誠信教育講話稿

時間：2024-11-24 11:31:35 演講稿我要投稿

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誠信教育講話稿

　　在生活中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的誠信教育講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

誠信教育講話稿

　　誠信教育講話稿篇1

　　誠信是什么

　　誠信就是誠實，信用.始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節！

　　我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的，它只需要占據心靈中一個很小的角落，就溫暖了人們整個人生；誠信是脆弱的，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞.

　　然而，在我們的生活中有許多讓我們為之擔憂的事情，因為他們失去了誠信，甚至為我們人類帶來災難.納米技術，克隆基因，導彈防御……這些人類引以為豪的高科技結晶為我們帶來福祉的同時，又危害著我們人類，因為某些人心中的信念變了質，變造福于人類于狹義的民族甚至個人.

　　每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的發展掌上電腦等近10個品牌在xx的`總代理xxx在xx一家公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物.當時，公司剛成立不久，規模不大，管理上漏洞很多，＂只要稍微動動手腳，幾百萬就有了.＂就是在這樣的背景下，xxx兢兢業業地工作，除了期望自己的工資和獎金會更高之外，根本沒有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無紕漏.如今的xxx已經是這個市場的大贏家.今天，我國的市場經濟已經發展到了一個講規則的時代，誠信無疑是這個社會游戲的基本規則.新的商場流行一句話：＂信用破產，你就什么都破產了.＂

　　古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智.誠信滲透到各個方面，面對歷史和社會，人們對誠信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠離歷史社會，讓人們的選擇是多么蒼白無力啊.

　　對于誠信，社會上有太多的爭議，我認為不是不要誠信，而且誠信是中國社會的稀缺資源，猶如萬古沙漠，早該綠化了.問題是在一個有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統的社會里，道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌，也必然流于形式.真誠的誠信教育，就不應該把起點放在要不要誠信，而應該放在怎樣建立誠信，使社會多點誠信.因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭，學校的責任，更是全社會全人類的責任.

　　誠信是最寶貴的美德，是我們取信于人的根本，沒有比信任危機更可怕的了.信任危機是社會的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價，它無聲無息卻充滿負面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會使一個國家，民族喪失最后的團結精神.

　　誠信教育講話稿篇2

尊敬的老師、同學：

　　大家好！

　　無論是在學習上還是在日常生活中，我們都應該誠實守信。我們不能因為各種原因放棄誠信，忘記責任。撒謊很簡單，但我們會失去別人的信任。

　　我們通過了承諾的成語，可以看出，在古代，我們的祖先非常重視誠信。作為他們的后代，我們不能忘記誠實的道德品質。說是的，不能說話，更不用說隨意犯錯誤，永遠記住，記住他們是一個文明理性的好學生，當我們學校說必須做，不大或不愿意做，不要隨意說話，因為誠實是對他人的尊重。

　　我們經常和同學一起學習和玩耍。有時候學生需要我們的幫助或者其他事情。這個時候，我們的選擇不能簡單地帶走，而是要慎重考慮。比如我們答應同學幫他買筆，但最后我們忘記了，導致同學在考試做作業的時候沒有做作業。這就是不誠實的行為，不僅會傷害我們之間的友誼，還會讓我們承受更大的壓力。永遠不要忘記你的`責任，永遠不要放棄你的承諾。

　　是君子能守諾。不要隨意承諾。很多時候，我們無法完成承諾。因此，平時一定要理性。我們不能因為一時沖動就空口承諾。我們不想被別人歧視，不想被同學拒絕。我們應該誠實認真。永遠做一個值得信賴的人，有自己的底線，有自己的原則，不能扮演流氓，也不能隨意傷害每個人，做最真實的自己，做一個懂得堅持，理解真相，重視友誼，這是我們必須做的。

　　不要因為承諾只是一件小事，學生不在乎，不負責任，當破壞信任作為一種習慣，當我們習慣了空洞的承諾，誰愿意在未來與我們交朋友。讀書也是如此，我們也應該誠實。當我們答應老師改正錯誤時，我們必須誠實地改正錯誤，而不是冒險，站在同一個地方，把老師的話當作空氣，把我們的承諾當作一個笑話，最終接受這樣的后果永遠是我們自己，不要讓自己成為同學討厭、老師不喜歡的學生。

　　請平時誠實，誠實，不要欺騙，不喜歡利用別人，總是做他們應該做的，承諾，不能做任何保證和承諾，否則不僅羞辱會傷害自己和同學。只要我們誠實地工作，不要小心，腳踏實地，真誠，我們就會獲得更多的友誼。

　　謝謝大家！

　　誠信教育講話稿篇3

　　很有這個機會，和大家一起來探討這樣一個話題，誠信教育。

　　戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強大了。

　　中國同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它4多年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城20多座烽火臺上點起烽火。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博寵妃一笑的花招后又憤然離。

　　褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到。結果幽王自刎而褒姒也被俘虜。

　　一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，失信于民。結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。

