【熱門】大學生職業規劃范文合集6篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的工作，讓我們做好職業規劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。什么樣的職業規劃才是好的職業規劃呢？以下是小編精心整理的大學生職業規劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生職業規劃 篇1

　　大學生職業生涯規劃調查問卷 什么是職業生涯規劃？職業生涯規劃是指通過對自我的全面分析，并評估內外環境因素對自己的影響，根據自我人生追求，確定自己的職業取向，且為此合理地編排相應的工作、教育和培訓計劃。同學們，在緊張地學習中你是否需要暫時停下來，認真思考一下自己的職場人生，為今后的事業發展作全面、長遠的打算，認真規劃一下你的職業生涯？

　　1、學校： 2、專業年級： 3、性別：

　　4、您是否了解職業生涯規劃的相關知識（ ）

　　A 非常了解 B 了解，但不是很了解 C 聽說過 D 一點也不了解，很陌生

　　5、假如您不喜歡現在所學的專業，您會怎么辦（ ）

　　A 選擇日久生情的辦法使自己喜歡自己的專業 B 轉專業，學習自己喜歡的 C 學習自己喜歡的第二專業

　　6、您認為“職業生涯規劃”對于正在就讀大學的我們（ ）

　　A 非常重要 B 重要 C 不太確定 D 不重要

　　7、您對自己的興趣、性格、特長、能力和職業傾向都了解嗎（ ）

　　A 非常了解 B 比較了解 C 不了解

　　8、您是否進行過職業傾向、職業興趣方面的測試（ ）

　　A 進行過 B 有這方面的要求，但沒有進行過 C 從沒考慮過

　　9、您選擇現在專業的依據是什么（ ）

　　A 本人興趣愛好 B 好就業 C 家長或老師推薦 D 高考成績所限或學校調劑

　　10、您了解自己所學的專業嗎（ ）

　　A 有深刻的認識和了解且非常喜愛這個專業 B 有較全面的認識和了解，但不喜歡這個專業

　　C 有簡單的認識和了解 D 沒有認識和了解

　　11、您是否了解自己將來從事職業的具體內容（ ）

　　A 非常了解 B 了解一些 C 不了解

　　12、您是否清楚自己將來從事的工作所需的技能（ ）

　　A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒有考慮過

　　13、您清楚自己在當前及以后職業發展中的優勢與劣勢嗎（ ）

　　A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒有考慮過

　　14、您在大學的學習和生活中有明確的目標嗎（ ）

　　A 有清晰而長遠的目標 B 有清晰但比較短期的目標 C 目標模糊 D 沒有目標

　　15、您有無對自己的職業進行過規劃（ ）

　　A 有，非常清晰；遠期（人生奮斗方向）、中期（人生職業規劃）、短期（3-5年的階段性目標)

　　B 有，還比較清晰，但只有近期的并沒有做長期規劃； C 有，只有一點，沒有很仔細考慮； D 從來沒有想過；

　　16、您的職業生涯規劃方面的知識來源于（ ）

　　A 學校或院系組織的職業規劃教育 B 老師或輔導員的一對一的指導

　　C 師哥、師姐的指點 D 憑自己的經驗、認知或從書籍、網絡上獲得

　　17、畢業后是選擇“先就業，后擇業”，還是繼續深造，提升學歷（ ）

　　A 先就業積累經驗，再選擇自己喜歡的職業 B 考研或通過其他渠道提升學歷

　　18、您會選擇哪兒作為畢業后的就業發展地區（ ）

　　A 經濟發達地區或沿海地區 B 中部地區 C 西部地區

　　19、您認為應該采取何種措施以推進大學生職業規劃的發展（ ）

　　A 個別咨詢 B 舉辦職業規劃講座 C 在學校網站開通職業規劃測評系統 D 團體輔導如開設職業規劃課程或講座

　　20、您對畢業后，剛參加工作的工資要求是多少（ ）

　　A 20xx—5000 B 5000—10000 C 10000—15000 D 15000以上

　　21、您會根據什么作為依據作為您選擇就業單位的依據（ ）

　　A 是國企還是外企 B 就業單位的名氣 C 就業單位是否符合自己的發展方向 D就業單位提供的待遇是否優越

　　22、（多選)學校提供的職業生涯規劃服務有哪些內容（ )

