中職學校自查報告【集合】

　　在現在社會，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的中職學校自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

中職學校自查報告1

省教育廳:

　　為進一步加強對全市中等職業學校專業設置的管理，嚴格中等職業學歷教育辦學資質和招生專業資格公布制度，規范其辦學行為，按照省教育廳《關于加強中等職業學校學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》（X教秘職成〔20xx〕27號）要求，我市全面開展了中職學校辦學資質清查規范專業設置工作。現將有關情況報告如下：

　　一、基本情況

　　目前，我市擁有高職、高專院校2所，即XX職業技術學院（在校生7300余人，教職工313人）、XX師專（在校生6000余人，教職工336人）；中等職業學校23所（其中國家級重點4所、省級重點2所、民辦學校6所），在校生6.8萬人、教職工2649人，成人高校1所，在籍學員11000人。我市23所中職學校現開設51個專業，學校在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備等符合有關文件規定要求。

　　二、主要做法

　　一是高度重視辦學資質清查工作。為做好我市中職學校開展辦學資質清查規范專業設置工作，統籌全市職業教育發展，優化資源配置，避免專業重復設置，實行錯位競爭，市教育局召開會議，明確要求各縣區、中職學校要嚴格根據《XX省教育廳關于加強中等職業學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》精神，按照教育部《中等職業學校設置標準》、《中等職業學校管理規程》、《中等職業學校專業目錄（20xx年修訂）》和省教育廳《中等職業學校專業設置管理實施細則（試行）》及我市有關規定和要求逐條進行自查。

　　二是嚴格程序規范操作。納入這次全市中等職業學歷教育辦學資質清查范圍的是舉辦中等職業學歷教育的.各類中等職業學校，包括普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業中專（職業高中）學校。清查的內容包括辦學資質清查和專業設置清理。整個清查工作在學校自查基礎上進行。在各縣區區域內的中職學校由各縣區教育行政部門負責，市管中等職業學校由市教育局統一負責。市教育局組織有關人員重點對學校的辦學條件、學校管理、教學質量、辦學經費保證等方面進行逐校檢查評估，對學校開設的專業名稱、代碼、在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備、學生就業等方面進行全面審核。

　　三是公布清查結果，接受社會監督。經認真審核，以下學校和專業符合規定，具備舉辦中等職業學歷教育資質和招生專業資格，待省教育廳審核后統一向社會公布。

　　XX市教育局

　　20xx年4月19日

中職學校自查報告2

　　根據國務院教育督導委員會辦公室發布的《中等職業學校辦學能力評估暫行辦法》（國教督辦[20xx]2號）要求，我校就學校基本情況、師生情況、專業情況等三個方面指標涉及的內容認真開展自評工作，形成自查報告。

　　1.基本情況

　　1.1學校概況

　　冀州職教中心坐落于國家級自然保護區衡水湖南岸，衡水市冀州區中心地帶，是國家中等職業教育改革發展示范學校，首批國家級重點中等職業學校、科技部命名的國家級首批星火計劃科技示范學校、河北省名牌學校、河北省“花園式學校”、衡水市綠色學校。

　　學校創辦于1991年6月，隸屬于衡水市冀州區教育局。校園占地153.1畝，有教學樓4座，學生公寓樓3座，大型塑膠運動場2個，校內外實訓基地42個，教學、生活配套設施完善。現有在校生2375人，在編教職工230人，碩士學位7人，高級教師85人，有河北省教學名師2人，河北省新世紀三三三人才第三層次人選7人，河北省技術能手2人。

　　現開設現代農藝、果蔬花卉生產技術、機械加工技術、汽車運用與維修、旅游服務與管理、會計、計算機應用、平面設計、電子商務等17個專業，計算機平面設計、畜牧獸醫專業為河北省骨干專業，計算機平面設計、果蔬花卉生產技術、畜牧獸醫專業教學團隊為“河北省中等職業學校優秀教學團隊”。果蔬花卉生產技術、會計、汽車運用與維修、軟件與信息服務、社會文化藝術專業為衡水市骨干專業。

　　1.2國家財政性經費收入

　　20xx年-20xx年，國家財政經費收入分別為624萬元、629萬元、804萬元，逐年均有所增加。

　　1.3教學、實習儀器設備

　　20xx年-20xx年，教學、實習儀器設備資產總值分別為2496.9萬元、2574萬元、2649萬元，逐年均有所增加。

　　1.4支付企業兼職教師課酬總額

　　20xx年-20xx年，支付企業兼職教師課酬總額分別為12.71萬元、16.17萬元、23.18萬元，因校企合作專業招生數量、專業班級增加，企業兼職教師增加，企業兼職教師課酬相應增加。

　　1.5.信息化條件

　　學校制訂完善了《數字校園規劃和建設方案》，校園網以千兆光纖為主干，通過100M光纖專線連接互聯網，各教學場所均有多媒體設備及網絡終端接入。

　　功能齊全運行流暢的校園網，便捷高效的管理信息系統、豐富的數字化教學資源庫、在線考試和網絡教學平臺等系統為教學和管理提供了有力保障，全校基本實現數字化管理和無紙化辦公。學校通過遠程視頻教學網絡、惠農電話熱線、微信服務、《惠農文摘》小報等手段，搭建了涉農培訓和信息服務平臺。現有專業均配備數字化教學資源，現有網絡多媒體教室35間、計算機900余臺，上網課程6門，能夠滿足信息化教學和管理的`需要。經過近幾年來的普及性培訓，95%以上的專任教師均能熟練使用信息化手段進行教學。

　　1.6占地面積

　　學校占地面積102044平方米，教學及輔助用房面積44082平方米，行政辦公用房面積2341平方米，滿足教學、學生校內實習實訓、生活需要。

　　1.7.實習實訓基地建設

　　現有校外實習實訓基地28個，校內實踐基地14個，校內實踐教學工位2840個，能夠滿足專業實習實訓需求。20xx學年學生校外實習實訓基地實踐時間達7740人日。

　　1.8職業培訓

　　充分發揮職業學校職業技能優勢，圍繞當地企業和市場經濟發展，積極開展職業培訓，在當地企業開展電子商務、市場營銷、信息技術等技能人才培訓。與葵花藥業集團（冀州）有限公司、冀州春風采暖供熱設備有限公司、衡水德潤醫療器械等企業合作開展安全生產、從業工人職業素養提升培訓；與農村合作社合作開展經營管理人員培訓等。20xx年培訓人次達3683人次，10559人日。

　　1.9校企合作

　　學校始終將校企合作擺在優先發展地位，圍繞京津冀協同發展和地方經濟發展，積極推進校企合作辦學模式的探索、實踐和創新。目前與中職北方智楊科技有限公司、北京偉世創新科技有限公司、北京金源萬博科技有限公司、深圳天杰智能科技有限公司、天津津住線速、衡水迎賓館、葵花藥業（冀州）有限公司、冀州春風采暖設備有限公司等幾十家企業開展合作，提質培優，增值賦能，提升職教中心的辦學質量和效益。

　　1.10集團化辦學

　　深入推進辦學模式改革，學校先后加入河北省紡織服裝、建筑技術、電子商務、學前教育職業教育集團以及京津冀“互聯網+”職業教育集團等5家省級集團和衡水市現代農業、現代制造業職業教育集團等2家市級職業教育集團，并積極參與集團活動。20xx年，借助京津冀職業教育集團平臺相繼與北京偉世創新文化有限公司、北京文峰國際美容中心、天津君天教育科技有限公司等單位建立校企合作關系，還派專業教師參加了河北省電子商務職業教育集團舉辦的20xx年全省中等職業院校電子商務技能大賽師資培訓會，為備戰參賽做好前期準備。同時，發揮牽頭成立的冀州農業職教集團功能，匯集全區涉農部門、農廣校及本校涉農專業師資、技術優勢，圍繞促進當地農業增效、農民增收和產業轉型，走進田間地頭，開展了技術推廣、生產服務和農民培訓工作。

　　2.師生情況

　　2.1學生情況

　　20xx年-20xx年，學校招生人數分別為724人、713人、1015人，在校生人數分別為1892人、1923人、2375人。20xx年、20xx年招生人數、在校生人數基本持平。20xx年較之前兩年因招生人數增長較大，在校生人數增加。三年來畢業生人數基本無大浮動。20xx年畢業生604人，直接就業245人、被高職院校錄取348人，平均就業率為98%；20xx年畢業生550人，直接就業141人，被高職院校錄取405人，平均就業率99%；20xx年畢業生634人，直接就業112人，被高職院校錄取516人，平均就業率99%。學生就業與升學呈上升之勢。其中20xx年-20xx年獲得職業技能等級證書及職業資格證書（初、中級）人數分別為142人、131人、166人，社會認可度高的其他證書34人。職業技能等級證書與職業資格證書的取得，為學生就業提供了有力保障。

　　2.2教師情況

　　現有在編教職工230人，教職工額定編制數314人。其中專任教師221人（專任教師中專業教師116人、“雙師型”教師102人）。

　　學校注重提升師資隊伍整體素質，支持骨干教師培養，安排教師參加企業實踐等。20xx年安排專任教師企業實踐53人，實踐總時間為795日，提升了專任教師職業綜合技能素養；開展職業培訓授課的校內教師38人、企業兼職教師13人，服務區域企業職工技能提升的需要；校企合作專業訂單班135名學生全部實現合作企業就業。

