實用的學生職業(yè)規(guī)劃范文14篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又有了新的工作,請一起努力,寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢?以下是小編為大家整理的學生職業(yè)規(guī)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 1
一、引言
古語有云:志不定,天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人,尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規(guī)劃書,我們才會有奮斗的目標和方向,才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確,才能為自己謀得精彩人生!
二、學生的自我分析
通過冷靜的自我剖析,理性的思考,我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹,更全面的認識。這使我寫下了如下的個人職業(yè)規(guī)劃書:
職業(yè)興趣:
我的職業(yè)興趣是當一名教師,理想的職業(yè)崗位是高級中學數(shù)學教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作,而教師無疑是最佳選擇,我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學生,希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學。
職業(yè)能力:
我相信通過高中三年的數(shù)學學習和研究生階段的學習,在數(shù)學專業(yè)方面,我的能力會得到極大的提高。
個人特質:
我的個性比較溫和,有耐心,有極強的責任心,與同學關系相處融洽,但是不太善于和陌生人交流,我選擇教師這個職業(yè),從一定意義上講,也是希望可以鍛煉自己與他人,尤其是與不同的學生交流的能力。
職業(yè)價值觀:
我認為,無論從事什么職業(yè),最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作,我認為教師是一個比較適合我的工作,工作環(huán)境相對單純。同時,可能是當了太多年學生的緣故,我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍,我認為處在一群求學的學生當中,可以保持一種進取的心態(tài),積極向上的精神面貌,有時間,有能力,也有優(yōu)勢進一步豐富自己,充實自己。
勝任能力:
優(yōu)勢:
1、基礎扎實,專業(yè)知識豐富
2、責任心強,有耐心
3、人緣好,與周圍的人相處融洽
劣勢:
1、不擅長與陌生人溝通
2、缺乏實際工作經(jīng)驗,社會經(jīng)驗
三、個人的`職業(yè)分析:
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調查,在結合自身的興趣和能力,我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關情況作了如下分析:
家庭環(huán)境分析:我出生在農(nóng)村,父母是普通農(nóng)民,不存在為我安排好工作的可能,所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的,他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作,父母希望我可以找份穩(wěn)定的,待遇不錯的工作,教師對他們而言實在是個不錯的選擇,我的兩位表姐也從事教育事業(yè),應該說,她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。
社會環(huán)境分析:當前就業(yè)形勢嚴峻,大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應對這一問題,我們所能做的就是提高自身綜合能力,加強專業(yè)技能修養(yǎng),同時具備良好的社會適應能力。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性,我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比,而且還要和專科學歷,甚至研究生學歷的人比。所以,唯有加強自身競爭力,才可在這社會中占有一席之地。
職業(yè)環(huán)境分析:
1、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用,它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的,可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析:教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,對教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是,當前大部分中學的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析:學校,具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,易于形成良好的心態(tài),而教師和學生的素質普遍較高,可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。
4、地域分析:之所以選擇北京,首先是因為它是我的家鄉(xiāng),作為家中獨子,又是女生,在北京工作離父母比較近,便于照應。
四、具體計劃實施
我現(xiàn)在正就讀高一,我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下: 時間跨度
計劃名稱
總目標
分目標
計劃內容
。▍⒖迹
20xx~20xx
短期計劃
。ǜ咧杏媱潱
高中畢業(yè)后考入重點師范大學
高一主要打好基礎,高二迎接會考拿到畢業(yè)證,高三全力沖刺高考
高一適應高中為主
高二尋求好的學習方法,力爭年級前五名
高三成為學校的本科指標
20xx-20xx年
中期計劃(大專計劃)
順利畢業(yè)并找到工作
學習為主,實習為輔
第一年以學習為主,強化基礎,地二年開始可以在校外兼職,鍛煉自己的能力,增加社會經(jīng)驗。第三年,爭取通過國家英語四級考試,第四年,爭取拿到畢業(yè)證書和學士學位證書。
20xx~20xx
長期計劃(工作五年計劃)
在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異,獲提升機會
適應工作環(huán)境并施展能力
第一二年適應工作環(huán)境,樹立良好形象,三四年可以盡力發(fā)揮,以獲得優(yōu)異工作成果。
五、評估調整
俗話說,計劃趕不上變化,職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程,它受諸多因素的限制,往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施,所以說,一份個人職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生,我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。
1、 評估內容:我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學的基礎上制定的,如果不成功,那么我的計劃將全盤落空,我不得不重新制定可行的計劃。
2、 評估的時間:一般情況下,我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排,半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足,可以及時改進一些錯誤,從而使得規(guī)劃書與時俱進,更能反映自己的需要和要求。
六、結束語
制定個人職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的,我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟,一步一步向自己的目標邁進。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 2
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
正確的生涯規(guī)劃有利于幫助學生確定正確的職業(yè)方向,明確未來的職業(yè)目標。如何進行職業(yè)選擇是實現(xiàn)人生價值的重要步驟,選擇一個適合自己的職業(yè),對于未來人生的發(fā)展至關重要。對于漢語言文學專業(yè)的大學生來說,大部分學生片面追求機關、文秘,教師等類型的職業(yè),并且選擇上更傾向于沿海發(fā)達地區(qū)。其不知,不適合自身的發(fā)展,再好的職業(yè)也談不上“理想”
職業(yè)生涯規(guī)劃就是一個“認識自己”“分析環(huán)境”“合理選擇”的過程。簡單地說就是解決自己一生“干什么”“何處干”“怎么干”“以什么樣的心態(tài)干”這四個最基本的問題。
二、漢語言文學專業(yè)學生生涯規(guī)劃中存在的問題
(一)漢語言文學專業(yè)的專業(yè)限制
