從，這就是愛，這樣的愛怎能讓現(xiàn)在這些比猴都精的孩子老老實實聽你的話呢？恐怕所有的班主任都由這樣的體會吧，有時候你的苦口婆心、你的寬容諒解往往讓孩子蹬鼻子上臉，壓根不放在心上，也根本不會按你所期望的那樣因愛而感動，繼而改正錯誤，反而依然我行我素，甚至變本加厲，相反，你吼一聲，罵兩句，他們反而乖乖的，一下子聽話了。班里紀律好的，往往不是用愛心創(chuàng)造的，而是高壓之下的成果，愛心的長久效果是無法一時顯現(xiàn)的，光有愛心的'老師要忍受的，是一時的寬容造成的混亂，班級量化分時時墊底。這時很多班主任是坐不住的，甚至慌忙中拋棄了愛心，繼而追求表面的良好紀律。這樣說來，如果沒有一顆淡泊平靜的心，不在乎外界的是是非非，是無法真正用愛來對待孩子的。

　　當然，還有些壓根就沒有愛心，對班級不負責(zé)任、不管不問的老師，班里紀律當然也很差，這不在上面我說的范圍之內(nèi)，也是不值一提的老師吧。

　　怎么解決我上面提到的困惑呢？講座里也講到了一些，我覺得就是僅有愛心是不夠的，那就還需要做一個有智慧的班主任，這也是相當重要的，否則只有愛心，人會活活累死、氣死的。所以我想我們班主任奮斗的目標理想的目標就是在愛心的基礎(chǔ)上做一個智慧型的老師吧。所以說班主任工作是一門藝術(shù)，很難的藝術(shù)，巧妙的藝術(shù)，一旦掌握了，事半功倍，每個人都在苦苦求索。所以，我很希望那些智慧型的班主任能夠把自己的點滴智慧分享給每一個人，而不是每個人閉門造車，苦思冥想與學(xué)生斗智斗勇，結(jié)果心力交瘁，有時候頭昏眼花，慌不擇言，反而讓那些專挑教育漏洞的人抓住把柄，毀了自己的心境，有愛的心也涼了，變得沒愛了，所以保護自己的方法，真的說起來還是要有智慧。

演講后心得體會4

　　雖然演講比賽已經(jīng)過去幾天了，我還是時常回憶起當時比賽時我緊張而又激動的場景。

　　那天早上做完早操后，我們就開始了演講比賽。我是我們小組最后一個上臺演講的。當時那叫一個緊張啊，我的手腳冰涼，幾乎有點發(fā)抖。到我了，我鎮(zhèn)定了一下情緒走上了講臺，只見全班齊刷刷地眼睛都聚集在了我的身上，我差點又開始發(fā)抖，但是我想，我已經(jīng)充分準備了這篇作文，沒有什么好怕的，于是我開始了我的`演講，我甚至還記得給大家鞠躬說聲大家好！剛開始我還能流利地講出來，中間突然我忘了下一句是什么，這可怎么辦，我足足卡了十秒鐘，我心里一邊不停地想著下一句，一邊想不能停下來啊，于是我就靈光一現(xiàn)，按照自己現(xiàn)在的想法往下說，很快我又接上了，直到結(jié)尾我又卡了一下，但是這次只是停了三秒我就想起來了，畢竟我為了這次演講準備了很久。最后當我演講完后，我覺得我后背都是汗。只聽見我們組的陳泳尚為我拉票大聲喊道：“大家快投王天誠的票啊！”我和大家一起都笑了。最讓我意外和驚喜的是大家對我的鼓勵，他們認為我平時是個內(nèi)向的人，可是這次敢上臺表演，而且演講的也不錯，居然我也獲得了第一名，并且還拿到了獎品！

　　這次的演講讓我收獲到的不僅僅是同學(xué)們對我的認可，也讓我明白一分耕耘一分收獲，成功只給那些做好準備的人。這次就是因為我之前的充分準備，才讓我能夠拿到了好名次，我非常珍惜，同時這次演講比賽的收獲更加鼓勵了我的信心和動力，從而也讓我認識到要努力認真地做好每一件事情。

