堅持的演講稿

時間：2023-02-22 11:51:57 演講稿我要投稿

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關于堅持的演講稿（精選20篇）

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現實社會中，越來越多人會去使用演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的關于堅持的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于堅持的演講稿（精選20篇）

　　堅持的演講稿篇1

　　勝利貴在堅持的精神，要取得勝利就要堅持的精神不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持的精神就是勝利。

　　古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持的精神而取得勝利的嗎?

　　《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發憤繼續撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。

　　他靠的是什么?還不是靠堅持的精神而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，不堅持的精神寫《史記》，那么我們現在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持的精神。

　　外國名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅持的精神之上的。他堅持的精神把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持的精神也是他成功的保障。

　　荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這也正充分地說明了堅持的精神的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持的`精神所造成的后果;相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持的精神不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持的精神不懈，這也就像似龜兔賽跑：

　　兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什么緣故呢?這正是因為兔子不堅持的精神到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持的精神爬到底。堅持的精神就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說透了，這還是堅持的精神。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持的精神不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

　　功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持的精神不懈地努力，那么，成功就在眼前。

　　在我們現在的學習中，一定要學會堅持的精神，只有堅持的精神才能取得成功，所以說，堅持的精神就是勝利。

　　堅持的演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是七年級x班的xx。今天，我演講的主題是：學習，貴在堅持。

　　有這樣一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底有一次對他的學生說：“今天我們只做一件最簡單的也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的。

　　過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天甩手300下，哪個同學堅持了？”有90%的學生驕傲的舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下了50%。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾個同學堅持了？”這時，整個教室只有一個人舉起了手，他，就是后來成為古希臘大哲學家的柏拉圖。

　　孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清朝的統治，建立了中華民國。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的，它告訴我們，做事，學習，貴在堅持。我相信許多同學在學期開始的時候，都給自己定了一個目標，一個多月過去了，你是離目標更近一步，還是更遠了呢？你是否依然保有最初的信念與熱情，并堅持落實到每一天的行動當中呢？

　　“鍥而不舍，金石可鏤。”我們要從現在培養每天進步一點點的好習慣，并堅持下去。滴水穿石，每天一點點的進步，日積月累，就是令人震撼的大成就。比如早讀，每一天抽出十分鐘來背幾個單詞、背幾段話，如此堅持下去，還愁作文無話可說嗎？

　　小學時，老師常對我們說：“簡單的'事情重復做，重復的事情認真做。”一件事只要你堅持做下去，就會成為習慣，而這些好習慣便在潛移默化地影響你的一生。“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”同學們，學習不是一朝一夕的事，功夫在平時。你的目標就是你的“敵人”，不僅要想著達到它，更要超越它。做事不能找借口，再困難的事，只要堅持，也會離終點更近一步。

　　學習是一條漫長而艱苦的道路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。同學們，讓我們一同堅持，在成長的路上共同前行吧！

　　我的演講結束，謝謝大家。

　　堅持的演講稿篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我們剛又經歷一次段考，這標志著我們離高考又近了一步，時間總是那么容易逝去。現在的你，是在堅持地學習，還是又拿起了手機，又摸起了電腦，渾噩地度過三天假期?

　　外界的誘惑很多，我們為追求夢想，也許會錯過許多東西，但是如果我們抵御不了很多誘惑的話，我們失去的就是青春和實現夢想的機會。即使實現夢想這條路注定要辛苦，即使我們手中握有的籌碼很少，但是不要忘，年輕是我們最大的資本，而且只要堅持，就沒有實現不了的夢想。

　　堅持，為了我們夢想，不斷地告訴自己不可輕言放棄。為了自己的夢想，我們沒有理由放棄。堅持，堅持，再堅持。我們的執著定能收到回報!

　　談到貴在堅持，大家是否會想起一個著名的演說家呢?他就是丘吉爾。眾所周知，二戰時期的英國首相丘吉爾是一個很著名的演講家，他生命的'最后一次演講是在一所大學的畢業典禮上，這也許是演講史上最簡單的一次演講。在整個演講過程中，他只講了一句話，那就是：“永不放棄…決不…決不…決不。”當時，臺下的學生都被他這句簡單而又有活力的話深深地震撼了。流利的口齒不是生來就有，但因他的堅持，徹底擺脫結巴的命運;首相的榮稱不是生來就有，但因為他的堅持，成功的實現了自己的夢想;抗戰的激情不是無由爆發，因為他的堅持，大不列顛帝國沒有被淪為焦土!

　　世人都很敬仰丘吉爾，我們也羨慕他的成功，然而在我們驚羨他的明艷時又有多少人能想到那成功背后浸透了奮斗的血淚呢?我們都向往成功，我們都渴望成功，然而當你有渴望成功欲望時，你就是臨淵羨魚的常人，不過當你為之行動時，那你就是退而織網的非常人。成與敗在一念之間，而在那簡短的一念間深藏著的是一種持久力量，它的名字叫“堅持”。

　　世界上最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，可是平庸人卻止步于明天晚上，而這個晚上距離成功只有一步之遙。所以，當你堅持不下去的時候，請再堅持一下。

　　九十九度加一度，水就開了。開水與溫水在于這一度之差，有些事情之所以有天壤之別，往往也正因為這一度之差。雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命;人生，從外打破是壓力，從內打破是成長。同學們，當困難絆住你成功腳步時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定堅持下去!

