個人自查報告(集合15篇)
隨著人們自身素質提升，越來越多的事務都會使用到報告，報告成為了一種新興產業。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編精心整理的個人自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人自查報告1
通過學習“三查三樹”教育活動，我認識匪淺，深深體會到要成為一名優秀的共產黨員確實還有點距離。在認真進行梳理中，結合思想工作實際，與身邊的優秀共產黨員相對照，自己進行了認真的反思，通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己在黨性方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。
下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。
一、學習收獲和不足：
1、政治理論學習的自覺性不強，新的知識不能及時補充，運用理論去指導實際工作不夠。學習停留在形式上，學習的深度不夠，欠缺理論聯系實際，不能用馬克思主義理論分析問題、解決問題，認識事物停留在表面上。
二、查找思想根源：
思想上未能引起高度重視，學習時缺乏思考，只從字面上理解沒有深刻認識思想精髓，對理論的精神實質思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。
三、下一步整改措施
開展這次“三查三樹”教育活動對我來講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮公務員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。因此，我決心改正不足，從以下幾方面入手努力做好本職工作：
(一)加強理論學習，提高自身素質。為了更好的適應現在的工作，我會全面系統學理論，既要學習與工作有關的知識，又要把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，不斷提高自身素質。
(二)從自身做起，切實保障把各項工作落到實處。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與“三查三樹”標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的`思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓全校師生滿意，讓領導放心。
(四)在工作方面要以大局為重，樹立全局意識。在完成領導交辦任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受領導未傳達出去的新任務，使工作效率得到提高，為四中更加美好的明天盡職盡責，以自己的實際行動真正落實這次“三查三樹”教育活動。
個人自查報告2
通過認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自查總結如下：
一、存在的主要問題
1、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
2、對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，有時只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開綠燈。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
3、缺乏創新精神。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生缺乏愛心、細心、耐心。比如有時對待學生的錯誤，不是循循善誘的教育。
二、存在以上問題的思想根源
1、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
2、缺乏協作精神，因而依靠集體的`力量、群體的智慧、合作創共贏方面就做得不足。
3、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
三、今后的努力方向
1、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻注意為人師表。
2、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
個人自查報告3
今年我縣開展企業評機關、行風評議活動幾個月來，我們中國工商銀行谷城支行通過自查存在的問題和廣泛搜集社會各界的意見，歸納起來，主要是服務環境需要進一步改善，服務水平需要進一步提高，貸款力度需要進一步加大。對這些問題，我行邊查邊改。現將自查自糾及整改情況匯報如下。
加強硬件建設，改善服務環境。近幾年來，我行投資一百多萬元，先后對銀城等分理處和支行營業室進行了裝修改造，在今年9月下旬把支行營業室建成全市首批貴賓理財中心，把其他網點建成標準化的綜合理財中心、金融便利網點。通過改造，共增加營業面積260多平方米，增加營業窗口6個，每個營業網點都安裝(配備)有自動柜員機、自動存款登折機、網上銀行電腦，還安裝了一臺自動存款機、兩臺離行式自動柜員機，服務環境有了顯著改善。
開展三項活動，提升服務品質。一是深入開展服務價值年活動，以服務創造價值;二是繼續在網點開展評選服務明星、服務紅旗單位活動，讓典型引路;三是廣泛開展規范服務活動，組織員工規范操作。同時，支行加大了對優質服務的培訓力度、檢查力度、獎罰力度，推動了全行服務水平的提升。目前，全行一線員工堅持統一著裝、掛工號牌上崗，網點員工普遍做到了微笑服務、雙手接遞客戶憑證服務等五項規范服務。在工行省分行三季度神秘人優質服務檢查中，我行綜合得分在工行襄樊分行22個支行中居第2位。
堅持信貸創新，加大貸款力度。我行在辦好企業抵押貸款的同時，針對部分企業貸款抵押值不足的實際，創新貸款路子，先后辦理了以企業鋼材、小麥、棉紗等大宗物質質押的商品融資，以企業應收帳款質押的貿易融資，以企業對方銀行開具的確認函為質押的信用證賣方融資，還發放了企業一次抵押、循環使用的小企業網絡循環貸款。為了支持我縣個體民營
經濟發展和居民創業就業，我行發放了商鋪按揭貸款，等等。信貸工作的創新，拓展了貸款路子，增加了信貸資金容量。到9月末，我行各項貸款余額達到2.95億元，比年初增加1.1億元，增加額居全市金融機構前列，有力地支持了我市經濟的發展。
