競聘教師崗位的演講稿

時間：2021-02-16 13:46:55 演講稿我要投稿

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　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的競聘教師崗位的演講稿7篇，歡迎大家分享。

有關競聘教師崗位的演講稿錦集7篇

競聘教師崗位的演講稿篇1

各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我于20xx年畢業(yè)于新疆師范大學美術學院，本科學歷，現(xiàn)已執(zhí)教7年，我競聘的崗位是小學美術教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

　　我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

　　二、我有較為扎實的實踐知識：

　　自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己，并在工作中多次參加各級各類的藝術類培訓學習，研討課展示，美術小課題的申報與方案制定，研究。由此堅信我對美術的教學工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：

　　并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知藝術教育工作者在小學生成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知教學工作要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，

　　四、我具有奉獻精神：

　　如只要與美術相關的事，我能服從領導安排，發(fā)揮自己特長，配合好完成工作，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

　　我的工作設想：

　　1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

　　2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察四周的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。

　　3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，對美術感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。

　　假如我不能被聘上，我將不斷反思，繼續(xù)改進提高。若榮幸的聘為美術教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。在以后的教學中，我也會正視自己的不足，更加努力，讓孩子在藝術的殿堂美麗綻放。

　　謝謝大家！

競聘教師崗位的演講稿篇2

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19xx年從xx學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋！xx年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。xx年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

　　從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

　　今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

　　第一、熱愛教育，關愛學生

　　三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

　　第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富

　　從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質(zhì)量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。

　　第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作

　　大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

　　基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：

　　第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。

　　第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

　　第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底。

競聘教師崗位的演講稿篇3

　　尊敬的面試官、親愛的朋友們：

　　感謝大家給我一個機會站在這里推薦自己，我叫xx，是xx師范學院信息科學與技術學院20xx屆畢業(yè)生。

　　大學是知識的海洋。在這片海洋中，我迎風破浪，不畏艱辛的，充分利用時間學習基礎與專業(yè)知識，積極地參加各種實踐拓寬自身的知識面，增強自身的綜合能力，并且活躍于各種比賽和體育活動中，豐富生活的同時鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力。

　　在工作方面，我認真負責。曾擔任了學校的學生工作協(xié)會學術人生策劃組干事及學生處助理，期間我嚴格要求自己，認真負責地參與了xx學生訪談活動并親自組織策劃了第xx期訪教育科學學院xx教授的訪談活動，另外，值班培養(yǎng)了我如何與老師共處的能力，為以后我和同事和諧相處打下了一定的基礎。在學習上，我不斷的奮斗，努力地把握每一次機會。在學習基礎課程的同時，我充分利用課余時間專業(yè)外的知識。選修了教學研究論，體育舞蹈及圍棋，全面提高作為一名教師應有的知識儲備。我對教育事業(yè)充滿著熱情，爭取每天上教育網(wǎng)站，了解教學的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。在實踐生活方面，我積極追求健康向上的生活，參加各種有益的活動，增長見識并積累經(jīng)驗。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實的教學技能是對老師的基本要求，三下鄉(xiāng)使我明白作為老師的不容易等等。

　　大學是一個讓我們邁進社會的橋梁。我們想要順利的走進社會，必須得掌握社會需求的知識與能力。我會一直保持著一顆有著強烈求知欲的心，不斷汲取新知識，充實自己。我對未來充滿著信心，堅信在教育事業(yè)上會有我的一片天地。

　　希望通過這次真誠的自我介紹，能使貴校領導對我有一個更全面更深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的教育發(fā)展建設中去，貴校的選擇是我的期望，請給我一次機會，我會還您一份驚喜。

競聘教師崗位的演講稿篇4

尊敬的各位領導、老師們：

　　上午好！

　　我是來自校區(qū)的英語教師。雖然我來到小學僅僅一年，但我還是要站上這個講臺。我要競聘的崗位是的教學管理。之所以我敢這樣鄭重宣布，是因為我覺得自己有以下優(yōu)勢：

