培訓總結發言稿

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的培訓總結發言稿，希望能夠幫助到大家。

培訓總結發言稿1

各位領導，各位同學：

　　山東大學第四期處級干部培訓班歷時一個多月的時間，今天就要結束了。作為培訓班的一位學員，回顧一個多月來的學習生活，我們深切地感受到這次學習，涵蓋的知識面豐富，觸及和探討的問題深刻，思考和分析事物的觀念先進、視野開闊、思路清晰，對指導我們工作的幫助大、針對性強，收獲豐盛。我們感謝校黨委的領導和組織部、宣傳部、黨校的領導給予了我們這次學習和培訓的機會。承辦這次培訓任務的黨校的同志們，針對我們半天學習、半天自學并工作的實際情況，有的放矢的安排教學計劃和參觀實習計劃，為我們創造了一個良好的學習環境。我們不會忘記他們在學習、工作、生活多方面對我們學員的關照和為這次培訓圓滿成功所付出的心血和努力！這次培訓班，我們組成了一個團結、友愛、積極向上的集體，我們學員戲稱為“黃埔四期”，由四位同志組成的臨時班委，切實負起了管理、組織、協調、服務等職責，發揮了橋梁和紐帶作用，受到了學員的一致好評，在這里，我們也一并表達對班委同志們的誠摯的謝意。

　　這次培訓班，從學習尹書記在開學典禮上的講話開始，我們集中學習了20多個專題。

　　這些內容首先包括了馬克思主義的基本理論和馬列主義在世界上的發展與變化，包括了中共十六屆四中全會的精神、科學的發展觀和黨的執政能力建設以及廉正建設等內容。通過聽報告和分組討論，使我們進一步樹立起高舉馬克思主義偉大旗幟的使命感和責任感，切實提高了政治敏銳性和政治鑒別力，充分認識到堅持可持續發展戰略和全面建設小康社會的重要意義，深切體會到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”和建設高度發達的和諧社會的重要執政思想。極大地提高了我們的理論水平和政治素養。

　　這次培訓內容，涉及到社會政治、經濟、文化、城鄉、教育、法律、軍事、外交等各個領域和多個層面，使我們對國家和社會的現實有了更加深入的了解，促進了我們以“三個代表”重要思想的高度來認識社會和黨在現階段的路線、方針、政策的正確決策。這次學習，揭示問題深刻，分析問題精辟，使我們既充滿信心地感受到黨的偉大事業和民族的偉大復興的光輝前途，又清醒地認識到我們面臨的艱巨的挑戰和前進道路上需要付出的艱辛的努力。堅定信念、奮發拼搏、勇于挑戰是我們學員發出的共同的聲音！

　　另外，這次培訓班還從管理能力、管理技巧、資料查詢和分析等方面進行了集中學習和專題研究；為了擴大知識面，還舉辦了知識產權講座、信息發展的前沿講座、生命科學的前沿講座等社會科學與自然科學的專題介紹，使我們的分析問題和解決問題能力進一步提高、管理技巧進一步豐富、觀察問題的視野進一步開闊。

　　作為培訓內容的一個環節，我們在各級領導的關懷下，還用短短5、6天時間組織了兩次外出考察。在浙江嘉興南湖的紅船旁，我們再次看到半封建半殖民地的舊中國深重苦難的歷史資料，重溫了黨的建立和黨高舉反帝反封建反侵略的偉大旗幟而不斷發展壯大的歷史。深切感受到我們黨作為工人階級和全民族的先鋒隊要永遠走在時代的前列，代表先進的生產力和先進文化、代表人民的根本利益。面對革命前輩，倍感我們肩負著的歷史重任。在濟南的民營大型企業力諾集團和上海的國營大型企業寶鋼集團，我們深切地感受到了國家經濟發展的巨大規模和經濟改革的偉大成效，感受到黨的建設在不同所有制性質的企業發展中的巨大作用，以及企業的高效管理和企業文化的凝聚作用。在浙江大學、復旦大學、蘇州大學等高校，我們集中對口研討了高等院校的黨建工作和學生教育與管理工作，參觀學習了他們的精品培養模式、導師組工程、全員育人機制、領袖培養戰略、“活躍基層，打通中場”的黨建體系等實踐和做法，交流了經驗和體會，豐富了我們的管理理念和管理思路。

　　在我們學員的分組討論中，許多學員提到這是第一次參加如此集中的系統的培訓。過去我們也聽過一些報告，但那都是某一點上的知識；過去我們也讀過一些書，但那都是零星和分散的內容；過去我們也想涉獵多種知識，但是苦于沒有整齊的時間和專門的講解。這次集中培訓，請來的是各個領域的理論專家，他們的報告，是凝聚著大量的知識的結晶，他們深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著系統了的信息。雖然是一個月的學習，卻使我們有勝讀十年書的.感覺，使我們有秀才不出門，便知天下事的感覺。這次系統化的學習和培訓，形式比較新穎，全面提升了我們的知識層次，對提高理論水平、澄清模糊觀念、增強業務能力、找尋工作定位，都有極大的幫助！通過學習，我們知道了自己缺少什么？為豐富自己，提

　　高自己的素質和能力找到了突破口。

　　正因為有這樣的收獲，我們學員普遍珍惜這次學習機會，表現出了強烈的求知欲望。我們這個班級，由各個學院的副書記和后勤幾個中心的領導組成，平時都有繁重的管理任務，而這次培訓的特點又是時間緊，信息量大。但是，大家都能夠有效地處理好學習和工作的關系，遵守培訓紀律，許多同志都是晚上加班處理日常事物。一些學員，還一直帶病堅持學習，為我們樹立了良好的榜樣。在學習的過程中，大家自覺地帶著問題學，解放思想，實事求是，勤于思考，密切聯系自己的思想實際和工作實際。在座談討論和外出考察中，大家暢所欲言、交流學習和工作的心得體會，互相幫助、共同提高。大家團結友愛，增進了學員之間的感情。

　　各位領導，一個月的時間是短暫的，但是我們收獲豐富。許多學員在發言中提到，希望學校能夠給我們更多這樣的系統的培訓機會。我們知道，知識是需要消化吸收的，我們結業后，一定會認真復習所學知識，使之成為自己工作的財富；我們也知道，知識是無窮盡的，我們一定會發揚這次培訓班所養成的學習習慣，不斷學習新知識，努力完善自己的理論素養和工作能力，為建設國內外高水平的一流的山東大學做出自己的貢獻。 （張東升代表全體學員）

培訓總結發言稿2

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，適應新形勢下教育改革與開展的需要，教育局組織了骨干教師培訓，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的開展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現談談我的學習心得。

　　一、增強自身師德修養

　　教師素有“塑造人類靈魂的工程師〞之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比擬廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的典范，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。〞由此可見，教師的職業道德關系到青少年一代確實健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

　　二、豐富的培訓內容

　　這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保存地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效的教學〞、“教學，如何有效〞等等。我們又進行了案例現場研討、寫教學設計、、案例現場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業外，還以小組為單位進行討論、發言，接著在班上輪流發言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自身的許多缺乏，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞〞。

　　三、勞碌而充實的每天

　　培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業后又發表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。

　　四、培訓鼓勵著我

　　培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在劇烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的'大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目的這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，還提高了業務素質。每當完成一篇作業，一種造詣感油然而生；每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。

培訓總結發言稿3

　　暑期師德學習已經結束，這幾天的師德培訓，給了我們學習的好機會，每年都有那么幾天聚在一起，讀讀、記記、談談……內容豐富，形式多樣。今年我園既有集中的學習，又有自學、博客沙龍、專題講座等。學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，使我們知道了優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的工作方針；學習《合作與共贏》，是加強道德修養，應對時代挑戰的必然要求；通過學習，讓我們更好的爭先學習、爭先實踐、爭先服務、爭先合作……