縣委縣政府將我行作為評議對象是對我們的'關心，企業、客戶對我行行風建設提出寶貴意見是對我們的信任。我行廣大員工決心在今后的工作中，以開展行風評議、企業評機關活動為契機，更加扎實地搞好優質文明服務，更加有力地擴大信貸投放，更加全面地履行社會責任，為我市經濟社會的科學發展、率先發展、和諧發展做出新的更大的貢獻。
個人自查報告4
我校現有教職工21人，其中干部10人，工人3人，代課教師6人，特崗2人。無請假和離崗人員。在教育主管部門領導下，我校展開了“紀律作風集中教育整頓月”活動。通過集中學習、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。
一、通過自查自糾，發現了在日常教學工作中存在一些不良的習慣：
1、日常教學工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風行的工作作風，以至于效率不是很高。
2、日常教學工作中個別教師有時忙于家庭事務而對本職教學工作產生一定的影響。
3、日常工作中，會因為忘了關手機而偶爾出現上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學工作。
二、存在問題的主要原因：
在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1、思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創優觀念不強。
2、作風紀律不實。
3、自身素質要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少。
4、精神狀態不昂揚。積極性沒有充分調動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。
三、面對上述的不良習慣，在以后的日常教學工作中我們將做出如下整改：
1、做事情雷厲風行，及時完成本職的.教學工作，提高辦事效率，養成高效的工作作風。
2、堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。
3、嚴格遵守和執行省紀委提出的“五不準”規定。
4、嚴肅請假制度，決不允許任何人在任何情況下擅自離崗。
總之，通過此次“紀律作風集中教育整頓月”活動，進一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學技能，將所有的精力都用到實現我校教學改革和發展的工作中來！
個人自查報告5
一、當前存在的缺點和不足
1、理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業理論知識的學習不夠全面，淺嘗輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論和實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現象。
2、工作中缺乏創新意識，滿足于工作現狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好的從實際出發，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發展的要求有差距。
3、是對社區干部黨員的學習教育抓得不力，學習制度堅持不好，抓落實少，沒有檢查、考核措施，抓學習缺乏計劃性和系統性，也缺乏必要的學習和培訓，學習中理解不深，聯系實際不夠，沒有取得應有的效果。
二、存在問題的原因：
對理論學習重要性和必要性的認識不足。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務應酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學習理論當軟任務，把業務工作作為硬指標，便出現了不愿意擠出時間來學習，理論學習與業務工作脫節的現象。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的.思想狀況。同時也就放松了干部黨員的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向。
三、今后的努力方向
經過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風，加強自身建設：
1、進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是一個自我提高的過程，也是一個工作創新的過程，更是一個經驗積累的過程。只有勤于學習，善于學習，才能厚積薄發，游刃有余的處理面對錯綜復雜的工作事務。因此，在以后不斷提高自身政治理論的同時，也要注重將理論和工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習的關系，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用樹新風、強作風的要求對照檢查自己、約束自己。
2、樹立開拓新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，對工作敢想敢干。在工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性的開展工作。
個人自查報告6
6月6日，市委召開作風建設“三項治理”動員部署會議，貫徹自治區作風建設“三項治理”動員部署會議精神，就“四風”及隱形變異“四風”、黨政機關干部不作為、基層干部損害群眾利益問題專項治理（即“三項治理”）進行動員部署。
市委常委、紀委書記吳華敏出席會議。
會議強調，在全市開展“三項治理”是加強黨的建設、落實全面從嚴治黨要求的具體體現，是密切黨群干群關系、促進民族團結、實現社會穩定和長治久安的.重要舉措，是加快全面深化改革，簡政放權，促進發展，使哈密市在全疆率先實現全面小康的重要保證。
會議要求，各級各部門要深刻認識到，抓好“三項治理”工作，有利于推動從嚴治黨向基層延伸，深入持久抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭；有利于著眼社會穩定和長治久安總目標，爭取群眾，凝聚人心，密切黨群干群關系；有利于貫徹黨的民族工作方針政策，落實市委關于“民族團結進步年”活動重大部署，加強民族團結、促進社會和諧；有利于加快全面深化改革，轉變政府職能，營造廉潔高效務實的政務環境。各級各部門要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，將“三項治理”置于全市改革發展穩定工作大局中去謀劃推進，持續用力，久久為功，為哈密社會穩定和長治久安營造良好的政治生態。
