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演講稿的作文

時(shí)間:2022-08-17 14:26:08 演講稿 我要投稿

關(guān)于演講稿的作文合集9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的演講稿的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于演講稿的作文合集9篇

演講稿的作文 篇1

  我是061班的楊雯玨,這次我參加環(huán)保好少年的活動(dòng)。我的口號是:地球我們家,你我保護(hù)她。希望大家也環(huán)保起來,保護(hù)地球!

  勤奮學(xué)習(xí) 活潑開朗

  每天上課,楊雯玨總是把小手舉得老高,爭著要發(fā)言。而發(fā)言大聲,準(zhǔn)確,簡練。作業(yè)里,每一個(gè)字,透露著楊雯玨對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和渴望。楊雯玨不僅學(xué)習(xí)好,而很愛幫助別人。記得,那次同桌忘帶彩色筆,他著急地哭了。這時(shí),楊雯玨從筆盒拿出幾只彩色筆,對他說:“哎,別哭哦,我借你。”同桌破涕為笑,楊雯玨也開心極了。瞧!這個(gè)小開心果!

  低碳生活者

  楊雯玨是個(gè)低碳生活者,每天都是走路上學(xué)。這樣既可以鍛煉身體又可以環(huán)保。楊雯玨說:“一個(gè)人走路上學(xué),可以減少二氧化碳15千克,而一個(gè)月是465千克,一年是5580千克,相當(dāng)于5.58噸。多么大的數(shù)啊,是要大家齊心做的。”所以,她也呼吁其他同學(xué)走路上學(xué),這樣我們空氣就更清新了。在家里,她養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。每天早上,楊雯玨要求不準(zhǔn)開燈。晚上,只準(zhǔn)開大廳的燈,房間的燈不準(zhǔn)開太久。而家中空調(diào)已經(jīng)幾年沒開了,就因?yàn)闂铞┇k堅(jiān)持用扇子。真是個(gè)“倔強(qiáng)妞”!

  節(jié)約小衛(wèi)士

  楊雯玨在家中,把洗菜的水澆花,洗澡的水沖廁所自行車、家用汽車清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過后的余水沖洗; 沖廁所如果使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5kg; 家庭澆花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。這些節(jié)約用水的方法大家記牢!使用過的紙,用處很大。楊雯玨把它收集起來,拿去加工重復(fù)使用。廢紙可以做成草稿紙。而廢電池也是,大家要收集起來,如果丟到河里,小魚就不能自由自在的游泳,埋在地里,就危害樹木成長。我們不能應(yīng)為自己方便,而害了大自然。

  小樹保護(hù)者

  楊雯玨很喜歡種植物,每次都細(xì)心培養(yǎng)。她想,這植物,是環(huán)保的標(biāo)志,它為我們吸收灰塵,讓我們吸收更多清新空氣,多美好啊!而她也是小樹保護(hù)者。記得,在公園里,有個(gè)男孩子在樹上劃來劃去還亂摘葉子。楊雯玨見了,馬上走過去,撿起樹葉。小男孩見狀,也跟著撿。最后,楊雯玨對小男孩說:“你知道嗎?我們只有一個(gè)地球,我們要愛護(hù)她。小樹也怕疼,你別傷害它,好嗎?"小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。楊雯玨真是個(gè)稱職的小樹保護(hù)者!

  除去“小白點(diǎn)”

  在什么地方,都可以見到白色的塑料袋。怎么才能除掉它呢?為此,楊雯玨想了很多辦法。有一天,楊雯玨見到了

  五顏六色的袋子,哦,原來是環(huán)保袋!靈感一閃,她馬上跑回家,拿起舊布剪成一條條,在慢慢的縫起來······一條漂亮的環(huán)保袋做成了!這種袋子不僅還可以重復(fù)使用,還很環(huán)保。于是,她把家中的塑料袋全部丟掉,掛起剛做的環(huán)保袋,讓家人不用塑料袋。

  楊雯玨從小就很環(huán)保,她希望大自然越來越好,空氣越來越清新,家園越來越美好!

