領導干部廉潔自查報告

時間：2023-08-17 11:51:06 晶敏自查報告我要投稿

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領導干部廉潔自查報告

　　我們眼下的社會，我們使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的領導干部廉潔自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

領導干部廉潔自查報告

　　領導干部廉潔自查報告 1

　　我校領導干部在縣委、政府和教體局的領導下，認真貫徹落實《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》，堅持黨要管黨的原則和從嚴治黨、治政的方針，堅持標本兼治，綜合治理，扎實有效地開展工作，使廉潔從政工作有了新的進展，促進了學校的改革、發展和穩定大局,現將領導干部廉潔從政自查自糾情況匯報如下：

　　一、單位自查情況

　　1、加強領導，認真學習。為了切實抓好我校領導干部廉潔從政工作，成立了以校長為組長廉潔從政工作領導小組。認真學習《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》，按照《廉政準則》的要求，逐條落實，嚴格自律。

　　2、以隊伍建設為根本，加強廉潔從政、廉潔從教教育。我校把師德師風教育作為落實廉潔從政建設責任制的重點工作來抓，形成師德師風培訓教育制度化、經常化。從而促進了二個轉變和三個提高：即管理觀念轉變和服務理念轉變；師德師風、工作責任心、遵紀守法自覺性提高。

　　3、加強制度建設，抓好專項治理。按照縣紀委關于廉潔從政的.有關規定，始終把加強廉潔從政建設作為各項工作的切入點，堅持從制度建設著手，結合“八個嚴禁”、“五十二個不準”的規定，落實了廉潔從政的相關文件：《黨風廉政建設責任制的實施細則》、《關于黨員、干部廉潔自律若干規定》、《關于領導干部黨風廉政建設的.若干規定》、《關于領導干部收入申報的若干規定》、《貫徹落實領導干部報告個人重大事項的規定》、《學校接待制度》、《小車管理制度》、《物資采購及基建工程招投標制度》等廉政制度。同時針對社會上大操大辦、請客送禮等不正之風，學校又及時出臺了《關于禁止職工參與賭、毒、黃等違紀活動的規定》、《關于反對鋪張浪費和請客送禮的規定》，使學校廉潔從政工作有章可循。

　　4、對領導干部廉潔自律方面的問題開展了專項檢查。經過檢查沒有發現收受禮金、違規多占和買賣住房、利用職權委托理財或獲取內幕信息謀取不正當利益等方面的情況。在選拔任用干部方面，沒有違規行為。沒有挪用公款的行為。沒有講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費的行為。沒有違反規定決定或者批準興建、裝修辦公樓、培訓中心等樓堂館所，超標準配備、使用辦公用房和辦公用品等行為。

　　二、領導干部檢查情況

　　1、對照中紀委“八個嚴禁”，經認真檢查，沒有發現利用職務上的便利為請托人謀取利益，以明顯低于市場的價格向請托人購買房屋、汽車等物品；以明顯高于市場的價格向請托人出售房屋、汽車等物品；以其他交易形式非法收受請托人財物；利用職務上的便利為請托人謀取利益，收受請托人提供的干股；利用職務上的便利為請托人謀取利益，由請托人出資，“合作”開辦公司或者進行其他“合作”投資；利用職務上的便利為請托人謀取利益，以委托請托人投資證券、期貨或者其他委托理財的名義，未實際出資而獲取“收益”，或者雖然實際出資，但獲取“收益”明顯高于出資應得收益；利用職務上的便利為請托人謀取利益，通過賭博方式收受請托人財物；利用職務上的便利為請托人謀取利益，要求或者接受請托人以給特定關系人安排工作為名，使特定關系人不實際工作卻獲取所謂薪酬；利用職務上的便利為請托人謀取利益，授意請托人以其他形式，將有關財物給予特定關系人；利用職務上的便利為請托人謀取利益之前或者之后，約定再在其離職后收受請托人財物，并在離職后收受等情況。

