個人自我介紹

時間：2021-03-29 09:14:46 自我介紹我要投稿

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關于個人自我介紹合集六篇

　　當來到的一個陌生的地方時，可能需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認可。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編整理的個人自我介紹7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于個人自我介紹合集六篇

個人自我介紹篇1

　　一、概況

　　數學組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學業務能力強、教師年輕化的教研組，有區“學科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數學組全體教師教育工作的真實寫照。

　　二、近兩年的工作重點與內容

　　我們松江七中是一所創辦了20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學組更是在松江區的二期課改中走在了前列。我們數學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。

　　近二年來我們具體做了如下工作：

　　1.加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革

　　松江七中是二期課改實驗學校，作為七中的第一大組，數學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方面，數學組的老師進行了課堂教學策略，數學教學模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學生學習數學興趣，培養學生的數學能力和數學素養，在初中數學研究性學習方面，也作了積極的探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發表在市級刊物《新課程》(XX)第五期“有效教學：變革的關鍵要素”和“教師合作：有效教學的關鍵”等研究性學習方案，對于培養學生的學習能力，提高教師教研能力取得了一定的效果。XX年12月汪曉慧老師的《數學課堂教學中二期課改理念實施的誤區及策略》獲松江區優秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區優秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創設問題情景使課堂煥發生機》在松江區XX年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎。

　　向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數學組的一貫傳統。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數學教育〉〉，認真學習現代數學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。

　　2.做好教研組的常規工作

　　教研組每月開展一次教研活動，有主題，有主備人。活動內容豐富，既有科研方面的理論學習，又有主題研討。針對區教育局、學校提出全面提高合格率要求，我們數學教研組重點研討了“如何進行分層教學，全面提高合格率”，“加強作業研究，提高作業有效性型”，“轉化數學學困生的對策”。加強教學精細化管理，提高課堂教學有效性“，“加強命題研究，提高命題能力”。為此，數學組教師形成了以下幾點共識：(1)培養學生對數學的學習興趣，激發他們的數學學習熱情。(2)培養學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。(3)關愛學生，給予學困生更多的尊重和信任，做學困生的知心朋友。(4)改進教學方法是關鍵。面向全體學生，采取分層教學，在教學中實行“低起點、多歸納、勤練習、快反饋”的課堂教學方法。

個人自我介紹篇2

　　我叫某，今年八歲，是東關小學二年級的學生。我是一個漂亮的小女孩。

　　我有一張圓圓的臉，一對大大的眼睛特別有神，一雙靈巧的小手，我的個子不太高，我特別愛笑，笑時露出兩個小酒窩。

　　我有許多有點：比如，我喜歡樂于助人，團結同學，心地善良，還熱愛小動物。

　　我的愛好是：唱歌，跳舞，愛學習。

　　我的缺點是：平時上課不善于舉手發言，寫作業時速度慢，有時粗心大意。

　　這就是我，現在大家認識了嗎?

個人自我介紹篇3

　　性格開朗、隨和，所以我這人很好相處，喜歡結交朋友，為人踏實，肯做事，有責任心，適應、溝通能力好，心態樂觀，抗打擊能力強，是一個很有上進心的人，懷揣夢想，努力奮斗。

　　在大學期間，我多次獲得獎學金。擔任過體育部干事，XX協會和XX天文學社的工作人員，具有很強的組織協調能力。很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。對體育的偏愛和對身體的重視，加上長期的體育鍛煉，使我具有了堅忍、不怕苦的個性和良好的生理、心理素質。我自信能夠很好完成上級下達的各項工作。

　　我校的國貿專業在修過大量的經濟學基礎課程之后，又主修了國貿專業有關課程，我還輔修了第二專業商務英語和二外日語。因此，我認為自己具備一個外貿工作人員的條件，同時也有能力從事文秘、營銷及相關工作。

個人自我介紹篇4

　　曾經的我：一個自卑且自閉的農村小女孩，從小在母親無微不至的關愛下長大。我們一家有四口人，父母，我和我弟。我母親淋漓盡致的發揮了她母愛的特性。從小把我和我弟保護在她的羽衣下，但即便是如此，由于她小學沒畢業的一個傳統女人，可想而知，是教不出什么出色的子女的。

　　我的童年是在父母的吵架打架中度過的。我從小最大的愿望一：離開這個家。二：讓我有能力阻止父母吵架。

　　于是初中我便開始住校，到我讀完書離開學校后，由學校分配到一家企業上班。這時，完成了我獨立生活的能力。那時，我二十來歲。那時，我獨來獨往。那時，我看世界很幼稚。那時，我雖然離開了家能獨自生活，但卻還是沒有能力阻止父母爭吵。那時，周末想回家，卻又害怕回家。那時，我朋友極少。