　　通過影片的學習，讓我們懂得了如何用愛、用藝術的教育手段贏得學生的愛，體現教師的人格魅力。讓我們明白了教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大作用。這樣的影片激發了我們對于教師這一職業的幸福感，對教育教學也有了一個新境界。

　　的確，教師要樹立以幼兒為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。教師在幼兒心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著幼兒，一個具有良好師德的教師應站在幼兒和家長的立場及處境思考問題，把幼兒和家長的意愿與發展需要擺在第一位。在日常生活中，樹立全心全意為幼兒、家長服務的理念，全身心的接納、關心和愛護每一個幼兒。堅持正面教育，做幼兒學習和生活上的朋友，在幼兒面前做到誠信、關愛、責任。以“學為人師、行為示范”為準則，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養，樹立潛心育人的教師形象。

　　要得到孩子對自己的喜愛，首先必須要愛幼兒，只有進行以愛為基礎的教育，培養情感，才會使幼兒在充滿愛的氛圍中形成良好的情感，形成自尊和自信，學會愛自己，愛他人，愛社會。作為一名幼教工作者，我認為教師的主要職責，并不只在于向幼兒傳遞知識，而更在于對幼兒的整個精神世界施加影響，而影響幼兒精神世界的關鍵之一就是對幼兒的愛，通過給予幼兒真誠的.關愛，促使幼兒學會如何接受愛以及如何施愛予人，并在與幼兒進行心靈與情感的接觸過程中向幼兒傳播知識，以達到教育之目的。愛的教育要求教師應該做到關心了解幼兒、嚴格要求幼兒和尊重信任幼兒。實際上，做到這些，便是教育成功的關鍵。教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現、興趣愛好、性格特征、學習情況、身體狀況、家庭環境等，才能根據每個幼兒的不同特點，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調動他們的學習積極性。關注每一個人，關懷每個幼兒，并以關切而又謹慎的態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。

　　暑期師德培訓已經結束，我們又將迎來充滿挑戰和憧憬的新學期，讓我們在平凡的崗位上，勤奮工作，快樂生活。

培訓總結發言稿4

各位教職工：

　　大家好！今天，我們開展了一次關于師德師風培訓的會議，相信大家都已經有一定的了解了。那么，在總結會議的同時，我也想向大家講一講我自己對于師德師風的一些看法。

　　作為一名教師，我們的師德師風在我們的日常教育教學中顯得尤為重要。師德，不僅僅是指我們平時面對學生時的多方面表現，還包括了我們對待工作、對待同事、對待學生家長等方面的態度。只有做到了這一點，才能真正贏得學生和家長們的心。

　　那么，要如何做好自己的師德師風呢？首先，我們應該要有一顆敬畏心。我們都知道，教師是傳道、授業、解惑的人，我們的一言一行、一舉一動都會在學生們的心目中留下深深的印象。所以，我們在日常教育教學中，要時刻保持謙遜的態度，虛心地傾聽學生們的意見，尤其不要讓學生、家長甚至是同事感覺到我們在對他們的態度上存在任何的輕蔑或傲慢。

　　其次，我們要善于與學生溝通。在課堂上，我們應該盡量把自己的知識傳遞給學生，讓學生真正了解到我們所講授的知識的重要性。同時，在課外時間中，我們也要積極地與學生溝通，關注他們的`學習、生活情況，建立起良好的師生關系，為后續的教育教學工作奠定一個好的基礎。 最后，我們還需要保持一顆感恩的心。感恩學生和家長對我們的支持和信任，感恩每一名同事在工作上的幫助和理解，感恩自己所擁有的一切。只有這樣，我們才能真正做到一名優秀的教師，為學生們贏得更多的信任和尊重。

　　師德師風是一名教師必須具備的素質，我們要時刻保持警覺，做好自己的本職工作。只有這樣，我們才能夠在教育教學工作中發揮出更大的作用。謝謝大家！

培訓總結發言稿5

　　為認真貫徹落實國務院扶貧辦《關于組織實施扶貧創業致富帶頭人培訓工程的通知》（國開辦司發[20xx]98號）精神，深入推進精準扶貧、精準脫貧基本方略，進一步激發貧困村創新活力，不斷加快扶貧對象增收脫貧步伐，根據我校的中標任務，通過認真細致的了解和走訪調查，我校在中衛市沙坡頭區興仁鎮舉辦了為期10天40人的創業致富帶頭人培訓工作。為了總結經驗，查找不足，培訓工作總結如下：

　　一、領導高度重視，認真做好培訓前的準備工作

　　扶貧創業致富帶頭人培訓工程，是對在貧困村從事創業活動和有創業意向的人員進行創業意識、創業能力、扶貧帶動能力等方面的培訓，有他們吸納和帶動建檔立卡貧困戶增收脫貧的專項扶貧工作，是貫徹精準扶貧、精準脫貧基本方略的重要舉措。我校各級領導高度重視，成立了培訓工作專項負責領導小組，由學校社會項目部統一計劃、布署。認真做好培訓前的各項準備工作，確保培訓工作順利開展，并積極的協調和處理了培訓過程中的.各項工作。

　　二、主動銜接，與各級主管領導做好協調配合工作，確定培訓對象

　　我校在培訓前做了認真的調查、摸底工作，主動與區扶貧辦、中衛市扶貧辦銜接，了解到培訓對象條件是思想素質好，有帶動貧困戶增收脫貧的責任心，有一定的創業能力和創業基礎，帶動能力較強的優先。并進一步與鄉鎮、村委會聯系，確定了培訓的鄉鎮及學員基本信息。經過我校工作人員的辛苦勞動和努力宣傳，結合政策要求，我們最終確認可參加培訓人員40人，且組織大家填寫了學員登記表、參訓后保證帶動3戶以上建檔立卡貧困戶的承諾書，并上報了各級管理部門。

　　三、認真完成了學員培訓工作

　　參加本次培訓的學員大部分都是小微企業老板或種植、養殖大戶，學員整體素質較高，有良好的企業經營理念和企業管理經驗，還有一部分是正在打算創業的，通過培訓他們普遍認為創業培訓模塊對他們所經營的企業有明顯的實踐指導作用，在以后的經營過程中運用所學知識在經營上拓展思路，利用所學的SWOT分析法去分析自己的企業，使得企業能更好的發展、此次培訓在教學上嚴格實施“SIYB”教學模式，形成良好的參與性互動，使學員之間能夠相互交流經驗，為學員搭建長期發展的交流平臺，本期培訓講些怎樣創辦你的企業、SWOT分析法、制定銷售計劃、制定利潤計劃、預測銷售收入及各類社會保險等參與性培訓方法，并組織培訓學員進行實地參觀考察，然后學員親臨實地感受優質創業者的成功創業，教與學互動比較明顯，深受學員好評。培訓結束后，組織了學員實地觀摩，增加了學員之間相互交流以及企業發展經驗，為企業更好的發展提供了幫助，也為即將打算創業的學員奠定了堅實的基礎。

　　四、明確培訓目標，多方式開展致富帶頭人培訓工作

　　培訓工作雖然條件艱苦，但能為當地群眾教授一技之長，我們心里很是溫暖，整個培訓過程中，得到了政府部門的大力支持，培訓工作順利進展，經過10天的專業學習，學員理論知識水平和實操能力大步提升。

　　五、主要成效

　　1、通過這次培訓，培養了一批創業能成功、帶動有成效的貧困村創業致富帶頭人，最終幫助扶貧對象增收脫貧。

　　2、提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人數越來越多，學習熱情高漲。培養了農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、依靠政策致富奔小康的氛圍。