　　2、經過自查、檢查，我校領導干部沒有違反“52個不準”的行為。

　　3、學校領導干部認真執行《關于領導干部報告個人有關事項的規定》，及時向學校黨委及縣委、縣政府匯報情況。

　　領導干部廉潔自查報告 2

　　我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為平樂園校區的發展貢獻自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會有收獲。只要勇于進取，敢于突破，工作就一定會有成效。

　　同事們我們現在進入了一個“慢進則退，不進則亡”的時代，必須比其它教育機構辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉變觀念、團結一致去迎接挑戰，才能贏得競爭，取得生存和發展的空間。讓我們心同想，力同向，為文新蓬勃發展，把文新辦出特色，辦成北京市甚至全國首屈一指的教育機構而努力！

　　目前存在的問題和今后的奮斗目標。

　　存在的問題：

　　1、個人素質還有待提高，主任模范帶頭作用還有待進一步加強。

　　2、個人在咨詢工作中，還不是十分到位。談單促單還需繼續加強。

　　3、在教務工作上，管理有些細節待改進，教師調度力度還不夠，部分教師敬業意識不強，學校 “名師效應”有待凸現。

　　4、因上門量少，電話陌拜更需重質重量。

　　今后的奮斗目標

　　1、抓好校區常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

　　2、堅持嚴于律己，以身作則。要求咨詢師和教務老師做到的，自己要首先做到。

　　3、就校區上門量少的情況下，我們準備把招生重點先放在2—5人的精品小班和5-10人的同步中班上。

　　4、以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與同事，同心同德、齊心協力，同創校區更佳業績。

　　總之，本人力求恪盡職守，努力工作，服從上級要求。在今后的`工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行主任職責，盡自己最大的能力為校區發展做出應有的貢獻。

　　領導干部廉潔自查報告 3

　　近期，通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料后，我發現在我的工作中存在著很多有待于改進的問題。以下就對我的工作問題進行剖析，以備于對癥下藥更好的進行改進。

　　一、存在的問題

　　1、思想上：

　　①作為領導干部，在工作中還不十分善于運用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點燃同志們的內在激情、推動工作，存在“兩多一少”現象：對同志們布置硬性任務多，具體指導多，但用理想信念激發大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。

　　②一直以來，總認為，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個小小的校級領導無關，天踏下來有一把手頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，我一個普通的學校副職只要治理好老師，上好課，督促他們管好學生不出問題，完成上級領導分配的工作，國家大事與我關系不大，不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

　　2、學習上：學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格，還沒有將那種“要我學”的傳統習慣改為“我要學”的良好學習習慣；學習的鉆勁不夠，學習過程中，雖然仔細做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深化消化，主動內化，領會內涵，全面貫徹；對于業務學習抓得很緊，但政治學習不夠而且常常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規還知之甚少。

　　3、工作中：

　　①工作作風方面。存在著一些不深、不細、不實的問題，突出表現在五個方面。一是對抓工作落實上還不深化，忙于臨時性事務，對教學、教研工作整體運行機制謀劃不深；二是安排布置多，深化辦公室、班級督促指導少，多數工作停留在聽匯報、看材料、召開會議上；三是調查研究少；四是脫離了教學一線，對教研及校本教材建設工作投入的精力不多，聽課制度沒有很好堅持；五是服務群眾的意識還不夠，對于涉及教職工切身利益的問題，尤其是教職工關注的熱點、難點問題，解決的還不到位。

　　②工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。理論聯系實際上還有差距。對理論的學習較多，但對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。教育和指導老師時，有時簡單粗暴導致教育效果不好，常常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導方法。

　　③創新意識不夠，固步自封。因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的.原則去具體分析和處理具體工作事務。創新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現狀，熱情不很濃，制造性的思路不寬、不多，不能制造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其體現在指導教學和教科研上，常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。

