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熱愛校園的演講稿

時間:2022-12-13 18:03:24 演講稿 我要投稿

熱愛校園的演講稿

  演講稿可以幫助發言者更好的表達。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿使用的情況越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的熱愛校園的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

熱愛校園的演講稿

熱愛校園的演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家下午好!

  我是四年級4班的,我演講的題目是《我愛我的校園》。

  時光匆匆,歲月無情,轉眼間我都是一個四年級的學生了,我覺得我的變化好快,從一個貪玩的小女孩變成了一個勤學好問,力求上進的好學生。更重要的是,在時間匆匆的流逝中,我對我們校園的感情更深更濃了!

  我們的校園美麗和諧,當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我便常常伴隨耳邊的陣陣微風,盡情的享受難于形容的愜意,舒心的背誦英語單詞,快樂的吟誦詩詞美文。在優美的環境里校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好,那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量,被陽光照得閃亮的窗里,傳來陣陣讀書聲,多么象一組組跳躍的音符,奏出了我們敬安中心小學每一個學生的追求!

  我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,美麗的花園,清涼的林蔭道。我更愛母親般的老師和親如姐妹的同學。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實基礎。同學們,希望之光已在地平線上升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把我們在敬安中心小學成長的歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

  謝謝大家!

熱愛校園的演講稿2

尊敬的各位老師 ,親愛的同學們:

  今天我演講的主題是《凈化校園環境,美化個人心靈》。陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。但是,隨手亂扔垃圾,肆意浪費糧食,上下樓梯不講持續等不文明現象還出現在同學們的身邊,我們每個人都希望有一個清潔,舒適的環境中學習。生活文明的習慣靠我們平時一點一滴的養成,校園不僅是我們的溫馨,舒適的家園 ,更是展現我們風俗和素質的重要場所。我們應該保護我們的校園環境,為此我們向全體師生提出倡議。

  1、不亂丟垃圾,不隨地吐痰。

  2、上下樓梯講秩序,真正的做到“禮讓右行”。

  3、愛護公物,不在桌椅,墻體上亂涂亂畫,愛護校園內的一草一木。

  4、不帶不吃零食。

  5、隨手關緊水龍頭,節省每一度電,以節水,節電,節約糧食為榮。

  6、禁止從教室,學生宿舍的窗口向四周扔廢棄物。

  7、愛護校園環境,勇于勸阻損壞校園環境的行為。

  同學們,古人說過“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”從今天開始,從小事做起,主動撿起每一片紙,自管節約每一滴水;要及時清理每一處垃圾;要珍惜每一朵花,要愛護每一棵樹;同學們,你的舉手之勞將會給你身邊的人帶來溫暖;你的舉手之勞將會給我們的校園帶來美麗;你的舉手之勞將會讓我們遠離不文明的行為,讓我們的心靈得到凈化,讓文明禮貌伴我們成長吧!我相信經過全體師生的共同努力,一定會營造出一個文明,美麗的校園。美化校園,凈化心靈,為了校園的綠色,也為了我們心靈的綠色,讓我們行動起來,為珍惜綠色,愛護綠色,凈化校園環境,美化個人心靈貢獻出自己的一份力量吧!

熱愛校園的演講稿3

  雖然萬物還沒有復蘇,可是我們學校一角的那棵玉蘭花已經開放了,這就寓意著春天正邁著輕盈的腳步向我們走來。

  我見過出淤泥而不染的荷花,欣賞過傲立寒霜的梅花,卻從沒看見過潔白如雪的玉蘭花。玉蘭花真勤啊,在其它花還沒有復蘇時,在周圍的灌木叢還沒有長出嫩芽時,在地上的小草還沒有脫下枯黃的外衣時,玉蘭花就早早張開了潔白無暇的花朵了;玉蘭花真香啊,它沒有桂花那樣甜蜜的香味,也沒有米蘭那沁人心脾的香味,可它具有春姑娘那獨特的香味;玉蘭花真美啊,它有牡丹那樣的奔放,它有荷花那樣的秀麗,它有菊花那樣的樸實親切。