　　A 求職應聘技巧、就業信息就業政策服務 B 培養專業學習興趣和專業實習

　　C 職業生涯規劃講座及培訓 D 心理輔導 E 一對一的職業咨詢 F 不清楚

大學生職業規劃 篇2

　　第一章：自自己認知

　　自自己認知是對自己進行全方位,多角度的分析

　　1.個人基本情況自己是一個別開朗又不內向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜歡競爭和冒險，喜歡自由自在的生活，喜歡按自己的生活方式做事。自己樂意于與人交往。喜歡到各地······

　　2.職業興趣第一個選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。第二個選擇是當一個大學英語老師。

　　3.職業能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的能力達到完美的體現。做老師要對學生負責，將自己的知識毫無保留的給學生。

　　4.個人特質比較安靜，記憶力強，反應快，適合做口譯。對事情認真、負責，老師這方面的工作也可以。

　　5.職業價值觀對于職業價值觀，就是自己幫助的人是否重視人才，能否對人才進行規劃。能否給人才施展才華的機會和升職空間。

　　6.勝任能力認為自己安靜、對事負責、反應力快、能力強自自己認知小結總之，自己覺得自己現在已有的能力加上不斷的強化會更優秀的，一定能勝任的。

　　第二章：職業生涯條件分析

　　職業分析是對影響職業選擇的相關外部環境較為客觀，合理的分析。

　　1. 家庭條件分析自己們家是教育世家，家境在農村來說還可以。因為一代希望比一代強，所以家人對自己的期望值很高。讓自己畢業后繼續深造，讀碩士研究生。不用著急工作來減輕家里的經濟負擔。要比大多數人有較高的學歷，以便有競爭優勢。將來找個穩定、薪酬較高的工作。

　　2. 學校環境分析自己所在學校為一所普通的二本院校。自己所就讀的英語專業是學校最好的專業之一，每年專八過級率超過了很多學校，甚至一些好的一本院校。所以自己相信自己的選擇還不錯。

　　3. 社會環境分析當然自己所讀的專業是英語，就現在形式來看，很多人讀英語，但據自己所知在口譯這方面人才還是缺少···

　　職業分析小結總之，家庭方面供自己上學沒有經濟負擔，而且父母很贊同很支持。學校方面，所學專業可以說是本學校最好的專業，只要自己學得比別人精，相信不會找不到好工作的。

　　第三章:職業目標定位

　　綜合第一章·自自己認知與第二章·職業生涯條件分析的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析:

　　內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)

　　1.細致耐心，有吃苦耐勞的精神 2.有愛心和默默奉獻的精神 3.做事執著低調，心態現實1.當缺少人際的支持時，缺少做事的動力 2.對變化感到不安 3.做事容易情緒化，易沖動

　　外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)

　　結論：

　　職業目標將來從事口譯工作，或教育工作。

　　職業發展策略進入大城市的國企，或者私有企業，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

　　第四章：具體執行計劃

　　人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學業規劃，自己覺得自己追求的應該是一種人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對自己的未來做認真的規劃，用心地規劃，通過做此規劃自己深刻地感覺到機會遠比安穩重要，學業遠比金錢重要，未來遠比今天重要。于是，自己對自己的人生航船作了精細的規劃。堅持不懈的努力，一步步落實和執行既定的規劃并達到最終目標。

