方面自查報告
在生活中，報告與我們愈發關系密切，其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的方面自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方面自查報告1
經過一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定;思想信念不動搖，理論要強。切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。徹底改變教師不作為，亂作為，慢作為的現象，樹立起新型教師的'旗幟。
2、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想;二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解答各種問題，做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。
總之，本學期，我們學習了教師不作為、亂作為、慢作為的相關文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。既然選擇了教育事業，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業奉獻自己的青春。以上是我的自查自糾報告，有不妥之處望各位領導及同事批評指正!
方面自查報告2
消防安全重點單位(以下簡稱重點單位)是縣級以上地方人民政府公安機關消防機構對將發生火災可能性較大以及發生火災可能造成重大的人身傷亡或者財產損失的單位，確定為本行政區域內的消防安全重點單位，并由公安機關報本級人民政府備案。在新修訂的《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全治理規定》第61號對重點單位消防安全職責、安全自查、隱患自改、責任自負都有明確要求，但由于新修訂的《消防法》才剛剛實施有諸多問題慢慢的暴露出來。導致火災形勢越來越嚴峻，加強消防安全重點單位的消防安全管理工作已刻不容緩。
一、重點單位消防安全管理工作存在的主要問題
1.消防設施管理問題突出。消防安全隨著經濟的不斷發展，新技術不斷推廣應用，技術含量越來越高，應用也越來越廣。但消防技術在不斷應用中，許多單位的管理跟不上，特別是一些單位的值班人員對消防設施性能不熟悉、不了解，不懂得如何操作。
2.消防安全制度不落實。重點單位存在著單位消防治理主體不明確，職責不清，制度不落實、不健全，無具體負責消防安全的歸口治理部門，人員流動性大，致使單位的消防治理工作無連續性;同時未能按《消防法》和61號令規定建立健全相關的`消防組織機構、檔案臺帳、檢查巡查記錄、疏散及滅火預案等情況。導致相關責任人不能按要求履行安全責任制，對單位內部消防器材、設施使用和運行狀況不熟悉，一些消防器材、設施的缺少必要的檢查和維護導致其不能正常運行的現象也很常見。
3.習慣性違法行為屢禁不止，火災隱患不能得到及時排除。近幾年，通過消防部門在整治歌舞廳、商場、賓館等人員密集場所，所使一些違法行為方面取得了顯著成效。而一些通過防火門、防火卷簾等來進行防火分隔的單位，消防器材失效不能正常使用的，對違法行為的不及時整改，導致火災隱患不能及時排除。
4.消防控制室等重點部位人員流動大。一些經專業培訓持證上崗的人員，因工作需要頻繁調動，給安全留下了隱患。還有一些單位將消防控制室交物業管理部門進行管理，這部分人員大都是臨時工且文化素質低，根本不能掌握自動消防設施的使用管理知識。
二、針對重點單位消防安全管理中存在的問題，提出以下幾點對策
1.明確崗位消防職責。要求各單位完善消防安全教育培訓，防火巡查，消防設施、器材維護管理，火災隱患整改等制度，實行消防安全工作考評和獎懲等制度，明確逐級和崗位消防安全職責，確定消防安全責任人。
2.強化火災隱患整改工作。對監督抽查過程中發現的火災隱患，能當場改正的，應當責成有關人員當場改正并督促落實，隱患情況以及改正情況應當有記錄并存檔備查。對不能當場改正的火災隱患，及時將存在的火災隱患向單位的消防安全管理人或者消防安全責任人書面報告，并提出整改方案。
3.加強消防安全巡查。嚴格落實消防安全責任制，消防安全重點單位每日進行防火巡查，公眾聚集場所在營業期間每兩小時進行一次防火巡查，防火巡查人員每天要做巡查記錄，對巡查部位、巡查時間、發現的問題以及處理結果做詳細的記錄。
4.多開展消防教育培訓和滅火疏散演練。單位對每名員工應當至少每年進行一次消防安全培訓。公眾聚集場所對員工的消防安全培訓應當至少每半年進行一次，對新上崗和進入新崗位的員工必須進行上崗前的消防安全培訓。單位按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練，并結合各自實際，不斷完善預案。
5.規范消防設施器材維護保養。消防設施器材的維修保養和定期檢測由單位消防安全管理部門負責并組織實施。對滅火器、應急照明、疏散指示標志、水帶、水槍等可移動消防設施器材應建立管理臺帳，堅持定期維護保養，確保設備保持完好狀態。
6.以新《消防法》為契機，強化宣傳教育，提高公眾消防安全意識和自防自救能力。深入開展消防宣傳“五進”活動,利用各種有效形式，廣泛、深入、持久地開展靈活多樣、入情入理的消防宣傳活動，讓廣大群眾掌握消防基本知識，掌握火場逃生自救常識，增強消防安全意識，提高消防安全素質。同時，加強社會消防宣傳陣地建設，抓好報紙、電視、電臺等媒體消防專版、專欄建設，做好消防輿論監督和社會化消防宣傳教育工作，大力開展網絡宣傳。
綜上論述可以看出，消防安全工作責任重于泰山，做好消防工作非一日之功，做好重點單位的消防安全管理工作更是一項復雜的系統工程，要做好重點單位的消防安全管理工作，只有堅持不懈，始終把握住消防安全重點單位這個責任主體，建立長效機制，落實各項制度，抓好本單位消防安全責任制的有效運行，同時要做好自覺接受公安消防機構的監督，重點單位的消防安全治理工作，消防監督檢查人員和單位內部治理人員除履行好自己的法定職責和法定義務外，全力提高重點單位的火災抵御能力。
方面自查報告3
這個學期，我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：
一、存在的問題及表現
1、學習的要求和動力不夠
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、責任意識不夠強
由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創新不夠
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。
4、對工作的熱情度不夠
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。
二、產生問題的原因分析
1、平時疏于學習
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的`工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務的觀念弱化
我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施
1、加強學習，提高自身的素質和能力
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
2、嚴于律已，增強為學生服務的意識
我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。
3、開拓創新，樹立大局意識
在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代精神和創新意識的人。
