有關職業規劃職業規劃范文九篇
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？好的職業規劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的職業規劃職業規劃9篇，歡迎大家分享。
職業規劃職業規劃 篇1
隨著經濟全球化的到來，世界各國緊密的聯系在一起，各個領域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰。
新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業都成了問題。由此可見要想在大學畢業后就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規劃。由此，職業生涯規劃的問題就清晰的展現在我們的面前。
職業規劃職業規劃 篇2
怎樣選專業契合職業規劃不后悔
據校園調查顯示，職業設計從高考填報志愿開始進行的話，可以使人在職業生涯中少走一些彎路，找到自己的定位，選擇到最適合的工作，讓學生發揮最大的潛能。要知道職業規劃是一個對人綜合評定后，得出的一個長期可行的人生合理“計劃”。而高考選專業和填報志愿是針對目前情況需要做出的一個決定，盡管可以關系未來個人的發展。但是事情本身還只是一個短期的目標和決定。
職業規劃師認為，雖然不能過分依賴、甚至迷信職業規劃，不是說規劃得好就一定能找到自己喜歡的專業，也不一定能找到一份好的工作，一個人的職業生涯受很多因素的制約。但是提早進行規劃。使得專業方向與將來求職方向能比較接近，避免學習和智力資源的浪費，順勢而行，走好人生的每一步。專業選擇重要是認清個人潛能。知道自己愛好什么、擅長什么，然后為自己做一個人生職業規劃，找準人生的奮斗目標。至于專業選擇如何進行，專家認為可以從四個方面進行考慮：
(1)考慮個人興趣。很多考生因為缺乏科學的職業規劃，選錯專業、選錯職業。最終枉費時光，個人職業腳步紊亂。高考選專業，是人生職業生涯的第一步，一定不要忽視自己的興趣，同時借助一些軟件做職業測評，是個好的辦法。
(2)考慮個人的志向與特長。志向是激發自己奮發努力的動力之一，當一個人對他所接觸的專業感興趣時，才能全身心地投入其中進行學習和研究，并為將來的實際工作打好基礎。特長則對自己學好專業具有事半功倍的果。
(3)考慮院校和專業的情況。考生錄取的專業與畢業后的就業有著密不可分的聯系，應慎重對待。考生應盡量多的了解院校的社會聲譽、師資力量、教學設備、獎(貸)學金的設置等;了解所要填報專業學習的主要課程、就業方向、發展前景。如果考生對專業的選擇有了“超前意識”，考慮到將來的發展趨勢，就能在以志向定志愿的前提下，克服一味隨大流、追“熱門”的傾向。專業的設置是教育部根據國家和社會的需求和發展綜合考慮的。學生應該認識到，專業沒有永遠的“冷”，也沒有永遠的“熱”。
(4)考慮錄取幾率。考生應該了解院校和專業在近幾年的錄取分數線、報考情況等，避免報考的全是熱門專業，以至于在錄取時因為自己的分數不高導致不能錄取或者被調劑到其他不想去的專業。
總的來說，我們說高考志愿填報是人生職業規劃的里程碑，只是強調它的重要性，不是說高考專業的選擇是考生將來職業規劃的唯一風向標。事實上，很多大學生畢業后雖然不在自己專業對口的行業但也頗有建樹。高考填報志愿、選擇專業，其實是針對目前情況做出的一個決定，盡管可以關系未來個人的發展，但本身還只是一個短期的目標和決定。在職業生涯中，應當根據實際情況及時修正，讓專業選擇的方向與將來求職方向能盡量接近。
你我的職業生涯真的需要規劃嗎?
和朋友們聊天，說到職業生涯規劃。一朋友說：“現在有幾件事兒是說得準的?計劃趕不上變化，規了也不一定照著劃!還有必要規劃嗎?”
說話這朋友正在互聯網領域創業，我問他做預算嗎?他回答得很利索：“做呀，當然要做了!”
