小學四年級自我介紹

　　當到達一個陌生的環境后，常常要進行自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。如何編寫一段個性的自我介紹？以下是小編整理的小學四年級自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級自我介紹1

　　大家好！我叫XX。我有一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛，個子也不高也不矮，天天扎個馬尾辮。

　　我喜歡的`顏色是藍色。我的愛好是唱歌、跳舞。

　　我喜歡的人是我的家人、我的朋友和值得我尊敬的人。

　　我的夢想是有一雙天使或精靈的翅膀，在藍天中自由的飛翔。

　　我很外向，喜歡交朋友，待朋友很好。

小學四年級自我介紹2

　　我無論是在琴棋書畫智德體等這些方面上，我都是Good。我就選兩件事來說吧。

　　有一次，我校舉辦一場運動會，我報名參加了跳高和100米賽跑。我跳高時，看見了一個好大好大的一個水球，那個球什么，我也不知道。我知道我下來時，我在一個很高很高的一座鐵塔上面，害我用了幾千美元回來。跑步時，我看見我身邊的運動員都一個一個的飛走了，至于飛到哪里，那我就要等他們回來在問他們。不過等他們回來，他們也許不認識我了，呵呵。

　　告訴你們一個秘密，其實電子顯微鏡是我發明出來的，計算機等各種高科技都是我一人發明出來的.。我現在在研制一個時空之門，等我發明出來，我就會把世界鬧的天翻地覆、烏煙瘴氣的。

　　我就是我，一個愛吹牛的我。

小學四年級自我介紹3

　　大家好，我是四(2)班的吳雙同學。首先，感謝領導和老師對我的關心與厚愛。

　　幾年來，在老師的精心教導和培育下，在學習上，我積極努力，刻苦鉆研;在工作中，我認真負責，協助老師管理班級;我樂于助人，關心同學，熱愛勞動，集體榮譽感強;我還是一個有愛心的`女孩，我曾多次去看望敬老院的老人，為災區人民積極捐款獻愛心;我每年都被評為三好學生、優秀學生干部與文明少年年，我參加“新思路杯”四年級奧數知識競賽，榮獲一等獎;在學校內，我參加作文競賽，榮獲一等獎;參加數學競賽，榮獲二等獎。我興趣廣泛，愛好體育、音樂、美術。我的座右銘是：“沒有最好，只有更好。”我力爭在以后做一位德、智、體、美、勞全面發展的好學生!

　　我還要謝謝我的朋友xxx，因為她在我傷心是鼓勵我;在我開心時與我分享這美好的時光;在我比賽時與我競爭，我肯定拿不到這么好的榮譽呢!!

小學四年級自我介紹4

　　今天，我向大家介紹一下自己：我的名字叫__，20__年出生。今年9歲了，在河南省靈寶市第一小學三（7）班讀書，我長著一對大大的耳朵，能聽清老師講的題，一個中等個，但我不喜歡我的南瓜臉。可是我的南瓜臉也是身體的一部分呀！我的愛好是：畫畫、玩電腦。

　　我也有許多優點：上課大膽發言、日記寫得好、經常參加班里組織的活動......

　　我也有不足之處：由于粗心考試考的'不好、字寫的不好，但我會努力的。我還有許許多多美好的理想：當一名科學家，為祖國的科學事業做出貢獻，當一名畫家，畫祖國的山清水秀。

　　所以我要好好學習，才能成為有用之才。

小學四年級自我介紹5

　　我的名字叫蔣宇軒，是個天真可愛的小男孩，從出生到現在一共過了10個“六一”兒童節。

　　我的頭發烏黑發亮，剪了一個平平整整的“小平頭”，由于我的頭發長得比較長，所以看著像“飛流斜下幾寸長”的瀑布，綜合著看，真是派頭十足。我的眉毛比較長，所以就像是眼睛的保護伴傘，因為有這么好的保護傘，所以我的目光炯炯有神，眼睛又大又亮，像兩顆小星星一樣，看著我“放電的眼睛”，你的心里是否響起了那熟悉的旋律“一閃一閃亮晶晶......”在水汪汪的眼睛旁邊還有一對“龐然大物”般的耳朵，這對耳朵可像“順風耳”了，每一次，爸爸要開門回家之前的0.000001秒前，我總會像大公雞打鳴一樣大聲說“爸爸回來了！”讓推門而入的爸爸大吃一驚。在我那人見人愛的臉上的中間，還有一個神通廣大的器官——鼻子。我的鼻子很大，雖然不及豬八戒，但比豬八戒的靈巧，我的嗅覺十分好，但是書上說狗的嗅覺細胞是人的45倍，可我偏不信有這個“倒霉”，如果有哪一天狗跟我比嗅覺的時候，我一定“秒殺”它。