演講稿的作文 篇2

  大家好,我是五(2)班的王xx。

  曾經(jīng)有人說過:“世界上沒有什么不能超越,也沒有什么不可以超越,最難的是超越自己。”今天,我就帶著滿滿的自信,前來挑戰(zhàn)、超越自己。

  我是一個(gè)聰明的女孩,比較擅長寫作,課外知識豐富,獲得過好多獎(jiǎng)狀。但是,我不會(huì)為此而驕傲,我會(huì)放下一切,重回起點(diǎn),讓一切歸零,將帶領(lǐng)著大家一起積累、一起挖掘知識的寶庫。

  如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)辦幾個(gè)興趣小組。喜歡寫作、看書的可以到“語文興趣小組”;喜歡數(shù)學(xué)、幾何的可以到“數(shù)學(xué)興趣小組”;喜歡外語、英語單詞的可以到“英語興趣小組”。

  我有許多優(yōu)點(diǎn),但我也有缺點(diǎn)。我只要被人一夸,可能就會(huì)心花怒放,有點(diǎn)兒小驕傲而迷失自己。希望同學(xué)們可以指出我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),我會(huì)虛心接受,學(xué)習(xí)你們的優(yōu)點(diǎn)。

  希望大家可以投我一票,謝謝大家!

演講稿的作文 篇3

各位老師,各位同學(xué):大家好!我叫周欣吾桐。

  今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。

  地球是我們的家,地球上的資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,各種自然資源不斷減少,資源能源問題已成為各個(gè)國家的大難題。

  中國市場每年消耗一次性筷子450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。而每回收利用1噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸。可是據(jù)統(tǒng)計(jì),全國每年有1400萬噸廢紙、500萬噸廢鋼鐵、20多萬噸廢有色金屬以及大量廢塑料、廢玻璃等沒有回收利用。每年浪費(fèi)的電將在12億度以上。一些活動(dòng)講究排場,大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費(fèi)不計(jì)其數(shù)。人們大手大腳用水,水資源浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。

  當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候,我震驚了,同時(shí),我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見,午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉,飯桶里漂浮著完好無缺的水果,地上到處可見被同學(xué)們?nèi)拥舻倪可以用的鉛筆,草稿紙上寥寥幾字,便把命運(yùn)交給了垃圾桶。四月份天氣不熱教室開電風(fēng)扇,文藝室打空調(diào)。

  我們的國家每年提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì),呼喚節(jié)約型校園,而建設(shè)節(jié)約型校園,作為少藝校的學(xué)生,我們義不容辭!

  節(jié)約既是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,少用一噸水,節(jié)約一度電,不掉一粒飯——在舉國倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際,從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號召再度涌現(xiàn),毫無疑問,要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng),每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任"潤物細(xì)無聲"。從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,杜絕浪費(fèi),我們互相監(jiān)督。

  我們的地球只有一個(gè),我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦,而更重要的是實(shí)際的行動(dòng)。我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚。

  勤儉節(jié)約,從我做起。為祖國為社會(huì)為這個(gè)地球,同學(xué)們,讓我們攜起手來,做一名勤儉節(jié)約的孩子吧!謝謝大家!

演講稿的作文 篇4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  每當(dāng)我們踏著輕快地腳步來到美麗的校園時(shí),都會(huì)經(jīng)過我身邊的這對柱子,上面刻著十個(gè)剛勁有力的大字:學(xué)孔孟之道,做少年君子!

  自古以來君子二字成為人們對有高尚德行人物的最高贊譽(yù),君子在古人心目中就是德才兼?zhèn)涞牡浞叮瑸槿颂幨赖拇恚鐣?huì)倫理的標(biāo)高,治國安邦的棟梁。

  怎樣成為君子,君子不去更多的茍責(zé)外在世界,而把更多有限的時(shí)間,精力,修養(yǎng)用來茍責(zé)內(nèi)心,這就是孔子所謂的:恭自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣。一個(gè)人的內(nèi)心對自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn),對別人便會(huì)寬厚些。如果每個(gè)小學(xué)生都有一顆責(zé)任心,看到學(xué)校或教室里有一片廢紙,會(huì)想到這是我的錯(cuò),并主動(dòng)將它彎腰撿起,那么,我們學(xué)校豈不是處處都洋溢著一片和諧之聲嗎?

