第三屆學生田徑運動會感想
如下這篇感想是一為學生參加第三屆田徑運動會之后寫下的，此文把運動會上的場面寫得活靈活現了，大家敬請閱讀！
持續兩天的赤中第三屆學生田徑運動會于20XX年10月29日順利落下帷幕。本次運動會共有14支代表隊參賽，運動員、裁判員、教練員及學生工作人員共400余人，可謂我校田徑運動會史上規模最大的一次盛會。縱觀兩天的激烈角逐，不乏精彩場面，運動員場上矯健的身影還時時浮現在眼前。本屆運動會共設59個單項，共29人次打破校紀錄，成績十分喜人。最終，七年(2)班、七年(1)班、八年(3)班、八年(2)班、九年(5)班、九年(4)班分別獲得了七年級、八年級、九年級的團體總分前二名，同時，八年(1)班和九年(3)班還獲得了本屆大會的體育道德風尚獎。
本屆田徑運動會的成功召開，離不開校長室對大賽的統籌安排，離不開政教處兩位主任的細心策劃，更離不開全體教師對大賽的傾情付出。比賽期間，運動員盡情揮灑著汗水，裁判員公正的判決以及幕后工作者默默的辛勤付出，為全校師生奉獻了一場精彩的演出。但作為體育教師，在欣賞之余，總覺得有很多東西值得去思考、去總結，有很多的東西值得學習、借鑒，比如參賽運動員對各自參賽項目的認識，對技術動作的.掌握程度，比如運動會秩序冊的合理編排，比如學校課余體育訓練的意義與作用……所以，盡管運動會已結束多日，我感覺還是有必要對本次大會進行反思總結，為今后成功而有序舉辦田徑運動會積累經驗。我從以下幾個方面進行總結：
一、如何提高參賽運動員的競技水平(尤其是七年級新生)
我校是一所農村中學，學生基本來自臨近的幾所小學，而在這些小學里，由于場地的限制，或者沒有專職的體育教師，學生在6年的小學學習階段，對于體育與保健課的認識并不清楚，他們認為體育課就是大家一起玩、一起樂的課程，絲毫沒有帶任何學習的目的。而進入中學后，七年級的新生又要馬上學習新的廣播體操，所以對于田徑運動會更是一無所知，在這樣的情況下進行比賽，如何才能發揮的出好成績呢?首先，我認為班主任的作用非常重要，畢竟各班主任經歷過高中、大學的生活，即便沒有親自參加過田徑運動會，對于運動會多少還是有點了解的。作為班主任，應該主動挑起班級運動隊的教練工作，與體育教師緊密配合，相互學習，共同提高學生的運動水平和競技水平。其次，體育教師在平時的課堂教學中，對運動會比賽的項目適時適量、有針對性的進行練習。第三，學生的自主學習也很重要，學生可以通過電視、視頻，觀看優秀運動員的動作，也可模仿教師的動作進行練習，相互之間去體會、去評價、去總結，得出適合自身的一套訓練方法。
二、運動會秩序冊的合理編排
這兩屆的秩序冊編排工作，一直都是我在做，而我也是按照田徑運動會秩序冊編排的基本要求進行編排，但是，由于比賽時間比較緊湊，在實際的比賽過程中，還是有很多學生的參賽項目重疊在了一起，為此，個別班級的班主任意見較大，如何能更好的解決此類問題呢?我個人認為，想要讓所有參賽運動員的項目交叉進行，在編排上基本上是不可能的，那么唯一的解決辦法就是在賽前各班運動員選擇參賽項目的時候，組委會就把各項目比賽的時間告知大家，讓大家有一個參考的依據，事先知道比賽的整個流程以及秩序冊的編排，盡量避開重疊的可能。
三、學校課余體育訓練的意義與作用
縱觀我校這兩屆運動會，學生在中長跑、鉛球等幾個項目還是有一定實力的，再回想我縣歷屆中小學生田徑運動會，投擲類(標槍)、跨欄等項目的水平還不是很高，我個人認為學校有實力組隊參加全縣的中小學生田徑運動會，給學生一個更好的展示平臺，給學生創造更多的升學機會。但是，也有許多因素影響著我校的課余體育訓練，制約著我校田徑運動水平的提高：比如大部分學生和家長認為參加課余體育訓練會影響學習，家長對孩子參加課余體育訓練的認識不夠以及訓練結束后回家的安全問題(由于學校周邊都是山，學生放學后要坐固定時間的班車回家)等等。因此，作為一名體育教師，有責任也有義務向學校、家長及社會作宣傳，宣傳學校課余體育訓練在學校教育中、在人的素質培養過程中的重要意義與作用，要告訴人們：學校課余體育訓練有利于學校群眾體育活動的普及，能夠培養學生的競爭意識、協作精神等現代社會的優良品質，可以豐富學校的業余文化生活，有利于促進校際之間的交流，有利于校園文化的建設，可以擴大學校的知名度和影響力，能夠滿足部分有運動天賦的學生提高運動技術水平的需求，更能開辟競技體育人才的培養渠道，為國家培養體育后備人才。
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