鄉鎮統計自檢自查報告
在當下社會，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的鄉鎮統計自檢自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄉鎮統計自檢自查報告1
基層統計工作是統計大廈的基石。近年來，XX縣統計工作在縣委、縣政府的正確領導和上級業務主管部門的精心指導下，經過廣大統計工作者的共同努力，取得了較好的成績，統計工作在X縣經濟社會發展中發揮者重要的決策咨詢作用。但相對來說，鄉鎮一級的統計工作，與國家進一步加強基層統計工作的要求相比還存在一定差距。因此，找準鄉鎮統計工作的薄弱環節和突破口，切實加強鄉鎮統計工作已刻不容緩。
一、鄉鎮統計工作存在的問題
�。ㄒ唬└刹繊徫惠啌Q頻繁，隊伍不穩定
目前，XX縣18個鄉鎮全面恢復了統計站，明確了主管領導和專兼職統計員。但是，鄉鎮統計人員不僅承擔著繁重的統計工作，還兼任著其他工作，統計工作缺乏相對的穩定性和連續性。加之鄉鎮工作條件艱苦，干部崗位輪換頻繁，造成統計隊伍不穩定。按《統計法》規定，更換統計人員必須征求上級統計部門的意見，但實際操作中根本沒有執行。統計人員的頻繁變動，造成了統計資料遺失、統計數字不能銜接、統計人員業務素質不高等現象，嚴重影響了統計工作的及時性、準確性和全面性。
�。ǘ┙y計方法制度改革滯后，不適應經濟體制改革的需要
縣鄉農村經濟發展的多元化，要求統計工作做相應的變化，而多年來，農村統計制度一成不變，農業是一個受自然影響大的行業，因自然災害和農民生產趨向而改種、棄種的現象時有發生，而報表卻不變。如春夏播種面積和全年播種面積調查表，上半年報的數字，下半年不得做任何改動，而實際的情況有時卻有很大的出入。這既不能反映農村經濟和農業生產進度，更凸現出統計制度和統計報表呆板，不適應經濟體制改革的需要。
�。ㄈ┙y計數據處理手段落后，信息化建設進展緩慢
在一定程度上，基層統計人員的工作只局限于一種簡單的報表收集和初級數據匯總整理，而忽視了統計分析和綜合服務的職能。造成這一現象的原因主要是：一方面基層統計人員少，而各種統計調查過多，個人承擔的工作過重，無暇開展統計服務；另一方面，部分基層統計人員業務素質偏低，缺乏應有的綜合分析能力和必要的專業知識。XX縣18個鄉鎮的統計工作是分散的，農業統計、工業統計、人口統計分別由不同的統計人員承擔，也沒有專職的統計人員對全鄉鎮的經濟社會發展情況進行綜合統計和分析，提供的材料往往是片面的、膚淺的，滿足不了鄉鎮黨委、政府對全鄉鎮經濟形勢全面分析的要求。
（四）統計事業經費嚴重不足，工作清苦
大部分鄉鎮財政、民政、土管、計生等工作人員均有工作津貼，而統計部門因自身經費嚴重不足，沒有能力給基層統計人員予以補助，統計人員沒有任何補貼，有的鄉鎮統計人員連送報表的旅差費都不能保證，影響了工作人員的積極性。
二、解決鄉鎮統計工作問題的對策
通過《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中明確提指出s"要完善統計體制，健全經濟運行監測體系，加強各宏觀經濟調控部門的功能互補和信息共享"切實加強和搞好基層統計工作，確保統計數據源頭的真實可靠，成了當前各級統計部門的一項主要任務。根據XX縣實際工作情況，為了加強鄉鎮一級的統計工作，我們應當著力做好以下工作：
�。ㄒ唬└叨戎匾暬鶎咏y計工作，避免統計人才流失
