教育演講稿

時間：2022-10-09 09:22:01 演講稿我要投稿

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　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教育演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選教育演講稿錦集9篇

教育演講稿篇1

尊敬的有著共同教育理想的同仁們：

　　大家好！

　　我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。從教二十多年來，我沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大做為。但在這二十多年來我有過辛酸，有過喜悅，有過成功，有過失敗，有諸多說不完的故事。

　　在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了二十多年的班主任的我，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發生在我剛參加工作不久時的一個真實故事，當時我接任的是一個畢業班。常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫陳廣斌，他學習成績差，經常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。他犯了錯誤誰也不敢告狀，怕挨打，說他做壞事是還有的同學為他站崗放哨看著老師。同學們暗地里給他起了個了不起的綽號：陳搗蛋。一次，他又往班里唐煥亮嘴里塞煙頭，家長找到學校后我才知道，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

　　這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發脾氣，而對于我的大發雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。

　　可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業本，發現抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威我的我，該是我好好反省的時候了。我決定找陳廣斌同學好好的談一談。

　　那天晚上放學，我主動找到他說“海濱咱們一起走吧”我和他家都在山上住我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。

　　這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。那年畢業復習時，寫過一篇作文題目是《我的老師》，孩子們在做文中寫道：“我的老師愛說愛笑的，。整天笑瞇瞇的，好像沒有愁事兒，可是她的鬢角上的白發告訴了我們她為我們操碎了心……”有的孩子寫到：“她是一個刀子嘴豆腐心的人，既像我們的朋友又像我們的媽媽……”

　　因為有了這個故事，在以后的'班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。劉同學先天性沒有做手術后仍留下后遺癥，一到陰天下雨他的大便總是不能自控，班內老是臭氣熏天，誰都不愿意接近她更沒人給他擦小板凳，我見此情景主動為他擦洗給替換板凳把自己做的小坐墊給她不讓著涼，看到他家的經濟條件不討好現在，我把我兒子穿過的衣服和鞋子全都給了他。他媽媽見我總是過意不去，逢人就講“劉老師心眼真好”現在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成績有的十幾分，有的二十幾分，。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學生補課。早晨，我總是第一個走進教室；放學了，校園里剩下了我和班里的這幾個學生；雙休日，我主動到周穎，侯秉江這兩個學生家里去家訪。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，這幾名學生除了王嘉瑜還沒有跟上課外，其他學生都跟上了隊伍。我想作為班主任愛學生是必備的修養。沒有愛便沒有教育我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們。現在我更加深深體會到老師的一次撫摸，一句夸獎，一次關心都會成為溫暖學生心靈的良藥老師們，讓我們為了學生的一切，努力拼搏吧！讓我們為了一切的學生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧！

教育演講稿篇2

　　人們用無數美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂，它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發、激蕩、升華。

　　八年的幼兒教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛的事業，教師的愛是博大的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛，師愛是嚴與愛的結合是理智而科學的愛，是積極主動的愛，這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑，這種愛包涵了崇高的使命與責任，一位哲人曾經說過：“教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰”，自從踏上這個工作崗位的那天起，我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責任、我是老師，我要給這些尋夢孩子引路，在我所帶的班級里，有這樣一個孩子，她的名字叫曹彥，曹彥可愛幼稚，可是由于發育遲緩，長的幾乎比同齡的孩子矮了一半，她性格內向，生活自理能力差，幼小的她多了幾靦腆，少了幾分活潑和開朗，她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲，那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑，深深地憐惜之余，我給了她更多的關懷，每當她害怕現表現自己的時候，我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她：“曹彥，你能行的，為什么不試試？”同時我給她找了很多好朋友去關心她，幫助她，有時她會把大小便拉在身上，給她換洗時陣陣難聞的氣味讓人反胃，對此我并沒有太多的斥責，而是默默地給她換上干凈的衣褲，把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當心，很多時候都用眼神默默地和她交流，給她愛撫和幫助，給她信任和鼓勵，曹彥在我的幫助下逐漸堅強起來，她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂。看著她和其他孩子快樂的在一起生活，看著她跳躍的動作我的心中就有說不出的欣慰。我用一片至真至誠的愛心去擁抱了每一個孩子，雖然有時也會因孩子的'調皮而埋怨，有時也會感到很煩很累，但我的心中始終涌動著一份強烈的責任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子這樣的思考使得我對孩子少了一份埋怨，多了一些寬容，少了一份苛求，多了一些理解，當家長把天真爛漫的孩子交給我們時，當看到他們信任的目光時，我又怎么能不全身心地去愛他們呢？