　　3、培養了一批農村致富帶頭人。促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。

　　六、存在問題

　　20xx年扶貧創業致富帶頭人培訓工作進展順利，取得了初步成效，但也存在一些問題和不足如：對培訓對象要求較高、培訓學員文化程度層次相差較大，培訓名額教少等，我校將總結培訓中的優點和經驗，在來年的培訓工作中改正不足，切實做好每次培訓任務。

培訓總結發言稿6

親愛的同志們：

　　今天適逢新員工培訓工作總結會，也是一次新老員工見面會，借此機會，我向全體人員出提幾點要求和希望，否則我們將來要掉隊。我們現在正處于力量積蓄期，將來的工作需要我們厚積而薄發。

　　第一要求大家要調整心態提升境界，創造性的開展工作。

　　心態決定命運，有多大胸懷就能干多大事業。從心理學角度講，播種什么樣的心態，收獲什么樣的命運。播種一種觀念，收獲一種行為，播種一種行為，收獲一種心態，播種一種心態，收獲一種命運。有的人在人生和事業歷程中失敗了，就是因為心態沒有及時地調整，人生是一場馬拉松比賽，不是一朝一夕之功，只有不斷地調整好心態，才可以長期地立于不敗之地。什么是好的心態？就是凡事都要積極正確的對待，要有積極向上的心態，才會有健康的心智。心態調整好了，心智模式就建立好了，境界自然就提高了，看問題就看得全面了，思考問題的方式方法就得到改善。我們為什么要學哲學，哲學的定義是關于世界觀的學說，哲學使人變的聰明，哲學使人變的全面，哲學教給我們世界觀和方法論，哲學能夠幫助建立正確的的人生觀和價值觀。特別是對于控股公司我們這個團隊，如果沒有一種好的心態，肯定干不好本職工作。在某種程度上講，是靠一種覺悟，當前我們的收入偏低，但是我們從事的事業是神圣的，因為我們打交道的.對象是現階段中國社會的弱勢群體，是當前中國社會最需要去關注去解決實際困難的一個群體，如果沒有這種心態，就干脆別干了。所以說，在我們這個團隊里面，每一個人都應該調整好自己的心態，心態調整不好，境界不可能得到提升，應付工作也應付不好，創造性的工作就無從談起了。在當前這種情況下，我向全體人員提出3點要求：

　　一是各負其責，各盡其職，干好自己的本質工作。

　　二是團隊協作形成合力，發揮團隊作用。長遠地心往一處想，勁往一處使，不利于團隊的話不說，不利于團隊的事不做。這個話題雖然是老生常談，但永遠都不過時，家和萬事興，但真正能夠做到家和不容易。需要每個人都要有胸懷，做人要包容，相互之間取長補短，多看別人優點，多學別人的長處。

　　三是開拓思路，拓寬視野。前面我講的關于控股公司今后的發展思路，不僅得到了各級領導的認可，也具有很強的可操作性。

　　第二要求大家加強學習，提高素質，努力提高自身修養和工作能力。

　　一個人的一生是需要不斷學習的一生，包括政治學習、經濟理論學習、新業務學習，人文學習，工作學習，能力學習等，時代在進步，社會在發展，只有不間斷的學習，才能跟上時代的步伐，只有全面地發展，才能提高工作水平。要學會學和干相結合，理論和實踐相結合，這點更重要。我們雖然叫公司，但是與其他企業有所不同，各種情況都存在，沒有一個理論基礎，不在學中干、干中學，永遠沒發展。我們每天都要面對的新問題，沒有一個固定的模式可循，需要不斷地適時地根據時間段學習，做好回頭看，找出過去工作中的錯誤的或者不成熟的地方，在今后的工作中得以改進和提高。

　　第三要求大家真抓實干，力求實效，努力實現個人和公司的共同成長發展。

　　凡事都要講究投入和產出，盡可能減少無效勞動。要忙到點上，把事做對。既要實干，但還要有效果。控股公司將來要走向市場參與競爭求生存，作為控股公司的成員，不學不練，不適應市場競爭的特點，必然會落后。

　　剛才借這個機會給大家講了控股公司的過去、現在和未來的工作思路以及發展的大方向，也是一次對全體員工的培訓，作為企業來說，最好的福利就是培訓，要珍惜每次學習機會，只有不斷的學習新知識、全面地提高個人素養和能力，我們控股公司才有做大做強的希望，才能真正實現集團化、規模化大發展。

　　謝謝大家！

培訓總結發言稿7

　　尊敬的各位領導、老師、同學，大家下午好：

　　時光飛逝，白駒過隙，緊張忙碌的培訓生活即將結束了。回首這段時光，來時是重重的行囊，走時是滿滿的收獲。

　　短暫的北語生活給每位學員都留下了深刻的印象：揮汗如雨的拓展訓練，挑燈夜戰的趕寫作業，琴棋書畫的才藝突擊，盤根錯節的路由器與網線，以及那一日三餐從不遲到的吸血的蚊子，都會深藏在每個人的記憶長河之中。

　　古人云：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。很多老師(專指女老師)從報到之日起緣份就已達千年!緣是天定的，份是人為的，我們每名學員都會加倍珍惜這難得的緣份，精心將她呵護在友誼的花園里。今晚，我們將奔赴祖國各地，明朝，我們將奔赴世界各地。此時、此地，我們揮手告別，彼時、彼地，我們定會握手言歡。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，衷心祝愿每位學員都有一個錦繡的未來!

　　感謝的話說了千萬遍，但臨別的感謝是我們內心最真誠的'語言。感謝漢辦、北語給我們創造了這次難得的人生提升機會，感謝各位領導的親歷親為，悉心關照，感謝北語孔院處培訓團隊的所有老師、同學的辛勤付出，感謝總是半夜發短信的漂亮潑辣的星彤老師，感謝帥氣溫柔的沈陽帥哥小柏老師，感謝嫻靜睿智的田欣老師，感謝總在網上值班從不在教室露面的林老師，感謝那些為我們分發材料、照相錄像、任勞任怨的各位同學，更要感謝的是為我們授課答疑、批改作業、帶班指導的各位專家、學者，沒有您們的辛勤付出，我們的收獲不會如此碩果累累!真心道一聲：謝謝!

　　相見時難別亦難，告別北語，告別朝夕相處的各位老師、學員，我們會在人生的道路上繼續譜寫新的篇章。來時酷暑難當，走時金風送爽。今天，你為我播種一顆希望的種子，明朝，我會還你滿園桃李芬芳。

　　初逢時的陌生羞澀化作分別時難舍的婆娑淚珠，讓我們手挽手，道聲“珍重”，友誼的花朵在你我之間展苞盛放。各位親愛的朋友，你是我生命中最閃亮的音符。

　　海外存知己，天涯若比鄰。胸中的萬語千言化成一句話：再見，我最最親愛的戰友，再見，我最最真誠的伙伴!

培訓總結發言稿8

各位老師，同學們：

　　下午好！為期三天的20xx年X市新任市管領導干部培訓班轉瞬即逝，大家百忙之中有緣在一起學習一起探討一起培訓，我個人感覺特別幸福。“幸福的時光總是過得特別快”。這次培訓，作為班長的我認為，學習過程充實而緊湊，生活待遇樸實而如意，培訓收獲豐實而有效。現在，我結合剛才六個小組代表發言，圍繞“如何當好一名市管副職領導干部”這一主題，談談個人學習培訓體會。

　　一、能力要進一步錘煉?