漢語言文學專業(yè)是我國高校中文系的主力專業(yè),專業(yè)比較偏向文科方面。大部分的漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)方向都偏向于教師、各類編輯職務、文秘、雜志編輯、文案策劃人員等。有大部分漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生認為就業(yè)方向過窄。社會對于漢語言文學專業(yè)學生的需求已經(jīng)飽和。漢語言文學作為一個傳統(tǒng)固有專業(yè),社會需求雖然在不斷增大,但總體來說還是趨于飽和,所以漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生也面臨著嚴峻的就業(yè)壓力。
(二)專業(yè)選擇的盲目性
專業(yè)的選擇往往決定未來職業(yè)發(fā)展的方向和領域。選擇適合自身特點的專業(yè),適應經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求,這樣能實現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)的對接,才有助于學生職業(yè)生涯的'發(fā)展。相反,則會阻礙學生的成功,F(xiàn)在很多學生在進入大學前對自己所選擇的專業(yè)一無所知,一點兒也不了解,導致學生對專業(yè)的滿意度不高。這樣的情況會降低學生的學習興趣,勢必會在他的求職道路上起消極的作用。
三、如何解決漢語言文學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中存在的問題
(一)要有科學明確的規(guī)劃理念
1.珍惜自己的興趣。當你對某種職業(yè)感興趣時,即便職業(yè)本身可能是枯燥無味的,你也會感到興趣盎然,工作起來也是精神飽滿、干勁十足。專家通過調查研究發(fā)現(xiàn):如果一個人對自己的職業(yè)感興趣,則能發(fā)揮他的全部才能的80%—90%,并且長時間工作也不會感覺到疲勞;相反,如果所從事的職業(yè)不是自己感興趣的,那么只能發(fā)揮其全部才能的20%—30%,而且短時間的工作都會讓自己感到疲倦。眾多的研究和結果顯示,在設計職業(yè)生涯時也要考慮學生的性格、氣質、能力等。
2.要看準社會的需求。當今社會的需求在不斷變化,漢語言文學專業(yè)的學生在尋求工作時,首先要把社會需求作為首要考慮因素。任何人的發(fā)展都要符合社會的發(fā)展規(guī)律,脫離了社會需求進行自我設計,注定是沒有前途的。因此,大學生在進行生涯規(guī)劃的過程中,一定要滿足社會需求,遵循社會發(fā)展規(guī)律。
(二)正確把握規(guī)劃的整體策略
1.全面進行自我定位;卮稹拔沂钦l”“我會做什么”“我能做什么”等一系列問題。每個大學生對自己都要有一個客觀、全面的了解,擺正自己的位置、相信自己的能力,F(xiàn)在很多大學畢業(yè)生在畢業(yè)擇業(yè)時,缺乏自信心和勇氣,對于原本有把握的事情總是扭扭捏捏做不好。特別是在面對自己向往的、感興趣的高職位、高薪酬的單位時,往往會缺乏競爭的勇氣和自信心,從而喪失適合自己的就業(yè)機會。作為漢語言文學專業(yè)的大學生,要清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足,明確自己適合做什么、對什么感興趣,這樣才能在激烈的競爭中占有優(yōu)勢。
漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生,不但要準確地運用自己所掌握的知識和技能,還要善于分析自己的性格特征,最重要的是,要綜合考慮自身的優(yōu)點和所具備的條件。
2.制定正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們應該在大一新生入學時,就開設生涯規(guī)劃和就業(yè)指導方面的相關課程。從基礎抓起,讓學生進行“swot分析”“霍蘭德分析”等。先對學生自身進行細致地分析,讓他們了解究竟自己對什么感興趣、愛好什么、適合什么樣的工作崗位,這樣才能為他們在畢業(yè)后選擇適合自己的就業(yè)方向打下基礎。
同樣,還有一些眼高手低的學生會盲目攀求與自己不相符合的職業(yè)、頻繁跳槽等,這都是職業(yè)目標不確定的表現(xiàn)。漢語言文學專業(yè)的學生應該不僅學好自己的專業(yè)知識,更在課余時間多學習自己感興趣的其他只是,拓寬就業(yè)方向。合理設計屬于自己的生涯規(guī)劃,是大學生實現(xiàn)成功的第一步。它能讓大學生充分地認識自己、客觀分析環(huán)境、正確地選擇職業(yè)。大學期間的生活是真正屬于自己的,在人的一生中這樣的時光不多,我們要把握手中最精彩的青春時光,做自己想做的,在學習專業(yè)知識的同時,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)良好的素質。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 3
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信。而如今身為大學生的我們在一每天消磨時光的日子里不如多學習點知識來充實自己。未來把握在自己手中趁現(xiàn)在還年輕趕快為自己的未來之路定好一個方向一個好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向,我們可以按照這個方向前進!
二、自我剖析
(1)興趣愛好:
看書,聽音樂,下棋,photoshop,網(wǎng)頁設計,計算機信息治理,軟件測試,編程
(2)特長:
數(shù)據(jù)庫維護管理,認識c、java、delphi、vb語言,精通c#語言,純熟掌握office系列。
(3)人格描述:
依賴理智的思索來做決定,總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
謹慎而傳統(tǒng),重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨立,需要把大量的精力傾注到工作中,并希望其它人也是如此,善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
喜歡先充分收集各種信息,然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法,而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感,有很實際的判定力,決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點,并且非常系統(tǒng)有條不紊。
是一個認真而嚴謹?shù)腵人,勤奮而負有責任感,認準的事情很少會改變或氣餒,做事深思熟慮,信守承諾并值得信賴。
看問題有很強的批判性,通常持懷疑態(tài)度,需要時常的換位思考,更廣泛的收集信息,并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。
(4)在工作和學習中的優(yōu)勢
1.辦事精確,希望第一次就能把工作做好
2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,是組織忠誠的維護者、支持者
3.每次都能十分專注地把注重力集中在一個項目或任務上
4.特別能夠用心細致地工作,可以不需要別人的合作獨立工作
5.敏捷的組織能力
6.一絲不茍、認真專注地對待詳細問題、事實和細節(jié)
7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式
8.非常強的責任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言
9.通情達理、視角現(xiàn)實有穩(wěn)定平和的心態(tài)
(5)在工作和學習中的不足
1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法
2.對變化感到不安,可能會有些僵硬、死板;排斥革新
3.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心
4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要
5.不愿意促成必要的改變,不愿意支持有風險的行為
6.見到實際應用后的結果才肯接受新觀點
7.不能理解與他們自己的要求不同的要求
8.對自己及自己對組織的貢獻估計過低
9.缺乏挑戰(zhàn)精神,對失敗和挫折的承受力差
10.缺乏相應的工作經(jīng)驗
(6)相應措施
針對我的缺點與不足,我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷:
1.避免墨守陳規(guī),需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度,敢于嘗試探索新的可能性
2.考慮問題要更全面周到,需要考慮人的因素,不單單只考慮自己的利益和感受
3對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心
4.適合的時候,主動承擔一些工作
5.準確看待失敗,遇到困難不隨意放棄
6.增強做事的靈活性,學會變通的看待和接受新事物
三、職業(yè)傾向分析
適合的崗位性質:
1.工作環(huán)境穩(wěn)定,不需要太多的冒險和變動,最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情
2.有較多的獨立工作時間,可以專心的完成整個項目或任。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 4
前言:
職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程,一般是指一個人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)生涯發(fā)展的整個歷程。職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析和總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力及特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標作出行之有效的行動計劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義何在?規(guī)劃能讓人生有目標,目標讓人生富有意義。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人認識就業(yè)形勢,居安思危,喚醒職業(yè)規(guī)劃意識,激發(fā)成就動機。同時,也能夠幫助個人做出正確的職業(yè)選擇,找到適合自己的職業(yè)目標。通過職業(yè)生涯規(guī)劃設計,可以培養(yǎng)個人的職業(yè)能力與職業(yè)素質,增強自我效能感。最后,職業(yè)生涯規(guī)劃有助于抓住重點,增加成功的可能性。
一、自我分析;
我性格外向,喜歡結交新朋友。比起枯燥無味的文案工作,我更喜歡與人打交道。平時喜歡聽聽音樂來放松自己,喜歡周末與朋友去郊游。所以,我希望自己的工作是作息時間比較有規(guī)律的,而不是機動性很強,或是拼命加班的。
每個人都有自己的價值觀,所追求的目標不同。我并不想去追求那些令人羨慕的工作,我覺得能做一份自己喜歡的工作才是最重要的。只有自己喜歡,才會對工作有熱情,才能做得長久、做得好。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學的專業(yè)是金融。金融學是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象的學科。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟活動的總稱。廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結算,融通有關的經(jīng)濟活動,甚至包括金銀的買賣。狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融學專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟分析預測、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等,如果能獲得一些資格認證,就業(yè)面會更廣,就業(yè)層次也更高端,待遇也更好,比如特許金融分析師(cfa)、特許財富管理師(cwm)、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀人、股票分析師等。
我國加入世貿(mào)組織承諾開放金融業(yè),會讓大量外資企業(yè)進駐,從而增加就業(yè)機會。但要注意的是,這種就業(yè)機會的增加僅僅是局限在高質量的金融人才上。例如:一是能夠充當領軍人物的高級管理人才;二是精通外語、法律及計算機的復合型人才;三是法律、咨詢、中介和會計等方面的高級專業(yè)人才,有國際金融經(jīng)營理念和從業(yè)經(jīng)驗的金融人才和金融服務人才匱乏。另外,金融行業(yè)內部諸多中間業(yè)務的開展,也需要高級專業(yè)人才進入,比如個性化金融產(chǎn)品設計、對客戶資金進行投資收益等。然而,與之相對的是他們對初級人才,也就是畢業(yè)生的需求并不多。
由于連續(xù)多年考生對金融學的趨之若鶩,近年來國內金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)(本科、研究)生的需求,已經(jīng)呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現(xiàn)在對金融專業(yè)本科生的需求上。由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加,以及金融行業(yè)對金融本科生實用性的質疑,對于本科畢業(yè)生的需求有所下降,研究生的需求則有所上升。在與其他經(jīng)濟管理專業(yè)的比較中,對會計與財務專業(yè)的需求有所上升,自20xx年始已經(jīng)超過了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求量,此消彼漲,金融本科生的需求量日漸消退。
另外,近年來,法律、計算機信息專業(yè)畢業(yè)生的金融從業(yè)進入口徑擴寬。法律對金融行業(yè)的重要性自不待言。由于現(xiàn)代社會信息化的高速發(fā)展,各行各業(yè)都在高度實現(xiàn)業(yè)務的信息化,所以大量計算機信息專業(yè)的畢業(yè)生被大量引入金融業(yè)。金融行業(yè)所需要的人才也越來越向綜合性質發(fā)展。這在無形中也縮小了金融專業(yè)的畢業(yè)生進入金融業(yè)的門徑,增加了金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭壓力。
針對我的職業(yè)規(guī)劃,我需要在短暫的大學四年的生活中,學好專業(yè)基礎知識,提高計算機技能和英語水平的同時,多進行實踐,將所學的理論知識應用于實踐,融會貫通。
大一的時光已經(jīng)匆匆溜走,其中更多的時間是用來適應大學的生活,并沒有為自己的職業(yè)生涯開始付諸行動。在接下來的三年里,我將針對我的第一職業(yè)目標來努力。首先,我將面臨我自己的第一個資格證書的考試——全國計算機二級考試。所以,我將在假期的時間努力學習計算機,爭取在九月的考試中順利通過。計算機等級證書,是現(xiàn)在許多銀行在招聘中的必要條件。然后,在接下來的一年里,當然是以學習英語為首要任務,順利考過英語四級。這也是我努力提升英語水平的重要階段。其實英語四級并不能代表什么,更重要的是你能否具有用英語與人溝通的能力,這才是在工作面試中,hr更看重的。所以,在時間允許的情況下,我希望自己可以報個培訓班,專業(yè)的學習英語口語。再來,就是大三了。這將是尤為關鍵的一年。大量的專業(yè)課將在這一年的時間內學習,學好專業(yè)知識的重要性是無須多言的。同時,考研與就業(yè)的`選擇也正在于此,F(xiàn)在,對于究竟選擇哪條路,我還沒能決定?赡芤獏⒄杖旰,整個社會的大環(huán)境來決定。
結語:
通過一個學期,上周老師的“大學生職業(yè)規(guī)劃”課程,使我更全面的了解到現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢。就業(yè)困難是眾所周知的,但究竟有多難,又有多少人真的了解呢?周老師通過許多真實的案例,讓我們了解到了現(xiàn)實的殘酷,使我們這些象牙塔里的大學生,感受到了壓力。有壓力才會有動力,而且周老師也帶給了我們希望。并不是名牌大學的學生就有多么優(yōu)越的先決條件,現(xiàn)在的企業(yè)更注重學生個人本身,更注重能力而非一紙文憑。這些信息,給了我很大的希望。只要在接下來三年的學習時間里,按照自己的規(guī)劃,一步一個腳印,踏踏實實的走好每一步。我相信,三年后總會有適合我的一條路。而現(xiàn)在,因為選到了周老師的課,讓我可以提早規(guī)劃自己的大學生活乃至人生,使我受益匪淺。老師上課時給我們做的測試,讓我更好的了解自己,也有助于我更好的找尋到自己的目標。相信在大一就開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃的我,一定會因此而把握住更多的機會!
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一、前言
生涯是終其一生,不同時期不同角色的組合。而職業(yè)生涯,就是其中的一個特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計,分別為:生存之際、立身之計、立家之計、養(yǎng)老之計、以及好死之計。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán)。
職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結束這一過程,為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言,如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的.浪費。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個學習護理專業(yè)的學生更好的探尋職業(yè)理想,協(xié)助其進行有效的自我評估。因此,做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,能有效地整合個人資源,確定職業(yè)目標,找準突破,快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下,有了目標才有動力。
二、自我剖析
。1)mbti測試結果
mbti人格動力測試結果是infj型(內向+直覺+感覺+判斷)
對infj類型的人來說,最重要的是能忠實于自己的預見。在恬靜的外表下,他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個人的輝煌或政治權利而工作,而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)!