對于企業做預算這事兒，大家都覺得順理成章。復雜的大企業可能搞出個叫企劃部的部門，一群人在一起用好幾個月的時間，反復測算，最后搗鼓出數十個EXCEL表格來呈現這個預算。最簡單的可能就是老板一個人一張A4紙，寥寥數筆，敲定關鍵的三兩個指標即可。復雜也好，簡單也罷，大體上都是根據已經達成的業績，結合當前的經營環境，謀劃一下明年的銷售額目標、客戶增長目標，以及為了達成這若干目標需要匹配的人力投入、資金投入等等。講究的不只做下一年的預算，至少是未來三到五年的發展預測。
企業為啥要做預算?原因貌似很好理解，隨便抓個已經工作了的人都能隨口說上兩個。第一，定好經營目標，讓整個團隊形成共識，知道靶子在哪里，知道有勁往哪使。簡單說一句話，指明革命方向。如果沒有共識，幾百號子人朝東的朝東、朝西的朝西，朝北的朝北、朝南的朝南，幾百號子人的力量可能還不如一個人，因為幾百號子人的時間都用來爭論目標，沒時間賣力干活。第二，也很簡單一句話，盤點糧草，提前準備。碉堡就在那里，負責沖鋒的、負責掩護的，也都安排好了，可是沖鋒號吹響的時候才發現槍沒帶夠，那也是抓瞎扯淡。
咱們每個人的職業生涯規劃不也是一個道理嗎!雖說咱不管著幾百號子人，咱也要管好自己的24個小時，一年365天吧!咱到底是想在工作上謀個一官半職，還是想工作適可而止、生活豐富多彩呢?謀發展，周末讀MBA;玩生活，周末翻小說。難以兩全其美!你若魚翅和熊掌非要兼得，好吧，看看你的身子骨如何?別人睡8小時你可以睡4小時，剩下那4小時翻小說。
規劃這個事兒一直都在做，從來沒有缺位，缺位的只是你自己而已。意思就是，你自己不去主動規劃，就等著被安排、被決定，被領導安排，被環境決定，被老公、老婆決定，總之是被動規劃。有點危言聳聽，是嗎?其實不然。當自己沒有渴望的目標時，他人的聲音很容易乘虛而入，大家既然都說東邊風景很好，估計不會錯到哪里去，反正我也不知道去哪，那我也就跟著去看看吧。這是一個非常順理成章的想法。就像很多女孩子告訴我說要去銀行工作，為什么啊?因為她爸她媽說了女孩子要工作穩定，銀行里穩定。我問她去銀行里做什么啊，她就不知道了。放棄自己主動規劃，約等于放棄了準備的過程。不準備的事兒，成功概率能大嗎?
現在的社會確實像朋友說的，讓人覺得計劃趕不上變化，沒有幾件事兒能說得準，大家都沒有啥安定感、歸屬感，尤其是心理層面。還記得中學時代的數學證明題嗎?總要幾個無需證明的前提假設或者永遠不變的真理、公理之類的，才能證明出最后的結果，否則無從證起。如果讓人真的活在一個所有參數都是變量，所有前提都要證明的模型中，估計適應力全球第一好的人也會崩潰瘋癲的。萬變的環境中，更需要找出一點兒穩定不變的東西，用以應對那不斷變化的環境。這一點兒穩定不變的東西唯有在我們的內心去尋找，它是一個內核，是我之所以是我的秘密所在。職業生涯規劃的起點就是鼓勵我們去尋找自己的這個內核，不斷接近它，接近它的過程是一個螺旋式遞進的過程。雖然沒有一個規劃可以一勞永逸，但每一次規劃的目的都是順從它、安撫它。
做過規劃，意味著盤點過自己和環境，包括那個內核。當變化來臨時，做過規劃的人能夠敏銳的發現，在現實系統中到底是哪個參數與自己規劃時是不一樣的，是需要調整的。相反，沒想過規劃的那個人，從頭上起,就沒注意到哪個因素呈現哪種狀態，自然在變化時他也無法敏銳察覺，變化臨頭，也只能被動反應，亦如那片隨風飄落的樹葉。
即便計劃趕不上變化，也請積極規劃，更加主動的面對自己的職業人生吧!
職業規劃職業規劃 篇3
每個人都渴望獲得更大的發展，都渴望事業有成，都渴望過上幸福生活。但從結果來看獲得好的發展的人并不多；獲得事業成功的人并不多；能過上幸福生活的人也不多。這是為什么？
通過多年對很多人的觀察發現，事業有成的人，他們從小就有理想、方向和目標；凡是沒有方向、沒有目標的人都不會獲得更大的發展。這樣的人，事業不成，幸福生活又從何而來。因此，方向、目標是人獲得一切的`基礎，沒有方向，目標就猶如無頭蒼蠅到處亂飛，最終一無所獲。
方向對一個人來講如在大海中行駛的船只，如果沒有方向就不知駛向哪里，又如沙漠中的行人沒有方向就不能走出漫無邊際的沙漠。所以方向是引航指引燈，燈滅了就會不知所措。目標是航行的目的地，沒有目標就好像船只在大海中行駛不知到達哪里。所以，方向不等同目標，目標不等同方向；方向是樹立目標的前提基礎，目標是確立方向的歸宿。用五行克生原理來看，正確的方向就會生成正確的目標，錯誤的方向就會克制目標的實現。
為何要確立方向？
第一種情況：人生逆境占六七，順境占三四。很多人當遇到逆境時就認為方向不正確出現搖擺，裹足不前，這個時候就需要確立方向。
第二種情況：有些人根本就沒有方向，一會向東，一會向西，隨時都會迷失在路中。這種時候就需要確立方向才知道往哪走。