為教師時刻注意自己的師德。講奉獻、展風采、樹形象對于我們教師而言，首先應具備的就是德，師德是教師的基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民教師，我時刻記住這句話，教師的職業就是奉獻的職業，教師的勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念，人生態度、價值取向，道德品質，治學方法及為人處事等對學生產生積極的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對學生產生正面的影響，才能展示出教師的風采，樹立我們教師的光輝形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。
方面自查報告4
根據中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，并明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。重點剖析存在的四風問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。學習楊善洲，聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將對照檢查情況報告如下。
一、關于遵守黨的政治紀律的情況
我1983年參加工作，到現在已經30年了，從工作到現在一直從事xx工作，單位也只換過一次，即xx年從大理州xx局調到省xx局。應該說在自己的成長過程中，主要從事技術工作，惠于組織的培養，業務技術得到提高，入黨也已15年了。一直以來遵守黨的政治紀律，堅決按照黨的路線方針辦事，堅定地與黨中央保持一致。
堅定地跟黨走，站穩政治立場。從參加工作，經歷國家的改革開放，無論在哪段時期，都能站穩政治立場，自覺將思想、行動統一到黨的路線方針上來，堅定地與黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民，未參與任何非組織活動，講政治、顧大局、嚴守黨的政治紀律。聽從組織安排，不向組織提出過份要求。參加工作以來，始終服從組織決定，工作上聽從安排，政治上不鉆營，坦然面對，正確處理個人與組織的關系。廉潔奉公，恪守黨章和黨紀國法。工作中從大局出發，從集體利益出發，按規定辦事，嚴格執行廉潔從政各項規定，主動接受制度紀律約束和各方面的監督，辦公面積3人共用一間(20余平米)，無超標情況，無公車私用情況。但對照標準要求，自己作為一名干部，還有很多方面做得不夠。一是理論學習不夠。隨著在此崗位上工作時間的增長，在思想上也會時不時地產生麻痹、放松思想，覺得自己在這個崗位上干了這么多年，已經輕車熟路了，不自覺地就放松了自己的業務的學習。特別是隨著自己年齡的增長，對學習有松懈的跡象，沖勁不如過去足了。二是理想、信念也有過迷茫的時候。身為一名黨員干部，面對國際、國內環境的變化，特別是東歐劇變，國內腐敗現象觸目驚心，發展與環境矛盾突出，對國家發展也時感迷茫，對于發生在黨內的腐敗現象，對解決這些問題有時也有悲觀情緒。三是政治敏銳性還不夠強。在工作中，更注重一些技術細節方面的東西，有時就忽視了正確處理局部與大局、人與工作的關系，對一些錯誤的人和事缺少了應有敏銳性與斗爭性，思想和行動上形成遲滯。四是工作主動性還有差距。總覺得自己是副手，工作上有局限于完成好領導交辦的任務，而忽視發揮主觀能動性，更主動地做一些事情的積極性。
二、關于貫徹中央八項規定、轉變作風方面的基本情況
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，特別是中央八項規定出臺以來，我局機關作風發生了大的轉變，一些過去常見的不良現象正逐步消失。但與中央要求相比，還存在差距。就本人來講，主要是：
一是基層調研太少。缺少主動的、有針對性的基層調研，即使到基層了，問題了解的全面性和深度都不夠，特別是對于基層反映的一些問題也只是傳話了之。沒有跟進問題的解決過程和結果。
二是對計算中心組織的一些有實質內容的培訓會議還不能徹底擺脫過去那些陳規，雖然自己倒不善于講套話、空話，但在會議內容安排上，一些形式還在走。
三是信息撰寫上還有貪多，亮點、特點不突出的問題，只有宣傳、告知天下的作用，指導工作的實效不足。
三、關于四風方面存在的突出問題
1.形式主義方面。主要表現在：一是學習抓得不夠緊，內容結構偏頗。學習上吃苦精神不足，抓得也不夠緊，遇到學習起來比較艱澀的.內容，就不愿花太多力氣去掌握，淺嘗輒止，在內容上更多是放在業務技術或其它文化知識學習上，政治理論學習就只停留在了解時政的層面。二是工作中注重做了沒有，不注重達到了什么效果。工作重形式，轟轟烈烈搞起來，對效益怎么樣關注就不夠。特別是近年來，一方面由于我省信息化建設力度較大，軟硬件建設發展較快，另一方面，國家也經常有一些硬件或應用部署到省一級，計算中心人力、技術、知識方面的不足，形成了廣泛、深度的應用難以開展，造成設備利用不充分。作為中心的領導面對事實，向上反映問題、解決問題力度不夠。
2.官僚主義方面。主要表現在：一是工作深入不夠。現在更多是做一些協調、管理、文字等方面的工作，特別是機關事務、黨務工作也分去了一些時間、精力，對一些技術工作深入得少了，這樣在組織、指導方面就有缺憾的地方或不知如何才能做的更好的感覺。二是基層情況了解不夠。由于現在下基層少了，對基層的許多情況了解就不夠深入，對于基層反映的一些問題，有時難以給出更科學、合理、操作性強的答復。
3.享樂主義方面。主要表現在：一是初老現象不同程度在工作中有所反映。今年自己也已過50歲了，在xx部門也已工作30年了，所以，思想上有只要完成好安排給自己的工作就行了，干工作消極畏難、消極應付等現象還有所表現，創新動力不足。二是擔當精神不足。工作中有不想過多負責的傾向，總認為自己無非就是個副職，遇到問題聽主要領導的就行，不愿承擔責任，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。
4.奢糜之風方面。艱苦樸素的作風在淡化，生活上有追求享受的傾向，吃苦耐勞精神也減退了。
四、關于產生問題的原因分析
對照中央和省委的要求，之所以在四風問題上存在上述這些現象，既有外因，也有內因;既有客觀因素的影響，也有主觀方面的差距。值得引起高度警醒和深刻反思。
1、修養不到家，改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，對自己要求放松了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
2、講情面，老好人、不愿大膽管理，導致堅持原則不夠。總認為大家都在一個集體，不愿得罪人，面對不良習氣缺乏斗爭，這都是人情、老好人思想在作祟。
3、怕麻煩的思想在作怪，放不下架子，認為作為一個領導對一些工作就不用再親歷親為了，導致對工作的把握不足，工作不細，影響工作質量。
4、社會發展了，生活質量提高了，攀比、追求享受的思想溫床影響到了個人的思想、行動，也傳導到工作中。
五、關于今后的努力方向和整改措施
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立生命不息，沖鋒不止的精神，在xx崗位上再干精彩的xx年。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，迎難而上，依靠群眾，積極工作，勤勤懇懇，兢兢業業，努力提高業務工作技能。
3、三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態。解放思想、實事求是、與時俱進，思想上要有本領恐慌，要有危機感，抓緊自身學習，緊跟信息化發展步伐，實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，最終達到工作成效的不斷提高。
4、堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，改正缺點、修正錯誤，以身作則，注重聽取領導和群眾意見，警醒自己。
5、進一步落實各項規章制度，以身作則，提高管理水平、堅持原則和嚴格制度的自覺性。
方面自查報告5