　　我不僅面貌十分帥，還有一種與眾不同的風格——搗蛋。

　　那是在我6歲那年的一個月黑風高的夜晚，爸爸媽媽都睡著了，只有我在回憶剛才打游戲的'場境，所以動來動去睡不著，突然我靈機一動，想出一則錦囊妙計，我小心翼翼地下了床，悄無聲息地從床頭柜上拿下一張卡通貼紙，這是我的好朋友李悅送給我的，我躡手躡腳地走到爸爸的房間，把貼紙無聲無息地套在了爸爸的頭上，爸爸居然睡得比豬還死，竟然沒有動靜，我又對他做了一個鬼臉，爸爸還是無動于衷，正當我要開溜大吉的時候，爸爸忽然醒來，一把把我抓住，“小孩，在跟你爸爸玩什么花樣呢？”我急中生智：“在練功。”“什么功？”“調皮功”。

　　經過我的介紹，你一定對我非常了解了，請你們真誠的回答，你們想跟我交朋友嗎？

小學四年級自我介紹6

　　大家好，我是伍帆，來自咸寧。我不高不矮，眼睛很小，鼻子就像一座小山峰，我的嘴巴卻很大。我愛看書和打乒乓球，我的理想是當乒乓球奧運冠軍。我很大方，也很樂于助人。

　　記得有一次，我和同學在校園里“拍卡”，我的同學正要準備拍的時候，一陣風吹來，我的.同學贏了，我同學說：“這不能算我贏。”我說：“給你吧。”我的同學連忙說：“不，不，不。”我拿起卡放進我的同學手里。接著，我和同學去小賣部買東西吃，正當我同學要付錢的時候，我說：“我替你付吧。”買完東西我就和同學高高興興到教室去上課了。

　　還記得有一次，我看見一位老奶奶在過馬路，我立刻過去扶老奶奶過馬路，過馬路后，老奶奶慈祥的對我說：“謝謝你，乖孩子。”接著我向前走，看見一位爺爺手上提著蔬菜，我立刻跑過去幫他提蔬菜。

　　這就是我，你愿意和我做朋友嗎？

小學四年級自我介紹7

　　本姑娘姓孫，名xx，是一個胖得可愛的女孩。至于性格嘛，從名字上就能看得出來──文靜儒雅。我最大的特點是胖，白白胖胖，富富態態，又加上兩根黑油油的粗辮子，大麻花似的掛起在腦后，看起來特別有勁，就像個運動員。

　　兩根粗辮子是我的象征。眾所周知當今的女孩一般都不留長辮子，剪個短發頭，像男孩一樣，可我的頭發又濃又黑，就像我的個子一樣，張得特別快。我把它編成又粗又改訂長的`兩根辮子，掛在腦后，走起路來一擺一上裝的，很有個性。

　　有七次我到北塬上去玩，路邊幾個婦女看見我的辮子就紛紛議論，反問有的說這兩根辮子能賣幾百元，有的說等再以長長點能賣長長幾千元，有的說，這誰家的孩子，這么會長辮子啊……聽了別人的話我想用：我才不賣呢，我要等它長得長長的，打破吉尼斯紀錄，那才有意思。

　　喜歡學習是我的特色。我從小愛讀書，愛畫畫，學習成績一直很好。

　　打從高二起我就當高三班干部，當“三好”學生，好像榮譽偏愛我一樣，其實那是我刻苦努力得來的。現在我正在更加刻苦的學習，每天放學后我都要到老師家里去再學幾個小時──寫家庭作業，寫作文，看課外書，有時還學電腦。禮拜天我們就到野外去玩，看山，看水，細看田里種地的農民，過來后再把它寫進作文里，這就是我的生活。

　　理想是什么，我不大清楚。將來干什么，我也說不準，我只知道現在自立自強，將來做對國家、對大家都有益的好工作。這些事情現在說不清，等將來做了我再告訴大家，再見。

小學四年級自我介紹8

　　Hi，大家好。今年10歲了，就讀于張婁小學二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女，因為我性格開朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝；在學校中人稱快樂精靈。別看我長得不怎么漂亮，但我在學校里是個好學生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學們的好榜樣。

