職業生涯發展規劃15篇（實用）
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？我想我們需要好好地做個職業規劃了。那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎？下面是小編收集整理的職業生涯發展規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業生涯發展規劃1
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?還算年輕的我，在內心深處，執著地追尋著一個夢，那就是成為一名市名優班主任，因此，我精心地設計了如下自我發展的規劃書，以敦促自己早日實現職業夢想。
一、自身情況分析：
1、優勢：
1)、有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守在教育事業的重要支柱。
2)、有10年的班主任工作經驗，能井井有條地處理好班級事務，培養得力的學生干部。學生喜歡我這個大朋友。
3)、工作多年來參與各類活動較多，積累了一定的教學工作實踐經驗。
4)、對于教科研方面探討研究的積極性較高，敢于創新，對新事物具有一定的敏銳度與接受力。
5)、教學責任感強，上進心強。一直把提高教學水平做為自己的奮斗目標，積極把新課改理念融入課堂教學中。
6)、職業心態平和，能正確地處理與同事、學生和家長的關系。
2、存在不足：
1)、缺乏理論高度。由于工作匆忙，自身學習的時間相對比較有限，加上日常的`教學和教育工作，有時會懶于學習，心態上還需調整。一些好的研究項目，僅僅是起了個頭就沒有下文了。
2)、計劃得多，實施得少。研究設計需要宏觀的計劃和微觀的落實，但正因為設想的多，且過于理想化，致使研究實施步驟很難跟上。平時研究不夠細致、全面，加上具體教學過程中缺乏理論支持，致使一些研究停滯不前。
3、合作研究的機會不足，不同學科領域的整合不夠。
二、專業發展期望 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
1、努力提高專業水準：
積極參加各種培訓，提高自己的專業水準，適應新課程標準下的教育需求。
2、每年撰寫1-2篇教育教學論文和案例，在市級以上刊物獲獎或發表教育教學論文1篇，
3、努力在20xx年被評為市名優班主任
4、主動承擔負責一個課題的立項及成果研究。
5、積極開展學生心理健康輔導活動。
三、具體時間周期和任務：
20xx年---20xx年
(一)關于班會課的教學
1、努力做一個智慧的實踐者。
任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個要求：
首先，夯實基礎，穩扎穩打，抓好自然常態下的每堂班會課。為形成班會課特色積累經驗。
第二、虛心學習，借鑒經驗，提高專業修養。要借助"巨人的肩膀"成長，虛心向有關專家請教，學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，以便縮短自己的成熟期.
第三、要善于抓住每一次機會展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，對課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。
2、以反思促發展。
對于一個工作十年的班主任，應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展
(二)關于班主任日常工作
深化班主任工作研究，從教學目標、組織形式、教學結構、評價方法等方面入手，實行班主任工作的理念在日常教育教學中的滲透。
1、在繼續發揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化班會課教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品，精心設計教學過程的每一個環節。
2、將現有博客完善,并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。
3、爭取承擔一次區或市班會課公開課或班主任專題講座
4、承擔一個班主任工作的相關研究課題
(三)關于學習提高
1、理論學習：每年有計劃的學習理論書籍。
學習《影響班主任工作的101個案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等，促使自己始終以先進的理論，幫助轉變觀念，指導教育教學。把現代化教育思想化為自己的觀念，教育教學的行動與人格。
2、拜師學習：
虛心向身邊優秀同事學習班主任工作的理念及做法。
3、各類進修：
積極爭取參加各類班主任培訓。通過培訓，掌握班主任工作的技能技巧，能熟練運用班主任工作的方法為平時的班主任日常工作服務。
四、具體行動策略：
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學"。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習班主任先進理念，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天--在反思中揚長；
審視今天--在審視中甄別；
前瞻明天--在前瞻中創新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記，及時積累班主任工作的第一手資料。
(2)嘗試進行教育案例的分析，學期結束時完成教育案例至少1篇。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發表1篇論文。
記得曾聽到一個專家這樣說過--當一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學生、吸引同行時，他也就享受到了成功的幸福。那么，當一個名班主任，是我的理想和追求，為了這個心中的夢想，強烈進取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂章中最強勁的音符，也正因如此，我才會有恒心和毅力不斷學習，充實自己的底氣，充盈自己的靈氣；才會在實踐中不斷反思，自覺地將研究之水注入課堂；才會做教學實踐中的"有心人"，積極探索，鍥而不舍，勇于革故鼎新。因為，我相信，有夢想就會幸福！那我愿意在這樣的追夢中尋找幸福！
職業生涯發展規劃2
1、學習生活規劃
在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力。
大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。
大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業課知識。
大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗。
大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
2、近十五年的目標
20xx-2012年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
20xx-2019年：貯備資金，積累經驗；
20xx年：了解市場行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續，準備建立公司；
20xx年：擁有自己的公司
3、求職計劃
（1）學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。
（2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的`是個人素質的提高和能力的培養。
（3）對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。
（4）一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
（5）要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
結束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。
職業生涯發展規劃3
我有一個這樣的習慣，無論做什么事情，都要制定計劃，有了計劃，就有了明確的目標和具體的步驟，才能增強主動性，從而減少盲目性，從而使工作順利進行下去。作為一個缺乏經驗的新教師，我根據自身的情況作如下具體規劃，以期在今后的職業生涯中，能夠充分發揮個人的潛能，實現自我價值，從而能夠在事業上取得更大的成就。我的具體措施如下：
第一：端正態度
教師有著光榮稱號，其實我們應該真正認識到這個職業的光榮性和責任性。但我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行。更應該時常勉勵自己，以身作則，端正態度，完善自身。
第二：加強學習
在工作之余，應該經常閱讀書籍、報刊，上網學習，了解最新的資訊，提高自己的各方面的綜合水平，真正做到與時俱進。平時不斷“充電”，多參加培訓或繼續教育學習，不斷地虛心向老教師和有經驗的老師虛心求教，經常討論交流，取其精華去其糟粕，把他人的經驗，作為自己前進的標桿或者是教訓，不斷提高自身的素質，提高教學能力，提升個人魅力。
第三：教科研水平的提升
通過不斷地理論學習和日復一日地教學經驗的積累，我將把這些收獲作為論文寫作的素材，把自己的反思和收獲寫出來，從而可以得到更好的提升。平時在閑下來的.時候，也經常寫教學日記和反思，記錄自己在教育教學中的成長印記。為以后的道路積累經驗。從而不斷地蛻化成成熟的教師。
第四：提高教育教學水平
通過聽課及公開課等的學習，吸取好的經驗及教學方法。例如主動邀請有經驗的教師走進自己的課堂，為我的課堂教學提供寶貴的意見，并且指出不足，以待改進。也盡量爭取機會，走進別人的課堂，深入領會其他教師駕馭課堂的技巧及突破重難點的寶貴經驗，以便自己在今后的教學活動中取得顯著的進步。
“教學有法，教無定法，貴在得法。”因此，在以后的教學工作中，我認為我應該積累經驗，不管是自身的還是別人的，用經驗先鋪路，根據班級的特點，結合學校特色及學生的實際基礎，采取有效的方法進行教學，從而形成自己特有教學風格和班級管理風格，使學生有效學習，積極學習，樂于學習。
職業生涯要規劃，也要經營，靠的都是自己，沒有誰能可以為你代勞。加油吧! 職業生涯發展規劃2作為一名工作時間不長的新教師，我認為有必要對自我的職業有一個長遠的規劃，使自我在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展。我雖然能到達一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自我制定的總目標是: 一、勤于學習，自我成長
教師們都有同感：“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，進取進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。重視對學生本事的培養，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐報告，不斷自我反思.