　　3.專業建設

　　3.1專業與區域產業匹配度

　　學校現開設現代農藝、果蔬花卉生產技術、機械加工技術等17個專業。結合區域產業轉型升級，積極適應市場需求，進一步優化專業設置，對接區域支柱產業，大力建設現代農藝技術、機械加工技術、果蔬花卉生產技術、數控技術應用等品牌專業；圍繞緊缺產業，著力發展電子商務、計算機平面設計、旅游服務與管理、社會文化藝術專業；圍繞區域內其他產業，鞏固發展計算應用、會計、畜牧獸醫、電子電器應用與維修、建筑工程施工、軟件與信息服務、電氣技術應用等專業。20xx年為進一步深化校企合作，在與北京金源萬博科技有限公司、中國北方汽車教育集團分別共建軟件與信息服務、汽車運用與維修訂單班基礎上，與TCL集團共建電氣技術應用專業訂單班，為企業培養專業型人才，進一步擴大了校企合作專業招生力度。

　　健全專業隨產業發展動態調整的機制，科學合理設置專業，著力培養服務區域新興產業和現代都市生活性服務業的專業人才，為努力構建職業教育服務區域社會經濟的專業發展新格局奠定了基礎。

　　3.2專任教師與企業兼職教師情況

　　鼓勵教師到企業實踐，提升自身綜合職業技能。校企合作企業派企業兼職教師到共建專業任教，校企共育，培養企業需要的技能型、實用型人才。校企合作互利共贏，教師在企業得到了鍛煉，突破了課堂教學的局限性。企業兼職教師走進校園，將實踐經驗融進了課堂教學，強化了課堂教學效果。

　　3.3職業技能等級證書及職業資格證書獲得情況

　　20xx年，汽車運用與維修、軟件與信息服務專業獲批國家級“1+X”證書制度試點專業。20xx年12月這兩個專業學生參加了全國職業技能鑒定考試，汽車運用與維修專業參考30名學生全部拿到職業技能等級證書（初級），軟件與信息服務專業學生有4名學生獲得職業技能等級證書（初級）。

　　3.4專業教學

　　貫徹教育部自20xx年秋季學期起職業院校原則上應實施新制（修）訂的專業人才培養方案的部署，省教育廳對專業人才培養方案定期備案和修訂更新工作要求，學校全面啟動專業人才培養方案更新、修訂工作并全部完成。按教學大綱要求開設公共基礎課、專業（技能）課、選修課等課程，注重學生能力培養，加強與學生生活、專業和社會實踐的緊密聯系，提高教育質量和技能型人才培養水平，促進學生全面發展，為社會培養高質量技能型人才。

　　4.主要問題和改進措施

　　4.1主要問題

　　還需對接區域內戰略規劃，建設精品專業，培養高端技能人才；區域內產教融合還需要精準培育。產教融合、校企合作需深度推進。

　　4.2改進措施

　　進一步提升學生的專業能力，拓展學生的專業維度，創新性地輸送多崗位、復合型技術人才；完善職業人才培養體系；密切聯系行業協會，促進產教融合深度，擴大校企聯合，探索新型辦學方式，大力推動訂單式、學徒制聯合培養，努力培育高技能、實用型人才。

中職學校自查報告3

　　根據福建省教育廳、福建省財政廳《關于開展全省中等職業學校學籍及資助情況檢查工作的通知》（閩教助〔20xx〕3號）文件精神，我院黨委高度重視，要求紀檢監察室、教務處、學生工作處學生資助管理中心、財務處工作人員認真學習文件精神，做到統一思想，提高認識，開展自查自糾活動。現將我院20xx年秋季至20xx年秋季學期中職生學籍及資助情況報告如下：

　　一、我院中職生基本情況

　　根據統計，目前我院在校中職學生總數是2152人，全部為全日制在校學生。其中20xx級中職生704人，20xx級中職生1005人，20xx級中職生443人。

　　二、及時落實，建立準確的中職學生學籍信息

　　1.導入正確的學生學籍信息

　　在每年新生入學兩個月內，教務處負責學籍管理人員收集新生信息，完成新生電子注冊工作，通過學生信息管理系統，如實申報新生學籍。對于學籍重復的學生，我們及時與對方學校取得聯系，待對方學校將學生退出學生管理信息系統后再進行導入，保證學籍信息的準確性，為助學金和免學費的發放提供準確的學生名單。到日前為止，學院有3位學生學籍重復，現已通知學生回到原學校完成退學手續，待對方學校在系統中退出學生信息后再導入。

　　2.嚴格日常的學籍管理

　　對于有學籍異動的學生進行嚴格的學籍管理。各系部上報二年級學生報到注冊情況，對于未報到學生及時落實學生的去向，確系退學及時督促學生及家長到校辦理退學手續，及時在學生管理信息系統進行核減。其他學籍變動情況如休學、留級、轉學、復學的學生，及時在學生管理信息系統上進行異動處理。近三年來，有197人變更學籍，為確保助學金準確發放提供了保障。

　　3.認真做好自查工作

　　學院以中職學生學籍信息、受助信息及雙重學籍學生信息的查重、查假、查錢為重點，認真檢查20xx年秋季至20xx年秋季學期中職學生的以下情況：

　　（1）高齡學生核查

　　對我院“在20xx年秋季學期一年級19歲及以上、二年級20歲及以上、三年級21歲及以上受助學生”進行核查。有115位大齡學生享受國家助學金，126位大齡學生享受免學費。經核查，這些學生均為我院全日制學歷教育在校學生，均符合享受助學金、免學費的條件，大齡原因是高齡入學。

　　（2）學籍查重核查

　　助學金核查結果：

　　自20xx年6月到20xx年11月，助學金查重學生共有50名。50名學生當中有兩人已及時做退學處理，其它均是正常在校學生，查重原因均為曾在相關學校就讀或者參加過相關報名系統報名。其中20xx年11月查重的有26名，與普通高考報名學生查重13名，與成人高考報名學生查重5名，與高校學生（畢業生）查重7名，與自考報名學生查重1名；20xx年6月查重的有22名，與普通高考報名學生查重12名，與成人高考報名學生查重4名，與高校學生（畢業生）查重5名，與自考報名學生查重1名；20xx年6月共有2名學生查重，與高校學生（畢業生）查重1名，與自考報名學生查重1名。

　　免學費核查結果：

　　自20xx年6月到20xx年11月，免學費查重學生共有29名，29名學生均為正常在校學生，查重原因均為曾在相關學校就讀或者參加過相關報名系統報名。其中20xx年11月與普通教育報名學生查重13名，與成人高考報名學生查重5名，與高校學生（畢業生）查重8名，與自考報名學生查重1名；20xx年6月與普通高考報名學生查重1名，與成人高考報名學生查重1名。

　　三、認真審核，保障助學金政策的落實

　　根據閩財教[20xx]135號文件精神，院學生資助管理中心組織各系部書記及輔導員、班主任等認真學習相關政策，做好助學金政策落實工作。

　　對于20xx級（一年級）中職生，各系部按閩財教[20xx]135號文中規定的家庭經濟困難學生的條件，由各班輔導員、班主任收集材料匯總至各系部，經審核條件符合的，確定為享受助學金學生。20xx級中職生確定43人享受助學金政策，占20xx級中職學生數的9.7%。20xx級（二年級）中職生目前全部享受助學金。共有1047名中職生享受國家助學金政策。

　　四、應用中職資助卡，及時發放國家助學金

　　1.及時制作中職資助卡

　　20xx年9月，根據銀發[20xx]273號文件精神，我院與中國建設銀行簽訂協議，為每位有身份證的中職生制作建行中職資助卡。20xx年春季由福州經濟職業技術學校轉入我院的40名學生經與省學生資助管理中心協商，使用他們原有的郵政儲蓄中職資助卡。院財務處由專人負責收集學生身份證復印件等資料，在每年12月前為一年級中職生辦理了中職資助卡，對于少數學生身份證到期的，及時通知學生更換身份證后再辦卡。

　　2.嚴格實行“集中支付”制度

　　20xx年春季起，嚴格按照省廳有關文件精神，實行“集中支付”制度，由建設銀行直接發放到學生資助卡中。院學生資助管理中心要求各系部每月22日前上報學生異動情況，并與教務處學籍管理部門核對，做到每一個學籍異動情況都不遺漏、不出現差錯。對于學籍異動的學生，當月就停發或增加國家助學金的發放，對于有資助卡丟失、換卡的學生，及時更改資助卡號，保證助學金的準確發放。每月28日前確認學生管理信息系統里的.學生名單與實際學生名單一一對應，上報省學生資助管理中心助學金匯總表，并在每月5日前導入助學金公示系統內，同時在校園網內進行公示。對于實際發放金額與每月應發放金額有出入的情況，及時與省學生資助管理中心聯系、匯報，并上報情況說明。院學生資助管理中心在工作中認真細致，常常為了核對學生的情況，加班加點，找輔導員、找學生詢問，做到一個也不少、一個也不多。

　　五、認真審核，保障免學費政策的落實

　　根據閩財教[20xx]120號、[20xx]74號、[20xx]15號、[20xx]135號文件精神，院學生資助管理中心組織各系部書記及輔導員、班主任等認真學習免學費政策，做好免學費政策落實工作。