  在學(xué)校里,我們要遵守校紀(jì)校訓(xùn),誠實(shí)守信,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班集體,積極參加各種活動(dòng),爭做同學(xué)的榜樣,老師的助手。

  最后,請同學(xué)們記住這句話,學(xué)孔孟之道,做少年君子,讓它架起我們?nèi)松牟屎纾e起匡小的明天,托起世界的未來吧!我的講話完畢,謝謝大家。

演講稿的作文 篇5

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  今天,我想競選學(xué)習(xí)委員。因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員是個(gè)很光榮的職務(wù)。而且如果我競選上了爸爸媽媽也會(huì)為我高興。當(dāng)然我也會(huì)盡心盡責(zé)地做好一切我應(yīng)該做的事。管好班級紀(jì)律,認(rèn)真的為同學(xué)們服務(wù),做好帶頭作用,幫同學(xué)們解決困難。如果我有什么缺點(diǎn),你們可以告訴我,我一定及時(shí)改正。每天早上、中午我也一定會(huì)早早的來到學(xué)校,帶領(lǐng)同學(xué)們早讀午讀。

演講稿的作文 篇6

  1779年,德國哲學(xué)家康德計(jì)劃到一個(gè)叫珀芬的小鎮(zhèn),去拜訪老朋友威廉·彼特斯。他動(dòng)身前曾寫信給彼特斯,說3月2日上午11點(diǎn)鐘前到他家。 康德是3月1日到達(dá)珀芬的,第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮(zhèn)12英里遠(yuǎn)的一個(gè)農(nóng)場里,小鎮(zhèn)和農(nóng)場中間隔了一條河。當(dāng)馬車來到河邊時(shí),車夫說:“先生,不能再往前走了,因?yàn)闃驂牧恕!?/p>

  康德下了馬車,看了看橋,發(fā)現(xiàn)中間已經(jīng)斷裂。河雖然不寬,但水很深,而且結(jié)了冰。

  “附近還有別得橋嗎?”他焦慮地問。

  “有,先生。”車夫回答說,“在上游6英里遠(yuǎn)的地方還有一座橋。”

  康復(fù)看了一眼懷表,已經(jīng)10點(diǎn)鐘了。

  “如果趕那座橋,我們什么時(shí)候可以到達(dá)農(nóng)場?” “我想要12點(diǎn)半鐘。” “可如果我們經(jīng)過面前這座橋,最快能在什么時(shí)間到?” “用不了40分鐘。”

  “好!”康德跑到河邊的一座農(nóng)舍里,向主人打聽道:“請問你的那間破屋要多少錢才肯出售?”

  “您會(huì)要我簡陋的破屋,這是為什么?”農(nóng)夫大吃一驚。 “不要問為什么,您愿意還是不愿意?” “給200法郎吧!”

  康德付了錢,然后說:“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭,20分鐘內(nèi)把橋修好,我將把破屋還給您。”

  農(nóng)婦把兩個(gè)兒子叫來,按時(shí)完成了任務(wù)。

  馬車快速地過了橋,在鄉(xiāng)間公路上飛奔著,10時(shí)50分趕到了農(nóng)場。在門口迎候的彼特斯高興地說:“親愛的朋友,您真準(zhǔn)時(shí)。”

  1.康德的計(jì)劃是什么?

  2.上游本來還有橋,可康德為什么不過?

  3康德為了節(jié)省時(shí)間,花去了200法郎,你認(rèn)為值得嗎?為什么?

  4.你從本文的故事中受到什么啟示,結(jié)合生活實(shí)際談一談?