　　一、我跨入教育領域僅僅一年。我承認自己沒有經(jīng)驗，但正如一個硬幣有正反兩面，我也就不會墨守成規(guī)或者被思維局限，而且這會讓我樂于學習，取長補短。我認為教學管理并不是用個人的經(jīng)驗或聰明才智將一切教學事務安排妥當，而是應該把全體教師凝聚在一起，提供切入點和方向，并引領老師們各抒己見。多聽取各方面意見才是作出準確決斷的前提。

　　二、作為一名新老師，我在自己成長的同時也見證了西區(qū)的發(fā)展。一方面，我非常了解西區(qū)的一切，而且我在西區(qū)住了一年，這使得我對西區(qū)懷有深深的感情，我愿意為泡小、為我熱愛的西區(qū)付出所有努力；另一方面，我經(jīng)歷了新教師轉(zhuǎn)變社會角色的艱難時期，我了解其中的感受，也清楚應該如何對他們進行引導。我相信我可以將老師們團結在一起，為我們的學校共同努力。

　　三、學校正在“以信息化推進教育教學現(xiàn)代化”，而我對于西區(qū)正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉。我不僅努力鉆研白板的特殊功能，也熱心學習如何將白板與課堂教學相結合。我曾獲得中央電教館主辦的白板教學應用大賽一等獎，目前擔任西區(qū)白板課題組組長。我會通過培訓、講座、活動等形式大力推廣白板教學，并將其發(fā)展為西區(qū)的特色和強項。

　　我認為，我們一切工作的出發(fā)點都應該是為了促進學生的發(fā)展。我們的學校只有先讓學生喜歡，才能讓家長滿意，才能讓教師幸福，也才能讓社會向往。而要做到這一點，教學管理工作至關重要。下面，我就大致談一談自己的教學管理思路。

　　一、我認為教學管理工作的核心是促進教師的專業(yè)化發(fā)展。為了達到這一目的，我認為應該著重關注四個方面。

　　⑴關注教師，特別是新進教師職業(yè)轉(zhuǎn)換期的心理狀況。

　　我認為教師是學校的寶貴財富，必須認真關注每一名教師。而新進教師處于職業(yè)轉(zhuǎn)換期，這時候的關注和引導非常重要。關注的形式多種多樣：可以是青藍結對；可以開展組內(nèi)研討，由該學科上一個一年級的老師們傳授自己的經(jīng)驗和提出建議；也可以為新教師多提供研究課，并由新教師自己組織討論學習會。相信多一些關注，新教師能成長得更快更穩(wěn)。

　　⑵加強對教師教學的管理。

　　教師的教學水平是學校的生命線。提高教師的教學水平是教學管理工作的一大重點。如何提高呢？從教學內(nèi)容上說不外乎兩個方面。一是集體智慧，二是個人努力。我們將強化集體備課制度，通過解決教學目標為老師們找準方向，并且在思維的碰撞中獲得更多的靈感。我們還將細化聽課制度。進行關于聽課方法的培訓，鼓勵和要求老師們跨學科甚至跨年級聽課。定期組織老師們進行沙龍似的漫談。諸如此類的方法幫助教師有效地汲取集體的智慧。

　　⑶針對新老教師進行不同的專業(yè)化培訓。

　　培訓是教師的福利，并將激勵教師個人的努力。針對老師們的不同情況，我們將請到專家、學科組長們，為老師們提供教學方針培訓、教學方法培訓、電子白板等技術培訓。并且，我們將定期開設分別由新老教師主講的研究課，幫助老師們不斷成長。

　　⑷建設和諧共進的教師團隊。

　　團隊合作是泡小的傳統(tǒng)，也是學校不斷發(fā)展的基石。否則一團散沙，再優(yōu)秀的教師也體現(xiàn)不出價值。對此，我們將在組織學科整合、學科綜合活動的基礎上，開展豐富的教師活動，比如教師的生日小party；比如讓教師開設講壇促進分享與交流；比如利用西區(qū)的體育設施開展教師趣味運動會；比如進行戶外拓展增強教師的團隊精神。只有一支和諧共進的教師團隊，才能讓我們的泡桐樹根深蒂固。