　　1.20xx學年秋季學期

　　對于20xx級中職生（當時二年級），各系按閩財教[20xx]120號文中規定的家庭經濟困難學生的條件，由各班輔導員收集材料匯總至各系，經審核情況符合的，確定為免學費學生。20xx級中職生確認40人享受免學費政策，其中有1名學生在20xx年10月退學，最終有39名學生享受免學費政策，占20xx級中職學生數的5.4%。20xx學年省財政按2600元/人的標準下撥免學費補助資金，我院已按學院學費3240元/人的標準下發給免學費學生，共計發放12.96萬元，學院自出資金2.56萬元。20xx學年省財政按3200元/人的標準下撥免學費補助資金，我院也已按3240元/人的標準下發給免學費學生。

　　對于20xx級中職生（當時一年級）入校后按有關文件要求，未收取學費。

　　2.20xx學年秋季學期

　　對于20xx級中職生入校后按有關文件要求，未收取學費。根據閩財教[20xx]135號文件精神，對于20xx級和20xx級（二、三年級）中職生，20xx年9月份開學初收取學費的，全部全額退費。

　　六、加強學習，做好學生管理信息系統填報工作

　　全國中等職業學校學生管理信息系統升級后，我院學籍管理人員

　　與學生資助管理中心人員分別在20xx年3月、20xx年9月、20xx年3月三次參加了系統升級培訓班的學習，對升級后的內容及操作流程進行了認真學習，及時掌握系統中修改的內容，及時上傳系統中學生資助管理的信息，做到發放情況與管理信息系統一致，與報表信息一致。

　　七、專款專用，專項管理

　　國家助學金及免學費補助資金屬于財政性資金，納入財務統一管理，單獨核算，專項使用。嚴禁挪用、擠占補助資金。我院國家助學金的發放和資金管理均受紀檢監察全程監督。

　　八、存在的問題及建議

　　根據省教育廳、省財政廳有關文件精神，我院進行了嚴格的自查工作，我院中職生助學金及免學費政策落實情況總體是嚴格把關、落實到位的，今后我們要在學籍管理上更加規范、有序，從源頭上把好關。醫學類實習生在三年級實習期間，不但不可能頂崗實習拿報酬，學校還需要為其繳納實習費并配合醫院進行學生管理，實習期間的培養成本較高，省教育廳、省財政廳應考慮學校的需求，對醫藥衛生類三年級中職生給予全額學費補助。

中職學校自查報告4

　　一、培養目標

　　本專業主要培養與國家社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，知識能力結構合理、素質協調發展，掌握煤礦開采技術與管理知識，具備采礦實際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業能力，在煤礦生產、服務一線從事生產組織與生產技術工作需要的高素質勞動者和技能型人才。

　　熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來;;具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力。

　　二、培養規格

　　1.政治思想素質：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有全心全意為人民服務的精神;遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業道德。

　　2、文化素質：具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神。

　　3.業務能力：熟悉掌握煤礦開采技術和掘進技術，能夠解決采掘生產中的生產、技術問題，具有組織和指揮采掘生產及編制采掘作業規程的能力;掌握煤礦五大災害知識，具有煤礦災害事故的.預防和處理能力;掌握礦井通風與安全，具有礦井通風設計、編制安全技術措施和解決通風、安全中的一般問題的能力;具備組織、指揮生產和技術、安全管理能力;熟悉礦用機電設備的基本性能，具有機電設備選型設計能力;具有煤礦地質變化的分析判斷能力;。獲一項以上相關技能證書。

　　4.外語能力：有一定的聽、說、讀、寫能力;能借助詞典閱讀本專業外文技術資料。

　　5.身心素質：掌握體育鍛煉的基礎知識和技能;樂觀向上，團結友愛，身心健康，能勝任本專業工作，并掌握一定的國防知識與軍事技能。

　　三、主要課程

　　中等職業教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專業技能課程兩類。

　　公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術課及其它選修公共課程。其任務是引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高學生思想政治素質、職業道德水平和科學文化素養;為專業知識的學習和職業技能的培養奠定基礎，滿足學生職業生涯發展的需要，促進終身學習。課程設置和教學應與培養目標相適應，注重學生能力的培養，加強與學生生活、專業和社會實踐的緊密聯系。

　　本專業基礎課程有：德育課、語文、數學、外語(英語)、物理、化學、生物、計算機應用基礎，體育與健康課，藝術(或音樂、美術)課等。

中職學校自查報告5

　　按照縣委統一部署，縣委第五巡察組20xx年10月27日至12月17日對縣中等職業技術學校進行了常規巡察，并于2022年1月28日向縣中等職業技術學校黨委反饋了巡察意見。對照3個方面問題，縣中等職業技術學校黨委梳理出的11項整改任務，制定60條整改措施，逐項明確責任，現已全部整改完成。按照《中國共產黨巡視工作條例》等有關規定，現將縣委巡察整改情況予以通報。

　　（一）貫徹落實黨的路線方針政策和上級決策部署有差距

　　1.關于“意識形態工作存在薄弱環節”問題。一是制定《意識形態管理辦法》《意識形態責任追究辦法》，校黨委召開2次專題會議研究意識形態工作；開展常態化排查，建立意識形態工作排查臺賬5份。二是配齊思政課教師，班子成員帶頭為學生講思政課，參加教研活動5次；舉行教師思政公開課1次、教學比賽1次。學生堅持每日觀看新聞聯播、每周升旗制，開展意識形態教育主題班會2次。學校圖書館無“黃賭毒”及不良作家讀物，班級圖書角建設已完成。三是完善《縣中等職業技術學校社團管理辦法》，堅持意識形態教育“進社團”，開展社團活動成果展示3次。

　　2.關于“貫徹落實上級決策部署不到位”問題。

　　（1）針對貫徹落實國家職業教育方針政策不力問題，深化校企合作，上報編辦成立產教融合辦公室；12個專業均已簽訂對口實習合作單位，強化技能培訓力度，每周不少于2節實訓課，每周五集中開展實訓活動。舉辦第四屆學校技能活動節，制定專業課教師企業跟崗實習計劃，2022年暑假起，有序組織專業教師入駐合作企業進行3-4周的跟崗實踐鍛煉。

　　（2）針對推動落實優化營商環境工作存在不足問題，推動落實優化營商環境工作。積極開展技能培訓工作，已開展培訓15期，2000多人次；加快推進技能認證工作，學校目前可以進行認定工種院校類17個、社評類12個，現已認定1229人。

　　3.關于“堅持和加強黨的全面領導方面有差距”問題。

　　（1）針對黨委破解發展問題不夠得力問題，建立《雙師型教師培養與管理制度》，擬定暑期教師下企業跟崗實踐計劃；聘請3名校外專家來校授課，開展“結對子”“師帶徒”活動；校園二期建設已列入縣重點民生項目；校園整體規劃已經進行委托設計；拆遷事宜由屬地行政部門古城辦事處組織實施，相關補償款已撥付街道辦。

　　（2）針對黨委履行自身職責不到位問題，制定《學校教學質量評價辦法》《學生管理實施細則》，加強教學過程監督管理和教學效果的評價，制定年度“社會主義核心價值觀”教育計劃，開展警示教育會1次，進行德育教育30多期次。建立學校、家庭、派出所聯動體制，成立家長委員會；完善《師德師風管理辦法》和各項規章制度，嚴禁以罰代管。加強班主任培訓和培養，每周召開2次班主任會，對新任班主任開展專題培訓，校紀委定期對班主任開展集體警示談話；建立《泌陽職專安全隱患排查整改制度》，對各科室責任分工明確細化。召開安全生產專題會議，定期通報各項安全管理工作通知、排查結果、整改成效，反饋問題已進行整改。

　　（二）糾治群眾身邊腐敗問題和不正之風整治不徹底

　　5.關于“管黨治黨履行職責不夠有力”問題。

　　（1）針對全面從嚴治黨壓力傳導不夠，主動接受監督意識不強問題，加強黨規黨紀和警示教育學習，落實“一崗雙責”職責，常態化開展廉政談話；對執紀工作開展回頭看，已將違紀人員基本情況提交縣紀委；修訂完善《廉政風險重點部位和關鍵環節監督管理辦法》，對學校教職工的婚喪喜慶事宜，完善報備審批程序；及時邀請派駐紀檢監察組全程參與有關“三重一大”事項會議。

　　（2）針對以案促改工作流于形式問題，成立以案促改領導小組，制定學校以案促改方案，召開黨委擴大會、全體黨員會、全體教職工大會分層次推進動員部署；以鄭州7.20特大暴雨追責問責案件為戒，建立學校應急處置機制，健全校園安全防控體系，高標準開好民主生活會。

　　（3）針對巡察整改質量不高，部分問題存在反彈現象問題，對巡察反饋問題進行全面梳理，對反彈的`問題，堅決予以整改；對校園用水用電、校舍安全隱患進行全面排查，建立排查臺帳。整改期間，開展排查154次、共發現問題30個，已全部整改到位。