會議宣讀了“三項治理”工作方案。會上，伊州區紀委、市發改委、民政局有關負責人結合各自實際，就開展好“三項治理”作了交流發言。
各縣（區）委主要領導及有關單位負責人參加了會議。
個人自查報告7
醫德醫風建設是精神文明建設的重要組成部分，是建設有中國特色社會主義必不可少的精神支柱。黨的十八大報告明確提出，要加強醫德醫風建設，提高醫療服務質量。這次醫院開展的醫德醫風教育活動，讓我深刻認識到作為醫務工作者不光要有精湛的技術，更要有高尚的醫德醫風，需要時時處處以病人為中心，提高醫療服務質量和水平。現將控感科醫德醫風教育如下：
一、認識醫德醫風重要性
通過認真學習醫德醫風教育活動的相關材料，使我充分認識到醫院是衛生系統的主要窗口，醫務人員的`行為關系到人的健康與生命，要積極學習醫德醫風及醫院的各項規章制度。恪守服務宗旨、增強服務意識、提高服務質量，維護醫療衛生行業的良好形象。
二、樹立良好醫德醫風
通過這次活動，我不僅認識到醫德醫風的重要性，更使良好的醫德醫風牢牢的扎根我的心中。我認識到無論改革如何深化，形勢怎樣變化，為人民服務的宗旨不能變;醫務人員救死扶傷的人道主義的道德觀念不能變;以病人為中心的思想不能變;醫療質量、醫療安全不能變。在今后的工作中要時刻以病人為中心，自覺遵守工作紀律，加強職業道德修養。
三、以醫德醫風活動為契機
搞好本科室工作。作為一名控感工作者，應當自覺遵守醫院及科室制定的各項規章制度，愛崗敬業，積極參加醫院組織的業務學習，提高業務水平。在主管院長的領導下，控感科按照醫院感染管理工作計劃、安排完成各項工作。每周對重點部門、重點科室醫院感染管理工作進行檢查、督導、考核、評價。每月對各臨床科室醫院感染管理工作從無菌物品管理、手衛生規范、病房管理、醫療廢物管理、醫院感染監測等方面進行檢查、考核。每季對臨床科室進行物體表面、空氣、工作人員手、消毒劑、滅菌劑細菌微生物監測。每半年進行一次紫外線強度監測。對各科室存在問題及時向科主任、護士長反饋，提出整改措施，及時整改。
總之，通過這次活動，使我深刻認識到加強醫德醫風的重要性和緊迫性。進一步增強了責任意識、從自身做起，從現在抓起，樹立良好的醫德醫風，用自己的行動來維護醫護人員，維護我院的良好形象。
個人自查報告8
根據湖北省委辦公廳、省政府辦公廳《關于印發<20××年全省黨風廉政建設責任制檢查考核工作方案>的通知》和省委高校工委《關于20××年全省高校黨風廉政建設責任制檢查考核工作的通知》精神，我們對貫徹落實黨風廉政建設責任制(以下簡稱“責任制”)的情況進行了認真自查。現報告如下。
一、黨委重視，黨政合力，抓緊抓好責任制的貫徹落實
學校成立了責任制工作領導小組。為了加強對黨風廉政建設責任制工作的領導，學校成立了領導小組。由校黨委書記擔任組長，紀委書記擔任副組長，組員由紀委、組織、人事、審計、工會、宣傳等部門的領導同志組成。今年年初，根據校黨委常委和其他黨員領導干部人事變動，及時進行了調整。20××年5月12日領導小組召開會議，分析形勢，總結經驗，研究部署了學校黨風廉政建設工作。10月14日，按照《實施綱要》的要求，學校成立了貫徹落實《實施綱要》領導小組，負責組織、指導和協調貫徹落實《實施綱要》的各項工作。
認真學習文件，提高認識，增強責任感。校黨委十分重視抓自身的學習，黨委中心學習小組堅持每月一次集體學習制度，每次學習討論都安排有常委作中心發言，每個學期至少安排一次黨風廉政建設方面的學習內容。《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《實施綱要》等頒布實施后，中心學習小組都及時認真地組織了學習。通過學習，強化了領導班子成員的三個意識：即責任意識、主體意識、監督與被監督的意識。
在學校保持共產黨員先進性教育活動中，學校黨委將反腐倡廉列為重要內容;為了保證教育活動取得實效，以學校紀委為主成立督導組;在學習提高階段，《實施綱要》等是黨員干部必學的指定篇目;教育活動期間，專門請省高檢檢察長為全校副處級以上黨員領導干部作反腐倡廉、廉潔自律的報告;在制定校領導班子整改方案時，單列專題，提出了加強黨風廉政建設、提高拒腐防變能力的措施;在制定學校保持共產黨員先進性長效機制時，也以濃重的筆跡，提出了強化黨風廉政建設、認真履行責任制的工作構想。
逐級明確領導責任，層層分解落實到人。根據我校《關于實行黨風廉政建設責任制的實施辦法》，黨委常委按照分工對分管部門和單位的黨風廉政建設和反腐敗工作各負其責。制定了《關于落實黨委常委黨風廉政建設崗位職責的意見》。各二級單位將本單位、本部門黨風廉政建設的責任分解到每位領導班子成員。學校及時收集整理，編印了《黨政領導干部黨風廉政建設崗位職責匯編》，全校任何一位處級以上領導干部都能從中找到自己的“位置”。
黨委書記和校長認真履行第一責任人的職責，帶頭示范。我們按照“一崗雙責”的要求，以黨政一把手負總責為重點，落實領導干部的責任。年初部署黨政工作時，黨委書記、校長都要就黨風廉政建設發表講話，提出明確具體的要求。黨委書記吳國民同志多次強調要堅持從嚴治黨的方針，加強反腐倡廉工作力度，切實把責任制落到實處，從源頭上預防和治理腐敗。校長劉光臨同志也多次在有關會議上強調，學校要發展，黨風廉政建設很重要，各級領導班子和領導干部都要增強廉政建設責任意識，要確保在黨風廉政建設方面不出大的問題。書記、校長公開承諾“廉潔自律，從我做起;嚴格要求，接受監督”;對群眾來訪，即使工作再忙，也要區別情況親自接待;在日常工作中收到群眾來信，對其中重要信件都做到親自批轉，并積極關注處理意見和結果。
班子成員積極做好廉潔自律。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，均能嚴格執行廉潔自律的有關規定，做勤政廉政的帶頭人。按照上級紀委關于“一把手”講黨課的要求，黨委書記吳國民堅持每年給全校副處級以上黨員領導干部講一次廉政黨課。黨委書記和校長作為黨政一把手，容易成為社會公關的重點對象，我們與全體常委一道，嚴格自律，對社會贈送的現金一般采取嚴格拒收的態度。實在無法拒收的，通過紀委交到學校財務處。近兩年來，先后有13人次上交人民幣19.85萬元、港幣1萬元。其中，校級領導干部11人次，共上交14.65萬元。
加強對貫徹責任制工作的領導。常委會堅持每年年初傳達學習上級反腐倡廉工作會議精神，聽取紀委的年度工作匯報，討論審定紀檢監察工作任務。專門召開各二級單位黨政主要負責人參加的反腐倡廉工作會議，傳達上級會議精神，總結講評學校工作，部署學校反腐倡廉工作任務。在學校目標責任制管理工作中，把黨風廉政建設納入總體指標體系，并且權重達到15%。年初與業務工作一起部署、年底與業務工作一起考核。使各級領導干部在抓教學、科研、管理工作的同時，把兩者有機地結合在一起，抓好黨風廉政建設。