大學生職業規劃 篇3

　　前言：

　　記得9月10日剛剛步入重慶師范大學校門的時候，有些希冀;有些興奮;有些不安;有些迷茫，不知道應該如何度過這4年，四年之后的發展道路又應該延伸何方?時光如水，光陰似箭，轉眼間，大學的四分之一時間已經快離我而去，正在迷茫困惑之時，學校首次為我們創辦的職業生涯規劃課的學習，使我們對自己有了新的定位。記得有一本書中說過：“一個不能靠自己的能力去改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手里，反而成為命運的奴隸。”如果自己不努力下、拼搏下、創造下到老了能有多少事情值得自己去回憶去紀念呢?職業生涯規劃課是我人生道路的導航塔。喚醒了我的職業生涯規劃意識。所以我要用現在去規劃它。

　　一、自我認知

　　喜歡干什么

　　從自己的角度分析，我愛觀察生活的細節，喜歡假設場景，生活中喜歡傾聽他人的成長過程經常和朋友一起玩得很開心，愿意幫助他人;在學習中，比較嚴謹，注重過程，盡可能做到完美。所以我選擇了心理學，去幫助他人解決心理困難。

　　能夠做什么

　　我能夠觀察身邊的人和事，留意生活中的細節，自己想做的事情一定能做到，能夠較清楚的認識自己。

　　適合干什么

　　根據霍蘭德理論分析，我具有社會性，現實性復合型特征。一面是比較容易適應新環境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流中提升自己，又一面是我肯動腦，善思考，愛觀察，喜歡有挑戰性的工作，喜歡邏輯分析與推理，喜歡思考性的工作。

　　最看重什么

　　看重工作的靈活性，錢不是最主要的，喜歡具有挑戰性的任務，時刻都能發揮自己的專長，人際關系的和諧相處。

　　二、專業分析

　　就業現狀與前景的分析

　　當今世界日益趨于多元化趨勢發展，人們所面臨的壓力越來越大，心理承受東西也在逐漸增多，使得人們的社會壓力不斷增加，所以心理學現在的就業前景在國外很受歡迎，人們對它的認識沒有國內這樣偏激，可以看出來國內現在的就業渠道過于狹窄，先還不屬于熱門，但我堅信，畢業后的我，隨著社會的不斷進步，人們追求精神境界的不斷提高，心理學發展會日趨完美，這就要我們武裝自己，把心理學發展壯大。

　　學校環境分析

　　學校的心理學專業不是很突出，正處于不斷建設中，還有很多問題存在但學校為提供了一定的實驗條件，設備雖少但還是很先進的，師資較一流，有責任心，領導關心我們的發展，萬事靠自己，學校只是一個客觀的環境。

　　目標職業分析

　　我希望以后成為一名合格的心理咨詢師，像李子勛老師那樣成功。在國外，人們很重視心理問題把他認定為健康的標準之一，經常拜訪心理醫生。所以我認為在不久的將來國內的心理學發展也會如此。隨著人們的素質不斷提高，對心理學的認識也會換一個角度，所以我的潛力在未來會不斷地發揮。

　　小結

　　綜合上述的分析，我認為心理學的就業前景相當可觀，我沒有選錯行業。首先，它是我自己選的，我喜歡它并希望在這個領域做出卓越的貢獻。其次，此專業本身具備很多長處，值得我去挖掘。

　　專業具體實施計劃：

　　大學四年的時間，說長不長，說短不短，關鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業之后的機遇與挑戰，我根據自身的特點分析，并針對自身能力素質與目標的差距情況，特制定以下計劃：

　　大一暑假：

　　我決定利用這個暑假完成大學生社會實踐項目，組隊、探討調研主題、確定調研內容、計劃調研步驟。我很珍惜并重視這次社會實踐活動，認為它將在實戰鍛煉，交流溝通，組織策劃，論文書寫等方面對我起到很大的提高作用，這是職業生涯規劃必要的修煉。

　　大二學年：

　　鑒于這學年的課業不是很緊張，我決定在抓好學習的同時報考心理咨詢師三級，抓緊一切時間學習，爭取一次考成功，一邊積極向老師請教，一邊發揮自己的主觀能動性，盡最大的努力完成項目并力爭優秀。

　　除此之外，在上學期考取計算機二級證書：于這個暑假系統的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時定量地進行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過國家計算機二級考試;在下學期考取英語六級證書：每個星期堅持四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力;計劃性地定期實戰六級習題真題，并總結重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語六級考試。