統計工作在國民經濟運行中起著指導和監督作用，為各級領導宏觀決策提供依據。鄉鎮政府要重視統計工作，把統計工作當作關系國計民生的一件大事來抓。同時，要建立和完善統計創新人才的激勵機制。良好的激勵機制促進統計人才不斷創新，要使統計人員在為社會創造財富的同時，自身價值不斷得到實現。在政策允許的'范圍內，適當提高基層統計人員的福利待遇，解決基層統計人員在工作環境、辦公條件等方面的實際問題，增強統計人員的愛崗敬業精神。嚴格執行《統計法》的有關規定，基層統計人員變動必須征得統計管理部門的同意，統計員必須持證上崗，統計員不得隨意變動。
（二）不斷加強統計業務學習，提高統計人員的素質
統計數據的準確與否主要決定于源頭數據，而源頭數據的準確與否主要決定于統計人員的素質和責任心�？h統計主管部門要抓好鄉鎮統計人員的業務培訓，切實提高他們的業務素質。鄉鎮統計人員要統籌安排工作，在工作中擠時間，不斷地學習、更新知識，挖掘更深層次的內容，為領導當好參謀，為基層群眾指津引渡，不斷提高業務素質和工作水平。
（三）盡快實現基層統計電算化，提高工作效率
社會進入信息時代，對統計信息的數量和質量都提出了更高的要求，無論從統計報表指標復雜化，還是從報表的趨勢上看，統計工作網絡化、信息化是必然趨勢。還有一部分鄉鎮統計人員做報表還處在"手工作業"水平，及時性、準確性等。
鄉鎮統計自檢自查報告2
根據《XX市教育局關于組織開展全市教育資助政策執行情況檢查的通知》佛教財[20xx]16號文件通知精神，我校對照文件要求對“教育資助政策” 執行情況進行了認真的自查�，F將自查情況報告如下：
一、基本情況
20xx-20xx學年秋季學期全校有義務教育階段學生559人，享受資助人數10人；春季學期565人，享受資助人數10人，20xx-20xx學年秋季學期全校有義務教育階段學生565人，享受資助人數6人；20xx-20xx學年春季學期全校有義務教育階段學生572人，享受資助人數6人；20xx-20xx學年秋季學期572，享受資助人數4人；春季學期560，享受資助人數4人，20xx年享受幫困助學63人次，20xx年有義務教育階段中學生623人，20xx年享受幫困助學32人，
二、工作開展情況
�。ㄒ唬┘訌婎I導，健全機構。
我校自實施“教育資助政策”以來，學校領導高度重視，成立了以張標校長為組長的貧困生資助管理工作領導小組，了解學校幫困學生的情況。明確了專人專門負責此項工作，并落實專人負責具體操作，要明確工作職責，落實責任制。
�。ǘ┓e極實施，規范操作，把“教育資助政策”落到實處這次教育資助政策的'實施，是社會救助工作的重要組成部分，也是辦好順德人民滿意的教育的重要內容。我校高度重視，認真組織，加強管理，同時要注意工作方法，把好事辦實、辦好。教育資助政策的具體操作方法如下：
1、低保家庭和特殊困難家庭學生（或監護人）提供證明，開學前一個月集中受理低保家庭和特殊困難家庭學生的申請手續，經過核查、審定后，對符合條件者登記造冊上送給教育局。
2、教育局根據學校提供的名冊及相關資料，匯總名單后，由上級直接把現金打入幫扶對象所提供的帳號上。
�。ㄈ┙ㄈ贫�，加強管理，形成教育資助的長效機制。
1、學校對申請、受理、審定、登記、辦理、結算、備案等環節，建立起相應工作制度和操作流程，進一步完善幫困助學的工作機制，形成長效機制，確保困難學生不被遺漏，確保每一個特殊困難學生都受到特別關注，得到特別關愛。
2、學校加強對受助學生的跟蹤了解，及時掌握受助學生動態，以便及時調整，更好地落實幫困措施。
3、學校每學期末對幫困助學工作開展一次全面的自查、梳理、總結，及時調整和優化幫困助學工作的措施，不斷提高幫困助學工作水平。
實施“教育資助政策”是一項 “民心工程”，同時加強監督、檢查、規范操作流程，切實把黨和政府的關懷落實到家庭貧困的學生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關懷。
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