演講稿的作文 篇7

  我的夢想,在校的時(shí)候我有很多的夢想,都埋沒在時(shí)間的長河里,只有一個(gè)還是一直在我心中,那就是——歌星。

  我想的歌星,并不是向往能罩上一層明星的光圈,不是為了成為一個(gè)萬眾矚目的人物,更不是為了金錢;而是為了能在五湖四海開演唱會(huì),讓自己的歌聲中感到快樂,還給觀眾以美的享受。

  “我的未來不是的夢,我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道旭日陽剛唱的那首春天里的歌吧?是呀!春天的花秋天的果,沒有夢想的生活是無趣的的人生。

  小時(shí)候我一會(huì)想當(dāng)醫(yī)生,一會(huì)想當(dāng)老師,一會(huì)哪有相當(dāng)演員。長大后,我才慢慢的確定我的理想——歌手。

  假如有一天,我的夢想實(shí)現(xiàn)了,我希望我能成為像孫楠那樣的歌手,用強(qiáng)勁有力的歌喉,唱出無盡的愛恨。

  假如有一天,我的夢想實(shí)現(xiàn)了,我希望我能成為像劉歡那樣的歌手,用激昂高亢的歌喉,唱出古典的流行。

  假如有一天,我的夢想實(shí)現(xiàn)了,我無i到國外,唱歌,讓國外人能夠更好的對中國的了解。

演講稿的作文 篇8

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的姐妹們:大家好!

  您見過連綿起伏深遠(yuǎn)的山嗎您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎今天,我演講的題目就是:護(hù)士的心——就是那深遠(yuǎn)的山,寬廣的海!

  自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一克起,便有無數(shù)巾幗志士受到那生命光輝的感召,紛紛放棄優(yōu)越的'生活來到各個(gè)需要幫助的人們身邊,承擔(dān)起守護(hù)健康守護(hù)生命的神圣使命.她們用勤勞的雙手和博大的愛心,將人類的至真,至善,至美發(fā)揮到了極至,一如春風(fēng)吹遍世界的每個(gè)角落.

  我們的職業(yè)是被人尊稱的"白衣天使",也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累.工作對我們的要求是苛刻的.白大褂一穿,什么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.在醫(yī)院消毒水的氣味中,我們走過了清純的少女時(shí)代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數(shù)個(gè)寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人.眾所周知我們的工作辛苦,沒有固頂?shù)墓?jié)假日;沒有固頂休息時(shí)間.工作瑣碎,責(zé)任重大.有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者,精神病患者,傳染病患者打交道.我們默默無聞的付出了很多.然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解.但我們無怨無悔.因?yàn)槲覀兩钪⻊?wù)對象是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情,在病痛中苦苦掙扎的病人.

  "醫(yī)生的嘴護(hù)士的腿",不說別的,就是一個(gè)晚上,上急診班的夜班護(hù)士全部走下來的就有四五十里路.腿都跑腫了.也許您不相信,但是請您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張,您就明白了.在急診科曾有一件這樣真實(shí)的事情:下午快下班了,幾聲長笛送來了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人.白班的護(hù)士都主動(dòng)地留了下來,有條不紊地進(jìn)行著搶救.直到晚上十點(diǎn)才回家.當(dāng)餓著肚子拖著疲憊身體的小王問:"護(hù)士長,我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵,那個(gè)醉漢還差點(diǎn)打著您!"護(hù)士長卻大度地說:"那對小夫妻新婚燕兒,丈夫看到心愛的妻子傷得那么重,心里太焦急,加上又喝了酒.咱們就不要和他計(jì)較了."象五一這樣的長假,大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時(shí),我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生著這樣的事情.

  記得有一件事情我終生都難忘.當(dāng)時(shí),我為一名氣管切開的患者做處置時(shí).他氣管套管里不時(shí)噴出的血濺了我一身一臉,空氣中彌漫著臭味和血腥味.我真有點(diǎn)支撐不住的感覺,可是我忽然間看到,不能開口說話的病人做了一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)我終生都難忘的動(dòng)作——病人費(fèi)力地合攏手指做成作揖狀,眼睛緊盯著我,滿是無聲的感激.那一刻,我被病人感動(dòng)了,被我的工作感動(dòng)了,感到這點(diǎn)委屈真的不算什么!