　　與此同時，作為志工部的干事，通過平時的社團工作正好可以鍛煉自己的組織能力，溝通能力及團隊協作能力，我決定要利用這個平臺施展自己豐富自己。

大學生職業規劃 篇4

　　一 ，前言

　　成功總是留給有準備有夢想的人。沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現代社會由于商品經濟的發展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。

　　因而，特別是身處于時下科技高度發達，人才競爭極度激烈地社會的大學生擁有一套合理且符合自身條件要求的職業生涯規劃方案是至關重要的。時光冉冉，怎容虛度光陰。首先，職業生涯規劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究 “以不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業的要求和職業本身的發展前景要有一個清醒的認識。

　　二，自我分析與定位

　　1、性格：性格品質：自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重;個人素質：興趣廣泛，適應性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達能力較強;個人氣質：自我形象較好，具一定親和力; 學習能力：學習能力強，領悟性較強。優勢：從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創業道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創新、有責任感，有不服輸的倔勁。劣勢：工作經驗很少，有過兼職經歷，經濟基礎很弱。做事不夠細心，做決定時優柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。職業興趣：企業型、事業單位型、社會型。 職業能力：可從事關于電氣方面的各個行業，尤以電力輸送為強項。6、職業價值觀：看重對人們的生活環境的質量及對社會的價值意義。

　　三，職業分析

　　我來自農村，從小就有很多的夢想，到現在才意識到，這些所謂的“夢想”，其實都只是種種遙不可及的奢望！想入仕，以造福一方百姓;想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業王國;希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業的選擇，是實現自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。 我所學專業為電氣工程及其自動化，而電氣工程及其自動化專業是電氣信息領域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業生產密切相關，發展非常迅速，現在也相對比較成熟。已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用于工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。電氣自動化是一個非常廣的一個專業，涉及的領域也很多. 可以做電氣工程師:水暖，水通，自動化設備，智能樓宇，電力設計，弱電設計，強電設計... 自控工程師:PLC編程，組態編程，C++編程，系統開發... 電子工程師:各種儀器儀表開發，單片機開發，數/模電路開發.. 還有信息方面的，比如網絡。

　　四，職業準備

　　近期目標：通過計算機二級、英語四級資格考試，爭取在大四前拿下英語四級口語考試，熟練掌握AutoCAD，努力學好各項專業知識。

　　中期目標：進入國家電力企業，工作的同時學習更多的專業實用技能，積累足夠的經驗，把理論與實踐相結合。

　　終極目標：利用多年積累的實戰經驗結合社會發展趨勢開創自己的事業

　　五，評估調整。

　　職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

　　六，結束語

　　這就是我的職業規劃，我相信，在這份規劃的指引下，我將一步步走向自己預定的目標，人生路漫漫，沒有偶然的成功，也沒有必然的失敗，我將慢慢感悟求索.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

大學生職業規劃 篇5

　　今天，你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去！ 我想很多人都憧憬過自己的未來，希望自己的將來有不錯的成就我也問過自己：“在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？”因為現實往往是殘酷的。當今社會是一個經濟迅速發展、充滿競爭的社會，很多大學畢業生對自己的前途都很迷惘，提前做好規劃可以讓我們在嚴峻的就業形勢面前做得更好，在眾多的應聘者中脫穎而出，為我們以后更好的適應這個社會打下有力的基礎。所以作為一個當今時代的`大學生，我們應該對自己，對當今社會的就業形勢，政治、經濟、文化環境有一定的了解，按照社會的社會的需求并結合自身的特點去要求自己，從而實現自己的最大價值。

　　一、 自我分析

　　個人特征： 我的性格是外向型的，成長過程中遇到很多好朋友，我變得開朗活潑，愛聊天，因為來自農村，淳樸的民風讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來越大，鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。