  難道是雪花綴滿枝頭——是這般晶瑩潔白?難道是白云在此逗留——是這樣婀娜多姿?它比雪花更圣潔,比白云更端莊——它是盛開的玉蘭花,人間的美麗之花!那朵朵純潔的玉蘭像一個個無暇的銀鈴在空中隨風搖晃。有的還是花骨朵兒,花瓣緊抱,好像不愿意早早散發出迷人的香味;有的倒掛枝頭;有的斜插枝頭;還有的鮮花怒放,像一朵朵白蝴蝶在空中翩翩起舞。

  校園這一角盛開的玉蘭花固然美麗,但四季常青的冬青樹也不遜色,還有嫩葉未出的灌木叢,拭目以待的小草,它們在潔白無暇的玉蘭點綴中,都將使這一角吐露出春天的氣息。

熱愛校園的演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我講話的.題目是《愛國愛家,做時代新人》。

  再過兩天,我們將迎來共和國65歲華誕,那注定是一個舉國歡慶的盛大節日。相信每個中華兒女都會從心底里發出對我們偉大祖國的美好祝愿,祝愿我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安!

  65歲,對于一個人來說,也許意味著步入了老年,但對于我們偉大的祖國來說,卻恰似一輪冉冉升起的朝陽,生機勃勃,活力四射,正值興旺時期。

  仰望太空,玉兔號巡視器正在月球漫步,眺望大海,蛟龍號探水器可潛入海底7000米深處,“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”曾是共和國的開國元勛們的一代理想,而今正在變為現實。放眼神州大地,一條條公路蜿蜒平闊,一座座大橋凌空飛架,一幢幢樓房拔地而起,一處處工廠現代時尚……腳踏這方熱土,身置這片國度,誰不會從心底里發出贊嘆,誰不會為此而倍感自豪和歡欣鼓舞。

  回眸歷史,從屈原的“雖九死而不悔”到諸葛亮的“鞠躬盡瘁”;從岳飛的“精忠報國”到顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”;從林則徐的“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”到周總理的“為中華之崛起而讀書”,清晰的歷史脈絡鮮明地昭示我們:愛國自古以來就是蘊藉在炎黃子孫心中最深厚的情感,是我們這個民族的優良傳統。今天,我們自然應將這一傳統加以傳承。況且,我們的祖國從來沒有今天這樣豪邁,從來沒有今天這樣離偉大復興的中國夢如此迫近,因此,我們對祖國的熱愛理應更加深厚而強烈。

熱愛校園的演講稿5

親愛的老師們、同學們:

  上午好!今天,我很榮幸代表高202班做這次國旗下講話。我演講的題目是《愛我校園,愛我家園》。

  時光匆匆,逝者如斯。一轉眼,我們進入高中已一年多了。在這一年多時間里,我們從不懂事的初中生變成了能獨立思考的高中生,從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我們對咸豐一中的感情日益深厚了。

  我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識時的喜悅,成為了一種激勵我不斷進取的力量,槵樀淖x書聲多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。

  我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護,同學之間互相幫助共同進步,親如兄弟姐妹。這一切都感動著我,溫暖著我。我想:咸豐一中不就是我們幾千學子共同的大家庭嗎?

  我愛我們共同的家園,我愛那寬敞明亮的教室,干凈大方的廣場,生機勃勃的的花草;我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園里,撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的足跡,奠定了我們成功的基礎。可是,就在這么美好的環境里,就在我們自己的家園里,每個同學都不妨捫心自問:我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音?還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行?當教學樓的墻壁被染上斑斑污跡,當廁所的延時閥被隨意用腳蹬踢,當便池里積滿了煙蒂,當草木被踩踏攀折,當隨處可見生活垃圾,當滿耳都是污言穢語……這種種現象,怎能不讓每一個愛校如家的一中人痛心疾首?!

  愛校就是愛家,就是愛自己。親愛的同學們,讓我們一起行動起來,從自己做起,從身邊點滴做起,用我們的勤勞的雙手,良好的習慣,高尚的品質去美化屬于我們自己的家園,讓咸豐一中真正變成我們成材的樂土,把在咸豐一中的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶!