　　堅持的演講稿篇4

尊敬的各位老師、親愛的伙伴們：

　　大家好！

　　我很榮幸在這里做演講，我演講的題目是：堅持不懈，直到成功。我們大家都渴望成功，都擁有一顆走向成功的心。但是，我們怎樣才能成功呢。除了明確的目標、堅定的信念，我覺得就是要堅持不懈。

　　堅持不懈，直到成功。

　　在古老的東方挑選小公牛到競技場格斗都有一定的程序，它們先被帶到場地和手持長矛的斗

　　牛士格斗，然后很據它所攻擊的次數的多寡來評價這支公牛的勇敢程度。從今以后，我就認識到，我的生命每天都在接受類似的考驗。如果我沒有堅持下去，那我就失去了走向成功的資格。但是如果我堅持不懈，勇往直前，迎接新的挑戰，即使我傷痕累累，我一定還是會成功的。

　　堅持不懈，直到成功。

堅持不懈，就是堅持做一件平凡的事，直到它變得不平凡，那么你也就是成功的。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：“如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次。到后來，就不了了之。”有鑒于此，他表示，堅持做好每一件平凡的事本身就是不平凡。你堅持到了，你就已經成功了一半。

　　堅持不懈，知道成功。

　　也許我們在堅持的過程中，也曾彷徨過，也曾猶豫過，也曾想放棄，感覺自己的堅持，沒有什么實際效果。在這方面，陶淵明給了我們一個很好的'解釋。一個讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來到田邊，指著尺把高的稻禾問：“你仔細瞧瞧，它現在是否在長高呢？”少年蹲下目不轉睛地盯著禾苗，看了半天，說：“沒見長啊。”陶淵明反問：“真的沒見長嗎？那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢？”少年不解地搖頭。陶淵明開導說：“其實這禾苗每時每刻都在生長，只是我們沒觀察到。讀書學習也是這樣。知識的增長是一點一滴積累的，有時自己都覺察不到。但只要勤學不輟，持之以恒，就會由知之不多變為知之甚多。所以，有人說‘勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。”接著，陶淵明又指著一塊大磨石問：“你看那磨石，為什么會出現像馬鞍一樣的凹面呢？”少年答：“那是磨損的。”“那你可曾見到，它是哪一天被磨損成這樣的呢？”少年說：“不曾見過。”陶淵明又進一步誘導說：“這是農夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成。由此可見，‘輟學如磨刀之石不見其損，日有所虧。學習一旦間斷，所學知識就會不知不覺地慢慢忘掉。”循循善誘的開導，使少年悟到了為學必須“循序漸進，持之以恒”、“勤學則進，輟學則退”、“堅持不懈，直到成功”的道理。

　　堅持不懈，直到成功。

　　堅持不懈，是成功的定律。我們可以從下面一組數據中發現很多問題。

　　馬克思寫《資本論》花了 40 年；達爾文寫《物種起源》花了 20 年。哥白尼寫《天體運行論》花了 36 年；摩爾根寫《古代社會》花了 40 年。

　　歌德寫《浮士德》花了 60 年；托爾斯泰寫《戰爭與和平》花了 37 年。

　　司馬遷寫《史記》花了 15 年；左思寫《三都賦》花了 10 年。李時珍寫《本草綱目》花了 27 年；曹雪芹寫《紅樓夢》花了 10 年。徐霞客寫《徐霞客游記》花了 34 年。

　　從以上幾個數字里，我們可以看到要成就一項事業，需要持久的恒心，堅持不懈的為自己的目標而去奮斗。所以，巴爾扎克說：“持續不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。”

　　堅持不懈，直到成功。

　　我只有堅持不懈的去努力工作，為自己的目標去奮斗，才能不虛度我每一天美好的光明，我信心百倍，迎接新的太陽，相信：今天是此生最好的一天，只要我一心尚存，就要堅持不懈，直到成功。

　　堅持的演講稿篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　在今天這個美好隆重的日子，我給大家演講的主題是“梅花香自苦寒來”。

　　同學們，你們應該認識梅花吧？梅花，是一種性格頑強的花，無論大學紛飛，無論寒風徹骨，它依舊傲立雪中，它是多么有靈魂，有骨氣啊！梅花那美麗的外表，那迷人的花香。這些美麗的背后，卻都是艱苦的。

　　班級里也存在著“梅花”，這些“梅花”亭亭玉立，是同學們中最耀眼的“星星”。他們，就是我們口中常說的“學霸”。這些學習好的人，并不是因為他們有著優秀的學習天賦，而是他們堅持上進，奮發圖強，勵精圖治，勤奮地學習，去吸收知識。學習優秀，并不是天生的，更不是天上掉下來的！而是他們日日夜夜，奮發圖強，一步一步積累養成的！

　　梅花香自苦寒來。就像那些偉大的科學家，腦袋中的學問與知識，都是艱難地學習鉆研來的'；還有那些警察叔叔，一身厲害的本領，也是他們勤奮地學習請教得來的。那些輝煌的背后總會擁有一些艱苦的路途，無論是知識的淵博，還是厲害的本領，來源都是艱難的，都是艱苦的。只有經過風欺雪壓，才有成功！

　　同學們，希望你們也要向頂天立地的梅花學習！可依舊有些懶惰的同學，不勤奮，不努力，卻又十分羨慕學習好的同學，以為學習優秀遙不可及。這樣的同學怎能成為祖國的驕傲？我們一定不能懶散，一定要努力，勤奮上進，創造學習中的梅花魂！

　　是啊！未經一夜寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們要學習梅花，勤奮，努力，堅持上進。共同創造和諧的家園；共同迎來美好，成功的明天吧！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　堅持的演講稿篇6

　　我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位；然而，我是一名教師。我要在我的腦海里采頡如花的詞匯，用我深深的思索，再加上凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌-----我愛我的學生，我愛我的事業!

