- 相關推薦
留學生個人簡歷自我評價
留學生一詞起源于中國唐朝時期中日文化交流，意為當遣唐使回國后仍然留在中國學習的日本學生，現在泛指留居外國學習或研究的學生。
留學生指正在或曾在外國學習的學生。“留學生”這個詞是日本人創造的。
唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使團是外交使節，在中國停留的時間不能過長，因而難以更好地吸取中國的先進文化。所以日本政府從第二次派遣唐史起，就同時派遣“留學生”和“還學生”。
所謂“留學生”就是當遣唐使等回國后仍然留在中國學習的學生，“還學生”則在遣唐使回國時一起回國。
后來，“留學生”這個詞就一直沿用下來，其語義也有了變化發展：凡是留居外國學習或研究的學生，都稱作“留學生”。
那么，留學生的簡歷自我評價怎么寫呢?請看下文精彩內容。
自我評價1：
在加拿大讀書和生活6年，在加拿大綜合類排名前三的溫哥華西蒙菲沙大學經濟學專業畢業。在加拿大6年，在很多地方有過工作和實習的經驗，參加國很多校內和校外的自愿者和俱樂部活動。擁有極強的英語能力和學習能力，自信，且有很強的適應能力。經歷了各類工作也鍛煉出了我極強的工作能力和接收能力。可以適應各類工作環境。在外獨自生活的6年，也讓我鍛煉出來了獨立自主的能力。
自我評價2：
在烏克蘭哈爾科夫國立大學攻讀俄羅斯語言和文學六年，相當熟悉當地的生活和居住習慣，能順利的與當地人交流往來。在學習階段擔任班級組織委員，組織班級各項活動，擁有較強的組織能力。深得同學和老師的信任。課下能夠合理安排時間，在當地DIALOG跨國網絡公司從事中俄翻譯以及對外顧問近兩年，成功創辦了 “烏克蘭哈爾科夫國際學生網”、“翰學院網上教育”等多個網站。對待工作認真負責，領導和同事都給予了極高的評價與感謝。
http://www.shddsc.com/【留學生個人簡歷自我評價】相關文章：
留學生自我評價11-23
個人簡歷自我評價10-08
個人簡歷的自我評價10-26
個人簡歷自我評價08-10
個人簡歷自我評價09-26
個人簡歷自我評價09-26
個人簡歷自我評價09-13
個人簡歷上的自我評價04-21
金融個人簡歷自我評價04-20
文員個人簡歷自我評價12-21