  謝謝大家!

熱愛校園的演講稿6

  我的校園華師附小坐落在美麗的桂子山上。

  一進校園大門,大道兩旁是郁郁蔥蔥的綠化帶,樹木的枝葉整整齊齊,給人一種心情舒暢的美感。

  大道右邊還有一個小小的植物園。那里一年四季香飄四溢,百花爭艷,而且經常看到一些勤勞的蜜蜂在園中工作。園中綠油油的小草和各色的小花隨風飄動,好像在向人們問好。草叢中還有一處用石頭砌成的長城模型,雖然沒有真正的長城大,但那足以展現長城的雄偉壯觀。

  還有一些桂花樹聳立在園中,平時,它們像一位給植物園站崗的士兵,以防別人打擾了這天堂般的寧靜。丹桂飄香時,它們便盡情地展現桂樹的英姿,花香四溢,香氣迷人。還有幾株我們中國最有名的樹——梅樹,正是傲雪寒風時,它卻無聲無息地盛開了,每當看到這幅情景,我便會想到課文里說的“愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣”。我也與主人公一樣敬佩梅花。

  由東向西望,我們的旗桿永遠聳立在樓前,五星紅旗是那么鮮艷。

  經過教室,你可以透過窗戶看到一排排整齊的桌椅,學生們平時就坐在教室里整齊地朗讀課文。

  這就是我美麗的校園,我愛我的校園。

熱愛校園的演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《熱愛校園》。

  走進學校的大門,踏進大門的那一瞬間,就要嚴格,規范,要求自己,做一個讓學校驕傲的學生。

  慢慢走進校園,映入眼簾的是寬曠無比的操場,站在操場中心,仰望著高高大大的教學樓,似乎能感受到緊張而又充實的氣氛,同學們翻書的聲音,回答問題的熱情,看著一張張可愛的笑臉,一個和諧,團結,友愛,勤奮的大家庭就呈現在我們眼前!@就是我的家,我的校園。

  時間匆匆的跑過,在這個大家庭里,有辛酸,有苦澀,更有像蜜一樣的快樂。去年的九月,我們懷著對初中的美好生活而憧憬著,自以為,上了初中就是一個小大人。但一切并不是所想的,但融入這個集體當中,卻讓我感覺,這里還是美好的!

  春,是一個萬物復蘇的季節,也是我們上課時候,帶這睡眼朦朧的來到教室,看見了同學,不時的清醒了許多,坐在座位上,和同桌打打鬧鬧,這時,老師來了,同學們拿出書,準備著上第一堂課。

  夏,脫去較厚的衣服,輕裝上陣!望著校園的花花草草,綠油油的一片,在操場上,同學們飛奔著,你追我跑,瘋鬧著,活動活動筋骨。

  秋,也是一個收獲的季節,同學們收獲得也是碩果累累,臉上露出了欣慰的笑容。秋季運動會也是一場大型的比賽。各個運動員準備就緒!班健钡囊宦,運動場上的我們就想脫韁的野馬向終點奔去,忘掉一切,向終點奔去,忘掉一切,向前跑,不要回頭,勝利就會越來越近。跑步就像學習一樣,只要不斷努力,勝利就會離你越來越近。

  冬,這個季節我最喜歡,因為穿的厚,老師打得就不疼。嘿嘿!上課時,不時的往窗外看,六邊晶瑩的雪花在碩大的校園里漫天飛舞,美麗極了!

  在這個大家庭里,有人退出,有人加入,退出的人,雖然走了,但我們知道曾有一個人是我們家庭中的一員!新人的加入,代表者我們要更快的融為一體!成為最棒的一個班,最團結的一個整體,一盤不散的沙,我愛我的校園我的家!