　　之后的幾年：是屬于我在社會上的流浪生活。我從這個工作崗位跳到那個工作崗位。對人生，沒有目標，對自己，沒有希望。我不知道人活著是為了什么，我不知道我活著干嘛。我問我爸，他為什么活著，他說是為了他的子女。那時，我離死亡很近。那幾年，我就這么游蕩著。

　　二十五歲本命年：我遇到了玫琳凱，從此我的人生開始有陽光了，以前所有在我頭頂上的陰霾既將消失不見。我又找回了人生的目標，生活的希望。那一年，將以前的自卑，自怨，自憐的我徹頭徹尾的改變成自信，陽光，溫和，有責任心的我。但有得必有失，因為初涉這一行，很多的技巧不夠到位，將我身邊盡有的`幾個朋友也越做越遠。我意識到，我雖然成長了，但同時朋友疏遠了。這對我的打擊很大，因為我重情義。我開始重新申視。很高興，那年，我還學會了反思。反思是一個很好的東西。它能讓你認清很多事情。

　　二十七歲：我把組建家庭例為了我人生的一大目標。之后，所有的重心都放在找老公，談戀愛，確定目標，結婚生子，然后圍著家庭轉。

　　三十一歲：找了家庭主婦后的第一份工作。。。。但最后總結：只要打工都會被壓榨。可能這是做銷售工作的悲哀，這個月任務達成，下個月將有更高的任務等著你；如果你做銷售總監或銷售經理，那就要達成比更高還要高的任務或目標。很多做銷售的人可能都會跟我有同樣的心態：你做得再多，賺大錢的永遠是老板，而你只能拿點微薄的傭金。而且就是因為有了重重的壓力和強度，才造成很多銷售員忽悠的現象。在這里，我不得不說，真的不是營銷員過分，大家只是混口飯吃罷了。這讓我想起街上或車站要錢的小孩子們，他們是天生要錢或要飯的嗎，不是，而是小孩子的后面總有個體或團體在操縱著孩子們。

　　三十二歲：縱觀今天的現象，這兩年生意不好做，房產不好做，炒股更不好做。而我，選擇保險。初涉保險行業，我帶著勘察的心態，用了兩個月時間來確定，這該不該是我一生的選擇，是不是我能擔負得了的強度，我是不是具備了各方面條件來接受這樣一份責任。無疑，我是個很有想法，想法也特多的女人。但這并不妨礙我做保險這樣一份事業。于是，我決定，我開始做保險了。

個人自我介紹篇5

　　大家好，秋天來了，我也來了。我叫某某。很高興能站在這里跟大家做個自我介紹。我很喜歡笑，媽說我出生的時候是笑生出來的。為這事中科院的找我好幾回，非要給我做個全面檢查。

　　我沒同意，我說除非你們的人當中有誰比我的眼睫毛張得好看，嘿嘿，大家注意到沒有。

　　我的眼睫毛很好看哦，不信LOOK！如果現在你看不清楚，沒有關系，下課了找我啊，我很愿意交朋友，因為我十分開朗，交到我這個朋友，免費讓你看個夠，趕快行動吧！謝謝

個人自我介紹篇6

　　我叫___，是___大學服裝設計與工程專業20___屆的應屆畢業生。在這里很榮幸能夠有機會自我介紹。

　　在校期間，我系統的掌握服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理理論知識和實踐能力，諳透服裝學科的基本理論和基本知識，受到服裝設計方法和成衣結構工藝方面的基本訓練。為了能夠使自己步入社會以后，游刃有余，我每逢假期都參加社會實踐，在假期實習的當中，我學到了許多書本上沒有的服裝專業知識，提高了綜合素質，讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界，讓我掌握了好多的知識，從而更堅定了我對干服裝這一行業的濃厚興趣。我將不斷充實自己，使自己努力成為服裝行業中的專業人才。

　　大學期間我擔任了學生會部長一職，鍛煉了我做事勤奮務實、不拘一格的習慣，加強了我的事業心、責任感、培養了我善于團結、勇于創新的精神。平時我注重組織、交際、協作、創新等綜合能力的培養，積極參與學生工作和集體活動，在這過程中，全面鍛煉了我的思維能力，創新能力，發現問題、分析問題，解決問題和與人溝通的能力，培養了我吃苦耐勞，不怕困難的科學精神，豐富了我的專業知識。

　　我性格開朗，善于交流，具有團隊協作精神；對新事物新知識有受能力，富于創新精神，樂于接受挑戰。對服裝設計我很喜歡，希望能在服裝設計這一廣闊的天地里展露自己的才能，同時也期待能借助貴公司廣闊和強大的舞臺一展才華。我自信有能力勝任貴公司的工作。若被貴單位錄用，我將會在自己的崗位上踏實工作，為貴公司的發展壯大貢獻我的才能和智慧。謝謝！

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