班主任工作年限證明

時間：2024-11-07 23:20:19 王娟證明書我要投稿

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班主任工作年限證明（通用15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過證明吧，證明是以行政機關、社會團體、企事業單位或個人的名義憑借確鑿的證據證明某人的身份、經歷或某件事情的真實情況時所使用的一種書面材料。想擬證明卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的班主任工作年限證明，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作年限證明（通用15篇）

　　班主任工作年限證明 1

　　茲有我單位同志______，至_____年——_____年底已累計從事工作共______年。

　　_____年______月—_____年______月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的`法律、法規，無任何違反職業道德的行為。我單位對證明的真實性負責。

　　特此證明。

　　單位（公章）：

　　_____年______月______日

　　班主任工作年限證明 2

　　茲證明_______，男(女)身份證號碼：______________系我校在編在職教師。現擔任____一職，任職期間，工作認真負責，熱愛學生，思想積極，熱愛黨的教育事業;工作踏實，遵守學校各項規章制度;成績優秀，年度考核名列前茅，近五年來未受過任何處分或處罰。經審查，符合城區學校選調教師條件。

　　學校負責人意見：____________

　　學校(蓋章)：__________

　　____年__月__日

　　班主任工作年限證明 3

　　茲有我校教師_______，_______年_______月參加工作，_______年_______月取得_______教師專業技術職務任職資格，任現職以來擔任班主任工作共_______年，具體經歷是：_______至_______任_____________年級_______班班主任，______________。

　　特此證明。

　　電話：_____

　　手機：_____

　　座機：_____

　　單位簽章：

　　________年____月____日

　　班主任工作年限證明 4

　　我校教師_____在我校從事工作以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書又育人。在學習上，想盡一切辦法努力提高學生的.成績；在生活上，關心體貼照顧學生，做好學生的后勤保障工作；精神上，與學生經常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級班風正，學風濃，贏得了學校和廣大家長的好評。

　　特此證明。

　　潁上縣黃橋鎮第二小學

　　_____年8月27日

　　班主任工作年限證明 5

　　__自_____年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。

　　該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養學生綜合素質發展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮期中期終質量抽評中位居第一。由于本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。10月被評為縣級“骨干教師”，9月被評為鎮級“十大名師”，并多次受到嘉獎、獎勵。

　　總之，該同志是一名優秀的'班主任，是一位德才兼備的好同志。

　　特此證明。

　　__北張莊學校

　　10月18日

　　班主任工作年限證明 6

　　_____任職以來，連續擔任七年級新生班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛心感染學生，注重培養學生干部，后進生轉化工作較好，班級管理經驗豐富，在組織班級教育教學中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

　　1、9月—7月，擔任028班班主任；

　　2、9月—7月，擔任039班班主任；

　　3、9月—7月，擔任048班班主任；

　　4、9月—7月，擔任0510班班主任。

　　該同志是我校較優秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發學習，遵守紀律，熱愛勞動，團結友愛，她用自己的博愛和耐心細致贏得了學生和家長好評。在、兩次被評為校級優秀班主任。特此證明

　　初級中學

　　9月30日

　　班主任工作年限證明 7

　　姓名：________

　　性別：____

　　出生年月：____________

　　身份證號：________________

　　班主任工作經歷：

　　______老師是我校在編老師，任________課教學，中學一級職稱，________年____月至________年____月在我校連續____年擔任過班主任工作。

　　特此證明。

　　單位簽章：

　　________年____月____日

　　班主任工作年限證明 8

　　_____，在_____中學擔任班主任工作情況如下：

　　1、_____-_____學年度，擔任高二1班班主任；

　　2、_____-_____學年度，擔任高三1班班主任。

　　特此證明！

　　_____中學

　　_____-6-21

　　班主任工作年限證明 9

　　___在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業業，所管理的班級班風正、學風濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學生的德育工作，注重培養學生積極向上的`道德信念，注重對學生進行習慣養成教育，除了利用班會對學生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學科教學當中。

　　在班級管理中，對學生嚴格要求，生活中處處關愛學生，注重對潛能生的轉變和優等生的培養，共同教育學生。

　　___中心校

　　_____年11月21日

　　班主任工作年限證明 10

　　茲有我校教師______，自聘任為______中二職稱(或自______年______月畢業)以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、_______——_______學年，擔任______年級______班班主任。

　　2、_______——_______學年，擔任______年級______班班主任。

　　3、_______——_______學年，擔任______年級______班班主任。

　　4、_______——_______學年，擔任______年級______班班主任。

　　5、_____——_______學年，擔任______年級______班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任______年，班主任工作考核情況：______特此證明!

　　單位(公章)：____學校

　　_______年____月____日

　　班主任工作年限證明 11

　　______從事教育工作24年來，兢兢業業、任勞任怨、教書育人、為人師表。具有符合素質教育的價值觀、具有本學科扎實的理論基礎，學科知識和教學技能；掌握現代信息技術，并在教學中熟練應用；教學經驗豐富，教學業績突出，能針對學生的`核心有計劃、有目的地培養，注重開發學生的智力和能力，所教班級的學生合格率、后進生轉化率在全區名列前茅。

　　在教研教改方面，他帶頭進行教改實驗，熱心教法的探索與嘗試，多次市區優質課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題，都順利結題并獲獎。同時，他熱心指導和培養青年教師，耐心傳授教學經驗。所指導的青年教師陳華夏、徐冬冬進步明顯、并迅速成長學校教學工作中的骨干教師。

　　他在班級管理中踏實認真，他不僅能夠認真完成學校規定的教學任務和工作量，還不斷學習先進的教學方法，熟練掌握多媒體教學手段，教法靈活，重難點分析透徹，教學效果良好，是學校語文教學工作的骨干。

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

　　班主任工作年限證明 12

　　__自_____年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從_____年9月到_____年7在達縣沿河鄉中心學校四年級擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于_____年獲得校內“優秀班級”“優秀班主任”的稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的'道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，何偉同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　__縣__中心學校

　　_____年__月__日

　　班主任工作年限證明 13

　　__職工自__年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從__年9月到__年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，__年9月至__年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于__年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該職工在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該職工十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感!要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的.思想;教育他們任勞任怨，增強責任感;教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江職工善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

　　該職工班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

　　___中心小學

　　_____年__月__日