　　有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的`老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：老奶奶，您這是要去哪？我送您去吧！來，我幫您拿東西！那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉，激動地說：不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子！我連忙說：不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學生，難道連這點都做不到嗎？說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜！

　　因為我做了一件有意義的事。

　　如果你想認識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁小學來吧！

小學四年級自我介紹9

　　嗨，大家好，我是暄暄公主。我平時十分喜愛讀書，在我空閑時，我會靜下心來，泡一杯清茶，獨坐窗前，捧一本書，忘卻紛繁喧鬧的世界，只是自由地徜徉在書的海洋中，讓心靈得到沉淀，每每讀到夜深人靜才和衣而睡。與書為伴的日子雖然有時有些寂寞，卻多了幾分清閑，幾分愜意。

　　一本本厚厚的名著塞滿了我嗜書的心靈，讀書讓我受益匪淺。讀《名人傳》，我知道了“歲不寒，無以知松柏。事不難，無以知君子，”我們要乘風破浪，做一名勇敢的駕駛生命之舟的船長；讀《海底兩萬里》，我懂得了命運總是眷顧勇士的，在學習上，我們也要鼓起勇氣，像尼摩船長一樣，打開成功之門；讀《青鳥》，我明白了幸福并不像人們說的那樣難以尋找，其實幸福就在咫尺之間，只要用心去感悟生活，就會發現隨便捧一把都是滿滿的`幸福；讀《老人與海》，我體悟了人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可能被打敗，失敗乃成功之母，當我們面對挫折時，應該像桑提亞哥那樣永不言棄，執著追求……

　　書，凈化了我的心靈，開闊了我的眼界，豐富了我的知識……讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

小學四年級自我介紹10

　　新學期的興趣小組開始了，我參加了作文班。作文班的人有的是暑假作文班的，有的是剛來的，還有些是我的同班同學，所以我們來了一次別開生面的自我介紹，這是一部好看的電影，有科幻片、喜劇，還有啞劇。

　　科幻片就是小民的自我介紹，他大概是愛玩機器人玩具或看過太多科幻片，每一個動作都是模仿機器人的，左腳一抬，右腳一抬，邁上了講臺，好像機器人在登陸月球，看上去他似乎還沒睡醒，眼睛似閉非閉，他的.聲音怪怪的，猶如機器人演員的聲音，如果美國拍科幻大片，需要扮機器人的演員，選他是沒有錯的。

　　說起喜劇片，我們班有個喜劇演員，他表演的笑和哭給全班的印象很深，他就是小鋒。看他上場了，他像女孩一樣，羞噠噠地叭在桌子上不敢上去，終于他的“玉腳”要走了，可是半天也抬不起那雙比金還重的腳，像蝸牛背著殼一樣一步一步地挪。他走得累，同學們看得也吃力，好不容易才挪到了講臺中央。他開始說了，同學們側耳傾聽，半個字也沒說，他卻把自己逗樂了，吃吃地笑著，兩肩一聳一聳，在傻樂什么呢？是不是想到了什么好笑的事情呢？告訴我們吧。沒說什么，他就樂了半天。我有些不耐煩了，這位老兄呀，你的開幕式也太長了，主題呢？他一邊笑，一邊又在輕聲地說。好像是笑過了頭，把“臺詞”忘了，回過頭看看黑板，哼哼了幾句。然后好像腳底生風，一陣小跑來到了座位，臉貼在桌子上，紅得像蘋果一樣，這真是一部虎頭蛇尾的電影。要說啞劇可不是誰都會，我們班里的同學就不會，但作文班就有一位，她左顧右盼地走上講臺，同學們都聚精會神看著她，只見她嘴巴一張一合，就跑下來了，嘿，誰把“音響”關了，這比超聲波還輕呢！