　　三十年的人生，許多往事已在歲月的流失中漸漸淡忘，然而，那一幕幕師路歷程卻仍歷歷在目，清晰有如昨天。

　　那是九月的一天，我正走在通往學校的路上。“我將怎樣開始我的第一節課呢？”“孩子們會喜歡我嗎？”初為人師的我心里頗有幾分忐忑。我來到教室門口，輕輕推門進去，映如眼簾的是一張張純真的臉，幼稚的雙眸里閃耀著求知的`光芒。“good morning, boys and girls-----good morning, sunny！---”那聲音整齊而洪亮，讓初為人師的我心里暖暖的，很是覺得熨貼；而當我開口講課，那一雙雙充滿驚奇、渴望和期待、靜靜默默望著黑板的眼睛，也每每讓我一陣陣莫名的心顫，仿佛一絲單弦卻受到重重一撥。那樣的眼睛啊！有著期冀、有著迷茫、更有著無限的希望！-------面對他們我怎能不為之感動！我怎能不愛呢？

　　從此，我便深深愛上了這三尺講臺，愛得如癡如醉無怨無悔。黑板是田，手中的粉筆便是一把把犁鏵耕耘著、耕耘著。盡管犁柄磨破了手指，汗水浸濕了衣裳，也從不抱怨。我用真善美啟迪一顆顆幼稚的心；用滿腔的熱情點燃學生心中的理想之火；用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的科學大門。學生付應軍產生了厭學情緒，我動之以情、曉之以理，喚起他對學習的信心。學生李淳因病缺課，我制定計劃為他補課。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心；多少個晚上，當家人被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真的備課。為什么？因為我愛、愛神圣的講臺、愛這份教書育人的工作。

　　我喜歡這樣一首小詩：當人梯---用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當園丁----用我們的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；當春蠶-----用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；當蠟燭-----用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。是啊！在我們教師隊伍中，有多少位老師為了給生病的學生補課，任憑自己的孩子在家中苦苦等待著媽媽；有多少位老師為了給風雪中的孩子一絲溫暖，而脫下自己的衣帽；XX省XX市城南小學５２歲的殷雪梅老師更是為了保護６名學生而放棄了自己寶貴的生命。如果要問這一切是為什么？我想，答案就在這些老師心中、答案就在在坐的老師心中、答案就在所有老師心中-----因為愛……

　　春去春回，花開花謝，五年的講臺生涯，使我深深的體會到：雖然教師的生活清苦而單調，但教師的內心世界豐富而充實；雖然天天面對孩子，但他們純潔善良，有著金子般的心。教書育人是愛的奉獻，也是愛的傳遞。精誠所致，金石為開。記得有一次我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，一年級的孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“sunny ,beautiful,beautiful的sunny！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提議：“老師，我們今天學唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我！下課了，孩子們硬要把帶來的飲料塞給我，說：“老師喝了它吧！喝了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了那么多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名小學教師我心甘情愿了！

　　在未來的日子里，我依然會默默的耕耘，依然作護花的“春泥”，依然癡情地續著“桃李滿天下”的夢。我雖然沒有“衣錦還鄉“的殊榮，也沒有”鮮花美酒“的擁戴，可我深知“一個沒有教師的國家，必定是一個貧窮的國家；一個沒有教師的民族，必定是一個愚昧的民族；一個沒有教師的社會，必定是一個落后的社會。”

　　今天，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！家鄉的父老鄉親們，你們放心吧，民族復興，我們責無旁貸；愛撒桃李，我們無怨無悔！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方圣土，并愿用自己的青春和熱血譜就一曲曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，奉獻與開拓獻給祖國人民，才能無愧于教師這一稱號！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　堅持的演講稿篇7

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　生活是一張白紙，我們只有緊握“堅持”的畫筆，才能繪出人生的壯麗。毛毛蟲羽化成蝶一路艱辛，大黃蜂展翅高飛歷經坎坷，飛蛾撲火不惜獻出自己的生命……青春洋溢的我們從不輕言放棄，讓我們對著藍天大地，對著高山大海疾聲高呼：生活需要堅持！

　　堅持是一種美麗。還記得邰麗華嗎？那個聽不見聲音的美麗女孩。面對命運的殘酷，她并沒有選擇放棄，而是堅持演繹自己的生命，于是她舞出了最美的'奇跡。還記得霍金嗎？那個全身癱瘓的物理學家。病魔的頑劣并沒有使他向命運低頭，他依然放飛自己的思緒，在有著神秘黑洞的外太空中摸索，于是他成了唯一一個能與愛因斯坦相提并論的偉人……當我們付諸堅持的時候，生命必將綻放異彩！

　　堅持是一種承諾。彩虹經過與雷電的搏擊，才為人們帶來七色光彩；夢想經過與現實的碰撞，才能成為現實；雄鷹經過生死掙扎，才能翱翔在藍天……自然界的一切生靈都可以為了自己的責任和目標而堅持奮斗，為什么我們不行？經歷了幾次失敗就認為自己沒用了，經歷了幾次打擊便從此一蹶不振。