　　前面，X個小組代表圍繞“如何當好一名市管副職領導干部”這一主題，講的實在，說的在理。從六位同學的發言中，我們能明顯的感覺到，當好一名市管副職領導干部需要具備一些能力。我簡單概括，當好一名市管副職領導干部需要具備五個維度的能力，業務能力、依法行政能力、領導能力、角色能力和自律能力。俗話說得好，干而優則仕，業務能力是當好一名副職領導干部的底線基礎。依法行政能力則是我們同學安穩工作和安心生活的底線保障。說到領導能力、角色能力和自律能力，六位同學都說的很深刻很全面，我就不再重復，但我重點要說一說領導能力之中的表達能力，如果我們都像X副校長一樣具有極強的表達能力，就能為自己勝任市管副職領導干部提供重要的基礎保障。

　　毋庸置疑，一個人的能力不可能與生俱來，更不可能一覺醒來之后無中生有。那么，一個人的能力究竟從哪里來呢?記得有一位著名教研專家說到寫教學論文時，多次強調“只有寫才會寫”。套用這句話，我以為一個人的工作能力更多的是來自實際工作實踐中，簡單地說就是“只有干才會干”。尤其是，對我們這些中青年干部來說大多經過了15年至20年的工作，更多能力主要在工作實踐中錘煉，在不斷克難攻堅的工作實踐中錘煉能力和水平，吃一般人吃不了的苦，做一般人做不了的事。

　　如果說能力來自實踐的話，這種培養和錘煉能力的渠道是直接的，通過學習也是間接培養和錘煉能力不可或缺的渠道。活到老，學到老。我們必須在不斷學習中培養和錘煉自身的能力，在不斷增強能力時發展和成熟自身。有人說，工作八小時之外的學習決定一個人人生發展的速度和層次，能夠本質的影響一個人事業有否成就。說句普通話，我們可以虔誠地向書本學、向資料學，可以真誠的向同事學、向專家學……“學然后知不足”，知不足的過程就是能力不斷提升的過程。

　　客觀的說，我們同學都是各鄉鎮（街道）和部門的中堅力量，平時工作比較忙，在家里又是上有老下有小的中流砥柱，抽出大量的時間來專門向書本及資料學習也不是很現實。根據自己的工作經歷，我的體會是，平時工作很忙的我們更多的是通過思考實際工作的成敗得

　　失和思考提升工作實效的靈策良方來提升自己能力。正如有人所說，思考力的高低決定你適應現代社會能力的高低。因此，從這個角度說，思考就是一種高質量學習，思考力就是學習力。

　　二、實力要進一步提升?

　　我以為，一個人的能力是其綜合實力的重要基礎，離開能力這一保障，一個人的實力無從談起。換句話說，能力不等同于實力，只有把能力在開展工作和解決實際問題中充分展現出來，實力才得以顯現。至此，我們一定明悟了“是金子總是會發光”這句話的完整的解讀。具體的說，一個人似發光的金子才是實力的顯現，如是沒有發光時即便是金子也至多具備一定的能力，還沒有具備足夠發光的實力。

　　如何把能力轉化成實力，對我們這些同學來說，業務能力和素質要不斷提升，要能解決工作中的疑難問題，要能順利的干好工作，干好一般人不能解決的問題和困難。喊破嗓子，不如做出樣子。如此，能干事，會干事，干成事，以實干能干來引領身邊同事，同事自然會心服口服。其實，會干事能干事是第一步，是表現實力重要的基礎。更難人可貴的是，要會做人，既能帶領科室（站所）人員盡心盡力工作，又能爭取到主要領導的關心和支持，引領大家一心為了工作，心往一處想，勁往一處使。

　　惟此，我們聯系或分管的科室（站所）工作在大家的努力下，各自充分發揮能力，出色完成相應的工作任務，綜合實力和素養得到應有體現。反之，大家斤斤計較，相互拆臺，縱有再強的能力也無濟于事。所以，作為一個市管副職領導干部，第一要做好主要領導的得力助手，為他們出謀劃策排憂解難；第二要做好聯系或分管工作同仁的'樣子，做一件事成一件事，工作重擔當重落實；第三要做好聯系或分管工作的指揮，雖然我們是主要領導身邊的將，我們都有聯系或分管的工作，所以我們必須要謀劃好、指揮好聯系或分管的工作.

　　三、魅力進一步展現?

　　正如有位領導私下所言實，當下市管副職領導干部不好當，不僅手中沒權，而且袋里沒錢。如何才能帶領聯系或分管的科室（站所）的一班人干好事完成好工作任務，更多的是我們同學的個人魅力在發揮重要作用。

　　如果說，能力是一個人的綜合素養的第一層次的內容，那么實力和魅力就分別是個人的綜合素養的第二和第三層次的內容。我以為，能力、實力和魅力應該是一個人綜合素養的由低到高的三個層次，能力夯基，實力鋪路，魅力升華。

　　我認為，同學們可以這樣展現魅力：首先要大氣，在榮譽面前要退讓，在利益面前要謙讓，相反在工作克難攻堅時要上前一步。其次要大度，不必事事親力親為，要分工明確，放手讓大家各司其職各負其責，但同時遇到難題時盡力幫助一起解決?再次要大為，相對科室（站所）的科長和其他同事而言，我們在工作思路謀劃方面要更早更全更細，同時要敢于奉獻，善于破難，樂于總結，逆境中工作有作為，順境中工作有創新。最后要爭取大獲?

　　我們要引領聯系或分管的科室同仁們不斷爭先創優，讓大家盡可能擁有工作的獲得感，感受到工作的成功感。

　　同學們，我們立足崗位，扎根崗位，兢兢業業工作，勤勤懇懇付出，為X市開放融入、跨越趕超，實現新崛起而貢獻自己應有的力量。最后，以一句話和大家共勉，“思路決定出路，高度決定寬度，眼界決定境界”。

培訓總結發言稿9

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　7月13日下午，主題為『樹立良好師德師風』的培訓課在3樓禮堂進行，本次課由啟航學校總校教學副校長劉承武主講。劉校長在現場引經據典，妙語連珠，將幾十年教學生涯中發生的故事細細道來，對于師德師風的詳盡闡述，循循善誘，筆者感觸頗深。體會如下：

　　百年大計教育為本，教育大計老師為本。一個國家的興衰在于教育，一個學校的興衰在于老師。老師是立校之本，師風便是教育之魂。

　　一、為人師表，身正為范，我們要做好學生們的典范

　　要想讓學生成為一個品德高尚的人，我們自身必須要做到品德高尚。教育家陶行知先生說過：“學高為師，德高為范〞。身為老師，我們要做到為人師表，嚴以律己，言出必行，一定要時時處處為學生做出典范。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從〞。但凡要求學生做到的，我們要先做到；但凡要求學生不能做的，我們堅決不做。在工作、為人上能以身作則，我們才能到達為人師表的目的，才能在學生中樹立威信。

　　二、要把學生培養成有用的人才，我們就要嚴謹治學，兢兢業業把書教好

　　教書育人是樹立師風的關鍵之所在，這就要求我們要具備淵博的知識，在知識的海洋里，我們如同一艘船上的舵手，我們開著船常年累月行駛在其中，將一個個渴望成才的學子順利送達此岸。雖然路上有時防止不了大浪滔天，有驚無險，但是也會迎來風平浪靜，陽光燦爛。

　　三、關愛每一個學生，杜絕用有色眼鏡去區別對待某些學生

　　一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。在啟航學校，我們要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，我們要用真誠的心去感化每一個學生，用無私的愛去引導每一個學生。一份愛心，一聲贊美，一個微笑，出自真心地去贊揚、去鼓勵每一個學生。在課外活動中，讓每一個學生都有公平參與的.時機。

　　四、我們要樹立終身學習，學術創新的意識

　　常言道：“學無止境〞，我們要樹立終身學習，學術創新的意識，這就要求我們在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，積極提高，勇于創新，做到“教到老，學到老〞。

　　最后既然我們選擇了老師，選擇了啟航學校這個好平臺，就要有“鞠躬盡瘁〞的決心，對自己的選擇要無怨無悔，努力做到敬業愛生、不計名利、積極進取、無私奉獻，力求做好自己的本職工作，不求，但求更好！我們要不斷的挑戰自己，超越自己。