演講稿的作文 篇9

  大愛鑄造師魂——學(xué)習(xí)行知思想,詮釋教育真諦

  當(dāng)我懷著崇敬的心情,踏進(jìn)曉莊師范學(xué)院,尋找陶先生的“高大身影”;當(dāng)我登上勞山,向先生陵墓敬獻(xiàn)花籃,解讀他“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教誨;當(dāng)我站在陶行知紀(jì)念館前,細(xì)細(xì)品讀“犁宮”兩字,反復(fù)閱讀陶先生的生平事跡;當(dāng)我再一次拜讀《高大的身影》,被其中的一則則短小精悍的故事所打動(dòng)時(shí)……我的心為之震撼,震撼于他“捧著一顆心來,不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神,震撼于他“愛滿天下”的無私胸懷,震撼于他的“生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一”的生活教育理論……

  雖然先生離開我們已六十四年了,但是他的光輝形象永遠(yuǎn)鐫刻在一代又一代教育者的心中,我想他的偉大之處,在于他的教育思想求真創(chuàng)新,在于他的教育理論博大精深,更在于他有一顆偉大的師愛之心。陶先生經(jīng)常說 “捧著一顆心來,不帶半根草去”,這個(gè)“捧”就是奉獻(xiàn),這個(gè)“心”就是師愛之心,“捧”給誰?給人民和兒童。

  陶先生的一生,正是為教育事業(yè)、為祖國富強(qiáng)無私奉獻(xiàn)的一生。一個(gè)留洋歸來的學(xué)者,毅然脫下西裝革履,穿上布衣草鞋,開荒蓋房,創(chuàng)辦鄉(xiāng)村學(xué)堂,讓窮苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的時(shí)候,他依然把從加拿大華僑那里募捐的捐款和個(gè)人演講的門票收入都匯寄香港保衛(wèi)中國同盟,支持抗日斗爭。

  先生不僅自己有奉獻(xiàn)之心,而且還教育學(xué)生有奉獻(xiàn)之心。所以他倡導(dǎo)“小先生制”,讓學(xué)生教學(xué)生,讓學(xué)生教不識字的貧苦大眾。正是先生以一顆偉大的愛心滋潤著無數(shù)顆童心,才讓愛心得以延續(xù),得以涌動(dòng),匯聚成更大的愛心。雖然我們所處的時(shí)代與陶先生的時(shí)代有著天壤之別,但是先生對教育事業(yè)恪盡職守,勇于奉獻(xiàn),樂于奉獻(xiàn)的精神,仍然激勵(lì)著我們每一位教育工作者。

  “桃李不言,下自成蹊”,比如,被周總理稱為“國寶”的、全國首批特級教師霍懋征老師,在六十一年平凡的教育生涯中,堅(jiān)持“沒有愛就沒有教育”的教育理念,以慈母般的愛,精心呵護(hù)每一位學(xué)生,尤其偏愛特殊的學(xué)生,從未懲罰過一次學(xué)生,從未向?qū)W生發(fā)過一次火,更沒有向家長告過一次狀,霍老師所做的一切著實(shí)讓人佩服,更讓人贊嘆,可以說這是霍老師用人格、師愛、信念、學(xué)識、魅力來用心詮釋“沒有愛就沒有教育”的大愛無邊的教育真諦。雖然霍老已離開了我們,但“傳道授業(yè)解惑躬耕一生,彰愛揚(yáng)清懿德垂范千秋”是她一生的真實(shí)寫照,萬古長青,流芳百世。

  由此,我想到“大愛是師德之魂”,一名幼兒教師只要擁有著無私奉獻(xiàn)的精神,具有愛生如子的博大胸懷,才能時(shí)刻把幼兒放在心里。幼兒進(jìn)步了,她感到欣慰;幼兒退步了,她感到焦急不安;幼兒犯了錯(cuò)誤,她感到痛心和自愧。

  作為新時(shí)期的幼兒教師,必須時(shí)刻牢記陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來,不帶半根草去”,用偉大的師愛之心,奉獻(xiàn)幼教事業(yè),理解孩子,賞識孩子,在平凡的幼教崗位上甘于清貧,興趣盎然地走進(jìn)孩子的心靈世界,認(rèn)真研讀孩子這本大書,讓每個(gè)孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、快樂的成長。

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