3、平時教學中注重自我文學素養的提高，如要多讀好書和多練字等。
職業生涯發展規劃4
一、已經完成的部分：
大一：學好學校規定的基本課程，高數、C++、大學英語、思想道德與法律基礎、計算機導論、形勢與政策。利用好寶貴的上機機會利用圖書館，查一些計算機方面的書籍，提升了自己的研究與創新能力。參加大學里有很多有助于能力培養的講
座。樹立了堅固的友誼，擁有了團隊精神。沒有沉迷于網絡，利用好了寶貴的大一時光。
大二:學好了自己的專業課程，加強了自己的研究能力，打下了扎實的基礎。英語已過了四級。 二、未來規劃：
到大三會分方向：軟件，網絡，多媒體.可以按照自己的興趣選，我選擇網絡工程師，所以要掌握好專業方向課程，多向講師問問題。多向學哥學姐討經，因為他們擁有比我更豐富的經歷，在人生路上他們為我點亮燈塔，伴我前行。
畢業后，認真塌實做好第一線工作，低姿態做人，高標準要求自己。在工作中嚴格要求自己，力求精益求精，切實做到以老板的心態看待公司，對待公司事物，一心為公，提高自己。
2年后，我會以找不足，補差距。切實落實自己的高度，以及不足之處。有不足馬上補上，繼續埋頭工作，如果有機會繼續深造，一旦有機會，就找準自己的準確位置。兢兢業業，服務社會。不會再讓時間與我擦肩而過，而沒有留下痕跡。其次，我相信古人的處事態度及立志之心，協作，獨立，反省。
我認為現在電腦是一個十分普及的東西，于是起到控制
運行的程序和設計程序就顯得十分重要，將會是一個很熱門的專業，為了以后有更長遠的發展我為自己制訂了近、中、遠三個階段的目標。
（一）近期目標：我的近期目標是在專業學校好好學習、學習好專業知識為將來的發展創業與繼續深造打好基礎，這是很關鍵的一個環節出了錯，那么以后就別提了，因此，現在的二年中，要努力學習專業知識，學精、學通。
（二）中期目標：做一個網絡工程師，你必須學會
CISCO 知識和一些系統集成的東西，CISCO 的CCNA CCNP CCIE是業界標準，爭取考到前兩個
證書。
（三）遠期目標：研究生畢業后，我會先去找一個工作，積累一些經驗和實際操作能力。 結語
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前
一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉眼間我的大學生活就快結束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的.去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃
就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在是一名計算機專業大二的學生了，最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地去實現，避免走彎路，未來充滿著各種機遇和挑戰，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著!
一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗，未來，要靠自己去拼搏。努力按照計劃來約束自己，才能無愧于父母的養育之恩，老師的培育之恩以國家對我們大學生的期望。我堅信我的明天會更好!