　　學高為師，身正為范。年青的我們接受了無數的挑戰的沖擊，今天網絡時代和知識經濟的并駕齊驅，為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為知識傳授，而是要教在今天想在明天，，以明日建設者素質要求做好今日的教育教學工作。用青春和生命譜寫明天的輝煌。我們可以培養他們樂于探索的興趣，獨立思考的能力、動手創造的激情，努力培養充滿活力的下一代，我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星,同時，我更愿以一個平凡教育工作者的摯誠投身于教育改革的浪潮之中，努力實現我真誠的育人理想。雷鋒在日記中寫道：“青春啊，永無是美好的，可是真正地青春是屬于這些力爭上游的人”業精于勤荒于嬉，我將樹立終身學習的觀念，不斷地豐富自己的知識，提高教學水平，加大步伐努力成為一個教育事業的開拓者，以青春之我創建青春之家園。一個人的青春是有限的，而我的事業是常青的，我的青春在學生身上延續，我的價值在學生身上得到體現，我將在這三尺講臺上開墾荒園，播種智慧，用火紅的青春去譜寫激情的歲月，用無限的熱誠和摯愛融進共和國的育才事業中，創造出更美好的明天.

教育演講稿篇3

尊敬的各位評委老師：

　　大家好，我是***，今天我演講的題目是《獻身教育無怨無悔》。

　　“小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起”，這首歌讓兒時的我就萌生了對教師職業的渴望和追求。現在的我，終于成為那個“神秘”、“有力”的“你”，終于明白那支普通粉筆，畫出的是孩子們美好的藍圖可灑下的是辛勤的汗滴；那平凡的三尺講臺舉起的是國家和民族的希望，奉獻的卻是自己！可是我依舊無怨無悔，因為這是我畢生的追求，偉大的中國夢需要我們揮灑熱血，奉獻青春！

　　因為中國夢，讓九州華夏煥發出新的生機和力量；因為中國夢，讓無數炎黃子孫堅定了偉大的理想信念。中國夢，是人民幸福之夢；中國夢，是國家富強之夢；中國夢，是中華民族偉大復興之夢！

　　作為廣大教師和教育工作者中的一員，我深知：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立”。中國夢的實現離不開教育的`強力支撐，中國夢的實現需要教育的鼎力相幫！作為一名普通的年輕教師，我雖沒有驚天動地的工作業績，也沒有感人肺腑的動人事跡，但我卻有為教育事業付出的滿腔熱忱和無限忠誠。為了夢想，我認真備好每一堂課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來毫不起眼的小事……因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新……可能對于沉迷于物質追求的人來說，教師這份職業的確有幾分清苦，幾分寂寞，然而‘人有金銀滿貫，我有桃李芬芳’。我們選擇了教育，就是選擇了高尚！記得有一位山區中學的校長這樣說過：“老師不好好教書，那是壞了良心。當老師的若沒有教好一屆學生，只是影響自己三年，可卻影響學生的一生，影響一個家庭。你不好好教，我不好好教，那就影響一個民族！”話語盡管樸素，卻讓我們意識到自己肩上的責任有多重，更讓我們感受到自己所投身的事業是多么的偉大。

　　“學高為師、身正為范”，我們要讓國家的花朵沐著雨露美麗綻放，我們要讓祖國的雛鷹迎著太陽展翅翱翔！我們要用學識點亮孩子們的希望；我們要用自己的愛心呵護他們揚帆遠航！我們要用言傳身教為學生樹立做人的榜樣；我們要用理想和信念堅定學生們的信仰！

　　獻身教育，并不能給我們帶來錦衣玉食；獻身教育，也不能讓我們流芳百世。但青春不悔，生命無憾！我們將把教師這份工作當做事業，教育這份事業當做理想！一支粉筆書寫耕耘；三尺講臺揮灑青春。縱使生命短暫，縱使韶華易老，獻身教育，我們無怨無悔！