演講后心得體會5

　　前天晚上聽了一個講座，是一家酒店管理集團的人力資源總監(jiān)過來做的講座。反正也沒什么事，而且自己也想從事人事這方面的工作，所以早早的就去了。

　　當時聽到他的名字的`時候，就覺得有點耳熟，見了面之后，發(fā)現(xiàn)我在上大二的時候就聽過他的講座。哎!時間過得真快!三年后的見面，他依然是成功的經(jīng)理人，而我依然是一名對前途茫然的學(xué)生，只不過有一個文憑上的變化而以。

　　聽完他的課后，挺為自己難過得。學(xué)了幾年得酒店管理了，別人一提起什么，什么都不知道。雖然以后不打算干這個，但是也不能什么都不知道啊。真是太丟人了!太不關(guān)注行業(yè)內(nèi)的動態(tài)了，如果我今天去參加面試，面試官問起我的專業(yè)時，我卻一無所知，別人會怎么看?不管怎么樣，從現(xiàn)在開始，還不晚。

　　講座結(jié)束以后，問了一個我比較關(guān)心的問題。像我這種非人力資源專業(yè)，又沒有經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，如果想從事這方面的工作，應(yīng)該從哪方面著手?他說酒店里面的人事工作需要對酒店行業(yè)的工作熟悉的人，建議我多加強實踐。從頭做起。

　　聽完之后，說實話，心里涼涼的，可能是對以后該從事哪方面的工作更加迷茫了吧!

　　其實，旅游業(yè)是一個挺開放的行業(yè)，有很多機會可以選擇，而且前景會很好，可惜的是，我并沒有融入這個行業(yè)，但是后悔已經(jīng)晚了。

　　昨天看了一個電影，《回到未來》，一個老片，還不錯。呵呵，有時候真想自己可以預(yù)測未來，要不然也不用這么煩了!

　　呵呵，煩歸煩，可是生活還要繼續(xù)。還是加緊充電吧!

演講后心得體會6

　　在課堂上心情并沒有緊張。有的只是期待和對交流的向往。因為我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)相對以前的知識來講是有本質(zhì)區(qū)別的，現(xiàn)在需要知道學(xué)什么、需要什么。

　　溝通一直是一個重要的研究課題，溝通過程中一個很重要并且是必要的前提是：溝通是雙向的。我個人認為在這個過程中實際上也是要完成兩個任務(wù)。首先是獲得信息。然后是把你的信息完整無誤的產(chǎn)地給對方并影響對方的行動。第一個任務(wù)很好理解，就是從別人嘴里得到消息。

　　溝通的技巧就像打仗的兵法，雖有成法可循但是絕對沒有固定的規(guī)律。篡改一下《孫子兵法》就是：溝通無常態(tài)，信息無常型。溝通的技巧因人而異，因性格而異、因時間而異、因地點而異。但是有一點是共同的：只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率，這就是對職業(yè)經(jīng)理人的要求。別管你跟誰溝通，只要你懂得技巧并靈活使用，就能提高溝通的效率。

　　課里加強了我對溝通的認識：如溝通的目的和意義，現(xiàn)實中應(yīng)該遵循的'溝通原則以及常見得溝通形式和注意事項。每個人擅長的表達方式不一樣：有的善談、有的善聽、有的善行。善于交談不等于善于有效溝通，對于個人、企業(yè)和社會來說，評價有效溝通的標準應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問題的解決;是否對個人的發(fā)展及企業(yè)和社會有貢獻。而溝通的目的和意義呢，對于企業(yè)和個人來說，他認為最終目的就是為了解決問題，通過解決問題來做好企業(yè)和社會中的事。

　　溝通并不是隨意找人說說話而已，它存在著一個基本問題——也就是心態(tài)。一個人一旦自私、自我、自大起來，是很難與別人溝通的。因此，很少人愿意跟一個狂妄的人聊天。

　　所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。

演講后心得體會7

　　那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們?nèi)�校師生和家長都在五環(huán)廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。

　　瞧，那站在講臺上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染著全場。但是，當你聽完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的`眼淚。由于他講的每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。