　　1優點：（1）樂觀、交際能力好、善于溝通 （2）對自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責任心 （3）積極進取，集體意識較強 （4）有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，有奉獻精神 （5）做事細心 2缺點：（1）惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散 （2）優柔寡斷，意志不夠堅定 3職業興趣測評

　　使用《職業興趣測評》探索了我的職業興趣。根據職業興趣測評的結果，哦的職業興趣如下：

　　自我測評的結果：rse，實用型（r）、社會型（s）、企業型（e）

　　職業測評的結果：esc,企業型（e）、社會型（s）、事物型（c）

　　可能適合的職業：理發師、政府行政管理員、財政管理員、職業病防治者、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、調度員 4職業能力測評

　　自我測評的結果；eis 事業型（e）、調研型（i）、社會型（s） 職業測評的結果：sce 社會型（s）、事業型（e）、事物型（c）

　　可能適合的職業：部長助理、福利機構職員、生產協調人、環境衛生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員 職業能力探測小結。參考《職業能力和通用能力測評》的結果，現在我的職業能力小結如下，做為未來發展的參考： 從個方面的測試我自己的愛好綜合來看，我個人是比較適合從事企業型的工作的，二油氣儲運的技術和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實現自己的理想。

　　二、 環境分析

　　1.家庭環境分析 我的家是在廣西省一個比較偏僻的小農村，一個四口之家，沒有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學習。爸媽都是農民，社會閱歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還有一個上小學的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好哥哥的榜樣。生活條件有點困難，但我相信這不是問題

　　2學校環境分析 高校是培養高級人才的搖籃，雖然我現在就讀的欽州學院是廣西省一所普通的大學，但我覺得欽州的學習氛圍很不錯，大多數同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。另外，我認為教師是教學模式的直接實施者，我們的老師都是各門科的專業人才。具有豐富的教學資源，是經過嚴格挑選聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的專業基礎的培養提供了條件。再者，學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養分。

　　3.社會環境分析 我所在的城市欽州港正在發展建設當中，這為我們今后的就業發展提供了機會。

　　三、 專業就業方向和前景分析

　　1.職業去向： 我學的是油氣儲運工程專業，油氣儲運工程專業的全稱是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類的一個特色專業，也是主干專業。由于它在國民經濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的發展計劃部門、交通運輸規劃與設計部門、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設的蓬勃發展，“規劃”尤其顯示出了它日益重要的優先地位，而儲運工程專業，就更顯示出這個專業的不平凡。簡單的講，就市場需求而言，目前，儲運工程專業的畢業生的就業形式比較樂觀，供不應求的局面使得這個專業的畢業生在歷年的人才交流會上都出現過用人單位爭相“搶購”的局面。

　　2.發展前景： 石油儲運專業對口的就業單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設計院、高等院校、大型跨國石油公司、現代物流管理部門、石油貿易公司、航空油料公司、港口、軍隊、it企業等單位。這個專業的高校在全國不超過七所，可偏偏現在能源對我們是如此的重要，學這個專業的畢業生有很強的壟斷性。前幾年，該專業畢業生非常緊俏，供需比例達1:1.5,20xx年和20xx年受金融危機的影響，石油化工行業受到了很大的沖擊，畢業生的就業率略有下降，但由于石油在國民經濟中的重要作用和地位，石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都需要這方面的人才，可以說未來的就業形勢仍然看好。

　　3.工資待遇 薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。 福利待遇：一般會有社會保險。

　　4.swot分析 我的優勢：善于向別人學習；待人友好，容易與人相處。 我的劣勢：行事缺少穩定的計劃和流程；對目標的韌性和堅持性不夠。 我的機會：參加社團里的各種活動可以增強我的動手能力。 我面臨的挑戰：學歷不高，限制了我的發展。 5.個人職業選項： 油氣儲運工程技術人員和管理人員、考公務員、教師 原因： 首先油氣儲運工程技術人員和管理人員是我的專業所在，選擇他們是理所當然的，我可以發揮自己的專業優勢，學到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術和管理人員來說，我可以有更多的專業知識。 再者，我會去考公務員，公務員的福利待遇都比較好，并且社會待遇要高于其他行業，工作穩定。況且公務員中有經濟知識的不多，而我們在經濟方面都有涉獵，我想這比較有優勢。我來自農村，所以一開始我會準備去考鄉鎮公務員。 最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺，無拘無束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩定，有寒暑假。