培訓總結發言稿10

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　我院教職工暑期集中培訓已經圓滿結束。相信大家和我一樣，通過此次培訓會有很多新的收獲，對日后的工作也會有新的思索，新的設想。

　　學習是為了進步，為了改變，為了取得更大的成功。集中培訓更是能夠強化我們這個團隊的思想與認識，使我們高度統一起來，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰。

　　我們學院成立至今本身就是一個不斷探索，不斷發展上升的歷程。從我個人而言，留校做學生工作已有三年時間，這三年也是我不斷成長進步的重要階段。剛剛走上工作崗位時，只有年輕這一最大的資本，因為年輕所以更具熱情，也更易于和學生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經驗不足。好在經驗不是與生俱來，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學中做做中學，向勤奮要成績，向細心求收獲。領導的.支持，前輩的幫助，使我信心滿懷地走到了今天，在一些新同事面前也榮幸地進入老同志行列了。

　　我們隊伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學嚴謹一絲不茍地開展。學生工作繁瑣細小，看似簡單卻奧妙無窮，收獲可以在不經意間實現，危險也許就在疏忽時釀成。只要對學生有益的我們都應該去做，只要對工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養教育學生，為了學生的成長成才我們應當敢于付出有益的一切。對上級文件精神的深刻領會，對各級領導指示的認真貫徹執行，對先進模范心得經驗的悉心揣摩，無疑都是我們取得成功不可或缺的重要保障。

　　本次培訓為我們的思想補充了豐富的營養，提供了重要的理論和方法支持，讓我們以此為重要契機，更加明確工作方向，更加增強必勝信心，為了廣大學生的成長成才，為了我們新圓明更加美好的明天而不懈奮斗。

　　謝謝大家。

培訓總結發言稿11

各位老師：

　　在這次師德師風培訓中，我想與大家分享我對于教育教學工作中師德師風的一些理解和看法。希望這次交流能夠讓大家更加深入地了解什么是師德師風，以及我們應該怎樣做，才能做一名更加優秀的教育工作者。

　　師德師風是我們這份職業的重要基石，是我們能否在教育教學中真正發揮作用的關鍵因素。要做一名優秀的`教育工作者，我們首先要帶著一顆感恩的心對待教育事業，對于家長和學生們的支持和信任，我們應該飽含感激。同時，在我們的日常工作中，還應該保持一顆開放、進取和謙虛的心態，不卑不亢地對待學生和同事。

　　在課堂中，我們要認真備課，努力為學生們上好一堂課。同時，要關注每一位學生的學習情況，做好學生和家長之間的溝通工作，及時發現他們的問題，并予以解決。

　　最后，作為一個教育工作者，我們還應該保持一顆永不滿足的心態。不斷提高自身素質，努力在教育教學過程中尋求新的突破，讓學生們更好地接受知識。只有這樣，我們才能夠在教育教學中取得一個更好的成績。

　　師德師風是我們這份工作中必須要具備的素質。只有做到這些，才能夠真正做一名優秀的教育工作者，為學生們的成長和發展貢獻出自己的一份力量。謝謝大家！

培訓總結發言稿12

　　同志們大家好!

　　在為期一周的領導干部培訓即將結束了，我們在這一周的時間里，我們請來了高校、干校的教授、高級講師以及集團公司機關、農委的領導委我們授課，集中學習了黨建、黨風廉政建設、干部管理、企業文化、企業管理、市場營銷、種子法和農業科技方面的知識，并赴河南省黃泛區農場進行了學習考察。應該說，這次培訓規模大、層次高、時間長、內容豐富，公司對培訓也非常重視，公司領導也全部全過程參與，大家的態度是端正的，學習是認真的，、等同志在出勤、聽課、筆記、討論、考察和測試等方面表現都較為突出，組織人事部、辦公室做了大量的組織工作，臨時班委也在學習、生活等班級管理方面發揮了積極作用，培訓取得了預期的良好效果。當然，學習不是一朝一夕的事情，僅憑這短短一周的時間，不可能使我們的知識、技能和綜合素質立刻有大的根本性的提高，大家回去后要在這次培訓的基礎上，立足工作需求和崗位實際，形成良好的、持之以恒的學習習慣，不斷提高我們的理論水平、專業技術水平和經營管理能力，促進公司的各項工作。下面，我在談幾點意見：

　　一、正確看待公司干部隊伍的現狀，肯定主流

　　總體來看，公司干部隊伍建設的主流是健康的，大多數干部工作積極主動，認真負責，保持了良好的精神狀態，堅決貫徹執行公司黨委、公司的各項決定，團結奮進，同心同德，取得了較明顯成績，開創了公司改革發展的新局面，為公司戰略規劃的全面推進提供了堅強有力的保證。干部隊伍素質有了明顯提高，大多數領導干部具有較高的思想政治素質，大局觀念較強;勤奮敬業，事業心、責任心較強;工作扎實，認真負責，進取意識比較強;作風務實，艱苦奮斗，吃苦精神較強;自律比較嚴格，比較注意形象。主要表現在：

　　1、政治意識、大局意識強，具有較強的駕馭能力。這一突出的優點主要體現在基層多數班子的黨政正職身上，他們具有強烈大局意識，能夠勇挑重擔，作為“一把手”的能力較為突出。作為行政主要領導，把握大局和駕馭復雜局面的能力較強，如銷售部的李斌、汾洪江的牛元民、小桂莊的陳維光和柳湖的于世利。作為黨務正職，工作經驗豐富，能穩定一方，較好地發揮了黨支部的戰斗堡壘作用，如汾洪江的聞振明、小桂莊的秦鯤鵬等同志。在公司機關一些主要負責同志身上，也體現了較高的政策水平、業務水平和參與決策的能力，如財務科姜侃靖、生產科冷國友等同志。

　　2、工作能力突出，具有較好的發展空間。這個特點在一些年輕人身上表現比較突出，比如銷售部的程浩、姜琥、柳湖的劉先進和汾洪江的趙輝等。這些同志具備較高的政治素質和較強的大局觀念，能積極做好自身范圍內的工作，主動為上級領導分憂解愁，有一定的發展潛力。

　　3、能準確定位，適應能力較強。這一方面在新提職和轉崗交流的同志身上表現比較突出，如紀委的杜艷春、大山的趙永和汾洪江的聞振明等同志。

　　4、工作勤奮、作風務實，精神狀態比較好。突出表現在任職時間較長而又保持較好精神狀態的一些領導人員身上，如銷售部的李斌、汾洪江的牛元民、小桂莊的陳維光和柳湖的于世利等，工作一直兢兢業業，任勞任怨。

　　5、廉潔自律，勤政、廉政，認真履行黨風廉政建設責任制。廣大黨員領導干部能夠自覺做到認真學習兩個《條例》，嚴格執行“六條高壓線”，對照廉政準則規定的要求，認真剖析自己的言行。都能嚴格要求自己，管好自己的親友，管好身邊的工作人員。

　　二、清醒地看到領導班子和干部隊伍中存在的問題

　　當然，我們的干部隊伍難免也存在這樣或那樣的問題，對此，我們要有清醒的認識。

　　1、有的領導干部開拓創新意識不強，精神狀態不夠振奮。有的思想觀念不夠解放，缺少進取創新意識。面對新情況、新問題，思路不寬，辦法不多，找不到支點，抓不住重點，管理理念、方法和手段還比較落后;有的定位不高，標準不高，沒有遠大的目標和明確的.責任，缺少進取的激情和動力，存在小富即安的思想，有較強的等待意識和依賴思想;有的對于發展研究不夠，思路不夠清晰，把握機遇能力不足，發展不快，改革步子小，威信不高;有的在抓大事、謀全局、出思路上精力投入不夠，群眾信任度較低。有的領導干部在困難面前，不能適應改革帶來的變化，發展措施和辦法不多，工作局面較被動。有的領導干部缺乏工作魄力，缺乏責任意識，怕擔風險;有的領導干部工作積極性不高，老氣橫秋，得過且過，懈怠思想較嚴重;有的領導干部，沒有思路，經驗不足，適應能力較弱，工作質量差。

