四年級我讀書我快樂演講稿

時間：2022-12-30 18:20:30 演講稿我要投稿

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四年級我讀書我快樂演講稿（通用16篇）

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級我讀書我快樂演講稿，希望對大家有所幫助。

四年級我讀書我快樂演講稿（通用16篇）

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇1

敬愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　我叫xx，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》。

　　每天中午，是我最開心的時候。因為在這段時間里，我可以捧起一本本最愛的課外書，盡情的看個夠!

　　每當中午一響起讀書的號令，在操場上你追我趕，玩的不亦樂乎的同學們，會一窩蜂的沖會回教室;在教室里談笑風生的同學們會立刻停下手中的任何事情兒，轉眼間，每個人的手中都會出現一本課外書;就連想進班級講上一兩道題目的老師，都會停下腳步，毫不猶豫的返回了辦公室……嘈雜的教室安靜了下來，喧鬧的操場安靜了下來，取而代之的，是同學們“沙沙”的翻書聲。

　　我拿起一本《笑貓日記》看了起來，通過一個學期每天20分鐘的閱讀，一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了，這大大拓展了我的知識量與閱讀量，從以前寫作文半天憋不出一句話，到現在一會兒就能寫出一篇字跡工整，內容充實的文章。這可都歸功于每天那一會兒的閱讀時間啊!

　　我讀書，我快樂!今后我一定會更好的利用這短暫的20分鐘，爭取讀更多，更充實的書!

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇2

尊敬的各位來賓，親愛的同學們：

　　書是知識的寶庫，也是知識的源泉，還是我的良師益友。我飛翔在知識的天空中，我感到快樂;我遨游在書籍海洋中，我感到快樂;我奔跑在智慧的草原上，我也感到快樂。讓我們一起讀書吧!

　　人們常說“開卷有益”。的確，每當我打開絢麗多彩的圖書時，我仿佛走進了一座知識宮殿。動人的小說，有趣的童話，美妙的詩歌，如畫的散文……都會帶給我無窮的快樂，讓我置身于知識的世界。書籍還教會我們怎樣做人，怎樣作文。每當我孤獨時，書籍像一位朋友陪伴我;每當我有疑問時，書籍像一位老師幫我解答;每當我遇見困難時，書記像“及時風，及時雨”，盡快幫助我擺脫困難;每當我無聊時，書籍像一位知心朋友一樣陪我聊天……

　　閱讀，不僅像和一位智者談話，讓我取得知識，還像坐上了一列火車，帶我到四處旅游，帶我欣賞祖國大好山河!我雖然沒有玩賞過“桂林山水”，也沒有去過“金華的雙龍洞”，更沒有游玩“七月的天山”，可我卻讀過相關的文章，讀了這些文章，我仿佛身臨其境!

　　我的書架上擺滿了各式各樣的書：有四大名著，參考書，工具書和課外書……寫完作業，我便會拿一本書看看，書中不僅有知識，還有樂趣!

　　在太陽快落山時，當我拿起一本書一邊慢慢品味，一邊享受著美麗的火燒云，這是多么美好的一件事啊!在享受的同時，還可以進步，正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”

　　“知之者，不如好之者;好之者，不如樂知者。”我多么喜愛閱讀，我閱讀，我樂在其中。

　　我讀書，我快樂!

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

　　以前，我喜歡看楊紅櫻和伍美珍寫的書。媽媽也挺支持的，一直給我買讓我看。可是后來……

　　直到有一天，我在廁所呆了一個小時了還不出來。媽媽見我不出來就問：”還沒完么?“我回答說：”快了，還有一個故事就看完了……“突然，我意識到自己說漏嘴了，趕緊起來，誰知，媽媽比我動作還快。進來一把奪過我的書，厲聲呵斥道：”飯都不吃了，坐在廁所看的挺起勁。以后不給你買這一類書了……“媽媽后面說的什么我都聽不見了，我一下懵了。從此以后，我就開始省吃儉用，別人買新文具，我吞吞口水忍住了;別人買好吃的零食，我也忍住了。終于，功夫不負有心人，我贊的錢終于夠買一本《笑貓日記》的最新一本了。我如獲視寶，捧在手里，津津有味的讀著，不一會，我便和故事里的主角同喜同悲了。到家的時候，我把書悄悄的放在了柜子里。在我以為自己做的很好的時候，麻煩來了。媽媽打掃衛生，看見了我新買的書，氣就不打一處來，有厲聲說道：”給你的零花錢就是讓你買這些書的么?我那天就是隨口說說，你還真信了……“我又懵了，那我那幾天的苦白受了?嗚嗚嗚嗚……