infj人是不容易受人牽制的,他們在任何時候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理,并富有同情心,但是他們對朋友卻是很挑剔的,這種友誼是以相互間的利益為基礎的。
infj人對語言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅,再加上infj人的那種無需過多言語。表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然,在寫作,咨詢,公共關系甚至政治領域都有infj人的一席之地。
對infj人的描述:
富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性,獨立自主,細心周到,熱情細膩;全球化的思想家有獨特的洞察力,并有高漲的熱情;細致謹慎,深思熟慮;有計劃有組織,有生產(chǎn)能力的,有決策力的;有節(jié)制,有禮貌。
(2)自我認知
1、自己興趣愛好大盤點:業(yè)余愛好讀書、聽音樂。
2、自己的優(yōu)點盤點:做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 6
前言
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言,如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的.手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下,有了目標才有動力。
自己評價
我是一個當代本科護理學生,家里最大的希望是成為有用之才,平時喜歡外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,不愛運動,有時學習是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。
內外環(huán)境分析
當今社會,醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才,醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
未來人生職業(yè)規(guī)劃目標與行動計劃
根據(jù)自己所學專業(yè),在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面,本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx年學業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx年
熟悉適應期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容:
。1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好
。2)個人發(fā)展、人際關系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作
(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,并參加健身運動
3、20xx年,在自己的工作崗位上
調整與評估
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 7
作為新世紀的應屆大學生,這個時代的發(fā)展是越來越快的,大學生的競爭力也是越來越大的,只有不斷的提高個人的能力和豐富自己的知識,才能讓自己在這個社會上有更多機會去面對挑戰(zhàn)。因此就要從進入大學開始明確自己的目標,制定好計劃,一步步踏實學習,才能抵達成功的岸邊,并順利上岸。
一、自我分析
1、我的性格
我的性格偏向外向大膽,積極樂觀,喜歡與人交往,對于自己交的朋友,都會真誠的去對待,并且回饋同樣的情感,讓他們覺得跟我交友是開心和值得的。對生活持續(xù)抱著積極向上的心態(tài),向往美好的生活。
2、我的興趣
從小,我就喜歡打籃球,因此一直以來都熱愛籃球,不管什么時候,幾乎每天都能打上一場籃球。這樣不僅能達到鍛煉的目的,還能發(fā)泄心中的苦悶,讓自己疏散不好的情緒。我還喜歡唱歌,而且小有成就,從小學開始,我就上臺表演了,每次都能拿到獎項,因此我唱歌也是有基礎的。
3、我的能力
我在進入大學就當上了班長,這源于我從小學開始就一直擔任班上的班長一職,也一直都努力的為班級做著貢獻,專心的為大家服務,把班級班級得很好。我喜歡英語,因此有一個很好的英語基礎,會基本的口語。當然個人還是有些缺陷的,能力也需要去不斷得到增強才行,尤其是表達自己的觀點不是很到位,這不能讓他人準確的能夠理解我的意思,所以這是我在大學里要去改正的方面,其他也還有一些方面是需要去做改變的。那么在這個大學里,我將打算去把自己變成一個全能型的人才,讓自己更加適應社會的發(fā)展。
二、專業(yè)分析
1、專業(yè)技能
本人在大學學習計算機專業(yè),但是我在專業(yè)方面的學習不是很強,只會基礎的計算機知識,在技能上面就有些缺陷了。大學還有幾年時間,我打算強攻專業(yè)技能,畢竟社會需要的不僅是理論知識豐富的`人才,更加需要理論與實踐能夠相結合的人才,這樣才是技能型人才。而我專業(yè)就更需要去得到實際的鍛煉。
2、專業(yè)的實踐
我已經(jīng)知曉自己在專業(yè)方面的缺陷在哪里,因而未來的大學里,我會加強自己對計算機專業(yè)技能的訓練,會盡量爭取更多實踐的機會,比如學校的專業(yè)技能比賽,我會積極參加,努力的把技能提升上來,同時也把計算機理論知識進一步豐富。
我相信經(jīng)過這個規(guī)劃,我在大學里可以得到很好的提升,未來大學畢業(yè),我也不會沒有目標,一定會緊跟目標前進,努力把人生變得更加精彩。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 8
作為大一新生來說我們很多時候都處在迷茫中,尤其是對我們計算機專業(yè)的學生來說要想以后有更好的發(fā)展就更應該對我們將來的職業(yè)有個規(guī)劃,才會使我們更好的適應社會,實現(xiàn)人生價值,所以先要樹立理想,認真學習,努力成才。首先,談談我對職業(yè)規(guī)劃的認識:
職業(yè)生涯規(guī)劃,是指個人與組織相結合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
第一,自我分析
分析自己的興趣愛好,真正認定自己想做什么。興趣是來自個人內部最好的驅動力,興趣與成就之間是一種明顯的正相關關系。平常,我很喜歡跑步、打籃球、爬山、獨自一個人漫步在校園的小路上聽聽音樂,想我的朋友、想起在家的幸福時光、喜歡在一個安靜的地方看書、喜歡安靜的地方、不喜歡人多的地方。
我并不善于交際,不善于在大眾面前展示我自己,這是我最需要鍛煉的。在生活中我試著關心我身邊的同學、舍友但是很多時候別人并不領情,我不在乎,我不喜歡強迫自己做不喜歡做的事情,我不喜歡像一些勢力的人一樣,如果他知道你家里很有錢、有勢力、他就會對你很恭敬,你說什么他都會拍馬屁,我討厭這樣的人,雖然我家沒有太多的錢,我不自卑,我喜歡做真正的自己,我喜歡做自己喜歡的事,我認定的事我就會把他做好,也許這些原因我的朋友很少,但是他們都有自己的個性,都是自己的主人,不是別人的影子,更不是拍別人馬屁,所以我和他們成為了朋友,一輩子的朋友。對于陌生的人來說,我是一個性格內向的人,但是我能用微笑去面對生活中的任何人、任何事。我有自己的想法,我有自己的個性。我一直自信地認為這是我的一大優(yōu)點。樂觀地生活是時時刻刻給自己的精神上的享受。我是學計算機的對于我的目標--成為軟件工程行業(yè)的一員,職業(yè)規(guī)劃更需要的是我的耐心、細心和毅力,了解到了我需要什么,能做什么,我就可以有針對性地去為實現(xiàn)我的目標而努力。我為自己劃出了一條大道,即使這一路上出現(xiàn)許多艱難險阻,充滿太多的荊棘,我也要努力克服決不退縮,我不在呼,我也要追我的夢,我堅信只要努力了,就會成功!
第二, 確立目標
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮,使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長遠目標的組成部分。
只有確立目標才有前進的方向,才會找到人生的航標!
第三, 環(huán)境分析
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。計算機專業(yè)的就業(yè)壓力很大,如果學的不好,或者學得不深,找工作是很困難的,如果自己好好的學,考了一些很有含金量的證書,找個4000-5000元的工作應該沒什么問題,現(xiàn)在社會需要的高層次的軟件、網(wǎng)絡方面的人才,Java語言程序設計:Java是目前最流行的兩個開發(fā)環(huán)境之一(另一個是微軟的。NET),現(xiàn)在很多軟件,尤其是手機軟件都是由Java寫的,如果你將來從事軟件開發(fā)的話這會是很重要的一門技能。
形式語言與自動機理論是關于理論計算機的,理論研究用的。個人覺得你將來如果不專門做計算機方面的研究工作這個是不會用到太多的。
計算機圖形學是非常重要的一門學科,是一種使用數(shù)學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的.科學。其實就是研究計算機如何處理和表現(xiàn)圖形的。單片機原理和接口技術、嵌入式系統(tǒng)都是硬件方面的。前者主要是講單片機的原理制作以及計算機的各種接口,像網(wǎng)卡接口、聲卡接口這些。嵌入式系統(tǒng)就是在某種器件上面集成各種芯片什么的來完成不同功能
第四, 職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意:
① 依據(jù)客觀現(xiàn)實,考慮個人與社會、單位的關系
、 比較鑒別,比較職業(yè)的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況,選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);
、 揚長避短,看主要方面,不要追求十全十美的職業(yè);
④ 審時度勢,及時調整,要根據(jù)情況的變化及時調整擇業(yè)目標,不能固執(zhí)己見,一成不變,多聽取別人建議。
我打算畢業(yè)后可以從事FLASH互動設計行業(yè) 現(xiàn)在flash互動已經(jīng)慢慢發(fā)展起來了 很快將成為主流 各個集團公司投在網(wǎng)絡上的廣告費用占的比例越來越大 其中幾乎所有網(wǎng)絡廣告都是跟FLASH互動設計有關 現(xiàn)在這方面的人才稀缺,也可以軟考,分初級,中級,高級(軟件工程師、高級軟件工程師、程序員、測試工程師、軟件設計師、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)架構,網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)頁設計師、)
第五 實施策略和方案
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案與社會發(fā)展相結合,要有具體的行為措施來保證。沒有行動,職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨,更要注意去落實這一行動方案,還要與自身的實際相結合。
思想道德方面:樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅持正確的人生價值取向。有信仰才有動力,才有原則,才會讓自己覺得充實,才可以分辨是非。
專業(yè)能力方面: 扎實學習專業(yè)技能,同時,充分利用校內圖書館及網(wǎng)絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路。
學業(yè)方面:努力學習好本學期的課程,同時也要涉及廣泛。知識積累不僅應做到廣、博,更應做到專、精。
最基本的就是數(shù)理基礎要扎實,悟性要高。
必須擅長計算機操作,計算方法。平時要善于培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。英語必須好,很多資料都是英文的。思科、微軟等一大堆認證都是英文的。
性格就是要鉆研,對于今后的就業(yè)來說,外向點比較好。其次要對計算機科學與網(wǎng)絡技術感興趣的人,還要有吃苦耐勞的精神,最后還耐得住寂寞的人等等
第六, 評估調整
職業(yè)目標必需現(xiàn)實,考慮需不需要從新選擇職業(yè),確定后整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗,看效果如何,及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,找出相應對策,對規(guī)劃進行調整與完善。
職業(yè)生涯規(guī)劃對我們有多重要呢?