　　雪蓮身居冰川，因為堅持，所以它擁有美麗的身姿；瀑布掛于絕壁，因為堅持，所以它高歌生命的贊曲……就算是一株幼苗，只要堅持，就會長成參天大樹；就算是一條小溪，只要堅持，就會匯入大江大河……

　　朋友，生活需要堅持！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

　　堅持的演講稿篇8

　　困難面前，怕的是“放棄”兩字，怕的是“退縮”。災難面前，堅信的是“信念”，相信的是“希望”，誘惑面前，怕的是“迷惑”，怕的是“接受”，怕的是“蒙騙”。

　　困難時黑暗的軌道，然而，只當你堅持不懈，相信一定有生的希望，前方是希望之光—光明。在乎的`是你有沒有好好“對待”困難。每當感到前途茫茫而灰心喪氣時，仔細想一想，絕對有可行的辦法的。一定有的而絕不會是死路，上帝總會那么龐愛我們。

　　災難時有發生，災難只是一瞬間，但集體力量是強大的。創造了一個個的奇跡，生命只有一次，是解放軍從死神的手里搶回來的

　　有“只有一絲希望，便決不放棄”的信念，災難中的人民堅信會被救出，用奇跡打破了紀錄，夜以繼日，沒有放棄生的信念，而升入天堂的人們含著淚把自己交給了上帝。

　　誘惑有很多，好壞之人難分，更難透露，幼小的我們總被蒙騙，但是小的我們和很機靈。機智勇敢，逃離魔抓，我們只有抵抗不良誘惑，才能更好地生活，我們不接受他人的施舍，拒絕與別人一起走在大街上，更不會上車。我們總是那么的幸運，上帝把我們一個個都照顧的好好的，可是有時候上帝打了個盹，便讓幾個小孩喪生，不幸的事也存在，就是這點沒能如愿，上帝毫無辦法，每天都要收留幾萬個小孩。讓上帝也為之感嘆。

　　困難說：“人生就是與浪搏擊的雙槳，堅持才能勝利，不經風雨怎得彩虹？沒有磨難哪能成人？我只不過是人生的絆腳石，難免磕磕碰碰，”人生在勤，不索何獲？”奮斗過，努力過，才會成功過。”

　　災難說：“我慘不忍睹虐殺千千萬萬的人，我同時看到了人們見證奇跡的時候，被掩埋七天七夜，仍然活著，我使人們更加堅強，而死去的同伴是交換所要付出的代價”。我使愛更加濃厚，我讓滴滴溫意撒向人間，但又給人們眼淚的肅殺，痛苦的哭喊，撕心裂肺，讓我不覺一驚！

　　誘惑說：“多少人全都在我的手下流失生命，他們就是沒有信念，沒有耐心，吸毒，僅為了一小口，卻使得家破人亡，我使人們迷倒，癡狂，我讓人們迷戀，向往。然而一切始終受到了懲罰—死，我送他去了天堂。

　　“堅持”、“信念”不忘的主題，戰勝困難，克服誘惑，制服災難。

　　堅持的演講稿篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是高二10班的xxx。今天，我國旗下講話的題目是《請相信堅持的力量》。

　　我們都想要自由自在的青春，可是，學考考得怎么樣？拿A了嗎？整天就知道出去玩，作業做完了嗎？你王叔家姐姐又得獎了，收收心，好好學習吧！

　　是的，作業，學習。它們占據了每一個孤燈陪伴的夜晚。默默地說出它們時，都會泛出心底那絲無奈。我們的青春本不應該如此單調的。成績或是榮譽都不能成為別人衡量你個人能力的標準。因此，無論有沒有人認同你，無論是不是三好學生，無論經歷是否優秀，自己都應該是最堅定的。每個人都在追求一個不平凡的人生，當下最有力的途徑便是學習。九層之臺始于壘土，如今我們的奮筆疾書與挑燈夜戰，都是為將來的自己在這平凡的世界創造不平凡的人生積累資本，我想這大概可以成為支持我們努力學習的理由之一。

　　當明白了為什么要學習，接下來就該思考怎樣學習了。這是個老生常談的話題，所以今天我想換個方式來解讀。

　　球球大作戰這個游戲，相信大多數同學不會太陌生吧？游戲可以簡單的理解為大球吃小球。我們現在學習的知識就好比滿屏皆是的小球，要主動去吃，去獲取，而不是呆在原地。不會有那么多天上掉餡餅的好事兒，什么都不做，知識怎么會主動跑到你的腦袋里來呢？

　　當然，學習的過程中我們也會遇到挫折。像是扎了刺，分身卻被敵人吃掉了。別擔心，游戲還沒有結束，堅持下去，繼續掃球，吃回去就好了。這就好比發現了遺漏的知識點。更要抓緊時間補缺。

　　高二的同學們已經完成了學考，部分的同學更是完成了高考，比高三的同學還要早。可見在新高考模式下，高一高二高三這種年級的界限變得模糊。所以無論是高一還是高二的同學，都絕不能抱著學考高考離自己還很遠的這種僥幸心理。而進入22天倒數的`高三黨們，你們的知識儲備讓你們的球大得霸占了整個屏幕，但勝負尚未成定局，還是要堅持，堅持到最后，你就是技藝超群的大贏家。大可不必緊張未來的變數，要知道人生的意義不在于證明什么而在于不留遺憾。追夢的路上不會一帆風順，但勇敢面對，逆風逆雨的跋涉也將會成為別樣的風景。畢竟黑夜過后總是黎明，云翳之上總有陽光。