　　我給媽媽講了我的經歷后，媽媽說道：”活該，誰讓你不管好自己的嘴呢?怨誰。“

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我為大家演講的題目是《我讀書，我快樂》。

　　偉大的科學家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

　　是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才能做一個高尚的人;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

　　讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起建造書的海洋吧!

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇5

尊敬的各位來賓，親愛的同學們：

　　大家早上好，我演講的題目是學習快樂，快樂學習。

　　學習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會其真正內涵。是苦是甜，需要你感受。快樂在于方法，在于，在于勤奮。=的方法+的+勤奮。對學習，有的是快樂的前提，決定一切，細節決定成敗。做一件事于否，占著不可估量的地位。學習如此。任務而學習，作業去作業，的結果只會事倍功半，對學習無益。應該端正的，以快樂的心態任務。的`方法是中心環節。要優異成績，好的學習方法是的一半。，應該注重積累注重細節，要善于問題。蘇格拉底曾說過：“我的聰明在于我的無知。”這就要求頭腦中要多產生幾個問號，多提幾個為。，應該學會總結歸類。例如把相似的題型歸類到一起，再仔細觀察得出規律，以后做題。最后，我覺得對各科分配要均勻。自習課一味地做哪一門的作業，而把的作業拋到九霄云外。只會偏科，而不會成績。勤奮是進步的必要條件。人生下來天才，被稱為天才的偉人往往努力奮斗的結果。只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會優秀的成績。勤奮要求要抓緊，少說廢話，努力奮斗;勤奮要求要不懈，鍥而不舍。當然考試要想考好，考試時的心態顯得。將到最佳狀態，才能出最好的。考試結束后，即使考好，也整日沉浸在自悲中。

　　自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會倒塌。時刻都要自信，相信是最好的。學習處處體現快樂，讓快快樂樂地學習，收獲快樂、收獲的快樂!我的演講完畢，謝謝大家!

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇6

親愛的老師、同學們：

　　書，它是我生命的一部分，我愛讀書，我渴望讀書，書是知識的啟源，為我們灑下光輝，書就像沙漠里的一塊綠洲，我在這塊綠洲里盡情地享受。

　　想起小時候，我特別愛聽童話故事，媽媽在我睡覺時都會給我講童話故事，慢慢地我進入了夢想。所以我特別愛幻想故事里的人物是個什么樣的，隨著慢慢長大，在三年級時，那些小小的書勾起了我對書的好奇心，童話書十分奇妙，總是有些神奇的事情發生，如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好，給我的初讀增添了無限的樂趣。

　　四年級時，我覺得我不應該再讀那些沒有內涵的故事了，我就試著去讀一些青少年的文學作品和古今中外的小說，剛開始接觸這些作品我讀的是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我把所有的課余時間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。

　　我現在已經是五年級了，不過我發現現在越來能坐到那去讀書的機會不多了，所以我給自己定的任務是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養成了做筆記的習慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。

　　我知道我讀的書很少，但我會一直努力地讀下去，堅持不懈地讀下去。

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇7

尊敬的各位來賓，親愛的同學們：

　　北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

　　讀書能驅散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出;或略有發現，茅塞頓開;或靈感突現，文思泉涌;或數載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。

　　我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬于你了。

　　人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

　　體驗讀書，今天你快樂嗎?