　　④業務工作方面，存在創新意識和執著進取精神力度不夠的問題。突出表現在三個方面：

　　一是在落實科學發展觀、實現學校教學教研水平的快速提升方面，謀劃不深，措施不夠得力；

　　二是思想觀念、工作方法還習慣于傳統的思維方式和工作模式，思想解放不夠，創新意識不夠；

　　三是對教學中心工作研究不深化、不系統，往往只重視了學校行政研究安排工作的具體完成和落實上，忽視了用新視角和視野去審閱，去制造性地開展工作，在實現教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

　　4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關規定，自覺遵紀遵守法律、廉潔從政，但滿足于大事不違規、不越線，有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題，時有陪客、應酬現象，在履行節約、保持艱苦奮斗傳統方面還有差距。

　　二、整改目標

　　1、進一步堅定共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　2、進一步加強理論和業務學習，提高理論和業務素養。

　　3、進一步加強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

　　4、進一步強化宗旨意識。

　　5、進一步發揚批評與自我批評的優良作風。

　　三、整改措施

　　學習各種政策和指導，加強自身學習的動力，嚴格要求，主動參加學校和上級組織的各種教育教研活動和學習，提高自己的理論水平，理論聯系實際，也就提高了自己的實踐能力。強化責任意識，識大局，顧大體。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素質，為了教育好孩子，為了辦好讓人民滿足的四中教育，貢獻自己的聰慧才智！

　　1、加強理論學習。著手制訂一個切實可行的學習計劃，預備有計劃、有要求、有目標、有重點地搞好理論學習，主動參加支部學習，緊密結合思想組織紀律和工作實際，不斷提高自身政治素質和運用理論分析解決實際問題的能力。

　　2、加強領導鍛煉。作為一名教師干部，要始終堅持堅定的理想信念，堅持不懈地為教育事業的最終理想和階段目標而努力奮斗。要時刻牢記“兩個務必”，自覺發揚教育事業的優良傳統和作風，寬于待人，嚴于律已，主動參加組織生活會、民主生活會，堅持理論學習制，堅持民主集中制，自覺維護班子的團結和統一。

　　3、強化宗旨意識。進一步樹立全心全意為師生服務的宗旨觀念，把科學發展觀體現到具體的教育教學工作之中，貫徹到全心全意為師生服務的實踐之中。把“師生答應不答應、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為自己工作的出發點、立足點和歸宿點。近期要切實落實好教學中心地位，樹立一切為教學著想的意識。要時刻把學校的利益放在心上，常常深化到辦公室和教室中，多深化教學一線，多聽課、多和老師談心，加強服務與溝通、虛心地聽取老師的意見和建議，體察他們的思想、工作和生活，從他們身上吸取營養，了解他們的困惑和要求并盡力幫忙解決，把廣大老師作為事業進展的能動力量，調動大家的工作主動性。

　　4、采取主動有效措施，抓好教育教學治理。緊密結合學校教學實際，以教學為中心，以提高教學質量為宗旨，規范教學治理，推動教風、學風、考風建設，切實提高教學質量，保證實現人才培育目標。

　　①加強宣揚教育。通過宣揚教育，達到領會目的意義，明晰任務要求，用文件精神指導教學工作，規范教學行為，提高思想熟悉之目的。廣泛、深化、細致地進行堅持以教學為中心這一工作指導思想的宣揚教育，強化各處室、各方面為學生服務、為老師服務、為教學服務意識；形成尊重知識、尊重人才、尊重老師的氛圍；彰顯老師的辦學主體地位和為社會經濟進展培育合格畢業生的辦學宗旨。

　　②完善規章制度。在有關教學工作的文件原則指導下，對我校原有相關文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務和新要求，在調查研究的基礎上，建立健全包括教學計劃、教研計劃、教學治理、老師工作等項內容的規章制度。把“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念落實在教書育人的主渠道上。

　　③嚴厲教學紀律。老師必須做到課前專心備課和預備教案；不答應上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課（極少數非凡情況除外）；不答應擅自調(停)課。原則上每位老師每學期調課次數不得超過3次（上級統一安排的活動除外）。需調課要事先報經級部和教務處批準。要嚴格請假制度。對治理不嚴，隱瞞不報的，要追究相關人員的責任。