職業生涯發展規劃5
很長時間了，總是為將來的就業問題所困惑，不知道自己將來的路該怎樣走，是因為我還小嗎？不是，因為我已經過了18歲我已經是成年人了；是因為我思想比較單一不適合思考這些問題嗎？不是，因為作為一名大學生向他人說我思想單一沒有規劃未來的能力那是嘩眾取寵、自欺欺人。
但是為什么一直以來我不知道自己將來要干什么呢？通過這學期大學生職業生涯規劃課的學習和思考我明白了，是因為我沒有真正的靜下心來為自己規劃一下，高考動員大會上校長告訴我們在將來的人生道路上要時常問自己“我是誰？我從哪里來？要到哪里去？我來到這個世界是為了什么？”，是的一個連自己是誰，將來要干什么都不知道的人是失敗的人，猶如行尸走肉，我真的什么都不能干嗎？真的什么都不適合我嗎？不是，當然不是，通過職業生涯課上科學的測評我知道我自己曾經有著輝煌的成就、很強的自信心、良好的人際關系等等，一切適合工作的條件的可以說都具備了，唯一我所缺少的就是一顆勇敢面對的心或者說職業選擇恐懼癥，所以我告訴自己，到了該為自己規劃一下的時候了。我為自己的規劃如下：
一、職業目標
行政性部門高級管理人員
二、自我認知
（一）個人介紹
姓名：
性別：男
年齡：21
民族：漢
籍貫：***
學歷：本科
專業：行政管理
面貌：
個人愛好：閱讀、書法、旅游
（二）自我認知
1．宏觀認識：性格開朗，喜歡結交朋友；團結集體，積極向上；自信心中等，偏謙虛；喜歡獨立思考，自立自強；心思細膩，考慮周全；集體意識強，擅長組織統籌。
這樣性格的人適合公關、行政助理、文秘、導游等職業，自我對行政性部門的管理工作情有獨鐘。
2.目標實現的可能性：
（1）專業對口：行政管理專業的學習為管理崗位的工作提供了文化理論基礎
（2）自身特點適合：只有愛一行才能干好一行，自己對行政管理的特殊興趣和合適的性格使我有這方面的優勢
3.目標實現的障礙：
（1）出身農村，社會知識、經驗水平低，在思想認上不能及時趕上時代發展的步伐
（2）此種行業需要較高的學歷，但自己農村出身，家庭條件限制，可能繼續深造會受到影響
三、職業認知
（一）整體認識
行政性部門的工作人員一般都是公務員，其內容不等，一般工作人員所從事的工作是很瑣碎的工作，與文秘的工作類似；中層領導一般是上傳下達，但必須把握靈活性和原則行相結合的原則；高層領導負責統籌領導，必須明確責任意識，有整體觀念，行政性部門必須政治素質過硬，且掌握一定的領導藝術。
（二）與職位的契合度
1.就一般工作人員來講：集體意識、團結精神、做事細心是我的強項，但具體能力待培養。
2.就中層來講：執行力強，政治合格，原則性是我的強項，在靈活性上有所欠缺。
3.就高層來講：專業知識對口，但是必須有扎實的工作基礎經驗，并在工作中總結工作原則藝術是必須強化的。
四、職業目標分解及具體路徑
（一）20xx年---20xx年
這個階段還是大學階段，需要完成的有如下幾點：
階段一：公務員考試的相關準備
1.扎實專業知識，閱讀專業權威書籍，通過廣泛的閱讀，擴展自己的知識面，開闊自己的思維。
2.拿到優秀學生干部的證書，這是將來資本，也是一種能力的證明。
3.準備公務員考試，因為行政性部門的正式人員必須是公務員，這是我必須跨越的一個關卡，準備包括筆試和面試。就筆試來講，我們是文科專業，數學非我們的專業課程，但公務員考試中有一部分的數理方面的知識，所以必須通過專門的學習去整體把握筆試部分數理題型的命題思路和答題技巧，準備方法有報考專門的公務員考試數學班或者自己提前復習不能臨時抱佛腳（可去聽數學專業的課程與數學好的同學多交流），盡量在考試中少減分。就面試部分來講，面試是能否成為公務員的最后一代關卡，所以必須重視，聽過很多人將某某人筆試成績很好但在面試中被刷下開了，固然這里面有很多人情的因素，但是面試人一定存在很多的弊病，所以要積極去聽公務員考試的經驗交流會總結經驗教訓，前車之鑒。另外，需要，積極參加校園的活動，通過活動的組織策劃鍛煉領導策劃能力，為將來打基礎。
4.學習關于秘書學的相關知識，因為進入行政性部門一定是從基層開始，從辦事員干起，所以只有當好行政秘書，專業素質過硬才能得到同事和領導的的認可自己才有晉升的空間。
階段二：公務員考試
1.報考時挑選競爭壓力較小，不是太熱的部門，這符合自己的實際情況。
2.要做好全部知識的系統化復習，公務員考試盡管特殊，但是它也是考試的一種，面對考試不僅要做好相關知識的復習，還是對心理素質的考驗，面對此次考試必須端正自己的態度，保持良好的精神風貌。
3.總結高考的經驗，考試前一周調整生物鐘，保持身體健康，盡量不吃藥（防止頭暈）。
4.考試當天提前到達考場，為緊急情況準備出時間，答題細心不急躁，保證正答率。
5.面試時注重禮貌，答題時開闊思維，答案一定要體現靈活性和原則性，對于公共部門來講是必須的。
6.在這里會出現兩種情況：通過考試，沒有通過。如果通過考試當然皆大歡喜；如果沒有通過考試就去工作積累經驗，下年再考。
（二）20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門的辦事員。
2.學歷目標：報考相關院校的在讀公共管理研究生并順利拿管理學下碩士學位。
3.能力目標：熟練的處理自己職務內的工作，提高工作效率；提高自己的人際交往能力，在不違背自己的原則的情況下廣交朋友；鍛煉處理突發事件的能力，作出幾件突出的事跡，做好總結。
4.經濟目標：年薪3萬元
（三）20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門中層領導。
2.學歷要求：考取人力資源管理師
3.能力目標：能夠妥當的分配任務，上傳下達順暢，提高自己的管理的能力；妥善處理好與領導和下屬的關系，學習領導藝術的的相關內容，在如何更加明智、理性的領導上下功夫；提高自己的演講能力，能夠在不同場合演講；通過不斷處理突發事件的經歷，積累經驗并在這方面有明顯的提升；善于識人用人，充分給自己的下屬發展空間和搭建能體現他們能力的平臺，為自己將來向更高層次發展積累人脈。
3.經濟目標：年薪15萬元
（四）20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門該機主管
2.學歷要求：考取人力資源高級管理師
3.能以要求：明確主管領導負責制，提高政策理論的駕馭水平；提高處理問題的能力，尤其是協調各方的能力，這幾乎是高級領導的主要職責；及時對本門人員進行培訓，提高領悟政策的水平和執行政策的能力；善于知人、用人、讓每一個人在部門中都能體現自己的價值，加大對工作人員的考核力度，提高部門的工作積極性；提前培養有發展前途的下屬，及時向上級主管部門推薦。
4.經濟目標：年薪30萬元
五、目標鬧鐘機制
作為自己實現職業目標的警報器，如何正確的確定自己的目標鬧鐘是非常必要的，根據我的職業規劃設立以下職業鬧鐘：
1.公務員考試之后，分兩種情況：第一，順利考取公務員，這時提醒自己這只是人生的第一步，將來工作中會有很多的困難和問題，這時需要的是一顆沉穩而安定的心態，好好規劃自己的未來；第二，沒有通過公務員考試，這時必須告誡自己，公務員考試只是職業生涯的第一步，考不上公務員那么就意味著自己再也不可能成為行政性部門的主管人員，但是必須有自信，分析利弊得失，堅定信心、破釜沉舟，下次一定要考上，這是事關自己前途的大事，只許成功不許失敗。