一、職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強個人實力,發(fā)揮創(chuàng)新精神;
一份好的職業(yè)規(guī)劃,能引導我們正確地認識到自己的優(yōu)勢與劣勢,在為自己的目標奮斗的過程中,取人之長、補己之短,挖掘自己潛在的能力,能引導我們確定真正適合自己的目標,使我們學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施,不斷增強自己的職業(yè)競爭力,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會
在任何事情面前,我們決不能想碰運氣。對于職業(yè)規(guī)劃,必然更是如此。制定好職業(yè)規(guī)劃是成功的關鍵,正如常言道:"好的計劃是成功的開始。"自古代,我們的祖先就懂得了凡事"預則立,不預則廢",如此深刻的先人教訓,我們豈能不銘記于心。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力;
當今社會,無論什么行業(yè),到處充滿著激烈的競爭。我們是這社會的一份子,無從逃脫。物競天擇,適者生存,這是自古不變的道理。我們要想在這場競爭中立于不敗之地,就必須事先做好自己的職業(yè)規(guī)劃,盡量做到胸有成竹,在同是畢業(yè)生抱著簡歷尋找工作的時候使自己處于有利地位。
第七 最后我對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:
計劃定好只是開始,更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標,只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應該有充分心理準備。當然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應快速果斷的拿出應對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠。有了規(guī)劃它就像是指引你前進的燈塔,才能催促自己努力向前,認真從每一點做起,不斷克服自己,充實自己,完善自己,才能達到目標,從而促使大學生更好的實現(xiàn)人生價值,成為對社會有用的人。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 9
職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,尤其是現(xiàn)在我已經(jīng)大一了,在學校能夠待的時間是不到三年的,如果我必須規(guī)劃好個人未來近三年的學習和生活,才能夠在畢業(yè)的時候不會有遺憾。
一、我對自己的一個分析
性格上,我覺得自己是比較內涵的,不夠膽大,對人對事不夠熱情,性格還是比較傾向于害羞,不外向。在與人交往方面,我不是個很積極的人,所以現(xiàn)在都大一了,在學校認識的人都只有幾個人,因為不擅長交際,所以連自己班級的同學都是認不全的。在學習上,自己也是有不足的。尤其是專業(yè)的`學習,專業(yè)是自己選擇的,但是進入大學后,我就忘記了自己當初的初衷,導致大一一年的專業(yè)成績都是排在全專業(yè)的中等,這樣對自己是沒有好處的。
二、總結自身不足
在進入大學后,我明顯對知識的求知欲下降了,沒有在高中時候那樣的強烈。學習懈怠,每天除上課之外的時間,基本上是不學習的,這導致成績很差。做事習慣丟三落四的,處理事情也不細心,比較粗心。大學的生活相比他人也是比較邋遢的,不喜歡整理東西。大一時的自己,思維遲鈍,不夠敏捷,沒有很好的去創(chuàng)新自己的思維方式,思考問題不到位,別人處理同樣的事情,他有多種解決方法,到我這里,就只有一種或者沒有,這些不足造成了大一不怎么好的我。
三、做好個人的規(guī)劃
首先,把學習放第一位,在之后的大學生活中,努力的學習專業(yè)知識,把專業(yè)成績提上去,讓專業(yè)知識理論成為我未來找工作的基礎。第二,珍惜時間,不把時間浪費在打游戲、玩耍上,而是趁著有足夠的時間,去學習新東西,為呈現(xiàn)更好的自己做準備。在這個大學里,利用空閑的時間去學習,通過自己的努力,把該拿到的證書拿到,比如四六級的英語證書和相關專業(yè)的證書。第三,進行適當?shù)纳鐣䦟嵺`,這算是為自己積累必要的工作經(jīng)驗,這樣在實習和畢業(yè)找工作提供良好的條件,那么找工作的機會也會增加。
我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對我而言有多重要,所以以上對自己的規(guī)劃,我將在后面一一去做好,讓自己在大學里依然成為一個優(yōu)秀的人,幫助自己在大學取得該有的成績。
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大一是大學的開始,又是高中的延續(xù),所以這個承上啟下的重要階段對于每個大學生來說都是全新的,都是在摸索中度過的,而沒有指導和交流的摸索往往是剛剛過出大一的味道就已經(jīng)步入大二了,而在這個多元化的時代里大學生活的豐富多彩和千變萬化的,為了更快適應大學環(huán)境,高效的度過大學生活,本文特把大一時期容易發(fā)生的問題做了一個總結,期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學子些借鑒。
1、過多與高中同學回味友情,忽略大學同學關系。
因為剛來到一個新環(huán)境,所以每個人都希望和自己熟悉的人多來往,所以很多大一學生往往都會本城市的高中同學進行較多的交流,一方面彌補一下高中時期緊張學習而無暇游玩的沉悶,一方面進一步維護高中同學關系為日后打下鋪墊,其實這些想法都沒有錯,只是我不能過多的回味高中而沉寂在高中階段,高中和大學是兩個時期,是不同的,我不能因為和高中同學熟悉就忽略了大學同學關系,畢竟我又進入了個新環(huán)境,日后我要生活更多時間的環(huán)境;至于如何安排與高中同學的交往和如何建立大學關系,本文第二部分有詳盡的說明,這里只是給大一新生提個醒。
2、自由過多,無人引導的迷茫和目標的缺失。