　　二、學校層面，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的`四大辦學特色。

　　信息技術、家校共育、心理健康和桐下讀吧是泡小辦學的四大特色，也是學校立足的根本。信息技術是為了方便老師們用更多變的形式激發(fā)學生的創(chuàng)新能力；家校共育能將學校和家庭形成一股合力，引領學生的發(fā)展；培養(yǎng)樂觀自信的學生需要心理健康工作的全面開展；而從桐下讀吧中走出的也必定是博學多才、富有涵養(yǎng)的泡泡娃。因此，西區(qū)的教學管理工作既需要規(guī)劃發(fā)展自身的特色，又必須堅持學校已有的根基。下期我們將繼續(xù)深化發(fā)展信息技術和家校共育，并結合西區(qū)的特征大力推廣心理健康工作并建設桐下讀吧。

　　三、組織全體教師齊心協(xié)力地開展適合本校區(qū)的課程改革。

　　要想學生能夠全面發(fā)展，必須推行素質(zhì)教育。這就要求學校教育觀念的改變。具體體現(xiàn)在課程改革。眾所周知，課程改革引領學校的一切。我們會將老師們組織在一起，就如何利用西區(qū)特色發(fā)展學生全面素質(zhì)展開討論，群策群力，博采眾長，在尊重實際的基礎上創(chuàng)新個性化的課程改革。比如組織與周圍社區(qū)聯(lián)合的活動、進行多學科整合、發(fā)展提升學生綜合能力的校本課程等。

　　教學管理工作歸根到底是為了更好地促進學生的全面發(fā)展。我愿以謙虛好學、開拓創(chuàng)新的專業(yè)精神落實這一個指導思想，讓學生更喜歡，家長更滿意，教師更幸福，社會更向往。

　　謝謝大家！

競聘教師崗位的演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好!

　　首先，非常感謝領導、老師們一直以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家!

　　今天，我特別的激動!我激動，是因為在大伙兒都熟識的同事面前，我能做好這次演講嗎?今天，我還特別的高興!我高興，是因為這次活動之后，學校中層干部的隊伍將更加龐大、更加堅實。今天，我還特別的自信!我自信，不是因為預想今天的競聘成功，而僅僅是對自己工作的那份肯定!

　　"彈指一揮間"，我已從洛師畢業(yè)9年了。20____年--在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來，我--怎能不感慨萬千?

　　為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，--感知了教師的辛苦，責任的重大。

　　還記得第一年在水產(chǎn)小學任教時，來回路途的遙遠，刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景;還記得為了配合學校中心工作，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗收活動的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點;還記得幾次頂著寒風送生病學生回家，冒著大雪送受傷學生看病的情景……

　　我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學生，因為老師一句"即使你考上了名牌大學，也沒什么用?"的言語，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。

　　多少次，我捫心自問，作為一名人民教師，我合格嗎?我做到最好了嗎?是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學科，擔任過班主任、大隊輔導員，也配合教導處做了一些工作。然而，無論處于哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學生。

　　為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級各項比賽，--去感觸機遇的垂憐與挑戰(zhàn)。

　　幾年來，我先后共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外，在我的輔導下，學生參加的近20次學區(qū)及市級比賽，每次都收獲頗豐。

　　然而面對著一張張的榮譽證書，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問。是啊，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考?可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了?是啊，為什么?

　　一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項比賽，不斷為自己充電。

　　因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，--感動于心的情愫教我學會樂觀生活。

　　工作中，我收獲了知識，收獲了經(jīng)驗，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛?只要學校有任務安排下去，老師們都樂意接手，且高質(zhì)完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數(shù)學老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下，她還會欣然接受嗎?然而，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足，她中肯的態(tài)度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責自己：你呀，也太粗心了，總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了。在這，我只想對一直以來支持我關心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手，教我學會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘中，我愿意支持他!

　　或許有人說，"不想當將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競爭了嗎?你是臨陣退縮了嗎?

　　不，我沒有!其實，我和薛老師是各有所長的，在有些方面或許我還不一定輸他呢!

