編導藝考自我介紹示范
編導藝考自我介紹的涵義、考試準備
編導藝考自我介紹的目的是準確的把握自己和展現自己，在面試的10-15分鐘內我要展現一個什么樣的自己，總結特點，進而表達出自己的特點。
一、"自我介紹"是什么?
廣義的測試：
進考場后的一系列舉止禮儀、心理、反應等(面試中會呈現所有的問題，我將在以后的"面試深度解析"專題課上再講解。
狹義的測試
介紹時的情形和介紹的內容
自我介紹通常安排在初試或復試的第一項，是主動介紹自己各方面能力的測試環節，是考生與考官的第一次面對面交流。所以考生給考官留下良好的印象是接下來各項考試的基礎。考官在第一項通過考試的自我介紹了解考生關于自己和專業等方面，自我介紹中最重要的是考生突出與眾不同的個性，因為時間短暫，自我介紹不能太籠統太泛，必須要突出重點。自我介紹涉及到一些話題，需要考試清楚哪些可能會被問到，哪些問題跟專業有關。
二、"自我介紹"考什么?
介紹的內容主要是讓考官了解你的姓名、個性專業愛好、及學習的狀況與水準是應有的內容，主要考察的是你的創造設計能力、組織表達能力、內在個性。考官在此階段，更重要的是了解你的"閃光點"及你的成長背景。作為面試，自我介紹的表達更為重要，語言表達能力考察要點：精確性、簡練性、流暢性、生動性。
三、"自我介紹"準備什么?
在準備自我介紹的過程中，實際上就是分析的過程，比如：
1、自我分析的內容主要包括五個方面：
(1)生理相關：相貌、身材、穿著服飾等。
(2)心理相關：性格、興趣、能力、氣質、意志等。
(3)理性相關：觀念、思維方式、思維方法、道德水準、情商等。
(4)社會相關：在社會上所扮演的角色，在社會中的責任、權力、義務、名譽，他人對自己的態度以及自己對他人的看法。
(5)專業相關：基本認識、素養能力、專業現狀與前景
2、自我介紹八項基本內容(據個人情況選擇其中幾項介紹)：
(1)姓名。
(2)年齡、出生年月、屬相。
(3)家鄉(只談一項特色引出你的生長地、出生地即可)，家庭、家人。
(4)學習狀況與水準(簡要說明文化課水平，擅長哪一科，簡述緣由)。
(5)愛好特長(簡述課外狀態)。
(6)成長環境及背景(對人、事、物的認識)。
(7)對所報專業的看法與想法，以及對專業相關方面的認識。
(8)對藝術及藝術創作的感受與體會(包括看法與想法)。
3、練習自我介紹
(1)寫三分鐘自我介紹稿，約600~800字(一般人說話速度一分鐘平均180~200字)
(2)對鏡練習、或以錄音機下來，自行修正表情、節奏、音量等表達方式
(3)請同學、父母家人等給予反饋。
四、"自我介紹"注意什么?
1、自我介紹中注意事項：
(1)選擇自己的特別之處(愛好、興趣、成長經歷、學習狀況)。
(2)簡要談談對專業的認識(感受、體會、做法、想法)。
(3)舉止要落落大方、裝束樸實自然，語氣友善隨和。
(4)口語表述清晰流暢、語速松弛有度富有節奏，語義言簡意賅。
(5)時間、情緒的控制力要強。結構組織縝密、層次富有邏輯性。
2、自我介紹設計誤區：
(1)語言書面化傾向較強，介紹內容空洞無物，不具體。
(2)追求時尚詞語，表達含混，不合中學生身份。
(3)用詞不當、概念化語言較多，口號較多，談理想較多。
(4)過去經歷與現實認知不匹配。
(5)介紹中迎合成分含量太大，水分較多。
(6)態勢語言較少(手勢、眼睛)
3、建議考生做到以下幾點：
自然大方、言簡意賅、內容設計層次分明、邏輯有序;與考官由交流感，語氣平和、不拘謹;心理要輕松，視師為友。
由于是考試較早的環節，考官還要對你的外表有一個審視，以此來簡單了解你的藝術品味與取向，進而了解你的精神面貌。
考生要注意穿著得體大方，符合中學生的身份。
五、自我介紹范文
下面是從眾多考生的自我介紹中選出的項目，考官將從他們的自我介紹中延展提問出若干問題，通過這些實例，考生要清楚：自我介紹內容的選擇很重要，介紹之外的內容準備更重要!
考生：我是來自山東濟寧的周曉(周吳鄭王的周，拂曉的曉)……
考官：濟寧有幾個縣區?經緯度是多少?