2.進入行政性部門之后，要有緊迫感和責任意識，如果覺得自己已經是公務員了就開始墮落，那么很可能在現有的崗位上踏步不前，最終老死于職業生涯的起點。
3.中層領導是最尷尬的，因為這個職務上有領導，下有下屬，自己的一舉一動都會非常清楚的呈現在他人眼里，自己工作的得與失往往會被放大很多倍，成為自己晉升的瓶頸，所以必須在提高自己工作水平的同時時刻注重自己的形象。另外，最重要的是要警惕腐敗，內心首先不能有這樣的想法，然后才能夠避免這樣的事情，否則這將是政治生涯的終結。
4.作為高層領導一定時刻有責任意識和大局觀念，如何把蛋糕做的大又分的好是職責所在，雖然不再接觸具體事務，但是政策的得與失全在高層，所謂“水能載舟亦能覆舟”說的就是這個道理，經常關心他人，處事公正，這樣才會得到他人真心的擁護。作為高層最有可能發生的就是腐敗，因為機會最多，根治腐敗制度當然很重要，但是人的因素更是重中之重，自己要時刻警醒自己，遠離腐敗，做一名政治的主管，一名干凈的主管，否則會遺臭萬年。
5.經常鼓勵自己人生的每一步成功時告訴自己我很優秀，繼續努力；失敗時告訴自己這是考驗，一定要堅強，愈挫愈勇。
六、實施方案中涉及的因素權衡
（一）職業發展中的差距：
1.高級管理人員的先進的理念和豐富的經驗。
2.沒有必備的技能，理論知識轉換成現實能力的能力。
3.工作調動時適應性較差。
4.自己處理人際關系的能力不能適應現實的需要。
（二）縮小差距的方法
1.在校期間，積極參加各種活動，提高自己處理人際關系的能力。
2.積極在工作中總結經驗，向老上級、高級工作人員學習經驗，提高對工作的適應性。
3.參加相關領域的.培訓班，把在工作發現的問題及時解決，并做好工作規劃。
4.養成讀書的好習慣，能夠自學相關的知識，在工作中運用新理論創造新方法并總結經驗。
（三）工作進行中對職業目標的適當調整
職業的選擇不是一成不變的，現在的選擇也不可能永遠適應社會的需要和自己思想的更新，我的目標是行政部門高級主管，但是真正的職業發展中一些不可估量的因素可能使我及時調整戰略規劃，我認為對我職業走向有影響的因素有：
1.沒有順利考上公務員，工作后可能就在企業一直發展下去，這樣就走了異于行政性部門這樣一條路，但是晉升方向或自己追求的目標不會變。
2.順利考取公務員后，自己作為公務員就有了很多身不由己，工作的調動可能影響將來的發展，所以我會根據具體情況的發展，調整規劃。
3.國家政策的變動，今年來國家公務員考試有直面高學歷人員招生的趨勢，所以很可能根據政策變動我會選擇繼續深造，這樣將來的職業發展就有了不可預測性，但是人往高處走的方向不會變，我會在自己的職業生涯的道路上越走越遠。
七、評估備選方案
自己職業生涯的規劃只是站在現在的角度上去展望自己的未來，盡管規劃較具體，但不可避免的會出現理想的成分，這體現了職業生涯規劃的不確定性。
就我的這個規劃來講，我認為如果在每一個環節上真正選擇合理，考慮周全，實現的可能性是很大的，首先，我的規劃符合一般職業發展邏輯，國家方針政策的走向；其次，對于我來講這個目標又有著一定的現實性，因為農村出身的我，通過考試這條路改變命運的愿望特別迫切，所以我也會以全部的努力去奮斗。、
結語：職業生涯規劃是事關一個人一生的戰略規劃，我的選擇是出于單純的改變命運的愿望，最后，祝福我自己在職業發展的道路上一帆風順，美夢成真。
職業生涯發展規劃6
xx中 王xx
有人說過這樣的話：教育是一種品德，需要正直的人格去引領；教育是一種智慧，需要卓越的才智去啟迪；教育是一門藝術， 需要真誠的愛心去雕塑。15年的班主任生涯讓我真切體會到，要想成為一名優秀的班主任，他除了要有積極向上的精神，有博學多才的形象魅力，還必須有堪為人師的業務水平，更需要有服務學生的奉獻意識。我也經常在思考：教育的真諦到底是什么？我們做老師的到底應該教給學生什么？我們應該成為什么樣的班主任？我們應該怎樣規劃自己的未來？對于每個教師而言，職業生命是有限的。也許我們無法增加生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度與廣度。所以為自己擬定一份職業生涯規劃，讓自己盡快成長起來，也是新時期班主任的使命所在。
一、成長環境的分析
1、社會環境
我們所處的時代是知識經濟的時代，是國際化與信息化的時代，是科學精神與人文精神相融合的時代。隨著我們教師社會地位的逐步提高，社會對我們教師的職業素質和道德要求也越來越高。要想成為一名優秀的班主任，我們就必須由單一型向多元型轉換，新時期的班主任不再是普通意義上的老師，要在學生心中做一個別人無法替代的人，要做學生行為的欣賞者，要做學生心聲的傾聽者，要做學生品德的引導者 ，要做學生心智的開啟者等等很多很多的角色。也就是說，我們所處的環境要求我們盡快實現角色的轉變。
2、學校環境
我所處的蛟河九中，是一所有著光榮歷史，并且深得家長信賴，教學成績特別優異的一所學校。在我們學校有一大批愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師。在這樣的工作環境中，我一方面可以向身邊的優秀教師學習，另一方面也要求自己盡快提高，讓自己盡快成長起來。
二、成長歷程的反思
到目前為止我已經擔任了15年的班主任工作，在班主任工作中積累了一定的經驗，也取得了一些小小的成績。但是我也清醒的認識到：自己距離真正的名優班主任有很大的距離。理論功底不夠深厚；不善于總結自己的'教學；不善于反思自己的管理工作；在和學生相處的日子，有很多問題解決的不夠科學；在班主任工作期間，有很多困惑：如何激發學生內在的學習動力？如何改變學困生的心態？如何提高班級集體的凝聚力？等等很多問題。也就要求自己不斷地學習，而且要多總結，形成自己的班主任特色。
三、職業發展目標與行動策略
1.我的長期目標：是在3年時間里，成為吉林市級骨干班主任，努力形成屬于自己的班級管理特色,要實現以下幾個方面：
⑴實現“四個一”積累原則：一個貼身的本子，隨時記錄所聽所感所想；一個電子文本的文件夾，把自己的班主任成果進行歸類；一個數碼相機，隨時拍下和學生相處的有價值的瞬間；一個專門的案例集，隨時寫隨筆和案例；
⑵我所帶的班級要達到這樣的目標：事事有人做，人人有事做，學生都來做，老師看著做。目的是把班級培養成潛能班；
⑶ 我所帶的學生要達到這樣的目標：培養學生的生活和學習能力，讓他們煥發出自尊、自強、自信、自管意識；增強榮譽感、責任感和主人翁精神；
⑷我自己要達到這樣的目標：要從瑣碎的班級事物中解脫出來，把更大的精力投入到教學中去。要做到與時俱進，轉變觀念，以人為本；改變自己，適應環境；讀懂學生，讓愛生愛； 最終班級管理取得的效果：由要人管到我要管，由人人管到我自管，最后達到不用管。在班級管理中，老師起到的作用是做一個精神關懷者和人文塑造者。
2、我的短期目標：是現在我所教的班級無論在紀律，衛生，學習方面要爭取
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一、前言
“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”有一番成就的人，必然都是善于利用時間，把握自我的人。從收到大學錄取通知書的那一刻起，我就踏上了護理職業的道路。如今，我已經成為一名護士，如何將今后的工作做好、將我有限的職業生命盡量延長，是我現在必須認真思考的事情。