黨政合力，齊抓共管。黨委常委民主生活會堅持把貫徹落實責任制作為重要內容。在廣泛征求意見的基礎上，班子成員都自覺地認真檢查自身和班子貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況。分管領導對分管部門和工作中的黨風廉政建設負直接領導責任的意識十分明確。吳國民同志每年都要親自與群眾有反映的黨政領導干部談話，今年談話4人次。劉光臨校長在處理學校日常事務的過程中，嚴格執行廉潔自律的各項規定。楊杰副書記在學校宣傳、后勤和國有資產管理等工作中，加強廉政監督，注意提醒這些部門的黨政領導干部注意廉潔自律。馬季驊副校長加強對科研、圖書和校辦產業管理等工作中薄弱環節的監督檢查，及時處理存在的問題。孔建益副校長在人事管理、本(專)科教學管理、獨立學院監管和學科建設、國際交流工作中，特別是在專升本等熱點問題上，認真履行責任制，嚴格管理，嚴格要求，規范操作，使公平、公正、公開原則得到較好的貫徹落實。楊震副書記在分管學生管理特別是招生等的工作中，嚴格執行國家政策，堅決杜絕違規招生現象。楊永才副書記在主管基建等工作中，積極推進陽光工程。
二、結合實際、豐富形式，加強黨風廉政建設宣傳教育
突出重點抓教育。
一是把處以上干部作為教育的重點對象。無論是經常性的政治理論學習，還是黨校培訓教育，我們都把處以上干部作為重點對象，規定學習任務，提出學習要求。在每年年終考核工作中明確規定副處以上干部述職必須述廉，接受群眾對其廉政情況的公開測評。我們將干部個人得分與其所在單位領導干部平均得分逐一反饋給本人，以一種無聲的告知方式使這些領導干部在對比中尋找差距，加強自我教育。
二是抓住重要時機進行教育，我們注意抓住重大節日、招生、基建活動等腐敗現象易發的時機，開展了形式多樣的預防教育。每逢元旦、春節等重大節假日，都要大力開展禁止收送禮金、有價證券，制止奢侈浪費的教育活動;今年根據要求及時轉發了中央紀委、中組部、監察部《關于維護黨的紀律嚴肅處理黨風方面的若干突出問題的意見》、湖北省紀委《關于禁止各級主管部門有關人員在下屬單位領取津貼和兼職取酬的規定》、《堅決查處違反規定收送現金、有價證券和支付憑證行為》。
認真落實干部談話制度。幾年來，學校堅持對新提拔或交流到敏感崗位的處級干部進行任職廉政談話。集體廉政談話先集體聽廉潔自律的主題談話、看勤政廉政先進典型的錄像，后分散自學《廉政準則》，再將自己的體會寫入廉政談話登記表，交紀委備案。每次集體廉政談話，校黨委書記都要到會講話、提要求。對群眾反映大、問題較嚴重的干部及時進行誡勉談話，要求其限期整改。20××年組織36名處級干部進行了廉政談話。并組織參加廉政談話的干部，以及基建處、學工處全體員工，以及全校主管學生工作的分黨委副書記，后勤集團領導及其二級單位負責人到湖北省女子監獄接受警示教育。堅持紀委負責人與下級單位黨政“一把手”談話的制度。年終，結合貫徹黨風廉政建設責任制情況檢查，紀委負責人直接到基層認真聽取各二級單位主要負責人匯報，對該單位及其主要負責人提出意見和建議。
認真組織開展主題系列活動。我校按照上級的統一部署，以每年的“黨風廉政建設宣傳教育月”為契機，緊密結合學校實際，不斷創新宣傳教育方法，做到了內容年年有側重、形式年年有更新，開展了豐富多彩、扎實有效的教育活動。
20××年以“堅持立黨為公、執政為民，保持共產黨員先進性”為主題，以學習貫徹兩個《條例》為主要內容，采取讀、聽、看、談、寫等多種形式，開展豐富多彩的“黨風廉政建設宣傳教育月”活動。我們將兩個《條例》翻印下發至副處以上干部和基層黨組織。組織收看正反兩方面的典型教育片。邀請了民主黨派、離退休老黨員和部分職能部門、學院負責人，召開學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》座談會。開展了黨員干部學條例寫心得體會的征文比賽。將廉政文化引進校園，逐步向學生群體延伸，培養學生參與廉政建設。今年中紀委組織開展的全國首屆反腐倡廉公益廣告大賽中，經過學校認真策劃，我們選送的三幅作品中，獲得了銀獎一項。
三、健全制度，狠抓落實，提高規范化管理水平
抓制度制定工作。按照《實施綱要》關于建立健全制度體系的要求，對已有的有關制度進行修訂、完善，并結合新的工作實際，制定了必要的制度、規定，如重新修訂機關職能部門及其負責人工作崗位職責，頒布實施《管理干部交流工作暫行辦法》、《處級干部辭職試行辦法》、《干部談話制度的規定》、《關于領導干部報告個人重大事項制度的實施辦法》、《關于領導干部述職述廉的實施辦法》等規章制度，并狠抓落實，規范黨委和行政管理工作。最近，為提高黨委、行政民主決策、科學決策的水平，正在起草學校黨政領導班子關于“三重一大”問題集體決策實施辦法。建立處以上領導干部個人廉政檔案，將個人基本情況、重大事項報告、收入申報、年度測評、相關信訪舉報、獎懲等與廉政建設相關的素材納入廉政檔案的內容，將其作為提拔任用的重要依據之一。
抓內控制度建設。我們以規范行政為著眼點，花大力促進了學校及各二級單位的內控制度建設，建立健全了包括自有資金管理、內部事務管理等有關制度，形成了規范行政的良好氛圍。新校區建設指揮部成立之初的第一件事，就是制定了從廉政建設、議事規則、工程施工、材料管理等比較完善的`制度，保證了新校區建設施工管理有規可依、有章可循。制度建設工作中，財務處建立了包括財務職責范圍、財會人員守則及加強內部稽核工作和相應崗位職責等共28項內控制度，并匯編成《財務處崗位責任制度》。內控制度就是立足于權力運行的根本環節，以規范權力的正確行使為目的。后勤集團實行獨立核算后，其內外經濟往來有很大的自主權，為了保證工作人員的清正廉潔，集團規定，一萬元以上項目必須進行招標決定，從而較好地規避了工作人員不廉潔行為發生的可能性。我們選擇部分有代表性的內容，編印了《武漢科技大學黨風廉政建設制度匯編》。從建立健全規章制度的情況看，基本上涵蓋了開展日常工作的需要，形成了相對完整配套的制度體系。
四、抓住關鍵，加強監督，將防范的關口前移
認真做好新校區建設的監督。新校區建設是學校建設和發展歷史上的一件大事，學校黨委高度重視工程建設中的廉政監督。20××年確定項目上馬后，為了把新校區建設成為廉政工程，根據紀委的建議，學校以黨委名義下發了《關于加強對新校區建設工程廉政監督的意見》。在新校區建設有關機構設置和人員配置上，為了避免權力過分集中，從方便工作、廉潔高效的愿望出發，成立了工作內容相對獨立的新校區建設招投標委員會和指揮部，校長書記親自擔任招投標委員會正副主任，紀委書記擔任指揮長，兩個機構的工作人員互不兼職;紀委副書記參加招投標委員會，重點對招投標委員會工作進行監督，同時派監察處副處長擔任指揮部紀檢組長，實施對指揮部工作的監督。
認真落實責任制的有關規定。學校黨委責成紀委制定了《關于加強對新校區建設工程廉政監督的實施方案》。強化新校區建設工作人員責任意識，建立健全工程招投標委員會、新校區工程指揮部相關領導黨風廉政建設崗位職責，貫徹“誰主管、誰負責”的原則。