　　四、目標和計劃

　　短期目標： 大二： 學習：首先要學好專業知識，加強英語學習，多練習口語，定時做一些英語四級試卷，準備四級考試。然后準備計算機二級考試，在自己薄弱的環節多花時間，有空多做大一時一些計算機習題。盡量多關注新聞，了解市場動態。 工作：繼續社團的工作，盡心盡責，盡量讓大部分同學認同，充分鍛煉自己的各方面能力。 其他：爭取到預備黨員的名額，抽空看看考公務員的書，報名考駕照，利用假期時間實習或兼職，鍛煉自己的經驗 大三： 學習：學好專業知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學寫求職信，簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業實習的機會 工作：繼續社團的工作。 其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務員的書，利用假期時間實習或兼職，鍛煉自己的經驗 大四： 學習：利用學校提供的條件，了解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業論文，順利拿到學士學位證書。 工作：到企業去實習。長期目標： 由技術人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發揮。多培養一些自己的興趣愛好，使自己的生活過得豐富多彩。 五、調整及結束語 計劃固然好，但有些時候計劃會趕不上變化，所以在以后我會繼續做些適當的改動，繼續完善。而且更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

大學生職業規劃 篇6

　　一 自我評估

　　1， 我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結友愛，虛心好學。喜歡交流且有較強的親和力。

　　2，喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應環境的能力強。

　　3， 幾年的大學生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話是:我的人生我做主，我的命運我安排。

　　4，反思自己，因自尊心較強，有時性格又有些孤僻，剛愎自用，。自主學習不夠，自控能力較差，情緒不穩定。

　　二 職業能力判斷

　　1，通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務，具有較強的判斷能力和語言表達能力，

　　2，自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發思維，認識自我。

　　3，具有健康的審美觀念，較強的語言溝通能力和對兒童的親和力。

　　4，實踐較少，經驗不足，

　　三 社會環境，職業環境分析

　　1社會環境

　　社會在有序健康的發展，國力強盛，政治穩定。我們的民族正在崛起，教育是改變社會提高民族素質的關鍵，國民教育意識不斷提高。子女教育問題正在突出表現出來，教師的社會地位和職業地位正在顯著提高。

　　教育正處在轉型的初級階段，現在藝術教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊。

　　2職業環境 [學校與教師]

　　學校教育是主流教育，素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題。應試教育已是目前青少年畸形發展的根本原因，改變這種教育現狀勢在必行。

　　改革教育，首先要改革教師(教改的問題，首先是教員的問題)，"師者，傳道，授業，解惑也。"因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現出來。

　　我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術教師的就業前景更廣泛。

　　四 自我完善

　　我的目標是做一名音樂教師。

　　我的理想是做一名合格的音樂教師

　　為了實現我的人生目標，必須努力做到:

　　1。 努力完成學業，在畢業前夕，努力學習，刻苦訓練，完成各學科的學習任務。

　　2。 加強基礎能力訓練，特別是鋼琴演奏訓練，樂理知識掌握。

　　3。 積極實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰演練，努力提高自己的心理素質。

　　4。 積極主動感悟老師的教學特點，總結老師的教學經驗，培養自己的教學風格。

　　5。 進一步培養自己的交際能力，溝通能力，表達能力。

　　6。 做好知識儲備，隨時準備迎接職場的挑戰。

　　五 結束語

　　能力與機會并存，機會總是給有準備的人。

　　社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現實生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書育人;小而言之，挑戰自己的能力，實現自身價值。

　　計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成，

　　我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報。時間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰。

　　路在腳下，努力吧!曙光就在前頭，

　　積蓄力量，儲備知識，樂觀向上，未來屬于我們!

　　我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信:天生我材必有用！

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