教育演講稿篇4

　　這是一個與愛情無關的話題，但是是一個真實的故事。這個經歷，給了我感想，更給了我感動，也是我忠誠于黨的教育事業的一大支撐與動力。

　　在XX年我遞交《入黨申請書》的同時，我班上的一位學生悄悄地卷起了被褥、同時留下一封信離開了校園，信很簡短，家庭的處境比我想象的還要更困難，她只是單純的想為家里減輕些許負擔，分擔一些憂愁。當時，既為她的處境感到難過，也為她的舉動而震撼。責任與使命令我頂著烈日踏著自行車前往她居住的`梓山鎮源楓村。見到她的時候，她正在低矮的廚房燒火做飯。沒有太多的語言交流，啪啪的眼淚告訴了我欲言欲止的內容。后來，她回到了我的教室，就因為那天我的汗流浹背和期許的眼神。從此，我的班級多了關心、互助、積極、向上的氣氛。XX年中考前，在一次帶領學生踢球時，為了保護一位同學，我不幸骨折了，全班66名同學全部陪我在操場等了3個小時的救護車，用他們最淳樸簡單的語言表達的對我的關心。面對他們的哭聲連天，我故作堅強。用哽咽的話語交待了班務工作。第二天，當兩個因為暈班車而從村里租摩托車一路淋雨到醫院看我的學生出現時，我由衷的自豪，因為我付出了一份愛，卻收獲了多倍的回報。一直到現在，我仍然幸福的感動著，沒有哪個職業可以收獲如此多的感動。

　　用愛去忠誠于黨的教育事業，用心去愛學生，學生會給與我們更多的愛與感動。花一份愛心忠誠教育，換回了66份愛的回報，這是我這輩子最劃算的交換。作為一名黨員，作為黨員中的教師，我想我會繼續用忠誠的愛去教書育人。

教育演講稿篇5

尊敬的各位老師同學：

　　大家好！

　　能夠站在這個講臺上為大家演講，我感到非常的高興，非常感謝各位的支持和鼓勵！今天我要給大家演講的題目是：“暑假安全教育”。

　　我們馬上就要迎來暑假了，這個漫長的假期是我們不少同學都期待已久的。當然，我也是非常的期待和盼望。但是在假期中不比學校有著各種規矩和老師保護著我們，在外玩耍的時候如果不能好好的`注意各種細節，就有可能引發大家都不愿意看到的情況。

　　所以，每當假期我們學校老師都會反復的強調一件事，那就是：安全！

　　人的生命不像故事和游戲，沒有重新再來的機會，因此我們的生命是寶貴的。在日常生活中有很多地方我們如果沒有注意到的話，都會對我們的生命安全造成威脅。就比如我們最經常接觸的東西——電器，長時間的使用沒有造成意外，總會在不經意間讓我們放松，對于一些可能造成安全事故的情況視而不見，并且因為沒有經驗，在面對危險時沒有足夠的應變能力，最終造成悲劇的誕生，讓我們親愛的家人朋友們悲痛傷心不已。

　　而且現在是夏天，游泳這一運動最盛行的季節，每年電視里新聞上都會報道游泳者溺水的消息。還有高處跌落，交通事故，種種事件大多都是在離開學校的假期發生。多少年積累下來的觸目驚心，就是為了讓我們這些不知天高地厚，不曉世間險惡的中學生們多長一個心眼，在面對那些可能會造成危險的行為和舉動時，多多注意自己的安全，甚至是從一開始就不去做那些可能會導致危險的事。

　　如果所有人都能牢記安全教育，將安全放在自己心中的第一位，使用電器時多多查看是否有破漏，不去高處玩耍，過馬路的時候多看看周圍來往的車輛，發現危險及時避讓。如果大家都能夠牢記安全，不去沒有安全措施的游泳池、河流、池塘這樣的地方游泳，那么每年夏天溺亡的事件該減少多少啊！

　　同學們，讓我們一起宣誓，將安全存乎于心中，為自己為家人為所有關愛自己的人負責，絕不將自己置于險地，在幸福快樂中度過我們這個期待已久的假期吧！讓我們能夠在未來茁壯的成長為祖國需要的人才，而不會因為意外而半路夭折。在未來的新世界里找到我們向往的方向，順著努力和夢想的指引前進！

教育演講稿篇6

　　雖然有爸媽每月生活費養著，但大學生也要學會理財。暫且說能省能賺的本事，畢竟半只腳已經踏入社會的大學生總要脫離“母體”獨立生活，說不定功成名就之后，這些“絕招”仍是他們親密的“伙伴”。