　　由此可見，誠信對于一個國家的`興衰存亡都起著極為至關重要的作用。

　　而中國目前的信用缺失非常嚴重。中國企業每年因不誠信，造成的損失高達幾千億元人民幣。

　　不誠信的現象不僅僅存在于企業界，不誠信、專家教授不誠信、媒體不誠信、公眾不誠信等也廣泛存在。

　　如果我們長期生活在這樣一個缺乏誠信的社會中，我們便失了安全感，失了生活的快樂，加重了我們的精神負擔，也讓我們的交際大大增加。為了建設誠信社會，為了我們生活的更加開心，我們每個人都有責任做一個誠信的人。

　　當然，做一個誠信的人，我們會有更多的收獲。

　　現代生活的競爭激烈，大家為了搶奪有限的資源和財富，就有人采用坑蒙拐騙等不誠信手段，獲取短期收益。表面上看，他們是賺了，但長期來看，他們不僅失了朋友，失了客戶，也失了做人的價值和快樂。

　　誠信教育講話稿篇4

尊敬的各位領導、親愛的同學：

　　大家好！今天我來為大家講述“誠信教育”的話題。首先，我們先明確一下“誠信教育”的主題。所謂“誠信”，是指言行一致、守信用、誠實守信的品質，而“誠信教育”，就是要通過一系列教育手段，使人們養成誠實守信的習慣和精神。

　　作為一名演講發言人，我認為，“誠信教育”既是針對學生、也是針對社會的。對于學生來說，誠信教育是屬于日常教育的一部分，通過對學生進行價值觀教育、規范教育、道德教育、法律教育等多方面的教育，進而形成自覺接受教育、自覺遵守誠信標準、自覺將其付諸實踐的能力和意識。而對于社會而言，誠信教育則主要包括對企業、行業、個體的規范化和監督，爭取社會共同自覺遵守誠信準則，并建立起一種支撐社會的“倫理風險控制”的機制。

　　在不同場合，我們都需要強調誠信教育的重要性。在學校里，我們需要從各個方面進行誠信教育，幫助學生正確認識“誠信”的概念，增強“誠信”的重要性，理解誠信道德的內涵和外延。同時，我們還需要通過具體案例，讓學生深刻了解“失信”的'危害，并幫助學生建立強烈的失信評價機制，以此來推動“誠信教育”的發展。

　　在社會中，我們需要在企業、行業、社區開展大量的誠信教育工作。首先，我們需要通過開展“誠信公告欄”、“誠信山東”等系列活動，宣傳“誠信”的重要性。其次，我們需要通過建立誠信考核機制，強化企業、行業、社區的誠信道德，形成一種基于“優勝劣汰”的長效機制。同時，我們還需要加強“誠信”相關法律法規的修訂和參與，確保其有效執行，從而更好地推進“誠信教育”的發展。

　　最后，我想說的是，作為一名演講發言人，我真誠期望我們每一個人都能聽進來誠信教育的內容，并在實際行動中履行自己的誠信責任，樹立起一個“誠實守信”的品質，為全社會形成積極的“誠信氛圍”做出貢獻。

　　謝謝大家！

　　誠信教育講話稿篇5

親愛的同學們：

　　踏上講臺，我看見大家跟我一樣，心頭都亮著一盞明燈，這就是誠信，因為誠信，我們才如此神采奕奕，精神振奮，面對美好的人生。

　　是的，誠信是人生的一盞明燈它照耀著我們的成長，它照耀著我們走向成熟的人生。

　　先回顧一段名人歷史的故事。

　　中國著名文學家宋濂的誠信好學，用自己的親身經歷勉勵馬生勤奮學習。“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。”因此人們常常借書給宋濂閱讀。因為宋濂的誠信，沒有超過約定的期限還書，人們結束給他看、閱讀。最后寒窗苦讀，一舉成名。

　　這是一個發人深省的故事，為什么古人能以誠信為本？“言而無信，不知其可也”。今天，我們是否更應該以誠信為自己的準則呢？在我們身邊，不具備誠信嗎？他們因為自己的良好品德修養和努力而成才。

　　也因為沒有誠信，囚犯會行差踏錯，走上不歸路，后悔一生，白白浪費光陰和人生。

　　誠信，這兩個字顯然是很簡單，但做到一點也不難，只要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，做一個誠信的學生。

　　同學們，走上誠信的舞臺，點亮誠信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應該成為學習的強者。我們的生活也將會因此而閃爍出瑰麗的光彩的！誠信教育主題班會演講稿（4）

　　是否聽說過這樣一句話：“失去是一種痛苦，也是一種幸福，因為失去的同時也在獲得。”我失去了，也獲得了。但我獲得的'是無奈，因為我失去的人生最寶貴的東西———誠信！

　　有一個少年，他有許多毛病。他上課走神，下課就亂炸。就算鉆進被窩里還在說著一些無聊的話。他抽煙，罵人，打架……終于，有一天，他的班主任找到了他。對他說出了他的種。種惡習，并勸說他努力改掉。他很快便向老師做了保證。老師見他決心已下，便不再說什么。時間稍縱即逝，可是他并沒有改，依然我行我素。直到有一天，老師又一次找到了他，用朋友般的口吻再次規勸了他。他又堅定的答應了，但仍沒有履行自己的諾言。終于老師再一次找到了他，很嚴厲的說：“你怎么還沒有改？”他無話可說，只是默默的低下了頭。“這次你不必向我保證什么，你也已經沒有權利向我保證任何事情了，因為你失去了人生最寶貴的東西。”然后在紙上工整的寫下了兩個字“誠信”。