在各項招投標工作中，紀委副書記直接參與了隊伍選拔的資格預審、入圍隊伍的考察，并負責從招標中心專家庫中抽取評委工作，進行現場開標評標監督。在指揮部，從項目管理的各個環節上都注重加強實地監督。紀監組長直接參與建設項目的商務談判，參與起草合同框架文本。對實際工作中出現的情況及時進行教育和引導。并與所有施工、監理單位負責人談話，簽定了《工程建設項目廉政責任書》，提出了廉潔施工的要求。加強對新校區建設工作的審計監督，所有單體建筑和重大項目均派出了跟蹤審計隊伍，提前介入施工過程，進行造價監控。截止到新校區一期工程基本結束，已累計完成近五億元投資，工程建設質量和造價基本達到了預期的要求，未發現嚴重違法違紀問題。在新校區物質設備招標采購過程中，堅持招議標公開、公平、公正制度，不搞暗箱操作，不事先確定中標單位等等。截止到目前，共完成設備集中采購合同3400萬元。期間，國有資產管理處處長一次性上交禮金5萬元。
推進校務公開，強化群眾監督。堅持校務公開，對學校重大問題做到民主決策、集體決策、科學決策，重要事項做到公開、公正、公平處理。學校每年財務收支情況都形成書面報告在教代會上進行公開，主動接受全體教職工的監督。學校的“兩定一發展”的規劃以及人事制度改革分配方案等事項都經過教代會討論通過才執行。在職稱評定上，堅持“五公開、一監督”制度，做到政策公開、崗位公開、評審辦法公開、個人材料公開、評審結果公開、接受群眾監督。積極推進干部人事制度改革，落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，推行干部競爭上崗、公開選拔、任前公示制度，堅持群眾公認的原則，選拔任用干部。從1997年至今學校一直設有校長信箱，設立每周校領導接待日，聽取群眾意見。
為新校區選址，學校專門召開了教代會進行表決，并面向全校師生征求意見。新校區建設規劃制作、單體建筑和景觀設計等重大問題均廣泛聽取教職工意見，在充分尊重民意的基礎上由學校領導集體拍板決策。為解決職工住房緊張的問題，20××年工會教代會以多種形式充分聽取教職員工的意見，組織部分有意與學校合作的開發商與教職工代表面對面交流。近兩年來，先后5次召開校情發布會，選擇一些與師生員工工作生活密切相關的重大問題，請新校區建設辦公室、指揮部、人事處、教務處、招生辦公室就群眾關心的熱點問題進行了通報。今年就新校區建設情況作了專題報告。在學生教育和管理工作中，無論是評先選優、獎學金評定，還是發展學生黨員，均實行公示制度。這些做法得到全校師生的肯定。
認真做好招生監察，防止亂收費情況發生。學校認真貫徹教育部《關于實行高等學校招生工作責任制及責任追究暫行辦法》(教監[20××]4號)、湖北省教育廳《招生、錄取和考試工作責任制及責任追究辦法》(鄂教監[20××]3號)等文件的要求，成立招生工作委員會，明確黨委書記、校長為招生工作的第一責任人，紀委書記為招生委員會副主任。制定了招生工作規范以及《實施招生工作責任制及責任追究暫行辦法》等規章制度，召開了規范獨立學院招生收費工作專題會議。招生工作期間，黨委書記、校長、主管招生工作的副書記、主管獨立學院的副校長多次帶領相關職能部門負責人到招生現場進行檢查和巡視。工作中我們主動接受社會、考生和考生家長的監督。對全社會公開了招生簡章、招生計劃、錄取名單、收費項目和標準，以及招生錄取工作的監督電話和電子信箱。組織考生、家長和學校教代會常委到招生錄取現場進行錄取過程的觀摩。招生及新生報到期間，學校嚴格執行上級規范收費的規定，按物價局批準并向社會公開的收費項目和標準收費，加強收費現場的監督，不允許任何部門和單位違規搭車收費。
五、做好信訪工作，查辦違紀案件，進行責任追究
20××年以來紀委監察處共收到來信來訪48件次，其中20××年24件(次)。主要涉及領導干部工作作風、廉潔自律、招生收費、學校發展等方面的問題。本著“事事有回音，件件有落實”的工作要求，截止目前，對所有的信訪件均已逐件了結。在處理群眾來信來訪問題中，堅持嚴格的信訪登記制度，對群眾反映的情況，逐件進行認真分析核實，對其中群眾反映強烈的問題進行了認真調查和處理。對有違紀線索但不達不到處分條件的，及時進行批評教育，采取相應的措施加以糾正。20××年至20××年，學校對3名違紀干部給予紀律處分，對相關領導班子、2名領導干部實施了責任追究。20××年至今未發現違紀案件，但仍堅持把責任追究作為貫徹黨風廉政建設責任制的重點，經常加強對領導班子和領導干部，特別是“一把手”的教育，強化他們的責任意識。
六、精心組織，務求實效，認真做好責任制檢查
幾年來，對貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況，我們堅持半年階段自查、年終全面檢查的制度，來推動責任制工作的落實。在責任制檢查工作中，堅持定性與定量相結合，精心組織，務求實效，不搞形式主義，不走過場。
用一分為二的觀點來分析現實，我們的工作還存在以下不足：
一是領導干部的責任意識還有待進一步加強。
有的領導干部尤其是“一把手”覺得現在各項工作都強調領導責任，都強調“一把手”是第一責任人，反正渾身上下都是責任，任何一個單項工作都可以說責任重于泰山，樣樣都重要實質上也就不覺得重要了。工作中有敷衍應付的現象。
二是抓黨風廉政建設的主動性不夠。常常出現等待觀望的現象，工作推一推就動一動，不推就不動。
三是抓各項制度檢查落實不夠。現在學校各單位、各部門都重視建章立制工作，但對各項制度的貫徹落實還有差距，對制度落實情況的檢查也還有待進一步加強。
通過貫徹落實黨風廉政建設責任制工作的實踐，我們有以下幾點粗淺的體會：
第一，在各級領導班子和領導干部當中，明確黨風廉政建設責任制與抓黨風廉政建設工作的關系會有利于責任制的深入貫徹和落實。要使各級領導班子和領導干部都明確，黨風廉政建設責任制和黨風廉政建設工作是兩個相互聯系又有一定區別的概念。責任制是推動黨風廉政建設的管總的根本制度，責任制的對象主要是各級領導班子和領導干部，實行責任制在于強化領導班子和領導干部的責任意識，促使他們更加負責地去抓黨風廉政建設工作。黨風廉政建設工作包含黨風廉政建設的教育、制度、監督、信訪舉報、查辦案件等等具體業務工作。貫徹責任制要推動黨風廉政建設工作的開展，黨風廉政建設工作的開展及成效又是貫徹責任制成效最實際的體現。責任制貫徹得好不好，既要看教育、制度、監督、懲處和責任追究是否到位，更要看各項工作的實際效果。
第二，強化第一責任人的責任意識，尤其是行政“一把手”的責任意識，會更直接更有效地推動黨風廉政建設工作的開展，推動黨風廉政建設責任制的落實。黨風廉政建設的各項工作都滲透在具體的業務工作之中，行政“一把手”抓黨風廉政建設的責任意識強，所在單位職工的教育、制度的制訂、工作的檢查，都會體現出黨風廉政建設的印記，看到黨風廉政建設的效果。如果行政“一把手”責任意識不強，甚至把黨風廉政建設僅僅看作是黨務干部的事，那么黨風廉政建設工作推進及工作成果都會大打折扣。