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇8

尊敬的各位來賓，親愛的同學們：

　　大家好!我是后宰門小學四年級四班的劉書余，很榮幸能與大家一起分享我讀書的感受。藍天是小鳥的好伙伴，因為它給了鳥兒一雙堅硬的翅膀，讓它自由地飛翔;大海是小魚的好伙伴，因為它給了魚兒一片廣闊的世界，讓它盡情地遨游。如果你要問誰是我的好伙伴，我會毫不猶豫地回答：“是書，書是我的好伙伴。”書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦。書讓我快樂，伴我成長。

　　在我還不識字的時候，媽媽就給我買了很多書，每天晚上，媽媽都會給我念書上的故事。美麗的白雪公主、帥氣的青蛙王子、勤勞的田螺姑娘，在他們的陪伴下，我進入甜甜的夢鄉。夢中，還和小矮人們一起快樂的游戲呢!我常常好奇地問：“媽媽你怎么知道那么多有趣的故事呢?”媽媽笑著揚起了手中的書：“讀書啊!書中有好多神奇的故事呢!”從那時起我便愛上了書。

　　漸漸地，我長大了，上學了，認識字了，我終于可以在書海中盡情地遨游了。我和老師同學們一起讀書，一起感受書中人物的喜怒哀樂，一起品味書中人生的酸甜苦辣。讀《海洋里的故事》，讓我了解了深海里的世界，認識了各種神奇的海洋生物;讀《愛的故事》讓我明白了愛的真諦，學會了寬容友善。在書中，我為賣火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚，為小木偶匹諾曹點滴進步而欣喜。在書中我知道了人體的構造，地球的形成;在書中，我領略了盛唐的風情，飽覽了各地的勝景。這一切，使我更加的熱愛讀書，因為它使我快樂，伴我成長。

　　莎士比亞曾做過這樣的比喻：“生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”親愛的同學們，讓我們熱愛讀書吧!與書為伴，你會快樂無比，以書為伴，你會健康成長。

　　擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇9

親愛的老師、同學們：

　　在上學期，我們讀了一本書，這是一本有趣的童話，主要講了一只小豬和一只蜘蛛的故事。這本書激起了我心中無盡的愛和溫情，書中描寫的友情與愛讓我感動，讓我難忘，現實生活中，金錢不停的淹沒各種情感，人類活的越來越機械，似乎只有金錢才是活著意義。

　　書中有這樣一句話：“費恩愛威爾伯勝過一切。她愛扶摸它，喂它，把它放在床上。每天早上一起來，他就去熱牛奶，給它圍上圍裙，拿著奶瓶喂它。”從中可以看出費恩是很有愛心的小女孩，無微不至的照顧威爾伯，給予它溫暖，從而讓威爾伯很快樂，也從此有了許多朋友。書中描寫到：“夏洛已經在網上織出‘光彩照人’四個大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光彩照人。”夏洛用幾個用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因為它愛威爾伯這個好朋友，它希望在它的的生命里留下這個好朋友，也希望在自己活著的時候為自己的好朋友付出一些。這大概就是朋友之間的真情吧!

　　這本書喚起了我對友誼的理解，友誼是一棵大樹，是要經住風雨慢慢長大的。人與人，貴在彼此理解，那么讓我們將心去比心，以心去換心吧!

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!我叫xx，是我校xx年級的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。

　　書，是成功之門的金鑰匙;書，是理想殿堂的鋪路石;書，是黑夜中的指明燈。書，是一種美妙的東西，它是知識的結晶。

　　我十分喜愛讀書。如今，我已經擁有了滿滿一書架的圖書，每次讀書，我總能體會到其中的樂趣。有時，我仿佛在和我的親密小伙伴交談;有時，我又好像來到了唐伯虎的桃花庵，沉醉其中，感覺自己成了桃花仙人一般;有時，我變成一條小小的魚兒，在書的海洋里歡快的游玩，品嘗著知識的海水;有時，我又變成一株嫩綠的芽兒，盡情的吸收著知識的雨露甘霖。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話一點兒也不錯，每次讀書都被書中生動有趣的故事情節所吸引而忘記了吃飯：

　　上午，我津津有味的品嘗著書的芳香，不知不覺午飯時間到了，媽媽在廚房喊道：“兒子，吃飯啦!”正沉浸在書中的我壓根沒聽見，接著她又喊了幾聲，可我依舊“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。媽媽見我沒有反應，怒火中燒，使出獨門秘訣——“河東獅吼”，大叫一聲：“吃飯啦!”這一叫可謂驚天地、泣鬼神啊!一下子把我從書中驚醒。這是方覺肚子在唱空城計，但故事實在是精彩，于是乎邊看邊吃，哪知桌前灑下一片米，母親大人怒目而視，我笑而不語。

　　書是我生活中的好伙伴，它讓我明是非、知榮辱、辨善惡，讓我生活更充實，更快樂!