　　2、一些領導干部自身建設存在差距，統攬全局的能力不強。有的不注重學習，對新知識的學習、新技術的掌握相對滯后，明顯透支，在管理創新、觀念創新、文化創新能力上明顯不足;有的領導干部特別是主要領導不能站在大局的高度，以長遠的、戰略的眼光去思考和謀劃工作，引領發展的能力不強，抓班子帶隊伍的水平不高;有的則進入角色較慢，把握大局和統攬全局能力急需提高。有的意識不強，存在不會作為、不想作為、不敢作為的現象，不注意研究工作，不注意解決問題，甚至把問題和困難往上交，工作游離于大局甚至防礙大局，工作缺乏活力。

　　3、部分領導干部執行民主集中制有差距，團結協調上不夠好。有的單位班子成員缺乏全局意識，不注意團結配合，導致整體形象較差;有的單位正職不善于聽取和采納不同意見，處理問題主觀武斷，存在不民主、不集中、個人說了算的現象;有的單位黨政正職之間缺乏有效溝通，不能嚴格按制度議事、按程序辦事;有的單位正職與副職溝通協商不夠，副職與副職之間協調配合不夠，出現意見分歧時不能很好地解決，不能很好地形成合力。有的領導班子團結的檔次和層次不高，沒有真正做到和而不同，達到真正意義上的合力提升;有的單位班子不善于決策，議而不決，謀而不斷，主要領導不敢大膽拍板。

　　4、有的領導干部作風不夠扎實，缺乏求真務實的精神。群眾觀念不強，與職工群眾缺少深度交流和溝通，造成威信不高。有的領導干部吃苦精神不強，撲不下身子，工作滿足于一般化，深入一線少，調查研究少，解決實際問題不夠，抓工作落實不到位，工作作風漂浮;有的領導干部不注意工作方式、方法，工作作風簡單粗暴，主觀武斷，態度生硬;有的散漫而不用心，投入程度不夠，不主動，不深入，工作效果不理想，群眾威信不高。

　　另外少數干部存在著一些問題需要引起注意，如少數干部工作方式方法偏簡單，處理問題較為武斷生硬;一些干部專業不專，能力不夠突出;少數黨群系統的干部不能圍繞中心、圍繞大局卓有成效地工作;少數干部精神狀態不好，工作不夠投入，不夠用心。同時，個別人在廉政建設上有反映;有的班子和主要領導淡化了艱苦奮斗精神，不注意節儉，花錢大手大腳;有的對自身的思想建設和作風建設要求不嚴，標準不高，自我約束力不強;有的不注意個人道德修養，不注意生活小節，不注意自身形象，主動接受監督的意識不強，在廉潔自律方面群眾反映較多。

　　以上這些問題都不同程度、或多或少地存在我們中間，如果不能有效地克服，必將危機公司發展的大業。

　　三、加強學習，全面提高干部隊伍和領導班子的綜合素質

　　我們的培訓學習就要結束了，但是學無止境，我們今后面臨的學習任務依然十分繁重，因為我們肩負著實現公司發展目標的歷史重任。這次培訓只是一次短期的、強化性的學習，而在崗位上學習、在實踐中學習卻更加重要。同志們回到工作崗位之后，要在這次學習培訓的基礎上，認真分析自己存在的缺點和不足，有針對性地學習、改進、提高。

　　一要加強學習，在提高理論素養上下功夫學習，是每一個人所必須具備的優良品質。提高學習力是提高競爭力的基礎和前提，是事業取得進步的重要根基。當今社會，科學技術迅猛發展，知識總量的增長及老化的速度大大加快，在每個人一輩子的工作生涯中，必須持續不斷地增強學習能力。同志們不要陷入事務堆中，放松和忽視學習。古人說：“一日讀書一日功，一日不讀十日空”。放松和忽視學習，思想上就會缺少靈氣，工作上就會缺少銳氣。基點一樣的干部，為什么有的工作成績突出，進步明顯，有的成績平平，進步緩慢?很重要的一條原因，就是能否堅持學習。要善于利用各種機會，擠出時間來學習，形成自覺學習、善于學習、樂于學習的良好習慣。要干中學、學中干，做到工作學習化，學習工作化，學習和工作相互交融、相互促進。要善于鉆研，勤學多思，真正靜下心來，認認真真學習，在學習中看到差距，看到問題，做到學有所成、學有所獲。

　　今天培訓結束，只是意味著集中學習這一特定階段的結束，而決不是學習任務的完結。我們必須堅持把學習作為自己終生的必修課，樹立起學習只有開始，沒有終結的思想，把學習當作一種境界，當作一種追求，當作一種責任，當作一種修養，不斷地用人類社會的一切優秀文明成果充實自己，做到生命不息，學習不止。惟有如此，才能生存，才能發展，才能有所作為。

　　二要加強實踐，在勤奮敬業上下功夫

　　實踐是檢驗真理的唯一標準。勤于學習，不斷用先進的思想理論武裝頭腦是重要的，但更重要的是要學以致用，把理論放到實踐中去，把工作和學習有機地結合起來，堅決克服為學習而學習、把學習當作一種負擔的不良傾向，牢固樹立工作學習化，學習工作化的理念。

　　實踐也是一種學習，是學習的延伸，是學習的新境界和新階段。領導干部要想實現自己的奮斗目標和人生價值，一個基本途徑就是要自覺實踐、勤于實踐、勇于實踐、善于實踐。自覺實踐、勤于實踐、勇于實踐、善于實踐，體現的不僅是對待工作的態度和方法、開展工作的能力和素質，更體現了一個人的思想境界、事業心和責任感，這也是我們的干部必須具備的一項基本素質。

　　加強實踐，必須要有勤奮敬業的精神。敬業是一個人必須具備的實踐行為，也體現在鍥而不舍、精益求精、無私奉獻的工作實踐中。勤奮敬業是一個人最基本的成才之道。盡管你可能永遠不會成為天才，但通過敬業卻可以使自己成為“專才”，成為學有專長的人，不可替代的人，受人尊敬的人。

　　一是要自覺實踐。實踐經驗是永遠買不到的，是永遠保值和增值的。有些實踐只可以縮短，但不能逾越。同樣的工作崗位，不同的人去做，貢獻程度、發揮作用、得到地位取決于自覺實踐的程度有多高。只有真正認識了實踐的價值，才能不斷增強實踐的積極性和自覺性，自我加壓，更多地參與到本單位、本部門的工作實踐中去，做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，求真務實，埋頭苦干，扎實工作，為職工群眾作好表率。

　　二是要勤于實踐。要想事業有成，必須在身心上勤于實踐，樂于投入，珍惜每一次機會，不斷積累自己的實踐經驗，以“天道酬勤”、“勤能補拙”、“業精于勤”自勵，勤于動腿，多深入基層，了解情況;勤于動嘴，多請示、多匯報;勤于動筆，針對新情況新問題，加強研究，提出對策，做到多想多思，多寫多練，積小成為大成。

　　三是要勇于實踐。實踐造就人才，艱辛磨練人才。一個干部要能擔當重任，必須要有艱苦環境的歷練，敢于面對和解決工作中的困難和矛盾，不能拈輕怕重。唯有能吃苦，才能有所得，才能積累更多的實踐經驗。要勇于在實踐中磨煉意志，砥礪品行，不斷總結經驗，增長才干。要敢于把自己置身于最艱苦、最困難的環境中去經受鍛煉、接受考驗。只有這樣，我們才能提升自己，得到真正的成長，健康的成長，個人的發展才會有新的飛躍。

