大學生音樂專業職業規劃書

時間：2024-06-20 17:29:45 秀雯職業規劃我要投稿

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大學生音樂專業職業規劃書

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將抒寫新的詩篇，我們需要好好的進行職業規劃了。我們該怎么去寫職業規劃呢？下面是小編整理的大學生音樂專業職業規劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生音樂專業職業規劃書

　　大學生音樂專業職業規劃書 1

　　一、未來10年總體規劃

　　職業方向：鋼琴教師

　　總體目標：成為一名優秀的大學教師，擁有碩士或博士學位。

　　二、社會環境和職業分析

　　1.社會一般環境

　　中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中占據重要角色，具有強勁的發展勢頭。國家更加注重青少年的教育，特別是素質教育。

　　2.特殊社會環境

　　由于中國的音樂教育發展較晚，音樂教育知識大部分源于國外，中國的音樂教育還有許多不完善的地方。中國急需音樂教育人才，尤其是經過系統培訓的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才，因此音樂教育職業市場前景廣闊。

　　三、行業環境分析

　　音樂教育是培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的、具有較好音樂素養和教學能力的專門人才的專業教育，要求音樂教師能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，能夠勝任中小學音樂教育教學工作。

　　四、各大分析

　　1.自我分析

　　優勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學校學生會工作，學習中有種不完事不罷手、不完美不結束、鍥而不舍的態度和精神，好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。

　　劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。

　　2.角色建議

　　父親：“學海無涯，學無止境。活到老，學到老！”

　　母親：“專注你的目標：不拋棄，不放棄！”

　　老師：“聰明，有上進心，單純，乖巧，缺乏社會經驗”。

　　同學：“積極參加公益活動，加強人際關系方面的溝通協調”。

　　五、職業目標分析與組合

　　學歷目標；碩士學歷

　　職務目標：教師

　　經濟目標：每月收入一萬元人民幣

　　分階段闡述：

　　a—2015年~2015年取得英語四/六級證書，有實習成果和經驗并提高自身素質。

　　b—2015年~2015年開始帶一寫鋼琴學生適應以后的音樂教育工作。在此期間，我也開始準備考研。

　　c—2015年~2015年一邊繼續尋找工作，一邊考研，若考上了研究生，先讀研究生，因為家庭經濟較好，父母希望加強自身的學歷。

　　d—2015年~2016年用3年的時間，為自己的事業努力奮斗，提高自己的演奏水平，一些國內重要的鋼琴比賽要開始參加，最好取得名次。

　　e—2016年~2017年尋找其他契機，發展自己，爭取考上博士，然后可以談場戀愛。在28歲之前要有自己的家庭。

　　六、成功標準

　　個人事業、職業生涯和家庭生活的`協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有全部實現(特別是個人收入)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　七、職業生涯規劃實施方案

　　年級

　　具體行動計劃

　　大二

　　1. 了解自己的專業，參加學校舉辦與專業相關的一系列講座。

　　2. 認真學習專業任選課，來充實自己

　　3. 每天抽出一個小時來提高英語聽說能力，每天睡前背30分鐘背20個英語單詞，爭取通過4級。

　　4. 在校內參加勤工助學，擔任學生助理，提高自己的交際能力。

　　5. 參加學校內的各種課外活動：學生會的活動，征文比賽等。

　　6. 成為中共預備黨員。

　　7. 期末考試平均分在80分以上。

　　8. 暑假學會汽車駕駛，拿到汽車駕駛證。

　　大三

　　1.堅持每天抽出一個小時來提高英語聽說能力，每天睡前背30個英語單詞，增加詞匯量，通過大學英語6級考試。

　　2.主修專業和輔修專業各科測試成績仍需保持在80分以上。

　　3.每周聯系專業方面的老師，上專業小課。

　　4.每月參加青年志愿者活動，增強服務意識。

　　5.成為中共黨員。

　　6.繼續參加勤工助學。

　　大四

　　1.學好本專業的選修課程，每門課程考試成績在80分以上。

　　2.制作好簡歷，掌握一些必要的求職技巧，每晚登陸中國高校就業聯盟網。留意上面的招聘信息。

　　3.擔任學校就業知道中心的學生助理。

　　4.參加招聘會。

　　5.完成畢業設計和畢業論文，完成自己主修和輔修的專業，取得學位證和畢業證。

　　本人對職業生涯規劃的看法

　　不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。有一份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好得多。經過一番斟酌，我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。

　　雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。但是計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分的心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷地拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我的個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！

　　大學生音樂專業職業規劃書 2

　　一、自我分析

　　我的性格

　　我的價值觀

　　以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會；讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助。"

　　我的能力

　　自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經常幫助同學學習（當然是關于音樂專業的），并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業的學習還不夠深入。要繼續努力。