　　就像我今天的講話，從高考倒數80天就開始準備了，但不幸化身“雨神”。上星期一天氣夠好了吧？太陽都出來了，第二節課上到一半，傾盆大雨，說下就下。但我覺得既然有這個機會磨練自己，就要堅持不放棄。盡管同學們都調侃說：“藍欣苗你是雨神吧？這國旗下講話怕是頭發白了都講不了了！”可我今天還是站在了這里，所以，請相信堅持的力量，生活總是不會辜負有準備的人。

　　最后再送大家一碗同為雨神的蕭敬騰的雞湯吧：年輕，難免一個一個被生活過肩摔，幸好我們一次一次爬起不被打敗；命運給我們一萬次機會，沒有哪個白癡會浪費；摔得很痛可是也值得回味，生命只有一次，美好青春怎能荒廢。努力學習吧，我們要上大學啊！

　　我的講話結束了，謝謝大家！

　　堅持的演講稿篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　司馬遷曾在《史記》中這樣寫道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，遂成《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》……”。這就告訴我們：人生路上多艱險，只中有敢于奮斗的人，才能成就一番偉業。

　　條條大道通羅馬，但不管你選擇的是哪一條路，都不可能一帆風順，其間總會有些坎坷和不平。但有挫折并不可怕，挫折與不平并不是阻礙你成功的絆腳石。相反，它們是你成功路舊的里程碑。因為只有在困難中奮進，在挫折中挺立的人才會取得最后的成功。

　　人生路上多險阻，但這并不意味著你不能取得成功。一個有能力的人在逆境中創造的業績要比順境中多得多。正如人們所說的跳起來摘到的蘋果要比站立在梯子上摘到的蘋果香得多。因為只有人生道路上的坎坷和挫折才能激起他們的斗志。從而一鼓作氣，乘風破浪，駛向成功。

　　歷史上大凡有成就的人的人生道路都不是一帆風順的，都是曲曲折折的'。李白身負經綸濟世之才，但不受重用，被趕出朝庭;蘇軾因正直進言而被貶;李煜生長于國破家亡的環境中……這些人雖處于坎坷的人生中，但卻都能流芳百世，這不僅僅是由于他們才華橫溢，更是由于他們人生道路上的不幸，反而成就了他們事的蒸蒸日上。

　　美玉雖好，但若不經過雕琢，終不成器。人雖有才，但若不經過磨礪，便不能放盡光芒。磨礪從何而來?不用說，定是來自于人生道路上的風風雨雨，曲曲折折。假如李白沒有被罷出長安，他會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的感受嗎?假如蘇軾沒有被貶黃州，他會寫出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”嗎?假如李煜一生都穩坐江山，太平相安，他會有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無盡憂愁嗎?我想是不能的，人生之路如果沒有風雨又怎能見彩虹呢?

　　人生路上挫折多，但只要我們敢于去走，敢于去拼搏，成功一定是我們的。

　　堅持的演講稿篇11

　　同學們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。

　　首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

　　是的，今天我演講的主題就是自信。

　　每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的`朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

　　愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

　　堅持的演講稿篇12

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家上午好！

　　今天能夠站在這個地方，與大家交流關于新教育實驗教師成長的話題，我感到非常榮幸。我向大家匯報的題目：我有一個夢想。

　　尋夢：做一名布衣天子

　　20xx年春，隨縣教學工作會議上，周局長吹響了向新教育進軍的號角。也就是從這時開始，我第一次接觸到新教育書籍。拿到書后，我被這樣的一句話所吸引：一個出色的教師，應該天生不安分、會做夢。

　　看后我的心里久久不能平靜。多年來，我一直安于現狀，無所事事。是這句話，喚醒了我沉睡多年的夢想。此時，我對自己說，做老師，就要做最好的老師。老師的工作崗位雖然平凡，但依然可以做出不平凡的事跡來。于是，布衣天子成為我的網名，一直激勵著我為這個夢想而奮斗。

　　20xx年7月8日，我與隨縣新教育團隊一起，在彭局長、趙主任的帶領下，來到江蘇參加新教育國際峰會論壇。這次美麗的際遇，是我一生中最重要的記憶。會上，我有幸聆聽了朱永新教授的精彩報告，心靈上再次受到強烈的震撼，從而堅定了做一名最好老師的夢想。

　　入夢：腹有詩書氣自華

　　朱永新教授說：一個人的閱讀史，就是他的精神發育史。讀書應該是教師專業成長的一個支點。為了追求夢想，我如饑似渴地閱讀《新教育》一書，前后不下20遍。書香伴我入眠，書香常常溶入我的夢鄉。讀著朱老師的著作，我終于明白，教育的意義就是與學生一起過一種幸福完整的教育生活。

　　除了閱讀《新教育》一書，我還喜歡閱讀魏書生老師的《語文教學工作漫談》、李鎮西老師的《愛心與教育》。腹有詩書氣自華，書籍給我提供了最好的精神土壤，滋養了我教書育人的底氣。