考生：我叫，王開青，我是來自河南開封杞縣的一名考生……
考官：杞縣古代有位女名人她叫什么名字?講一個關于她的故事。
考生：我生于1990年12月19日……
考官：12月19日在這一年中的第幾天?能否舉幾個歷史上與12月19日有關的事情嗎?
考生：我比較內向……
考官：你怎么知道的?內向有什么特點嗎?
考生：我很喜歡交友……
考官：談談你對友情的認識，你的友情觀是什么，舉個實例說明一下。
考生：如何看待友情、親情、愛情?
考生：我喜歡音樂……
考官：喜歡"聽"?還是欣賞?喜歡流行音樂?還是古典曲?
考生：我比較喜歡的歌手周杰倫……
考官：能否談談你如何看待明星的?實力與炒作哪個重要?
考官：流行音樂之所以流行的原因有哪些?舉例說明。
考生：我喜歡交響樂……
考官：交響樂之父是誰?列舉一部曲子，談談你的看法?
考生：我很喜歡歌劇……
考官：中國歌劇有什么特點?《江姐》看過那個版本的?
考生：我的鋼琴已考過8級……
考官：用誰的教材?你喜歡他的哪些作品?談談他的特點.
考官：鋼琴源于那個國家?什么是古典音樂?
考生：我從小喜歡繪畫……
考官：中國畫還是油畫?現在還有時間作畫嗎?
考官：畫什么重要嗎?
考官：列舉你當地有影響的畫家。有什么特點?
考生：我假期還喜歡旅游……
考官：自己一個人嘛?去過哪些地方?
考官：你當地的旅游資源有哪些?
考官：旅游需要推廣嗎?你能推介一下當地的旅游景點嗎?
考生：我比較喜歡古詩詞……
考官："溫李"是指誰?
考官：點評一首你熟悉的作品。
考生：我喜歡閱讀，尤其外國文學……
考官：有哪些呢?簡單談談你較青睞的作家。
考官:為什么?談談看法.
考生：我喜歡魯迅的雜文……
考官：他有哪些雜文集子?選一篇雜文談談你的看法。
考生：我喜歡中國近現代文學我，尤其喜歡魯迅的作品……
考官：魯迅在北京八道灣胡同一年創作了幾部作品?你看過幾部?談談其中的一部。
考生：相對于小說，我更喜歡看影視作品……
考官：簡單說說原因嗎?看過哪些電影或電視作品?
考官：影視作品與小說有何不同?簡單談談。
考生：我更喜歡看港臺的電影?
考官：大陸內地的作品有何遜色的地方?
考官：簡單比較一下與大陸作品的異同。
考生：我喜歡王家衛導演……
考官：喜歡他什么呢?
考官：王家衛年齡大約是多少?
考官：你看過他的《花樣年華》?談談這部片子認識?
考官：《重慶森林》風格特點是什么?內地有這類風格的作品嗎?舉一例子談談異同。
考生：我更喜歡看一些文藝片……
考官：什么是文藝片?就電影來說，談談藝術與商業的關系。
考官：《那山那人那狗》、《英雄》各屬于什么片子呢?
考官：商業片看過哪些?談談你對商業片的看法。
考生：我比較喜歡看央視新聞頻道的欄目
考官：列舉一下央視新聞的幾檔節目，談一個你較熟悉的欄目。
考生：我喜歡看《幸運52》欄目……
考官：喜歡這個欄目什么呢?主持人、欄目中的內容編排，還是其他?
考生：我一直夢想著到貴校上學，我喜歡這個專業……
考官：我們學校建校是哪一年?學習這個專業，你認為需要哪方面的能力?
考官：你來北京報考了幾所院校?
編導藝考自我介紹技巧
在編導藝考面試中的自我介紹有兩種：一種是“標簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號、地區、學校等。它的作用，是在錄像時“自報家門”，以便評委辨認，相當于筆試中先填寫姓名、考號一樣。這種介紹并沒有什么技巧，這里不再談。
這里講的是另一種，更有自由發揮的空間即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質、語言表達能力。它比“標簽式”詳細得多，也有一定的技巧。
一、介紹自己要建立在事實的基礎上
自我介紹，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經歷、特長、性格等，考官也借此對你作詳細了解和深入考查。但在實際面試中，卻發現許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，就有那么一些“作秀”的味道，須知面試官隨便提個問題，可能就會問住你。
具體表現在：
1、沒有具體的介紹。
自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發議論，沒有任何屬于個人的事實。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內容人人都可以照搬，個個都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的`不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類，完全是文不對題、華而不實，純粹是作秀表演。
請記住：自我介紹就是嚴格意義上的自我介紹，是你對學校的匯報，也是學校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應該少發議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實說話”，評委自會從中得出總體印象的。
2、只有空洞的抒情。
沒有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類文章應該屬于“說明文”范疇，而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。請看：
A、平平凡凡的我，卻不愿過關在火柴盒里的生活：飛揚的個性，青春的激情，開朗的性格，總覺得自己應該展翅飛翔!