　　二、專業就業方向及前景分析

　　我的專業是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業。

　　聲部的劃分是依據演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發聲器官在結構上的差異，人們發出的聲音音色不同，音域不同，由此產生了不同的聲部。基本劃分為：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

　　我是抒情女高音，學習的是民族歌曲。

　　民族唱法是指我國傳統的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統唱法。民族唱法十分強調語言的音樂的關系，講究根據演唱語言的發音規律來處理發聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈寵綏的《度曲須知》，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

　　就業方向及前景

　　說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人，最后真正能走上舞臺的人很少。現在國內還有一種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學了藝術的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業后，將來并不把它做為自己的職業，知識把它當做業余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導老師的收費是藝術類考試中最貴的。

　　三、職業分析

　　教師

　　選擇教師這個職業是我經過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優勢抓住機會的發展方向，因此在以后的職業規劃中，教師將是我的主要目標。

　　演員

　　演員這個職業處于我的wo區域。在這個區域內，我有一定的優勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會。

　　在演員這個wo區域，我如果想要發展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后的職業選擇的參考上，我會將演員這個職業作為一個參考目標。

　　四、實際職業目標的具體行動計劃

　　一、自我評估

　　1、我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結友愛，虛心好學。喜歡交流且有較強的親和力。

　　2、幾年的大學生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運我安排。

　　二、職業能力判斷

　　1、通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務，具有較強的判斷能力和語言表達能力。

　　2、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發思維，認識自我。

　　3、實踐較少，經驗不足，三社會環境，職業環境分析

　　社會環境

　　教育正處在轉型的初級階段，現在藝術教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊。

　　職業環境

　　學校教育是主流教育，素質教育是我國當前以及今后教育的'新思路新課題。應試教育已是目前青少年畸形發展的根本原因，改變這種教育現狀勢在必行。

　　改革教育，首先要改革教師（教改的問題，首先是教員的問題），"師者，傳道，授業，解惑也。"因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現出來。

　　四、自我完善

　　我的目標是做一名音樂教師。

　　我的理想是做一名合格的音樂教師

　　為了實現我的人生目標，必須努力做到：

　　1、努力完成學業，在畢業前夕，努力學習，刻苦訓練，完成各學科的學習任務。

　　2、積極實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰演練，努力提高自己的心理素質。

　　3、積極主動感悟老師的教學特點，總結老師的教學經驗，培養自己的教學風格。

　　4、進一步培養自己的交際能力，溝通能力，表達能力。

　　五、結束語

　　能力與機會并存，機會總是給有準備的人。

　　社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現實生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書育人；小而言之，挑戰自己的能力，實現自身價值。

　　計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成，我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報。時間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰。

　　路在腳下，努力吧！曙光就在前頭，積蓄力量，儲備知識，樂觀向上，未來屬于我們！我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信：天生我材必有用！！

　　大學生音樂專業職業規劃書 3

　　自我分析

　　(一)個人性格分析

　　個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

　　(二)職業性格分析

　　職業性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事教育職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。

　　(三)我的優點：

　　1、責任心強，有愛心、耐心

　　2、態度積極認真，工作努力負責；

　　3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；

　　4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創新的能力；

　　5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。

　　6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；

　　7、為人自信、正直、想法多。

　　(四)我的缺點：

　　1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；

　　2、有時比較任性；

　　3、個性較強，固執；

　　4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

　　(五)家庭環境分析

　　家庭經濟條件一般，母親是一名優秀的小學教師。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學會了每個人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。