　　這時，我無意間讀到了泰戈爾的一句名言：“如果你因失去太陽而流淚，那你也將失去群星。”霎時，我明白了這樣一個道理：失去太陽，可以欣賞群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無憂的童稚，我們走進了成熟。

　　于是，我告訴自己，曾經失去了誠信，我也必然要找到了新的自己———具有誠信的我！

　　誠信教育講話稿篇6

尊敬的老師：

　　大家好。

　　今天，我想給大家講一個發生在我母親和表妹之間的故事。

　　她就是這樣一位母親，勤勞、善良、真誠、樸實、與人相處，特別和諧，鄰居們特別喜歡她。在我心中，總有這樣一句話：“浪兒，好好學習啊！想起母親以前……”隨著母親抽泣的聲音，至今仍縈繞在耳邊。為了給我足夠的學費，我媽媽每天做幾份工作，在地里干農活，去鎮上工作。當學費不足時，她必須在晚上四處奔波，找到親戚和朋友來想辦法。

　　那是多少個難忘的日日夜夜啊！我母親的背影經常消失在我濕潤的眼睛里......她的腰不再挺拔，黑發上長滿了白花

　　這是我媽媽，說起我表哥，還要從一個電話開始。“嘟嘟……”電話響了，是表哥打來的，媽媽接起電話“什么？去廣州，電子廠工作？“不，我還小..哦，是的，哦，學費……”......我不知道接下來的談話說了什么，我看到兩行眼淚悄悄地布滿了我母親的`臉。接下來的一天是我一生中最難忘的一天。我哭著拉著媽媽的手說：“媽媽，別走，別離開我”，“浪兒，乖乖，努力學習，明年我們就有錢上高中了。”

　　媽媽走了，背著一包行李，登上了去廣州的火車...

　　突然，熱淚從臉上流下來，火車的背影逐漸消失，變得如此模糊，如此清晰，留下了深深的思念。

　　很快一個學期過去了，但沒想到媽媽和表哥之間的另一個電話又讓我們家陷入了困境。原來我媽把辛苦掙來的錢都給了表哥的工廠，說等我交學費的時候再寄。然而，當我母親一個接一個地打電話時，她收到的回應確實來自“好的，下周。好的，下個月......再過一段時間……”一次又一次的拖延，直到現在，電話打過去，變成了“對不起，你的電話打不通……”我看到兩行眼淚從我母親的臉頰上流下來，到目前為止，我無法想象表哥的不誠實給我們帶來了多少無奈、痛苦和磨難。

　　時間開始慢慢侵蝕記憶。現在，我來到我夢想中的中等職業學校學習工商管理。那一年，我表哥的不誠實激勵我在學習和生活中成為一個誠實的人。看到很快就要迎來一年一度的畢業求職季，一屆又一屆的畢業生即將上班。當別人想盡辦法拿到引人注目的畢業證書時，我選擇了。我想在考官面前展示我最真實的一面。我選擇了這樣的自我介紹:

　　“我叫xxx是的，這是我的選擇，我希望以真誠和誠實的態度迎接求職的機會。我相信誠信是人的基礎，立足之基，誠信就在身邊，誠信就在眼前，誠信要從自己做起！

　　我們是處于花季的青少年。帶著自豪和自信，帶著對未來美好事業的憧憬，我鄭重宣誓：“我，徐后浪，將以誠信為本，走向人生！

　　誠信教育講話稿篇7

　　翻開歷史，我們可以看到許許多多誠信的故事!曾子殺豬為一“信”字，商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠信，同仁堂三百年金字招牌不倒是誠信;信陵君因誠信而得到侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚四海;劉皇叔因誠信打動了諸葛孔明，成就霸業，天下三分。

　　但是翻開歷史，誠信又是沉重的，每一頁都是用血和淚筑成的，因為在過去的代年，誠信人實在太少，要做到誠信實在太難。就是在今天，我們之所以呼喚誠信，也是因為誠信精神在流失，不誠信的人越來越多，不誠信的事越來越多!在商業場上，誠信早已遺棄。爾虞我詐，勾心斗角，讓人不寒而栗。“殺人奶粉”造出“大頭娃娃”，模特大賽出現“人造美女;虛假廣告滿天飛，今年我家不收禮;假-錢、假煙、假酒、假藥、不一而足，連“打

　　假”也成了假打;今朝有酒今朝醉，明天無錢你是誰而另一方面，我們之所以敢于誠信，是因為我們強大了，我們自信了!再不誠信不行了!諱疾忌醫的人定然有病，敞開心胸的人必然無私，鼠肚雞腸的人不敢誠信，能容萬物才是大寫之人!人無誠信不立，家無誠信不興;民無誠信不立，國無誠信不興。我國向來是“文明禮