　　即將踏入社會的大學生，如何理財？對此，有的人會嗤之以鼻：除了每月的生活費，我根本就沒錢，還理什么財？錯！教你十樣“學生理財招數”，保你過得要比以前好。

　　制定每月支出計劃

　　案例：謝非花錢向來是“今朝有酒今朝醉”，每月5日(父母發薪，他拿生活費一貫是他的歡樂日，邀朋友吃飯、買軟盤，出手好闊綽；但這樣的好日子維持不了幾天，通常是每個月不到一半，錢包就見底了，后半個月只能以方便面為主食。謝非也想改掉這個毛病，但是錢放在口袋里他就沒有節制，為了制約自己，他辦過好幾張銀行卡，可是從來就沒搞清過哪張卡里有錢，哪張卡里沒錢，時間一長甚至連幾張卡的密碼都忘了，只好再到銀行去查。

　　招數：謝非的這個毛病是很多大學生的通病。如果你討厭記賬，那么至少在你拿到MONEY以后，好好規劃一下本月的大致支出，然后分門別類將費用劃分好。不要嫌煩，多花個三五分鐘，必定能省去日后不少麻煩。怕用錢過度的話，不妨把錢存入銀行，或者每天限制帶錢；最土的辦法就是：把錢分門別類裝入信封，要用才拿。

　　不貪便宜，只買適合自己的東西

　　案例：舒麗和所有女孩子一樣喜歡逛街，也同樣容易對打折、優惠的商品怦然心動。有一次在淮海路上，她看到過去一向可望而可及的ESPRIT居然有幾款對折出售，大喜過望，毫不猶豫地買了兩件(其實也要20xx年他參加了一個風行一時的模擬炒股大賽，結果兩個月內收益率達到180%，一舉冠。于是20xx年初，他向父母借款一萬元正式進入股市，入市第一年收益率為40%，把一學費賺到了手。20xx年下半年大盤持續下跌，好在他懂得止損，損失不大。現在他已經洗手不干，一心一意地準備GRE考試。

　　招數：死錢不如活錢，如果你身邊有一大筆現金，放在身邊還不如讓它們錢生錢。利用自己的專業知識為自己創造財富，是最恰當不過了；有時間看盤的話，可以選擇一些短線投資；時間不允許的話，就選擇中長線操作或購買投資基金。

　　努力學習，獲得獎學金

　　案例：陸繡是老師和同學們眼中“好學生”的'代。從大一到現在大三，他一直將主要精力撲在了學習上。在過去的兩年多時間里，他先后獲得了三次一等獎學金(1500元/學期)、一次二等獎學金(1000元/學期)。此外，他還獲得了校內的“光華自立獎”(4000元/年)、校外的“董氏獎學金”(4000元/年)以及“香港人士贊助獎學金”(4000元/年)各一次。這樣，截止到目前為止，他獲得獎學金的總額為17500元，而他每年需要繳納的學費是3800元。就是說，他現在獲得的獎學金，已經足夠支付他四年的學費。從這個意義上來說，他接受的是免費的大學教育。

　　招數：強力推薦“努力學習”這一招。暫且不說學習是在為將來投資。就是每學期末有數千元獎學金的回報這點，也是很誘人的啊！常常聽說，某某寢室的所有成員，一學期獲得的獎學金總額突破了萬元大關。況且，對學習熱情投入的一個直接結果，就是導致你沒有過多的時間去校外消費。無形中又幫你省了一筆巨大的開銷。

　　最大限度地利用免費資源

　　案例：楊森過去常在考前或平時，去麥當勞溫習半天一天的功課。當然，午餐+晚餐就都在那里開銷了，通常一天就要花個二三十塊錢。后來他逐漸發現，麥當勞雖然有宜人的溫控環境、悅耳的音樂和優質的服務，但是周圍人聲實在太嘈雜，未是個復習的好去處。與其去麥當勞，倒不如去圖書館的閱覽室或去學校的通宵自修教室學習，因為那里環境安靜，而且無論坐多少時間都是免費的——只要你出示學生證，那里甚至還免費供應茶水，

教育演講稿篇7

尊敬的各位領導、尊敬的各位評委：

　　我是來自教育系統的普通一員，我今天演講的題目是：選擇教育，就是選擇生命的升華。

　　5月12，一個黑色的時間；四川汶川，一個傷痛的字眼。一場突如其來的大地震，讓華夏兒女流淚悲愴，讓世界人民暗然神傷。“與災害抗爭，與時間賽跑，為生命接力”一瞬間成了舉國上下最一致的行動，“中國加油，四川雄起”一剎那成了華夏大地最響亮的祝福。