二、自我評價
我是一個剛剛畢業的護理本科生，可這并不意味著我有著多大的優越性或擁有過人的技術能力，其實大家同在一條起跑線上，誰能夠出類拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦，動手能力強，喜歡臨床工作。不論是工作還是學習上，我總是爭強好勝，不服輸、不甘落于人后，這也是我前進的動力之一。的缺陷是有時候做事拖沓，不夠果斷干脆。
三、內外環境分析
萬事開頭難，醫院護理部相信我們給于我們很高的評價并為我們今后工作設定了一個比較高的起點和平臺。我相信，在護士長和前輩們的帶領下，我能夠很快地進入護理角色，更好的發揮特長，更出色地完善職業生涯。
四、五年職業規劃目標與行動計劃
1、xx月—xx月適應期：不論是在本科室上班還是在輪轉中都要踏實工作，認真學習專業知識和技能，虛心請教，適應工作環境，熟練掌握各班次工作流程、崗位職責及核心制度。
2、xx月—xx月熟練獨立期：完成護士規范化培訓，能夠獨立、熟練、正確完成自己班次的工作，可以單獨上班及承擔相關責任。科室、醫院組織的三基理論、操作考試及專科護理考試都必須過關；在護士長幫助和指導下，沒半年完成一次教學小講座，一年度完成一篇論文，一篇英文綜述。
3、至進取創新期：
（1）xx月—xx月在保證臨床工作出色完成、無缺陷、無差錯，各項考試合格的前提下，經護士長的指導，完成論文和英文綜述，參與并組織科室的教學講座、教學查房。加強各科理論知識的學習，關注考研信息，盡量考取在職研究生，繼續提升自我。
（2）xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務過關、學習任務完成的.前提下，查閱大量資料、學會科研設計方法，協助護士長進行本科室護理科研，累積經驗。修滿Ⅰ類、Ⅱ類學分，為升職稱做好準備。
（3）xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務過關、學習任務完成的前提下，嘗試進行護理科研，通過職稱英語和計算機考試，備齊資料，準備晉升主管護師。
同時應加強學習管理知識，掌握自我管理與其他管理學知識，能有自己的心得體會，并學會應用。
五、調整與評估
有計劃的人生會更加條理，緊湊而充實，這樣一個職業規劃也讓我重新審視自己，重新起步，開始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦，也許有很多新的困難，但我堅信，我可以！我能夠做得更好！
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前言
現代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的：他不僅是“學科專家”，而且是“組織者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發展的咨詢者”等等，而所有這些內涵對新的時期班主任素質提出了新的要求。要實現班主任的專業化可持續發展，恰當進行職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
一、成長環境的分析
1、社會環境
社會的發展賦予班主任角色以新的內涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向對話型轉換，由限制型向發展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰也各不相同了。
2、學校環境及發展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處于劣勢，生源質量低下，基本屬于被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發展前景還是好的，教師們也并沒有喪失信心，而是齊心協力共度難關，所以，在這樣的環境中，身為班主任的我的發展空間還是大的，機會還是很多的。
二、成長歷程的反思
到目前為止我已經承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經驗，初步脫離了“試驗期”，正逐步走向“成熟期”。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的問題，這些問題不利于自己職業生涯的發展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態了解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善于對學生進行說服教育。性格內向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善于融入學生群體等。但我愿意追求進步，也愿意學習，所以，還有發展的空間。
三、職業發展目標與行動策略
1.我的長期目標是在五年時間里，成為吉林市級骨干班主任，發揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學校科研、教學骨干力量。成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學生的輔導、后進生轉化、師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發表。每學期發表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成為某一領域或項目上學生的'專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3.具體措施
為了實現這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經驗。逐步實現目標。
結束語
良好的教師生涯規劃，主要目的在于增進教師的可持續發展和專業成長，終極目標在樹立教師的專業地位與職業形象。能做好生涯規劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正為學生和自己的生命負責。
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本人作為一名青年教師，進入耀華的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學生涯的開始，這一年教師在教育教學上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學品位。雖然于我而言，第一年已經過去，但我會在今后的教學生涯中繼續堅持培養我作為一名教師所應具備的基本素質。
1、愛崗敬業：
力爭在教育教學上勇挑重擔，忠于職守。當個人利益和學校整體利益發生矛盾的時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業務，不斷提高業務水平。
2、掌握教學基本功：