　　他講了許多感人肺腑的故事，每一個故事，都凈化了我們的心靈，然而，令我印象最深的是一個兒子跟媽媽的故事。記得他是這樣說的："在一個一般的家庭里，有一個小男孩，他的母親，每天都在為他勞動，洗衣，燒飯，打掃衛(wèi)生而小男孩呢，他從來不領(lǐng)媽媽的情，認為這是每個母親應(yīng)當做的事情，甚至還不時地挑三揀四，他的媽媽每天為他盛菜盛飯，他卻從來沒有給媽媽做過這些事情。最終有一天，媽媽對兒子說：你什么時候能為我燒一頓飯呢？兒子的回答是這樣的：你老的時候。母親點了點頭。但是他的母親還沒老時候，就得病而死了。有一天，兒子最終燒飯了。他笨手笨腳的燒了一頓飯，對母親說：你吃吧，我為你燒飯了。可是，他面對的不是母親，而是他母親的遺照！說完這個故事，曹濱老師又對我們說；要感恩，但不要太晚，否則，最愛你的人，就已經(jīng)去世了！聽完故事，我們的眼淚，早已掌握不住，如泉般地流

演講后心得體會8

　　歷史的車輪在不斷前行，碾過的是記憶，留下的是回憶，。一個時代造就一代人，每一代人的身上奏響的是一個時代的強音，他們的身上有著一個時代的特點。當今的社會是信心技術(shù)飛速發(fā)展的時代，人們的價值觀、生存理念等正在悄悄的`發(fā)生著變化。我們作為一個時代的人應(yīng)怎樣看待和評價新一代的人？我們又怎樣指導(dǎo)、參與和尊重他們的思想呢？

　　當我們看到90后的學(xué)生留著長發(fā)、染著指甲、聽著MP3、放蕩不羈時我們時常這樣想，當今的孩子咋了，咋變的這樣不可理喻。當我們?yōu)橐恍�學(xué)生每天迷戀于網(wǎng)絡(luò)世界，不思進取而氣憤、彷徨的時候，我們也會這樣想，誰來拯救這些時代的弱音符。這個時代的孩子將來能擔(dān)當起建設(shè)祖國的重任嗎？我們的疑慮重重。的確，這是不爭的事實，這是一些孩子身上反映出的問題。到底是什么造成了這種狀況？我們應(yīng)怎么辦？造成這種狀況的原因有許多，但我們不因為他們身上有我們這一代人無法接受的東西，就去全盤否定他們、排斥他們、指責(zé)他們。辯證唯物主義告訴我們，看的問題應(yīng)該一分為二，既看到他的負面，也應(yīng)看到他的正面。“5·12”四川汶川大地震，“90后”新生代的沉著鎮(zhèn)定、堅強勇敢卻不得不讓抱有成見的人所刮目相看，一個個年幼孩子的英雄故事不由得人們不敬佩不已、感動不已，。他們直面災(zāi)難、毫不退縮，奮不顧身、舍己救人，敢于擔(dān)當、勇于負責(zé)，“90后”用他們的實際行動改觀了人們以往的評價。2009年10月1日，是中華人民共和國成立60周年的日子，參加本次閱兵的部隊的主體是“80后”、“90后”新一代官兵，他們的表現(xiàn)也是令人贊賞。這些告訴我們的是什么？是90后身上奏出的時代最強音，是90后身上光彩。

　　總之，作為不同時代的我們，應(yīng)正確的看待90后，他們個性鮮明，對新事物有強烈的好奇心。五光十色的社會在他們面前閃爍，形形色色的壓力也與他們?nèi)缬半S形。他們一路走一路張望，在彷徨失措的時候，他們需要更多的人給予指導(dǎo)和幫助，還有理解。不要用有色眼光看待他們，我們應(yīng)用發(fā)展的眼光看待他們、理解他們。讓我們共同呵護他們，使他們成為社會建設(shè)的最強音。

演講后心得體會9

　　一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應(yīng)變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運用。

　　沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強的現(xiàn)實活動；演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆印?/p>

　　演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。。”世界上沒有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達能力呢？一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。