消防工作，宣傳系于一半。筆者結合日常開展消防宣傳工作的經歷發現，當前宣傳工作普遍處于思想不夠重視、宣傳手段老套、內容陳舊，群眾缺乏興趣等問題。然而，做好宣傳工作，是消防工作取得成效的必要條件。如何打破現有消防宣傳思想僵化，克服以往工作中的弊端，成為消防宣傳工作已成為亟待研究和解決的問題。
一、當前消防宣傳工作中出現的問題
(一)政府重視程度不夠，部門自主協同機制不健全。當前消防宣傳教育工作由消防部門“單打獨斗”的局面沒有改變。政府雖然將消防宣傳工作納入各鎮(街道)、部門年度考核中，卻多停留在文件和會議部署，未落實消防宣傳責任，工作流于表面形式;相關職能部門消防宣傳工作多處于“按上級指示辦”、“按考核細則做”，臺賬式、應付式完成消防宣傳任務。今年上半年，轄區只有一家職能部門協調我大隊前往開展消防知識講座和疏散演練，整體缺乏主動性、創新性，并未形成常態化的宣傳工作機制。
(二)消防宣傳隊伍不健全，人員流動性大。任何工作都需要“人”去開展。當前基層消防宣傳隊伍基本上是由部隊內部的有宣講、寫作愛好的干部、戰士、合同制文員組成。然而消防宣傳工作對人員要求較高，要做到能說會寫、能攝影、會協調，再加上部隊現役體制，存在宣傳骨干留不住，工作主動性不強，積極性不高，難以形成梯次性、高水平的的消防宣傳隊伍。
(三)消防宣傳形式單一，內容匱乏，缺少吸引群眾眼球的“新聞熱點”。當前宣傳工作不外乎發放宣傳單、設攤咨詢、發送短信、微信、理論知識培訓及消防演練，宣傳形式單調、表面化，難以吸取群眾眼球;未與當地主流媒體進行溝通協調，整合資源，缺乏針對性、時效性;宣傳工作互動性不強，難以激起群眾學習消防知識的積極性和主動性;反而滅火救援之類的社會熱點新聞，得到群眾的青睞，導致消防宣傳工作方向偏航。
(四)消防宣傳缺少連貫性，覆蓋面窄，輻射范圍小。消防宣傳工作是一項長期工作，需要平時一點一滴的積累、循序漸進、堅持不懈。基層宣傳教育工作基本上依附于現有的宣傳陣地，安全生產月、119消防月等重大活動日和節點上，時效性短暫，缺乏經常性的、連貫深入的工作，宣傳結果也達不到持久目標。再加上，由于基層警力有限，平時宣傳側重于消防安全重點單位、城區居民，導致消防宣傳覆蓋面窄，輻射范圍小。
二、關于消防宣傳工作的幾點建議
消防宣傳工作是消防監管工作的一個重要組成部分。它具有鮮明的屬性，需要公眾支持、公眾參與，這就需要我們消防宣傳工作者明確工作思路，創新宣傳方式，全方位多層次廣角度開展消防宣傳工作。
(一)提高思想認識，群策群力，整合宣傳力量。消防部門應積極向政府領導匯報當地消防工作的發展情況，現實動態，積極推動政府定期對消防宣傳教育工作實際情況進行實地調查，對群眾掌握消防安全常識進行實地驗證，切實樹立“抓消防宣傳就是抓消防工作”的'意識;各部門間應建立長效的消防宣傳工作機制，同研究、同部署、同落實，互相共享資源、優勢互補，共同推動消防宣傳工作健康發展。
(二)多元化宣傳手段增強消防宣傳服務性。消防宣傳工作本質上是一項服務性工作。要想做好消防宣傳工作必須要從公眾需求和輿論關注的角度出發，向群眾提供服務式的宣傳，讓群眾樂于接受、記住并消化我們所宣傳的內容，從而達到我們消防宣傳的效果。在宣傳工作中，應具有高度的新聞敏感性，善于利用亮點、難點、重點、熱點，將宣傳轉變為新聞，用新聞來宣傳;同時配合開展廣泛開展貼近生活、貼近實際、貼近群眾的社會宣傳活動，努力使消防工作形成一條工作鏈，保證宣傳工作的連續性。創新是進步的靈魂，只有不斷創新，不斷豐富消防宣傳手段和宣傳內容，打造消防文化內涵宣傳，確保消防宣傳持久度和受關注度，切實提高宣傳工作覆蓋率、滲透率和傳播率。比如，可以利用當下較為流行的情景幽默短劇模式拍攝消防故事，從而達到寓教于樂，潛移默化的將消防觀念深入人心。
(三)培養建立穩定的高業務素質的消防宣傳隊伍。消防宣傳隊伍的穩定直接決定了消防宣傳工作開展的效果。消防宣傳隊伍應整合各方人力資源，各有側重，發揮特長。由部隊現役官兵組成的宣傳隊伍，要發揮業務水平專業、群眾信服度高等優勢，把握好宣傳的重點、亮點，把知識講透，將宣傳活動辦精彩。由消防志愿者組織的宣傳隊伍則要注重發揮“從群眾中來”的優勢，依托消防網格化建設，側重于面上廣度的宣傳，充分發揮他們的百姓語言和工作經驗，創新消防宣傳手段，提升消防宣傳實效。
方面自查報告6
為了進一步貫徹國家、省、市、區有關文件及局領導有關講話精神。我校嚴格執行國家課程計劃，確保開齊課程，開足課時，進一步加強我校教育教學管理，不斷規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，切實提高課堂教學質量，按照區局有關精神及成規教學評估細則，我校成立了由組長張巧英,副組長賈江琴、梁新民,成員徐俊海、李學敏、高一恒、田連心、賈艷霞、張翠平、徐民喜、胡引苗等組成的自查組，對學校的教育教學常規管理進行了全面的自查，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況：
我校是枕頭鄉政府所在地的一所中心小學，有7個教學班，23名教職工，專業教師21人，學生263名。
二、自查結果：
（一）領導常規管理
我校領導非常重視常規管理,有學年、學期工作計劃、總結。建立健全了比較完善的規章制度。有完整的內部評價體系。每周一晚7.30堅持光盤教學的學習及一周的工作安排。
（二）教育教學常規管理：
學校的課程設置依據《關于轉發市教育局關于<山西省義務教育課程實施計劃（試行）><山西省義務教育地方課程開發與管理的實施意見（試行）>和<山西省義務教育學校課程開發與管理的指導意見（試行）>的通知》的.規定，開齊了國家、地方、學校三級課程：一、二年級周課時26節，其中地方與學校課程4課時；三、四、五年級周課時30節，其中綜合實踐活動和地方與學校課程5課時。
作息時間嚴格按照《關于轉發市教育局關于調整全市義務教育學段學校作息時間的通知》的要求執行。
教材使用上嚴格按教育局要求選用實驗年級各科教材：各年級、各學科教材均與教育局要求一致。
教師的備課、教學、批改作業情況，均按照枕頭小學教學工作常規要求及細則執行：
1.備課：
（1）教師能按計劃分節備課，無缺漏課時、無備課進課堂現象。
（2）教師能自主學習《課標》、鉆研教材，根據本班實際情況精心設計教學過程，課后堅持寫好課后記。
（3）各學科能加強集體備課，各組均采取各種形式完成學期備課任務。
2.上課
（1）教師能嚴格遵守學校有關規定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經教導處允許，無隨意換課和增減課現象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。
（2）教師能認真上好每節課。按教學計劃及教學目標完成單位時間內的教學內容及任務，不斷提高課堂教學效率。
（3）教師教學能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學手段。
（4）上課前教師先檢查學生出勤情況，對遲到的學生讓其入座上課。不占用學生上課時間用于訓話，不在課中自己出教室或讓學生出教室拿東西，教師能作到按時上下課。
3.作業
教師設計作業適量，能作到批改及時、認真、細致，必要時也能面批。課內作業全收全改，并寫明日期。每天的家庭作業也有檢查批改痕跡。學生訂正后能及時批改，對有創造性的作業也能給予鼓勵表揚。綜合學科的教師能布置一些實踐、創新、操作性強的作業。每月學校檢查一次作業。
認真組織教師開展教研活動：
1.開展課堂教學研討活動。
2.開展教學關盤研討活動。
3.開展優質課評先活動。
4.開展光盤教學經驗論文活動。
每次活動都有計劃，有安排、有主題、有記錄、有成效、有總結。
認真組織日檢、周測、月考、期中、期末質量檢測，每次都有進行質量分析、教學反思，以及改進的措施。建立了完整的檔案資料。
認真開展養成教育，有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結。堅持升國旗制度，有完整的過程性資料。
認真執行國家的體育方案，本學期進行了兩操比賽，小型運動會。每天開展40分鐘的大課間活動。堅持一年一度的學生健康體側。
（三）教師隊伍常規管理