　　6.關于“違反中央八項規定精神依然存在”問題。一是抓實工作作風轉變。制定《學校教案編制標準》，規范教案的檢查和評價工作。20xx年12月份以來，隨機抽查教案2次，涉及89人次，占比45.8%；教案全員化檢查2次，優秀率30%，合格率98%。隨機推門聽課抽檢教案編制與課程教學進度是否吻合12人次。開展公開觀摩課教學8人次。二是認真執行《縣中等職業技術學校公文制作辦法》，嚴格公文辦理簽批審核制度，對以往出現錯漏的文件進行梳理、更正、存檔。三是嚴格執行《縣中等職業技術學校收支管理制度》，規范“三公經費”使用，2022年1-4月份“三公經費”總計1.53萬元，同比大幅下降。

　　7.關于“工作作風不扎實，服務意識不強”問題。一是嚴格執行工作紀律。修訂完善《泌陽縣中等職業技術學校考勤制度》，對考勤結果每月進行定期公示；嚴把考勤關，持續進行工作作風整頓，對無故缺崗人員點名通報批評，并予以經濟處罰。加強坐班管理，刷臉簽到與不定時查崗、帶班領導查崗相結合，本期開學后領導帶班查崗12次，同步公示考勤結果。二是增強為民服務意識。建立職工活動室2處，購置了價值10萬多元的健身器材，制定教職工年度體檢工作方案；校訊通憑家長簽名的回執，自愿辦理。

　　8.關于“執行財經法規不嚴格”問題。一是加強財務票據審核，完善發票信息，不符合報銷要求的一律不予報銷。二是規范合同（協議）簽訂程序，完善合同條款。

　　9.關于“固定資產管理不到位”問題。一是對學校固定資產進行全面排查，并及時登記、編號、造冊，做到賬物相符。20xx年12月份，學校審計中心對實訓室進行全面審計、審查；2022年2月份，對汽修中心固定資產進行全面審查。二是現代園藝專業已制訂實習計劃，按照專業實訓要求已經開展實習活動。

　　（三）黨組織軟弱渙散、組織力欠缺依然存在

　　10.關于“黨建工作存在薄弱環節”問題。一是充分發揮黨委領導作用。校黨委班專題學習《中國共產黨黨組工作條例(試行)》，樹牢黨委核心地位。厘清黨委會、班子會分工界限，專題研究，黨委會、班子會專人專題記錄。二是嚴格落實組織生活基本制度。制定2022年黨建工作要點，有計劃開展理論學習。召開支部書記述職評議會，認真組織開展“三會一課”活動；嚴格按照程序召開民主生活會，班子成員對照會議主題有針對性地撰寫個人剖析材料，黨委書記提前審核逐人過關。三是規范黨費收繳工作。各支部全面排查黨費收繳情況，嚴格執行黨費收繳規定，按月足額收繳黨費。四是規范發展黨員工作。召開黨建工作專題會，認真學習《中國共產黨支部工作條例（試行）》，各支部開展自查，確保黨員發展工作規范，檔案整理規范。五是加強對團建工作的指導。規范團費收繳，2022年春期起，各班級團支部按季度繳納團費，青年教師團支部按月交納團費，做好團費收繳臺賬。規范開展“三會兩制一課”活動，開展團課1次，召開團員大會1次，支部委員會2次。對青年教師支部進行了換屆選舉，規范青年教師支部管理。

　　11.關于“執行人事管理制度不到位”問題。一是嚴格執行《干部任用條例》，深化干部人事制度改革，對專業學部實行競聘。二是完善《泌陽縣中等職業學校職稱晉升量化考核辦法》，督促無教師資格證教師按照相關要求積極考取資格證，逐步消除無證上崗現象。三是嚴格人員借調管控。借出人員必須經校黨委研究通過，所有已借出人員應盡快返崗，確需外借的限期完善借調手續。

　　下一步，縣中等職業技術學校黨委將以整改工作為契機，持續抓好職業教育工作，不斷擴大巡察整改成果，歡迎廣大干部群眾對巡察整改情況進行監督。如有意見、建議，請及時向我們反映!

中職學校自查報告6

　　一、指導思想

　　依據“以服務為宗旨，以就業為導向，以提高質量為重點”的職業教育辦學方針，結合學校的實際情況，以爭創示范校為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設;以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區培養出更多的實用技能型勞動者。

　　二、主要工作及具體措施

　　(一)教師隊伍建設

　　1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。

　　加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。

　　2.加強師資培訓，促進教師業務成長。

　　①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。

　　②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業各學科教師參加省、市、區各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。

　　③強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。

　　3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

　　①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。

　　②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。

　　③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，選出優秀教師參加區級、市級教學比武，促進教師業務水平的快速提高。

　　(二)教學常規管理

　　1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

　　①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

　　教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

　　本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

　　②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的'過程，本學期將著力加強教學過程的監管。

　　嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。對遲到加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。

　　加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。

　　加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施;同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。

　　加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。

　　2.以教研組為陣地，開展教科研工作。

　　①充分發揮教研組的教科研優勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書筆記的基礎上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。

　　②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，并且有活動記錄。

　　③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務處備案。

　　④繼續組織教研組外出交流學習活動。

　　⑤教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。

　　3.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

　　①加強學生實踐能力和職業技能的培養，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

　　②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。

　　③組織教研組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。

　　④積極開展第二課堂活動。根據專業技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業，培養精品學生的平臺，為培養學生的綜合素質服務。

　　4.加強高三升學班教學管理，積極組織復習備考工作。

　　①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設法搜集信息，積極指導相關教師做好復習備考工作。

　　②組織好高三年級升學班二月和四月調考和成績分析工作。

　　③組織好高三復習備考和高考考試工作。

　　5.強化服務意識，做好教學輔助工作。

　　①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，規范學生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與示范校創建工作。

　　②按ISO9001質量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數據填報工作，及時上報相關表冊或數據。

　　③做好語言文字規范化示范學校創建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創語言文字規范化示范學校，提高全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。

中職學校自查報告7

　　學籍管理是一項繁雜、系統的工作，是學校管理的重要組成部分。搞好學籍管理是建立教育穩定和貫徹黨的教育方針的有力保證，同時對提高教育教學質量也有著重大的意義。為了進一步規范學籍管理，現根據有關文件要求，自查如下：

　　一、責任分明，隊伍過硬

　　九堰小學規模小，人手緊，但學校學籍工作由教導處閔愛民主任負責，車寒松老師兼任學籍管理，負責學籍的具體工作，各班班主任負責學生到校情況管理，做到分工明確，責任分明。

　　二、制度管理，做到有法可依，依法管理

　　學校的學籍管理做到制度明確，有法可依，依法管理，與時俱進。學校根據有關的法規、文件精神，在工作計劃中制定了詳細的學籍管理方法，學籍工作已形成常規化。班主任負責上報異動情況和填寫學生的學籍檔案。學籍管理員負責省學籍網的日常工作和各種有關學籍的報表。

　　三、細化管理、完善學籍管理。

　　（一）張貼宣傳欄。學校在校務公開欄張貼《新義務教育法》、學生異動制度及程序，流程、學生人數、學生鞏固率等資料。接受家長的監督，更好服務于家長。

　　（二）各項工作扎實有效。

　　1、學校建立了0-20周歲的文件戶口冊，每年做好補充和完善工

　　作。

　　2、學生憑《入學通知書》入學。

　　每年6月份，學校入戶摸底，發放《入學通知書》，學生在8月份憑《入學通知書》報名入學。對于無《入學通知書》的學生，學校調查有關情況，也及時辦理入學。每年新生入學，要求一年級班主任根據《新生入學登記冊》，認真填寫相關的信息，為學籍上傳做好準備。

　　3、學生異動時，及時辦理相關手續。

　　每學年開學時，老班主任向新班主任移交原班級的相關信息。發現學生未到校情況，及時進行家訪，了解相關情況，如果學生轉出則要求家長及時做好相關的手續。對于轉進的學生，學校及時開具接收證，讓家長及時完成相關的手續，每名異動學生手續齊全。學期結束，學校組織班主任認真填寫學生檔案，做到學生檔案完整，真實。對于在籍無紙質檔案的.學生，及時照相，及時補檔，本學期，我校做到了每名學生有紙質檔案。

　　4、認真填寫有關表冊

　　每年9月份的《新生入學登記冊》，第二年6月份的《畢業生名冊》，《入學通知單》及每學期的《在籍生名冊》、《異動生統計表》、《異動生花名冊》等相關表冊我校都有專人認真填寫，并努力做到電子文檔與紙質檔案對應。

　　5、登錄《湖北省學籍管理系統》，做好日常管理工作。

　　現在的學籍實行的電子學籍，與公安系統網絡聯網，對于身份未

　　進行驗證的學生，有身份號碼未通過驗證的，把他們的戶口薄進行復印并上傳，共上傳18人，以完成驗證。對于沒有1名身份證號碼的學生填寫，《湖北省暫無身份證號適齡兒童少年入學證明單》，上傳完成驗證。并及時更新了獨生子女，貧困學生、留守學生等相關住處。始終做到在讀127名學生在省學籍網人人有學號、并且與學號卡，學籍簿一一對應。

　　四、存在的問題或困惑

　　1、學校地處三縣交界處，人口流動頻繁，對學籍工作有一定的影響。由于新實行的電子學籍，家長們不理解，要給家長做大量的解釋工作。有些家長以為學籍不重要，到外地讀書才發現學籍的重要。有些外省的學生到我校讀書，開具的轉學證不正規，如果要家長補辦正規的手續，但家長已離開原地，補辦正規手續不現實，因此有些手續不正規。如外省學生按規定應有學號卡和學籍簿，但外省學生沒有學號卡和學籍簿，學校為他們重新辦理相關的文字檔案。