　　一、多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學(xué)性和藝術(shù)性。

　　二、學(xué)會“聽”話的藝術(shù)。要學(xué)會說話，首先就應(yīng)該學(xué)會“聽”話。“聽君一席話勝讀十年書。”會“聽”話的人既能很好地領(lǐng)會，理解別人說話的意思，又能仔細地欣賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音，同時，還要做到察顏觀色。“言之于口，不若行之于身。

　　三、柏拉圖說過：“不知道自己的無知，乃是雙倍的無知”。英國詩人雪萊說過：“我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知”。我國古代教育家孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。”一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗的演講者和對口才有研究的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。

　　四、多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的`閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。

　　五、要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動萬分，受益匪淺；為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　六、“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者，一個口才出色的人，必須要有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。一個機智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機應(yīng)變，對答如流的能力，演講起來才能談笑風(fēng)生，妙語聯(lián)珠，巧問妙答，左右逢源。而要做到這一點，沒有淵博的知識積累是無法實現(xiàn)的。

　　七、“言之于口，不若行之于身。”語言是靈魂的鏡子，是行動的影子。一個人的行動和為人是最好的語言。我們每個人都知道，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。

　　“即使一個口才笨拙，不敢面對群眾講話的人，只要肯努力實踐，刻苦學(xué)習(xí)，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的。

演講后心得體會10

　　那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們?nèi)�校師生和家長都在五環(huán)廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。

　　瞧，那站在講臺上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑：“我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。”我們滿堂大笑，歡樂的氣氛，渲染著全場。但是，當你聽完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。因為他講的`每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。

　　他講了很多感人肺腑的故事，每一個故事，都凈化了我們的心靈，然而，令我印象最深的是一個兒子跟媽媽的故事。記得他是這樣說的：“在一個普通的家庭里，有一個小男孩，他的母親，天天都在為他勞動，洗衣，燒飯，打掃衛(wèi)生……而小男孩呢，他從來不領(lǐng)媽媽的情，認為這是每個母親應(yīng)該做的事情，甚至還不時地挑三揀四，他的媽媽天天為他盛菜盛飯，他卻從來沒有給媽媽做過這些事情。終于有一天，媽媽對兒子說：‘你什么時候能為我燒一頓飯呢？’兒子的回答是這樣的：‘你老的時候。’母親點了點頭。但是他的母親還沒老時候，就得病而死了。有一天，兒子終于燒飯了。他笨手笨腳的燒了一頓飯，對母親說：‘你吃吧，我為你燒飯了。’可是，他面對的不是母親，而是他母親的遺照！說完這個故事，曹濱老師又對我們說；’要感恩，但不要太晚，否則，最愛你的人，就已經(jīng)去世了！’

　　聽完故事，我們的眼淚，早已控制不住，如泉般地流了下來。看完演講，我腦子里回想起媽媽為喂我吃飯、送我上學(xué)、為我包扎的情景。有一次，我生病了，媽媽整宿都沒睡，守在我床邊。當我醒來時，媽媽的眼中都是血絲，而她說的第一句話卻是：“孩子，你好點了嗎？”

　　今天的報告讓我受益匪淺，在這里，我要說一聲：“媽媽，我愛您！”

演講后心得體會11

　　原本忐忑不安的心終于能輕松了，那種莫名的緊張持續(xù)了兩周。這次演講比賽給我最大的感受就是老師們很認真，很團結(jié)。說是比賽倒不如說是一個團隊合作完成了一次展示。證明自己證明學(xué)前中心的展示匯報。

　　每位老師都精心準備了演講的內(nèi)容，也設(shè)計了演講的背景和伴奏音樂，肢體動作及著裝。看似只有短短的五分鐘，卻能展現(xiàn)出教師們多年的積累和能力水平。她們穩(wěn)重，大方，言語中流露出的是她們對孩子的愛。她們自信，認真，風(fēng)格獨特。和她們相比，我更顯得那么的不自然。害怕穿著不得體，害怕緊張忘詞，害怕言語不精彩，復(fù)雜的心理一直持續(xù)到比賽的結(jié)束。