　　織夢：最美風景在課堂

　　孔子曾說過，學而不思則罔。只讀書而不思考，不會有多大收獲；只思考而不實踐，也不會有所成就。教師最美的風景在課堂。

　　為此，我在教室建立了圖書角，與學生一起讀書。我組織學生朗讀及演講比賽，我在班上開展小組合作學習，堅持原生態的公開課，與學生共同編織最美的風景。

　　圓夢：最亮風景是寫作

　　如果說課堂是最美的.風景，那么寫作一定是老師最亮的風景。

　　特級教師于永正曾告訴青年教師說：“不要懶惰，不要強調自己忙，一定要拿起筆寫東西，從一節課寫起，從點滴小事寫起。認真寫三年教案，未必成為一個出色教師；認真寫三年教學札記，一定能成為一個有思想的老師，說不定還能寫出一個教育家來。”

　　我自認為三年寫不出教育家來，但我爭取用十年、二十年時間來奮斗。我加入了朱老師在網上開辦的成功保險公司，一年寫下30多萬字的教學札記，包括20多篇朗讀手記及演講稿，我編寫了多本教學隨筆集。我還建立了個人博客，博客得到寧靜深海、勤奮、涢水流沙等教育同仁的關注，得到朱永新教授的鼓勵留言，更得到彭局長、張主任的時時幫助。我還積極向全國各級報刊投稿，近年來先后發表了220多篇文章。其中20xx年，我在省、市、縣各級媒體發表了30多篇文章。

　　為了記錄我和學生們的教育故事，我一直想寫一本書，題目就叫《在那桃花盛開的地方——布衣天子和他的學生們》。

　　追夢的過程充滿艱辛，但只要我們矢志不移，就一定會讓教育之夢變得詩意而美好！有人說，朱永新教授是瘋子，新教育人是傻子。如果是這樣，我愿做一名像愚公那樣的傻子，不懼憂煩，不問明天，與新教育同仁一起，行走在幸福的路上。

　　謝謝大家！不足之處請多指正！

　　堅持的演講稿篇13

老師們，同學們：

　　早上好！今天我講話的題目是《青春，堅持》。

　　首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

　　這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的'毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4。1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4。1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。

　　九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功！

　　世上無難事，只怕有心人。機遇對每個人而言，都是平等的，關鍵在于能否堅持自己的信念。現實生活中，只要為自己的人生目標，為自己的人生追求，堅持不懈、持之以恒地努力奮斗，自強不息，開拓進取，我相信，每個人都能戰勝困難，都能實現自己的夢想，都能獲得成功！

　　成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。

　　當困難，絆住你成功腳步的時候;當失敗，挫傷你進取雄心的時候;當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！

　　我們正值美好年華，青春飛揚，熱血張狂，好像五月的花海，風吹過便有瑟瑟的笑聲。年輕是我們最大的資本，我們不應該把這樣的美好時光、這樣資本白白浪費掉，我們應該用有限的青春實現人生的夢想和抱負。

　　外界的誘惑很多，我們為了追求夢想，也許會錯過許多東西，但是如果我們抵御不了誘惑的話，我們失去的就是青春和實現夢想的機會，即使實現夢想這條路注定要走得很辛苦，即使我們手中握有的籌碼很少，但是不要忘了年輕是我們最大的資本，而且只要堅持，就沒有實現不了的夢想。堅持，為了我們心中的夢想不斷的告訴自己不可輕言放棄。為了自己的夢想我們沒有理由放棄的。堅持，堅持，再堅持。我們的執著定能收到回報。

　　堅持的演講稿篇14

　　攜手像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼;攜手像太陽，能幫助你驅除嚴寒，感受溫暖;攜手像風，能幫助你揚起風帆，走向成功。

　　成功就意味著要堅持，堅持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。堅持，說起來容易，做起來可就難了。凡事你能做到堅持，那成功便會屬于你。

　　以前，我是個懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終。一些事情對于我仿佛是一座座大山，阻攔著我步入成功的殿堂。可自從那天，我終于明白了，堅持就是成功。

　　上了初三后，體育老師們加緊了跑步的練習。體育課時，大家都胸有成竹的站在起跑線上，這時，只聽老師的一聲哨響，大隊人馬以迅雷不及掩耳之勢飛奔出去，立馬拉開了距離。心不在焉的.我理所應當被落在最后，離群之鳥般在后面“悠閑地踱步”。我還想著如何華麗的撲倒并少跑幾圈，唉，現在想想，我那時真是太聰明了!思來想去，只有硬沖了。我立馬加快了速度，與前面的人開始了拉力賽。猛追，可畢竟還是累呀!二人僵持了幾分鐘，我又退回到了“安全距離”外。

　　經過剛剛一通角逐，我四肢無力，大腦嚴重供血不足，更要命的是，我的腿有點抽筋了，汗如雨下。眼見一個個超我一圈的同學呼嘯而過，對此時的我無疑是落井下石，頓時，我失

　　去了信心，行尸走肉般顛了幾步，便走了起來。我有了放棄的念頭，體力透支與被人超圈的雙重壓力使我知難而退。突然，我看見同學們還在為我加油!霎時，淚水與汗水揮灑交織在一起，化為一股動能流入體內，也化為信心填補了心中的空虛。

　　我加快了腳步，一口氣超過了前方的兩個人。幾圈后，我幾乎就要一下子癱在地上，可我還在跑。喘不上氣，我堅持了;四肢無力，我堅持了;就算再大的困難，我都堅持了!最終，我順利的完成了800米，跪倒在地，留下心中的喜悅與眼中的淚……