熱愛校園的演講稿8

  大家好!我是四(4)中隊的。。。,我今天演講的題目是:愛我校園 時光匆匆,一轉眼,我都上四年級了。在這四年多時間里,我們從不懂事的兒童變成了能獨立思考的高年級學生,從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我們對敬安中心小學的感情日益深厚了。 我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識時的喜悅,成為了一種激勵我不斷進取的力量。瑯瑯的讀書聲多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。

  我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護,同學之間互相幫助共同進步,親如兄弟姐妹。這一切都感動著我,溫暖著我。我想:敬安中心小學不就是我們一千多學子共同的大家庭嗎?

  我愛我們共同的家園,我愛那寬敞明亮的教室,干凈大方的廣場,生機勃勃的的花草;我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園里,撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的足跡,奠定了我們成功的基礎。 愛校就是愛家,就是愛自己。親愛的同學們,讓我們一起行動起來,從自己做起,從身邊點滴做起,用我們的勤勞的雙手,良好的習慣,高尚的品質去美化屬于我們自己的家園,讓敬安中心小學真正變成我們成材的樂土,把在敬安中心小學的童年歲月變成我們永生難忘的金色記憶!

  謝謝大家,我的演講至此結束。

熱愛校園的演講稿9

  我們白鶴小學是個干凈、美麗的學校,一年四季鮮花盛開、景色迷人。

  一走進學校的大門,首先映入眼簾的是一個方形的大花壇,中央屹立著一座不銹鋼雕塑,雕塑上有六個階梯,表示有六個年級,意味著我們要在這個美麗的校園里生活六年。雕塑下面還寫著“學無止境,勇攀高峰”八個大字,大字在陽光的照耀下閃閃發光,激勵著我們要努力學習,奮發向上。

  往里走,就是教學樓了,教學樓有四層樓,每一層都有一個特色大廳。一樓風采廳里有許許多多我們學校搞活動的照片,墻面上還嵌著一個個五顏六色的鵝卵石。二樓成長廳,成長廳里有三顆色彩明麗的成長樹,上面掛著獲獎的親子漫畫……三樓閱讀廳,里面有為你推薦的好書和學校閱讀之星的名字及介紹。四樓藝術廳,墻上掛著各種各樣的陶瓷作品,這可都是同學們親手做的,十分精致。

  穿過教學樓就來到了操場,塑膠跑道圍著綠草地,綠草地是足球場,可以讓我們踢球;左邊有個籃球場;右邊有個排球場;那一排樹陰下還有幾座乒乓球臺。這么多的運動場地每天都可以供我盡情玩耍。操場旁邊的鐵欄桿上有一墻五彩繽紛的薔薇花,每到四五月份這總會引來許許多多的蝴蝶和小蜜蜂飛來飛去,給我們學校增添了無限的生機。

  我們的校園不僅美麗,而且充滿活力,在這個校園里學習,人人都會感到無比快樂。

熱愛校園的演講稿10

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家下午好!我是來自四4班的。。。。

  今天,我演講的題目是《我愛我的學!。

  我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難以形容的愜意,舒心的朗讀課文,快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力在這里更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。崇德、明理、尚學、博文,成為我們敬安中心小學每一個學生的追求。

  我們的學校是人才的搖籃。陽春三月萬物復蘇,世間萬物充滿生機,就連天空都升騰著希望。這對敬安中心小學來說,更是一個令人熱血沸騰的收獲季節。 我們的學校是沛縣知名的書法學校和頗具特色的少年宮特色學校。與此同時,我們學校今年在擴大辦學規模的同時,又向縣級品牌學校穩步邁進,這對每一個敬安中心小學的人來說更是一件值得慶賀的事。

  我愛我的學校,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳印,奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻勤奮,開始進取,把在敬安中心小學的成長歲月變成我們永難忘懷的記憶!