　　第一位走上舞臺的老師是那么淡定，之后的教師過感情澎湃。有的教師對伴奏音樂做了處理，有的老師對演講內(nèi)容語速把握得很好，還有的老師用她們的理解詮釋著陽光下的誓言。每位老師用心準備的目的早已經(jīng)不是要拿第一名了，而是要證明少年宮學(xué)前中心的教師是最優(yōu)秀，最努力上進的。

　　我對自己的表現(xiàn)不太滿意，比如在演講稿的內(nèi)容編寫處理上，在舞臺上的緊張，但我很知足了，因為這次是難得的鍛煉我的機會，我的普通話很差，今后一定要多加練習(xí)，作為一名教師語言很重要。周主任的精彩主持，張老師的.音樂、屏幕的制作，以及很多老師的細心指導(dǎo)，讓這次演講更成功。活動結(jié)束了，也許結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是老師們的認真做事的態(tài)度和虛心學(xué)習(xí)的精神，每位老師都有各自的閃光點，我要向她們好好學(xué)習(xí)，這就是我賽后最真實的感受。

演講后心得體會12

　　x月17日、18日在邢臺一中我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”活動，我聆聽了專家的精彩講座后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個方面來說一下自己的感受：

　　一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。

　　原來我知道教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，但是聽了汪克良老師講座后，我知道作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。

　　做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪老師“一封家書”時候，我不僅明白學(xué)生對老師做法的感激，現(xiàn)在的我更是了解到那位老師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。做一名智慧的教師要會反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪老師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當中。

　　做一名智慧的教師還應(yīng)當學(xué)會“違規(guī)”，不按規(guī)矩出牌達到出奇制勝的效果；做一名智慧的教師要懂得利用懲罰，在懲罰體現(xiàn)教師的聰慧；做一名智慧的`教師更要學(xué)會創(chuàng)新，在教育教學(xué)過程中別出心裁；做一名智慧的教師要有多層次的思維方式；做一名智慧的教師要留意細節(jié)，感受以小見大的樂趣……智慧有時候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。

　　二、學(xué)生的培養(yǎng)：

　　應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會其做人，后教會其做事不同的道德修養(yǎng)決定著不同的價值追求，也決定著不同的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、集體、家庭、自己要有責(zé)任心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會、學(xué)會關(guān)心他人、樂于幫助他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實施這些行為后的幸福感和快樂，把不給別人添麻煩作為每個學(xué)生做人的底線。

演講后心得體會13

　　目前中國經(jīng)濟面臨轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟發(fā)展速度有一定影響，而此時房地產(chǎn)又受到國家調(diào)控，從而地產(chǎn)行業(yè)進入低迷時期，正因如此，與房地產(chǎn)息息相關(guān)的玻璃行業(yè)也面臨一次洗牌，此次**總講話正是全面講述了這方面的信息，在全國玻璃行業(yè)面臨虧損的情況下，如何渡過難關(guān)是擺在全體同仁面前的一大難題，為此，大家要同舟共濟，戰(zhàn)勝困難。 雖然以前我們曾經(jīng)在20xx年面臨過相似的危機，但此一時彼一時，如今全國浮法玻璃生產(chǎn)能力大大提升，生產(chǎn)能力過剩的又是一大問題，即使現(xiàn)在沒出現(xiàn)危機，不久的將來也會出現(xiàn)。**總介紹了我們藍星玻璃的大體情況，因我們不是玻璃行業(yè)的一流企業(yè)，不能渡過這個難關(guān)我們將不復(fù)存在，即使暫時渡過難關(guān)，也許我們也不能盈利。身為藍星玻璃的員工，每個人此時都應(yīng)該想辦法，不僅僅是專業(yè)技術(shù)人員，即使是一線崗位的員工，也有責(zé)任，但專業(yè)人員更應(yīng)該加倍努力。

　　如何才能得以生存？要想不敗，就必須勝利！我們應(yīng)向玻璃行業(yè)的一流企業(yè)看齊，學(xué)習(xí)國外玻璃行業(yè)的優(yōu)勢，我們的鄰國—日本，其玻璃技術(shù)在世界也是數(shù)一數(shù)二的，必有值得我們學(xué)習(xí)之地，我們的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該向其看齊，我們的`專業(yè)人員與他們的專業(yè)人員相比較，有哪些地方不足？能不能通過自身學(xué)習(xí)達到他們的水平？現(xiàn)在，學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)生時代才可以，終生學(xué)習(xí)才能夠讓自己不被社會淘汰，我們的這個世界在發(fā)展，而且發(fā)展速度越來越快，如果不走在時代的前沿，那么我們終究會被淘汰。玻璃制造最新技術(shù)—現(xiàn)在仍然只