　　儀之邦”，加入wto以后，國際合作尤其需要我們以優秀的憶族品質參與國際競爭并獲取勝利。誠信，既是道德文明的準則，更是社會進步標志。“閉關鎖國”、“孤家寡人”的時代憶經一去不返，我們這個有著5000年燦

　　爛文明的禮儀之邦將再現中華民族的大國風范!人生呼喚誠信，時代呼喚誠信，國家呼喚誠信，教育更呼喚誠信。誠信教育應當從娃娃抓起，校園就是誠信教育的基地。梁啟超說：少年智則國智;少年強則國強;少年勝于歐洲，遇國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球!而我們要說：少年誠信則-民自信，少年誠信則國自強。誠信是學生美好人生的起點。一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的.知識--學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了真誠相對，學會了誠信。”德國詩人海涅說：“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花。”

　　學生從小養成了誠實的好習慣，將會鋪成一條通向光明未來的開始之路。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。我班有一個叫陳驍野的小男孩。一次，他在街上撿到一個價值四千多元的彩屏手機。當時無人知曉，小男孩想都沒想，直接把手機交給了值周老師。得到表揚后，在同學們的贊美聲中，小男孩既高興又不好意思。找到失主后，手機主人執意給了小男孩一百塊錢，同學們又紛紛議論，小男孩不好意思地低下了頭。我安慰他說：你應該得到這一百塊錢，因為，你用誠信征服了這位叔叔。誠信無價你要把誠信作為完美價格來追求，把誠信作為事業的堅實基石來實踐，你能達到更高的人生境界的。我們要教學生懂得：知之為知之，不知為不知。我們要讓學生思考：一次別人的托付，一次自己對別人的承諾當我們滿口答應時，是否經過深思熟慮了呢是否想到過“一諾千金”呢讓學生們捫心自問：當你騙父母的錢去打電子游戲的時候，當你照抄作業、考試作弊的時候，當你借了同學的好書不還的時候，當你在老師面前故意撒謊的時候，你想到過“誠信”二字嗎而我們教師是人類靈魂的工程師，我們傳承闡明，我們開拓創新。我們要擔負起誠信教育的責任。學高為師，身正為范。那我們老師自己做到了誠信沒有呢在這里，我說兩個自己的故事：一位老民辦教師辛辛苦苦地工作了幾十年，在他快要退休的時候，終于盼來了最后一次轉正的機會，他高興啊，高興得老淚縱橫!為了讓自己的資料表冊更規范，更美觀，他找到了我，請我幫他填表，我答應了。可剛好遇到放假，我想：過兩天再填吧。于是把表冊往辦公室抽屜里一鎖，走了。兩天之后，我回到學校，發現我的抽屜被撬開了，表冊也不翼而飛，我嚇了一大跳。后來才知道，我走后第二天，就是交表的最后日期!那們老師非非常著急，又找不到我，只好請人撬開抽屜，卻發現資料表冊上一個字也沒寫!他什么也沒說，把表冊取走了。我感到無地自容，差一點兒就誤了人家大事!現在想起來還心中有愧!后來，每次看見這位老師，盡管他什么也不說，我卻只有低著頭走路。我明白了：失去了誠信，靈魂便是一種殘缺和自卑的存在;失去了誠信，你所擁有的一切，就不過是鏡中花，水中月，終將成為過眼云煙。隨風而逝。我告誡自己：答應別人的事就一定要做到，才能生活得光光明明，坦坦蕩蕩。不然，有何面目再為人師，有何面目站在神圣的講臺上還有一次，學生會的同學要來班上檢查學生證，我班一位沒有佩證的學生聽到后，飛快地跑到電視柜地藏了起來。學生會的同學進來后，全班同學想笑，卻又都忍住不笑，我也忍住不笑，但我的臉早滾燙了。檢查的同學走到電視柜旁邊的時候，不知是有意還是無意地向電視柜望了一眼，我的心立即砰砰直跳，跳到了嗓子眼，就好像擔心共產黨員會被鬼子發現一樣!學生會的同學走了之后，我對同學們說：“太可怕了!”同學們也有同感。我又說：“不準再這樣做了!誰再這樣做了，罰寫1000字說明!”經過討論，大家同意讓班長去學生會報告實情!老師和同不都得到了一次心靈和洗禮、靈魂的升華。誠信之花已經開在了我們的心田。陶行知說過：“人的最大美德莫過于誠實”。那就是讓我們呼喚誠信的春風，積極投身于爭分鑄造誠信的浪潮中去吧!讓我們處處兌現諾言，為誠信廣而告之。無須感嘆世態炎涼，不必埋怨人心不古，因為美好的一切就在你我手中，正如誠信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽

　　每天都不辭辛勞地升起，讓我們誠信吧!讓我們教學生誠信吧!身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光!讓我們勇鑄誠信的豐碑，讓誠信之花開遍校園吧

　　誠信教育講話稿篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　新時期精神“厚于德、誠于信、敏于行”，作為新時期的小學生，我們應該從小重誠信，講誠信。