大學與高中最明顯也是最本質的特征就是,大學自由過多,沒有以往高中老師的孜孜不倦的指導和無時無刻的監(jiān)督,這也是國家教育體制的問題,高中過緊大學過松,這直接導致了大學里的自由過多,一天除了上課和院系組織活動外其余的'時間都是自己的,利用這么多時間去做什么呢,沒有了老師的指引,沒有了考大學的明確目標,就無所適從了,如果這個時期又趕上體驗不到大學的快樂,那就會對大學產(chǎn)生懷疑,對以往高中的努力感到不值得;有意識對自己負責的大一學生就會在此時給自己樹立一個目標,如期末考試全班第一名,如利用一年時間找到自己的興趣,找到自己喜歡的專業(yè),一年內要看遍圖書館里的所有書等等,只要我在大一時有了一個向上的目標那我就會感到充實;所以當我無所作為時我可以憧憬一下日后畢業(yè)后的自己,那我就知道現(xiàn)在要做些什么準備和努力了。
3、一心想要了解社會,參與垃圾社會實踐活動。
走出了父母師長的限制的大一學生感到了自由,也認為自己一直在讀死書,所以一直想要躍躍欲試的走到社會里做實踐,但由于自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作,這里所指的“垃圾”工作是說和我的學歷無關和我的專業(yè)無關并不鍛煉能力的工作,如我去體驗餐廳服務員的工作,如去發(fā)傳單等,這些工作本身并不“垃圾”,也無貴賤,這是大學生要去做這些工作前要考慮一下,能不能做些和自己專業(yè)和知識相關的工作,如家教,專業(yè)方面的工作等,其實從大一這個階段來說并不建議去做社會實踐,這個工作是大二以后的事情,但如果一些大一學生一定要去做的話,建議和上屆學長一起去做,畢竟他們有些了解,這樣實踐的活動就會相對好一些;還有一些誤區(qū)要避免,大一的實踐不光是為了賺錢,但不賺錢而鍛煉能力的工作也一定要去做,很賺錢但不怎么賺錢的工作要少做,如廣告專業(yè)的學生去廣告公司做業(yè)務不賺錢但也要去做,如發(fā)傳單很賺錢但只能做幾次。
4、緊盯兼職工作,不惜為賺錢而占用學習時間。
只是單純的要兼職工作的有兩種人,一種是需要人的家庭經(jīng)濟不好的同學,一種是通過賺錢證明自己的同學,其本身并不缺錢。無論是出于何種目的的學生都要提醒我,要有個度,不能因為賺錢而耽誤學業(yè),否則就是喧賓奪主得不償失了。沒錢上學的同學在賺錢上學的同時不要淪為賺錢的工具,差不多夠生活費就好了,學費國家是有政策的;就是要賺錢的同學別鉆到錢眼里了,混個文憑好混學點知識難;總之大學就是發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我的一個重要時期,大學是一個全面充實自我盡情揚長補短的最后時期,所以任何外物都不足以與其相比,畢竟賺錢是一輩子的事情,而大學就只有短短的三年,過了大學我就失去了人生最后一個自由學習自由完善的時期,這種感覺是日后無論我如何也找不到的,所以多學點習少玩,多看點書少睡覺是我對待大學的最好方式。再說如果我賺錢是為了上大學,那就不能為了單純的賺錢而不學習;當然如果我上大學是為了賺錢,那就無可厚非了,但提醒我上什么山要唱什么歌,別為自己的選擇后悔就好。
拼命擠進院校學生會,進入后卻無所事事。大學里學生會算是一個權力機關,也是認識更多人的一個渠道,更是給自己增添榮譽的地方,所以每當新生開學后不久,校院學生會就會針對大一新生招新,在各種宣講會和學長師長的指引下,很多大學生都加入了競選學生會的活動;當然學生會能夠存在就證明是有一定意義和價值的,在這里筆者不是反對大一新生加入學生會,畢竟學生會締造了很多的校園神話;這里要強調的是無論我當初抱著什么期望加入學生會的,一旦進入了就要做出點成績學到點東西才算是對自己的交代,否則這是找關系在學生會里署個名是沒有任何意義的,和本部門的同學多交流,和輔導員及相關老師建立好的聯(lián)系,擬訂對本部門和學生會的看法和建議,多做具體的活動,多和學長交流請教,利用好學生會這個平臺去補充我目標中的東西才是上策;所以當我加入學生會后一定要給自己個目標,如要當上部門部長,要認識十個老師,要鍛煉自己的組織能力等等。
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大學生活開始已有一段時間了,很多新鮮事讓我對今后的道路充滿期待,但興奮之余,卻有一絲迷茫。尤其在學習上,再也不像高中那樣,老師每天都布置作業(yè),還有“升學”這根無形指揮棒時刻牽引著我們,只要按部就班,努力學習,就能達到最終的目標。而現(xiàn)在,雖然報考了經(jīng)濟專業(yè),可我并不清楚自己是否喜歡這門專業(yè),不知道自己未來該做什么,希望老師能給我一些幫助,告訴我應該朝什么方向努力!眲偵洗髮W一年級的陳同學最近煩惱地和記者探討。其實,新生所面對的迷茫,是對未來目標的不確定性。最有效的辦法,就是盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃,帶著目標、帶著方向開始自己的大學生活,從專業(yè)文化課學習以及社會實踐等多方面為四年后的工作做準備。
畢業(yè)生感嘆“職業(yè)目標”模糊
明年的大學畢業(yè)生現(xiàn)在已陸續(xù)在為自己的畢業(yè)做準備,寫畢業(yè)論文、制作應聘簡歷、參加招聘會?捎浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn),多數(shù)學生參加招聘會都有一種“趕集”的感覺,沒目標、沒準備!拔乙膊恢雷约合胝沂裁礃拥墓ぷ鳎嗳⒓有┱衅笗嗤缎┖啔v,找不找得到好工作就全憑運氣了!苯衲晟洗笏牡男⊥醺嬖V記者,“現(xiàn)在就業(yè)競爭這么激烈,工作應‘隨行入市’,能找個薪水不錯的工作就行了。”
同樣是大四學生的徐林,最近卻忙著接受畢業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃指導,他告訴記者:“同班同學都沒有接受過職業(yè)規(guī)劃指導,但現(xiàn)在要開始找工作了,卻不知道自己到底想要一種什么樣的工作,這讓人非常迷茫和苦悶。職業(yè)規(guī)劃方面的教育,我覺得還是很有必要的,而且最好能更早些!
目前,大學生職業(yè)目標相對模糊,對自我缺乏認知,而“職業(yè)規(guī)劃”后再去找工作已成為許多大學生的共識!奥犃寺殬I(yè)規(guī)劃專家的分析后,我覺得職業(yè)規(guī)劃很有必要,否則大學時光很可能虛度。”文理學院經(jīng)濟系營銷專業(yè)大四的馮同學說,“我在上海大學的朋友為我推薦了一位創(chuàng)業(yè)指導老師,他根據(jù)我的性格和家庭背景,幫我分析了所讀專業(yè)的優(yōu)劣勢以及適合發(fā)展的職業(yè)。現(xiàn)在我求職的目標變得十分明確,而且還讓我明白了求職要‘不隨便牽手、更不隨便放手’的道理。我相信我今后的職業(yè)生涯會走得更順利!