　　2、各種報表填寫時間不一致造成數據不一致。學生是隨時流動的，數據是隨時更新的。比如去年我校20xx年報表一年級新生是24人，但實際建檔22，今年3月份不足齡學生建檔1人。但在今年的報表數據是滾動，二年級人數是24人，不能更換。今年一年級新生上報24人，在建檔前轉走1人，實際建檔23人。

中職學校自查報告8

　　根據《山西省教育廳關于做好20xx年中等職業學校學歷教育招生資質核查工作的通知》（晉教職成函〔20xx〕14號）要求，我院對照《中等職業學校管理規程》《中等職業學校專業設置管理辦法（試行）》《職業學校學生實習管理規定》《山西省中等專業學校基本辦學條件標準（試行）》《山西省教育廳關于進一步加強職業院校內部管理的緊急通知》等文件精神，認真開展了自查，現將自查情況報告如下：

　　一、學院基本情況

　　xx職業技術學院是一所集醫學、工學、管理、藝術等學科為一體的綜合性公辦全日制普通高等職業院校。20xx年4月經省人民政府批準正式成立，隸屬省教育廳管理，學校日常教育教學工作由太原理工大學陽泉學院負責。20xx年5月，太原理工大學陽泉學院升本成立山西工程技術學院，xx職業技術學院從中剝離。20xx年7月，省政府批準將xx職業技術學院劃歸陽泉市政府管理。20xx年，學院正式恢復招生。

　　學院占地面積500余畝，建筑面積14.1萬平方米，總投資7.88億元。學院有5個系，分別是機電工程系、信息技術系、財經管理系、醫學護理系、建筑工程系。根據《山西省教育廳關于同意xx職業技術學院舉辦附設中職班的通知》（晉教發〔20xx〕35號）文件精神，同意我院舉辦附設中職班，招收初中起點五年一貫制學生。我院招生專業有護理、助產。

　　二、辦學規模情況

　　我院學歷教育中職在校生1127人，無非全日制學歷教育在校生、社會培訓、聯合辦學等情況。

　　三、校園校舍情況

　　現有普通教室72個，階梯教室12個，全部為多媒體教室。校內實習實訓基地建筑面積達32800平方米，共有90個功能間，可滿足各專業實踐教學需求。

　　20xx年，學院共有20xx級、20xx級、20xx級三個年級五年一貫制學生。其中20xx級、20xx級學生教學地點為學院本部，20xx級學生教學地點為xx職業技術學院南山校區。校本部及南山校區，均教學設施齊備，配有多媒體設備，可以保證正常教學工作開展。

　　在生活設施方面，我院為學生提供了食堂、超市、快遞、郵政、銀行、理發、文印、醫療、洗浴、洗衣等服務。其中，郵政租賃面積50平方米，快遞租賃面積40平方米，超市租賃面積241平方米，洗浴租賃面積788平方米，洗衣租賃面積200平方米，文印租賃面積42平方米，理發租賃面積44平方米，合同年限均為三年。

　　學院始終把安全工作放在更加重要的位置，嚴格按照《陽泉市中小學幼兒園安全工作底線清單》和《陽泉市中小學幼兒園安全重點防控要素》開展安全工作。一是健全安全機制，建立“院領導—部門負責人—安全員”為一體的學院安全責任體系，明確崗位責任，層層簽訂責任書。二是完善安全制度，制定保衛工作及安全管理制度共29項。三是構建安全體系，初步構建人防、物防和技防“三防一體”的校園安全體系。四是加強安全排查，強化“以學生為中心”的`理念，加強重大風險防控，增強重大風險化解能力，完善風險排查化解機制。五是強化安全管理，創建平安校園，全力保障師生安全。

　　四、教師隊伍情況

　　中等職業教育教師88人。專任教師學歷：研究生16人，本科71人，專科1人；專業教師占專任教師比例：54.55%；教師職稱比：高級職稱28.41%，中級職稱37.5%，初級職稱34.09%。

　　20xx--20xx學年，共聘請行業企業兼職教師61人，其中正高級9人，副高級33人，中級13人，初級6人。

　　五、實習實訓情況

　　實習情況：五年制學生最高年級為20xx級，尚未進行臨床實習。

　　實訓情況：五年一貫制護理專業學生數1127人，校內實訓基地與高職護理共享，總面積約1000平米，實訓設備總值為724.70萬元，實訓設備總數為1094套，實訓工位數為1068，管理人員9人。生均設備值約6430元（設備總值724.70萬元÷中職人數1127）；每百生計算機數31臺（計算機總數350÷11.27=31.05）。

　　我院不存在1個“嚴禁”、27個“不得”行為。

　　六、信息化建設情況

　　目前學院互聯網實現了萬兆主干與千兆桌面的網絡布線結構，網絡信息點實現了校園全覆蓋，學院接入了陽泉市教育城域網(1000m)、中國電信網(200m），接入總帶寬為1200M，共有教室84間，均接入互聯網。學院與山西超星數圖教育科技有限公司簽署戰略合作協議，全體師生全部可以使用超星學習通網絡教學平臺進行線上線下混合教學，教學資源實現班班通，網絡學習空間實現人人通。教務管理系統平臺的應用在強化教學質量評價、提升學院構建數字化環境下的現代化治理體系起到重要作用。

　　七、經費保障情況

　　xx職業技術學院五年一貫制辦學經費主要來源是財政撥款和免學費項目資金，20xx年xx職業技術學院免學費項目資金3994500元，20xx年免學費項目資金3267500元，20xx年免學費項目資金3167500元，免學費項目資金支出主要用于補充公用經費，三年生均撥款達16000元。

　　八、專業人才培養方案制訂與實施情況

　　根據教育部和教育廳人才培養方案制定要求，兩個五年制專業人才培養方案的制定，均經過市場調研，專家論證會等環節，確定專業教學標準和實訓、實習標準，保證人才培養方案的可行性。人才培養方案制定完成后，學院教務處備案，經院領導審核，上報省教育廳，并在學院官網進行公示。在教學安排過程中，嚴格按照人才培養方案，開設公共必修課及專業基礎課、專業核心課程，并保證每門課程學時數，實踐性教學學時占總學時數50%以上。五年制護理總學時5094，公共基礎課（必修和選修）總學時1648，公共基礎選修課和專業拓展課共計1154學時，實踐學時2586，崗位實習時間不少于八個月；五年制助產專業總學時5084，公共基礎課（必修和選修）總學時1616，公共基礎選修課和專業拓展課共計982學時，實踐學時2588，崗位實習時間不少于八個月。以上情況符合國家相關規定。

　　九、招生工作情況

　　20xx年學院五年一貫制招收護理、助產專業共計369人，在招生過程中嚴格按照山西省招生管理中心相關文件執行，無任何違規行為。

　　十、學籍管理情況

　　xx職業技術學院醫護系五年制學生前三年的學籍在“全國中等職業學校學生管理信息系統”注冊。學籍管理工作設在學生工作處，處長監管，副處長分管，學籍管理員負責日常維護。嚴格按照《中等職業學校學生學籍管理辦法》，完成學生轉學、退學、休學等的日常管理工作。所有需要學籍異動的學生都要填寫“xx職業技術學院學籍異動申請表”，級級審批，方可進行系統操作，保證實際在校人數與“全國中等職業學校學生管理信息系統”完全一致，嚴厲杜絕“人籍分離”“雙重學籍”情況的發生。

　　十一、免學費及資助工作情況

　　（一）資助管理組織機構

　　進一步完善學生資助管理體系，提高學生資助工作的管理水平，推動資助工作的規范化、制度化。經學院研究決定，成立我院學生資助管理委員會，機構組成如下：

　　（二）學生資助管理委員會

　　主任：院長

　　副主任：分管學生工作、計劃財務副院長、院屬各校校長

　　成員：院屬各校分管資助工作副校長，黨群工作處、辦公室、教務處、學生工作處、基礎教學部等部門負責人，各系支部書記

　　資助管理委員會下設辦公室。

　　辦公室：學生工作處

　　主任：學生工作處負責人（兼）

　　（三）評審組

　　組長：分管學生工作處、計劃財務副院長、院屬各校校長

　　副組長：院屬各校分管資助工作副校長、教務處、學生工作處、基礎教學部等部門負責人，各系支部書記

　　（四）監督組成員及職責

　　組長：紀委書記

　　副組長：黨群工作處、辦公室、網絡電教中心等部門負責人

　　（五）資金組成員及職責

　　組長：分管計劃財務副院長

　　副組長：計劃財務處負責人

　　（六）制度建設

　　根據《財政部教育部印發<關于調整職業院校獎助學金政策的通知>》(財教〔20xx〕25號)、《山西省教育廳等六部門關于印發〈山西省教育廳等六部門家庭經濟困難學生認定辦法〉的通知》（晉教財〔20xx〕99號）等文件精神，結合我院實際，出臺了《xx職業技術學院家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》、《xx職業技術學院國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金評審發放管理辦法》、等制度，逐步完善了我院學生資助管理工作機制。具體實施要求仔細核實、準確認定，公平審核、公開監督，嚴格管理、精準發放，及時錄入、數據準確，專人管理、資料規范，確保建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤棄學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生、殘疾人子女等特殊人群的應助盡助。重視資助與育人的有機結合，確保了國家各項資助工作的落實。資助系統中每個月按時按要求錄入、審核免學費、助學金數據。