　　這次800米長跑，我雖然沒有跑進3分20秒，但我堅持了下來。最重要的是我在這次長跑中懂得了堅持的含義。因為堅持，我獲得了信心;因為堅持，我獲得了勇氣。堅持，我將與你攜手到底……

　　堅持的演講稿篇15

　　今天我很榮幸能站在這里演講，我為大家演講的題目是：堅持。關于堅持這是一個老生常談的問題了。即使如此可又有誰真正懂得它的意義呢。堅持只是兩個普普通通的字眼卻體現著一個人的品格，體現著一個人的素質。古往今來很多很多偉人的成功就是源于他們的堅持。比如說正因為有了愛迪生的堅持才有了我們今天的電燈；正因為有了法拉第的堅持才有了我們所學的電磁感應定律；正因為有了梵高的堅持才有了今天的無價之寶圖；正因為有了毛澤東的堅持才成就了今天的新中國。正是由于那些人的堅持今天的世界才會變得豐富多彩。

　　現處于高二時期的我們是如何做的呢？是堅持還是放棄。高二是個難熬的學期有很多很多的同學因受不了太大的壓力而選擇離開。那么你是否在你的心里深深的刻上堅持就是勝利等類似的名言來警醒自己分發前行呢？談到這里不由得想起一個故事：在南太平洋的小島上有很多綠海龜孵化小鬼的沙穴。一天黃昏一只幼龜探頭探腦的地爬出來一只老鷹直沖下來要叼走它一位好心的游客發現了它連忙跑過去趕走了老鷹護著小鬼爬進了大海可是意想不到的事發生了叢沙穴里成群的幼龜魚貫而出。原來現出來的那只幼龜是個偵察兵一旦遇到危險它便縮回去，現在它安全的到達大海錯誤的`信息使幼龜爬到毫無遮擋的沙灘上，好心的游客走了，原來那只等待時機的老鷹又飛回來了其他的老鷹也飛過來了。這則故事告訴我們老鷹沒有因為游客的出現而放棄這次捕食。它堅持下來了得到了自己想要得結果。

　　人難道不是這樣么。蘇武牧羊幾十載最終回到了祖國的懷抱這是他的堅持，海倫凱勒雙目失明她沒有放棄與各種不利因素作斗爭最終以《假如給我三天光明》而成為殘疾人心中的偶像這也是她的堅持，孫子臏腳兵法修列、文王拘而演《周易》仲尼厄而作春秋這些都是源于他們的堅持。八年的抗戰我們最終取得勝利這還是源于堅持。

　　多人尚且如此，我們平凡人難道不應該這樣做嗎？最后我想說一句：堅持是一種智慧。接下來所期待的就是我們誰將擁有這種智慧。

　　堅持的演講稿篇16

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　《程門立雪》講述的是楊時拜訪老師刻苦學習的一段小故事。

　　北宋時期有個叫楊時的進士，他特別喜歡鉆研學問，到處尋師訪友。程顥和程頤是宋代有名的文學家，所以楊時決定拜他們為老師向他們求教。楊時先是拜訪程顥，學到了非常多的知識，可是4年后程顥去世了，楊時并沒有因此放棄學習，他仍謙虛謹慎不驕不躁，繼續拜訪程頤求教。

　　有一次楊時遇到一個不懂的問題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時不愿驚醒老師，和游酢一起在門口等老師醒來。不一會兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時攔住了。直到程頤一覺醒來，才發現門外站著兩個“雪人”。程頤被楊時求學的恒心和誠意深深地打動，從此程頤傾心盡力教楊時，楊時也不負重望，終于學到了楊頤的全部學問。后來楊時回到南方傳播程氏理學，形成了學派，也就是“龜山先生”。

　　我想，如果當年程顥去世時，楊時放棄了繼續求學的.道路，或者向程頤求學時因為他在午睡，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當即轉身離去，那么也沒有他后來的成功與成就了。正是因為楊時經過了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學習的機會，而且將所學知識牢牢地記在了心里。

　　讀完《程門立學》我懂得了，我們要學習楊時這種尊敬師長、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學習楊時不怕艱難、刻苦努力、堅持不懈的意志，只要虛心好學，我們一定能學到更多知識。就像唐朝詩人韓愈寫的那句詩詞一樣，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”!

　　堅持的演講稿篇17

各位老師，各位同學：

　　大家早上好!

　　剛剛發言的龔震洲同學，是我們學校鋼琴社團的社長，我作為社團負責老師從這個孩子身上看到了一種可貴的精神，那就是——堅持和責任!

　　生活中總有一些事情不時地感動著我們、溫暖著我們。在我們的校園里每天也同樣發生著這樣感人的事跡。我想，很多老師和同學們都注意到了，在我們的教工餐廳每天中午都會傳來陣陣悠揚悅耳的琴聲，循聲望去，你會看到一位面貌清秀的小男生正在熟練而動情地彈奏著優美的樂曲。他就是我們學校初一年級14班的龔震洲同學。

　　學校為了能更多地給孩子們提供展示自我風采的舞臺和機會，從上個學期開始，經校長提議決定鋼琴社團活動在食堂進行。在這些多樣化的舞臺鍛煉中，學生們不僅可以展示個性，更重要的是可以錘煉自我，增加了多樣化的學習經歷。優美的琴聲還能給進餐的老師們帶來愉悅的心情。