　　誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是最受重視，最值得珍視的品德。誠信是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵，誠信是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美好的明天！有這樣一位名人說過“我在小學校園里學到了人生最重要的知識，學會了借東西一定要還，學會把自身擁有的分享給別人，學會了真誠以待，學會誠信。”可見，誠信在我們人生成長的過程中起到多么大的作用！其實講誠信并進不難，從一點一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動還給別人，自身撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試考得不好時，要實事求是地告訴家長，不能弄虛作假；做錯了事，大膽承認，真誠道歉，盡快采取行動彌補，吸取教訓避免再犯；答應別人的.事要辦到等。同學們，你們在日常生活中真的講誠信了嗎？想一想當你離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當老師上課時能做到不插嘴嗎？當看完書以后，能歸還原處嗎？當答應別人的事，你努力做到了嗎？當你犯錯誤時，你能誠實地說出實情嗎？這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點點滴滴中。養成誠信好品質，需要從小事做起，更需要堅持去做。只要同學們能以誠為本，以信為根，堅持時時注意自身的言行，從小養成一種做任何事認真踏實，對任何人以誠相待的態度，在日常的學習、生活中培養不錯的品德，那你就會成為一個具備誠信好品質的人。

　　誠信是一朵馨香的花朵，讓他人快樂，使自身陶醉；誠信是一首古老的詩歌，讓他人品味，使自身高尚。

　　同學們，我們要用行動來做到誠實守信，讓誠實守信成為我們的習慣吧！只要人人講誠信，文明之花就會開遍全社會。愿每一位同學都載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿我們因誠信多了友誼，因誠信走得踏踏實實，成為一個高尚的誠信人！我們的演講完畢！謝謝大家！

　　誠信教育講話稿篇9

老師們、同學們：

　　早上好！今天我講話的題目是“誠信教育”。誠信是中華民族的優良傳統，也是人們普遍贊譽的一種美德。誠信作為一種道德規范，是指人的思想與行動應當一致，誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠是誠實，誠心誠意；信是信用，遵守諾言。“正心誠意”、“人無信而不立”，這些儒家經典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長。

　　我國明代的大學問家宋濂，自小好學，卻因家境貧寒只得借書自習，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為誠信是為人處世之本。

　　起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者。由弱到強，由強到大，為中國企業走向世界樹立了光輝的典范，它的成功，也正因為它贏得了人們的信任。不可否認，在經濟飛速發展、瞬息萬變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅守精神家園的信念。同樣在我們中學生身上這些情況也有所表現，我們不妨舉幾個例子：有的同學在父母面前信誓旦旦，表示要努力學習，而到了學校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學曠課，拿著父母的血汗錢，打游戲、泡網吧；有的同學面對老師的勸導，連聲稱是，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動作、說閑話、吃零食，依然故我；平時學習不用功，考試時抄襲作弊，換取一時的'成績；對待同學言行不一、欺騙他人的情況時有發生……這些行為，與一名合格中學生的要求格格不入，與精神文明建設背道而馳，此時我不禁想起了20xx年發生在內蒙古大草原上的那嘲夏令營的較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對手！沒有誠信，看似堅實的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長滿毒刺；沒有誠信，可能招致“狼來了”的可悲下場；沒有誠信，可能經濟蕭條，國運衰敗。同學們，“言必信，行必果”，讓我們做一個誠信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功！謝謝大家！各位優秀的伙伴，大家早上好。很高興有這個機會，和大家一起來探討這樣一個話題，誠信教育。

　　誠信教育講話稿篇10

各位老師、同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《誠信》。

　　要說誠信，我們先要知道什么是誠信。誠信就是誠實守信。誠實，就是說老實話、辦老實事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準則。

　　我們第一天跨進校門時都曾經說過：我要做一個好學生；上課認真聽講；按時完成作業；遵守考試規則。這就是我們對學校和老師作出的承諾，更是對自己和家長作出的承諾。

　　可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學經常不完成作業，老師催要時，總是說：沒帶來。就連沒有做完作業這一事實都不敢承認，久而久之，老師、同學都不信任他，就算他真的沒帶作業，老師同學也認為他沒做。

　　這是一種不誠實的表現，也是一種對自己不負責任的表現。抄襲作業更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來之作，也許會換來老師的好評，會贏得家長的微笑。但是，實際上自己并沒學到該學的知識，一到考試和實際應用時，便暴露了自己無知的本質，再美好的機會也會成為泡影。這種人是可憐的人。

　　一個誠信的人，也是可敬的人。

　　有這樣一則報道，在廣州的福利彩票站：有一位普普通通賣彩票的的婦女，經過三次的'尋找，終于把為顧客代買的，中了幾百萬大獎的彩票交給顧客，得到了社會各界人士的關注與贊揚。

　　相信聽到這個事例的大家，也會被她這種誠實守信的品德所感動。

　　雖然，她把大獎送給買主后失去的是金錢，但她得到的卻是，無論用多少金錢也換不回的誠信。面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。誠信——擁有這種閃光的品格的人，是可敬的人。