B、有人說，用一種冷靜的態度和冷峻的眼光看待這個世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說不是。
C、我把每一個有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但當我發現往后退，就是開始于一點點放縱自己。我開始打點行裝，開始漫長的人生跋涉……
乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實都很空洞，沒有實際內容，頗有點無病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學生腔”，也是一種“作秀”。
3、盲目摹仿“參賽宣言”。
還有一個普遍現象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰主持人”之類的活動，選手登臺時，都有發表“參賽宣言”的環節。于是眾人競相摹仿，藝術類招生的口試也難免受其影響。其實這二者有很大的差別，專業不同，目的不同，場合不同，時間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認為“參賽宣言”很時髦，仍免不了“作秀”表演，動不動就是豪言壯語，看上去牛氣沖天，實際上千篇一律。常見的套話有：
A、我聰明，我活潑，我大方，我自信!
B、我就是我!一個小小的我，一個獨一無二的我!
C、我不一定是最優秀的，但我一定是最努力的!
D、給我一個支點，我將舉起地球!
E、走自己的路，讓別人說去!
F、我的未來不是夢!
好不容易講到性格了，卻又光圖時髦而無內容，模棱兩可。如：
A、我是一個具有多重性格的人，既外向，又內向。
B、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧;我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒!
C、我靜如處子，動如脫兔。
還有的公開拉選票，顯得十分庸俗。如：
A 、各位評委，請投我一票!
B、請大家支持我!
C、評委老師，請給我一次機會吧!
D、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了!
當然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專業招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競賽，需要嚴肅，需要科學，不可將二者混淆，盲目移植。
4、過多傾訴自己的理想。
還有一種常見的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長，比重過大。許多人剛講了姓名、年齡、學校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛藝術，袒露心跡，這本是無可厚非的，但比重過大，從策劃學的角度來講并不恰當。因為時間不允許，每個人只有一分多鐘“自我介紹”的機會，你不抓緊推銷自己，卻大談考這個專業的迫切心情，絕對是喧賓奪主了。其實，你來報考這個專業，行為本身已經說明了一切，還用你一再表白嗎?何況評委最感興趣的，并不是你的心情如何迫切，更不會以迫切程度來區別、取舍，而是看你已具備哪些報考的條件。所以，關于報考這個專業的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時間來擺事實吧!
二、講究表達方式，加深印象
最簡單，最普遍的方式就是填表試，許多面試自我介紹都是千篇一律，說話的套路都是一樣的。如：“我叫xx，今年xx歲，來自xx市 。”雖然有要素，卻又太簡單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強表達效果，就有必要對重點要素作些說明、渲染、強調，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。
姓名介紹不能少，一般都要重復說明一下。如：
1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。
2、 我叫張弛，弓長張，松弛的弛，它出自古語“文武之道，一張一弛”。
3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是“純潔”。
4、我叫周志成，父母親給我取這個名字，是希望我“有志者，事競成”。
5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個字。我也喜歡唱歌，不過比起劉維維來就不只差一個字了。
6、我叫郭城，當歌星郭富城不再“富”的時候，就變成我了。