　　多難興邦。災難必將激勵中華民族高高地挺起脊梁，以百折不撓的精神，重建家園，再創輝煌。

　　劫后感恩。當我們以“平安是福，活著真好”的感慨來審視我們的家鄉——**的時候，你會對家鄉有著一份特殊的情懷。**，平安昌盛；**，平凡昌達。

　　生在這片熱土，長在這個地方，我們沒有理由不熱愛自己的家鄉。回顧歷史，滿目滄桑，長河當歌，悲壯蒼涼；伯堅先烈，蹈火赴湯，以身殉國，豐碑形象；新的時期，船要起航，縣委政府，引領方向；構建和諧，發展至上，滿懷期待，展望未來。

　　然而，建設**，發展**，需要的不是口號和激昂，而是貢獻和力量。知識改變命運，教育成就未來。在國貧農業大縣，我們是以有限的教育資源，承擔了無窮的辦學責任，面對期望，每位教育工作者都背負著巨大的質量壓力、安全壓力、輿論壓力和社會壓力。近年來，**教育發展的一點一滴成績的取得無不是建立在百倍的艱辛付出之上，當您真正走進教育人的精神世界才明白，教育每前進一步都是如此的彌足珍貴。

　　選擇教育，就是選擇靈魂的凈化；選擇教育，就是選擇生命的升華。我們既然把教育作為終身職業，就要把自己的理想、信念、青春和才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像茍曉超、譚千秋……，他們用生命去詮釋教育工作者的神圣職責。在縣內，我們可親可敬的.老師，也以實際行動，表達對教育的摯愛和執著：白衣濛溪村小年過55歲的教師羅鳳均，奮不顧身勇救落水兒童羅丹在當地傳為佳話；澌灘小學患嚴重腎病的教師陳中平，墊紙上課，不言放棄，感動學生，成為典范。特別是在5.12汶川大地震中，**教育系統在縣委政府的堅強領導下，團結一致，眾志成城，17萬余師生無一人傷亡。“零傷亡”的背后，是教育人對職業道德的牢固信守，對學生生命的高度負責：為了復課，局機關職工親自分赴84所中小學和542所村級小學，僅用了兩天時間，就徹底摸清了全縣校舍受災情況；為了復課，教育局以局長為首的一班人，頂著阻力和壓力，果斷決策，科學組織，有效地穩定了人心，把縣委政府抗災自救的號召落實到了課堂；為了復課，鹿鳴、土興等受災學校在極短的時間內搭起了帳篷，租借了民房，朗朗的讀書聲再次在校園回蕩；為了復課，金山中學賈召東校長，一夜幾次巡查露宿的學生，積勞成疾，寶貴的生命最終定格在抗震救災的戰場上。他們為了**的發展，默默地貢獻自我。古人說：不積跬步，無以致千里；不善小事，何以成大器。我們每個人不一定都能在事業上轟轟烈烈，如果我們每個人都能在平凡的崗位上實現好普通的價值，那么，無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非常。從小事做起，從現在做起，這就是敬業！這就是愛崗！這就是奉獻！

　　當前，**教育發展面臨著負債沉重、危房眾多等一些矛盾和問題，它考驗著**教育人的睿智和堅強。但我們始終堅信：心態決定狀態，眼界決定境界。雖然目前**的經濟總量還不夠大，財政實力還不夠強，但我們始終堅信：貧困不是教育的絕路。我們更堅信：思想有多遠，我們就能走多遠，在新一屆縣委、政府領導班子的帶領下，**教育將會迎來大發展，經濟社會將會實現大跨越！

　　“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。今天，站在演講臺上，我代表7000余名教育工作者驕傲地告訴大家，我們永做笑傲的桃花。我也代表他們，莊嚴承諾：從事教育，是我們無悔的選擇；建設家鄉是我們永恒的職責！

　　謝謝大家！

教育演講稿篇8

　　尊敬的領導、評委、親愛的同學們：

　　大家好！我是

　　如今，我不會再看到父親那緊鎖的眉頭，不必再擔心父親的肩膀有一天會被壓垮，我可以安心地在學校努力拼搏，可以全身心地投入到學習中去，作為受益者的我，將以此為動力，用優異的成績來回報祖國，用行動來表達我內深處最真摯的謝意！

　　時代在發展，社會在進步，十六大心以后，我國綜合國力大大提高了，農民生活正在向著小康邁進，一派嶄新的面貌呈現在祖國這片脊背上。放眼望去，一幢幢新樓房如雨后春筍般拔地而起；一條條寬闊的公路四通八達；一座座美麗的村莊更加繁榮富強，我為生活在這樣的國家而感到無比的幸福驕傲！同學們，我們了解了今天，但更美好的明天等待著我們去創造。十七屆人大即將召開，今后的五十年，是中國社會主義大發展時期。中華民族的偉大復興，將在我們的`手中實現，我們將投身見證中華民族五千年文明史上最為輝煌的時代，而我們則是這輝煌史上最為璀璨耀眼的群星！