職業(yè)規(guī)劃最好從“大一”開始
其實在很多國家,職業(yè)規(guī)劃教育非常普及。比如英、日、美等國家,從中小學就開始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識,高中學校擁有專業(yè)的'職業(yè)規(guī)劃隊伍,請專家給孩子們作職業(yè)興趣分析,通過各種實踐活動讓學生了解不同職業(yè)。但在我國,職業(yè)規(guī)劃還剛剛起步,在初中、高中根本是空白,即使在大學,系統(tǒng)開展職業(yè)規(guī)劃指導的也只是少數(shù),而且時間安排都比較晚,大多在大四臨近畢業(yè)時。
究竟職業(yè)規(guī)劃什么時間做最合適?專家認為從大一時就應開始做職業(yè)規(guī)劃。有些專家認為,職業(yè)規(guī)劃開始得越早越好,在高中時代就可以給自己擬訂一個職業(yè)規(guī)劃,但這不僅受到當前教育體制的限制,而且高考以分數(shù)論高低,學校選擇、專業(yè)選擇都受到影響。因此,對于目前的學生而言,進入大學立即開始職業(yè)規(guī)劃是較為恰當?shù)摹?/p>
做好職業(yè)生涯規(guī)劃也很有講究,除了可以找專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師外,自己也可對自身的情況進行歸納。首先要正確認識自我,自我覺察、自我探索,認識自己的性格、興趣、價值觀、能力、特長和專業(yè)知識等。其次要認識職業(yè)社會,學校里的學習只針對理論知識和信息,而沒有深入分析,對于現(xiàn)實社會,學生無法更多、更深地接觸。因此從進入大學開始,就可以多進行職業(yè)環(huán)境的探索,包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面,認識不同職業(yè)所要要的知識、技能、經(jīng)驗、個性等,認識不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展路徑等。第三,要培養(yǎng)自己的各方面能力,發(fā)現(xiàn)自己與理想職業(yè)之間的差距,有計劃、有意識地培養(yǎng)自己的全面素質,在學習、提高的過程中不斷評估、反思和調整自己的職業(yè)規(guī)劃。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 12
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是對未來要從事的職業(yè)和要實現(xiàn)的職業(yè)目標的方向性規(guī)劃。對于大學生來說,一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學習和實踐,使他們能夠取得進展,以實現(xiàn)自己的目標。然而,由于大學生自身的特點,如情緒波動大,行為意志薄弱,容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等,目前的就業(yè)形勢并不十分樂觀。在這種情況下,如果你對自己和周圍沒有清晰的認識,就很容易迷失方向,失去信心。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的未來發(fā)展具有重要意義。
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
。ㄒ唬┳陨碇匾暡粔,職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄
調查顯示,近63%的學生沒有認真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書,約16%的學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義,78%的大學生對規(guī)劃只有一些模糊的想法,認為不關注未來的事情,忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動態(tài)。畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己沒有實踐經(jīng)驗,知識不足,錯過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性、有計劃的人生發(fā)展的大好機會。
。ǘ┤狈ο到y(tǒng)的規(guī)劃理論指導
目前,一些高校已經(jīng)開始重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,但普及力度還遠遠不夠,普及工作還比較滯后。據(jù)調查,許多學生反映,他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程,但偶爾會有關于這種課程的講座。從調查數(shù)據(jù)來看,高校并沒有有效地向大學生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識。
。ㄈ┘惫,期望值高。
調查發(fā)現(xiàn),相當多的學生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度。許多學生在就業(yè)時表示希望能在短時間內成為監(jiān)事、董事等高級職位,其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元。這些反映出很多大學生不考慮自己的實際情況,有盲目的過高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學生來說顯然是不現(xiàn)實的,最終會導致失望感和失敗感的增加。
。―)缺乏獨立決策能力,專業(yè)選擇與個人脫節(jié)。
據(jù)調查,43%的學生選擇自己的職業(yè),而這43%的學生在決策過程中大多缺乏對職場的.系統(tǒng)研究。以自己的一知半解,幾乎不考慮個人興趣、性格特點、職業(yè)特點等。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調走等。,造成了學生在進入大學之前對職業(yè)生涯的認知和行動能力的極大缺失。結果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè),導致了很多職業(yè)選擇上的困惑。
二,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議
(1)學生
1、合理定位,積極面對。在求職中,同學們要給自己一個合理正確的定位,而不是一味追求高收入,期望值要符合市場行情。與此同時,我們應該清楚地看到當前的就業(yè)形勢。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時候,要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài)。
2、了解自己,增強自信。在競爭越來越激烈的社會,我們應該樹立自信,拋棄自卑。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質,才能在求職中有一個健康的心理。
3、完善知識結構,培養(yǎng)職業(yè)素質。當今社會發(fā)展要求大學生具備合理的知識結構,以增加就業(yè)競爭力。所以大學生需要多參加社會實踐活動,把自己的理論知識和實踐經(jīng)驗結合起來,為以后就業(yè)打好基礎。在建立合理知識結構的過程中,需要不斷儲備知識以擴充知識庫,同時避免盲目學習和擴充,使自己掌握的知識與專業(yè)崗位相適應,提升專業(yè)崗位能力。
4、提高承受能力和心理素質。在當前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下,大學生在求職過程中難免會遇到一些困難。這時候一定不要害怕,要認真分析自己失敗的原因,找出關鍵問題。我們要堅定信心,不斷調整狀態(tài),適應市場的需要。
5、調整就業(yè)預期,樹立正確的就業(yè)觀。畢業(yè)生擇業(yè)時的期望值要與當前就業(yè)形勢相適應,不能期望過高或過低。同時,在選擇工作時,要仔細了解社會對自己專業(yè)的需求,然后結合自己的專業(yè)興趣、專業(yè)特長、實踐能力等。來決定我們的職業(yè)期望。在選擇工作時,我們應該利用自己的優(yōu)勢,選擇社會的需求來實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
。2)學校。
1、地方高校應轉變觀念,加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認識職業(yè)生涯對大學生發(fā)展的重要性,高校不僅要為大學生提供就業(yè)信息,還要為大學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導。每個大學生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識,精通心理評估等技能,這樣可以實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,而不是流于形式。
2、高校要為大學生提供參加職業(yè)培訓的機會,讓他們更多地了解社會和職業(yè)趨勢,學習職業(yè)技能,積極、熱情、負責地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,做好自己的職業(yè)生涯設計。
三。結論。
對于大學生而言,職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景。大學生要加強職業(yè)規(guī)劃意識,充分認識自己,根據(jù)實際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學校要加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導,幫助大學生學習系統(tǒng)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃知識,為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書。這樣才能實現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求,實現(xiàn)人生價值。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 13
一、自我分析:
1、自我興趣分析:業(yè)余時間:閱讀、寫作、運動等。最喜歡的文學作品:高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在地球上》、《我的大學》。
2、自身優(yōu)勢分析:
我是一個認真、嚴謹、努力、負責的人。同時他特別開朗,喜歡和別人交朋友。一般決定的事情是不會輕易改變的。真誠對待朋友,始終相信“人無忠義不能立于世!眱r值觀。對職業(yè)的規(guī)劃也比較清晰。
3、分析自己的弱點:
做事固執(zhí)性強,不喜歡采納別人的意見,總喜歡走自己的路。以后要盡量從另一個方面去感受事物的發(fā)展趨勢,聽聽別人的意見。
4、自身優(yōu)勢分析:
細心,踏實,友善,執(zhí)著,勤于思考,思維全面。有很強的自信心和冒險精神。積極主動。
5、自我缺陷分析:
自己的專業(yè)知識不夠深刻扎實,有時候也沒有耐心。
二、社會環(huán)境分析:
中國社會穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,特別是加入世貿(mào)組織后。在全球經(jīng)濟一體化加快的時代,作為21世紀的新青年,我應該抓住機遇。提高自身的綜合素質,成為高素質的應用型人才。跟上時代的步伐。
三、職業(yè)前景:
水產(chǎn)養(yǎng)殖前景:全球淡水和海水養(yǎng)殖仍有很大的.發(fā)展?jié)摿Γ驗?
