行政文員職業生涯規劃

　　行政文員職業生涯規劃一

　　一、個人優勢

　　(1)有很強的形象思維能力，善于用文字表達個人的思想和感情，對于文學寫作比較精通，并且取得了一定的成績。在學習上，刻苦認真，有鉆勁，學習習慣良好。

　　(2)對于大學生自主創業十分贊同，并積極親身體驗，如做各種兼職，積累工作經驗，協調人際關系，為適應現實社會做好階段性的準備。

　　(3)寫作能力較強，熱情投入寫作，對于自己所學的文秘專業也十分看重，努力嘗試文秘寫作，提高專業能力。

　　(4)愛好廣泛，接受知識和各種新事物的能力較強，喜歡閱讀看書，喜歡關于藝術的一切東西，如音樂、美術、舞蹈和文學，這些有著深刻美麗的東西對我的思想性格有很大的影響。

　　(5)待人接物的能力較強，應變能力和動手能力也較強。喜歡細心觀察周邊事物的變化，注重自己對一些事物和現象的感悟和體認。

　　(6)性格較溫和，比較容易與人相處，心胸開闊，大度，對待生活學習積極樂觀。向往自己美好的理想，有堅定的信念，并為之付出不懈的努力。

　　二、個人劣勢

　　(1)長期生活在較封閉的學校，缺乏相應的社會經驗和工作經驗，實踐能力較弱，不了解當今社會的經濟形勢。

　　(2)在學習上，對知識的追求較被動，缺乏表現自我的勇氣和信心，只注重寫的能力而忽視了說講的能力，口才不好，演講能力不高。

　　(3)在學習上，容易受外界影響，自控能力不好，對一些事情缺乏一定的耐心，思想情緒上容易出現偏差，懶惰情緒滋生，從而喪失主動學習的能力。

　　(4)不是很積極參加可以鍛煉自己能力的各種活動，對于上臺展現自我風采有一種懼怕感。在這方面走不出自我，不能超越自我。

　　三、個人機遇

　　(1)文秘這個行業在社會中的需求很大，大中小型企業、政府機關等地方需要大量的文秘人才。

　　(2)學校比較重視文秘這個專業，從去年的擴招可以看出這一點。重視學生的綜合素質的培養，加大培養力度。積極調配相關的學習資源，展開一系列相關的活動，開設了相關的課程，為我們提供較好的學習和鍛煉環境。

　　(3)從現今的經濟發展形勢來看，文秘人才十分需要，所以這個專業還是比較容易就業。

　　(4)教育對這個專業的重視。為了培養綜合型人才，加大投資力度，優化教學資源。

　　四、職業分析

　　從需求數量上看，被調查的民企百分之百需要文秘人才，百分之九十以上單位需要1-2個，100%的單位需要3-5個或更多;從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業生，只有20%左右的單位需要本科生及本科生以上的畢業生，他們更看重的是文秘人才的'專業素養;從需求的類型上看，65%的單位選了復合型秘書，15%的選用了應用型秘書，10%的選用了創新型秘書，5%的單位選了操作型、技術型秘書。其次，企業等就業崗位注重文秘專業畢業生的綜合素質，從高至低依次為：思想和道德素質(33%)、文化素質(27%)、業務素質(13%)、心理素質(8%)、團隊協作精神和溝通協調能力(5%)等。

　　行政文員職業生涯規劃二

　　一、引言

　　這是我第一次認真地為自己做一個職業生涯規劃，第一次有所觸動地發現，這是一個復雜而沉重的問題。至少這使我發現，原來我已走到這一步了，原來我真的“不小了”，有很多事情需要我去想了。

　　實話說，直到現在，我還并不想為自己制定一個職業生涯規劃，這一來是因為，如前所說，這是一項復雜而沉重的的工作，二來是因為，對自己的未來還不是很有把握，認為自己還有著不確定性和很多種可能，還希望憑滿腔熱血呼啦啦地拼上一把。然而，無論如何，準確地制定一個科學的職業生涯規劃還是極有幫助的，也是極有必要的。

　　人生很短暫，這是我們都心知肚明的。對酒當歌，人生幾何?叔本華說過，“人是應當被超越的”，生命就像一條河，因譜寫的方式不同，它可以奔放也可以平緩，而其流逝卻是一樣的，“譬如朝露，去日苦多”。而如今，身為一名大三學生，我已不能消磨時光、枉費青春，而需要“趕緊生活”(《鋼鐵是怎樣煉成的》)，承擔起自己的未來和肩上的責任。 “日月忽其不掩兮，春與秋其代序”，來不及回眸，大三就快過完了，不久又要面對人生的重大抉擇。很多大學生會在這個時候彷徨失措，感覺自己還缺少很多東西。“凡事預則立，不預則廢”，有備則無患，應該有自己的想法，明確自己的任務，對未來的學習和職業生涯做出規劃安排。有計劃才會更有信心、目標和動力。正如莎士比亞所說的，“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”