1.堅持師德師風教育，建立了完整的師德師風管理體系。有方案、有措施、有學習、有活動、有記錄、有評定。
教師無違法亂紀行為，無體罰和變相體罰學生的行為發生，無亂收費、亂購、濫訂教輔圖書。教師自修學習，不斷進取，教師21人，其中達專科以上的17人，達人數的81%。
2.在班主任管理方面，制訂了班主任、輔導員評估方案及細則，進行了認真細致的評價。有完整的評估體系。
3.堅持教師簽到簽退制度，本年度無一人擅自離崗脫崗現象。
（四）教學設備常規管理
1.我校有單獨的實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、器材室、體育室、多媒體教室，制度健全。合理使用，本學期又增圖書800余冊，新增多媒體2臺，電視機1臺，DVD1臺，擴音設施一套，文件柜9個，椅子30把，并能合理運用，我們充分利用電子圖書給學生的閱讀提供條件，合理運用資源。
（五）校園文化建設：
一年來，我校非常重視校園文化建設，讓每一面墻都說話，讓每一面墻都育人，校園文化建設已成為我校的一項特色工作。衛生工作形成了常態化。一年來我校粉刷校舍油漆門窗，栽花種草，美化校園。為師生創建了美好的教學環境。
（六）學校安全工作管理：
1.安全無小事、安全大于天、安全重于泰山。我校建立了完整的安全管理體系、制訂了切實可行的安全計劃，應急預案，演練方案。認真填寫《安全日志》認真排查，層層簽訂了安全責任書，對學生進行安全教育，特別是國家、省定的安全教育日進行教育，堅持一日安全監督制，學生上下樓梯有人管，上下學有人看，使學校安全無事故。
（七）不足之處：
1.目前我們的音、體、美設施設備還不足。
2.電腦數量不足，給學生信息技術課帶來了不便。
3.安全方面，教學樓地基下沉，有待于上級解決。
4.圖書雖然增加了一部分，但是以前的圖書有相當一部分已過時，還有待于增加新的圖書。
5.教師在備、講、批、輔方面還需進一步提高。
方面自查報告7
根據《關于對20xx年度全區基層黨組織建設工作進行考核的預備通知》精神，依照考評內容，我社區黨支部在20xx年度社區黨建工作進行了自查自評，現將情況報告如下:
一、堅持理論學習，提高干部素質。
黨支部十分重視理論武裝，堅決執行黨的路線方針政策。堅持政治理論業務知識學習，提高社區干部隊伍素質，做到年初有計劃，年終有總結。
二、加強社區領導班子建設，增強集體凝聚力
黨支部為了增強社區班子的凝聚力、戰斗力，組織開展了"五好班子"創建活動。在學習上，落實學習內容，做到理論聯系實際，增強班子駕馭全局工作的能力;在團結上，嚴格貫徹民主集中制原則，增強社區班子的凝聚力和戰斗力;在紀律上，嚴格執行《條例》、《準則》，增強了社區班子廉潔自律的自覺性;在作風上，全面實踐為人民服務的宗旨，主動為社區居民服務，增強了社區班子的公仆意識和服務意識;在政治上，社區班子成員的以身作則，全面履行監管職責，為凈化和規范社區干部隊伍作出了表率。
三、加強基層黨支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
為了保證社區各項任務和工作的順利開展，黨支部十分重視社區黨的建設，注重發揮社區黨員的先進性，要求黨員在各自的崗位上以身作則，以自己的言行影響和帶動身邊的群眾，正確處理好個人與集體、個人與他人的關系，尤其在關鍵時刻要能身先士卒，挺身而出，體現較強的戰斗力，為黨旗增添光彩。半年來，做了以下幾方面的工作:
第一、建立了社區例會制度，即每季度的為兩委會碰頭會，部署本季度社區黨員干部的政治學習的材料，通報主要工作和重要會議精神，溝通各成員的思想情況等。
第二、扎實開展社區黨支部建設目標管理工作。一年來我們在黨員教育和黨員管理中，除了堅持正常的組織生活和政治學習之外，還適時地開展了一些有意義的'黨員活動，使黨員在活動中受到教育，明確使命，增進情感，得到提高。如"七一"，黨支部都要召開社區黨員大會，總結成績，指出不足，提高黨員覺悟，不忘肩負使命。凡一些大的活動，無論是會前動員還是會后總結，我們都要求黨員參加，從中受到教育。
社區黨支部認真貫徹落實街道黨工委要求，目前正積極開展創先爭優活動，通過此次活動，把黨的指導精神貫徹活動始終，把解放思想、轉變觀念作為社區建設發展的強大動力，本著“以人為本、共建和諧”的總體目標要求，黨支部精心組織、周密部署，組織黨員召開動員大會，成立領導小組，結合自身實際制定了創先爭優活動實施方案，支部和廣大黨員認真學習了市、區爭先創優活動相關材料文件，統一思想，提高認識，對照支部實際，認真實行“雙諾、雙述、雙評”制度。圍繞爭做“務實高效、勤政為民”模范，立足崗位實際，細化具體要求，合理設置了8個先鋒崗位，通過黨組織設崗、黨員認崗、公開承諾，搭建起黨員發揮先鋒模范作用的平臺，特別是以支部書記謝維同志為首的黨員干部結合創先爭優活動，把解放思想、轉變觀念擺在突出位置，緊密聯系思想和工作實際，帶頭學習、帶頭解放思想、帶頭查找問題、帶頭落實整改措施，為社區居民辦事實、辦好事，以思想的解放、觀念的轉變推動創先爭優、爭做歷城先鋒活動深入開展。
四、加強黨員遠程教育培訓，提高干部素養。
社區遠程教育網絡覆蓋全面，有健全完善的管理員職責、設備管理維護、節目播放收看、信息反饋、設備操作使用等制度，并公布上墻，落到實處。認真落實集中學習日制度，及時組織社區黨員收看省衛星專用頻道重要現場直播節目。建立健全了課件收視信息反饋制度，信息員每月按期向中心上報反饋信息;定期組織開展教學需求調查，及時摸清黨員干部群眾的學習需求，根據群眾需求，扎實開展個性化學習培訓。
五、自查自評意見根據我社區開展“爭先創優”工作情況，對照評選條件和評選辦法，認為我社區黨建工作基本符合考核條件。
方面自查報告8
一、個人作風基本情況
對比公司要求查找的幾個重點進行自查，自己以為我個人整體上還做得比較好。
整體上能滿足黨組織對黨員的基本要求，一是在工作中盡可能克服情勢主義，腳踏實地地工作，在工作中和同事們團結合作。二是認真弄好團結，反對官僚主義，充分發揮團結協作精神。我一直把弄好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護集體的形象。三是在平時的工作作風上，能闊別享樂主義思想，勤奮工作，以飽滿的精神投進到工作中往，并且十分留意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣。就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是自我能抑制奢糜之風，避免浪費浪費。
但是，與黨組織要求和不斷發展的情勢相比，個人身上仍存在一些題目和不足。各個方面也存在著薄弱環節，有待于進一步改進和進步。
二、存在的主要題目
(一)情勢主義方面
1、在理論思想學習上，固然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實踐不能深進的結合。
2、工作作風上，有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦起事來也拖拖拉拉。
(二)官僚主義方面
辦事急躁、不慎重，眼光短淺，從早到晚，忙繁忙碌，一年到頭，辛辛勞苦;工作計劃部明確，盲目單干，不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的、事務主義的官僚主義錯誤。
(三)享樂主義方面
杜盡了享樂主義方面的主要題目，但滿足于現狀，沉醉于已獲得的成績，不立新目標，缺少新動力。
(四)奢糜之風方面
這一方面，個人自我能抑制奢糜之風，避免浪費浪費，但偶然會浪費。
三、緣由分析
(一)政治理論學習不夠完全，政治素養不過硬。
一是政治理論學習存在片面性，理解淺嘗輒止，政治理論不成熟。二是理論和實踐脫離，缺少系統性、常常性的深進學習。
(二)主觀能動性差。一是改造世界觀存在惰性，以為只要改就能夠了，缺少緊急性。二是工作有時不夠深進，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于表面，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