　　（七）資金撥付及系統數據維護

　　1、免學費

　　20xx年下達免學費資金399.45萬元。

　　20xx年下達免學費資金326.75萬元。

　　20xx年下達免學費資金316.75萬元。

　　2、助學金

　　20xx年下達資金30.8萬元。按照15%的比例秋季學期受助學生人數12人，發放資金12.9萬元。

　　20xx年下達資金25.4萬元。按照15%的比例春季學期受助學生人數127人，秋季學期受助學生人數123人，全年發放資金25萬元。

　　20xx年下達資金24.6萬元。按照15%的比例春季學期受助學生人數126人，秋季學期受助學生人數121人，全年發放資金24.7萬元。

　　3、系統數據維護

　　20xx年秋季至20xx年秋季，我校實際在校生與享受免學費政策人數一致，實際在校受助學生與“全國學生資助管理信息系統-中職子系統”受助學生信息一致，不存在多頭申報、虛報冒領、套取資金等違紀違法行為。

中職學校自查報告9

　　西關小學建設標準化學校自查報告

　　根據《甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）》《甘肅省推進縣域義務教育均衡發展規劃（2012-2020）》和民教發【2012】304號通知精神。我校對照標準進行全面自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、學校規劃與設置

　　民勤縣西關小學是1999年“義務教育工程”項目學校，地處縣城西大街，于2000年8月開辦招生，是一所縣屬完全小學。學校轄騰龍小區和騰格里小區10000多人，服務半徑1000平方米。學校現有教學班21個，學生1198人，教師72人。

　　二、辦學條件

　　學校占地面積9910平方米，生均面積 8.3平方米；建筑面積3655平方米，生均面積 3.1平方米；綠化面積1000平方米，生均面積 0.83平方米。校園建筑布局合理、集中、緊湊，體現文化內涵和時代特色，適應素質教育要求；學校環境優美，內涵豐富，逐步實現了“五化”（即：美化、凈化、硬化、綠化、文化）充分體現了環境育人的作用。

　　學校有混用的籃球場5個，排球場1個。因場地受限，沒有100米直跑道和200米環形跑道田徑場。但學校組織得力，可因地因時開展豐富多彩的體育活動。

　　學校綠化率達100%，生均綠化面積高于標準生均0.5平

　　方米。

　　學校現有現代化多媒體教室、微機室、教師專用電子備課室、德育室、檔案室、儀器室、圖書室、科學實驗室、體育器材室等專用教室。沒有閱覽室、衛生保健室、衛生室、音樂活動室、美術活動室、心理咨詢室等教學輔助用房。學校的行政用房和教師的辦公用房不足，14人一個辦公室。

　　三、設備配置

　　學校通用教學設備配置和學科專用教育技術設備基本符合國家有關規定，滿足教育教學活動的常規需要，做到安全、規范、適用。學校每年安排一定比例公用經費用于添置、更新、維護教學儀器設備，確保設備設施的正常運行，從而服務教育教學。雖音樂、美術器材和體育、衛生設備的配置不夠齊全，但已形成長效機制，正在日臻完善。

　　學校多媒體教室設施設備齊全，配有公共交互式多媒體教學教室一個，遠程教育接受裝置一套，建立了校園局域網，做到了資源共享。學校擁有計算機73臺，生機比16:1，低于標準生機比12：1。學校配備了教師使用的'計算機43臺，師機比2：1，高于師機比3:1。現正在籌措資金，逐步推進數字化校園建設。學校圖書室藏書20762冊，生均達17冊，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書、音像資料，每年新增圖書比例不少于藏書量的1%。

　　學校安裝了視頻監控設備，按照國家和省上 的相關規定

　　配備了消防設施、安全防范器械和緊急報警裝置。學校定期進行安全知識講座，定期進行防火、防地震緊急逃生疏散演練，努力創建平安學校。

　　四、師資隊伍建設

　　學校現有教師72人，專任教師學歷達標率100%。其中，省級“園丁獎”獲得者2名，省級“骨干教師”2名，省級“青年教學能手”2名，省級“優秀輔導員”1名，縣級以上骨干教師34名。學校專任教師學科、年齡、職稱等結構合理。學校缺乏體音美專業課教師。

　　學校建立校本培訓制度，每年制定教師專業發展培訓計劃，每年教師培訓經費均超公用經費預算總額的5%。為教師的專業發展提供了保障。

　　五、教育教學

　　全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。嚴格按課程標準，開足開齊課程，嚴格執行課程管理，注重地方課程、校本課程的開設。著力構建以學生為中心，以學生自主活動為基礎的教學方式，使教學過程真正成為學生自主活動和自由發揮的學習過程。以人為本，因材施教，堅持“德育為首，五育并舉”的教育方針，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。我校近年學生學業成績合格率達100%，學生行為規范合格率達98%，學生體質健康達標率98%以上。

　　六、學校管理

　　1.學校實行校長負責制，建立健全各項管理制度并嚴格執行，實行校務公開制度。

　　2.學校設立校長—分管副校長—處室主任—班主任的管理網絡，建立健全部門崗位責任制。

　　3.建立健全教職工考核制度，完善激勵制度，出臺了《西關小學績效工資分配方案》。

　　4.學校實行收支一條線，建立嚴格規范的財務制度，學校經費收支合理無亂收費現象。

　　5.學校逐步建立了校長—主管安全的副校長—政教處—班主任的安全管理網絡。建立健全各類安全制度和應急預案，定期不定期進行安全知識宣傳教育，培養師生安全自救能力。

　　6.學校嚴格執行學生作息時間制度。嚴格控制師生在校時間，保證寒暑假和國家法定節日完整休假。沒有占用學生休息時間亂補課現象。

　　7.學校嚴格執行學籍管理規定，實行專人管理，建立健全轉學、休學、復學等各項管理制度，沒有學生流失現象。

　　總之，學校在辦學條件和設備配置方面與建設標準化學校還有一定差距。學校將積極爭取項目支持，多方籌措資金予以解決，加快標準化學校建設的步伐。

中職學校自查報告10

　　為加強中職學生國家資助管理力度，確保資助工作順利實施，根據《安徽省教育廳開展中職學生資助自查自糾工作的通知》皖教秘〔20xx〕185號文件精神，我區對中職學生資助工作進行了自查自糾，現將自查自糾情況匯報如下：

　　一、領導重視，機構健全

　　教育局成立了以分管局長為組長的中職資助工作領導小組，并設立了專門資助辦公室，安排了專職人員負責此項工作，機構健全，職責明確，分工合理。

　　二、資助政策落實情況

　　（一）資助信息申報與審核

　　學生資助信息系統數據及時維護，月進度報表和學期報表填報準確及時，申報材料規范完整，證明材料真實齊全，在申報過程中做到“不虛報，不瞞報，不漏報”

　　（二）免學費和國家助學金使用管理

　　1、葉集區地方財政每學期足額安排本級應負擔的.資金，確保了資助資金撥付高效及時到位，資助資金結存賬目明晰。

　　2、學校20xx年秋學期發放國家助學金25.5萬元，發放免學費20.7萬元。

　　20xx年春學期發放國家助學金25.5萬元，發放免學費20.7萬元。

　　20xx年秋學期發放國家助學金20.85萬元，發放免學費16.74萬元。

　　20xx年春學期發放國家助學金20.85萬元，發放免學費16.74萬元。

　　20xx年秋學期發放國家助學金11.175萬元，發放免學費8.94萬元。

　　20xx年春學期發放國家助學金xx.6萬元，發放免學費18.78萬元。

　　所有資助資金已全部落實發放到位，無結余。

　　（三）主要做法

　　1、教育局及時為資助學生辦理中國銀行學生資助卡，集中辦理統一發放，通過銀行卡發放資助資金，無抵扣，抵頂，擅改資助標準等違規現象。

　　2、制定了國家助學金資助對象，免學費對象認定辦法，建立了學校助學金評審機制，嚴格執行三級評審認定程序，公示名單需經學校和區學生資助中心審核簽章，嚴格按照申報程序，實行陽光操作。

　　3、區教育局認真開展月巡視工作和不定期檢查工作，巡視與檢查有記錄，學校設立舉報投訴咨詢電話和信箱，公開接受社會監督。

　　我們將以此次自查自糾為契機，繼續把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹落實到每一位學生身上。

　　葉集試驗區學生資助管理中心

　　20xx年5月xx日

中職學校自查報告11

　　這學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務，本學期我擔任中醫康復保健專業1118班、1119班的語文教學工作，另外兼帶《臨床心理學》、《醫學禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。本學期全勤。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現代先進的網絡科技技術，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規律的.教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網絡教學資源。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、根據汽車維修這個專業的特點，由于其是一門實踐性很強的專業課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現今社會對此專業人才的需求。

　　4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大。

　　6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，因此我努力借鑒老教師的經驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。