  謝謝大家,我的演講至此結束。

熱愛校園的演講稿11

  我們的學校是濟南市育賢第二小學,它既是美麗的花園,也是知識的殿堂。

  進入校門,首先映入眼簾的是一樓大廳前面的花壇,俗話說得好:紅花還地綠葉扶。花壇周圍種著小草,小草雖然柔弱,但它卻像一個哨兵一樣挺立著,同時好像也在提醒我們要”愛護花草“。一樓大廳里面有一個小水池,水池里面有漂亮的小魚、嘩嘩流水的水輪,還有三股向上噴涌的小水柱,好像在號召我們”天天向上,時時進步“。往北看,就是我們的教學樓,每天早上教學樓里會傳出朗朗的讀書聲,俗話說:一日之計在于晨,一年之計在于春。早上是記憶力最好的時候,所以同學們一分鐘也不肯浪費,聚精會神的朗讀著。學校的南邊是”凌霄路“,里面種著凌霄花和爬山虎,那一墻綠綠的爬山虎,綠得沉郁,在陽光的照射下,熠熠生輝,微風吹來,微波漾漾。繞過教學樓就是我們寬闊的操場,體育課、大課間同學們上都在操場快樂地游戲、活動。有的跳繩,有的踢毽子,還有的跑步,玩得不亦樂乎。

  我愛美麗的學校!

熱愛校園的演講稿12

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我們的校園美麗、和諧。當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當太陽把它金色的光輝悄然按在一棵棵俊俏的桂花樹上的時候,當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕地落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。快樂地吟唱詩詞、美文、英文詞匯。

  那種收獲知識的喜悅,更成為一種激勵我的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來朗朗的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先,成為我們每一個學生的追求。

  課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著!我們在學習中成長著!

  現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

  我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里灑滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在學校的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

熱愛校園的演講稿13

  一滴水只有融入大海,才會擁有波濤澎湃的氣勢;一棵樹只有扎根叢林,才會有參天聳立的豐姿;一個人只有投身集體,才會擁有所向無敵的威力。

  班級是學生的集體,學校是班級的集體。集體給了你們關愛和溫暖,集體給了你們勇氣和信心,集體給了你們渴望的一切。你們進步,集體以你們為驕傲;集體受獎,你們以集體為自豪。個人與集體相偎相依,怎能分離?

  時光如白駒過隙,轉眼間你們已入學一個多月了;叵肫疬@短短的中學過度期,不禁令人百感交集,是尊敬的校領導和老師領著你們一步步走進了高中生活。面對充滿挑戰和壓力的高中生活,你們曾無所適從,停留在初中的榮譽中不能自拔,乃至對未來失去了信心。是他們用人生的導航儀,幫你們找到了前進的方向;是他們用朋友般的叮囑,讓你們懂得了做人的規范;是他們用嚴愛有度的管理,令稚氣的你們變得堅強而獨立!于是,青春變得更熱烈,更有激情了。你們不再迷戀過去,因為一中在你們的心中留下了難以抹去的深情,在這里我要告訴大家:選擇一中,你已成功了一半!

  如果說班級是一片土地,那么你們就是土地里的禾苗;如果說班級是宏偉的大廈,那么你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級匯集在一起組成了我們的學校,所以,從某種程度上說,愛班正是愛校的具體表現。讓我們愛校的心永遠融合在一起,讓我們用行動來說話——愛我班級,愛我校園。

  愛我班級,愛我校園,需要大家從身邊做起,從細節做起:當你發現地上有紙屑的時候,彎一彎腰;當你發現風扇沒關的時候,動一動手;當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時,抬手關上。舉手投足間,就能流露出對集體的熱愛!愛我班級,愛我校園,需要大家遵守校紀,講究禮儀:教室里,不交頭接耳,保持一份如水的寧靜;宿舍里,不亂扔亂放,保留一種賞心的潔凈;餐廳里,不喧囂爭搶,保存一種和諧的文明。愛我班級,愛我校園,需要大家團結一致,眾志成城:利用課余時間打掃教室,爭得優秀班集體的錦旗;獻出課外圖書,搭建小小書屋,滿足同學們的求知欲;積極參加各項文體活動,提高班級的知名度。

  愛我班級,愛我校園,就是你那雙求知的眼睛;就是你在教室埋頭學習的身姿;就是你遞交的一頁頁整潔的作業;就是你在一次次的考試當中刷新原有的成績。真的,愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事,只要從一點一滴做起,就足以體現你對這個大家庭的情意。