　　其實就是這樣，誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是我們日常生活中的點點滴滴。但它是一盞明燈，當我們徘徊在真理前方時，正是對誠信的信仰引導我們走向輝煌；它是一根拐杖，當我們摔倒在利益面前時，正是對誠信的信仰助我們在荊棘叢中無畏前行；它是一盆清水，當我們被浮華弄臟了雙手時，正是對誠信的信仰助我們洗凈污垢，凈化心靈。

　　其實誠信就是三月的春風，是五月的花海，是七月的陽光，是九月的楓葉。而擁有誠信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴于不屈的根。

　　親愛的同學們，就讓我們小學生從小做起，養成講誠實，守信用的習慣。從身邊的每一件小事做起。做一個名副其實的真真正正的誠信的人！

　　謝謝大家，我的演講完了，謝謝大家！

　　誠信教育講話稿篇11

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我叫莊穎佳，小學三年級學生。在我心中，誠信不僅是做人最基本的原則，也是中華民族的傳統美德。誠實要求我們誠實，不違背諾言。

　　記得有一次和幾個朋友玩的時候，不小心把王奶奶家窗臺上放的花盆打碎了。朋友們看到了，紛紛跑開了。我也有過一點想逃跑的想法，但是就在我想拿腿的時候，突然，然想起爸爸媽媽常對我說的話：“寶貝，不管什么時候做人都要誠實。”我當即下定決心，向王奶奶承認錯誤，以取得王奶奶的'原諒。當我懷著忐忑不安的心境敲開王奶奶家的門，王奶奶打開門笑瞇瞇的問我：“小朋友找奶奶有事嗎？”我不好意思地對王奶奶說：“王奶奶，我不細心打碎了你家的花盆，真對不起。”王奶奶見狀對我說：“小朋友，沒關系的，你犯了錯誤又勇于承認錯誤就是好孩子。”奶奶呀，原諒你了。還有一次，我和幾個同學在星期五約好星期六去給生病的李想補課，可星期六起床后天公不作美下起嘩嘩大雨，奶奶心疼的對我說：“下這么大的雨，你就別去了。”我一聽就急了，“奶奶，我明白您心疼我，但我已經答應李想了，不能說話不算話的。”奶奶無奈的望望我說：“那好吧，你去吧。必須要注意安全。”我明白了，說著撐開傘朝李想家走去。

　　誠信就是要求我們首先要誠實，僅有每個人坦誠相待，這個世界才更多一份信任，更多一份真善美，這個世界才能變得更加完美。

　　誠信教育講話稿篇12

　　小學生誠信教育內容

　　誠信,是中華民族的一種傳統美德。這種美德的核心是真誠。誠則實,不會弄虛作假、吹牛奉承;誠則信,不會出爾反爾、撒謊騙人;誠則順,為人真誠而辦事順利。中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事,它告誡人們:一個不誠實愛騙人的孩子,最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信,在交際上會失去朋友,在商業場上會失去顧客,做學問弄虛作假會一無所獲。只有誠信,才是人生的通行證。對小學生的誠信教育,應以《課程標準》、《德育大綱》為依據,遵循學生認知發展的規律,科學、扎實、有效地進行。

　　一、起點要低

　　小學生涉世不深,心地純潔,沒有復雜的生活經歷和豐富的人生體驗, “唯天下至誠,唯能盡其性”之類的道理對于他們實在太古奧玄妙。教學時,應根據他們的年齡特點,低年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主,中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主,高年級則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”為主。在進行某一內容教學時,則要由易到難,由淺入深。在引導學生行為時,從大處著眼,小處入手,從遠處著眼,近處入手。誠信教育只有抓小事,抓點滴,才能知微見著,正所謂“曲(指細小的事能有誠,誠則形,形則著,著則明” 。

　　抓住《小學生日常行為規范》這一主教材,加強文明禮儀教育和行為規范的訓練,以促使他們從小養成良好的文明禮儀行為習慣。我

　　們以《小學生日常行為規范》作為進行禮儀教育的重要依據。利用班會、晨會、中隊活動逐條宣講《規范》和《禮儀常規》讓學生句句理解,時時對照,付之行動,并緊扣以"文明禮貌--做人的基本素養,誠實守信--為人的基本準則,學會關心--讓世界充滿人情味,學會合作--發揮1+1>2效應,學會競爭--21世紀的必備素養"為中心禮儀常規進行思想教育,聯系生活實際中一些倫理道德行為問題進行辨析。通過學習、對照、討論,使學生認識到守規范、講禮儀是一個人最基本的行為要求和

　　準則。它既是社會發展的需要,又是自我完善的需要,從而使學生產生對文明的愉快情感,給良好文明行為習慣的養成打下思想基礎。

　　二、內容要實

　　不可否認,現在社會上“造假”成風,且“隨風潛入夜”般地侵蝕到了教育領域。有的學校得知領導要來視察,便全員出動大掃除; 領導要來參觀閱讀室,便讓學生將家長的書籍悉數帶到學校充數;得知領導要召開學生座談會,各年級各班更是細致而周到地面授機宜,一遍遍地教育學生當著領導的面說假話。即使是公開課、評優課,也是充分準備,精心彩排,什么問題由誰回答、如何回答都安排妥當,乃至為了體現課堂教育滲透現代教育理念而讓某學生何時向老師提問及生生爭論、師生互動等細節都安排得面面俱到,以確保課堂教學的順暢、高效、無差錯。