這些介紹，都對姓名作了重復或說明。有的是防止同音誤聽，有的介紹了取名的由采或含義，有的與名人比照，目的都只有一個，就是加深別人對你的印象。尤其在面試中，只講一遍是肯定記不住的，有必要強調一下，不妨“羅嗦”一點。有的在結尾處還照應一下：“這就是我，一個叫某某某的長沙伢子。”在每天幾十上首位考生中，如果評委能夠記住你的名字，至少記得某個特征，這個自我介紹就是成功的了。
家鄉也應該稍作介紹。如：
1、我來自著名的瓷城湖南醴陵。
2、“瀏陽河，彎過了幾道彎……”這首著名的歌，使我的家鄉瀏陽名揚四海。
3、一千多年前，詩人陶淵明描寫過號稱“世外挑源”的理想樂土，那就是我的家鄉，湖南桃源。
4、“永州之野產異蛇”，讀過柳宗元《捕蛇者說》的人，一定知道我的家鄉永州。不過，它今天不再荒涼、偏僻。
一般來說，家鄉應介紹到縣市一級，并要舉出一件它最出名的東西，或是名人，或是名產等以喚醒別人的聯想記憶。有人介紹家鄉太泛，如“我來自江南”，“我出生在一個美麗的小山村”，“我家在洞庭湖畔”，不是太大就是太小，信息不很確切，要素沒出來。當然，如果你來自大城市，知名度很高，就沒有必要再說明了。
年齡和出生年月如有必要，也可以發揮一下。如：
1、我出生在19XX年建軍節，所以取名“建軍”。
2、再過幾天，就是我十八歲的生日。在我成為中華人民共和國正式公民的時候，但愿生日能給我帶來好運。
3、我屬牛，有著牛一樣的實干精神，有時也發一點牛脾氣。
諸如此類，原來單調的東西立刻變得形象化、立體化了，評委就可以通過這些了解你、記住你，這就成功了。當然，并不是說每個人的每個信息點都要渲染一番，因為不是每個人都有巧合點，或雖有巧合點但扯得太遠，要轉彎抹角解釋很多，那也沒必要渲染。總之，各人只能量體裁衣，根據自己具體情況設計，包裝自己、推銷自己。
三、突出自身特色，沖出重圍
有些人作介紹時，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但就是不出彩，很難在競爭中脫穎而出。這里有客觀事實的限制，也有主觀方面的原因。一方面，考生多半是十幾歲的中學生，經歷簡單，沒有太多的東西可講;另一方面，則是不善于“推銷”自己。
那么，該如何抓住自己的特色進行包裝和“推銷”呢?最重要的，應該有一定的策劃意識，把自己擺在宏觀的背景下，經過綜合分析，了解自己的優勢和不足，找出合適的定位，進行“形象設計”。正如商品廣告，它之所以成功，并不是對產品作了全方位的介紹，而只是突出了其中一點，但這一點給人留下深刻的印象。同樣，一兩分鐘的自我介紹也不可能面面俱到，什么都講，但這一點一定要引人關注。
具體說來，可以考慮這幾個方面：
A、要抓住屬于“少數”的東西。比方說，你是少數民族，是華僑，是港澳臺學生，是宗教界人士子弟，是黨員，是在職職工，是往屆生，是外地考生等，都應該抓住做文章。這些都屬“少數”，甚至是獨一無二的，很容易被考官記住特征標簽。如：
1、我是一位土家族姑娘，有著土家人淳樸勤勞的品德，有著土家人能歌善舞的本領。
2、我是一位華僑，十八年前出生在印尼， 四年前隨父母回國定居。
3、我今年已經XX歲了，可能是所有考生中年齡最大的一位。
4、在這么多考生中，我是少數幾位已經參加工作的在職生之一。
5、如果你到我們班去找我，不用問，最高的那個就是我。其實，我比姚明整整矮了一尺，只有一米九，但在同學中確實有“鶴立雞群”之感。
6、我父母都在廣播電視系統工作，爸爸是記者，媽媽是播音員。受他們的影響，我從小就喜歡廣播電視，希望長大了也能當個電視人。
B、抓住特殊的情趣點做文章。這些往往并不是要素，但很有趣味，同樣也能引起別人的關注。如：
1、我父母都是軍人，十九年前，我出生在內蒙古綠色的草原、紅色的軍營中，每天伴著軍號聲醒來。十三歲時才離開軍營，來勁江南水鄉岳陽。
2、十八年前，母親回長沙老家生孩子，不料半路發作，在臨時改作產房的臥鋪車廂里生下一個女嬰，那就是我。從出生那天起，我就感受到了祖國大家庭的溫暖。
3、我比姐姐只晚四分鐘來到人世，但就這四分鐘，我就得屈居老二!不過取名上我還是占了先，一對龍鳳雙胞胎，我叫李小龍，姐姐叫李小鳳。如今我已經比她高一個頭，而且別人都說我有點功夫明星李小龍的氣質。
4、1996年的特大洪水，淹沒了我的家鄉湖南安鄉，是解放軍從洪水中救出了我們全家，不然我今天不可能站在這里。
5、我來自一個單親家庭，四歲起我就失去了父愛。是母親把我拉扯大，我一定努力上進，將來好好報答母親。
6、我最醒目的標志，是嘴角上這顆黑痣。有人說這是“福痣”，有人說這是“好吃痣”，還有人說這是“美人痣”。管他呢，·我希望的是：臉上無痣，而人有志。
C、抓住自己當干部、獲獎、參賽等情況做文章。許多同學當過班團干部，受過各種獎勵，參加過培訓或比賽，取得過較好的名次，發表過作品，上過屯視等等，都是自己的“資本”，都可以介紹一番。當然，要分清級別和分量，只需突出級別高、影響大的獎勵至少區縣一級，而校級、年級、班級的獎勵就不必提了。如：