樹立符合素質教育要求的新的教育教學觀念，掌握一些能正確指導教育教學實踐的理論；熟悉教材教法，對本學科的教材，在起始教學階段力爭作到熟悉全部教材內容、課程標準、教學目標，自覺懂得并不斷地探索用適當的方法去完成教學任務，實現教學目標；熟悉教學常規，練好在教學各個環節上必須具備的基本功，包括備課、組織教學、作業布置、信息反饋、教學評價等；熟練掌握使用電腦技術和多媒體教學技術并能在日常教學中限度發揮信息技術的作用
3、自主學習、提高素質：
充分利用學校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室為依托，加強學習，不斷充實自己。
培養上述基本素質的目標是盡快成為一名合格勝任并受學生認可的教師，這個目標應該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現終身學習。
有了前兩年的準備與積淀，在三年內青年教師的臨界期即第三年中，應作到實現一個質的飛躍，在業務能力，教育教學能力上進一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發展自己的.教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。
1、積極學習、了解教育界最新的教育教學理念與成果，并主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納并總結出一套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應持續進行，成果也應不斷改進。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學理論的經典著作，在利用前人的寶貴經驗充實自己，為成為學者型教師打下基礎。
3、利用網絡資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術，充實完善自己的教學并進行相應的轉型，適應不同風格的教學模式，與時俱進。
4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內的學習與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
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要畢業了，我也是要進入到社會去工作，而職業的道路也是想要走的更加的順暢，我也是要有一個職業的規劃，來讓自己更好的去面對社會的挑戰。
一、自我認知
我是會計專業的學生，所以對于未來，我也是打算往著會計的方面去發展的，而自己對于和數字打交道也是非常的喜歡，平時的時候也是喜歡去看會計相關的書籍，為了去做好工作，我也是在學校努力的去把專業的知識去學好，同時考取相關的專業證書，對于未來，我也是清楚，要想去走好，那么今天也是必須要努力，不能松懈，不能去偷懶的，對于其他的工作我也是在假期的時候去嘗試過，不是那么的喜歡，對于自己本專業，我也是不像在以前那樣覺得是個不錯的職業，而是真的喜歡這個專業。
二、職業目標
對于未來，我也是希望自己是成為一名專業的會計師，而想要實現這個目標也是要去找到合適的公司，去努力的把工作給做好，當然財務其他方面的工作我也是會努力的去嘗試，畢竟不能把自己局限在一個崗位上面，但是也是要有相關的，只有這樣，道路才能走的寬敞，同時自己也是不會落下自己的'專業，不浪費了自己的一個努力。對于要實現這個職業目標，我也是要去找到一家公司，從基本的會計崗位去做起，我知道，雖然我是學了很多的理論，也是有一些實操的能力，但是我也是一個學生，并不是一個職業的人士，很多的方面也是需要去學習，去實際的在崗位上做了之后才能知道自己的水平是怎么樣，然后一步步的去提升，不能好高騖遠，覺得自己很優秀就看不上一些基礎的崗位，只有基礎做好了，那么才能一步步的更加扎實的去走好未來的路。
三、計劃實施
我也是要通過畢業的一個實習，去在會計的崗位上知道自己能做什么事情，又是有哪些方面需要去學習的，只有實際的操作之后，才會清楚。同時也是要不斷的去學習，考取更加高級的會計證書，提升自己的水平，不斷的去進步，這樣才能更好的去把會計的工作給做好了，自己的職業發展也是會更加的好，也是希望自己通過幾年的一個時間，積累足夠的工作經驗，了解行業更多的信息，這樣自己也是能更好的去為成為一名優秀的會計師而努力。
規劃雖然是做好了，但是也是需要去執行，只有真的做了，一步步的去前行，不斷的調整優化，那么才能更好的讓自己的職場道路走得更順，更長。
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我認識一位浙江諸暨的企業家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家，他應邀到我家作客，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說，一年之中，除了極少數的假期，其余的每天的'工作時間都在14個小時左右。真的很難想象，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強烈。
由此可見，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強的意志，在上文中我提到過，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅強的意志品質才是一名企業家所必需的。
在學校的學習內容包括：
個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
一、確立發展目標：
1、總體目標：成為一名高級秘書。
2、階段性目標：
第二學年：積累專業素養，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學期購買計算機和速錄機，每天堅持訓練四小時。第四學期參加學校組織的培訓，獲得相關證書。
第四學年，即畢業第三年，參加全國秘書資格等級證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。
二、了解自己和環境
三、職業生涯設計修正方案
這是一份初步的規劃書。當企業的目標，或者我個人的能力與經驗等因素發生變化時，我需要調整個人的目標和實施措施，及時修正以上的設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。
自己的路自己去走似乎有一種頓悟的感覺，我想除了上學以外，我什么也沒有做過，我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業的選擇，未來早已向我逼近，比我預期的要早得多。
職業生涯發展規劃12
職業規劃對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，個人職業生涯規劃作為已經工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：