　　這個精彩瞬間我是半個字也沒聽著，她說了什么？可能只有她自己知道。哈哈，作文班里的自我介紹真是精彩極了。

小學四年級自我介紹11

　　我是一個非常謹慎的女孩，我認為我們應該分享每一分每一秒的快樂時光。

　　當你快樂時，你才會感到陽光是那么燦爛，天空是那么湛藍，我們是那么開朗，又是那么富有活力。快樂追求快樂的人是不斷努力爭取的、上進的，追求快樂的人則是不會被困難擊垮的，追求快樂的人是須要勇敢地面對每一次挑戰的……因此，在老師和家長的教育下，我才懂得了感恩、樂觀、堅持……我最大的特質就是隱忍，只要是我所選擇的這事、道路，我都會異常堅定地走下去。

　　同樣，我也是個喜怒無常、豪爽大方，有時倔強，有時軟弱的女孩兒。喜歡學英語，可成績卻是一塌糊涂，腦子里經常出現一些稀奇古怪的事情，可我還非常殷勤接觸大自然，不知道算不算一個矛盾的共同體。

　　記得小時候，有一次洗澡，我突發奇想，要是把沐浴液、香皂，需要還有牙膏和在一同會有什么效果呢?這一想法一出來實行就開始實施了。好巧，誰肯那天我用的是中華超清牙膏，含在嘴巴清涼清涼的'那種。我一不小心奧瑞金了，結果洗完澡身上也涼颼颼的，一停下來就感覺渾身發抖。

　　在家里，我還是一個比較乖巧的女孩子，很聽話，不會只順著自己的性子來。因為我知道，父母生養我們并不極易，而且即便工作再埋頭，也要騰出時間來撫育我們，所以我絕對不能惹他們惹起生氣。有時我做錯了事情，就毫不猶豫以向他們道歉，還常想：唉要計較那么多呢?就算是父母做錯了小事，我也會很寬容的，畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是很開明的，所以我想用告訴你們：謝謝你們給我提供這么開明、優越的生活條件!我愛你們!

　　在學校里，我也是一個說好老師話、不和同學吵嘴的人因。上課認真聽講，遵守紀律，走人和同學們玩耍嬉戲，和和氣氣，從來不會為了一些雞毛蒜皮的小事而大打出手。作業按時完成，考試成績也還算可以，在老師眼中屈指可數應該算得上是一個比較優秀的學生吧。當然，我也不會虧待自己，累了也會和疲憊不堪同學們發瘋似的跑得大汗淋漓，臉上卻無邊著開心的笑容。

　　我的愛好是畫畫、唱歌、聽音樂、讀書、彈鋼琴等。我的專長是讀書和彈鋼琴。在我看來，自修能開闊自己的視野，讓自己不再偷懶一只“井底之蛙”;而彈鋼琴則須要讓自己“超然物外”，不受世俗的羈絆……我是一個像向日葵一樣追趕陽光的女孩，我的人生觀點是幸福快樂每一天，同時也希望我可以把人會快樂帶給我認識的每一個人。

小學四年級自我介紹12

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好!我是一個既文靜又膽小的女孩，名叫何雨夢，是四(2)班的一員。今天，感謝老師和同學給我這個機會，我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，更上一層樓。雖然我很膽小，可我經過努力，經歷了磨練，使自己改正了膽小的弱點，變成一個有自信的女孩。

　　記得在一二年級的語文課上，我很少舉手，當老師叫我回答時，我整個人會縮成一團，不敢看著老師的眼睛回答。不知怎么的'，在三年級的一堂語文課上，我見同學們爭先恐后地舉手，我的手也不由自主地舉了起來。回答后，老師表揚了我，這使我對自己有了信心。從這以后，我每堂課都積極舉手，得到了老師的一致好評。

　　最后，請老師和同學相信我，我會繼續努力!

小學四年級自我介紹13

　　教學目標

　　1.懂得什么是自我介紹。

　　2.能認真傾聽別人說話,記下別人說話的要點。

　　3.能夠有條理、流利地進行簡短的自我介紹,敢于和別人交流。

　　4.能根據對象和目的的不同,適當調整介紹的內容。

　　教學過程

　　一、激趣導入,范例引領。

　　1.同學們,今天我們的課堂上來了一位新朋友,他是誰呢?(出示視頻:小豬亥亥的自我介紹。)

　　小豬亥亥和大家初次見面,跟大家打了招呼,介紹了自己,從他的介紹中你了解到了哪些信息?對,聽別人講話時,要注意認真傾聽,把握主要信息,必要時還要做要點記錄。

　　師:把自己的情況介紹給大家,讓大家認識、了解自己,這就是自我介紹。

　　2.來到新環境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介紹,讓別人了解你、熟悉你、喜歡你。我們應該怎樣進行自我介紹?如何讓自己的表達給人留下深刻的印象呢?今天的口語交際課我們就來學習一下吧。

　　3.出示亥亥的自我介紹文字。討論:你覺得他的自我介紹哪些方面好?好在哪里?