第三種情況：確立的方向，但是錯誤的根本是走下去，這種情況下需要重新確立正確的方向。
為何要樹立目標？目標是航行者到達目的地的不竭動力，是一個人前進的精神支撐，沒有目標，人就不會產生前進的力量。但現實之中也不乏有方向有目標的人不能達到目標。這又是什么原因呢？大部分的這類人是遇難而退，缺乏毅力。關于這方面我將在以后展開專門的解釋。
就方向與目標之間的聯系，我認為，有了方向不代表就有了目標，而目標是一個人在一個方向下所要達到的程度，如西天取經一樣，雖然向西行走，但是要有具體到達的地方，是印度還是非洲。有了具體到達的目的地，才能制定具體如何到達目的具體步驟，方法。故而方向與目標二者缺一不可，二者之間緊密聯系，構成母子關系，相互依存缺一不可。
從五行管理學角度來講，方向與目標存在克生關系，方向是生成目標前提，目標是生成成功關鍵。正確方向才會有正確的目標，正確的目標才能獲得一定的成果。反之就會克制。
縱觀歷史，凡是有成就、有所作為的人，他們一生都有正確的方向和明確的目標。不論是古今國外的政客還是商道有成就者都是如此。
因此，一個人要有所成就，就必須學會自我管理，在自我管理過程中首先是要解決的問題有：一是確立正確的方向；二是確立正確的目標。有了正確方向就會使成功有望，有了目標就會離成功不遠了。這也是人生的戰略規劃。
“父親的工資是比我高，但我不會去做保潔，因為心理上接受不了。”8月3日，記者連線陸暢通的兒子陸皓捷時，他如是說。
陸皓捷目前在濟南一家賣場做電子產品銷售。他說，其實很多崗位特別缺人，比如餐飲服務員、快遞員等，但他不會去做。“我上了四年大學，去做這些活不僅自己受不了，父母也無法接受。”
和很多大學生一樣，陸皓捷認為，哪怕工資低一點，也要找一個“體面”工作。小陸心目中的體面職業，就是能進入壟斷企業、政府機關、金融等行業工作，工作穩定，收入高，也就是大家心目中的白領崗位。
“理想很豐滿，畢業時大家都希望能體體面面，到環境輕松工資高的單位上班。但現實很殘酷，能體面就業的人畢竟還是少數，大部分人畢業后最終都像我一樣進了中小企業。”陸皓捷言語中透出無奈。
“其實大學生畢業后到中小企業，甚至干苦力，鍛煉鍛煉，沒什么不好！”南京一家理財公司負責人鐘海波說。別看鐘海波現在是大學生們艷羨的“金領”，但他的第一份工作絕對稱不上“體面”。15年前從南大生科院畢業后，鐘海波當了3年擦鞋工。之后又重回南大讀研，畢業后一直從事保險培訓，直至成立自己的理財工作室。
鐘海波坦言，擦鞋工、保險推銷員都是被社會“不看好”的職業，但正是擦鞋工的經歷，讓自己對事業的發展有了更深層次的思考：“大學生在選擇工作時，不要被自己的學歷、專業、學校束縛了手腳，高學歷只是告訴自己要比別人做得更好。正在找工作的大學生，應該將‘做到一個領域的精英’為目標，而不是每天都在考慮做什么工作。從基層做起，大有裨益。”
無錫柴油機廠的維修科長董立廣也認同鐘海波的觀點。10年前，董立廣從江南大學自動化控制專業本科畢業后，就到無錫柴油機廠的一條裝配線做維修工，很多同學認為他“白上了大學”。“當年廠里進了十幾位大學生，我是唯一到車間當工人的，同學為我惋惜，同事料定我呆不住，只有我自己清楚找到了正確的路。因為當時我工作的裝配車間裝備了廠里最先進機器，很多設備都要請外國技術專家維護，我每天跟在這些專家后面學，收獲非常大！”
經過一線歷練，短短5年，小董和同事們完全依靠自己的力量，將裝配線進行了技術改造。如今的小董當上了維修科長，成功進入柴油機廠的技術核心層，是同批進公司的大學生中晉升最快的一位。
董立廣說，“其實，體面和不體面的工作是相對的，只有找到適合自己成長的崗位，去實現自己的價值，這樣的工作才算體面。”
遺憾的是，畢業生中像鐘海波、董立廣那樣有明確就業目標的并不多，有的甚至寧愿啃老也不愿去做那些自己認為不體面的活，而更多就業困難的畢業生，則是面對社會一片茫然，不知自己該干什么。
南京安德門民工市場有一個大學生專業窗口，是根據這幾年到民工市場求職的大學生不斷增加而專門設立的。窗口老板嚴兆隆與來這里求職的大學畢業生打了多年交道。他說，主動到安德門民工市場求職的大學生，大多經歷了多次求職失敗，早已放下了“天之驕子”的身段。遺憾的是，雖然經歷多次挫折，很多人仍沒有明確的職業定位，“不知道自己該干什么”。
記者采訪時，正巧來了一位大學生，說是蕪湖信息學院畢業，學的管理工程，畢業一年也沒就業。他稱：“隨便什么都行，只要工資在20xx元以上。”當嚴兆隆推薦一家廚具公司文員崗位時，他說，“這個我干不來”；又推薦了一個倉庫管理崗位，他說“這個不行”。連續推薦了3個崗位，這位畢業生都表示不認可。嚴兆隆問他到底想干什么，他給了一個“雷人”的回答：“就是不知道唉。”