　　三、值日教師工作情況

　　本學期我擔任值日教師工作，一學期的工作使我認識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學生的遲到、早退、打架的現象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學生付出耐心的教導，以免傷害中職生的自尊心，創造有利于學生的學習和生活的學校氛圍。

　　以上是我這學期來的個人工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當一名人民滿意的教師。

中職學校自查報告12

　　為了規范我校學籍管理工作，更好地為廣大師生服務，特設立學籍管理小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：其他領導和各班班主任

　　XXXX副校長分管全校學籍工作

　　學籍管理是學校規范化管理的重要內容，是穩定學校教學秩序，實現學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。為了維護我校良好的教育教學秩序，根據《中華人民共和國義務教育法》、《XXX市中小學學生轉學流程（暫行）》和《XXX市義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》的有關規定，結合我校實施義務教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：

　　一、 入學管理

　　我校每屆新初一招生按照教育局當年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學通知書、小學生手冊、準考證及戶口簿在規定時間內到學校報到，辦理入學手續。

　　1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發給其父母或其監護人的'手里，接到入學通知書后，應在規定時間內送子女或其被監護人到指定學校辦理入學手續。

　　2、新生入學后，在開學后三周內將學籍轉入我校。學生學籍號

　　長期不變，休學一年后一律使用原學號。

　　3、新生入學后，學校填寫好一式二份的新生花名冊，一份學校教導處存檔，一份上交市教育局。

　　4、學校為每個學生建立一份義務教育學籍卡，由學校教導處負責管理，在管理中不允許出現學生學籍不清或分離的現象。

　　二、學生檔案管理

　　1、學生檔案材料包括：

　　（ 1 ）新生入學名冊表；

　　（ 2 ）初中學生學籍卡；

　　（ 3）電腦檔案材料。

　　2 、學生受校級以上獎勵或處分其有關證明材料存入檔案。

　　3、學校每學期定期、不定期檢查學籍。

　　三、學生轉學管理

　　1 、轉入

　　凡符合“就近入學”的義務教育要求和教育局相關文件精神，允許轉入我校就讀的學生必須按以下程序經審查合格方可入學。

　　（1）學生本人向學校申請轉學，經學校審核批準后方可辦理轉學手續。

　　（2）轉入前須由教導處審查轉入學生在原學校的品德表現，如品質惡劣，學校不予接收。

　　（3）辦理學籍。新生將“轉學審批表”和“學籍卡”交到教導處，由學校統一辦理學籍。

　　（4）我校不接收留級學生。

　　2 、轉出

　　（1）凡有轉出學生必須先由家長填寫“貴港市中小學學生轉學審批表”，經接收學校簽字蓋章、市教育局簽字蓋章，接收學校在網上申請，我校學籍管理員將審核。

　　（2）轉出的學生原則上不得再轉回本校，特殊情況必須經校長批準。轉回學生只能回原班級，堅決不允許留級或跳班。

　　（3）畢業年級原則上不辦理轉學。

　　四、休學、復學、輟學管理

　　1、 有下列情況之一者，準予休學：

　　（1） 因傷病需長期治療，不能堅持學習者；

　　（2） 患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

　　（3） 一學期內，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。

　　2、符合休學條件的學生（病休學生須持縣或縣以上醫療單位證明），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報教育局批準，準其休學，由學校發給休學證明書。

　　3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。

　　4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學

　　校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。

　　5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校。

　　五、畢業管理

　　對受完國家規定年限的義務教育的學生，經考察達到初中畢業程度的，由學校發給經市教育局驗印的統一印制的義務教育畢業證書。

中職學校自查報告13

　　根據《xx省教育廳關于開展民辦中等職業學校國家助學金資金管理情況檢查的通知》，按實際情況，現特將我校中職助學金工作自查匯報如下：

　　一、指導思想。

　　自20xx年底國家開展中職學生助學金工作以來，在x市教育主管單位的關心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關于《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》、《省財政廳·省教育廳xx省中等職業學校國家助學金管理實施細則（試行）》等文件精神，加強學校國家助學金資金監督管理，確保國家財政資金安全使用，發揮有效作用。

　　我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學金工作，并成立了助學金工作領導小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發放程序組織發放，將助學金名額全部向全校師生公示。且已于XX年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學金全部及時發到學生銀行卡中。學校已將歷年各班級學生申請表、受理結果、資金發放等有關材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。

　　二、學生助學金的評審。

　　我校凡享受國家助學金的學生均符合國家助學金的申請條件。按國家有關文件精神，凡農村戶籍中職學生均可申請國家助學金，對x市城市家庭經濟困難的學生是通過以下途徑認定：屬于低保戶的；屬于殘疾人家庭的；下崗失業家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學生人數、將不符合條件的學生申報套取國家助學金的情況。

　　三、我校國家助學金管理與發放工作基本情況。

　　（一）20xx年度——20xx年度報告。

　　20xx年度——20xx年度成立助學金工作領導小組：

　　1、組長：xx（監督、管理）。

　　2、副組長：xx（指導、審核、監督、組織、管理）。

　　3、組員：

　　（1）xx（具體負責全國中職學生信息管理系統工作及信息、資料收集、審核、上報工作）。

　　（2）xx、xx（學校財務人員負責資金領取及發放）。

　　（3）一、二年級中職各班主任：

　　①xx級xx班xx、xx。

　　②xx級xx班xx。

　　③xx級xx班xx。

　　④xx級xx班xx。

　　⑤xx級xx班xx。

　　20xx年度——20xx年度的助學金發放情況：

　　1、20xx年——20xx學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中xx級xx人、xx級xx人、xx級xx人。20xx——20xx學年第一學期，受國家助學金資助對象為xx級、xx級（共xx人），具體情況如下：

　　2、我校20xx年元月第一次上報應得國家助學金人數x人，（每人兩月計xx元）收教委撥款xx元，實際支付人數xx人，付款金額xx元，本次結清。

　　3、第二次上報應得國家助學金人數xx人（每人共三個月xx元），收教委撥款xx元，實際支付人數xx人，付款金額xx元，本次結余xx元。

　　（二）20xx年度——20xx年度報告。

　　助學金工作領導小組：

　　1、組長：xx（監督、管理）。

　　2、副組長：xx（指導、審核、監督、組織、管理）。

　　3、組員：

　　（1）xx（具體負責學生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學生信息管理系統工作）。

　　（2）xx、xx（學校財務人員負責資金領取及發放、專賬建立）。

　　（3）一、二年級中職各班主任：

　　①xx級xx班xx。

　　②xx級xx班xx。

　　③xx級xx班xx

　　④xx級xx班xx。

　　⑤xx級xx班xx。

　　⑥xx級xx班xx。

　　20xx——20xx學年的助學金發放情況：

　　1、20xx——20xx學年初，我校中等職業學校全日制在校生共xx人，其中xx級xx人、xx級xx人、xx級xx人。20xx——20xx學年第一學期，受國家助學金資助對象為xx級、xx級（共xx人），具體情況如下：

　　2、20xx——20xx學年度第一學期的助學金：第三次（20xx年xx月份），上報應得國家助學金人數xx人（每人xx元）收教委撥款xx元（本期應收撥款xx元，除去上期結余xx元）實際支付人數xx人，支付金額xx元，本次結余xx元，兩次共結余xx元。

　　3、20xx——20xx學年度第二學期的助學金：我校20xx年xx月至xx月第四次受助國家助學金學生人數xx人，（每人xx元）收教委撥款xx元。實際發放學生人數xx人，發放金額xx元。待發學生x人，待發金額xx元（已附帶待發學生花名冊）。第五次20xx年xx月至20xx年xx月受助國家助學金學生人數xx人（每人xx元），教委撥款xx元。全部發放到學生銀行卡上，無結余。

　　四、我校國家助學金管理程序。

　　根據x市教委、x市財政的指導精神，我校對國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發放等嚴格程序，明確規定國家助學金發放到學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。且分門別類地建立專門檔案，將學生助學金發放有關憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學校學生流動性比較大，為了解各班當月享受國家助學金的學生人數，每月由班主任把本班受助學生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當月初發送電子表格，紙質報表必須經校領導簽后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務科。

　　20xx年開始發放形式為銀行卡，為盡量減少學生負擔，我校積極與銀行協商，在為學生辦理國家助學金的存放銀行卡時，免收手續費和年費共計10元，讓利于學生，為學生提供盡可能多的優惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學校國家助學金發放與管理。

　　五、嚴格執行政策，加強剩余資金管理。

　　自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，學校對于國家助學金實行財務專業管理。助學金發放后剩余的金額，均存放在學校賬戶，從未有過虛報人數、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。結余助學金及時上報處理。

　　六、工作中的幾點問題。

　　學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現在：

　　1、學生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉學學生的原就讀學校故意刁難不及時辦理手續，導致不能及時申請助學金。

　　2、學校至今仍未建立助學金專款專帳管理。

　　3、學校對于宣傳的力度還應加強，讓學生有更深的理解和認識

　　4、我們發現有的學生拿到資助后，有亂花錢的現象，以后我們應對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應花在對學習有幫助的地方。

　　七、幾點建議。

　　1、由于中職生的助學金是以銀行卡的.形式發放，但目前中職學生年齡偏小，對于銀行卡方面的常識較少，常出現銀行卡丟失或被盜后不知所措情況。建議適時開展學校和銀行組織的講座活動，幫助學生解決這方面的問題。