　　四是要善于實踐。善于實踐的內涵之一是創新。只有創新，才有動力;只有創新，才能夠使各項工作處于領先地位。不創新，就意味著停滯不前或者倒退。人們常說“思路決定出路”，不能為實踐而實踐，要善于把感性認識上升到理性認識，善于總結自己和他人成功的經驗，少走彎路，減少失敗，提高工作效率。要遵循發展的規律，善于發現新情況、新問題，做出科學的符合客觀實際的決策，實現新的發展目標。三要加強修養，全面提高自身的綜合素質我們黨一直高度重視思想建設，把思想建設放到黨的建設的首位。加強思想政治建設就是使我們的每一名黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確的思想指導我們的各項工作。雖然有時確實會失去某些物質的或者其他方面的利益，但是，通過加強修養，陶冶了自己的情操，提高了自己的素質，真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，這是任何物質、金錢、名利、地位都不可比擬和換來的。

　　(一)加強修養，必須要增強大局、全局意識。不謀全局者不足以謀一域。要自覺置身于公司發展的大局中來定位自己，開展工作。要立足于做大事，為企業做大貢獻。要胸懷大局、認識大局、把握大局、自覺服從和服務好大局，要善于從全局的高度來觀察和處理問題，對工作要保持一份執著和激情，敢于拼搏，進一步珍惜領導的信任，珍惜廣大職工的信任，忠誠于企業，以優異的成績回報組織和廣大職工的期望與重托。

　　(二)加強修養，必須要保持良好的心態。良好的心態，同樣是我們年輕干部必須具備的一項基本素質。有的同志工作平平，成績不很突出，能力也不很高，但是總是自我感覺良好，一旦沒有提拔，就埋怨領導使用干部有問題、抱怨組織對其不公平。有的同志被組織選拔任用后，立即沾沾自喜，趾高氣揚，脫離群眾，浮躁心理表現的淋漓盡致。

　　出現這些不健康的心態，關鍵原因在于不能正確地看待自己。首先，要學會正確認識自己，要把正確的認識自己，提到重要位置，經常反思自己，把認識自己當作每天要洗臉一樣，做到每日“三省吾身”。其次，要實事求是看待個人進步。我們不少干部工作上作出了成績，這是應該稱贊和表揚的。但是我們有的同志往往把工作成績當作自己的，忽視了組織和同志的幫助;當遇到挫折的時候，又把問題推給組織和他人，不從自己主觀上查找差距。一個人的進步，固然離不開個人的努力，但是與組織的培養是密不可分的，與周圍同志們的支持、幫助也是密不可分的。懂得這個道理，我們就會少一些自以為是，多一些實事求是;少一些埋怨情緒，多一些感激之情;少一些浮躁之氣，多一些平和之心。第三，要勇于正視自己的缺點、錯誤和不足。人貴有自知之明。群眾的眼睛是雪亮的，領導干部的缺點錯誤，職工群眾最清楚。領導干部敢于正視自己的缺點、改進自己的不足，會使職工群眾更加信任和敬仰。俗話說：人無完人。如果不能正視自己的缺點、錯誤，就會喪失群眾的信任，就會失去當一名領導干部的基礎。第四，要加強自我思想改造，堅定馬克思主義信仰。做一個黨員干部，不僅要認真樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而且要不斷地強化和實踐自己的世界觀、人生觀和價值觀，加強自我思想改造。我們應當經常改造自己的思想，不斷的完善自己、充實自己，正確地對待權利、地位和名位。

　　(三)加強修養，必須要端正工作作風。一個同志有上進心是正常的，要求進步也是積極的，但進步是思想上、政治上、工作上的提高，是工作作風的具體體現。中青年干部一定要端正態度，改進作風。一要深入調查研究。任何政策、思路、措施的提出，都與調查研究密不可分，要通過深入調查研究，特別是專題調研，認真地研究一個單位、一個部門的問題，在理論與實踐、上情與下情的結合上找出最佳的工作方法。

　　二要求真務實。要認清自己的職責，樹立強烈的求真務實意識，工作盡職盡責，帶頭真抓實干，把主要精力用在干事創業上，用在加快公司發展的每一項具體工作上。

　　三要團結協作。“團結出生產力、團結出戰斗力、團結出人才”。現代社會是集體領導的社會，講究團隊精神。我們工作中經常碰到的是各種關系調適，關系調適好了，工作氛圍就好，工作成效就高。要調適好關系，方式、方法很多，其中一個重要的方法是換位思考，以心換心，以誠換情。對下屬、同級、上級，要學會寬厚待人，相互理解，相互信任，要設身處地為他們想一想，求大同，存小異，團結奮斗。用這樣的思維方式去處理各種關系，效果會好得多。

　　(四)加強修養，必須要強化紀律觀念。潔身自好是立身之道。廉潔從業這根弦一刻也不能放松，要帶頭落實黨風廉政建設責任制以及集團公司關于領導人員廉潔從業的紀律性規定，做到不為名所累，不為物所誘，不為情所擾。要牢記“兩個務必”，樹立正確的群眾觀，不斷強化艱苦奮斗意識，使艱苦奮斗成為我們永遠不變的政治本色。

　　加強學習、提高素質是新時代的通行證，加強實踐、勤奮敬業是成長的階梯，加強修養、完善自我是前進的動力。讓我們共勉：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，進步、進步、再進步。

　　培訓結束后，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學習為契機，在今后的工作中不斷取得新的業績，為公司的改革發展穩定做出新的更大的貢獻。

培訓總結發言稿13

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是來自安徽大學的寧小雨，很榮幸能夠作為學員代表在培訓班結業典禮上發言，談一談自己這三天以來的學習心得。開學典禮上李紅書記在表達對青年的殷切希望，鼓勵我們認真充分展現青春風采的同時，也對我們提出了三點建議，即以辯證發展的眼光深刻認識培養馬克思主義者的意義，以矢志不渝的信念走馬克思主義道路，以謙遜學習的態度，珍惜學習機會，掌握良好技能。在培訓期間，我有幸學習了來自多位領導老師的報告，感覺收獲頗豐：比如和藹可親的房媽媽深入淺出的向我們講解了馬克思主義的實質與內涵，通過一個個真實具體的事例，向我們展示了一個理性與感性并存的偉大思想家，讓我們更加堅定信念，做馬克思主義忠誠的信仰者，實現從真懂到真心再到真愛的三級跨越。

　　王明方主席關于理想與信念的專題報告也是內容豐富，意義深刻的。王主席以自身的奮斗歷程為例，鼓勵我們年輕人要有大志氣大理想，并且要敢于為了實現理想而不懈奮斗。從王主席的報告中，我們學會了如何從九個方面更加全面辯證的.看待和思考社會問題，也接受了主席關于如何做人做事的三點建議，我們今后應該真誠待人，投入做事，修養自身，將自身的追求與黨的發展和民族的進步相統一，同時在開展校園工作中我們要堅持走群眾路線，本著謙虛嚴謹的草根態度，從學生中來到學生中去，絕不能有高高在上的學生干部姿態和優越感。

　　高開生書記和孔燕教授分別以不同的形式和不同的角度向我們講述大學生身心健康的重要意義，分析了造成當代大學生心理問題的各方面因素，也交給我們很多方法來疏導和排解自身的不良情緒，在平時的學習生活和工作中，我們也要善于發現身邊同學的異常心理，做到及時交流，幫助同學排憂解難。今天上午崔老師聲情并茂的演講給了我很深的觸動，關于愛，關于心，關于溝通，關于責任。這些話題距離我們看似很近，但是卻又很遠，我們很少仔細的思考我們對家，對父母的責任和愛的表達。家就是穿在身上的那件棉襖。常常給我們束縛感，但是又是我們無法舍棄的。我們在把自己奉獻給黨和人民之前，最該回報的應是我們的父母。