一、自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做事;愛學習;喜歡獨立工作。
二、 自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生于黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三、環境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃。結合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析，
四、個人分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的`朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
五、 制定職業生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向會計這個方向發展。圍繞這個方向，本人初步規劃如下：
Ⅰ：熟悉適應期
目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。
二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
Ⅱ：快速提升期
目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。
職業生涯小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
職業生涯發展規劃13
一、社會環境分析
大學生就業已經成為一大社會問題，“畢業了就失業”的現象比比皆是但是，國家對優秀人才的需求任然很大。所以，當今的就業形勢不是不需要人才，而是需要優秀的綜合素質人才，即所謂的“圖釘型”人才。這就不僅僅要求我們掌握好專業知識，還需要我們廣泛的涉獵其他各領域的內容，還要掌握一定的交往技巧，鍛煉溝通能力，提高自身的綜合素質。只有這樣，我們才能在眾多畢業生中脫穎而出。
醫生是一個高尚的職業，雖然仍存在一些不和諧因素。作為一名醫生，最大的幸福莫過于看到自己的患者能夠健康的走出醫院。每當治愈一名患者，醫生都會獲得極大的滿足感與自豪感。而且，要成為一名優秀的醫生，僅具備精湛的醫術也是不夠的，還需要有高尚的醫德，正所謂“大醫精誠”。因此，要成為一名優秀的醫生，首先要做一個高尚的人。醫生是一個積德行善的職業，也是也個充滿艱辛的職業。所以，作為一名未來的醫生，必須做好思想準備，培養自己的奉獻精神和刻苦鉆研的精神。我立志成為一名好醫生！
就目前來說，中醫學生的就業形勢不容樂觀，但社會對高素質的醫務人員需求仍有很大缺口。所以，我會從現在開始，努力提高自己的各方面素質，為今后打好基礎。
二、自身分析
我們只有充分認識自己的優點和缺點，才能及時對自己的行為作出調整，用正確的思維知道自己的行動，使我們更接近我們的夢想。
我的優點：
1、 做事仔細認真、踏實，穩重，準備充分，有條理，不打無準備之戰。
2、 與同學相處融洽，對環境的適應能力強。
3、 有韌勁，一旦認定了做某件事，便會堅持到底！
4、 樂觀、積極，自我調整能力較強。
5、 考慮問題比較全面，于是能夠做到沉著、冷靜。
6、 有較強的學習、組織能力。
7、 責任心強，對工作負責。
8、 踏實、大氣，工作認真。
我的缺點：
1、缺乏創新性思維。
2、做事時，有時會想的太多，不果斷。
3、自己的計劃常常得不到有效實施，經常被打亂。
4、對自己的要求不夠嚴格。
自我調整：繼續發揮自己的優點，在日常的生活中鍛煉自己的創新性思維。嚴格要求自己。
三、未來規劃
夢想的實現離不開合理的計劃，我的計劃：
1、短期計劃：20xx年~20xx年，在校期間，充分利用自己的自由時間和學校的便利條件，學習專業知識，并盡量拓展自己的知識面。專業課上狠下功夫，熟練掌握所學知識，并找機會跟診，在實踐中驗證所學內容，增加自己的臨床經驗。積極參加各項活動，提高自己的組織、交往能力。
做為國際通用語言的英語，更是我們所必須掌握的，中國正在于國際接軌，我們做為中醫藥大學的學生，英語對我們來說更加重要。同時我們應該更勤奮的學習中醫理論知識，為我們將來的實踐打好基礎，使理論與實踐能更好的結合起來，我們能在未來的工作中得心應手，把自己的能力發揮的更好。
活到老學到老，時代是在變化的，我們必須使自己跟進時代的'步伐，積極學習新知識，了解新科技，才會不被時代所淘汰，才會成為一個新時代的人才。
2、 中期計劃：20xx年~20xx年，積極配合老師完成課題研究，并加強自己的臨 床治療能力，能夠在自己感興趣的方面有獨到的見解。
中期目標：以優異的成績完成碩士學業，考取相應專業博士學位，發表數篇有影響的專業論文。
3、 遠期規劃：20xx年之后，在專業上有所建樹，形成自己的診斷、治療思路， 科學研究與臨床看病并重。成為一名優秀的醫生，為病人接觸痛楚。
既然熱愛醫學，選擇了醫學，就選擇了艱辛，選擇了奉獻。因為愛，所以我對自己的選擇無怨無悔。因為愛，我會投入全部的精力，用心的學習她。而且，中醫藥是中華傳統文化的重要主城部分，對其的繼承與發揚，我們責無旁貸。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。正如每個人都有自己的夢想，但沒有實際行動的構想就只是妄想而已。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。但是我們還必須承認現實生活是存在眾多不斷變化的因素的，定出的目標，計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的，人是活的。在遇到突發因素時，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。根據實際情況，把握準方向，及時做出調整。同時也要有一定是心理準備，防止臨時抱佛腳的發生。
相信只要自己不懈努力。未來一定會更加美好！
種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。努力按照計劃來約束自己，才能無愧于父母的養育之恩，才能無愧于自己的十二年寒窗苦讀。
我堅信我的明天會更好！
職業生涯發展規劃14
人生的第一個五規劃我正式踏入職場半年有余，收獲良多，但年終一總結，其實還可以進步的更大一些，為了更快的進步，遂思考幾宿，效仿中國，給自己規劃一個五年計劃。此文由此誕生。
一、我的職業規劃
五年說長不長說短不短的一段時間，大學同學拉來差距的關建性五年，事業夯實基礎及上升期邁出第一步的五年。我的第一個五年也許不會很富有，但是我一定是很充實的。五年的時間我應該具備一個職業經理人應該具有的一切了，所差的也許僅僅是那一個蘇經理的頭銜，但我會向著這個目標大步前進的。第一個五年的后兩年我的思想和見解肯定會更加的深邃和獨到，我可能不僅僅滿足于職業經理人的身份，也許我會向蘇總的身份挑戰，我的這個職業規劃在一些性格現在趨向于穩重的人眼睛也許就是少不更事的吹吹牛，但這是我第一個充滿機遇和挑戰的五年，我就有這份魄力和勇氣，人不輕狂枉少年，因為這是我的第一個五年規劃。寫這部分時正想起《春天里》好聽!