第三，面對基層，責任制的貫徹及其檢查必須與業務工作一起部署、一起檢查。這會使責任制貫徹的內容更充實，更豐富多彩，更有成效。檢查考核方法力求簡便易行，更切合實際，更有成效，更受基層歡迎。“上面千根線，基層一根針”，機關各部門的各項工作任務，都要靠基層去落實。上級機關部門各行其是，多頭布置，多頭檢查，基層就不堪重負，尤其是黨風廉政建設是以各項具體業務工作為載體，黨風廉政建設的效果也是通過業務工作來顯現的。因此，黨風廉政建設的各項工作都不能脫離具體業務工作。相反，結合得越緊密，滲透得越深入，黨風廉政建設的生命力、戰斗力就越強。
七、今后的工作思路
第一、認真做好黨風廉政宣傳教育工作。黨政主要負責人每年要講一次廉政黨課，紀委書記每年要作一次反腐倡廉形勢報告。以每年黨風廉政建設宣傳教育月活動為載體，突出抓好反腐倡廉主題教育活動，重點加強處以上干部的反腐倡廉教育。
第二、建立健全反腐倡廉的制度體系，形成有效預防腐敗的制度保障機制。緊密結合學校建設和發展的實際，以權力的規范使用和制約為重點，制定和完善《中國共產黨黨內監督條例(試行)》中規定的有關制度的具體實施辦法，逐步形成比較完善的配套的制度體系，構建起懲治和預防腐敗的長效工作機制。
第三、進一步加強監督。以加強黨內監督為著力點，認真落實黨內監督的各項制度和措施，加大對各級黨政領導班子和領導干部執行各項制度、規范行政情況的監督。加強對基建維修招投標、大宗物資采購、招生就業、職稱評審、干部任免等重要工作和重點部位的監督。同時充分發揮群眾監督、民主監督、輿論監督的作用。加強基建維修、財務收支及干部離任審計工作，發揮審計監督職能。
第四、保持查辦案件的高壓態勢，發現違紀線索，一定要集中力量一追到底，并依照有關規定嚴肅處理;按中央紀委規定，對瞞案不報、壓案不查或阻撓查處的，要追究有關人員的責任。
第五、深入持久地貫徹落實黨風廉政建設責任制。按照責任制的有關要求，提高認識，增強責任感，逐級明確領導責任，層層分解落實到人。加強對落實責任制情況的檢查考核，強化責任追究。
個人自查報告9
近日，我校開展了“興四風，除四弊”活動，“興四風，除四弊”指導思想是以“興努力學習之風，除不學無術之弊；興勤奮工作之風，除拖沓懶惰之弊；興遵章守紀之風，除松散放任之弊；興艱苦樸素之風，除鋪張浪費之弊”為載體，傾力形成風清氣正、團結協作、奮發向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風，讓家長認可，讓社會滿意、
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養、
一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己、
1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大、不學習，就跟不上時代的步伐、只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑、才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階、其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出、并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教、這樣的人生才會過的充實有意義、
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校、因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我、在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新，敢闖新路、工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄、
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用、而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“人物”、所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子、
4、存在的問題：
1）工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的.松懈思想、在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作、
2）對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手、
3）對待學生有急躁情緒，不夠耐心、
二、整改措施
1、嚴于剖析自己、
嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗、我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的、我要用井岡山精神激勵自己，堅定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位、我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步、
2、加強業務學習，提高素質、
加強業務學習，并作好要點筆錄、吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念、實事求是、敢闖新路，切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識、
3、時刻注意自己的言語、行為，給學生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利！
只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學校一定會辦的越來越好！
個人自查報告10
根據全市《20xx年政府系統民主評議百名處長活動方案》的總體部署，按照落實、建設科學發展示范區和“為民、務實、清廉”的總體要求，自己結合醫療管理和科研教學工作實際，認真進行了自我剖析。現將個人自查整改情況匯報如下：
一、個人自查情況
（一）主要職責