對此，省高校招生就業指導服務中心主任任雷鳴分析，在很多高校，不少文科專業開課容易，學校的投入比較少，學生招得多，但技能培養上相對不足，專業可替代性強，致使目前的新聞、法學、文秘、財會等專業呈現畢業生過剩現象，超出了市場的需求。
南師大學工處副處長冷開振也認為，畢業生就業難的一個原因，是高校人才培養不能完全適應社會需求。一般來說，高校的專業調整和教學計劃修訂都會有一個周期，專業隨著就業形勢進行調整并非易事，“這就像一艘航行的巨輪，迅速掉頭是比較困難的。”
省社科院社會學所社會政策研究所副所長丁宏則表示，現在的高校教育往往忽視對學生的職業規劃，很多學生讀了4年大學，“離校時兩眼一抹黑，求職投簡歷也是廣撒網、碰運氣”，往往在踏入社會經過多次跳槽歷練后，其職業目標才漸漸確立。“如果這一過程在大學期間就能確立，有專人引導，那么，畢業后就會少走很多彎路。”
知道了職業的概念。很自然可以得出職業生涯的涵義：一般來說，職業生涯就是一個人在一定時期內經歷過的職業總和。對職業生涯的理解應從兩個方面來看：一個是橫向的，即人一般都會經歷多個職業。大多數人會經歷不同的職類，美國前總統里根做過演員，作為總統的里根已經被列入美國最優秀的總統名錄，但里根在演藝圈一直是一位三流演員。也有許多人一輩子都（或主要）從事一個職業，如成龍一直是一名演員，雖然他以從事過唱歌、導演等工作，但從他主要工作經歷和工作重點來看，仍應界定為一名紅了幾十年的演員，所以對職業生涯的理解還應縱向來看，即人在每一個職業，一般都經歷過由淺入深，入粗至精，由低到高的過程。一位大學生由一名銷售員做到銷售主管，再到銷售經理、銷售總監、副總經理，直到擁有自己的公司和事業，這是一個職業生涯的過程。也有可能一位大學生由人事專員，做到薪酬專員，做到薪酬福利經理，之后專攻薪酬數據調查模塊，成為一名數據分析專家。
為加深對職業生涯的理解和認知，有必要了當前較為流行的對職業生涯的理論：
職業生涯是自我認知的體現。所謂自我，即每個人都有區別于其它人的世界觀和自我認識，從而影響每個人對職業生涯的選擇。職業生涯也是一個自我滿足和自我實現的過程。
職業生涯也是一個發展的過程。金茲伯格提出，職業生涯存在空想期、嘗試期和現實期。職業發展并不是一下子就訂立的，它是一個過程，每一個環節都與個人經驗和心理情況相關。職業生涯還是一個決策的過程，它需要考慮內、外部因素，其職業生涯選擇是個人選擇、社會需要和機會之間的最優組合。職業生涯還會受到個人實際情況、教育、性格、價值觀等影響。
職業生涯是一個人與職業相互匹配的結果。每一種性格，所適應的職業不同，而不同的職業，對人的性格要求也是不同的。按照霍蘭德的觀點，一個企業型（或稱決策型）的性格適合從事廠長、經理、采購員、律師、政治家，然而這樣的性格從事會計、檔案管理員卻未必合適。所以，不合格的士兵未必不能當將軍。
職業生涯存在周期性。按照薩伯的觀點，人的職業生涯分為五個階段：成長階段（0-14歲）；探索階段（15-24歲）；確立階段（25-44歲）；維持階段（45-64歲）；衰退階段（65歲以后）。當然，類似的劃分方法還有很多種，其表現出的共性，即職業生涯具有時間性。
職業生涯與個人工作閱歷相關。一般來說，人在有了相當豐富的閱歷后，才會發現自己真正樂于從事的職業，并將其作為終身職業。在國內，普遍用“職業錨”的概念來闡述該觀點，我們將在下一節單獨做出詳細介紹。
對職業生涯的不同理解，有助于了解員工，提高管理的針對性。職業無優劣，職業生涯也很難用好壞來評定，職業生涯的結果一般由兩方面因素決定：一是組織需要什么樣的職位，二是個人希望從事什么職業。職業生涯的產出包括報酬、安全和生存需要、自我實現、生活等。一般人的眼中，所謂成功人士的首要前提是經濟實力，即報酬是影響職業生涯的一個主要方面；其次，員工的生活質量是否提高，也是反映員工職業發展好壞的一個標尺。這兩點反映出來的，是表象，比較好衡量的。而職業生涯最根本的成功則是個人感受，員工通過職業發展是否得到自我實現是評定職業生涯的更為直接的感受。喬達摩？悉達多放棄王位，成為一名苦行僧釋迦摩尼，即因于此。
職業規劃職業規劃 篇4
一、×××大學畢業后的十年規劃 (20xx年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業有成，家庭幸福
方 向：企業高級管理人員
總體目標：完成碩士、博士的學習，進入希賽網，成為高層管理者。
進展情況：讀完碩士，進入一家互聯網企業，想繼續攻讀博士學位。
二、社會環境規劃和職業分析(十年規劃)
1、社會一般環境