　　(六)社會環境分析

　　現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

　　(七)職業環境

　　校園的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。

　　(八)自我認知小結

　　1、我是誰？我是一個做事認真負責，以別人之樂為樂的人

　　2、我喜歡什么？我喜歡從事有挑戰和充分發揮個人能力的工作

　　3、我能夠做什么？我能夠發揮我的特長，從事音樂教育。

　　4、我看重什么？我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，有創新的工作。

　　SWOT分析：

　　(一)我的優勢

　　1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；

　　2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強；

　　3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物；

　　4、多次在校活動中及評優中獲得榮譽證書；

　　5、多次實習，擁有豐富經歷。

　　(二)優勢的使用

　　1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；

　　2、做事的態度能受到大家的信任；

　　3、組織管理能力對于從教十分重要；

　　4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢；

　　5、豐富的經驗能很快適應工作及環境。

　　劣勢：

　　(三)我的弱勢

　　1、有時比較固執，情緒化；

　　2、考慮事情不夠周全；

　　3、考慮事情不夠周全；

　　(四)弱勢的彌補

　　1、多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒；

　　2、遇事要從多方面、多角度考慮；

　　3、多找找自身過失，改正不足。

　　機會：

　　(五)機遇

　　1、畢業前的各種招聘活動；

　　2、進修拿本科學歷；

　　3、實習給老師和學生留下較好的印象。

　　(六)機遇的把握

　　1、我會慎重考慮是否要靠關系，這教育對我的發展有幫助嗎

　　2、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；

　　3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；

　　4、認真考慮所實習單位是否值得留。

　　制約點：

　　(七)我面臨的威脅

　　1、教師薪酬不夠高；

　　2、學歷不夠高，大學畢業后，我只能獲得本科畢業文聘；

　　3、英語水平較差，影響國際交流。

　　(八)威脅的排除

　　1、多學習，參加高校的高考；

　　2、將心態平和，以學習及積累經驗為重；

　　3、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

　　職業生涯評估

　　(一)外部環境分析

　　1、家庭環境分析：

　　家庭期望：希望成為一名公務員

　　家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會我做人做事都勇于敢于挑戰自我，腳踏實地，一步一個腳印，用拼搏贏得掌聲。

　　2、學校環境分析：

　　(1)我校以往就業情況分析

　　在同等院校中就業率居中等，但今年學校各專業的畢業生就業情況在穩步前進。但專業之間的就業率差距大，部分專業畢業生就業的單位質量不高。

　　(2)我的專業就業情況分析

　　我就讀的專業是音樂表演，雖然屬于表演專業，但是我還是熱衷于從教方面，有統計數據證明音樂教育前景好，音樂教師資缺乏，所以我有更多的信心學好本專業

　　(3)社會環境分析

　　目前就業形勢較好，且在今后若干年將會持續發展

　　(二)目標地域分析

　　1、我的就業目的地分析根據對從事教師行業發展地域(就業主要集中在沿海城市和經濟發達地區)以及考慮我自身的各個因素，有如下幾個城市：上海、北京、福建

　　2、目標職業分析：

　　(1)目標職業名稱：音樂教育者。

　　(2)崗位說明：從事小學或者中學的教育事業。

　　(3)工作內容：保育相結合的教學。

　　(4)工作場所：教室。

　　(5)危險性：無危險，無職業危險。

　　3、職業勝任測評

　　(1)我的優勢及使用優勢：

　　優勢：自學能力較強、有上進心，在大一了解本專業知識，為大二學習打下堅實的基礎；敢于挑戰自我，積極參加校園活動。

　　優勢的使用：申請專業類工作時，占優勢；對專業知識了解更為突出，在面試中占有先機，更善于重視教學的合作與幫助；有一定的實習經驗，能更好地適應工作。

　　(2)我的弱勢及其彌補：

　　弱勢：專業成績有待提高

　　彌補：多努力學習專業知識。

　　(3)我的機遇及其利用：

　　機會：教育事業前景好；學校有現場招聘會；有機會參加各種等級考試利用：去努力學好本專業，如果有機會的話會去當地的學校實習；前去觀看，了解音樂教育方面的用人要求；備考，爭取盡快過四級英語，同時加強口語的訓練。

　　(4)我面臨的威脅及其排除

　　威脅：身為教師，藝術底蘊好的人較多。

　　排除：提高自我的綜合能力，全面發展；去實習時，虛心向專業人、老師學習。

　　(三)職業認知小結：

　　從目前實際看，音樂教師的各種教育教學活動已經在一個定程度上達到了專業標準的要求。而且，現代教育本身的發展對教師的要求與專業化的標準是非常一致的。作為學校有義務提高教師的專業水平，使教師成為像醫生、律師、建筑師類似的'專業工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專業地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。音樂教師專業化發展是教育現代化的必然要求。近年來，由于信息技術的高速發展，音樂教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質教育中要對學生進行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學習、自主性游戲、創新精神、和實踐能力的培養，提高社會化的水平，拓展學生認知新領域。在這一背景之下，盡快促進連續劇兒教師專業化成長，是關系到學校及教師個人，乃至整個音樂教育事業發展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國音樂教師需求量很大，容易找到工作，但是現在自己還是多考些證能夠拓寬些就業范圍。

　　職業生涯計劃

　　(一)短期目標

　　好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，并著力發展自己的藝體能力，完成大一這關鍵性一年的學業。

　　(二)中期目標

　　在校的四年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這四年的光陰，在四年的學習里，我要給自己制定幾個計劃：

　　1、努力地學習各門學科，扎實專業知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業的學習技巧；

　　2、學習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發揮出來；

　　3、做一名優秀的音樂教師畢業生，繼續深造。

　　(三)長期目標

　　出色的工作能力，積極的工作態度，這是畢業后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業后我將繼續完善自己的專業技能和個人素質：

　　①通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；

　　②重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍。；