我是一名中學生演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，演講稿對我們的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的我是一名中學生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我是一名中學生演講稿1
從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂，向遠方駛去。而現在的我，已不再是那個懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對無涯學海第七年的中學生，并由衷因此而自豪。
如果過去的都永遠不能回來，那么我們是不是應該把握即將遠行的現在，塑造一個美好的未來？當然是的。因為，我們真的長大了。我認為，我們學到的知識，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個天空！我們可以放棄一些娛樂，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來奠定堅實基礎的每一個機會。
我是中學生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無怨無悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師！
我是中學生，我為親愛的同學們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動著多少熱情、期待與友好。為同學們驕傲，為奮發向上的動力自豪！
讓我們珍惜這三年的珍貴時光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學生！
謝謝！
我是一名中學生演講稿2
大家曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，大家增被航行后的`暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長空中的失而一蹶不振。可是今天，年輕的大家眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的大家依舊會勇往直前。因為大家是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，大家要成人，大家要成才！”
新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”；亦有人奉考試高分全優學子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，大家幡然醒悟：只有兼備最扎實的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的大家還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻。可是大家擁有著無價的資本：青春和時間，深信：只要大家毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”；
自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”；
堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；
夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，大家就能走多遠”；
奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的大家，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；
有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步；
有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為，
成人，要有追求永支撐
成才，要有激情常相伴！
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