市衛生局醫政科教處主要職責是：擬定醫療機構發展規劃和服務標準；負責崗位培訓和繼續教育；組織進行醫療服務質量監督與評價；依法管理全市醫療機構，監督醫療質量和服務質量，依法監督管理采供血及臨床用血質量；協助有關部門對重大人員傷亡事件組織緊急救護，承擔臨時重要醫療任務。負責處理醫療糾紛，組織重大傷亡事故醫療救援。組織全市執業醫師的考務工作，審核醫療廣告。研究擬定全市重點醫學科技發展規劃。負責醫學科研項目的.審定、管理、獎勵；指導醫學科技成果的普及應用工作。負責全市醫學類學會和科技外事管理工作。
（二）工作總結
今年以來，按照全市“醫院管理年”活動和“科教興衛”發展戰略的總體部署，圍繞全市衛生系統的中心工作，突出重點，全面推進醫政科教工作。一是著力抓好傳染病救治工作。手足口病、甲型H1N1流感等新型傳染病流行，危害著人民群眾的身體健康，特別是危及兒童、孕婦的生命安全。市委、市政府高度重視傳染病的防控工作，全市衛生系統全力
個人自查報告11
為了進一步開展問責工作，深入分析問責工作存在的主要問題，在實踐中加強問責工作的思路和對策，根據《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》(以下簡稱《暫行規定》)要求，結合分局實際，在欽南國土資源系統開展黨政領導干部問責自查情況，現在將有關問責工作的情況如下匯報：
一、制度上墻，掛牌上崗
無規矩不成方圓，為方便群眾聯系，接受群眾監督，保證來辦事的人員不受冷落，改善機關工作人員服務態度，規范行政行為，加強自身建設，提高工作效能，增強政府執行力和公信力，按照法律法規以及《暫行規定》的要求，我分局根據不同股室的業務要求，形成了制度上墻。特別對國土部門的效能建設“五不讓”、 “五條禁令”、行政為民“五項措施”等處于顯要位置，在領導干部的工作中時刻起著警醒作用，并要求工作人員持證掛牌上崗。
二、加強對問責體制的協調與監督
《暫行規定》明確指出了制定黨政領導干部問責體制的目的是加強對黨政領導干部的管理和監督，增強領導干部的責任意識，促進深入貫徹落實科學發展觀，提高黨的執政能力和水平。
《暫行規定》還指出了對黨政領導干部實行問責內容的七大類型，與其相對應的體制制度監管，更需要監管的到位性。一是加強信訪舉報工作，通過向社會公布舉報電話、設置舉報箱等措施，拓寬監督渠道，擴大公眾參與度，強化社會輿論監督，更大優化了監督層面的擴大化，堅決糾正在業務工作中的不正之風。二是加強行政執法、履行職責的監督檢查，落實首問責任制、承諾制和公示制，促進行政許可、行政執法行為規范化，公正透明。三是狠抓落實黨員干部廉潔自律各項措施，努力營造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀檢監察部門對上級部門的政令嚴格按規定執行，確保各項政令的暢通無阻，建立健全領導干部廉潔從政檔案，與政績評優、評先、晉升等相互掛鉤，促進問責體制的協調發展。
三、初步成效
(一)機關的作風和形象有所好轉。欽南國土資源系統掀起了學習“行政問責辦法”的新高潮，進一步提高了對“行政問責辦法”的認識，并結合各自實際，深刻剖析自我，對照自身存在問題，認真整改。
(二)依法行政、誠信服務的能力有所提高。全體干部職工進一步把握了“行政問責辦法”的精神，把握了問責事項、方式、主題和程序，進一步增強了干部職工的責任意識、服務意識、公仆意識和依法履行職責的法制意識。
(三)機關凝聚力、創新力、執行力和公信力有所增強。機關干部職工進一步明白了各自的工作職責，增強了工作的自覺性、主動性和責任感，工作嚴格按規定急事急辦，開創了廉潔高效的工作局面。
四、問責工作中存在的問題及推進措施
《暫行規定》的頒布，標志著領導干部問責制進入了實際性層面，對領導干部的重大失職行為有了明確的處罰依據，體現了上級主管部門加強反腐倡廉、整頓吏治的堅強決心。
(一)存在問題。黨政領導干部問責的發展經歷一個從無到有的制度化的過程，在這個過程中，問責制度內容不斷拓展、范圍不斷擴大、程序不斷完善，問責制度建設逐步走向了程序化、規范化、法制化。但是，在問責制的實施中仍然存在一定的問題, 還存在著民主不夠公開、信息不夠對稱、內容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問責主體的不夠明確，導致問責體制沒有發揮應有的作用,難以真正的實現問責的效果;領導干部重新任用機制有一定的模糊性;問責范圍比較狹窄等，這都是問責機制中可以再作更細化調整的`方面。
(二)整改措施。充分發揮上下級甚至是不同部門間的聯動性，形成相互間的監督合力，確保問責體制發揮其應有作用，使問責走向常態化、理性化、法制化。
五、下步努力方向
(一)加強對行政問責工作的領導。行政問責是一項十分艱巨而繁重的工作，工作環節多、涉及面廣、專業性強、工作量大。切實把行政問責緊緊抓在手上，擺上突出位置，拿上重要議事日程。努力構建主要領導親自抓、分管領導具體抓、各股室配合抓落實的工作格局，形成強有力的工作體系，扎實推進行政問責工作。領導小組成員各司其職，各負其責，加強配合，形成合力，確保行政問責工作的順利開展。
(二)以開展服務承諾、首問責任制和限時辦結制為抓手，抓好行政問責辦法的落實工作。將首問責任制和限時辦結制相關內容作為服務承諾的主要內容在各業務股室的服務公示牌中予以明確規定，以保證服務承諾不走形式，不說空話，實實在在落實好四項制度，便于社會監督，有利于提高政府的公信力和執行力。
(三)加大問責辦法宣傳報道力度。認真做好問責辦法的仿反復習宣傳工作，同時積極配合相關部門，采用多種形式對在行政問責工作中涌現出來的好的典型、好的經驗和做法進行宣傳報道，并對那些與行政問責辦法的要求和人民群眾愿望相違背的部門和個人予以曝光，不斷提高廣大人民群眾的監督力度。
(四)認真做好行政問責的總結。實施行政問責是一項嶄新的工作，實施過程中難免會出現偏差，遇到疑難問題。對工作開展情況要及時總結，對出現的偏差要及時糾正，對遇到的問題要盡快解決，確保行政問責工作正常有序推進。把握行政問責推進的力度和時機，既不急功冒進，也不求穩怕亂，及時總結工作中好的思路、經驗及做法，以點帶面推進全區行政問責工作取得新進展。
個人自查報告12
一、自查自糾查找的問題
根據xx文件要求，在學習理解縣委、縣政府及縣局有關文件精神的基礎上，對照縣局實施方案，全面檢查近年來在思想、作風和工作中的實際情況，自身存在的問題如下：
1、下鄉工作檢查屬實較少，民情掌握不夠具體，下鄉調查研究、訪貧問若不夠深入。
2、對單位的業務學習只求通過，學習走馬觀花，淺嘗輒止。
3、服務工作效率有時不高，沒有按規定要求完成，限時辦法制度，有時欠帳。
二、整改措施
1、今后將多深入基層，多到一線調查研究，多聽群眾對工作的意見，真正掌握了解群眾疾苦，努力把民政工作做得更好。
2、端正學習態度，注重學習的系統性、全面性，不斷提高自身的`綜合素質。