　　我想，對于每個第一次做這件事的人來說，首先得明白什么是職業生涯規劃。所以，下面就先從弄清楚這個問題入手，依次從制定的指導思想、社會現實和職業分析、自我剖析和定位、目標和職業定位、具體職業生涯規劃方案、調整和改進等方面進行結構和闡述。

　　二、什么是職業生涯和職業生涯規劃

　　首先來明確一下什么是“職業生涯”及“職業生涯規劃”，這些對接下去的“規劃”是有幫助且極為重要的。這意味著，我清楚明白自己在做什么，只有真正明白了這一點，才能真正做到目的明確，這項工作才是有意義的。

　　職業生涯就是一個人的職業經歷它是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎，以工作內容為確定和變化，工作業績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標準，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。職業生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現自我的重要人生階段，對人生價值起著決定性作用。職業生涯指一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經歷，并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業生涯。它可分為六個階段：職業準備期、選擇期、適應期、穩定期、能力衰退期和結束期。

　　職業生涯規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，它包括職業定位、目標設定、通道設計三部份內容。通常所說的職業生涯設計實際上是指對職業通道的設計。其過程，主要取決于兩個方面：一是當事人自身的實際情況;二是社會發展的客觀需要，特別是社會職業的現實要求。所以，從個人的角度來討論職業生涯規劃，其主要內容包括：自我認識、自我規劃、自我管理、自我實現。個人職業生涯規劃設計應該遵循擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利的基本原則。

　　三、指導思想

　　職業生涯規劃要有意義，它就必須是客觀的、可操作的、具有現實價值的，所以在制定過程中，要以實事求是的原則為指導思想，力求結合實際、指導實際，以之作為日后的行動指南。

　　四、社會現實和職業分析

　　(1)、正面社會現實。

　　當今世界正處在一個及其紛繁復雜的情形之中，這是眾所周知的。社會危機此起彼伏，國際形勢多變，尤其自20xx年以來，美國次貸危機已經波及全球，，世界經濟正處在一個艱難的低迷時期，形勢不容樂觀。受世界金融危機影響，我國進出口大為減少，企業大量倒閉，就業壓力越來越大，社會就業率大為增加，大學生就業問題成了一個普遍關注的社會問題。據調查，今年全國大學應屆畢業生的就業率是21%，山東省到目前為止簽約的應屆畢業生只有8%。在如此不利的社會現實面前，作為一個行政管理專業的大學生，我該如何去面對，在社會中我能扮演一個什么樣的角色?

　　(1)、職業分析。

　　就目前情況來講，行政管理專業的本科大學生的就業前景是不容樂觀的，尤其對于一個普通二本高校的學生來說，更是讓人擔憂。有消息稱，我們學校行政管理專業歷年的就業率在18%左右。

　　然而，行政管理碩士生情況還是比較好的，畢竟，行政管理專業屬于碩士考試的十大熱門專業之一。尤其是行政管理博士科班出身的高級人才，目前國家正稀缺，社會的需求量很大。據此來講，讀行政管理碩士是一條不錯的途徑，這也可以暫時避開當前的經濟危機和前所未有的就業壓力。

　　五、自我剖析和定位：

　　條件、潛力及缺陷

　　要做到實事求是，使制定的職業生涯規劃符合自己的實際，就得首先正確認識自己，明白自己是個什么樣的人。“人貴有自知之明”，“性格決定命運”，可見自我的科學認定使制定職業生涯規劃的基本前提。

　　(1)、家庭方面：我來自農村，家庭貧困，沒有經濟基礎和豐富的人脈資源;父母年事已高，把希望全部寄托在我身上，需要我承擔起應有的責任。

　　(2)、行為能力方面：我做事仔細認真踏實，講求效率，有責任感，做事速度快，動手能力強，能夠盡職盡責地完成工作，有極強的邏輯性，關注現實，重視經驗和感受關注現實，值得發揚。

　　(3)、性格和素質方面：身體素質、心理素質和道德素質良好，樂于助人，為人友好、直爽，有獨立精神。但性格比較內向，不善交際，口才不好，有些固執，缺乏團隊合作精神、和主動性，這是我嚴重的缺點，應該努力改變自己，使自己更加適應社會。

　　(4)、學習和知識方面，我治學嚴謹，勤于思考，一直成績優秀，有較好的創新精神，有毅力有耐心，能持之以恒。

　　六、目標和職業定位

　　現階段，我的目標已經確定，那就是全力以赴考上本專業(行政管理專業)的碩士研究生。長期來講，我的目標是力求攻讀行政管理博士學位，之后，在一所大學當教授，并從是公共管理研究，成為一名該領域學識淵博的學者。這就是我的宏偉目標和人生職業定位。

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