　　我相信在座的各位一定也有自己的心得感想，我們在接受先進理念的同時，也要積極思考，結合自身實際，將理論運用到平時的工作中，同時我們也要把學習成果反饋給周邊的同學，在校園里推廣普及，充分發揮我們作為學生干部的影響力，是本次培訓達到更好的效果，感染校園里更多的同學成為黨旗下的紅色青年。

　　以上就是我參加培訓的感悟和體會，很開心在追求理想的道路上能有機會和在座各位一路同行！謝謝大家！

培訓總結發言稿14

　　各位領導，老師，大家好！

　　本次交流培訓會即將結束了，這次會議有總結，有交流，有培訓，有部署，內容豐富，重點突出，與其說是一次總結交流會，不如說是一次進一步提升班主任及任課教師專業素養與專業能力的培訓會。厚意而生，產生如下幾點感言與建議和大家分享：

　　一、明確角色，按照要求，立足崗位，抓好落實。

　　既然選擇育人的事業，就要全身心的投入工作中，明確各自角色，扮演好班主任，副班主任及任課教師，時刻清楚自己是干什么的，角色是什么？

　　時刻和學校工作大局保持一致，深刻領會學校工作精神，按部就班、開拓創新的完成工作任務。

　　二、善于研究，搞好溝通，加強交流，展示自己。

　　任何一項工作，都要結合實際進行探索與研究，養成不恥下問的習慣，經常和學校領導，老師進行溝通交流，不要封閉自己，要通過各種有利于展示自己的渠道，張揚自己。

　　三、解放思想、德心結合，靜心教書，潛心育人。

　　育人的工作任重而道遠，特別是面對新鮮的寄宿制學校，孩子長時間離開家庭，離開父母，大部分時間在學校度過，與其說改善了孩子們的讀書環境，還不如說更加的拉大了孩子與家人的親情距離。任何新生事物的誕生都會有各種矛盾應運而生。

　　孩子們目前最大的學習障礙就是來自心靈方面的，如何還像傳統批評單一乏味的說教是絕對不起作用的，一定要轉變自己的育人思想，對待學生要有耐心、愛心和責任心，要尊重學生人格，要合理滿足不同孩子的合理需求，要搞好調查研究，更加的.注重德育和心理健康教育的融合，善于改善課堂教學環境，積極營造寬松民主和諧的氛圍，隨時保持課堂教學環境的吸引力，讓孩子們快樂學習。要善于解決“為什么 ”的問題，結合實際，靜下心來去教書，潛下心來去育人。

　　四、善于學習，勤于反思，提升自己，專業能力。

　　這次培訓中，網絡研修專家結合實際進行了網絡研修主題培訓，對我們來說是一次難得的學習機會，滿足了廣大教師從事網絡研修交流學習的需求。

　　網絡信息知識非常豐富，有活動，有主題，有培訓，有論壇，有共享，有交流，有圖片，有視頻等，這些對于教育教學，班級管理，專業學習，能力提升等方面作用是任何培訓方式都無法比擬的。

　　我們今后將在網絡上對班主任任課教師工作進行有效管理，因為在這里很公平，很透明，很直接，很方便，無論何時何地，只要能上網，對老師們的工作一目了然。

　　最后，我深信大家以此次會議為契機，在日后工作中，勤于總結，善于反思，勇于探索，大膽創新，用情用智做好育人工作，一定會使我校德育工作再上新臺階，取得更大更好的成效。

　　希望老師們在寬松民主和諧的校園環境下，快樂工作，快樂生活，快樂學習，快樂創造，快樂張揚，快樂成長。

　　謝謝大家！

培訓總結發言稿15

　　尊敬的各位領導、專家來賓們：

　　為期三年的語文名師培訓結束了。回首全國語文名師發展基地工作中心三年的歷程，幾多坎坷、幾多奔波、幾多辛苦，都化作教師的成長、學生的收獲。

　　20xx年8月29日，經教育局、教育中心和中國當代語文教學專業委員會的反復醞釀、周密論證、深入調研，簽定了為期三年的語文教師整體培訓協議，成立了全國語文名師發展基地工作中心，在XX分別設立了名師工作室，制定了詳細的培訓規劃。

　　三年來，準格爾旗工作中心通過“教學會診——形成方案——實施培訓”的工作方式和流程，發現我旗語文課堂教學中存在的諸多問題，做到了有的放矢、按需施訓。首先由學科專家牽頭組成專家組，通過隨機聽課、師生座談、現場調研、個邊訪問、測試評價等形式，充分了解我旗語文教學現狀，提煉出共性問題，明確了教師們的困惑所在，形成專家組會診意見和報告書。然后在充分調研的基礎上，從會診意見和報告書出發，再結合實際情況，制定行之有效的培訓方案。方案形成后，利用集中培訓、常規培訓的形式對教師進行理論和實踐的指導。

　　集中培訓是以專家報告會和語文課堂觀摩的方式呈現，以強化教師們的課程理論素養，開闊老師們的語文學科視野；常規培訓是由小學初中高中三個學段的名師專家利用一個月的時間蹲點在我旗親自帶一個班的語文課，進行常態化的教學，并參加與指導集體備課、聽課評課、教研活動、小型講座、試卷審核等日常學科教學活動。老師們則隨堂學習，隨時質疑，即時解惑，零距離聆聽指導。專家們還從培訓的過程中發現、選定個別有潛質的中青年教師，建立幫帶關系，進行重點指導，加大培養力度，促使其快速提高教學水平，培養出國家級、自治區級名師，并以此制造典型效應，帶動其他教師在學科專業化的道路上邁進。

　　期間還深入到XX。部分中小學進行了入校診斷和培訓。工作中心本著認真求實的態度，對各學校語文教學進行問題診斷、學科培訓、教學參與和全程指導，聽取多方意見，擬定可行的調整方案，確保培訓的實效性、針對性。培訓期間，專家們一絲不茍、認真細致的上著每一節課，耐心的指點著受訓教師。專家們扎實的教學功底和廣博的學識贏得了全體語文教師的好評；名師們豐富的教學經驗和獨到的'教學方法讓每一位語文教師都受益匪淺；名師們精彩的示范和點撥讓每一位語文老師贊嘆和欽佩，也更讓每一位老師反思，反思自己身上的不足，反思自己的課堂與專家的課堂到底差在哪里。

　　三年來，工作中心總共實施一次集中培訓、三次常規培訓，參與專家累計達46人次，累計參加培訓教師達2391人次，培訓課時760節；有力的推動了我旗語文教學工作和各學校語文學科建設。老師們的成長，是培訓最大的收獲XXXX此外，近年中高考語文學科的整體成績也有了明顯提高。我旗語文教師培訓方面的成果和語文學科建設上的卓越成就和建樹，不僅在我旗教育界引起強烈的反響，受到廣大中小學語文教師的擁護與歡迎，還引起了北京和當地媒體的重視，中國教育電視臺、中國教育報、準格爾電視臺、中國教師研修社區網等多家媒體紛紛對“中心”組織的培訓作了報道。

　　名師培訓三年來，雖然取得了良好的效果和可喜的成就，但因各學校教學時間與培訓時間的沖突，致使部分學校參訓率偏低，沒能達到培訓的最高目標，使得良好的培訓資源被浪費。專家對語文教學目前存在問題的剖析，我覺得很貼切，三個方面的問題確實存在；專家提出的語文教學的轉型之路，我覺得值得大家嘗試，世紀中學的語文節就是一次積極的嘗試。

　　全國語文名師發展基地XX工作中心的培訓工作結束了，但我們XX教師培訓還將繼續搞下去，為了XX語文教學和學科建設，我們將總結經驗，立足實際，跟進潮流，展望未來，為打造XX教育強旗而繼續奮斗！

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