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三、行業環境分析和企業分析
1、行業分析
本人所在××公司為本地軟件企業，兼做互聯網。由于計算機及網絡的發展，商務運作逐漸全球化，互聯網企業在近年來得到迅猛的發展。
2、企業分析 (略)
四、個人分析與角色建議
1、個人分析
(1)自身現狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業扎實，精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習愿望和能力。
(2)測評結果(略)
2、角色建議
父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：“工作要上進 ，婚姻不要誤。”
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗。”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。
……
五、職業目標分解與組合
職業目標：希賽網高級管理人員。
1、20xx年-20xx年
成果目標;通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論
學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位;取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試
職務目標：互聯網企業商務助理
能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元;商務助理年薪5萬
2、20xx年-20xx年
學歷目標：通過系統分析師考試
職務目標：希賽網部門經理
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
經濟目標：年薪10萬
3、20xx年-20xx年
學歷目標：攻讀并取得博士學位
職務目標：希賽網高級管理人員，大學的外聘講師
能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文; 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標：年薪25萬
六、成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七、與目標、成功標準相比，存在的差距
差距：
1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗;
2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力;
3、快速適應能力欠缺;
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法與實施方案
1、教育培訓方法
(1)充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等;時間：20xx年7月以前。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會;時間：長期。
(3)攻讀管理學博士學位;時間：五年以內。
2、討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
職業規劃職業規劃 篇5
職業生涯規劃對于個人來說，是圍繞自己的工作制定發展目標，并通過一些有效的手段和方法去一個一個地實現這些目標；對于組織來說，就是幫助員工找到個人目標與組織發展機會的結合點，為員工提供心理上的滿足同時也為員工提供晉升的機會。
一、在幼兒園管理中引入職業發展規劃和管理的理念，為人力資源管理注入新的科學的方法
1、實施職業發展規劃與管理，實現教職員工的自我管理
以人為本的幼兒園管理的核心理念就是重視人、激勵人、發展人，充分調動人的積極性與主動性，其中教職員工的職業發展規劃與管理就是以實現個人發展的成就最大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效管理實現個人發展愿望，從而使教職員工逐漸將“我替領導干活”轉化為“我為自己工作”，建立起持續學習和成長的自我管理機制。
2、開展職業發展規劃與管理，穩定教職員工隊伍，避免人才的頻繁流動與流失