　　2、信息審核過程中，存在著部分學生確實在本校，但與其他學校出現學籍重復不予積極配合且有故意刁難的現象，影響了這一部分學生的助學金發放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學校學生學籍查重的專項政策法規。

　　八、《全國中等職業學生信息管理系統》中存在的問題。

　　一是數據維護權限太小。數據一經上報，無法立即更改，退回的權限不在我們這里，需聯系市教育局才能更改。二是系統容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學校同時登錄，系統變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統顯示慢。數據審批后要隔夜甚至要好多天才能出結果，有的學校上報后一直出不了結果。四是數據狀態混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學校數據提交了，卻看不到，只好等待。五是系統本身要求填報的報表相當多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。

　　以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續在市教育局和相關部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學生身上。今后的工作我們應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動；二是管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質量和效率。多多積累經驗，再接再勵，爭取做得更好！

中職學校自查報告14

　　為進一步加強對全市中等職業學校專業設置的管理，嚴格中等職業學歷教育辦學資質和招生專業資格公布制度，規范其辦學行為，按照《安徽省教育廳關于做好20xx年中等職業學歷教育辦學資質清查工作的.通知》（皖教秘職成〔20xx〕13號）要求，我市全面開展了中職學校辦學資質清查規范專業設置工作。現將有關情況報告如下：

　　一、高度重視，全面部署

　　為做好我市中職學校辦學資質清查工作，統籌全市職業教育發展，優化資源配置，避免專業重復設置，實行錯位競爭，市教育局召開會議，明確要求各縣區、中職學校要嚴格根據《安徽省教育廳關于做好20xx年中等職業學歷教育辦學資質清查工作的通知》精神，按照教育部《中等職業學校設置標準》、《中等職業學校管理規程》、《中等職業學校專業目錄（20xx年修訂）》和省教育廳《中等職業學校專業設置管理實施細則（試行）》及我市有關規定和要求逐條進行自查。

　　二、嚴格程序，規范操作

　　納入這次全市中等職業學歷教育辦學資質清查范圍的是舉辦中等職業學歷教育的各類中等職業學校，包括普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業中專（職業高中）學校。清查的內容包括辦學資質清查和專業設置清理。整個清查工作在學校自查的基礎上進行，各縣區區域內的中職學校由各縣區教育行政部門負責，市直中職學校由市教育局統一負責。市、縣區教育局分別組織有關人員重點對所屬學校的辦學條件、學校管理、教學質量、辦學經費保障等方面進行逐校檢查評估，對學校開設的專業名稱、代碼、在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備、學生就業等方面進行全面審核。

　　三、公布結果，接受監督

　　經認真審核，以下學校和專業符合規定，具備舉辦中等職業學歷教育資質和招生專業資格，待省教育廳審核后統一向社會公布。

中職學校自查報告15

　　根據《x省教育廳關于開展民辦中等職業學校國家助學金資金管理情況檢查的通知》（x教民辦發[XX]84號），按實際情況，現特將我校中職助學金工作自查匯報如下：

　　一、指導思想

　　自XX年底國家開展中職學生助學金工作以來，在x市教育主管單位的關心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關于《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》（財、教【XX】84號）、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業學校國家助學金管理實施細則（試行）》（黔財教〔XX〕94號）等文件精神，加強學校國家助學金資金監督管理，確保國家財政資金安全使用，發揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學金工作，并成立了助學金工作領導小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發放程序組織發放，將助學金名額全部向全校師生公示。且已于XX年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學金全部及時發到學生銀行卡中。學校已將歷年各班級學生申請表、受理結果、資金發放等有關材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。

　　二、學生助學金的評審

　　我校凡享受國家助學金的學生均符合國家助學金的申請條件。按國家有關文件精神，凡農村戶籍中職學生均可申請國家助學金，對x市城市家庭經濟困難的學生是通過以下途徑認定：屬于低保戶的；屬于殘疾人家庭的；下崗失業家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學生人數、將不符合條件的學生申報套取國家助學金的情況。

　　三、我校國家助學金管理與發放工作基本情況

　　一）、XX—XX年度報告

　　XX—XX年度成立助學金工作領導小組

　　組長：彭x（監督、管理）

　　副組長：李x（指導、審核、監督、組織、管理）

　　組員：

　　張x（具體負責全國中職學生信息管理系統工作及信息、資料收集、審核、上報工作）

　　田x、黃x（學校財務人員負責資金領取及發放）

　　一、二年級中職各班主任：

　　06級（1）班羅x、田x、06級（2）班朱x

　　07級（1）班劉x、07級（2）班孔x、07級（3）班盧x

　　XX—XX學年的助學金發放情況

　　1）、XX-XX學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中XX級x人、XX級x人、XX級x人。XX—XX學年第一學期，受國家助學金資助對象為06級、07級（共x3人），具體情況如下：

　　2）、我校XX年元月第一次上報應得國家助學金人數x人，（每人兩月計x元）收教委撥款x，x元，實際支付人數2x人，付款金額x，x元，本次結清。

　　3）、第二次上報應得國家助學金人數x人（每人共三個月x0元），收教委撥款1x，x元，實際支付人數x人，付款金額105，x元，本次結余x元。

　　二）、XX—XX年度報告

　　1、助學金工作領導小組

　　組長：彭x（監督、管理）

　　副組長：李x（指導、審核、監督、組織、管理）

　　組員：

　　張x（具體負責學生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學生信息管理系統工作）

　　田x、黃x（學校財務人員負責資金領取及發放、專賬建立）

　　一、二年級中職各班主任：

　　07級（1）班劉x、07級（2）班孔鳳珠、07級（3）班盧x

　　08級（1）班羅x、08級（2）班袁x、07級（3）班周x

　　2、XX-XX學年的助學金發放情況

　　1）、XX-XX學年初，我校中等職業學校全日制在校生共x人，其中XX級x人、XX級x人、XX級x人。XX—XX學年第一學期，受國家助學金資助對象為07級、08級（共271人），具體情況如下：

　　2）、XX-XX學年度第一學期的助學金：第三次（XX年7月份），上報應得國家助學金人數x人（每人x元）收教委撥款x，x元（本期應收撥款1x，x元，除去上期結余x元）實際支付人數x人，支付金額x，x元，本次結余4，x元，兩次共結余5，x元。

　　3）、XX-XX學年度第二學期的助學金：我校XX年9月至11月第四次受助國家助學金學生人數x人，（每人x元）收教委撥款1x0元。實際發放學生人數261人，發放金額1x元。待發學生x人，待發金額x元（已附帶待發學生花名冊）。第五次XX年12月至XX年1月受助國家助學金學生人數x人（每人x元），教委撥款x元。全部發放到學生銀行卡上，無結余。

　　三）、XX—XX年度報告

　　（格式如上面）

　　四、我校國家助學金管理程序

　　根據x市教委、x市財政的指導精神，我校對國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發放等嚴格程序，明確規定國家助學金發放到學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。且分門別類地建立專門檔案，將學生助學金發放有關憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學校學生流動性比較大，為了解各班當月享受國家助學金的學生人數，每月由班主任把本班受助學生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當月初發送電子表格，紙質報表必須經校領導簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務科。

　　XX年開始發放形式為銀行卡，為盡量減少學生負擔，我校積極與銀行協商，在為學生辦理國家助學金的`存放銀行卡時，免收手續費和年費共計10元，讓利于學生，為學生提供盡可能多的優惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學校國家助學金發放與管理。

　　五、嚴格執行政策，加強剩余資金管理

　　自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，學校對于國家助學金實行財務專業管理。助學金發放后剩余的金額，均存放在學校賬戶，從未有過虛報人數、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。結余助學金及時上報處理。

　　六、工作中的幾點問題

　　學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現在：

　　1、學生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉學學生的原就讀學校故意刁難不及時辦理手續，導致不能及時申請助學金。

　　2、學校至今仍未建立助學金專款專帳管理。

　　3、學校對于宣傳的力度還應加強，讓學生有更深的理解和認識

　　4、我們發現有的學生拿到資助后，有亂花錢的現象，以后我們應對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應花在對學習有幫助的地方。

　　七、幾點建議

　　1、由于中職生的助學金是以銀行卡的形式發放，但目前中職學生年齡偏小，對于銀行卡方面的常識較少，常出現銀行卡丟失或被盜后不知所措情況。建議適時開展學校和銀行組織的講座活動，幫助學生解決這方面的問題；

　　2、信息審核過程中，存在著部分學生確實在本校，但與其他學校出現學籍重復不予積極配合且有故意刁難的現象，影響了這一部分學生的助學金發放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學校學生學籍查重的專項政策法規。

　　八、《全國中等職業學生信息管理系統》中存在的問題

　　一是數據維護權限太小。數據一經上報，無法立即更改，退回的權限不在我們這里，需聯系市教育局才能更改。二是系統容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學校同時登錄，系統變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統顯示慢。數據審批后要隔夜甚至要好多天才能出結果，有的學校上報后一直出不了結果。四是數據狀態混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學校數據提交了，卻看不到，只好等待。五是系統本身要求填報的報表相當多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。

　　以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續在市教育局和相關部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學生身上。今后的工作我們應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動；二、管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質量和效率。多多積累經驗，再接再勵，爭取做得更好！

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