　　④培育敬業精神。教育引導老師樹立對學生高度負責的精神，根據學生知識水平和認知能力，調整教學內容，改進教學方法，使學生學有所獲、學有所長、學有所成。授課要足時，常規文化課老師每節授課一般不少于30分鐘，技能課老師在課堂上要巡回輔導學生。

　　⑤加強教學科研。大力提倡結合本校教學實際和教育教學進展所需，開展教育教學科研活動，鼓舞教改實驗，提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優質課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體，推動教研活動深化進行。

　　⑥優化教學風氣。大力宣揚表彰愛崗敬業、踏實工作、關心學生、勤于鉆研、教學效果好的優秀老師。在職稱晉級、工資晉升、獎金分配等方面堅持正面導向，堅持物質獎勵、榮譽鼓舞并重，向優秀老師傾斜。

　　⑦營造良好學風。要把對學生學習過程的治理放在學生治理的突出位置上，各方面通力協作，抓緊抓實。老師在課堂組織中，是學生治理的第一責任人，必須做到節節點名，并將情況及時向級部反饋。要以負責的態度治理學生，維護課堂紀律，擴大課堂效果。要當堂及時布置、仔細批改學生作業，并將學生完成作業情況納入學業成績之中。

　　⑧嚴格考試紀律。以考風促學風，以學風促校風。落實批評、教育、復考制度，對于不遵守校規校紀，嬉戲學業的學生要按照有關規定給予嚴厲處理。

　　5、加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執行廉潔自律的各項規定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，果斷按黨的紀律和要求辦事，不搞非凡化。一是自身帶頭，嚴格遵守學校紀律，出滿勤，帶好班，不搞非凡化；二是在吃喝招待、用車等方面嚴于律己，按制度辦事；三是發揮模范帶頭作用，要求老師做到的，自己首先要做到；自己的一言一行都要經得住老師和組織的監督與時間的考驗；四是帶好隊伍，從嚴治教。加強思想整頓、紀律作風整頓，樹立學校形象，提高工作效率。

　　總之，我會在今后的工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經驗型，聰慧型，奉獻型，樂教創新型的校級領導，讓自己成為一名合格的，令人滿足的，叫師生尊敬的好領導！并為之奮斗終生。

　　領導干部廉潔自查報告 4

　　根據上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內容，作為一名年輕教師，工作經驗較少，所有需要更多的時間用在備課和管理班級上，經常以工作忙、任務重、壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業務類書籍較多，理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。并結合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現，進行了深入的自查自糾，現將個人“正風肅紀”自查報告如下：

　　一、正風肅紀總體要求

　　教育系統正風肅紀專項行動，是以貫徹落實市教育局實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，嚴明紀律規定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風建設的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。

　　二、個人存在的問題：

　　1、思想理論學習不夠。對思想教育學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次;

　　2、在校園安全和學生德育管理工作中，滿足于現狀，缺乏創新精神。由于事務冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數較少。對份外的事抱有一種“事不關己高高掛起的思想”;

　　3、工作激情不夠，思想有點消極，開拓進取意識還不夠強，也會產生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名不參與學校管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動;

　　4、教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對課堂的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應當前課改的大背景，導致傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂;

　　5、生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間;

　　6、缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現象。

　　三、自身存在問題的原因

　　我在各方面存在問題，原因是多方面的'，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：

　　1、是自己放松了學習及對自己的要求;

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

　　3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理;

　　4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒;

　　5、自身性格原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活;

　　6、平時學習和思考的不夠多，工作方法比較單一。

　　四、整改措施

　　1、積極參與到“正風肅紀”學習活動中來，認真學習教師職業道德規范、李主任的正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優化政風行風建設辦好人民滿意教育的工作講話，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好;

　　2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，從身邊的領導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網絡上學，學習自己所管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生;

　　3、要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵;

　　4、改進課堂教學，大力大膽推進先進的課堂模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩創新，做丁校學校管理的得力助手;

　　5、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關系。總之，通過這次“正風肅紀”活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優秀的教育工作者和管理者。

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