　　身為鋼琴社團社長，龔震洲同學以身作則，當其他社團成員因故缺席時，他毅然頂替，堅守崗位，久而久之，鋼琴社團的這個陣地幾乎成了他一個人的戰場，他堅守著自己的選擇和初衷，他的這種堅持不僅僅是為了自己的興趣愛好，更為了一份責任，一種執著。

　　這使我想起了一個故事：哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課時說:同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來成為了大哲學家的柏拉圖。雖然當時的柏拉圖很年輕，學識上也略顯稚嫩，但卻已表現出一個杰出人物所具有的執著和堅持不懈的優秀心理素質。這個故事給我們的啟示值得深思。

　　上帝總是眷顧那些執著的人，漢朝宰相匡衡鑿壁偷光的故事，意大利畫家達芬奇畫蛋的`故事，都告訴了我們堅持的重要與可貴。

　　沒有人不渴望成功，也沒有人不希望擁有良好的習慣與品質，但必須堅信的是，成功的基礎是堅持，良好習慣與良好品質形成的基礎也是堅持。世界上凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力。在我們的生活中，難免會遇到這樣或那樣的困難挫折，這時有些人就會難以堅持下去而放棄、逃避，而有作為的人往往能夠挺住，挺過去就是勝者。

　　有一種感動叫堅持，有一種責任叫堅持，有一種成功也叫堅持，堅持自己的信念，是走向成功的基石。

　　這世上沒有什么是做不到的，關鍵是堅持。

　　同學們，為了自己和家人，為了國家和社會、為了我們曾經的承諾，為了我們潛藏在心中多年的夢想，去堅持，去奮斗吧!

　　堅持的演講稿篇18

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我演講的題目是《堅持就是勝利》。

　　沒有什么事是可以像童話那樣水到渠成。“堅持就是勝利”是經過無數次驗證、永不過時的真理。

　　在文學作品中，有很多堅持就是勝利的故事。《西游記》中，取經路上的唐僧師徒四人的不畏艱難，堅持不懈，才有經歷九九八十一難后的取得真經，修成正果;《龜兔賽跑》中，速度很慢的烏龜因為堅持，才有機會戰勝速度很快的兔子……

　　在古今中外的歷史長河里，不乏堅持就是勝利的事例。越王勾踐臥薪嘗膽的堅持，所以有了最后的反敗為勝，戰勝吳國;司馬遷正是堅持不懈地努力，才成就了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的不朽巨著;中國人民長達八年艱苦卓絕地堅持抗戰，所以有了讓中國獨立的抗戰勝利;貝多芬，他雙耳失聰后，沒有怨天尤人，而是堅持他的音樂創作，用筷子插進鋼琴的`發聲器，以震動來辨別音調，最終創作出了著名的《第九交響曲》……

　　中國近當代，多少不凡之人因為堅持譜寫生命的輝煌篇章。屠呦呦數十年的鍥而不舍，所以有了她在耄耋之年憑著提取的青蒿素獲得諾貝爾醫學獎;楊絳女士的堅持不懈，所以有了她93歲出版《我們仨》，96歲出版《走在人生邊上》，102歲出版250萬字的《楊絳文集》八卷……

　　在我們學校，在體育中考之前，有許多同學不畏風雨地堅持進行體育鍛煉，才有了今日令人賞心悅目的體育分數;每天各個班級都堅持對校園進行保潔，才有了現在的干凈整潔綠色的校園;還有我們敬愛的老師們，正是因為有了他們堅持不懈的付出，才成就了今天學有所長的我們……

　　在我們弘毅班，在初二、初三兩年時間內，因為李老師組織我們班的同學堅持開展了68期“每周一夸”，所以我們班同學有了弘揚正氣、欣賞他人的良好習慣……

　　同學們，越是難以堅持的時候，越需要我們堅持。 “就算別人堅持不了了，我也會堅持”這樣的信念你有嗎?

　　“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”“行百步者半九十”，面對十多天以后的中考，我們初二、初三的同學們更應該堅持保持良好的心態，堅持珍惜每一段學習時間，堅持查漏補缺。同學們，讓我們堅持不懈去贏得中考的勝利吧!

　　謝謝大家!

　　堅持的演講稿篇19

各位老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　我今天講話的題目是《堅持的力量》。

　　現在我想做一個小調查：每天在堅持讀書的同學請舉手。恭喜你們在成長的道路中已走得很遠。為什么這么說呢?我們一起來聽一個小故事：

　　古希臘著名哲學家蘇格拉底曾經在中學當教師，有一天他對班里同學說，我們來做個甩手游戲吧。游戲很簡單就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學們紛紛說這個游戲很容易，保證能做好。一個星期以后，蘇格拉底問同學們游戲完成得怎么樣?同學們全都舉起了手。一個月以后，當蘇格拉底再做統計時，全班仍有百分之九十的`同學在堅持做。一年以后，當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時，只有一位同學舉起手，他就是后來成為大哲學家的柏拉圖。柏拉圖在自己的學習和生活中，憑著這種持之以恒的精神，自覺鍛煉自己的意志，終于在哲學領域取得了前所未有的成就，其哲學思想直到現在仍然放射著智慧的光芒。

　　聽了這個故事你明白了什么?

　　同學們，這個甩手游戲從動作上看很簡單，但每天堅持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養成這樣的好習慣，就一定會取得優異的成績。所以同學們請為自己定一個小小的目標，讓我們認準自己努力的目標，堅持不懈地努力，不斷鼓勵自己，這樣我們就會體驗到成功的喜悅和收獲的快樂。

　　最后，我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言：告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神!