①在世界上適宜水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展的非洲、拉丁美洲等熱帶、亞熱帶地區(qū),仍有大片條件優(yōu)越的水域尚未開發(fā)利用,這些水域的生產(chǎn)力可以高于其他地區(qū)。
、谟N。物種的快速傳播和交流,可以促進單一養(yǎng)殖物種地區(qū)產(chǎn)量的提高。比如非鯽和對蝦,適應性廣,已成為世界各地的優(yōu)良養(yǎng)殖品種,增產(chǎn)作用很大。
③遺傳育種、基因工程等先進育種技術及相關基礎理論的研究和應用,將大大提高產(chǎn)量,培育品種。
④人工繁殖和階段發(fā)育理論的應用,可以穩(wěn)定地為水產(chǎn)養(yǎng)殖提供大量的種苗。
、萆钊胙芯克(jīng)濟動植物的生理生態(tài),能為養(yǎng)殖對象提供營養(yǎng)全面的配合餌料和最適宜的生長環(huán)境;再加上高密度流水養(yǎng)魚、混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚等綜合性先進技術的應用,將為水產(chǎn)養(yǎng)殖的實質性發(fā)展提供巨大的可能性。
四、職業(yè)定位:
根據(jù)我的愛好和特點,我覺得我更適合做水產(chǎn)養(yǎng)殖者,因為我不擅長表達,所以我不適合賣漁藥。因為我勤奮又有耐心,所以我更適合做一名水產(chǎn)養(yǎng)殖者。除此之外,我對水產(chǎn)養(yǎng)殖也很感興趣,喜歡水產(chǎn)養(yǎng)殖。我相信我可以通過自己的努力做好水產(chǎn)養(yǎng)殖者的工作。
總結摘要:
做好職業(yè)規(guī)劃很有必要。職業(yè)規(guī)劃就像是我人生的一盞明燈,指引我走向成功。有了完善的職業(yè)規(guī)劃,我的人生才能更加輝煌,才能順利通向成功的彼岸,我的人生才能更加完美。
實用的學生職業(yè)規(guī)劃 14
雖然技校生剛畢業(yè)生都處理十八歲左右的青春季,但對于未來的工作都有了目標與計劃。在未來的多年年之內,給自己制定職業(yè)計劃的目標等,以下是一位技校生職業(yè)計劃的資料,可供參考。
雖然剛剛十七八歲,但也經(jīng)歷過成功和失敗。這些成功和失敗已成為過去,一切都要從今天開始。生涯是人一生的經(jīng)歷,要下決心做生涯的贏家,信心十足地向往美好的未來,努力獲得一個成功的生涯。就需要用一生去精心計劃。
自我分析
中考失利的我很榮幸地來到泉州華僑職業(yè)中專學校,在這里不但可以掌控專業(yè)技能,也能完成我的企圖。來學校的第一天我就下決心,在校的這幾年一定要努力學習,為以后的職業(yè)生涯打下基礎。
泉州華僑職校給了我很大的幫助,設了許多課程,讓我也學到了許多關于所學專業(yè)的相干知識。練習所選專業(yè)會用的一些工具和素材,學校的教室條件也很不錯,可以讓我全身心投入學習,不會因某些條件而影響到上課,。實踐課程也很多,讓我們不僅學到知識,也得到體驗。好基礎。
現(xiàn)在的我
我的性情比較內向,我的口才表達能力不好。因此我努力在最短時間內,改正自己的缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,培養(yǎng)良好的職業(yè)性情。我的功課文科方面的成績并不優(yōu)秀,所以有關口才方面的職業(yè)我想都不會想,我愛好同工具、用具和數(shù)字打交道,可合適的職業(yè)有很多,最后我挑選了會計。起初對所學專業(yè)朦模糊朧的,但后來經(jīng)過老師在課堂上的講授與教誨后,漸漸地產(chǎn)生了愛好,并有信心學好所學專業(yè)。
環(huán)境分析
泉州的經(jīng)濟發(fā)展很好,上市企業(yè)就有二三十家,比起西方地區(qū)的經(jīng)濟條件,我們的就業(yè)問題比較容易些。但就業(yè)條件也相對要提高,所以我們要勤奮的學習,多學一點離就業(yè)條件的要求就少一點,符合自己的工作就多一點,離自己的目標就更近一點。
肯定目標
肯定目標是尋求成功的驅動力,俗語說:“志不立,天下無可成之事!惫廨x光輝的明天,是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。用我特殊的努力完成我的職業(yè)道路,成為一位杰出的會計師。
“三百六十行,行行出狀元!背晒]有偶然,更沒有僥幸,需要以自立、自強、自信的心態(tài)對待未來,需要明白“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰!弊プ‖F(xiàn)在,瞄準未來,掌控自己的生命時鐘。
計劃發(fā)展步驟
16-20歲:在職校期間,學好專業(yè)知識,理論與實踐,并獲得會計叢業(yè)資格證書。
21-25歲:走進社會為新的開始努力奮斗,積存體會,同時參加成人高考,進入高職校院連續(xù)深造自己,并獲得助理會計師資格證。
26-35歲:工作相對穩(wěn)固后,一步一個腳印的攀登,然后考取中級會計師。終究成為杰出的會計師。
實行措施
16-20歲:
學習目標:在學校第一要打下專業(yè)技能的基礎,練就一手過硬的絕活,然后還要學習所學專業(yè)的.一些相干知識。特別是記賬時應當注意的一些事項,否則一旦顯現(xiàn)一點小小的毛病,都會對自己造成龐大的缺失。也要學習著認真做事的精神,爭取考取會計叢業(yè)資格證書、運算機一級證書,電算化等,為將來的就業(yè)做好準備。
能力目標:積極參加各項活動來錘煉自己,從一點一滴的小事做起,才會積存到足夠的體會。不好高騖遠,一步一個腳印地走,成功也許就在不遠的拐角等著自己。同時對專業(yè)形成一定的見解,能夠善于表達自己的觀點。
21-25歲:
工作與學習目標:連續(xù)學習,進入高職校院深造自己,更進一步加強對文化知識與專業(yè)知識的學習,并考取助理會計師資格證書。
能力目標:工作后我將從一個普通的會計人員入手,從小事做起,積存體會,還要嘗試兼職,社會實踐活動,培養(yǎng)堅強的毅力,提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
26-35歲:
工作與學習目標:通過會計考試,報考中級會計師,高級會計師等更高一層的學歷。
能力目標:培養(yǎng)自己各方面的能力,踏踏實實做好每一件事,并對專業(yè)知識要更加了解,工作相對穩(wěn)固后,處好人際關系,提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng),能夠在工作中有所發(fā)揮。
是金子總會發(fā)光,是沙子總會有價值。通過對自己制定大學職業(yè)計劃,使我明確了人生目標,一切都要靠自己的勤奮加努力,才能挽回成功的結果。目標和行動永久是兄弟,它們會讓我具有信心與企圖,在平凡的生活中展現(xiàn)不平凡的奮斗足跡。同學們,讓我們攜手,肩并肩,以飽滿的精神面貌去面對不平凡的明天,創(chuàng)造美好的未來。
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