(三)群眾工作經驗缺少在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，沒更好地聯系群眾，指導工作主觀意志成分多，服務群眾實際行動缺少。
四、努力方向和改進措施
(一)要進一步加強理論學習，增強理論基礎。
進步自己的政治敏銳性，樹加強世界觀、人生觀和價值觀的深進改造。從實際動身，以改進自己的工作作風和工作方式、進步工作成效，注在理論聯系實際，到達理論與實踐相同一。
(二)要進一步改進工作作風，增強主人翁和公仆意識，建立忘我奉獻和艱苦奮斗的精神。
把維護集體和全局的'利益放在首位。建立為人民忘我奉獻的精神，把個人的尋求融入黨的事業當中，和黨組織保持一致——把人民的利益放在第一名;要保持思想道德的純潔性，正確對待權利、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，節約勤儉，不奢侈浪費，不尋求享受;在工作作風上，要深進實際，聯系群眾，聆聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾生死與共;要努力做到善于克服消極思惟、模糊熟悉所釀成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;
(三)要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
在金錢等xxx眼前經得起考驗，做到自制、自勵、自潔，果斷反對享樂主義和奢糜之風;果斷抵制歪門邪道，始終做到清正廉潔，自覺與各種xxx現象作斗爭，帶頭建立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
(四)要進一步務實創新，增強工作實效。
堅持解放思想、實事求是、與時俱進，增強主觀能動性，創新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，使工作成效的不斷進步。
要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創工作新局面。
嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
今后我將在領導和同事們的幫助支持下，進一步進步思想熟悉，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為xxx公司又好又快發展多作貢獻。
方面自查報告9
俗話說蒼蠅不叮無縫的蛋，尋找產生腐敗的薄弱環節是開展反腐倡廉工作的著重點。
腐敗問題個人自查報告思想根源方面自查按照基層腐敗問題專項整頓要求及安排，我認真對照實際工作及思想動態，查擺了自己在政治思想、組織紀律、服務意識、工作作風等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，現剖析如下：
一、存在的問題及原因。
1、工作不夠熱情，視野不夠寬廣。
自己認為我只是一名村干部，待遇較低，故而干起工作起來老是有抱怨有情緒，沒有把全身精力投入到工作中，即使干起工作來，也只是完成任務了事，沒有舉一反三、放寬視野，在工作中就沒有新的亮點和新的思路。
2、不夠，功底淺簿。
平時只滿足于完成任務就行，參加學習的時間少，對學習的自覺性、主動性、針對性不強，特別是對一些政治理論的實質精神學習還不夠深不夠透，即使學習了都只是為了學習而學習，自己仍然沒有把學習放在重要的位置，沒有充分認識到不斷學習對于推動工作的重要意義。
3、執行力不夠，敏銳性、警惕性差。
要想干好工作，首先要解決執行力的問題，還要分清輕重緩急，認真梳理好每項工作才能干好各項工作，通過這次《今晚800》欄目報到我村5、6社百姓反映飲用水事件后，我深感自己在執行力上下的.力氣還不夠，對于事態的發展，自己的敏銳性、警惕性還不夠。
4、爭先不夠，方法單一。
我在工作中沒有新的和很好的思路，只是把自己份內的事做完就行，不能積極主動地去開展其他工作，還沒有吃透和具體運用標桿工作法、一線工作法和問題工作法，工作作風還不夠扎實，對出現的問題沒有更深層次的分析，思考不夠深刻，工作按部就班，比拼爭先的意識不強。
二、整改措施及今后努力方向。
1、加強學習，夯實理論水平。
在工作中，不斷加強法律、法規業務知識的學習，用先進理念和理論武裝自己、提高政治修養、堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時還要帶領我村兩委班子人員加強學習，提高個人的政治理論水平。
2、積極開拓進取，提高執行力。
在工作中要不斷強化責任意識，要善于思考、善于總結、開拓創新、積極進取牢固樹立尾雁快飛尾雁趕超理念，團結村兩委一班人，嚴格按照黨風廉政建設準則及王泗鎮工作作風整頓要求，增強服務群眾意識，提升工作綜合素質，以奮發有為昂揚向上的精神狀態，以飽滿的工作激情完成此次深化城鄉環境綜合整治工作和黨委下達的各項目標和任務。
方面自查報告10
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。通過這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己。
一、存在的問題
1、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
2、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代信息時代的素質教育。
3、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。
4、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
5、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問題的原因：
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
三、整改措施：
1、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。
2、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
3、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。
4、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
5、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
教學是一門科學，需要有嚴謹的治學態度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法。馬克思曾說，科學之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。能夠說，人的成長需要一個環境，學校舉行的這項“骨干教師幫扶結對”活動的確給了我們一次十分珍重的學習與鍛煉的機會。時刻匆匆，回顧這一學期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現能夠從以下幾方面加以總結：
一、理論學習方面：
在孔老師的引導下，我開始利用課余時刻翻閱一些理論書籍，學習教育教學發展方面的也有此刻數學教學研究的現狀方面的理論。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑。
二、教學研究方面：