　　殊不知,這樣的教育教會學生的只能是虛假、偽善、陽奉陰違、遠離誠信。君不見,低年級學生尚能實話實說,一到高年級乃至初中、

　　高中,在座談會、調查會等場合經過老師點撥,學生心領神會,于是謊話連篇,且能面無愧色,泰然處之。這不能不是我們教育的一種罪過。

　　捫心自問,在我們的許多學校里,類似的現象還少嗎?這樣的教育能培養出誠信的孩子嗎?誠信是一種美德。長期以來,我們的學校在進行誠信教育的同時,又以自己的實際行動把“誠信”踩得粉碎,不同程度地導致了許多學生校內文明守紀,校外犯法違紀;在校勞動,從不怕苦怕臟,回到家里連自己的床鋪都不想整理一下。這樣的誠信教育如同一紙空文。為此,我們真切地呼喚教育與行動要一致,教育的內容要真實。

　　教材中所敘述的事例包括名人故事,都接近學生的生活經驗,為他們所喜聞樂見。教師在舉征引申、補充事例時,也需著眼于實際,立足與具體,用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴,求得認同,盡量少用陳年舊事,避免“間距感” 。而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教,更當廢棄。美國教育家洛克曾經說過這樣一段發人深思的話,他說:"對兒童進行教育,最容易而最有效的方法,是把人的應該做事情的

　　榜樣放在他們眼前,用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優秀品質、模范行為教育學生,使養成教育形象化、具體化,通過榜樣的示范作用,給學生一個更感性、更直觀的認識。

　　1、名人示范。如我們聯系思想品德教材中的《講究禮節》中的周公進行思想教育等。

　　2、教師示范。教師自己端正態度,樹良好的師德形象,關心熱愛學生。老師好的師德形象,直接影響著學生,熏陶著學生的思想品質。

　　3、學生示范。通過自我認識、自我訓練、自我完善,促進良好公德行為習慣養成。如在談到誠信教育時,南京大學校長蔣樹聲教授曾講述他親身經歷的故事:他在公派赴英國留學時。有一次,一個朋友邀他開車到郊外野餐。雖然郊外別無他人,這位朋友還是將野餐所有的垃圾,都用自己隨身攜帶的一個塑料袋裝好,放到汽車上帶回市內處理。這位外國人,不這樣做也不會受到法律的懲罰,他之所以這樣做,就是因為他們信守誠信,信守自己對環境、對社會、對他人的一份責任。這種誠信升華的結果,就是道德的完善。在教育過程中用身邊的事教育身邊的人,可以產生“親近感” ,以達到理想的教育效果。

　　三、針對性要強

　　首先要針對學生道德實踐中的糊涂認識,有的放矢的進行教育,如有些學生認為自己承認錯誤是誠實,幫別人隱瞞錯誤是義氣,教學時就要通過學文明理,讓學生認識到隱瞞別人的錯誤是袒護,是包庇,是最不講義氣。其次要針對學生虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理,及時進行教育引導,要結合課文教學,辨析討論,以明確什么該做,什么不該做,真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。打造孩子的誠信品德還是一個社會工程。 “近朱者赤,近墨者黑。 ”交什么樣的朋友,對小孩子來說,是一件十分重要的`事情。這事父母要管,做老師的也得管。另外,孩子接觸社會,當然也會接觸社會上的一些惡習,如人際關系中的背信棄義、惟利是圖、爾虞我詐。因此,必須教育孩子正確認識和對待這些惡德敗行,自覺抵制精神污染,提高孩子的免疫能力。

　　當然,教師和家長的檢查督導,全程滲透是十分必要的。良好的文明行為習慣的形成是一個艱難的過程。由于小學生年齡小,正處于世界觀形成階段,良好的文明

　　行為習慣在形成過程中不穩固。特別是一些平時行為習慣自控能力差的學生,一旦遇到適宜的土壤和氣候,不良行為就會重新萌發。為此,老師要加強檢查督導,強化學生的知情意識,尤其是強化學生平時誠信完成作業和待人接物的言行一致,另在班級常規活動中設監督員,開展“明禮誠信”行為訓練活動,通過檢查督促,使之自我完善,定期評選出“明禮誠信”小標兵,為同學書榜樣。最后家校配合,雙管齊下,同步進行教育,引導學生在家在校都要做到“明禮誠信” 。

　　四、教師要誠信

　　我們讀了這么一則小故事:故事發生在英國南部的一所小學里,一位教師調任一個較差班的班主任,該班孩子大都很調皮,愛搗蛋。老師第一堂課就跟他們玩,玩得天昏地暗。下課了,老師說:“孩子們,你們要是能把學習成績搞上去,我就去吻校外放牧場里的一頭豬。 ”這些調皮的孩子問:“老師,這是真的嗎?”老師說:“真的,而且我要吻的是一頭你們認為最大的母豬。 ”孩子們好奇,都希望老師去吻豬。從那天起,他們的課堂紀律好了,學習積極性提高了,即使有貪玩的,別的孩子也會提醒“難道你不希望看到老師去吻那頭大豬嗎?”半年后,孩子們的學習成績有了很大的進步。圣誕節的前夜,孩子們對老師說:“老師,你可以去吻那頭豬了嗎?”老師說:“當然可以。 ”