　　(落落大方,語氣親切、幽默,語言簡練,介紹了自己的姓名、性格特點、興趣愛好……)

　　二、明確要求,嘗試交際。

　　1.我們平時什么時候要進行自我介紹呢?

　　(認識新朋友,轉學到新班級,應聘小記者,參加節目……)

　　2.面對這些不同的情況,我們的自我介紹應該注意什么呢?

　　師生討論、歸納:

　　(1)對象和目的不同,自我介紹的內容也應該有所不同。

　　(2)自我介紹要客觀真實。

　　(3)自我介紹的語言要簡潔明了。

　　(4)自我介紹時要注意禮儀,落落大方。

　　3.補充資料:社交中自我介紹要注意“位低者先行”,主人先向客人介紹,晚輩先向長輩介紹,下級先向上級介紹。

　　三、創設情境,活化交際。

　　小組模擬嘗試:出示幾種情境,選擇不同情境進行模擬。

　　1.給出四個情境。

　　(1)新班級的.班會上,做個人的自我介紹。

　　(2)參加班級干部的競選,做自我介紹。

　　(3)作為學校代表參加市級的演講比賽,做自我介紹。

　　(4)轉學到其他學校,在新同學面前做自我介紹。

　　介紹前,想一想是要向誰介紹自己,介紹自己的目的是什么,介紹時要注意些什么。

　　2.小組選擇情境進行模擬練習,人人參與,積極交流,同伴之間互相提意見,看看有什么需要改進的地方。教師巡視,參與,適時指導。

　　3.踴躍展示,根據要求評星激勵。

　　四、聯系實際,拓展延伸。

　　1.制作一張名片,把自我介紹的內容寫在上面。

　　2.在生活中,向陌生人進行一次自我介紹,認識一位新朋友。

　　板書設計

　　自我介紹

　　介紹內容

　　教學反思

　　1.本課“自我介紹”是生活中的常見交際,設計層次清楚,引導學生立足于生活實際進行積極交流。先明確要求,再選擇情境進行模擬練習,模擬時要貼近生活,形式靈活,讓學生感覺是生活再現,參與熱情會更高。

　　2.這種范例激趣導入,給學生做出了示范引領,但一定程度上也限制了學生的思維發散,如果從讓學生認識與眾不同的自己的角度出發,使其亮出自己的自我介紹,然后評價其優缺點,再進行范例展示,效果會更好。

小學四年級自我介紹14

　　我是一個活潑可愛，同時也是一個有愛心的小女孩。

　　我有一頭黑里帶黃的長發，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。

　　在一二年級的時候，我只有一個朋友，這也和我平時不喜歡和其他的小朋友玩有關系。直到三四年級的時候，我又交了一個朋友。然后我就有了非常大的`變化，慢慢地我變得開朗了，連老師都說我變得活潑可愛了。

　　在一個下雨天里，我拿著心愛的小傘出來散步。走了大概十幾米，突然，我覺得有東西在我的腳下，原來是一只小蝸牛，幸好我沒踩下去。為了防止別人踩到它，我連忙把它放在了花盆里。看著它慢慢得伸出了頭，我感到十分欣慰。

　　活潑可愛，又有愛心的小女孩，這就是我。

小學四年級自我介紹15

尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家好！我是四(1)班的小明，今天我很榮幸能在這里向大家介紹自己。

　　我叫小明，我是一個四年級的小學生。我來自一個溫馨和睦的家庭，父母都是普通的.工人，他們非常關心我的成長和學習。我有一個可愛的妹妹，我們經常一起玩耍和學習。

　　我喜歡閱讀、畫畫和跑步。在閱讀方面，我喜歡讀各種書籍，特別是童話故事和小說。在畫畫方面，我喜歡畫動物、人物和風景。在跑步方面，我喜歡在學校和家里的跑步機上鍛煉身體。

　　我也很喜歡和同學們一起玩，我們會一起跳繩、玩捉迷藏和做游戲。我相信，在老師和同學們的幫助下，我能夠在學習中取得好成績，成為一個更好的自己。

　　謝謝大家！

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