為了提高自身的業務潛質，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養”。這一學期來我們也有較多的'機會參加觀摩教學活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實踐。孔老師的為人處世、經驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學習、工作動力，使自己更好的投入到這份事業中去。記得5月中旬，我在學校上一堂數學研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調整心態，靜心思索教學設計，并多次與她探討教學活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫忙與鼓勵是密不可分的。
為了不斷用心學習新的東西，不斷提高自己的業務水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，發奮工作、用心創新，不斷發奮地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。透過不斷的學習觀摩，我不僅僅僅學習到了有經驗老師各種不一樣的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數學教學中，我還需要繼續發奮，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強，模仿潛質強等特點，在今后的教學中，則根據這些特點來設計教學活動，激發孩子對數學的學習興趣。
在今后，我們還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
方面自查報告11
一、醫療核心制度方面
1、 醫院能認真加強醫療核心制度的學習和教育，并將核心制度印發至每個醫務人員手中，不斷學習不斷強化，使員工對核心制度的知曉率和重要性認識大大提高。
2、 強化員工責任意識。建立健全落實核心制度的各項措施。醫院制定了一系列落實制度的文件，并且為了提高臨床科室的實際工作的質量水平，建立了科室工作臺賬（即“八大本”），醫院定期檢查和考核，以在實踐中起到有力的督促落實作用。
3、 聯系臨床醫療工作的實際，在實踐中強化制度。醫務科長期堅持把醫療核心制度的貫徹執行作為保證醫療質量和醫療安全的保障。堅持制度化、日常化堅持深入一線，以參加臨床科室早交班會、查房、及疑難病例討論等形式，檢查了解臨床科和醫務人員對核心制度的掌握和執行情況。對發現的問題和不足及時糾正，使醫療工作中缺點和不足得到及時整改。
存在問題：
1、 醫療核心制度的落實不到位，人人知曉率不達標。
2、 醫療核心制度落實方面存在薄弱環節，應積極加強科室內涵建設。
3、 會診質量不高，不能完全滿足邀請科室及患者的需求。
二、醫療質量管理方面
1、 建立健全質量控制機制，完善質量委員會組織，定期召開質量會議；實行院科兩級管理，逐級落實質量管理工作，進行定期質量考核，并將考核情況及檢查發現問題積極反饋，限期整改落實。
2、 在病歷質量方面，實行分級質控，注重三級醫師查房等重點環節的質控，基本做到“三對照三分析”。三對照：輔助檢查、病情記錄及醫囑；三分析：診斷分析、治療分析及療效分析。
3、 門診醫療質量方面，規范醫療文書（門診日志、門診病歷、申請單、處方）的書寫。門急診服務方面，完善相關的規章制度，實行“24小時不間斷服務”，并結合我院情況優化就診流程和相應的措施。
4、 抗菌藥物的合理使用方面做到“每月一統計一分析”，規范抗菌藥物使用的科學性、合理性，加強藥敏實驗的應用力度，及時督導檢查抗菌藥物的'使用情況，將檢查情況及時反饋，并對抗菌藥物使用過程中的不良情況“雙十”進行通報批評。
5、 認真貫徹執行醫療技術管理制度，并逐步完善分級管理制度及我院的第一類醫療技術目錄，對手術醫生進行準入管控，做好醫療技術人員檔案的動態管理。
6、 完善手術安全核查制度，實行新版的手術安全核查表，進行三核查三簽名，保障手術安全，對醫療安全方面起到防范作用。
7、 在臨床路徑方面，結合我院特點，開展計劃性剖宮產、胎膜早破、新生兒黃疸等病種的臨床路徑，強化相關的制度的管理，并每月進行統計分析。
存在問題：
1、 對醫療質量管理中發現的問題，解決問題的深度不夠，改進效果不理想。
2、 病歷質量的內涵方面有待進一步提高。
3、 門診醫療文書書寫的規范性方面有待進一步提高。
4、 臨床路徑的開展不夠廣泛，不夠深入。
三、醫療安全方面
1、 完善醫療安全相關的規章制度，修訂應急預案、相應的處理措施及流程。
2、 加強對員工的安全教育，做好醫療不良事件報告、重大醫療過失行為醫療事故防范預案和處理程序的培訓和教育。
3、 督導落實危急值報告制度及流程的執行，完善危急值管理，并對發生的危急值要求規范處理。
方面自查報告12
我局現共有干部職工10人，其中中共黨員7人（其中預備黨員1人）。我局干部理論學習培訓工作在縣委及上級質監部門的正確領導下，嚴格按照縣委組織部、縣委宣傳部、市質監局黨組等部門的安排部署和提出的任務和要求，緊密結合單位實際，以加強干部思想理論建設，推動深入學習學習貫徹“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，促進全縣經濟又快又好發展為出發點和落腳點，認真開展好了全局干部職工理論學習培訓工作，取得了一定的成效。
一、干部理論學習培訓工作情況
是積極組織和安排人員參加了全縣以及上級質量技術監督部門組織的相關學習、培訓會議。
二、主要做法
（一）著力抓好集中學習、培訓工作
1、加強領導，提高學習、培訓工作的計劃性。我局結合實際，成立了學習教育工作領導小組，制定了干部職工理論學習相關計劃，并提出具體要求，同時把學習培訓任務逐一分解，落實責任，學習培訓經費做到實報實銷，切實保障學習培訓工作正常開展和全面完成。
2、創新學習培訓內容，拓展教育方式。按照“加強理論、嚴格管理、注重實效”的原則和要求，我局不僅注重加強黨員干部的政治理論學習教育，同時注重對一般干部職工學習教育。在學習培訓工作中，既注重馬克思主義傳統經典理論學習，鄧小平理論、“三個代表”重要思想的培訓工作，又注重貼近干部職工的需求，把經濟法、行政執法等作為重點，著重提高干部職工適應質量技術監督工作需要和經濟社會發展需要的能力。
3、創新管理理念，加強培訓制度建設。我局結合實際，建立了督學、評學和考核制度，在學習培訓活動中嚴格考勤制度。
（二）切實抓好干部自學
我局結合單位實際，按照干部理論學習要求，對學習內容除了集中組織學習培訓外，對未組織學習過的.內容作了規劃，并購買、印發所需材料，要求干部職工加強自學。為檢驗自學效果，采取對干部職工讀書筆記、學習心得、理論文章進行抽查，抽查情況在全局范圍內進行了通報，對做得不好的給予批評教育，并幫助指導完成自學任務。
（三）努力抓好干部的實踐鍛煉
我局在加強干部職工理論學習培訓的同時，更注重對干部職工理論實踐鍛煉。一是結合干部職工本人實際，有目的、有側重的安排干部職工開展一些工作，以提高他們對理論的進一步認識，鍛煉他們實際操作能力和培養理論指導實踐的能力。二是安排干部職工深入掛鉤聯系點開展支農扶貧工作，使他們經受鍛煉和考驗，以加強他們的黨性鍛煉。
三、取得的成效
通過開展對干部職工的政府學習培訓，進一步提高了干部職工的政治思想素質，增強了干部職工的宗旨意識，增強了干部職工法紀教育和職業道德教育，全局干部職工的世界觀、人生觀得到改造，有了正確的價值取向，敬崗愛業，勇于創新，刻苦鉆研業務，技術上精益求精，積極探索質監改革新路子，全力保障我縣人身財產安全成為了全局干部職工的積極行動。
一是政治理論思想明顯加強，科學發展觀得到進一步樹立，學習貫徹和實踐“三個代表”重要思想得到深入推進。
二是進一步樹立了良好的行業風氣。全局干部職工自覺執行《云南省公務員八條禁令》等規定，把維護市場經濟秩序、服務企業、保障人民群眾利益和促進地方經濟社會健康、穩定發展和和諧社會建設作為自覺行動，樹立了質監部門良好形象。
三是工作的主動性增強。全局干部職工把工作的重點和著眼點放在了服務經濟發展上，積極開展標準、計量、質量等服務工作，全面加強食品安全、特設安全監管，加大行政執法力度，努力維護市場經濟穩定，認真開展支農扶貧工作，為構建社會主義和諧社會而積極努力奮斗。
四、認真落實《xx縣領導干部學習培訓和形勢政策報告會制度》