　　于是，老師帶著這群孩子穿過公路，來到放牧場。孩子們在豬圈里看到一頭特大特肥的豬。老師走近那頭大豬，輕輕地吻了它。孩子們在豬圈外笑得前仰后合，老師吻了豬也和他們一樣大笑了。讀這個故事，我們不是看到這位英國教師的滑稽可笑，而是看到了這位英國教師平易近人的態度和師生平等的意識，看到了教育所追求的親近自然的境界，看到了教育所擁有的和諧歡愉的氛圍；同時，也看了這位教師誠實守信的一面。因此，我要說，誠信教育是不能空喊口號，光說不做的。身教重于言教。教師應首先做到誠信，以自己的一言一行履行誠信，把誠信的種子播撒到學生的心田，才有望看到滿園誠信之花，收到滿園誠信之果。強化學生的道德建設，要加強教育和宣傳，使全社會都能夠從誠信做起。要以正面教育為主，但也要配合反面教育，讓孩子在成長道路上有一種警惕性，懂得失去誠信就意味著犯罪。孩子還小，思想和品德都未定型，我們應該抓緊實施

　　誠信教育，時時事事處處都不放過，有理有利，讓他們從小養成道德好品質——誠信。正如著名教育家陶行知所說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人” 。

　　誠信教育講話稿篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　誠信是什么？

　　誠信就是誠實，信用.始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節！

　　我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的，它只需要占據心靈中一個很小的角落，就溫暖了人們整個人生；誠信是脆弱的，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞. 然而，在我們的生活中有許多讓我們為之擔憂的事情，因為他們失去了誠信，甚至為我們人類帶來災難.納米技術，克隆基因，導彈防御……這些人類引以為豪的高科技結晶為我們帶來福祉的同時，又危害著我們人類，因為某些人心中的信念變了質，變造福于人類于狹義的民族甚至個人.

　　每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的發展掌上電腦等近10個品牌在xx的總代理xxx在xx一家公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的'貨物.當時，公司剛成立不久，規模不大，管理上漏洞很多，＂只要稍微動動手腳，幾百萬就有了.＂就是在這樣的背景下，xxx兢兢業業地工作，除了期望自己的工資和獎金會更高之外，根本沒有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無紕漏.如今的xxx已經是這個市場的大贏家.今天，我國的市場經濟已經發展到了一個講規則的時代，誠信無疑是這個社會游戲的基本規則.新的商場流行一句話：＂信用破產，你就什么都破產了.＂

　　誠信教育講話稿篇14

尊敬的領導、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我要和大家一起探討的是誠信教育。誠信作為一種道德品質，對于每個人來說都是至關重要的。它無論在我們的學業、工作、社交、親情等各個方面都有著至關重要的影響。因此，我們有必要在校園中進行誠信教育，培養新一代青年強烈的誠信觀念，從而為我們的社會打下堅實的基礎。

　　誠信教育是一個全方位的概念，在學校的教育活動中，我們可以從以下幾個方面來加強誠信教育：

　　一、從規范方面加強誠信教育。學校要制定嚴格的規章制度，設立明確的紀律處分。同時，學校要明確教育的方式方法，不斷強化學生對規章制度的認識、理解和遵循。

　　二、從教育方面加強誠信教育。可以通過主題講座等形式，幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀，強化誠信觀念的重要性。在課堂中，可以通過演講、寫文章和展示等形式來培養學生們的誠信意識和表達能力。

　　三、從實踐方面加強誠信教育。在校內外，可以開展各類誠信主題活動，鼓勵學生們要誠實守信，增強誠信意識。同時，在學術研究、文化藝術、體育競技等方面，也應該大力弘揚誠信精神。

　　誠信教育的目的是要培養每個學生的誠信品質和個人責任感，讓他們成為具有道德和社會責任感的人才。因此，我們教師和家長應該共同努力，通過教育的手段和調整各種資源，全面推進誠信教育工作的有效開展。

　　同時，我們也要注意到，在當前的社會背景下，“缺失誠信”、“失信”等現象越來越普遍。因此，誠信教育不僅僅只是關乎學生個人的品行修養，更是與整個社會的發展密切相關。在目前的社會環境下，誠信教育不僅僅是為了幫助學生學會如何守信，更是要讓他們懂得誠信行為對于個人和社會發展的'積極意義。

　　最后，我想說的是，誠信不是一種行為準則，而是一種生活態度、一種精神追求。在今天的社會中，誠信是永遠不會過時的價值觀，而我們在校園中進行的誠信教育，不僅僅是為了滿足我們自身需求，更是為了塑造良好的社會氛圍，激發社會每個成員不斷進步的動力。我們應該珍視誠信，踐行誠信，讓其成為我們人生的信仰、追求、價值和準則。

　　謝謝大家！

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