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　“書，”一個普普通通名詞。這個字，沒有人會感到驚訝或疑慮，因為，它平淡無奇，它默默無聞。但書，卻是那樣的神秘而又傳奇。

　　“書是人類進步的階梯。”“書是人類精神的食糧。”但對于我來說，書卻像一個看不見的指引，隱隱無形之中帶動我，帶動著我，走向那更高的天空……那是屬于知識的天空！

　　小時候，爺爺家有許多西游記的小人書。我非常喜歡看，一放學，我便飛奔到爺爺家，津津有味的看著這并不完整的小人書，就是這幾本小人書，讓我在那幼稚的歲月里，明白了聰明機智孫悟空、肥頭大耳的豬八戒、慈悲為懷的唐僧、憨厚老實的沙和尚……

　　漸漸地，漸漸地，小人書再也提不起我的興趣，我又看起了少兒版，就這樣，書像一支，引誘著我，而我貪婪的跟隨著它，寸步不離。然后，少兒變翻譯版，翻譯版邊古典版。這書的指引，我情不自禁。

　　在我身邊，書總是一堆又一堆，充斥著，填瞞著我本應枯燥無味的生活。它像我的一個老朋友，每一天，我都離不開它。每一天，我都要接受它那知識的洗禮。我像一個機器人，不管的升級升級在升級，而升級的同時，也要用掉一塊塊電池——一本本書。

　　成長的過程，離不開清澈的水，新鮮的空氣，充沛的陽光，更離不開那豐富的知識養分，精神的食糧——書。

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇12

尊敬的老師同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。

　　劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫患。”

　　我小時候不愛讀書，那時爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書，名叫《幼兒故事畫報》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊，就會給我講書本里的故事。

　　漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書。大約讀了十幾遍后，我便對這本書失去了興趣。

　　有一天，幼兒園放學回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買的），然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來，我被書中的三毛經歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時候回來我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個勁地叫我吃飯才反應過來，我已經連續看了一個多小時了。

　　從那以后，我每天放學回家，只要有空便會去找些書來，仔細地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書。

　　現在，我有時還會去翻翻幼兒園時讀過的《幼兒畫報》，我還時常會發現里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。

　　書，能教我許多知識；書，也能讓我明白許多深刻的道理；書，它更能教會我如何做一名合格的小學生。

　　我的演講完畢了，謝謝大家！

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇13

親愛的老師、同學們：

　　古代詩人劉向說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就像魚兒離開了水面人類失去了家園。因此，書是人的一生中不可缺少的精神食糧。

　　受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛看書。記得我5歲前還識字不多的時候，就常聽媽媽講書上的故事，我聽得非常津津有味。當時我就想：要是自己也能讀書，那該多好啊!于是，能識字、會看書就成了我內心最大的愿望。功夫不負有心人，在老師和爸爸媽媽耐心的教導下，我終于學會了許多生字能自己讀書了，內心的激動可想而知。

　　我也很愛護書，愛護書甚至超過了愛護自己。有一次，我一不小心把媽媽剛給我買的沈石溪品藏書系的最后一頭戰象撕成了兩半，怎么也粘不上。我傷心了一整天，此后一星期都板著臉，一副死氣沉沉地樣子。

　　9歲那年，我就開始閱讀《水滸傳》、《三國演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀、深謀遠慮，上知天文、下知地理的政治家、軍事家。但他懂得一切，我總覺得要歸功于書，因此，我便更加認真地看書，積累知識了。