二、我的愛情
說這個話題真的沒有什么準備，感覺好遙遠的，戀愛就是兩個人互相的付責任，但是我還沒有準備好結婚，所以感覺好遙遠的'。但是我也希望我的天使早點到來讓我更加有動力來超額完成我的五年規劃目標。
三、我的生活
這五年我的生活里肯定有很多個第一次，第一次買車，第一次買房，第一次升職，第一次工作，等等，但是蘇聰一定要記住，不要玩生活，因為你在玩生活時其實也是在玩你自己。期待我的第一個第一次快點到來。
四、我的朋友圈
我的朋友，必須要單獨列出來，因為我愛你們，沒有你們就沒我的快樂生活和工作，隨著朋友圈的擴大，必然會有一些老朋友會聯系少一點，但是我想告訴你們，我沒有忘記你們，我們是永遠的好朋友，祝福我山東的朋友、黑龍江的朋友、陜西的朋友，有你們的陪伴才有我快樂健康的二十幾年的生活。更要謝謝我的家人，沒有他們就沒有我二十幾年的快樂無憂的學生時代。更要謝謝我自己，如果你不堅強，奮進，你就不會有現在的朋友和幸福生活，謝謝我自己。
后記：
年終了，自己抽出兩點小時反思一下自己的20xx年給不給力，發現還行，希望20xx更給力。為進入兩千年的第二個十年奮斗。五年規劃，十年目標奮斗。到20xx年會變很多很多。謝謝!
新員工職業生涯發展規劃范文(二)盡責。
3、個人特質
我的個性十分隨和，性格比較外向，喜歡和別人打交道、和睦相處。我能夠不厭其煩的做一些枯燥且麻煩的事情。有同情心，善良，喜歡關心幫助他人，工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任。
4、職業價值觀
職業價值觀是個人對不同職業進行的心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向里，優先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，每種職業也有各自的特性。不同的人對職業特性的評價和取向是不同的。
在銀行、證券工作的工作人員應具備的職業價值觀也就是我的職業價值觀，應該富有熱情，將顧客的需要作為工作的重點，不僅要幫助他們解決問題，還要耐心熱情并微笑著面對每一位顧客。
五、專業就業方向及前景分析
我現在所主修的是管理學，另外又修了雙學位即金融學，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的分配。主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資資金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。
職業生涯發展規劃15
一、總則
1、當員工在公司工作期間，公司須輔導并指引員工對個人的職業生涯發展進行規劃，從而達到個人與公司共同發展的目的。
2、公司應準確而及時的為員工開辟晉升通道，促使員工成為公司的棟梁之才，為公司和個人創造更大的利益。
二、員工職業生涯規劃
1、新員工入職后(經過5-7天的崗位培訓后)，由店內人力資源部輔導員工填寫《員工職業生涯發展規劃表（一）》(入職-2個月)，員工應確立在試用期的發展規劃。當員工入職工作二個月時，由新員工所在部門對員工進行評定，同時對員工的個人規劃實施督導。
2、員工轉正時，即填寫《員工職業生涯發展規劃表（二）》(入職2個月-6個月)，訂立個人入職半年的發展規劃，部門將根據員工在崗的`實際情況進行考評后，對其入職半年的目標加以引導。
3、員工入職半年后，由部門主動與員工溝通并協助填寫《員工職業生涯發展規劃表（三）》(入職6個月-12個月)，訂立個人半年的發展規劃，對其入職一年的個人規劃給予支持與幫助。
4、員工入職一年后，應回顧一年來的工作以及是否達到預期的規劃目標，填寫《員工職業生涯發展規劃表（四）》(入職12個月-24個月)，訂立下一年的個人發展規劃。部門應對其個人發展規劃給予合理的指引，適時的為員工調整下一年規劃目標，以確保員工在下一年底能夠達到規劃目標。
5、員工入職兩年以上，部門經理或總經理(主管級以下由部門經理，主管級及以上由總經理)應及時與員工懇談，填寫《員工職業生涯發展規劃表（五）》(長期規劃)，了解員工是否對現狀滿意及是否達到預期的規劃目標，最終幫助員工確立長期的發展規劃及終極目標并加以正確的指引。
6、各部門將員工每一時期填寫完成的《員工職業生涯發展規劃表》及時交到店內人力資源部存檔，并到集團人力資源部備案。店內人力資源部隨時掌握員工職業生涯的發展規劃，并輔助各部門完成跟蹤工作。
三、店內員工的晉升通道
1、試用期轉正培訓(試用期2個月)：
新入職滿兩個月的員工，由店內訓導員負責組織員工轉正培訓（培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓考核后成績合格的員工可轉正，并晉升為正式員工待遇。如培訓考核成績不合格，延長一個月試用期。
2、晉升高級服務員培訓：
凡入職半年的(如不滿工作年限，但工作表現突出的員工，可由店總推薦，參加培訓)，且已具備高級服務員崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗高級服務員培訓（培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓后將考核成績優異的員工晉升為高級服務員，并晉升為高級服務員待遇。
3、晉升領班培訓
凡入職一年或已在高級服務員崗位工作半年的(如不滿工作年限，但工作表現突出的員工，可由店總推薦，參加培訓)，個人發展規劃中希望將來成為領班，且目前沒有晉升為領班職位，但已具備領班崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗領班培訓（培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓后將考核成績優異的員工安排到領班崗位輪流實習一個月，工資級別暫不調整。此時原崗位領班將輔助其員工工作，工資級別不變。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有領班空缺的崗位工作，并晉升至領班待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
4、晉升主管培訓
凡在高級服務員崗位一年的或領班崗位工作半年以上的(如不滿工作年限，但工作表現突出的員工，可由店總推薦，參加培訓)，個人發展規劃中希望將來成為主管，且目前沒有晉升為主管職位，同時已具備主管崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗主管培訓（培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓后將考核成績優異的員工安排到主管崗位輪流實習一個月，工資級別暫不調整。此時原崗位主管將輔助其員工工作，工資級別不變。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有主管空缺的崗位工作，并晉升至主管待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
5、晉升經理培訓
凡在領班工作滿二年的或在職主管工作滿一年的(如不滿工作年限，但工作表現突出的員工，可由店總推薦，參加培訓)，個人發展規劃中希望將來成為經理，同時具備良好的經理發展潛力，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗經理培訓（培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓后將考核成績優異的員工安排到經理崗位輪流實習一個月，工資級別暫不調整。此時原崗位經理將輔助其員工工作。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有經理空缺的崗位工作，并晉升至經理待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
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