幼兒園管理者為避免教師產生的職業倦怠、師資隊伍流動性過大等影響幼兒園目標的實現，通過對教職工的職業生涯規劃與管理，能達到幼兒園人力資源需求與教職工職業發展需求之間的平衡，使教職工能體驗到成就感和自我實現感，從而創造一個高效率的工作環境和引人、育人、留人的工作氛圍。
3、通過職業發展規劃與管理，達成幼兒園的發展目標
職業發展的規劃與管理的核心是幼兒園（組織）把個人發展與幼兒園發展相結合，能有效抑制園所管理與教工個體在目標整合上的偏差，并避免由此造成的教職工工作的主動性、積極性等因素的喪失，最終目的是通過幫助教職員工的職業發展，實現幼兒園的可持續發展，達到幼兒園的發展目標，實現個人職業發展目標與幼兒園發展目標的高度統一。
二、我園開展職業發展規劃與管理的情況
在現有管理模式的基礎上進行嘗試和探索，初步建立職業生發展規劃與管理的體系。包含兩個方面的內容：
職業發展規劃 幼兒園發展規劃（組織）
教職工個體的職業規劃（個人）
職業規劃管理幼兒園的發展規劃管理（組織）
教職員工的個體職業規劃管理（個人）
1、制定科學的、可實現的、有行動策略的幼兒園發展規劃
先要做出幼兒園的長期、中期、近期發展規劃，明確組織的定位、可以實現的目標以及為了達成目標采取的行動策略。
2、對應幼兒園發展規劃，制定合理有效的教職工職業發展規劃
方法一：管理人員分析、了解教職工不同職業發展階段的不同特點，根據其在不同的個人工作階段對職業的心理需求，將人的職業生涯進行規劃。
方法二： 建立“教師專業成長檔案”，作用：其一，通過認真檢核、反思自己的教學實踐，其教學能力會得以提高；其二，給教師向別人提供一個展示自己專業進步的機會，分享教育成果，共享工作經驗；其三，為教師深入思考自己的教育目標、專業發展目標與所在組織之間的一致性等問題提供機會。
3、與幼兒園發展規劃相配套的、最關鍵的因素是園長自身也需要進行職業發展規劃與管理
幼兒園領導的管理水平及因之而形成的工作氛圍、教師文化等，對教師專業發展動機起著激發、維持與增強的重大的影響作用。教師不是孤立存在的，是生活、工作在一定的教師群體之中。群體之間在互動中所形成起來的教師文化，反過來又會影響著處于該群體文化中的每一個體。而健康合作的教師文化的形成是離不開幼兒園領導的引導與支持。“上行下效”，如果幼兒園領導本身重視自己的職業發展，教師也會關注自己的專業發展，園所就能形成起一種鼓勵教師自我超越，追求卓越，不斷更新的管理機制，營造一種充分尊重教師教育專業權力的新型園文化，則無疑會激勵教師主動投身于專業發展，為教師專業發展動機的激發構成一個強大的外在動力。
幼兒園實施職業規劃管理以提高人力資源質量、發揮人力資源管理效率為目的，通過個人發展愿望與園所發展需求的結合實現組織發展。將職稱評定、崗位聘任、工資晉升、職務晉升結合起來，為教職工的職業發展提供公平競爭的平臺。
每個人都渴望在職業生涯中獲得不斷的進步，而職稱的晉級、職務的晉升則是教職工職業生涯進步的表現，同時也意味著能獲得更多的薪酬回報和更多的尊重。可以說，它是促進教師在專業發展不可忽視的一個現實性誘因。
要使人才培新養后不是流動，而是更加穩定，我們通常的方法是把教職工個人的發展與幼兒園的發展相結合，管理者從員工的需求和幼兒園的需求之間尋找最佳結合點，幫助教職工規劃自己在園內的發展途徑，使員工知道自己的優勢在哪里，幼兒園會給她們提供什么樣的發展空間，個人該如何通過努力實現自己的人生抱負，然后結合每個人的特點，通過在職培訓，提升其專業技能和自身價值，使員工找到自己的定位和明確將來努力的方向，讓員工感覺到在幼兒園他的前途是看得見、摸得著的，而且是可以實現的。
（1）保健老師專業培養
從單一的衛生保健管理——多元化的保健工作（幼兒園保育工作的引領、指導、研究及；保健課程）——三維（保健老師、幼兒與家庭）互動式的保健工作。
（2）保育員個人規劃與職業培養
措施：因人而異，年長保育員因為文化程度低度，學習的主動性相對較弱，但保育經驗豐富，重實踐操作，帶孩子的方法在保育方法上帶年輕人學習，須掌握應知應會的基本內容。
職業定位：經驗型保育員
年輕保育員文化程度稍高些，有初中或職高以上學歷，學習主動性和可塑性強，須掌握應知應會理論學習與實踐操作的統一，其職業規劃著眼于寓教技能的培養，遵循被動寓教——主動寓教——協同寓教的路徑，完成為孩子服務——為家長服務——為老師服務的三個服務階段。
職業定位：能力型保育員，發展成為生活老師或助理老師
比如說：廚房面點糕點師傅，原來自己經營一家糕點鋪，由于各種原因關閉，自己的手藝無用武之地，我園就將他先聘為培訓師，負責培養我們的技工，后來又將他作為專業技工引進園內，承擔幼兒園伙食加工中最重要的白案工作。