　　在書中，你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書中進行一次暢談。

　　我愛書，我更愛讀書!我身邊的一本本好書正伴著我快樂地成長。

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇14

敬愛的老師、同學們

　　大家好，我是五年級二班的小小讀書家xx。我是個超級小書迷，從3歲就已經開始讀書了，從那時起，書就成了我的好伙伴，無論何時何地，只要有書在，我就會從一個活蹦亂跳的‘熊孩子’，馬上變成安靜專注的小淑女。我每次讀書的時候，經常會忘了吃飯，忘了睡覺，甚至忘記了這個世界的存在。

　　在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共橫渡長江打垮國而喝彩。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

　　書，是我靈魂的啟迪者，它帶我進入了美妙的世界，讓我不斷感悟人生的真諦，陶治自己的情操，讓我對生命有了全新的認識，書是一把鑰匙，為我打開了智慧的大門，從此我插上知識的翅膀，自由翱翔在遼闊的海面上；書又是一盞指路的明燈，照亮了我前進的道路，山高路遠我不再畏懼，讓我勇敢向理想前進。

　　謝謝大家！

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇15

敬愛的老師、同學們

　　書籍是一艘船，帶領我們遨游知識的海洋；書籍是一把鑰匙，幫助我們開啟一扇扇未知的大門。高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”那么，書自然離不開人的身邊。

　　我就是一個愛讀書的人，無時無刻都離不開書。因為我覺得，書不但可以豐富我們的知識，開闊我的視野，而且還可以陶冶我們的情操，這些都是讀書的益處。那么，我也和書發生過很快樂的事情。

　　在那個陽光燦爛，鳥語花香的周末里，我正坐在書桌前看書，感覺一切都瞬間安靜了。但是，這個美好的時間卻被母親給打破了！原來是母親正在做糖醋排骨，但是家里的糖已經用完了！母親命令我去買一包糖回來，我極不情愿地拿了錢走向門外。可是我也沒有忘記帶上我的書一起去。我一邊看書一邊走路，看得津津有味，就在這個時候，我突然向后倒，我一臉惘然，不知道發生了什么事情，有一個人告訴我，當時有一部汽車向我駛來，好險他及時拉住專心致志在看書的我，我才能安全，真是太嚇人了！之后，我走到了小賣部，順手拿了一包疑似糖的東西，匆匆忙忙的交了錢就走了。回到家后，我把“糖”交給了母親就繼續看書去了！

　　等到吃飯了，我迫不及待地把一塊排骨放進口中。“哇，好咸呀！”原來是我把鹽當作糖買回來了！才把這道菜做成“鹽醋排骨”，我和爸媽都笑了！

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書能使人受益無窮。我的生活。我的生活離不開書，因為“我讀書，我快樂”。

　　四年級我讀書我快樂演講稿篇16

敬愛的老師、同學們

　　讀書其實是我最喜歡做的事情了，每一次翻開書本我都可以忘記周遭的一切，忘記那些讓我不開心的事物，是書本它帶我走進了一個神奇的充滿了愛和溫暖感動的世界，在那個世界那里有各種各樣的人和物，在書本里面我找到了我一直在尋找的那份特別的快樂。

　　我讀書我看到了世界各地的風土人情和文化的絢麗多彩，在書本的世界里面我們沒有壓迫沒有歧視只有愛的存在。我感受到人生的快樂在于藺相如對廉頗似的寬容，只有對每個人都包含著一顆寬以待人的心才可以活得自在隨心；我感受到人生的快樂在于季布對人的千金一諾似的誠信，只有對每個人都講求誠信才可以活得坦坦蕩蕩；我感受到人生的快樂在于老莊對萬事萬物的灑脫，只有每個人都保留一顆隨性的心才可以活得自在怡然。在讀書的過程當中我學會了成長慢慢的變得成熟起來，懂得了快樂來源于對生活的追求對生活的愛，在書本當中學習到的知識讓我的現實生活更加的充滿快樂和溫暖。讀書可以讓開闊視野讓我們不再拘泥于一方小小的學校水土，是它讓我們走出陋室可以翱翔于世界各地了解各種奇妙的事情，所以說我的讀書可以讓我我快樂。

　　每一個喜歡讀書的人都擁有一個特別的充滿奇妙的不同世界，在那個世界里面我們自由的翱翔帶笑的快樂成長，讓我們翻開書本走進那個讓人快樂讓人成長的世界。

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