　　是浮法，也許我們不能再去發(fā)明一個新的玻璃制造技術(shù)，但每天在工作的時候，都應(yīng)該去想還有沒有哪些不完善的地方還可以在優(yōu)化，這就需要每個專業(yè)技術(shù)人員都要有深厚的功底。試問自己現(xiàn)在功底如何？而公司即將實行末位淘汰，大部分人沒問題，可是總會有末位的，這是無法避免的，能避免的就是不要讓自己落伍，讓自己時刻前進，走在前面。學(xué)習(xí)是永無止境的，學(xué)的東西多才能保持實力，也許工作時沒有太多時間，下班后的時間是比較充裕的，自己應(yīng)該保持適當?shù)膶W(xué)習(xí)時間，即使學(xué)了某些知識暫時用不上，但不代表以后用不上。自己結(jié)合自己的實際，制定一些計劃，最近剛好報名參加繼續(xù)教育，正在學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》，里面就介紹了很多實際例子，其中有不少工人的創(chuàng)新。舉兩個例子，

　　一：新時代的藍領(lǐng)專家------孔瑞祥

　　孔瑞祥只有初中文化，但其從1995年至今，主持開展技術(shù)創(chuàng)新項目達150余項。他平時總是帶著書，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對于工作更是兢兢業(yè)業(yè)，對設(shè)備出現(xiàn)的任何故障都一一記錄在案。20xx年12月，他被調(diào)到煤碼頭當隊長，要掌握的是從國外進口的價值8億元的世界最新自動化傳輸設(shè)備，對于一直與門機打交道的他來說，無疑是一次挑戰(zhàn)，而他迎難而上，繼續(xù)摸索學(xué)習(xí)，經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)解決了一項重大技術(shù)改造創(chuàng)新。進口的的自動翻車機在港口用來承擔(dān)接卸運煤列車的任務(wù)，翻車機一次翻卸兩節(jié)車廂的原煤，由于翻車機摘鉤桿設(shè)計不合理，很容易損壞，經(jīng)常造成車廂摘不了鉤，每月要停機二十幾次，維修起來費時費力，直接影響卸車效率，他通過研究力學(xué)原理，找出

　　“緩沖杠桿自身承受應(yīng)力，簡化維修更換程序”兩個突破點加以改進，將原來單根一米長的摘鉤桿變成三截，中間用法蘭盤連接，便于調(diào)整角度，這樣一來，不僅減輕了摘鉤桿的承受力，延長了使用壽命，而且拆裝也更加靈活，維修更換時間由原來的3小時縮短至15分鐘，這項技術(shù)改造自20xx年1月開始，用了兩個月時間，4套杠桿總共用了不到20xx元，就解決了大問題，投入使用后，每年節(jié)省卸車時間1800小時，多接卸列車65700節(jié)，接卸原煤320萬噸。 二：

　　海爾集團在制造冰箱過程中，冰箱箱體與冰箱門的接縫處，要鉆4個精密度非常高的孔，每次鉆好孔之后，都要將冰箱翻過來檢查，否則就無法知道孔是否鉆好了，但是這樣不僅麻煩，而且浪費時間，負責(zé)給冰箱鉆孔的高云燕想到用鏡子解決這一問題，結(jié)果大幅度提高了鉆孔的準確性與速度，為了肯定高云燕的創(chuàng)新精神，海爾將這一創(chuàng)新命名為“云燕鏡子”。

　　第一個例子使我深深的明白了，創(chuàng)新與學(xué)歷并無多大關(guān)系，只要用心去發(fā)現(xiàn)問題，積極學(xué)習(xí)，就能夠產(chǎn)生創(chuàng)新，無論項目大小，第二個例子就說明了這一點，小項目也是有創(chuàng)新的，如果高云燕工作不積極、不用心，根本就不會去想用鏡子，而是就那樣一直干下去。