1、作為長沙市三好學生的代表，我到北京參加過XXXX表彰會，見到過李嵐清同志。去年，我又參加了“海峽兩岸中學生手拉手夏令營”。
2、我是學校“紅楓廣播站”的站長，還做過省電臺少兒節目的客座主持。
3、我曾是長沙市“小杜鵑”藝術團的小演員，幾次到外省演出，在電視里也露過一小臉。我領舞的舞蹈節目《小背簍》還在中央臺播出過。
4、八歲那年，我進了省少兒體校學體操，取得過全國比賽的第五名。
5、小學時，我參加過兩年多的美術培訓班，我畫的《摘星星》還被選送到日本，參加過國際兒童畫展。
6、前年，我的作文《大拇指朝上》參加全省“新苗杯”征文比賽獲得三等獎。后來它被收入《中學生優秀作文選》。我還在《長沙晚報》發表過四篇習作。
7、從小學開始，我一直擔任干部，各種頭銜有十幾個。其中我最得意的是擔任學生會文藝部長，成功組織了兩屆校園藝術節和三次畢業晚會。
D、抓住自己的興趣愛好、性格特點做文章。這是在以上幾條都沒有，或不夠分量時的補救辦法。準確地說，興趣愛好并不是特長，缺乏競爭優勢，但至少說明你有這方面的潛在素質，這也算一種特色。如：
1、我是個鐵桿球迷，甲A、英超、意甲，更不用說世界杯，凡有電視轉播的，我一場不拉，對球星更是如數家珍。我的夢想是當一個黃健翔式的足球評論員。
2、我最喜歡集郵，目前已有郵票1700多張。最令我自豪的，是我有一枚“大龍”郵票，還有一張奧運冠軍簽名的首日封。
3、各門功課中，我最喜歡地理和歷史，每年暑假我都要外出旅游。目前，我已經到過十三個省，我的愿望是在三十一歲以前走遍全國三十一個省。
4、我興趣廣泛，最喜歡文學，父親書柜里的文學名著大多看過。我最喜歡《紅樓夢》和《文化苦旅》，還喜歡曹禺的戲劇和汪國真的詩。
5、我是個不折不扣的網蟲，喜歡跟網友“用手指聊天”。自從家里的寬帶網建好之后，我還有了自己的個人主頁，連電視都不愛看了。
編導藝考自我介紹范文一
老師，您好。18歲的我來自克拉瑪依，我叫薛寒。
今天我終于有機會能在這么多專家老師面前大膽地說出我曾悄悄對媽媽說的心里話。我指著電視里CCTV新聞聯播的畫面對媽媽說：“媽媽，總有一天，我會坐這里，成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對媽媽說這句話時，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵與期盼。
是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類征文和演講比賽，現在每每在廣播里聽到播音員和主持人帶來的精彩的節目和電視里看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷涌動著激蕩著我的內心。
我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛煉自己。唱歌是我的愛好之一，自創歌曲更使我發揮了自己的天賦，象《****》《***》等幾首青春派的自創歌曲，在學校和網絡上為大家所一愛。
但愿我能成為(**院校，你所面試的院校)的一員。
但愿我不會令老師失望。
但愿我能在來日，被****學校所培養，為***學校的校史再添輝煌一筆。
請記住我，薛寒，一個俏皮又不失仗儀的女孩
編導藝考自我介紹范文二
尊敬的各位評委：我是 號選手。
我來自 中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡編導似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。
實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，編導，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近編導那份光華與榮耀。
謝謝!
編導藝考自我介紹范文三
大家好!我叫***,來自**.在我來面試之前一直在考慮一個問題,就是怎樣才能讓在座的各位老師在較短的時間內對我有一個清楚而又全面的了解,于是我帶來了八朵鮮花,我出生在花季六月,喜歡梅花三弄,討厭花言巧語,講究妙筆生花,害怕老眼昏花,特長錦上添花,追求百花齊放,我的座右銘是:花自己的時間為大家生產快樂!我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是偉岸的大山那么留給世界的就只能是認真塌實的足跡.我不去想未來的道路是平坦還是泥濘,只要心中充滿執著和熱愛一切都在意料之中!記得阿基米德曾經說過一句話:給我一個支點我會翹起整個地球!當然了,我的口氣沒有那么大,我想要說的是給我一個舞臺,我會讓廣大的聽眾和觀眾體會到前所未有的精彩!謝謝大家!
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