我局高度重視《xx縣領導干部學習培訓和形勢政策報告會制度》，并嚴格按照《制度》要求開展干部理論學習培訓和形勢政策報告工作。局黨支部和局領導堅持引導全局干部職工從大局出發，正確認識國內外形勢，認真學習、深刻理解中共中央、國務院以及省、市、縣的重要方針政策，正確對待各種矛盾和困難，理順工作關系，做到增強信心、服務大局和促進發展。
總之，在今后的工作中，我局將按照縣委的安排部署，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持與時俱進、開拓創新，圍繞提高干部隊伍素質、提高黨的執政能力和水平、保證黨的事業興旺發達、促進全縣經濟社會長遠發展和質監事業發展來開展干部理論教育和培訓工作，努力建設一支適應新形勢要求的政治過硬、知識面廣、能力較強的高素質質監干部隊伍。
方面自查報告13
根據集團公司轉發的《中共鄂爾多斯市紀委關于對三重一大等四方面制度的執行和開展情況進行專項督查的通知》文件要求，城投綠化公司在11月份進行了三重一大事項集體決策制度、公共資源交易監管、領導干部廉潔自律和廉政風險防控機制等制度執行情況專項檢查，從制度建設、責任落實、決策程序和制度執行等方面進行了監督檢查，進一步健全和完善了三重一大等四方面決策制度和議事程序，對防范和規避決策風險，強化領導班子決策程序，提高公司決策質量與執行效率起到了積極作用，現將有關情況報告如下：
一、自查三重一大等各項制度建設情況。
按照集團公司的要求和公司管理制度建設的要求，公司自組建以來，對三重一大決策制度、黨風廉政建設等方面制度進行了認真修訂和完善，制定了《鄂爾多斯市城投園林綠化工程有限公司貫徹落實三重一大決策制度的實施辦法》，明確界定了三重一大決策事項的具體范圍和內容;規范了決策程序、決策方式;在自查中我們把建立三重一大決策制度與建立公司管理制度結合起來，建立相關制度若干項，落實了《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》的'要求。
二、自查 三重一大等各項制度落實情況。
在執行三重一大決策制度的過程中，一是公司會議議題凡屬三重一大內容的，能嚴格按照《鄂爾多斯市城投園林綠化工程有限公司貫徹落實 三重一大決策制度的實施辦法》執行;二是重大事項決策時能充分發揮民主并按規定程序和方式形成決議;三是決策過程有記錄，且記錄完整。公司8月份至今，三重一大集體決策事項均按決策程序執行。
三、自查廉政風險防控工作開展情況。
公司一直注重廉政風險防控制度化的規范約束和監管，定期修正完善原有管理制度，針對新出現或可能產生廉政風險的工作領域和環節創新管理措施，如今年7月份，調整增設造價審計部，形成部門之間相互促進、相互制衡的工作格局;同時規范公共資源交易和報審程序，一改原有自建自管的格局，在項目管理權方面，嚴格工程招投標、工程量變更報批、工程簽證驗收、預決算等工作程序;在財務管理權方面，嚴格執行資金預算、審批、撥付、管理、使用、結算等制度管理，加強財務審監。
四、發現問題及需改進的方面的情況。
在自查中我們也發現不少不足之處，如三重一大決策配套制度有待進一步完善;在執行過程中，如何進一步創新和改進監督方式、增強監督實效方面還有待于進一步加強;決策事項考核評價和后評估制度尚未完善;相關基礎基礎資料整理不夠及時，不夠規范等。
針對自查發現的問題，公司下一步將細化公司三重一大的實施程序和細則;建立、健全三重一大制度執行監督制度;進一步規范三重一大的文件資料整理，完善歸檔。 以上情況，特此報告。
方面自查報告14
近年來，山東省認真落實“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，在干部選拔使用、監督管理等方面改革創新，推進領導干部能上能下，進一步激發干部隊伍內生動力，營造干事創業、擔當作為的良好氛圍。
注重精準考察，兜緊用人底線
堅持正確用人導向，著眼把干部情況掌握在平時，努力建設“走在前列”需要的高素質干部隊伍。
青島市探索推行干部選拔任用職位限入和提拔限制辦法，對黨政正職崗位和紀檢監察、組織人事、執紀執法、機要保密、監督監管、審計財務等重要部門領導崗位，執行嚴格的準入標準和限入規定，明確限入的5種負面情形和不適宜選拔任用的7種情形，兜緊選人用人底線，防止干部“帶病提拔”。
淄博市集中開展“對標先進擔當有為”干部專項考察，對每個部門、每名縣級干部逐一制定差異化考察方案和談話提綱，并集中梳理干部為官不為的現實表現，設計《反向測評表》。依據班子整體功能發揮和干部綜合表現情況，對班子分類定級，對干部逐一排序。崗位出現空缺后，先按崗位職責確定人選條件，根據條件劃定人選范圍，在人選范圍內精準遴選，變“排到誰讓誰干”為“誰適合干選誰干”。
細化制度規定，推動能上能下
認真落實中央出臺的《推進領導干部能上能下若干規定（試行）》，著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題。
東營市制定《領導干部不擔當不作為責任追究暫行辦法》，將“不擔當”問題細化為不堅持原則、不善攻堅克難、回避矛盾問題、工作推諉扯皮等8個方面，將“不作為”問題細化為服務群眾不主動、工作作風漂浮等8個方面，細化標準、明確界定。
日照市從日常調整、問責調整、考核末位調整、履職不力調整等4個方面，對領導干部能下的具體情形進行細化明確。同時，開展不作為、不擔當、亂作為等問題專項治理，配套出臺了《日照市政務環境和效能問責辦法》，明確了問責的29種情形、7種問責方式和問責程序，在全市掀起聚力發展、提升效能、拼搏實干的熱潮。
完善激勵機制，引導放手創業
加大容錯免責探索力度，鼓勵干部大膽探索、先行先試，寬容干部在干凈干事、履職擔當過程中出現的失誤。
萊蕪市制定《保護干部干事創業、改革創新積極性的.意見》，設置予以免責的6種具體情況，從工作出發點、問題原因、工作方法、實際成效、群眾滿意度等5個方面明確評價標準，并明確提出注重在創業創新中考察干部，對敢于擔當、勇于創新、表現突出的同等條件下優先提拔重用，樹立鼓勵干部干事創業、改革創新的正確導向。
德州市制定《干部干事創業容錯免責辦法》，詳細列出在強化執行落實、大膽改革創新、積極攻堅克難、主動攬責涉險等情況下出現失誤的8種具體情形，明確只要是出于公心、為了事業，予以從輕、減輕或免予處理，鼓勵干部放手放膽干事創業。
堅持從嚴從實，嚴格管理監督
立足全面從嚴治黨大格局，進一步完善制度、創新方式，持續推動干部監督工作制度化常態化。
濟南市通過兩個多月的“調研巡視”，摸清摸準摸透了班子和干部情況，分別形成了調研巡視工作報告、干部評價材料，以及優秀干部名單、后備干部名單、工作一般和能力較弱的干部名單，為縣鄉領導班子換屆、培養儲備結構性干部、推進干部能上能下奠定基礎。
棗莊市制定《正職領導干部離任交接工作暫行辦法》。明確“交接什么”，將人、財、事、物四大類全部納入交接范圍，同時區分不同群體明確交接重點。規范“如何交接”，推進交接有“白紙黑字”、有現場監督、有時限要求，一律書面交接、會議交接、交接。圍繞保障“交接到位”，明確離任者、接任者和監管者三方的責任，有效避免“舊官”一走了之、“新官”不理舊賬等問題。
方面自查報告15
作風是人們在思想、工作和生活等方面表現出來的態度和行為。機關作風就是機關干部職工的宗旨意識、職業道德、隊伍素質、制度建設和管理水平等方面的綜合體現。今年是省局確定的“作風建設年”，如何以此為契機，有效解決單位和個人作風渙散、紀律松散的問題，是每個領導者必須思考的課題。
一、存在的主要問題
首先應該肯定，我們稅務機關的作風、紀律的主流是好的，問題只是發生在少數人身上。但是，我們對這些“少數人問題”的“傳染性”和影響力不可低估。我認為，目前的問題主要表現為：
(一)思想作風渙散。思想上不思進取，面對誘人的物質世界心猿意馬。一是不學習，不提高，整天無所事事，“一杯茶水一支煙，一張報紙看半天。”有的甚至上班時間打牌、炒股、玩游戲——混日子。二是相互攀比，不比學習比玩樂，不比工作比待遇，不比業務比關系，不比成績比資歷——比日子。三是牢騷太盛，整天怨天尤人，自己不努力工作，還對努力工作的人看不順眼——怨日子。有的甚至“身在曹營心在漢”，人在辦公室里坐著，心里想的滿是自己的“生財之道”。