職業規劃職業規劃 篇6
先來確定你想做的行業
說到行業的選擇，你先要拿出自己的畢業證書來看看你的畢業專業是什么?這很大程度上決定你將來從事工作的行業，比如你學了計算機軟件，那么你很有可能會找一份IT行業的工作。如果你學的是土建預算，那么你很有可能會在房地產行業發展。當然也有很多專業是各個行業都適用的，比如市場營銷、工商管理、英語、會計等等。這個時候，選擇一個你喜歡的行業就是你面臨的非常重要的選擇。
雖然求職的過程中嚴令禁止性別歧視，但是很多工作確實不同性別做起來會有很大差別。比如在一個重工業的企業里面，女生如果在車間或者一線生產的崗位，她崗位勝任情況通常會照男生差一些;而像會計這樣的崗位，女生又似乎比男生更勝任一些。所以我們要根據所學的專業，結合求職單位的行業，預想一下是否我將來在這家企業會有長遠的發展，來確定我是否要向這家企業求職。
再來確定你想做的職業
其實同一個行業里面，可以選擇的職業有很多。比如同是IT行業，除了有軟件編程工程師外，還需要軟件調研人員、軟件銷售人員、軟件測試人員等等。所以你所學的專業可以在這同一個行業的幾個不同職業中選擇，選擇一個你適合也喜歡的職業去應聘。
這里面需要講一講不同職業的不同之處，拿軟件銷售來舉例子，首先你要有一定的軟件專業知識作為基礎，不然作為一個技術型銷售，在與客戶交流時會有很多問題會解答不了。另外就是關于個人的喜好和性格特征了。有的人性格外向，善于與人打交道，天生適合做銷售，有的人過于向內，和人說話都不敢大聲，這恐怕就不太適合做銷售人員。 有的人會問，我也不知道我的性格適合做什么，不知道和我喜歡的職業是否吻合。沒關系，我們現在有一些工具可以輔助你來對自己進行分析，比如MBTI職業性格測試，就可以測試出你的性格更適合哪些職業，網絡上有很多，你可搜索出來測試并對照答案看分析一下。從更科學的角度來幫你審視自己，解開心中的疑惑。
最后，跟著你的心走
說過了行業和職業，最后我想說說最重要的一點，你的心!也就是你心中對于職業的渴望和想法。不要因為感覺這個行業更掙錢，那個職業更適合我，而委屈了自己的心。
前面提到了或許大學的時候你所學的專業并不是你喜歡的專業，有可能是父母之命，也有可能是高考分數失之毫厘，差之千里的無奈。但如果在大學期間或者在求職過程中如果你發現了自己真正喜歡的行業和職業，我個人倒建議你可以在初入職場就選擇你的心中所屬。
先從專業角度來說，工作年限越短，換職業和行業的機會越大，成本越低。而你在某一行業或某一職業深耕淺織了幾年之后，再想換一份新的工作那么難度比你剛剛踏入職場時顯然要大很多。另外一點是，一旦開始工作，工作的時間比休息的時間長，與工作打交道的時候比獨處的時間長，所以選擇自己心里真正喜歡的職業，就顯得更加可貴和重要了。
我的助理曾經跟我說過，她的同學畢業后從事了銷售的工作，而她從事了文職的工作，這幾年下來收入差別很大，有些后悔自己當初沒有好好規劃自己的職業生涯。我對她說，工作一開始的選擇很重要，但所有的選擇面臨的是不同的環境。她可以天天坐在辦公室里朝九晚六，從不出差幾乎不加班;而她的同學則需要風雨兼程為趕赴下一個客戶的約定而奔波。不同的選擇，不同的路，不必互相羨慕，只要能夠內心安然，平和愉快就好。
以上是我對初入職場的年輕人關于職業生涯規劃的一些看法，我認為選對行業、定準職業，拿出自己的執著和熱情，一定會有一條順利的職業生涯之路!
職業規劃職業規劃 篇7
人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力！
職業規劃職業規劃 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是xx體教（xx）班的xxx同學，專修籃球。
經過XX年那場緊張而沉重的無硝煙戰斗，我們邁著輕松而愉快的腳步步入大學的大門，相對于高中忙碌與嚴格的學習，大學的豐富的課余時間與輕松的課程讓我開始迷茫，不知何去何從，有時就在想：“明天開始努力吧！”可每次醒來后卻不知如何努力，這時，我需要職業計劃來指引我前進方向。
確定努力的方向之前，首先應該認識自我，避免走錯方向，通過360度評估，在父母眼里，我是個乖巧的的孩子；在老師眼里是個勤奮好學的學生與認真負責的班干；在同學眼里是個直率、活潑、樂于助人的伙伴；在鄰居眼里我是個勤勞懂事的人。我一個熱情開朗、外向坦率、執著追夢的女孩，以“陽光總在風雨后”為信條，在自己的人生道路上不斷地探索著。
“興趣是最好的老師”，我對這句話深有感觸。我最大的興趣就是運動。所有人對此都表示驚訝與懷疑，我依然堅持自己的決定。經過兩年的苦練，我成功的考入大學。所以面對職業選擇時，應先了解自己的興趣愛好。通過霍蘭德職業測評法，知道自己的職業興趣是sei型，喜歡社會溝通，管理事務，研究探索。