　　創(chuàng)新者應(yīng)具備的5大素質(zhì)：直覺、意志、歡樂、力量、熱情。我個人認為創(chuàng)新是需要時間的積累，不是說你今天想創(chuàng)新，不一會就創(chuàng)新了，而是隨著時間的推移，以及自己能力的變化，逐漸改變，最后形成這一創(chuàng)新。不去思考，永遠都不會有創(chuàng)新。也許時間長了，還是

　　沒有創(chuàng)新或技術(shù)改造，會給自己造成一定負面影響，打擊積極性，這應(yīng)該是我們每個專業(yè)技術(shù)人員都會面臨的現(xiàn)實問題，如果此時領(lǐng)導(dǎo)再拿別人的創(chuàng)新或成就打擊我們一次，更是給潑了一盆冷水，因此，應(yīng)該客觀對待這個現(xiàn)實的問題，不能因為暫時沒有成就而灰心沮喪，即使沒有成就，也應(yīng)該以積極的心態(tài)對待，給自己多爭取一些機會。身為設(shè)備管理員，理應(yīng)對自己管轄范圍內(nèi)的設(shè)備了如指掌，即使不能每次預(yù)知將來哪臺設(shè)備會出現(xiàn)何種狀況，也應(yīng)對其現(xiàn)狀非常清楚，在日常工作中，哪些設(shè)備經(jīng)常出問題？哪種設(shè)備常出問題？為什么會出現(xiàn)問題？如何才能保證安全生產(chǎn)？這些必須牢記在心，希望以后積累的經(jīng)驗加上不斷的學(xué)習(xí)，能夠帶來一些創(chuàng)新的項目，為企業(yè)降低成本或創(chuàng)造更大價值，也希望***的每個人，無論是***的老前輩還是剛?cè)肼殘龅奈覀儯�都能盡心盡力，這次我們不僅是要闖過難關(guān)，還要向打造一流企業(yè)的目標前進。

演講后心得體會14

　　今天演講的是人稱搭訕教主的鄭匡宇博士，這也是我聽過最幽默最爆笑的一場演講吧。匡宇真的是很厲害，整場下來笑聲不斷，也一直都有很好的互動，一個半小時一下子就過了，完全都沒有可以偷懶睡覺的時間，因為實在是很精彩，甚至還有點舍不得下課，想要從他的身上多學(xué)一點東西。

　　一開始匡宇博士講他的推行全民搭訕運動的理念，一開始聽到這個莫名其妙的運動，真的還覺得這個人是不是怪怪的，不過后來經(jīng)過他的解釋，才恍然大悟。匡宇博士想藉由搭訕，和大家傳達三件事，就是絕對的自信，溝通的技巧以及面對挫折的能力。匡宇博士將搭訕這個負面詞重新定義，吸引大眾的注意，讓他更容易傳達他的理念，激勵大家，難怪他也被叫做激勵達人!

　　我們大家會怕去搭訕，有很大一部分都是因為怕被拒絕，因為這個和推銷產(chǎn)品不一樣，如果產(chǎn)品賣不出去，我們可以自我安慰說是公司的產(chǎn)品不好，可是如果搭訕別人直接被打槍，那就表示是我這個人不夠好，所以不敢搭訕的原因最主要的就是怕被人拒絕。因此，我們要先自己的自信，只要夠有自信，在任何的場合都不會怕，這樣才能更容易的表達自己想表達的東西。再來就是要有良好的溝通技巧，有好的溝通技巧，人家自然就比較愿意和你講話，成功的機率當然會大大的提升。最后就是要有面對挫折的能力，如果我們想去搭訕之前，就一直想著會被拒絕，會被人當成是變態(tài)，而不敢去的話，那么永遠都不可能會有成功的`時候。就算是搭訕達人，也是有被拒絕的時候，我們要學(xué)習(xí)面對挫折的能力，這次失敗了，要想想哪里不夠好，哪里做的不對，下一次重新再出發(fā)就好了，這個道理當然可以用在生活上其它很多的地方，在學(xué)業(yè)，工作或其它事上面也都一樣，不可以害怕失敗就不去做。匡宇博士講的很好，我們不是周杰倫或是甚么大明星偶像，就算搭訕失敗了，被別人笑，也沒甚么關(guān)系，因為我們Nothing to lose，真的是沒甚么好失去的，別人并不會記得我們這個人，只會記得這件事，所以就放膽的去做吧!