(二)工作作風懶散。工作松松垮垮，上官不緊，下官不忙，能拖則拖。工作不負責任，容易出成績的工作爭著做，遇上“費力不討好”的事情便推諉、扯皮。工作作風漂浮，開會布置多，真抓實干少，擅長于“上有政策，下有對策”，很多時候是“以唱功代替做功”、“以突擊對付檢查”。表面文章多，工作實效少。制度、規劃等大都寫在紙上，掛在墻上，雖然表面工作“有聲有色”，但諸如干部隊伍建設，執法過錯追究之類的難題長期得不到解決。高高在上多，深入調研少，即使是下到基層，也多為“走馬觀花”、“蜻蜓點水”。
(三)組織紀律松散。組織生活不健全，黨員干部長期不參加組織活動，不接受組織的教育和群眾監督。紀律觀念淡薄，我行我素。如在納稅服務方面有令不行，有禁不止，少數人仍在那里以管理者、稽查者之居對待納稅人。衙門作風還沒有徹底改變，動輒“你先擱在這兒”、“明天再來”。“這事不該我管”等“服務用語”仍然在窗口時有所聞。又如上班、開會、學習等活動想來就來，想去就去，憑個人興趣參加集體活動。另外，不講原則的“人情稅”，無視稅法的“喳口稅”也仍然在少數干部身上存在，有的甚至還在納稅人那里“吃、拿、卡、要、報”。
(四)組織領導軟散。黨組織的戰斗堡壘作用不強，黨不敢管黨員，不敢管干部，導致一些黨員干部組織觀念淡薄，甚至忘記了自己的黨員身份，在工作、生活中比普通群眾表現還差。領導班子的凝聚力、執行力不夠，對涉及到人特別是涉及到“狠人”的問題，總是大事化小，小事化了，不敢理直氣壯地批評教育和依紀依法處理。如考勤制度形同虛設，對長期不守紀律的人不教育，不管理，不追究。年終綜合考評“雷聲大，雨點小”，不敢拉開分配檔次。公務員評優“輪流坐莊”，達不到鼓勵先進，鞭策后進的目的。
另外，對工作中出現的新情況、新問題，滿足于上面怎么說，下面就怎么做，不敢結合實際創新方法，開拓進取。
二、問題的原因分析
(一)教育沒有因勢利導。
隨著市場經濟的不斷發展，社會利益的主體日益多元化，干部職工的逐利意識也日趨合理化。在這種情況下，把市場經濟利益引入稅收工作，甚至把經濟收入作為衡量工作回報的重要尺度便成了在所難免的事情。隨之而來的是政治信仰的動搖，理想信念的缺失，世界觀、人生觀、價值觀念的偏差。作風實際上是一個人的內在素質的表現，在干部的個人素質中，思想政治素質又是最基本的素質。可見，在新的形勢下，因勢利導的思想政治教育，無疑成了培養干部良好作風的基礎性工作。
現在，在我們的隊伍中普遍存在著重業務技術培訓，輕思想政治教育的傾向。很多領導不愿做，也不會做這方面的工作，甚至懷疑思想政治教育的作用。思想散則作風散，思想偏則紀律松。
(二)管理沒有與時俱進。隨著社會的不斷開放，特別是中西方文化的相互交融，干部職工的自我意識、獨立意識日益增強。這一新的情況帶來的是他們的“不服管理”和對管理的“挑剔”。這也就決定了領導者的管理必須與時俱進。
其實，我們并不缺少管理制度和規定，也不缺少傳統的管理辦法。現在我們的管理普遍存在兩個問題：要么簡單粗暴，吹胡子瞪眼睛，不能融管理于交流之中，于關愛之中，于幫助之中。要么聽之任之，不管不問。這當中有的是不愿管，認為管理是軟指標，費力不討好。還有的是不敢管，怕得罪人，好人主義盛行。良好的作風是建立在科學的管理基礎上的，失去了管理，也就沒有作風、紀律可言了。
(三)機制不能激發活力。首先是干部任用機制問題。縣級稅務局幾百人的隊伍里幾年才能提拔一兩個副科級干部，機關的股長和分局的副職也是一干就是半輩子，加上上級機關的下派任職和提拔中的論資排輩，所以，中層干部們普遍感到政治上沒有盼頭。與此同時，一個干部在同一職位上一干就是十年、二十年，往往容易會產生職務疲勞。
其次是工作考評機制問題。我們現在的考評往往只考核了做事的人,不做事的人倒游歷于考核之外。這就出現了一種怪想象：干的事多，出的錯多，承擔的風險大。多干不如少干，少干不如不干。這種考評讓扎實工作的人感到工作上沒有了干頭，自然，作風、紀律也就就逐漸散下來了。
三、解決問題的對策
(一)加強領導。一是加強組織領導。領導工作的對象是人，而不是事，只有抓好了作風、紀律建設，才能帶出一支紀律嚴明、能征善管的國稅隊伍。可以說作風就是部門形象，作風就是戰斗力。各級領導應當把作風建設納入單位的長遠發展目標，從點滴著手，持之以恒地培養、造就。在今年的“作風建設年里”，要成立以一把手為組長的作風整頓領導小組，針對“散、懶、松、軟”等突出問題，有計劃地開展教育整頓活動。二是強化領導的示范作用。有什么樣的領導作風，就有什么樣的機關作風。在整治中，要充分發揮黨員干部特別是領導干部的模
范帶頭作用。要求干部職工做到的，領導干部必須帶頭做到。通過領導的身體力行，對干部職工產生潛移默化作用。領導的示范作用還表現在思想上的嚴格要求，要帶頭開展批評與自我批評，坦誠剖析消極思想的內在根源，達到首先從思想上轉變的目的。
(二)提高素質。作風是標，素質是本。提高人的素質是解決作風問題的根本。
一是在學習中提高。通過組織干部職工學政治理論，提高他們的理論素養和思想覺悟。確保用正確的“三觀”作為人生的行動指南，自覺地樹立為人民服務、為納稅人服務、為國稅事業服務的思想。通過學習《公務員法》等法律法規，使他們明確公務員的權力和義務，劃清公務員與其他社會人員的身份區別，以此增強廉潔自律意識，公共服務意識。同時，加強業務培訓，提高業務素質。沒有過硬的本領，就不可能有過硬的作風。隨著時代的發展，我們的稅收工作無時不處在更新和變革之中，這就要求我
們結合自身崗位需要，不斷地學習、充實自己，提高解決實際問題、適應本職工作的能力。讓學習成為工作中的常態和自覺。二是在創新中提高。在學習方式上，除了傳統的集中授課、聽演講、聽講座之外，我們還要不斷有所創新，以此培養干部職工的學習興趣。比如開辟網絡陣地、組建興趣小組、舉辦讀書活動、舉行業務競賽等。用形式多樣、內容多彩的學習教育活動，營造了良好的學習氛圍，廣辟求知途徑。
(三)科學管理。符合人性特點的管理，便是最科學的、最容易被人接受的管理。“人性化管理”要求我們從人的根本利益出發，在管理中充分體現對人的尊重、關心和服務。作為領導者，在管理中必須尊重被管理者的人格，關心他們的'疾苦，服務于他們的合理要求。領導者心中不僅要裝著單位的建設與發展，還要裝著干部職工的個人前途和利益。
“人性化管理”還要求把調動人的積極性放在首位。因為從根本上講，每個人都是希望受到尊重和實現自我的。所以，我們的管理必須堅持以認可和賞識為主。特別是對問題較多的人要注意發現他們的“閃光點”，及時予表揚和鼓勵。每個人都有自己的長處，讓合適的人做合適的事，將“少數人”放到他們最擅長的工作崗位上，這也是調動積極性的一種方法。
當然，“人性化管理”并不是放棄與遷就。相反，它正是以嚴管、細管為前提的。這種管理模式“人性”的是態度與方法，嚴格的是制度和原則。一個疏于管理的機關，不可能有良好的作風。所以，無論任何時候“嚴格”都是不可缺少的。
(四)健全制度。依制度管人，依制度辦事，是解決作風渙散、紀律松散問題的根本保證。必須建立一整套相對穩定的規范性制度，從而使作風建設制度化、規范化、經常化，避免朝令夕改、時松時緊。爭對目前存在的問題，我認為重點需要建立健全以下幾個方面的制度。
一是干部任用制度。徹底改變目前這種“一紙任命管到老”的干部終生制現狀，真正實現“能者上，庸者下”，讓少數無視組織紀律、不干正事的人混不下去，讓德才兼備的中青年干部在政治上有盼頭。以此為導向，引導大家嚴格要求自己，奉獻國稅事業。
二是工作考核制度。首先必須實行全員考核，不允許不守紀律、不負責任的人“無考一生輕”。其次要嚴格將工作考核與個人待遇掛鉤，真正實現干與不干不一樣，干好干差不一樣，讓愛崗敬業的人經濟上有想頭。
三是考勤、請銷假制度。通過嚴格的制度，規范單位的工作作風和工作紀律，這些制度既要全面、具體，又要簡單易行、便于操作。對各種會議、學習及集體活動的參與情況要有專人督辦，并將此登記匯總，列入工作考評。
四是崗位責任制度。根據稅收征、管、查三大系列業務工作流程修訂并完善崗位職責，進一步細化、量化各崗位的具體工作內容、工作標準、工作時限。在此基礎上，加大落實《稅收執法過錯責任追究制度》力度，使稅收執法和監督制約形成一個規范有序的制度體系。
當然，制度的意義全在于落實，抓好制度的執行才是關鍵。
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