綜合各種分析，我覺得自己更適合當老師，考慮到自身情況，我想畢業后回到鄉下去當一名體育老師。隨著社會經濟的發展，人們生活水平的提高，更多人意識到身體健康的重要性，并且最近國家提倡全民健身運動，而對于那些想以后發展體育事業的孩子來說應從小培養。鄉下的體育設施幾乎沒有，除了中小學學校有幾個不規則的破籃球場和幾個水泥乒乓球桌，再無其他設施了。而鄉下的體育課純粹只是個形式，只是上下課集合一下，并未教任何有用的東西。我想改變那種現狀，我要讓那些孩子體驗到上體育課的樂趣，讓他們在那種應試教育的情況下學會放松自己，勞逸結合。為了這個目標的實現，我制定了以下幾個小目標:
短期目標：（XX-10XX年）擴展和加強專業知識，順利拿到籃球裁判證，教師資格證并且走上教師崗位。
中期目標：（XX-20xx年）在所在的工作單位提出增加體育課的節數和體育設施建設方案并努力爭取獲得實施權。
遠期目標：（20xx-2025）推廣中期目標，帶領大家發展全民健身運動，增加公共的體育設施。
為了這些目標和職業的實現我必須做到：
1、 認真學習。學習永遠是第一位的，作為學生，學習好是所有事的本錢，作為大學生，有了更多的精力和時間參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關系。學習目標的實現要使自己在知識和能力上都有進步。
2、 認真的等待專業知識與訓練：專業課要學好，包括術科、理論、擴充課外知識。這是當老師的基本要求。
3、 保持良好的交接關系，這會成為以后工作的助力，并且朋友可以讓我保持良好心情，而且作為一名老師，一定要學會如何與學生，同事，上級相處，所以，這很重要。
4、 課余時間學習管理方面的知識。
“天有不測風云”。如果說由于某一環節出錯導致無法當一名教師，那么我將選擇的第二職業是：自主創業：開一家兒童服裝店，在鄉下幾乎沒有專門賣兒童服裝的店，那些服裝店只是順帶賣兒童裝，并且款式也很老，隨著生活水平的提高，人們也更加注重穿著打扮了，父母常會想：“以前自己是個孩子時衣服都穿不暖，現在我不但要讓我的孩子穿暖，還要穿好穿漂亮，讓其充滿自信向前奔跑”，現在的兒童裝越來越漂亮，而且小孩也愛美，所以我認為在鄉下開一家兒童服裝店也很有發展前途。
在XX年的職業發展追求中，我要充滿自信的去拼搏，去奮斗，不管成功與否，只要曾經努力過，就不后悔，我堅信：
“陽光總在風雨后”。
職業規劃職業規劃 篇9
一、自我分析
轉眼四年的大學生活即將走完，就要成為這個社會的一分子，想到未來的日子，既充滿希望，又有一些忐忑。希望是因為自己心有一番斗志，想靠自己的雙手去創造美好的未來;忐忑的是，如今就業形勢嚴峻，畢業生就業的壓力越來越大，很擔心自己走錯了方向。所以想仔細的做一份職業規劃書，客觀的分析自己的優劣勢，所處的社會環境和經濟環境等，給自己的未來確定一個方向，少走彎路。
優勢：大學期間學習勤奮刻苦，專業知識掌握得比較熟練。同時參加了很多學校活動，讓自己溝通能力、人際交往能力和組織能力都得到了很大的鍛煉。在性格上，我熱情隨和，有主見有想法，思維靈活，有創新意識，獨立而堅強。
劣勢：缺乏足夠的耐心，有點粗心，有時候有些固執，
自我評價小結：我是個勤奮、獨立、思維敏捷又善于跟人溝通的人，熱愛所學的專業，希望自己能在這方面有所成就。
二、職業認知
所處環境的分析：從自身來說，通過在大學的學習也具備一定的專業知識，學校還為學生建立了社會實踐機會。從外部環境來說，中國經濟的迅速發展，為各行業帶來了無限機遇，模具行業更是到了一個黃金時期，需要大量的專業人才。但是大量的大學畢業生的激烈競爭，也給就業帶來了巨大的壓力。
目標職業分析：模具設計師，模具制造師
三、職業生涯規劃設計
1、近期目標：在大學的最后半年時間，抓緊一切時間鍛煉自己的實踐能力，把實踐跟理論充分的結合起來，為將來的就業做好充分的準備。
2、中期目標：在畢業后的三年到五年時間，一邊工作一邊繼續學習，加強業務熟練程度，同時要鍛煉自己的溝通協調能力和管理能力，為以后進入管理層做準備。
3、長期目標：模具行業是個前景廣闊的行業，發展勢頭良好，到那時自己具備一個集設計、生產和管理為一身的高級人才，既可以做一個高級設計師，也可以自己創業。
總結，經過以前的分析，我對自己的未來有了一個明確的目標，清晰的指導自己要朝什么方向努力。有了這個目標，我將堅定信心，加倍努力，為自己的理想而奮斗。
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