　　然而，前人不是有云"外舉不避仇，內(nèi)舉不避親"嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔當副教導一職上或許他比我更有能力。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的。在以后的工作中，我要繼續(xù)向他學習，向他取經(jīng)，配合他做好學校的相關工作。

　　那么，今天我還是要感謝領導給予我的這次機會，能讓大家更多地了解我、幫助我。

　　有自省才會有進步。因此縱然，這次我沒有競聘成功，但我將在以后的工作中更加奮進，更好地鍛煉自己，為自己蓄電。

　　各位領導、各位老師，因為責任，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。

　　最后，還想說聲謝謝，感謝領導和老師們昨天、今天、明天的一路支持!謝謝大家!

競聘教師崗位的演講稿篇6

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：

　　你們辛苦了！

　　很感謝大家給予我這次寶貴的機會！請給我三分鐘的時間，讓我再搏一次創(chuàng)業(yè)三載的機遇！

　　三年前，我接受學校的安排，走上了班主任的工作崗位，三年來，年輕的我與學生一起，體驗成長的快樂與酸澀，品嘗成敗的酸甜苦辣，直到欣喜地看到他們在金色的七月里收獲生命歷程中的第一桶金！

　　三年來，我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛，充分體驗到與學生打成一片的喜悅，也淺嘗了中考揭榜后的滿足與成就感。

　　三年來無數(shù)個日夜，我為學子奔波，努力，無數(shù)次為學生而煩惱、郁悶，當我一次又一次的在深夜接到家長的電話說孩子還沒回家時，當我一趟又一趟的奔波于城區(qū)各家網(wǎng)吧之間尋找這些孩子時，當我一句又一句的說教這些調(diào)皮的孩子時，我都想過再也不要干班主任了。

　　可我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)，不愿意生活平淡到只有三點一線的生活；可我還是名語文教師，我愿意延伸、拓展我的教育事業(yè)，不愿意放棄任何一次用文字來表達情感；不愿意放棄用語言來影響孩子們做人的機會；我更是個創(chuàng)業(yè)者，我更愿意把班主任工作當作是我為之終生奮斗的事業(yè)。我更愿意自己存在在我更多的學子們的心中。

　　今天，經(jīng)過矛盾的斗爭，我第一次站在了這個競聘的講臺上，沒有別的想法，沒有任何遲疑，只是想考驗一下自己的實力，只是想再爭取一次磨礪自己的機會！

　　朋友們，評委們！古人曰：“世有伯樂，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會！投上你神圣的一票！相信我吧，謝謝！

競聘教師崗位的演講稿篇7

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

　　大家好！

　　自我介紹；我叫，性別，女，年3月出生，年8月參加工作，大學本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，年3月經(jīng)縣教育局公開競聘為學區(qū)小學校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農(nóng)村基礎教育盡自己微薄之力。抱著積極進取的態(tài)度，發(fā)揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務上不斷學習，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領導和同事們的認可和首肯。

　　小學是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學，下設四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。

　　年3月，初到小學，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮蔽風雨。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協(xié)商后堅定了我改變小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校園進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門。對學校甬路兩側(cè)進行綠化，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑，重新布置教室設施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操場。年我縣62所農(nóng)村中小學集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院墻進行拆補修復，校園的硬件建設，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學習生活。年，我校順利的通過了省教育、教學督導評估，我們的成績和進步也得到局領導的認可和肯定。

　　近三年來，我校在上級教育主管部門和領導們的大力支持下，積極推進素質(zhì)教育進程，辦人民滿意教育，辦家長放心學校，辦學生快樂生存樂園。教學中我們注重德育教育，對學生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團結友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統(tǒng)經(jīng)典進行誦讀，校園里出現(xiàn)和諧向上、銳意進取的氛圍。三年來無違法違紀案例，年被教育局評為德育教育先進單位，我本人也被評為德育先進工作者。年被教育局評為縣教育法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本著上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制”狠抓教學，強化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮(zhèn)運會成績無從談起。今年鎮(zhèn)級春運會，我校總分第二，入場式一等獎，團體操名列第二，縣級運動會中我校總分在全鎮(zhèn)位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學、英語平均成績?nèi)?zhèn)第二。幾年來，在工作中踏實的苦干也贏得了同事和領導們的贊許，年被評為先進教學工作者，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，學年度，學年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師，年被評為縣級小學骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，年被唐山市教委評為唐山市農(nóng)民工子女入學無障礙先進工作者。

　　作為女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

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