3、堅持科學的態度和務實的精神，切實幫助困難群眾排憂解難，兢兢業業地做好本職工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念，嚴格按照服務制度的要求完成任務，做到把好事辦好，實事辦實。
個人自查報告13
我與兩委班子成員認真研讀了有關文件,貫徹落實文件精神,對照整治的“庸懶散奢”四項主要內容,積極開展了自查自糾工作,認清自身工作中存在的問題,分析問題根源,理清工作思路。現在將有關工作情況匯報如下：
一、存在問題
經過深刻的自查工作，在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，但從根本上講還是自身的認識不深，工作方式有所欠缺。
1、重事務、輕學習。由于日常工作較多，很少利用空余時間加強學習，豐富自己的理論知識。認為村務工作主要是抓好工作落實，忽略了理論知識對實際工作的指導意義，沒有處理好工作與學習之間的關系。
2、重指導、輕實踐。開展工作的措施還有所欠缺，存在工作不夠深入，認為各項工作交由分管的支委去實施，缺乏親身實踐的經驗，導致對實際工作情況缺乏認識和了解。
3、重安排、輕要求。在工作安排上，做好了人員分工安排，定好了工作目標，但在具體落實上，缺少后續的工作指導，沒有用高標準來嚴格要求自己的工作，導致有些工作落實不到位。
二、整改措施
1、加強理論學習，以知識武裝自己。在今后的工作中，充分利用空余時間加強理論知識的學習，了解清楚當前黨的路線方針政策的實施和走向以及經濟、法律、管理等對農村經濟管理發展有具體指導意義的理論知識，與時俱進，適應時代發展的要求。
2、增強責任意識，事必躬親。深入每項工作，了解清楚工作具體情況，虛心聽取其他的人意見和建設，博取眾長，積極改善現有的工作方式。堅守工作原則，敢于擔責，切實推進各項工作的開展。
3、解放思想，提高認識。用與具體工作相適應的`方法開展工作，高標準、嚴要求，加強對實際工作的監督和指導，有始有終，不虎頭蛇尾。
當前，漳澎村在建設美麗麻涌的規劃發展中迎來了難得的發展機遇，我將帶領和團結兩委班子成員，以本次整治“庸懶散奢”為契機，全面整治現有不良風氣，加強制度管理建設，提高全體工作人員的責任意識，提高服務質素，以村民的利益為福祉，以敢為人先的氣魄，率先垂范，和全體村民一起干事創業，爭取使漳澎村的各項事業發展更上一個臺階。
個人自查報告14
我是一名普通教師，自從19xx年走上教師工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表，在開展“改作風、抓落實、促發展”活動的學習中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規范————要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業于學生。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關系到學生的.成長，關系到教育業的發展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。因此，借助于“改作風、抓落實、促發展”這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現的問題作了整改。其具體自我查擺總結如下：
一、存在的主要問題
１、教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
２、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。
３、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
二、下一步整改措施
１、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
２、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
３、關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
４、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。
通過這次“改作風、抓落實、促發展”活動的學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優秀的教師！
個人自查報告15
根據縣消防大隊的要求，嚴防各類安全事故尤其是火災的發生，切實保護人民群眾的生命財產安全，為營造“十八大”安全祥和的社會環境。我單位加強了消防安全自查，現將工作開展情況報告如下：
一、領導重視，落實責任。
按照有關消防法的要求，我院領導班子非常重視專門召集相關部門研究部署，落實制度、責任到人，本著“誰主管、誰負責”的原則，認真開展各科室安全自查工作。同時分管院長牽頭，總務科組織相關科室人員對全院的消防設施、電器設備線路、各庫房重地、鍋爐、高壓氧艙等高壓容器場所、有精密儀器的重點科室部門進行了全面細致的.安全大檢查。要求各科室提高警惕，隨時檢查，并認真履行安全防火措施，及時上報可能存在的火災隱患，以便及時處理，堅決杜絕火災事故的發生。
二、認真自查，消除隱患。
從檢查的結果來看，我院消防安全總體情況良好，各個消防通道暢通無堵塞現象。各項防火標志及疏散標志明顯，消防器材配備齊全，消防給水設施及消火栓系統、火災自動報警系統、自動噴水滅火系統等各消防設施及錄像監控設備運行良好。
三、進一步加大宣傳力度，切實做到提高全員警惕性。
⑴全面加強消防安全宣傳工作，提高全院職工的消防安全意識。通過院報、信息電子屏等形式的宣傳活動，使消防安全知識人人皆知，切實營造一個全院參與消防工作的良好氛圍。
⑵加大消防培訓工作的力度，促使全院職工掌握火災通報流程及滅火設備的操作。一是會撲救初期火災，能夠及時準確報告火災發生的地點、場所以及聯系方式，懂得使用滅火器，懂得處置初起火災;二是會自救逃生，能夠隨時掌握所處環境的疏散路線和安全出口，懂得疏散通道、安全出口不暢的危險性，維護自己的消防安全權益，在火災發生時懂得如何自救和疏散群眾。
⑶加強消防安全隱患整治行動，確保暢通無阻。即確保消防安全疏散通道和安全出口暢通，疏散指示標志和應急照明燈具齊備有效。
通過宣傳、培訓、檢查使全體員工提高了消防安全意識，提高了一旦出現火情的處置能力，確保“十八大”期間萬無一失，夯實消防基礎。
【個人自查報告】相關文章：
個人自查報告10-21
銀行個人自查報告10-28
護士個人自查報告02-07
個人自檢自查報告02-10
部隊個人自查報告02-10
醫院個人自查報告01-17
校長個人自查報告01-20
師德個人自查報告01-28
職工個人自查報告01-28
團員個人自查報告03-05