小學生自我介紹

時間：2021-04-10 15:32:22 自我介紹我要投稿

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精選小學生自我介紹集合5篇

　　當來到一個新環(huán)境中，我們有必要進行適當?shù)淖晕医榻B，通過自我介紹可以得到他人的認識。那么自我介紹有什么格式呢？下面是小編收集整理的小學生自我介紹10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選小學生自我介紹集合5篇

小學生自我介紹篇1

　　我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘告訴你們我的名字，我叫王蒙。

　　小學時，我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發(fā)生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。

　　粗心就是我一個很大的毛病，因此作業(yè)時常出錯。可我就不信改不。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。

　　看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦！我常被書中的情節(jié)和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

　　別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。

　　好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。

小學生自我介紹篇2

　　今天在這里給大家說說我自己吧！我是一個非常普通的女孩。如果一定要用什么來形容我，我想最恰當?shù)哪^于一道菜了。那就讓我來介紹這道菜制作的方法吧。制作方法

　　主菜：我自己

　　烹具：家庭，學校，周圍環(huán)境

　　佐料：爺爺，奶奶，父親，叔叔，伯伯，姑姑，姐姐，哥哥，弟弟，老師和同學

　　調味劑：性格，愛好，人生觀，感悟，挫折

　　準備：先將周圍壞境洗凈，再將自己切成段，把所有佐料切成末。把人生觀，價值觀與感悟攪拌在一起，備用。

　　做法：把周圍環(huán)境打開，把學校放在火候上，倒入叫學習生活的.鮮油，待它冒出煙后，放入自己，老師，同學。炒至半熟，很快地，他們會顯示出各自的特色：悠閑，威嚴與可愛。

　　經過觀察發(fā)現(xiàn)主菜在鍋中活潑地跳著，噼噼啪啪地響著。這時，撈出鍋里的菜，放至家庭這個器具中，再放入剩下的佐料煮兩至三分鐘。這些佐料一下鍋便把自己嚇得夠嗆。其中爸爸如火辣椒一般厲害，好像在說：“不許玩，給我讀書！”勵志結尾

　　在三分鐘之后，加入一些調味劑中的性格：急性和外向；愛好：畫畫，跳舞。這時嘗嘗味道，一定會很鮮，或許超過了一般人的接受能力。還得另加一些調味劑挫折，緊接著淋入已攪拌好的人生觀，價值觀及感悟：我竟然是單親家庭的孩子，那么我就應該更加努力，好好的讀書，將來證明給那個傻媽媽和傻外公，我陳雨凌是有用的，生命只有一次，我一定要好好的表現(xiàn)自己！

小學生自我介紹篇3

　　我姓譚，大名兩個字“盈盈”。別人讀書是從鄉(xiāng)下往城里轉，我今年卻從城里轉到鄉(xiāng)下。不過別誤會，并不是我無能，而是爸爸媽媽調動工作，住地一時沒確定，媽媽只好把我送回老家。

　　我是個女孩，長著一張?zhí)O果臉，蘋果臉上鑲嵌著一雙彤彤有神的眼睛，眼睛下是一個又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一張能說會到的櫻桃小嘴。

　　我的愛好是古箏和舞蹈。當我第一次彈古箏時，怎么也學不會，回到家我毫不氣餒，經過一次次的失敗后，我終于嘗到了成功的喜悅。現(xiàn)在我還會彈很多曲子哦！我在幼兒園時經常表演舞蹈，到了小學，我還是離不開舞蹈，春節(jié)時我將表演舞蹈“走進西藏”哦！

　　這就是我，愿意跟我交朋友嗎？

小學生自我介紹篇4

　　嗨！我是某某學校四年級的ｂｓｚ。我是一個性格開朗的陽光女孩。

　　我興趣廣泛，例如：書法、舞蹈、英語、電腦、手風琴、繪畫、游泳、象棋、五子棋、寫作、奧數(shù)、籃球等，當然，我最大的愛好，就是看書，尤其偵探小說。我學習成績不錯，三年級時江干區(qū)成立少科校，即被學校推薦參加語數(shù)強化班，在那里學習成績很好，現(xiàn)在成立優(yōu)生提高班時，即被考核錄取。

　　在學校里，我時常幫助老師和同學做事，我是校廣播室音控師。如果學校或班里有什么活動，我一定會參加。遇上老師讓我們自己組織活動，幾乎全是我出謀劃策。

　　在區(qū)、市的各種競賽、活動中，我獲過很多獎：電腦——區(qū)小能手競賽五星級、數(shù)學——區(qū)小能手競賽一星級、手風琴——區(qū)器樂優(yōu)勝獎、語文——市中華新童謠國慶征文大賽榮譽獎。在班上，我得過三好學生、全優(yōu)生、十佳陽光少年，各種文明章，都有我的分。在校第一屆田徑運動會女子跳遠、女子二百米跑中都獲了獎。

　　我在榮譽面前從不拿大，幾乎都是給別人當幫手，即使是這樣，我也知足了。但我做事踏踏實實、爭強好勝，如打籃球時，別人投進了一個，我非投進四個不可，盡管手指受了傷，這樣的成績，都能和老師比“武”了。