　　最后藉由一個問題，匡宇博士和我們分享的他的工作經(jīng)驗，他真的是一個很有目標很有企圖心的人。他無時無刻都在想著如何充實自己，如何讓自己達到更高的境界，雖然說突然變的這么正經(jīng)有點不適應(yīng)，不過最后這些分享，也是收獲很多。我們必須去把握任何的機會，即使是千分之一或萬分之一也不要放過，盡力去做了，那當然就問心無愧，即使失敗，也總比事后在那邊后悔還要好。當初匡宇博士就是把握住了那么一點點的機會，到韓國去面試，而得到了現(xiàn)在這份錢多事少只是離家遠的工作。我想我們做研究的也是一樣，沒有甚么不可能的事，只要有一點點機會就要去嘗試，即使失敗了，那就得到一個經(jīng)驗，知道一個行不通的方法，下次再嘗試別種就好了。我想，在今天這短短的一個半小時中，不僅笑的肚子很痛，也學(xué)了很多道理，當然最重要的是，學(xué)到了幾招搭訕用的實用技巧，以后要多多增加實戰(zhàn)經(jīng)驗才是!

演講后心得體會15

　　演講與口才這門課程是一門實用性特別強的學(xué)科，其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面，擁有好的口才也是人生成功的保證。

　　根據(jù)課程性質(zhì)，我采取演講理論技巧與演講實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。主要采用課堂講授、課堂訓(xùn)練、課堂討論及辯論等方法。同時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用多媒體如ppt輔助教學(xué)。但是由于課時有限，訓(xùn)練的時間是遠遠不夠的，然而學(xué)生的參與積極性不是很高，這就制約了口才課的訓(xùn)練和授課效果。

　　這門課程主要內(nèi)容分為演講與口才兩部分，由于授課方式的制約，我將課程重點放在演講部分，包括演講的內(nèi)涵、特征、要素、技巧、命題演講和即興演講。而學(xué)生最為感興趣的是交際口語和求職面試的這部分內(nèi)容，在授課過程中也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和豐富的人生閱歷，更方便學(xué)生理解、感受。

　　我認為上這門不單單是訓(xùn)練和提高學(xué)生的.演講技能和口才技巧，而更多的是提高和強化學(xué)生處事做人的禮儀，盡量為學(xué)生灌輸課本上沒有的為人處世經(jīng)驗，加深了對“尊重”一詞的理解。

　　另外在講到態(tài)勢語這部分時，我給出了一個情境，一個后進生好不容易回答一次問題，這時我們該是怎樣的。其實很簡單就是稍稍傾身過去，表示認真傾聽的樣子。

　　雖然課上的實戰(zhàn)演練很少，但是學(xué)生們還是很喜歡這一環(huán)節(jié)。例如將新婚姻法等幾個熱點話題拋出來讓學(xué)生們討論，然后請同學(xué)發(fā)

　　言，平時不顯山不露水的幾位同學(xué)竟然出口成章。在即興演講這一部分，以“我的大學(xué)生活”為題展開訓(xùn)練，而這恰巧暴露了學(xué)生們普通話、態(tài)勢語、語言組織等各方面弱點，在老師的指引和修改下得到提高。

　　最后提出一點課程建議，第一、學(xué)生對于禮儀和人際交往方面的知識和技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情和渴望，建議減少課本硬性知識的灌輸增加大量的模擬訓(xùn)練和人際交往的學(xué)習(xí)。第二、在課時設(shè)置上遠遠無法滿足課程進度與訓(xùn)練的要求。演講與口才這門課的性質(zhì)決定了它不是紙上談兵的純理論，更為重要的是通過訓(xùn)練掌握演講、說話的技巧、待人接物的禮儀。

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