　　時代在召喚，未來在召喚。同學們，我們就是創造美好未來的新星，讓我們為了美好的明天，努力奮斗吧！

　　我的演講完了，謝謝大家

教育演講稿篇9

　　我們要改變的是“觀念”

　　改變觀念，我們經歷了新課程改革的階段，新的課程教學理念已經或多或少地根置于我們的頭腦，部分教師已經很充分地體現于自己的教學實踐。前幾天，聽了1節英語，3節語文課，感受很深。特別是易翠娥老師的課，語文味濃，朗讀教學充分，靈動，注重對學生的過程評價與激勵，學生學習興趣高；注重了課堂積累，學生活動豐富。當然，還有老師的語言優美精致，很富有感染力。袁作容老師的課，教師很富有親和力，和學生最近距離的接觸，提供豐富的圖片與活動讓學生參與學習體驗，很好地體現了小學英語教學的特點。同時，課型簡潔，線條清晰。教學觀念改變的同時，我們更需要改變“職業”觀念與“育人”觀念。

　　我個人以為，教師的職業或崗位觀念，應該認識：

　　1.在崗就愛崗。現在的社會開放多元，自由民主。國家新出臺的勞動法與保障條例，所有有職業和工作的人員，均實施強制勞動保險，且全國聯網管理。政策的實施，旨在消除“退休養老”之憂。覺得教師這個崗位虧待了自己的，不是沒有機會。但是，今天，還在崗的教師，我相信，就別無他想。在崗就要愛崗，從古至今，沒有哪朝哪代教師可以高地位優待遇的，“清貧”就是教師的生活特點，“奉獻”是教師的職業特點。選擇了它，就不要嫌棄它。

　　2.相信教育，自尊自愛。國家發展速度的加快和經濟形勢的好轉，特別是國家對教育的投入增加與國家新的中長期發展綱要的出臺，帶來的是教育的春天。我們要相信教育的前景是美好的，困難是暫時的。教師自有教師的優越感，教師自身要把看己當人看。特別是在社會上，在家長面前，更要表現出作為教師職業的自信。要敬重自己的職業，忠于自己的職業。

　　3.只有學校發展，才有教師的發展；只有學校壯大了，才有教師的好待遇。一名教師的成長，永遠不可能離開其工作的學校這個平臺。過去在初中，我經常和年青教師特別是取得一定成績的年青教師講一個觀點：要想一想自己的今天是怎樣走出來的。我告誡自己的也是，沒有涴市中學這個平臺，就不會有我的今天。今天，我再和老師們講這個觀點。只有學校發展了，才會有教師個人的.發展；只有學校的壯大，才會有教師的待遇；只有學校的好形象，才會有教師的好口碑。我希望，涴市小學的每一名教職工，都要牢牢樹立這個觀點。如果從這個觀點出發，看問題，就不會產生個人與學校的矛盾沖突。

　　4.教育就是“服務”。教師的任務，就是為學生服務，具體一點，就是為家長，為學生，為質量，為育人。思想中有了這樣的意識，就不會去抱怨工作的瑣碎辛苦，就不會去計較家長的冷眼冷語，就不會責怪領導和制度的苛刻，就不會去數落斥責學生的過錯發泄自己的不滿。

　　5.對事業負責，而不是靠職業吃飯。如果僅僅把教書當作飯碗，就不會有成績，更不會有成就。只有視其為事業，才會努力去做好，才會有成績和成就。

　　我個人以為，教師的“育人”觀念，應該認識：

　　1.學生的天性是善良美好的，關鍵是引導好。

　　2.學生之間是存在個性差異與思維差異的，應該認同

　　3.學生犯錯失誤是正常的，是可以諒解包容的。

　　4.小學教育的核心是習慣培養，而不是分數。

　　5.課堂教學要把握教學與育人兩大任務。

　　6.教師的親和力除了笑容與寬容，還有經常性的與學生交流溝通。

　　7.家長對教師的態度取決于學生對教師的評價。

　　8.只有注重了關注學生言行的指導與管理，才會樹立自身的威信。

　　總而言之，觀念變，課堂變；觀念變，態度變。