  愛我班級,愛我校園,只要每個人都能從我做起,從頭做起,那么,彌漫在班級和校園里的,必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了,而沒有立即去修補,那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的地方,人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。多么讓人尷尬,這就是破窗效應。我想,這是每個同學都不愿意看到的,古語云:“皮之不存,毛將焉附”, 我們每個人不但是班集體的受益者,也應該是班集體的建設者和維護者。那就讓我們用愛保護好那一塊塊心靈的玻璃,為班集體的建設發一片光,盡一份力。

  如果你是水,那就用知識的浪花為集體點綴;如果你是樹,那就用夢想的綠葉為集體附麗;如果你是青春的禮贊者,那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續曲。相信在這樣一個溫暖、友愛的班集體里,大家的心情會更愉快,學習會更輕松,生活會更有情趣,大家能更深刻的體驗到世界的真善美,從而在不久的將來譜寫出成功者絕世的黃鐘大呂。

熱愛校園的演講稿14

  第一次邁進校園的感受至今記憶猶新:全新的教學區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學校啊!當時我很困惑,在這么年輕的學院里,我能干些什么又能學到些什么呢?

  于是我開始在校園里尋找:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動,課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會上,你方唱罷我登場,臺上精彩不斷,臺下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席,同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識,認真而又投入;操場上,足球比賽、籃球對抗,輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場上又是一片歡聲笑語。

  難以忘記,為了推行熄燈制度,學校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監督教學質量,學校領導經常深入教學區,認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記,為了規范同學們的就餐行為,老師和學生干部們一起,每天早早來到理工河邊進行監督檢查……

  是的,理工還年輕,但這是活力的象征!是的,理工還稚嫩,但她將前途無量!我發現自己愛上她了,我已經把自己植根在這片土壤上了,將內心烙上了理工的印記。

  那么,我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍,有的同學參加了社團充分發揮自己的聰明才干;有的同學擔任學生干部為學院的學生工作盡了一份力量;有的同學發揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學院的建設和發展獻計獻策……

  一個人的努力對于整個學院的發展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。畢業后再回首美麗的母校,我們就可以無悔地說:"我無愧于大學四年生涯,我為我的學院驕傲!"

  年輕與夢想起飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。

熱愛校園的演講稿15

尊敬的各位老師,親愛的各位同學們:

  大家好!

  我們校園的西南角上有幾顆梧桐樹,它們一年四季都很美麗,給我們的校園增添無限生機。

  春天,梧桐樹的枝上又新增添了許多嫩苞。不久,嫩苞上就長出了一片片嫩黃的葉子。過了幾天,嫩葉漸漸長大了,在校園里顯得生機盎然。樹上還結出了“小籃球”呢!一個個絨球球像乒乓球一般大小,軟軟的,上面還有許多毛毛呢!微風吹過,球球從樹上掉下來了。有的整個掉下來了,就“粉身碎骨”了,毛毛還落了一地,有的毛毛被風吹了下來。像小蒲公英在我家,還能把小朋友的眼睛瞇著呢!這可有點讓人煩惱!

  夏天,樹葉長得更茂盛。郁郁蔥蔥,遮住了陽光。同學們在樹下乘涼,做游戲,他們有的跳皮筋,有的跳繩,多么快樂呀!梧桐還能為同學們遮風擋雨,它就是大家最好的伙伴。

  秋天,葉子變黃了,金燦燦的,一片片葉子落在地上,猶如一片金色的海洋,大家天天都生活在這落葉中,是多么開心,多么美好的事情。它們鋪在地上,又像金色的毛毯,走在地上又感覺十分柔軟,一不小心還會摔一跤呢!

  冬天,雪花飄落,一片片潔白而又小巧的雪花落在樹枝上,梧桐樹又穿上了銀色的新裝,顯得銀裝素裹,梧桐樹像一個個“白色士兵”挺立在白雪中,真美!

  我們學校的梧桐樹這么美麗,這么迷人,難道你不喜歡它,向往它嗎?

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